第一篇：政審模板或現實表現考察表模板

上海師范大學擬錄取碩士研究生現實表現函調表

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↓ 1)考“三證”：教育學、教育心理學合格證;教師技能結業(yè)證;普通話等級證。

2)網上申報：每年在中國教師資格網上申報。

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3)材料提交及確認(憑報名序號到相應確認地點提交材料：申報高中、中專、職高教師資格到長沙市政務中心;申報初中、小學教師資格到各自學�；驊艨谒�在的區(qū)縣教育局人事科)

①從中國教師資格網(http://，以下簡稱網報系統(tǒng))中生成并打印的《教師資格認定申請表》(一式2份)。

②身份證原件和復印件。

③戶口薄或聘用合同書原件和復印件;應屆畢業(yè)生應提交所在學校學籍管理部門出具的在籍學習證明。④學歷證書原件和復印件(應屆畢業(yè)生應在教師資格認定機構作出認定教師資格的結論前提交)。⑤普通話水平測試等級證書的原件和復印件。

⑥教師資格認定機構指定的縣級以上醫(yī)院(其中申請高等學校教師資格的，應為學校所在地的市州級以上醫(yī)院)出具的體格檢查合格證明。

⑦工作(學習)單位或戶籍所在地街道辦事處、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府出具的《思想品德鑒定表》。

⑧全日制往屆師范教育類專業(yè)畢業(yè)的申請人須提交相應學歷層次的師范教育專業(yè)課程和教育實習成績復印件;全日制應屆師范教育類專業(yè)畢業(yè)生由就讀所在學校提交學校培養(yǎng)師范生的資質證明、畢業(yè)生名冊和當年入學的錄取名冊等相關材料。

⑨非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員申請高中(中專)及以下教師資格，須提交相應教師資格種類的湖南省教師資格認定教育學、教育心理學考試合格證原件及復印件、《湖南省申請認定教師資格面試、試講情況登記表》和《湖南省非師范教育類畢業(yè)生申請認定高中(中專)及以下教師資格教育實習鑒定表》。

申請高等學校教師資格，須提交《高校教師崗前培訓合格證》和聘用合同書原件及復印件;非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員申請高等學校教師資格，還須提交《湖南省申請認定教師資格面試、試講情況登記表》。

高等學校擬聘任副教授以上教師職務或具有博士學位者申請高等學校教師資格，可免于提交普通話水平測試等級證書和《湖南省申請認定教師資格面試、試講情況登記表》。

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4)教學基本素質和能力測試：現場確認點提交材料后，憑受理憑證或《測試通知單》到指定地點參加教學基本素質和能力測試(即面試)

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5)領取教師資格證：憑身份證和畢業(yè)證原件由本人領取，具體領證地點以當次面試工作安排為準。

第二篇：政審模板(小編推薦你關注好范文 網m.seogis.com)或現實表現考察表模板

上海師范大學擬錄取碩士研究生現實表現函調表

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↓ 1)考“三證”：教育學、教育心理學合格證;教師技能結業(yè)證;普通話等級證。

2)網上申報：每年在中國教師資格網上申報。

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3)材料提交及確認(憑報名序號到相應確認地點提交材料：申報高中、中專、職高教師資格到長沙市政務中心;申報初中、小學教師資格到各自學�；驊艨谒�在的區(qū)縣教育局人事科)

①從中國教師資格網(http://，以下簡稱網報系統(tǒng))中生成并打印的《教師資格認定申請表》(一式2份)。

②身份證原件和復印件。

③戶口薄或聘用合同書原件和復印件;應屆畢業(yè)生應提交所在學校學籍管理部門出具的在籍學習證明。④學歷證書原件和復印件(應屆畢業(yè)生應在教師資格認定機構作出認定教師資格的結論前提交)。⑤普通話水平測試等級證書的原件和復印件。

⑥教師資格認定機構指定的縣級以上醫(yī)院(其中申請高等學校教師資格的，應為學校所在地的市州級以上醫(yī)院)出具的體格檢查合格證明。

⑦工作(學習)單位或戶籍所在地街道辦事處、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府出具的《思想品德鑒定表》。

⑧全日制往屆師范教育類專業(yè)畢業(yè)的申請人須提交相應學歷層次的師范教育專業(yè)課程和教育實習成績復印件;全日制應屆師范教育類專業(yè)畢業(yè)生由就讀所在學校提交學校培養(yǎng)師范生的資質證明、畢業(yè)生名冊和當年入學的錄取名冊等相關材料。

⑨非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員申請高中(中專)及以下教師資格，須提交相應教師資格種類的湖南省教師資格認定教育學、教育心理學考試合格證原件及復印件、《湖南省申請認定教師資格面試、試講情況登記表》和《湖南省非師范教育類畢業(yè)生申請認定高中(中專)及以下教師資格教育實習鑒定表》。

申請高等學校教師資格，須提交《高校教師崗前培訓合格證》和聘用合同書原件及復印件;非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員申請高等學校教師資格，還須提交《湖南省申請認定教師資格面試、試講情況登記表》。

高等學校擬聘任副教授以上教師職務或具有博士學位者申請高等學校教師資格，可免于提交普通話水平測試等級證書和《湖南省申請認定教師資格面試、試講情況登記表》。

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4)教學基本素質和能力測試：現場確認點提交材料后，憑受理憑證或《測試通知單》到指定地點參加教學基本素質和能力測試(即面試)

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5)領取教師資格證：憑身份證和畢業(yè)證原件由本人領取，具體領證地點以當次面試工作安排為準。

第三篇：公務員政審核查表—現實表現及政治表現

一、政治成熟，立場堅定

熱愛中國共產黨,堅決擁護黨的路線方針；積極上進，遵紀守法，認真學習政治理論和法律知識；有較強的政治鑒別力和敏銳性，立場堅定；具有較強的思想理論素質，政治覺悟比較高。

二、工作扎實，勇于創(chuàng)新

工作求真務實、兢兢業(yè)業(yè)。工作四年來，先后在臘勐鄉(xiāng)新型農村合作醫(yī)療管理辦公室、臘勐鄉(xiāng)人口和計劃生育服務中心工作，擔任過出納、負責人、主任職務；有較強的業(yè)務能力，責任心強、團結意識強，能積極主動地完成各種工作，敢于大膽創(chuàng)新，力求將工作做得更好。

三、勤于學習，成績喜人

能夠保持良好的學習狀態(tài)，善于向他人學習。積極利用業(yè)余時間努力學習，取得了國家執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格證書、會計從業(yè)資格證書。

第四篇：政審現實表現

某某某同志現實表現

某某某同志堅持四項基本原則，愛國守法，擁護中國共產黨，思想堅定，政治表現良好，無參加過法輪功邪教等違法組織。該同志表現情況良好，無違法違紀現象。她能嚴格要求自己，虛心好學，她注重專業(yè)技能實踐，工作認真，吃苦耐勞，責任心強，熱心公益活動；生活勤儉節(jié)約，明禮誠信，謙虛謹慎，關心集體，團結同事。希望某某某同志能學以致用，為某某事業(yè)作貢獻。

某某單位

二oo 年 月 日

第五篇：政審現實表現

xxx同志的現實表現

xxx，男，1965年1月3日出生，籍貫：xx省x縣，漢族，中共黨員，大學本科文化，已婚，現任xx局x所所長，居住地：xx省xx路00號。

一、個人主要經歷：

1981年10月至1983年7月xx省糧食學校儲存專業(yè)學習 1983年7月至1988年1月xx省xx縣新地糧所干部 1988年1月至201*年12月xx省x地x局干部

201*年12月至201*年9月xx省x地x局干部

201*年9月至今xx省x地x所所長

二、近期表現

該同志無政治歷史問題。作為中共黨員，政治立場堅定，與黨中央保持一致，積極擁護黨的領導，聽從黨的指揮，工作勤懇務實、兢兢業(yè)業(yè)，能做到全心全意為人民服務。能以身作則、嚴于律己，做好各項工作，完成任務好。無違法違紀行為和參加“法輪功”邪教組織活動等情況。

三、家庭成員和社會關系是職業(yè)及政治情況： 妻子，xx，群眾，xx省xx市xx居民，無業(yè)。 女兒，xx，中共黨員，xx省xx市xx局干部。

四、經查閱有關資料和了解，xxx同志的主要親屬沒有在境外駐華機構、外資企業(yè)工作的情況，以及沒有定居國（境）外、加入外籍、赴境外留學及謀職等情況。

五、該同志的主要親屬沒有受到司法機關處理的情況。

xxxx局

二○一二年九月十三日

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