第一篇：201*年暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書(shū)(完成)

201*年寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書(shū)

——中國(guó)鋁業(yè)鄭州研究院設(shè)備與自動(dòng)化所

通達(dá)學(xué)院09000110于楊

摘要：

這次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是中國(guó)鋁業(yè)鄭州研究院設(shè)備與自動(dòng)化所，實(shí)踐十天，主要任務(wù)是對(duì)82臺(tái)槽壓表進(jìn)行組裝檢測(cè)。而槽壓表主要由硬件和軟件兩個(gè)部分組成，硬件由兩個(gè)分體開(kāi)關(guān)、三個(gè)連接器、一個(gè)計(jì)時(shí)器組成。軟件由一塊繼電器板、一塊cpu板、一塊顯示板、一塊操控板組成。通過(guò)對(duì)繼電器硬件的連接可以提高自己的動(dòng)手能力，特別是對(duì)螺絲刀、測(cè)電筆、鋼絲鉗、尖嘴鉗、電工刀等電工工具的使用。通過(guò)對(duì)軟件知識(shí)的學(xué)習(xí)則可以在鞏固大一下學(xué)到的電路分析知識(shí)的基礎(chǔ)上起到預(yù)習(xí)模擬電路的功效。通過(guò)十天的寒假實(shí)踐過(guò)程我明白了許多道理，提高了自己的能力，增加了一定的知識(shí)儲(chǔ)備，在向一些叔叔阿姨請(qǐng)教的過(guò)程中也增加了自己與人溝通學(xué)習(xí)的能力，可以說(shuō)是受益匪淺。十天的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在完成工作任務(wù)的前提下學(xué)到了許多與自己專業(yè)氣息相關(guān)的知識(shí)，自己亦是十分高興，期待下次還有這樣好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！

正文：

我個(gè)人認(rèn)為寒假實(shí)踐是一個(gè)很好提升自己能力的機(jī)會(huì)，如果草草選擇從事一些服務(wù)行業(yè)則會(huì)失去寒假實(shí)踐的意義，所以我覺(jué)得寒假實(shí)踐應(yīng)該與自身專業(yè)越相關(guān)越好，這樣既可以鍛煉自己的動(dòng)手能力，又可以使學(xué)到知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去，起到鞏固的作用。更可以了解

到一些與自身專業(yè)相關(guān)甚至以后會(huì)學(xué)到、用到的內(nèi)容。一舉多得，何樂(lè)不為。

大一下我們接觸了電路分析這門專業(yè)課，也開(kāi)始了我們的電裝實(shí)習(xí)課。雖然內(nèi)容不難，但感覺(jué)到自己學(xué)的并不好，學(xué)習(xí)電路分析不知道是為了什么，電裝實(shí)習(xí)自制的萬(wàn)能表在焊電路板的時(shí)候有顯現(xiàn)出自己動(dòng)手能力差的缺點(diǎn)，十分頭痛。針對(duì)自己的不足，在我母親的幫助下我來(lái)到了中國(guó)鋁業(yè)鄭州研究院設(shè)備與自動(dòng)化所進(jìn)行為期十天的寒假實(shí)踐，希望通過(guò)這十天的寒假實(shí)踐使自己真正做到學(xué)以致用。

2月15號(hào)是我寒假實(shí)踐的第一天，我懷著激動(dòng)興奮的心情在我母親的陪同下來(lái)到自動(dòng)化所，呈現(xiàn)在眼前的是在一個(gè)一百平方米左右的房間里擺放著近百臺(tái)的箱子，當(dāng)時(shí)并不知道是干什么的，只猜到任務(wù)的繁重和艱巨，在一位楊阿姨（其兒子跟我一屆）的帶領(lǐng)下來(lái)到了組裝臺(tái)，并在兩位師傅的指導(dǎo)下開(kāi)始對(duì)一塊復(fù)雜的電器板進(jìn)行連線，由于考慮到我的動(dòng)手能力并不是特別的強(qiáng)，所以由我來(lái)連接主線電路，第一位師傅會(huì)將電器元件先安裝到一塊打好孔的鋁板上，然后連接一些比較細(xì)小的導(dǎo)線（大概有20根左右），然后就會(huì)把安裝好元件和導(dǎo)線的電路板傳給我由我來(lái)連接主線，等我連接完成以后再傳給下一個(gè)師傅，下一個(gè)師傅則會(huì)連接硬件板與集成電路板的導(dǎo)線。我的工作看似簡(jiǎn)單，其實(shí)操作起來(lái)并不是如此，我要連接12根主線，并且每一根都是雙股的也就是24根，再加上兩個(gè)接口也就是48個(gè)接口，工作量十分的大，且容易出錯(cuò)，為了使檢測(cè)人員在檢測(cè)過(guò)程中方便檢查出錯(cuò)誤，每一根導(dǎo)線都要求編號(hào)（也就是每一根導(dǎo)線都要套上標(biāo)有數(shù)字的

膠套），由于我是個(gè)粗心的人，經(jīng)常會(huì)忘記串號(hào)就將導(dǎo)線接入電器元件，常常返工，很是不易，首先連接的是開(kāi)關(guān)導(dǎo)線（有6條線，分別1、2、3、4、5、6，其中1、2、3與電路板相連，4、5、6與第一個(gè)連接器相連）其次連接的是第二個(gè)連接器（第二個(gè)連接器上方導(dǎo)線為7、8、9下方導(dǎo)線為10、11、12，其中上方導(dǎo)線一股與第一個(gè)連接器上方相連，另一股與第三個(gè)連接器相連，下方導(dǎo)線一股與第三個(gè)連接器相連，另一股與電路板相連）最后是第三個(gè)連接器的連接。在連接過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，比如說(shuō)第10、11、12根主導(dǎo)線并不是直接連接到連接器上就可以的，而是需要與第一位師傅先前安裝好的細(xì)導(dǎo)線纏繞在一起后才可連接，這就涉及到一個(gè)細(xì)導(dǎo)線去絕緣皮的問(wèn)題，這在之前是從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的，一開(kāi)始我常常連皮帶里面的銅絲一起剪斷，后來(lái)才能越來(lái)越熟練的使用工具，在細(xì)銅絲往導(dǎo)線上纏繞的過(guò)程中也應(yīng)該注意，要均勻，否則的話就會(huì)塞不進(jìn)去，無(wú)法連接。硬件的安裝一直持續(xù)了三天，其中我也有放棄的想法，因?yàn)橛X(jué)得學(xué)不到東西，覺(jué)得是很機(jī)械化的操作，可后來(lái)在我母親的鼓勵(lì)下我終于堅(jiān)持了下來(lái)，正所謂熟能生巧，在三天的工作中我的工作效率也有了大幅度的提高，由原來(lái)的每一個(gè)要安裝2個(gè)小時(shí)左右（且不美觀），到最后每個(gè)只需要45分鐘（導(dǎo)線拐角整齊，繞線均勻）

從2月8號(hào)開(kāi)始我便著手對(duì)四塊電路板進(jìn)行連線，首先要制作電纜，每個(gè)槽壓表只需要兩條電纜，一長(zhǎng)一短，便能將四塊集成電路板相連接，其中較小的連接的是顯示電路板和控制電路板，較長(zhǎng)的則連接的是顯示電路板、cpu板、繼電器板，每一個(gè)電纜都要安裝類似于夾子

一樣的扣子，為的是電纜在使用過(guò)程中不會(huì)來(lái)回晃動(dòng)，82臺(tái)槽壓表在1天的時(shí)間內(nèi)全部完工，在這四天的工作中主要都是鍛煉自己的動(dòng)手能力，也學(xué)到很多電工工具的使用方法，可以說(shuō)是受益匪淺。閑暇的時(shí)候我多次向母親提出希望可以自己動(dòng)手焊一些集成電路板，以提高自己的動(dòng)手能力，我母親給楊阿姨說(shuō)了一下，楊阿姨也答應(yīng)了我的請(qǐng)求，但并不是焊現(xiàn)在正組裝的儀器的電路板，阿姨告訴我：現(xiàn)在很少有手工焊接了，一般都是機(jī)器焊接，并且?guī)�我觀看了浸焊機(jī)的使用過(guò)程。主要是一個(gè)裝滿錫的池子，當(dāng)集成電路板平行與水平面輕輕放入時(shí)，就會(huì)形成十分完美的焊點(diǎn)，如果電路板在使用過(guò)程中出錯(cuò)，才會(huì)選用人工焊接，并且有專門的工具可以將錯(cuò)誤的焊錫全部吸走，十分方便，一天的操作和參觀叫我對(duì)焊錫有了初步的了解，也增加了自己在這一方面的知識(shí)，也可以說(shuō)是收獲頗豐，而第二天所干的活雖說(shuō)不難，但卻和我大學(xué)所學(xué)到知識(shí)有一些關(guān)系，那就是二進(jìn)制排序，在大一的時(shí)候我們學(xué)習(xí)了c語(yǔ)言，剛開(kāi)始就接觸了二進(jìn)制，當(dāng)時(shí)并不知道是干什么的，現(xiàn)在才知道它的用處。在集成電路板中不可能有很多數(shù)字，所以都是以二為進(jìn)制單位的，排序也是如此，在顯示集成電路板中通過(guò)接通接線柱來(lái)實(shí)現(xiàn)數(shù)字編排，比如說(shuō)1號(hào)就是2^0,3號(hào)就是2^0+2^1,11號(hào)就是2^3+2^1+2^0，雖說(shuō)不是很難，但也算是學(xué)以致用，稍稍的感覺(jué)到了成就感。

2月13號(hào)這一天對(duì)我而言就是掃尾工作，應(yīng)為槽壓表硬件部分和軟件部分都已經(jīng)基本安裝完成，剩下的就是檢測(cè)人員的檢測(cè)工作，而我在這一天將每個(gè)槽壓表的控制面板、顯示面板的操作說(shuō)明貼在機(jī)箱上

面，檢查是否每一塊集成電路板的螺絲都擰緊了，電纜是否安裝穩(wěn)定等等，一些細(xì)小的問(wèn)題。

2月14號(hào)和2月15號(hào)這兩天，則由自動(dòng)化所的郭阿姨給我講解槽壓表的工作原理，原來(lái)槽壓表接進(jìn)去3股電線，分別是一個(gè)380v的，兩個(gè)220v的，380v的和一個(gè)220v的直接接到硬件上面，而另一個(gè)220v的通過(guò)轉(zhuǎn)換變成一股5v的，一股12v的用于四塊集成電路板的工作。郭阿姨隨后還拿出繼電器的模擬電路圖，與我們上學(xué)期電裝實(shí)習(xí)自己設(shè)計(jì)的萬(wàn)能表的設(shè)計(jì)圖一樣，都是用電腦設(shè)計(jì)的，只不過(guò)要復(fù)雜得多，也有許多自己不認(rèn)識(shí)的圖標(biāo)，比如說(shuō)繼電器，跟隨器，放大器，選擇器，光耦等等，阿姨還跟我講了一些簡(jiǎn)單的原理，其中涉及到高中學(xué)到的與門，或門，非門的知識(shí)，阿姨說(shuō):每一個(gè)小的集成塊其中都有數(shù)十個(gè)門電路相組合才可以輸出想要的高電頻或者低電頻。雖然有很多元件是我見(jiàn)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，但我覺(jué)得了解一下總歸是好的，也許在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中自己就會(huì)遇到，這樣的話自己就比別人早了解了，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也會(huì)變的更加形象，容易懂。

為期十天的寒假實(shí)踐很快就結(jié)束了，從這十天的寒假實(shí)踐中我鍛煉了自己的動(dòng)手能力，增加了自己的專業(yè)知識(shí)，并且在請(qǐng)教問(wèn)題的過(guò)程中鍛煉了自己與人溝通的能力。雖然郭阿姨給我講的知識(shí)有很多我們還沒(méi)有學(xué)到，但是通過(guò)講解給我起到了一個(gè)預(yù)習(xí)的作用，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中也會(huì)把知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，真正做到學(xué)以致用。并且期待明年的寒假實(shí)踐，相信通過(guò)隨后一年的學(xué)習(xí)自己在電路方

面的知識(shí)會(huì)有質(zhì)的飛躍，那是再接觸這樣復(fù)雜的集成電路圖應(yīng)該就不會(huì)那么吃力了，也能學(xué)到更多的與自身專業(yè)相關(guān)的知識(shí)！

第二篇：關(guān)于201*年暑期社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告書(shū)

二零一二年 暑期社會(huì)實(shí)踐

報(bào)

告

書(shū)

院系名稱：華中科技大學(xué)武昌分校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專業(yè)：財(cái)務(wù)管理

年級(jí)：大一

班級(jí)：財(cái)管1102

姓名：羅重九

學(xué)號(hào): 201*1305057

實(shí)踐單位： 北京恒通捷安科技有限公司

實(shí)踐時(shí)間： 201*年7月6日 至 201* 年8月14日 共 40天

一、 實(shí)踐目的：

一方面，為了利用暑假較長(zhǎng)的空余時(shí)間，深入社會(huì)、了解國(guó)情、體驗(yàn)社情，積累對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)的閱歷和對(duì)增進(jìn)社會(huì)工作的理解。另一方面,則是在實(shí)踐過(guò)程中增長(zhǎng)才干，鍛煉能力，開(kāi)拓視野，為以后的工作打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)也可以讓自己的暑假不至于浪費(fèi)，而是充實(shí)且有意義的度過(guò)。只有這樣，我們作為大學(xué)生，以后工作才不至于“紙上談兵”，空有知識(shí)，我們才能夠結(jié)合實(shí)踐，從容應(yīng)對(duì)。

二、 關(guān)于公司：

北京恒通捷安科技有限公司是一家專業(yè)從事lbs/gis/gps/3g視頻服務(wù)以及各類傳感器研發(fā)和銷售的高科技企業(yè)，公司主要業(yè)務(wù)范圍包括：物流、混凝土、長(zhǎng)途客運(yùn)、出租車、私家車、海關(guān)、危險(xiǎn)品等運(yùn)輸行業(yè)的車輛gps監(jiān)控及管理系統(tǒng)平臺(tái)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，并不在行業(yè)內(nèi)積累了豐富的客戶，產(chǎn)品不斷得到客戶的好評(píng)，并在實(shí)施過(guò)程中積累了豐富的管理型gps行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。北京恒通捷安科技有限公司經(jīng)銷批發(fā)的gps定位車載終端、gps流(感謝訪問(wèn)公文素材庫(kù)：m.seogis.com的上網(wǎng)服務(wù)，接入方式靈活，可以滿足各種場(chǎng)合下的上網(wǎng)需求。用戶可根據(jù)所處的環(huán)境，即使在高速的磁懸浮列車上，選擇最佳接入方式，隨時(shí)隨地享受優(yōu)質(zhì)無(wú)線上網(wǎng)服務(wù)。 在這次實(shí)踐中我深有感觸，也明白了好多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。人的一生中學(xué)校并不是永遠(yuǎn)的學(xué)校，而是真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)，大學(xué)社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門，走向社會(huì)接觸社會(huì)了解社會(huì)投身社會(huì)的良好形式，是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修生養(yǎng)性樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑，通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新理念，吸收新的思想與知識(shí)。近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西讓我終身受用，社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)闊了視

野，增長(zhǎng)了才干。在此我感謝電信給我這次實(shí)踐機(jī)會(huì)，在今后的學(xué)習(xí)生活中我一定繼續(xù)努力，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生。

第五篇：201*年暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書(shū)

201*年暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書(shū)

——安徽省宿州市碭山縣城區(qū)

一． 摘要

從定義上而言，教育有廣義和狹義之分，而顯然家教屬于給廣義的教育，能對(duì)學(xué)生施加影響促進(jìn)學(xué)生德智體的發(fā)展，家教的利弊是不言而喻的，因而搞好家教是非常重要的工程，關(guān)系到很多孩子的健康成長(zhǎng)，所以作為家教的教師責(zé)任重大。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，中國(guó)的國(guó)民素質(zhì)在經(jīng)過(guò)教育改革以后，發(fā)生了本質(zhì)的飛躍。另外家教讓學(xué)生和老師零距離接觸，與教師產(chǎn)生身后的感情，同是一個(gè)教師輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生可以說(shuō)教育者有精力把這個(gè)學(xué)生研究的非常透徹，能及時(shí)給予指正與教育，使其健康發(fā)展。

二． 正文

當(dāng)自己為如何教好一個(gè)學(xué)生而發(fā)愁時(shí)，才能真正體會(huì)到教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合是多么重要，又是多么難以做到。

我的學(xué)生是表妹，一個(gè)初二的女生，初二這個(gè)分界點(diǎn)非常重要。表妹是一個(gè)求知欲很強(qiáng)的人，但是有點(diǎn)懶惰，上課容易走神，特別是英語(yǔ)總是她的弱點(diǎn)，無(wú)論怎么學(xué)總是不見(jiàn)起色，以至于到后來(lái)只要看到有關(guān)英語(yǔ)的東西就頭疼。因此她的英語(yǔ)成績(jī)不盡人意。父母對(duì)她抱以很大的期望，希望她能夠考上重點(diǎn)高中，近而考入重點(diǎn)大學(xué)。而她現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓她的父母感到擔(dān)憂。

我可以感受到她父母心中那種望女成鳳的殷切期望，也同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。雖然我不是英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，但是還不算差，但我畢竟沒(méi)有任何實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，教好表妹對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。

在第一天的兩個(gè)小時(shí)的上課中，我盡量與她聊一些比較有趣的事情，當(dāng)然是有關(guān)于英語(yǔ)的。對(duì)于她這樣的情況我覺(jué)得我應(yīng)該從培養(yǎng)她對(duì)英語(yǔ)的興趣開(kāi)始。從英語(yǔ)的一些趣味小故事，到比較出名的美國(guó)大

片。我發(fā)現(xiàn)她的表情也變得鮮活起來(lái)。但是只要我一提到她的課本，或是一提到有關(guān)語(yǔ)法的東西，她的眼神又開(kāi)始晃悠了。這使我有種深深的無(wú)力感和挫敗感。一天的兩小時(shí)家教時(shí)間很快就過(guò)去了，我跟表妹相處得還算愉快。

回去后，我又仔細(xì)想了想，總結(jié)了一下 一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò)，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績(jī)有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。二、在講的過(guò)程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才初二，可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過(guò)程中，有犯這種毛病，所以后來(lái)我改了很多，盡量讓自己耐心。

三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對(duì)性的題目給她做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外她甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

第二天，為了改善她懶惰和喜歡走神的毛病，我給她講了我同學(xué)的經(jīng)歷，給她闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。她似乎懂得了什么，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給她聊類似的事，不時(shí)地與她交談學(xué)習(xí)體會(huì)。她的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天上午工作兩個(gè)小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間。因此，我在以后的講課中，對(duì)她的要求漸漸嚴(yán)格起來(lái)，并經(jīng)常給她講解懶惰的害處。她雖然聽(tīng)得進(jìn)去，但改觀不大，其實(shí)我認(rèn)為這是可以理解的。

在這中間休息的時(shí)間里，她會(huì)和我聊一些課外的話題，。對(duì)于她說(shuō)的話題，我都認(rèn)真去聽(tīng)，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和她一起分析這些流行文化，討論發(fā)展的趨勢(shì)和之所以能流行起 來(lái)的原因，從中我發(fā)現(xiàn)她的見(jiàn)解很獨(dú)特，同時(shí)在我的引導(dǎo)下，她也能有更多更正面的闡述。通過(guò)這些交流我告訴她，在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會(huì)更為全面，這些思路在文章的寫(xiě)作上是很有用處

的。我平時(shí)會(huì)布置她用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)寫(xiě)一些小隨筆或是日記。她就在這段時(shí)間拿給我看，與我分享她的喜怒哀樂(lè)。我也就趁此機(jī)會(huì)修正她句子當(dāng)中的錯(cuò)誤，拓寬她的寫(xiě)作思路。

由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。開(kāi)始的幾天，她聽(tīng)課時(shí)，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子。那時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣命地講，她卻置之不理。好在我很有耐心，每當(dāng)她走神時(shí)，我都會(huì)提醒她，并耐著性子給她講下去。

她做題時(shí)，喜歡動(dòng)嘴，而懶于動(dòng)手；聽(tīng)課時(shí)，也只是“洗耳恭

聽(tīng)”，從未做筆記。這正是她學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。記得有一次我講完后，問(wèn)她是否還有疑問(wèn)，她點(diǎn)頭表示全聽(tīng)懂了。過(guò)了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，我對(duì)前一陣教的單詞進(jìn)行了抽檢，但結(jié)果卻使我感覺(jué)自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無(wú)底深淵。這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是她的原因？不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：她根本沒(méi)聽(tīng)懂。面對(duì)懶惰成性的她，我顯得“束手無(wú)策”。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”，我只得不時(shí)地督促她，鞭策她，使她逐漸變得勤快起來(lái)。

就這樣二十幾天的家教，她也能掌握一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧，對(duì)英

語(yǔ)也有了很大的興趣，在做題目時(shí)也能夠應(yīng)對(duì)自如，但畢竟英語(yǔ)是慢功夫，我讓她在用以后的學(xué)習(xí)中也不能松懈。在她學(xué)習(xí)的過(guò)程中我也在完善自己，也在努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)。真的好多事說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難 。

三． 總結(jié)

這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，自己做家教，有很多體會(huì)。

1.很多事情說(shuō)與做完全是兩回事，做事要有計(jì)劃，但卻不能完全靠計(jì)劃，要有兩手準(zhǔn)備在教學(xué)的途中就發(fā)生了很多啼笑皆非的事，讓自己不知所措。

2.從事教學(xué)工作需要“專（鉆）心”：我為這次這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，投入量大量的精力準(zhǔn)備。雖說(shuō)對(duì)他們所學(xué)知識(shí)并沒(méi)有什么問(wèn)題，但我還是找來(lái)了教參和教材等好好地備了課，求做到知識(shí)上準(zhǔn)確

無(wú)誤；另外在“怎么教”方面，翻閱了一些教育資料，盡最大可能讓自己的學(xué)生吸收自己教授的知識(shí)。

3. 從事教學(xué)工作需要“耐心：小孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中總會(huì)急躁的時(shí)候，不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”， 對(duì)她在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙需要耐心的講解，一遍不行就兩遍，慢慢來(lái)，同時(shí)應(yīng)該反省自己在教學(xué)方式是否對(duì)路。另外要注重與學(xué)生的交流，自己在教學(xué)的過(guò)程中也要注意掌握更多的知識(shí)、信息，也要更深入的了解學(xué)生的情況，有利于自己的“有的放矢”。

通過(guò)這近半月的實(shí)踐，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足，是自己在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷的彌補(bǔ)和提高。

開(kāi)場(chǎng)白

許多學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥的、乏味的。一些非數(shù)學(xué)老師在聽(tīng)完一堂數(shù)學(xué)課后，往往這樣評(píng)價(jià)：思路清晰、語(yǔ)言精練、解題嚴(yán)謹(jǐn)，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那么，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的上課積極性，引發(fā)他們的好奇心？設(shè)計(jì)好“開(kāi)場(chǎng)白”，非常關(guān)鍵。下面是數(shù)學(xué)課的幾個(gè)片斷：

動(dòng)手實(shí)驗(yàn)式“開(kāi)場(chǎng)白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問(wèn)：“同學(xué)們，用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體，截出的面可能是什么形狀？”

懸念式“開(kāi)場(chǎng)白”：老師一上講臺(tái)，故意神神秘秘地說(shuō)“你們每人隨便想一個(gè)自然數(shù)，將這個(gè)數(shù)乘5減7，再把結(jié)果乘2加14”�！�…“你們算得的結(jié)果個(gè)位數(shù)字一定是0”。頓時(shí)教室里象炸了鍋似的，……“等你學(xué)了字母表示數(shù)，你也會(huì)算了”。……

故事式“開(kāi)場(chǎng)白”：為了讓學(xué)生體會(huì)圖形的邊長(zhǎng)、周長(zhǎng)、面積在變化過(guò)程中的關(guān)系，領(lǐng)會(huì)列方程解應(yīng)用題時(shí)，關(guān)鍵是捕捉到不變的量。老師先給學(xué)生講了一個(gè)故事：父親的羊越來(lái)越多，想拆舊羊圈擴(kuò)大面積，可是沒(méi)有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來(lái)了兒子,兒子不慌不忙地說(shuō)：“爸，我有辦法”�！澳憧矗�舊羊圈長(zhǎng)70米，寬30米，面積2100平方米。如果改成50米見(jiàn)方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。

諸如此類的還有：“貼近生活式”開(kāi)場(chǎng)白；“設(shè)疑式”開(kāi)場(chǎng)白；“名言式”開(kāi)場(chǎng)白；“趣味式”開(kāi)場(chǎng)白；“實(shí)例式”開(kāi)場(chǎng)白；“比喻式”開(kāi)場(chǎng)白等等。向?qū)W生提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題，激發(fā)起學(xué)生的興趣，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。

開(kāi)場(chǎng)白

許多學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥的、乏味的。一些非數(shù)學(xué)老師在聽(tīng)完一堂數(shù)學(xué)課后，往往這樣評(píng)價(jià)：思路清晰、語(yǔ)言精練、解題嚴(yán)謹(jǐn)，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那么，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的上課積極性，引發(fā)他們的好奇心？設(shè)計(jì)好“開(kāi)場(chǎng)白”，非常關(guān)鍵。下面是數(shù)學(xué)課的幾個(gè)片斷：

動(dòng)手實(shí)驗(yàn)式“開(kāi)場(chǎng)白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問(wèn)：“同學(xué)們，用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體，截出的面可能是什么形狀？”

懸念式“開(kāi)場(chǎng)白”：老師一上講臺(tái)，故意神神秘秘地說(shuō)“你們每人隨便想一個(gè)自然數(shù)，將這個(gè)數(shù)乘5減7，再把結(jié)果乘2加14”�！�…“你們算得的結(jié)果個(gè)位數(shù)字一定是0”。頓時(shí)教室里象炸了鍋似的，……“等你學(xué)了字母表示數(shù)，你也會(huì)算了”�！�…

故事式“開(kāi)場(chǎng)白”：為了讓學(xué)生體會(huì)圖形的邊長(zhǎng)、周長(zhǎng)、面積在變化過(guò)程中的關(guān)系，領(lǐng)會(huì)列方程解應(yīng)用題時(shí)，關(guān)鍵是捕捉到不變的量。老師先給學(xué)生講了一個(gè)故事：父親的羊越來(lái)越多，想拆舊羊圈擴(kuò)大面積，可是沒(méi)有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來(lái)了兒子,兒子不慌不忙地說(shuō)：“爸，我有辦法”�！澳憧�，舊羊圈長(zhǎng)70米，寬30米，面積2100平方米。如果改成50米見(jiàn)方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。

諸如此類的還有：“貼近生活式”開(kāi)場(chǎng)白；“設(shè)疑式”開(kāi)場(chǎng)白；“名言式”開(kāi)場(chǎng)白；“趣味式”開(kāi)場(chǎng)白；“實(shí)例式”開(kāi)場(chǎng)白；“比喻式”開(kāi)

場(chǎng)白等等。向?qū)W生提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題，激發(fā)起學(xué)生的興趣，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。

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