第一篇：幼兒教師個(gè)人自傳

幼兒教師個(gè)人自傳

我于1996年畢業(yè)于河北師范學(xué)校，為了提高自身的專業(yè)水平，于201*年在河北師范學(xué)院學(xué)習(xí)美術(shù)教育，后來在工作實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只靠專業(yè)水平教學(xué)是不夠的，還需用教育理論來武裝自己，于是我又報(bào)考了基礎(chǔ)教育本科學(xué)習(xí)班。從參加工作至今已有16年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在這些年的工作中，我敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤業(yè)愛崗、精業(yè)鉆研，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤墾墾地在幼教這片土地上默默耕耘著。16年的工作中，我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、政策，熱愛本職工作，努力做到既教書又育人，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

1996年剛?cè)胗變簣@的我堅(jiān)信只要通過自己的努力，一定會(huì)獲得成功。果然在一次班級(jí)環(huán)境布置中得到了驗(yàn)證，那時(shí)我們班在教師少、孩子多、布置環(huán)境任務(wù)急的情況下，我沒有退縮，毅然決定用一夜的時(shí)間來完成布置任務(wù)。果然不負(fù)有心人，我班的環(huán)境布置得到大家和園領(lǐng)導(dǎo)的稱贊，同時(shí)我也被列為積極分子的行列。自那時(shí)起，我就時(shí)刻以一名黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，思想上要求進(jìn)步。我深知作為一名教師意味著什么，因此我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，做到敬業(yè)奉獻(xiàn)，從不做有損于教師名譽(yù)的事，力爭(zhēng)在社會(huì)中樹立良好的幼兒教師形象。

1997年，剛接小班時(shí)，有的家長(zhǎng)對(duì)我們十分感激，便請(qǐng)我們吃飯或給我們送禮物，這些全都被我拒絕了。我常對(duì)他們說：“教育好孩子是我的職責(zé)，只要你們支持我的工作，信任我們教師，我已經(jīng)很知足了。

1998年，我承擔(dān)了“聽讀游戲識(shí)字”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。我本著對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真、耐心地教幼兒，在年終的成果匯報(bào)活動(dòng)中，贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)，因此也獲得了“教育科研先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。由我撰寫的論文

“音樂教育對(duì)幼兒社會(huì)化的作用”獲牡市級(jí)三等獎(jiǎng)。

1998年，我承擔(dān)了“聽讀游戲識(shí)字”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。我本著對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真、耐心地教幼兒，在年終的成果匯報(bào)活動(dòng)中，贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)，因此也獲得了“教育科研先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。由我撰寫的論文“音樂教育對(duì)幼兒社會(huì)化的作用”獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。

1999年，我除了承擔(dān)聽讀游戲識(shí)字實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目外，我又承擔(dān)了藝術(shù)啟蒙實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。在實(shí)驗(yàn)過程中，我摸索出一套綜合的路子，寓教于樂地把音樂、唱歌、讀書、識(shí)字聯(lián)在一起。在市里舉辦的幼兒教師教學(xué)基本功訓(xùn)練成果展活動(dòng)中，我的一節(jié)音樂課“嘗葡萄”被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀公開課。我撰寫的活動(dòng)設(shè)計(jì)舞蹈“我的家鄉(xiāng)北戴河”在省學(xué)前教育研究會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)審中獲三等獎(jiǎng)。論文“在音樂活動(dòng)中開發(fā)幼兒創(chuàng)造力”獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。由此我也被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。

201*年，不知是多少次的文藝匯演，多少次的編排團(tuán)體操，我都是認(rèn)真去對(duì)待每次活動(dòng)，因此也得到領(lǐng)導(dǎo)的信任和贊譽(yù)。同時(shí)在教師培訓(xùn)活動(dòng)中，我的音樂課“舞龍燈”被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀公開課。

201*年，我寫的論文“音樂活動(dòng)與幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)”被評(píng)為市級(jí)三等獎(jiǎng)。

201*年3月《幼兒課堂教學(xué)中如何開展心理素質(zhì)教育》論文書獲二等獎(jiǎng)，

201*年，我的論文“談?wù)剬?duì)幼兒品德教育的幾點(diǎn)看法”被評(píng)為國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。

201*年，我又被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)，我編排的舞蹈《草原贊歌》獲全市第一名的好成績(jī)。

201*年12月中小學(xué)教師信息技術(shù)教育初級(jí)考試合格。

201*年6月被授予“縣級(jí)優(yōu)秀幼兒教師”稱號(hào)。

201*年9月在縣組織的幼兒評(píng)優(yōu)課中獲一等獎(jiǎng)。

201*年4月《全方位實(shí)行學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)，努力促進(jìn)教育事業(yè)全面發(fā)展》論文獲市一等獎(jiǎng)。

我作為幼兒教育園地里的一塊土壤，為了培養(yǎng)祖國(guó)的花朵奉獻(xiàn)著自己的一切。所做的工作沒有最好，只有更好，我一直在努力地工作著，因?yàn)槲覠釔塾變航處熯@一職業(yè)，我為擁有這份平凡卻有創(chuàng)意的事業(yè)而感到自豪。

過去畢竟屬于過去。今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》，將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中�？炭嚆@研新教材.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

第二篇：教師個(gè)人自傳范文《自傳》

自傳

我的名字是蔣紅軍，男，漢族，大學(xué)本科，1981年農(nóng)歷新年是在11月1日黑龍江省綏化市一個(gè)農(nóng)村家庭出生，目前在紅旗鄉(xiāng)工作。

我父親是一名木匠，母親是一名人民農(nóng)民，我是生在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里，沐浴著黨的陽光，在黨的教育下成長(zhǎng)起來的。父母親謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)致認(rèn)真的工作作風(fēng)從小就深深地感染著我。

當(dāng)我還是孩提時(shí)，父母經(jīng)常給我講故事，給我講黨的歷史，講在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中英雄黨員的故事。告訴我幸福生活是無數(shù)的先烈用生命換來的；告訴我是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民推翻三座大山，建立了新中國(guó)；告訴我沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)。那個(gè)時(shí)侯，我對(duì)“黨”的概念很模糊，認(rèn)為“黨”就是江姐，就是劉胡蘭；認(rèn)為“黨”就是毛主席，就是周總理??

一九八九年，我在老家新華小學(xué)讀書，開始接受正規(guī)教育，老師不但講授文化知識(shí)，而且還諄諄教導(dǎo)我從小立志刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為國(guó)效力；要用自己的努力，早日佩戴上那用革命鮮血染紅的紅領(lǐng)巾。我牢記老師的話，在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真刻苦，嚴(yán)格要求自己；在勞動(dòng)中，處處搶先，不怕臟，不怕累。在父母眼中我是一名好孩子，在老師心中我是一名好學(xué)生，在同學(xué)中我是一名好伙伴。通過自己的努力，在小學(xué)一年級(jí)，我的第一個(gè)六一時(shí)，我光榮地加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)。當(dāng)戴上那鮮艷的紅領(lǐng)巾的那一刻，我撫摩著胸前的紅領(lǐng)巾暗暗下定決心，一定要更加進(jìn)步，為它爭(zhēng)氣。

一九九四年九月，我以全鄉(xiāng)第一名的成績(jī)從新華小學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入新華第二中學(xué)的大門。因?yàn)槲业某煽?jī)好，被班主任任命為副班長(zhǎng)（班長(zhǎng)空缺），第二年五四節(jié)，當(dāng)時(shí)只有11歲的我，被發(fā)展成為共青團(tuán)員，并兼任班上的團(tuán)支書。在小學(xué)的五年和初中三年里，我工作細(xì)致認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績(jī)名列前茅，深得老師和同學(xué)的好評(píng)，年年評(píng)為三好學(xué)生和優(yōu)秀班干。

一九九七年九月，我以優(yōu)異的成績(jī)步入七臺(tái)河師范。因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，凝聚力強(qiáng)，深得老師的喜愛和同學(xué)的擁護(hù)，擔(dān)任班上的勞動(dòng)委員和團(tuán)支書。

二千年六月師范畢業(yè)后，在家等待分配工作時(shí)，在市里美術(shù)社打工得到老板認(rèn)可和好評(píng)。

二零零三年三月，我分配到綏化市紅旗鄉(xiāng)中心小學(xué)任教，因?yàn)槲乙�求分到最艱苦的地方，那一年，我在最偏遠(yuǎn)的澤溪小學(xué)任教。正式上班后，我深感責(zé)任重大，深知要給孩子們一杯水，自己得有一桶水，于是，我重新拾起高中課本，認(rèn)真復(fù)習(xí)，于同年五月參加成人高考，以全市第三名的成績(jī)被教育學(xué)院錄取。

參加工作后，身邊的黨員無處不在，他們的先鋒模范作用深深的感觸著我，并且，通過各種新聞媒體，我深深的感受到黨的偉大，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)又上升到了一個(gè)更高的層次，由熱烈向往提高到了一個(gè)迫切地希望自己成為她的一員。當(dāng)我知道了中國(guó)共產(chǎn)黨是這樣一個(gè)帶領(lǐng)人民走向和諧社會(huì)、讓人民過上幸福生活的黨，它更讓我有無限的崇敬和向往。我渴望成為其中的一員，為我們祖國(guó)的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我渴望成為其中一員，為我們民族的團(tuán)結(jié)貢獻(xiàn)自己的力量。我深深的感覺到，我已經(jīng)找到了自己的信仰，成為一名中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)成為我不得不去實(shí)現(xiàn)、不得不為之奮斗終身的愿望。

我還經(jīng)常作自我批評(píng)，并且深深的意識(shí)到自己離黨的要求還有一定的差距，還有很多不足和缺點(diǎn)，如果這些問題我不能成熟的處理，思想覺悟水平還不夠高，希望黨組織能夠嚴(yán)格要求我，幫助我，讓我改正，以更快的速的進(jìn)步。我會(huì)用一名中國(guó)共產(chǎn)黨員的身分來要求自己，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督，努力克服自身缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取早日成為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。

二零零五年九月，考入綏化學(xué)院在校期間表現(xiàn)非常優(yōu)秀，很順利的在二零零七年畢業(yè)，獲得本科學(xué)歷證書。達(dá)到再次自我深造的目的。心中更加充滿自信了。二零零五年先后在綏化市教師進(jìn)修校獲得教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，研究就成果一等獎(jiǎng)，在紅旗滿族鄉(xiāng)人民政府被評(píng)

為年度優(yōu)教師，二零零八年被紅旗中心校評(píng)為優(yōu)秀教師，我撰學(xué)的《淺淡新課程改革中學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的狀況》一文獲得中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”規(guī)劃課題《基礎(chǔ)教育課程改革發(fā)展性評(píng)價(jià)研究》課題組評(píng)為優(yōu)秀教育科研成果貳等獎(jiǎng)。二零零九年撰寫的兩篇論文都獲得省級(jí)優(yōu)秀論文貳等獎(jiǎng)，我撰寫的另一篇論文獲得綏化是科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)評(píng)為優(yōu)秀論二等獎(jiǎng)。

二零一零年被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)。在未來的日子里我將以飽滿的熱情頭入到工作中去為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一生的力量。

第三篇：教師個(gè)人自傳范文《自傳》

自傳

我的名字湯曼，漢族，大學(xué)�？�，小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)在翠華路小學(xué)任教。1982年3月18日出生在一個(gè)普通的農(nóng)村家庭。小學(xué)階段在西姜村小學(xué)學(xué)習(xí)；初中階段在四十六中學(xué)習(xí)；1997年9月至201*年7月在東分儀表廠子弟中學(xué)學(xué)習(xí)；201*年9月至201*年7月在西安文理學(xué)院學(xué)習(xí)；201*年2月參加工作，在西姜村小學(xué)任教；201*年調(diào)入雁塔區(qū)翠華路小學(xué)執(zhí)教至今。

我的父、母親都是地道的農(nóng)民，但他們厚道的為人、樸實(shí)的生活、謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)細(xì)致認(rèn)真的工作作風(fēng)從小就深深地感染著我。學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，練好內(nèi)功，提高本領(lǐng)。我從小就喜歡教師這一職業(yè)，201*年高中畢業(yè)就報(bào)考了師范院校，在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)積極參加實(shí)踐，獲優(yōu)秀實(shí)習(xí)生稱號(hào)，校內(nèi)賽教二等獎(jiǎng)。并自學(xué)考取了國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。201*年大專畢業(yè)，獲得了教師資格。201*年參加工作后，非常注重加將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，向前輩們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，

二、教育教學(xué)工作方面

在教育教學(xué)工作中，我力爭(zhēng)做一個(gè)有廣博專精知識(shí)的教師，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)，自任班主任以來，我以“把希望帶給學(xué)生”作為指導(dǎo)思想，把班主任的教育管理與學(xué)生自我約束、自我教育結(jié)合起來，把個(gè)人的自我約束、自我教育與集體的自我約束、自我教育結(jié)合起來， “沒有愛，就沒有教育”，在十多年“傳道、授業(yè)、解惑”的具體實(shí)踐中，我不斷探索和追求，終于悟出教育之真諦在一個(gè)“愛”字，即對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)學(xué)生的愛。

總之， 在工作上積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新教法，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，探索素質(zhì)教育的教學(xué)模式。針對(duì)小學(xué)生枯燥無味的識(shí)字教學(xué)，不斷進(jìn)行探索研究，總結(jié)了一套行之有效的識(shí)字方法，201*年撰寫的論文《讓識(shí)字成為一種樂趣》被評(píng)為市雁塔區(qū)教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)，憑借著身上的一股執(zhí)著勁兒和對(duì)工作的滿腔熱情，對(duì)孩子們深深的愛，就這樣不斷從實(shí)踐中總結(jié)，研究，也有了自己的一套教育教學(xué)方法，并得到了同仁的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。201*年撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《體育世界》獲市教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)，201*年撰寫的“校園環(huán)保行動(dòng)案例”獲陜西省教育廳優(yōu)秀環(huán)保行動(dòng)案例優(yōu)秀獎(jiǎng)，并在201*年獲雁塔區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員稱號(hào)。

二、 思想政治方面

自參加工作以來，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治 立場(chǎng)堅(jiān)定，擁護(hù)黨的路線、方針政策，擁護(hù)改革開放，思想上、行動(dòng)上和黨中央保持一致，模范執(zhí)行學(xué)校行政的各項(xiàng)決議和學(xué)校的

各項(xiàng)規(guī)章制度。在師德上，我深信“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！睘榇耍�我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。工作上能勇挑重?fù)?dān)，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風(fēng)民主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。近年來，年終考核多次被評(píng)為優(yōu)秀。

三、個(gè)人素質(zhì)提高方面

工作之余，除了積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)之外，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，真正做到依法治教。隨著素質(zhì)教育的大力推進(jìn)，為更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育觀念，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》、《課程的反思與重建》、《走進(jìn)新課程》等書籍。為了充實(shí)自己的頭腦，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，我還積極參加市、區(qū)、校組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和技術(shù)能力方面的培訓(xùn)。已取得上級(jí)部門要求的各種證件�？傊�，這么多年來，我雖然在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，教學(xué)管理中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)�？傊�， “冰凍三尺非一日之寒�！比温氁詠�，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，以身作則，業(yè)務(wù)水平得到很大提高。然而學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更是無限，我一定會(huì)在今后的教學(xué)和工作中不斷開拓進(jìn)取，爭(zhēng)取做出更大的成績(jī)。

第四篇：教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳

1967年2月我出生在一個(gè)充滿了愛的大家庭，在這里，我懂得了尊重、關(guān)愛與幫助，這是我受益一生的財(cái)富。自小學(xué)一年級(jí)起，我年年被評(píng)為“三好學(xué)生”，1983年---1986年連續(xù)三年被評(píng)為自治區(qū)級(jí)“三好學(xué)生”。1986年應(yīng)屆考入內(nèi)蒙古大學(xué)生物系。1990年7月，我修完本科課程畢業(yè)，并獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年8月我被分配到通遼市遼河職業(yè)高中，1992年5月調(diào)回母校---科右中旗巴彥呼舒三中任教，一直承擔(dān)四個(gè)教學(xué)班的教學(xué)工作，1998年被聘為中學(xué)一級(jí)教師。

在十四年的唇耕舌耘、言傳身教的教書育人生涯中，我把“得天下英才而育之”作為自己人生的最大樂趣。

在教育教學(xué)工作中，我力爭(zhēng)做一個(gè)有廣博專精知識(shí)的教師，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)。在師德上，我深信“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！睘榇�，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，自1997年任班主任以來，我以“把希望帶給學(xué)生”作為指導(dǎo)思想，把班主任的教育管理與學(xué)生自我約束、自我教育結(jié)合起來，把個(gè)人的自我約束、自我教育與集體的自我約束、自我教育結(jié)合起來，這是我的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

“沒有愛，就沒有教育”，在十幾年“傳道、授業(yè)、解惑”的具體實(shí)踐中，我不斷探索和追求，終于悟出教育之真諦在一個(gè)“愛”字，即對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)學(xué)生的愛。課堂教學(xué)的根本在于傳道，要傳好道，首先要處理好教材、教師和學(xué)生的關(guān)系，必須實(shí)現(xiàn)這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。只有情感的血液在知識(shí)這個(gè)活的機(jī)體中歡騰流動(dòng)的時(shí)候，知識(shí)才會(huì)成為信念，成為學(xué)生主觀世界的一部分。為此，我在教學(xué)實(shí)踐中探索出一條可行的方法：?jiǎn)⑶?--授知---守行。我堅(jiān)信每一位學(xué)生都蘊(yùn)藏著巨大的潛能，它需要在一定的環(huán)境中激發(fā)出來。所以，我以愛心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們的潛能得以激發(fā)，并獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更滲透“愛心”。在教學(xué)實(shí)踐中，我不僅愛那些優(yōu)秀生，也愛那些后進(jìn)生，課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，因此，生物課很受學(xué)生的歡迎。

1999年--xx年任年級(jí)主任期間，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科老師的共同努力下，xx年高考成績(jī)創(chuàng)新高。

1999年--xx年任校團(tuán)委書記期間，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況，開展了多種多樣的活動(dòng)，在學(xué)校教育教學(xué)工作中，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用，　xx年度、xx年度被評(píng)為旗級(jí)“優(yōu)秀團(tuán)干部”。

一分耕耘，一分收獲：1995年、1996年我所輔導(dǎo)的學(xué)生在自治區(qū)奧林匹克生物競(jìng)賽中有二人獲二等獎(jiǎng)的，三人獲三等獎(jiǎng)；在自治區(qū)統(tǒng)一會(huì)考中，我教的生物學(xué)科學(xué)生及格率一直在90%以上，1995年生物學(xué)科學(xué)生及格率達(dá)99.9%；1998年我?guī)У陌嗉?jí)被評(píng)為興安盟級(jí)“先進(jìn)班集體”；xx年，作為生物學(xué)科骨干教師參加了自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)。教學(xué)之暇，我筆耕不輟，1996年，我的一篇《造成“夏眠”的主要因素是水》的論文，發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物------《生物學(xué)教學(xué)》上；xx年《淺談?wù)n程改革中教師角色的轉(zhuǎn)換》一文在自治區(qū)教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng).

學(xué)無止境，教無止境。我將永遠(yuǎn)耕耘，永遠(yuǎn)探索，去為教育事業(yè)獻(xiàn)力。

第五篇：教師入黨個(gè)人自傳

本人xxx，女，漢族，大學(xué)文化程度，1967年1月出生于xx市xx鄉(xiāng)xx村一個(gè)普通的農(nóng)民家庭。小學(xué)、就讀于xx村，在當(dāng)時(shí)的xx鎮(zhèn)中學(xué)完成了九年義務(wù)教育后，由于家庭比較困難，被迫回家務(wù)農(nóng)兩年后，于1984年5月到?jīng)錾酱鍝?dān)任婦女主任及其它工作。由于本人對(duì)教育事業(yè)的熱愛與向往，在我一次又一次的強(qiáng)烈要求下，于85年秋季被調(diào)往涼山小學(xué)當(dāng)教師，從此，一干就是二十多年。這期間，曾有過幾次調(diào)動(dòng)，但始終沒有離開過這個(gè)崗位。現(xiàn)任教于西塞中心小學(xué)，并擔(dān)任學(xué)校教科處主任。

我是沐浴著黨的陽光，在黨的教育下成長(zhǎng)起來的， 我的爺爺是村里入黨較早的老黨員，當(dāng)時(shí)村里的大隊(duì)長(zhǎng)，我小時(shí)候，一直和爺爺奶奶生活在一起，，當(dāng)我還是孩提時(shí)，爺爺就教育我聽黨的話，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做事要踏實(shí)，要愛黨敬黨，作黨的好兒女。他還經(jīng)常給我講黨的歷史，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中英雄黨員的故事，講他小時(shí)候苦難的童年，還教我唱歌頌黨的歌。使我懂得：今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)的先烈用生命換來的。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民推翻三座大山，建立了新中國(guó)，。使我深深體會(huì)到“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)”的道理。

一九七四年我在涼山小學(xué)

讀書， 在那里受到了正規(guī)的教育，老師不但講授文化知識(shí)，而且還諄諄教導(dǎo)我從小立志刻苦學(xué)習(xí)，成為德才兼?zhèn)涞娜�，長(zhǎng)大為國(guó)效力。：要好好學(xué)習(xí)，各方面都不要怕吃苦， ，要用自己的努力，早日佩戴上那用革命鮮血換來的紅領(lǐng)巾。我牢記老師的話，在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真刻苦，嚴(yán)格要求自己；在勞動(dòng)中，處處搶先，不怕臟，不怕累；在思想上，積極向上，愛黨敬(一篇好范文帶來更多輕松WWm.seogis.com)黨，做黨的好兒女；在父母眼中我是一名好孩子，在老師心中我是一名好學(xué)生，在同學(xué)中我是一名好伙伴。通過自己的努力，終于在小學(xué)二年級(jí)，我光榮地加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì).當(dāng)戴上那鮮艷的紅領(lǐng)巾的那一刻，我是那么的高興，那么的自豪啊。1981年，我初中畢業(yè)后回家務(wù)(公文有約為您提供)農(nóng)，思想情緒很低落，爺爺教育我，干什么工作都是為國(guó)家作貢獻(xiàn)，為人民服務(wù)，當(dāng)一個(gè)好農(nóng)民也不容易。在爺爺手把手的教導(dǎo)下，不到半年時(shí)間，我學(xué)會(huì)了農(nóng)活的基本技術(shù)，在技術(shù)員的指導(dǎo)下，掌握了柑橘、桃子的嫁接技術(shù)。1984年，村支部缺一名女干部，當(dāng)時(shí)的支部書記看我誠(chéng)實(shí)、好學(xué)，就將我安排到村里擔(dān)任婦女主任工作。在此期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，積極向婦女們宣傳計(jì)劃生育的好處，使她們懂得計(jì)劃生育不光是給自己家庭減輕負(fù)擔(dān)，也是為黨、為國(guó)家做貢獻(xiàn)。在我的努力宣傳教育下，我村的婦女們思

想覺悟很高，無一超生現(xiàn)象。由于工作的需要，85年秋，我又被調(diào)往村小學(xué)當(dāng)了一名民辦教師。1989年，學(xué)校將我送入大冶教師進(jìn)修學(xué)校脫產(chǎn)進(jìn)修兩年，在那里，我不但學(xué)到了文化知識(shí)，還系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，使我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)進(jìn)入了一個(gè)更深的層次。在學(xué)習(xí)回來的幾年工作中，我也很注重在思想上提高自己。那時(shí)候，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)還是不夠深刻，雖然身邊的黨員無處不在，但對(duì)于自己參加黨組織，認(rèn)為是可望不可及的事。

九七年九月，中國(guó)共產(chǎn)黨舉行了具有重大歷史意義的第十五次全國(guó)代表大會(huì)。第十五次全國(guó)代表大會(huì)把鄧小平理論確定為全黨全國(guó)的指導(dǎo)思想，提出了黨在社會(huì)主義初期階段的基本綱領(lǐng)，制定了經(jīng)濟(jì)，政治，文化發(fā)展的基本目標(biāo)和基本政策，在xx大期間，我雖身為黨外人士，但作為一名人民教師，出于對(duì)國(guó)家大事的關(guān)心，認(rèn)真學(xué)習(xí)了江總書記的xx大講話，深刻領(lǐng)會(huì)大會(huì)的有關(guān)精神，積極發(fā)表自己的看法，使自己對(duì)黨有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，思想覺悟也更進(jìn)一步的提高.

九八年夏天我國(guó)遭遇了百年罕見的大洪水，我們西塞也不例外，我也參加了抗洪斗爭(zhēng)，親眼目睹了黨員的先鋒模范作用，并且，通過各種新聞媒體，我深深的感受到黨的偉大�？购槠陂g，廣大的共產(chǎn)黨員， 搶在最前面，沖到最險(xiǎn)處，在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全國(guó)人民的努力下，最終戰(zhàn)勝了一次又一次的險(xiǎn)情.當(dāng)時(shí)，上至中央，下至百姓，每個(gè)人都自覺的投入到了抗洪搶險(xiǎn)的斗爭(zhēng)中。江總書記親自視察了荊州地區(qū)的災(zāi)情，給軍民很大的鼓舞。在抗洪中，軍民團(tuán)結(jié)如一人，黨員干部更是日日夜夜連續(xù)奮戰(zhàn)，將洪水造成的損失降到最低限。在那些沒有受到災(zāi)情的地區(qū)，人們紛紛開展了捐贈(zèng)活動(dòng)，一車車的物資，一批批的捐款運(yùn)到了災(zāi)區(qū)，十三億人的聯(lián)系在一起，從中我們?cè)俅慰吹搅它h的領(lǐng)導(dǎo)的力量，再次感受到了祖國(guó)大家庭的溫暖

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