第一篇：適用于大學生社會實踐報告關(guān)于影樓的影樓

暑期影樓實踐報告

——華中農(nóng)業(yè)大學楚天學院動畫學院影視動畫0901 李博

我直接進入攝影部做攝影助理，當然也做一些招攬顧客，販售攝影器材等相關(guān)商品、招呼顧客、布置場景、整理器材和一些零活。

攝影器材有富士s3 pro、佳能30d、佳能400d、尼康d70s d40 d90 d700各一臺，鏡頭清一色的變焦頭。數(shù)盞影視燈，300m.seogis.com)富自己的課余生活，另一方面也能獲取工作經(jīng)驗。

我的工作其中就有在顧客造型完畢以后接過單子排好次序， 安排其在休息區(qū)等候；在攝影棚內(nèi)操作控制面板降下相應(yīng)的背景，布置道具搭建出實景，放置好影視燈的位置角度，架好泡沫板；然后將顧客請入攝影棚引領(lǐng)至實景中，攝影師拍攝過程中隨時根據(jù)需要提供協(xié)助，比如糾正顧客姿勢、眼神、 服裝上的紕漏， 甚至裙擺怎么放，高度、褶子都有講究，以及道具的擺放，要求 錯落有序，拉開層次，有前景等，攝影師非常注重細節(jié)問題。當然還會涉及到圖像的處理，剛好把大一所學的photoshop運用到了實際當中。在影樓當中運用photoshop，那么就是一個美化的工具了。是給顧客做效果的一個工具。這使我對photoshop又熟練了不少。 工作期間也碰到許多不同類型的客人，如果是易于相處的客人拍攝起來自然會容易許多， 如果是性格急躁不易交流的顧客則比較頭疼，這時候就完全靠攝影師的臨場發(fā)揮和場控能力，如何去調(diào)動顧客的情緒和指導顧客配合拍攝完全可以上升為技術(shù)層次，是攝影師的綜合能力的體現(xiàn)。這就需要靠攝影師的口才，還有調(diào)動交流能力了。在影樓實習的這段時間，我往往還充當拉客的

角色。這就需要非常好的口才和親和力了。因為瑞昌市碼頭鎮(zhèn)的婚紗攝影不只是有他們一家，還有其他很多家。所以，他們有時候還需要拉客.

在工作中我踏實能干。工作熱情極高。使我學到了不少的只是，講所學的東西與實踐結(jié)合一起。實習的過程中，我收益了不少，不管是在學習上還是在實踐中都有提高，使得我在學校所學的知識更好的與實踐結(jié)合了在一起。在人際交往方面，我也學到了不少與別人交流的技巧。相信這次實習對我未來的工作是起很大的積極作用的。這次實習也會使我在學習中更佳優(yōu)秀，效率更高。因為有了這次的實踐。學習時就會想著與實踐結(jié)合。自然會提高學習效率。 這次實習，讓我明白了不少的道理。首先，做事情一定要有恒心，要有毅力。其實很多事情都是需要我們的毅力的，任何事情做久了我們都會產(chǎn)生厭倦感的，只是剛剛開始時的熱情是不夠的，需要我們持之以恒，怎樣做到？這就需要我們在其中尋找快樂，自己給自己在工作中找樂趣。下決心要做的事， 就要堅持到底。 半途而廢只能是浪費自己的時間。成功往往就是在于我們有毅力堅持到了別人堅持不到的地步。 但做人也要很靈活，做事情不能蠻干，我們要應(yīng)用 我們的智慧用最簡單的辦法去解決問題。其次，努力實踐，自覺進行角色轉(zhuǎn)化。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人， 在思想的層面上， 必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應(yīng)用于實踐，僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的， 而是必須在實 際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。 再次，了解了社會，收獲了友誼，更體驗到了生活的艱辛與樂趣。

我們很快就要面臨進入社會的問題， 在這之前我們應(yīng)該做好進入社會的充

分準備，才能盡快的找到自己的位置， 進入社會的角色。 從小都是父母養(yǎng)育， 當自己開始掙錢的時候才體會到生活的艱難與父母的辛勞。這也更有助于我們理解我們的父母艱辛。提高工作積極性和主動性 在實習期間，交流的技巧。相信這次實習對我未來的工作是起很大的積極作用的。這次實習也會使我在學習中更佳優(yōu)秀，效率更高。因為有了這次的實踐。學習時就會想著與實踐結(jié)合。自然會提高學習效率。 這次實習，讓我明白了不少的道理。首先，做事情一定要有恒心，要有毅力。其實很多事情都是需要我們的毅力的，任何事情做久了我們都會產(chǎn)生厭倦感的，只是剛剛開始時的熱情是不夠的，需要我們持之以恒，怎樣做到？這就需要我們在其中尋找快樂，自己給自己在工作中找樂趣。下決心要做的事， 就要堅持到底。 半途而廢只能是浪費自己的時間。成功往往就是在于我們有毅力堅持到了別人堅持不到的地步。 但做人也要很靈活，做事情不能蠻干，我們要應(yīng)用 我們的智慧用最簡單的辦法去解決問題。其次，努力實踐，自覺進行角色轉(zhuǎn)化。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人， 在思想的層面上， 必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應(yīng)用于實踐，僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的， 而是必須在實 際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。 再次，了解了社會，收獲了友誼，更體驗到了生活的艱辛與樂趣。 我們很快就要面臨進入社會的問題， 在這之前我們應(yīng)該做好進入社會的充分準備，才能盡快的找到自己的位置， 進入社會的角色。 從小都是父母養(yǎng)育， 當自己開始掙錢的時候才體會到生活的艱難與父母的辛勞。這也更有助于我們理解我們的父母艱辛。

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