第一篇：班級的團支書工作自我鑒定

給大家提供一篇一名班級的團支書的工作自我鑒定。

作為這個班級的團支書，這學期的工作我自己認為還是比較盡心的。盡管和某些班委之間有些磨合，但最終還是在工作之余達成了一致。通過團結協(xié)作，互相信任，我感覺做班委這一學期我真的學到了很多。以下是我對一學期的工作所做的自我鑒定。

初做班委，我覺著這是個人都可以勝任的工作。做了班委后我才發(fā)現(xiàn)，事情原來不是那么簡單的。每一個植物都有他從在的比可能性，換句話說每一項工作都有它存在的必然性。剛做副團支書時聽做過的同學說他副團支書其實沒有什么工作做的。我想可能是吧。但是在我做副團支書的這一學期這句話卻沒有發(fā)生在我的身上，我不知道這是不是一種慶幸。我想只要你認為你在這個班級很重要，那么不論你是否做過什么，或者沒有實實在在干過什么，或者你僅僅是想過但是沒有用實際行動去證明過。其過程已經值得你欣慰得了，結果的好壞是沒法用實際去評說的。唯有心才能感受到自己是否值得。

回味做班委工作的這一學期，有過失敗，有過成功，有過自信，有過彷徨，同其他班委有過分歧，甚至意見不合有過心理矛盾�，F(xiàn)在想想與人相處真可謂是一項大學問啊！聽很多現(xiàn)已成功人士介紹與人相處之道，其總的來講就是：凡事謙和，虛心，自信，有積極的工作態(tài)度，在工作或生活中必能贏得別人的尊敬和擁戴。這些經驗之談通過一學期與其它同學傾心交往，真的受益匪淺��！我想只有做過才能感受到這種成就于心的成功的、所帶來的喜悅。

我的工作的主要任務是會議記錄和協(xié)助其他班委組織和開展活動。這一學期比較特殊，因此工作也么有想象中的那么難做。中秋節(jié)組織同學們外出踏青，端午節(jié)游玩，班級特色的素質拓展活動等等。每一項活動都是個個班委互相協(xié)作的結果。給我印象最終深刻的是那次素質拓展活動刺激又開心。很多時候，當我們感覺學習壓力很大時，但我們迷茫彷徨時，一切都感覺無助時。我想這一刻一起藏在心底的抑郁都將淡去。我們班是一個缺少感動卻又無處不存在感動的班級。有同學生病時，有人問候。有同學學習感覺困難時，有人愿意無償提供幫助，有同學心里壓力很大時，有同學愿意去聆聽他或她的煩惱。在這樣一個充滿愛心的班集體你能不為它感動么！我想這也許又是我的一項收獲。這學期我收獲感動，收獲成熟。

下個學期我將更努力，協(xié)調整個班委，做好班級工作。

第二篇：畢業(yè)生團支書自我鑒定

以下一篇是一名即將畢業(yè)的大學生在校期間擔任團支書的工作自我鑒定：

大學生活將要結束,回想自己在擔任團支部書記以來的工作，從中體會到了很多人生的哲理。不僅僅是工作上的技巧和方式，還有很多為人處世的方法，真誠的向關心和支持我的老師和同學們說一聲謝謝。

作為團支部書記。我總是利用平時的空閑時間學習一些時政和思想方面的要聞，為日常的工作做了充分的預備。不論是學校里還是班里組織的學習活動我都積極參加。自覺樹立社會主義榮辱觀，保持自身的先進性，增強組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。增強學習貫徹社會主義榮辱觀的自覺性和責任感、緊迫感，堅持從我做起，從點滴做起，努力做社會主義榮辱觀的模范實踐者和積極推動者。

學習上，我在努力搞好班級工作的同時，充分利用時間學習，保證我的學習成績總是排在班里的前列。工作上，團支部書記的工作不僅僅是向同學們傳達一下團委的決定，收收團費。這是一個很重要的職務，它是同學們與團委之間的一個關鍵，為二者之間更好的交流提供了一個平臺。對于工作，我一向是以一種積極認真的態(tài)度往對待，真正作到在其位謀其職。

作為團干部,在做團組織工作時不能因循守舊,要用改革創(chuàng)新的思想、結合團的特點做好團組織的工作，發(fā)揮更大的積極作用。為同學們提供更好的服務，將來能夠能夠為這個社會創(chuàng)造出更大的奇跡。

本文由好范文m.seogis.com)者活動——清理三角地帶。其中包括打掃路面、清理櫥窗外過期的海報、整理宣傳板等，活動過程中，志愿者們不畏嚴寒，互相幫助�；顒咏Y束后，三角地帶面貌煥然一新。

學習是第一位的。無論是在學生會工作，還是在其他社團，或是在班里做班委，都以學習為重把學習搞好，以便以后的專業(yè)課學得更順利更得心應手。那樣到以后步入社會，無論是能力還是專業(yè)課，我們都具備好的條件，在社會這個復雜的圈里，以便我們順利的找到屬于自己的位置，找到滿意的工作，從而實現(xiàn)自己的夢想。

在這些過程中，讓我明白了一個道理 ：

所有工作的關鍵是要有良好的溝通，只有與同學溝通好，才能保證班級工作能夠順利進行，滿足大家的要求;只有與其他班委溝通好，協(xié)調好，才能使一個班集體成為一個良好的團隊，同時也能夠提高辦事效率。 無論是在班級還是宿舍內部都有與同學搞好關系，營造一個和諧融洽的氣氛，才能過有一個愉悅的心情和較高的工作效率，只有在一個和諧融洽的環(huán)境下，才能更好的調動大家的積極性。

在新的學期里，我會一如既往的工作，端正態(tài)度，改進方法，為班級的發(fā)展與建設做出自己的一分努力。

第四篇：畢業(yè)生班級自我鑒定

畢業(yè)生班級自我鑒定

xxxx同學在大學四年的學習生涯中，在思想上積極上進，關注國內外的重大消息，積極向上，主動學習黨的重大方針政策。在學習上趙振東同學很明確自己的學習目的和目標，對自己的未來有這明確的認識和努力方向，為此不斷付出，不斷學習來豐富自己的學識，在校期間自學了日語課程。與此同時，趙振東同學并沒有落下自己的專業(yè)課學習，在專業(yè)課上趙振東同學有著優(yōu)秀的專研意識，有著較強的鉆研能力和創(chuàng)新能力，并且在實踐上也有著動手能力。在平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關系融洽，并積極參與各項集體活動，樂觀開朗，樂于助人，意志堅強，并有著樸素的生活作風，不驕不躁，并且參加了很多校內的體育活動，有助于成就一個良好的健康體魄。希望在以后的工作和學習中，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。”

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第五篇：班級自我鑒定

該同學在學習上一直以較高的標準要求自己，在認真學習專業(yè)知識的同時，還積極參加了金融特色班、活力城市等活動，從各個方面學習，拓寬自己的知識面。在工作上，她曾擔任院學生會文體中心干事。作為學生干部的她盡職盡心，仔細嚴謹?shù)膶Υ�每一次任務，配合老師和學生會，認真地完成各項工作，為同學們做好服務工作。在生活上，周圍的同學如果有什么困難，她都會盡她所能地排憂解難，熱心的幫助同學們。她熱情開朗，性格和善，能很好的和大家相處。

我是一個熱心、自信、自律，上進心強的人，有一定的組織和管理能力，當然我也非常服從別人的管理。在工作上我認真負責，用于承擔責任與義務，能夠較快的接受新知識并能快速的適應新環(huán)境，具有良好的團隊合作精神與較好的個人親和力。我一直認為沒有什么是學不會的，只要我認真學習與細心觀察不管什么難題我都能解決。我不是一個死腦筋的人，一些問題雖然希望自己能獨立解決，但在考量自己的能力后如果自己獨立完成的可能性不大，我會想周圍的人尋求幫助。在大學四年里我雖然沒有做出什么傲人的成績，也沒有得到很多容易，但重在參與，重在增長知識閱歷豐富課外知識。這些處世態(tài)度我在生活中都有所體現(xiàn)，我和同學的關系都十分友好，不懂得就會開口尋求幫助，不會出現(xiàn)好面子不問的情況。平常在學校里會經常去圖書館去找些自己感興趣的樹看或者在那學習。在大一時在院文體中心擔任了干事，在這個集體里我在實際工作中懂得了分工合作的重要性，還學習到了舞臺布置與節(jié)目策劃的流程與方法。在那一年中我受益良多，得到了很多在課堂中不能學到的東西，這也許就是大學的魅力，為我們踏入社會前做好打底。總體上我是一個守校紀校規(guī)、尊敬師長、團結同學、政治上要求進步，學習目的明確，態(tài)度端正。我的成績雖然不是優(yōu)秀的，但是我相信我有很好的學習態(tài)度。

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