第一篇：全身心投入

全 身 心 投 入

歲月匆匆，當(dāng)任班主任以來(lái)已有十幾年時(shí)間了，在這期間，累過(guò)、苦過(guò)、痛過(guò)、笑過(guò)，一直堅(jiān)持著。因?yàn)�，我確信：一份耕耘，一份收獲。當(dāng)學(xué)生從校領(lǐng)導(dǎo)手中接過(guò)一張張的獎(jiǎng)狀時(shí)；當(dāng)接到學(xué)生家長(zhǎng)打來(lái)的感謝電話時(shí)，當(dāng)學(xué)生們歡呼：“老師，我們愛你！”時(shí)，我知道我的堅(jiān)持是對(duì)的！

班主任德育工作是否能順利的開展，我有幾點(diǎn)感受頗深。

一.思想上的高度重視

班主任工作是管理人、教育人的工作，任務(wù)非常重，事情不但多而且繁瑣，但我熱愛我的本職工作，積極把全身心投入到其中去，并以擔(dān)任班主任工作為榮，以成為一名合格的人民教師為榮。曾經(jīng)有人講過(guò)：積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。我是在積極行列里的一員。兩年來(lái)的班主任德育實(shí)踐工作使我學(xué)到了許多書本里所不能給予我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

二. 是學(xué)生的良師，更是學(xué)生的益友

我們班是學(xué)校里的“品牌班”集體，在其他班主任看來(lái)：這個(gè)班的學(xué)生自覺性強(qiáng)，班主任也根本不用怎么管。不可否認(rèn)大多數(shù)學(xué)生是比較自覺的，每周每月的紀(jì)律流動(dòng)紅旗、早操流動(dòng)紅旗等都由我們班獨(dú)攬，但即使是再肥沃的草原上也難免會(huì)有瘦馬，她們忽略了“一顆老鼠糞，攪亂一鍋粥”的危害性和嚴(yán)重性。鑒于此，我把班上思想落伍的學(xué)生、行動(dòng)上緩慢的學(xué)生、學(xué)習(xí)態(tài)度消極的學(xué)生分別找來(lái)個(gè)別談話，先了解他們的家庭背景、興趣愛好、社會(huì)交往情況；然后讓他們談?wù)剬?duì)班集體的看法，強(qiáng)調(diào)他們?cè)诎嗉�體中的地位，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感；最后進(jìn)行針對(duì)性的教育。除此之外，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以演講的形式召開了“做學(xué)習(xí)的掌駝人”的主題班會(huì)；為樹立學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，召開了“20年后的我”主題班會(huì)；為了增進(jìn)老師和學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間的相互關(guān)系，展開了一場(chǎng)“師生生日聯(lián)歡會(huì)”，全體師生達(dá)到了空前的交流與溝通，使師生

關(guān)系、生生關(guān)系急速升溫，在不僅使我班主任工作能夠順利開展，同時(shí)也為我的教學(xué)工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。

三. 對(duì)學(xué)生要尊重，并給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)

對(duì)學(xué)生作業(yè)批改的態(tài)度更能體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重。每次作業(yè)無(wú)論是生字詞或是作文，我都一絲不茍，錯(cuò)別字詞給學(xué)生指出并訂正，而且打完分?jǐn)?shù)后再給一些鼓勵(lì)的言語(yǔ)；作文即是學(xué)生的情感傾泄，批改作文時(shí)，針對(duì)學(xué)生的寫作內(nèi)容，先給予充分的肯定后再鼓勵(lì)學(xué)生勤練筆，末了總忘不了給學(xué)生加上一句：繼續(xù)努力，老師支持你。作文里有時(shí)有個(gè)別學(xué)生生活態(tài)度、做人思想比較消極或偏激，這些都不可忽視的，它有可能會(huì)造成嚴(yán)重的后果，因此，遇上這樣作文內(nèi)容的學(xué)生，我不僅在評(píng)語(yǔ)中教育和引導(dǎo)他們，而且還找他們個(gè)別談話，我認(rèn)為這是必要的。老師的鼓勵(lì)是促進(jìn)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的源泉和動(dòng)力。所以我常常給予學(xué)生客觀的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，做到多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，小進(jìn)步大鼓勵(lì)，犯錯(cuò)誤暗批評(píng)。

四. 一視同仁，關(guān)心學(xué)生，盡量以行動(dòng)感化學(xué)生

對(duì)學(xué)生要采取一視同仁的態(tài)度，才能一德服眾。在本班由全體學(xué)生制訂了一份班規(guī)，我嚴(yán)格執(zhí)行里面的賞罰制度，不予偏私。開學(xué)不久，班里發(fā)生了一起重大的違紀(jì)事件：9名尖子生一起逃課打籃球。按班規(guī)無(wú)故曠課應(yīng)被罰寫檢討書及掃清潔區(qū)一周。為此，學(xué)生議論紛紛，都認(rèn)為我會(huì)因?yàn)樗麄兪羌庾由�兼班委而網(wǎng)開一面，我認(rèn)為身為班委，同學(xué)們的監(jiān)督員，“知法犯法”，必須給予嚴(yán)懲，以挫歪風(fēng)，最后決定：每位違紀(jì)的學(xué)生寫一份檢討書并罰掃清潔區(qū)兩周。

關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生是每位老師應(yīng)盡的責(zé)任。關(guān)心學(xué)生，盡量以行動(dòng)來(lái)感化學(xué)生。學(xué)校將于月底舉辦一場(chǎng)文藝匯演，要求每班必須參與，由于時(shí)間的緊迫，文藝匯演的節(jié)目必須利用周末的時(shí)間來(lái)排練，但通知一下，有幾個(gè)男同學(xué)就反對(duì)，理由是周末的時(shí)間應(yīng)由學(xué)生自己來(lái)支配。我采取的措施不是“強(qiáng)權(quán)”讓學(xué)生不準(zhǔn)有異意，而是很堅(jiān)定地說(shuō)：“你們?cè)缟?點(diǎn)30分到，老師準(zhǔn)時(shí)8點(diǎn)整到�！逼孥E般的，第二天全體排練的學(xué)生都準(zhǔn)時(shí)8點(diǎn)正回到了學(xué)校，而且有異意的幾個(gè)男同學(xué)

還主動(dòng)向我道歉不應(yīng)該在課堂上頂撞老師，我感到很欣慰�？梢姡�一味的發(fā)號(hào)施令未必是解決問(wèn)題的佳徑，必要時(shí)還是要一行動(dòng)來(lái)感化。

第二篇：愛，需要全身心的投入

愛，需要全身心的投入

這是發(fā)生在英國(guó)的一個(gè)真實(shí)故事。有位孤獨(dú)的老人，無(wú)兒無(wú)女，又體弱多病。他決定搬到養(yǎng)老院去。老人宣布出售他漂亮的住宅。購(gòu)買者聞?dòng)嵎鋼矶�至。住宅底價(jià)8萬(wàn)英鎊，但人們很快就將它炒到了10萬(wàn)英鎊。價(jià)錢還在不斷攀升。老人深陷在沙發(fā)里，滿目憂郁，是的，要不是健康情形不行，他是不會(huì)賣掉這棟陪他度過(guò)大半生的住宅的。一個(gè)衣著樸素的青年來(lái)到老人眼前，彎下腰，低聲說(shuō)：“先生，我也好想買這棟住宅，可我只有1萬(wàn)英鎊。可是，如果您把住宅賣給我，我保證會(huì)讓您依舊生活在這里，和我一起喝茶，讀報(bào)，散步，天天都快快樂(lè)樂(lè)的——相信我，我會(huì)用整顆心來(lái)照顧您！”老人頷首微笑，把住宅以1萬(wàn)英鎊的價(jià)錢賣給了他。完成夢(mèng)想，不一定非得要冷酷地廝殺和欺詐，有時(shí)，只要你擁有一顆愛心就可以了。

每個(gè)清晨，迎著初升的朝陽(yáng)，晨曦中的南峰xx上空，會(huì)傳來(lái)陣陣響徹的朗誦聲：“我要用全身心的愛來(lái)迎接今天�！�，“羊皮卷”早已成為xx人心靈的早餐，那一句句發(fā)自內(nèi)心的表白，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著xx的每一位員工，愛將是我們一切成功的動(dòng)力源泉，愛將是我們成功的最大武器，她將使我們變的更加優(yōu)秀和出類拔萃。高爾基說(shuō)過(guò)：一個(gè)不懂得愛的人，他不會(huì)懂得生活。只要用愛心去迎接每一天，我們就會(huì)快樂(lè)的工作，快樂(lè)的生活。

愛需要包容和理解，我們要愛所有的人。在現(xiàn)實(shí)的工作和生活中，每個(gè)人難免會(huì)遇到苦難和挫折。心懷愛心，我們要愛給予我們關(guān)心和幫助的人們，正是因?yàn)樗麄儯�我們才能在挫折失意時(shí)堅(jiān)強(qiáng)地鼓足勇氣、在順境時(shí)更加發(fā)奮努力；更要去愛批評(píng)我們，甚至不懷好意的人，正是因?yàn)樗麄儾拍茏屛覀冎匦抡J(rèn)識(shí)自我，不斷的完善和改變自我。正如羊皮卷中所說(shuō)：愛如春雨般溫和，她會(huì)滋潤(rùn)著每一個(gè)人的心田。

愛是一種責(zé)任。每一個(gè)人都有被愛的權(quán)利，同時(shí)愛也是每個(gè)人的應(yīng)盡的責(zé)任，對(duì)工作、對(duì)生活。不負(fù)責(zé)任的愛是一種敷衍，這樣的愛沒(méi)有任何的實(shí)際意義。我們沒(méi)有理由不去愛我們身邊的每一個(gè)人，沒(méi)有責(zé)任不去愛我們面對(duì)的每一份工作。在公司，企業(yè)就是我們共同溫馨、溫暖的家，每一位員工就是這個(gè)大家庭的一員，有誰(shuí)不愛自己的家？企業(yè)這個(gè)家，是我們每一位學(xué)習(xí)、工作的平臺(tái)，更是我們避風(fēng)遮雨、愛心回歸的港灣，我們還有什么理由不去承擔(dān)這份責(zé)任。

愛更需要全身心的投入和付出。“我要用全身心的愛去迎接今天�！边@樣一段愛心的精華，但絕不是光用言語(yǔ)就能詮釋清楚的，她需要我們?nèi)�身心的投入，只有全身心的愛才�?huì)更加光彩亮麗，只有全身心的愛才會(huì)體現(xiàn)更高的價(jià)值。正如開篇的那則故事給予我們啟發(fā)的那樣，即使我們現(xiàn)在沒(méi)有足夠的資本、不具備足夠的能力，但是當(dāng)我們用全身心的愛去面對(duì)一切的時(shí)候，我們的追求和夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樗�是一切成功的最大秘密，因�(yàn)橹挥袗鄄啪哂袩o(wú)與倫比的力量，使人敞開心扉。

在xx的每一個(gè)角落，愛心的種子早已播撒，并已萌芽，期待的是景氣昂然、勃勃生機(jī)的新xx；在xx的每一天，只有我們都用全身心的愛去迎接今天，人人都付出一點(diǎn)愛，這里注定將是一片愛心的海洋；綠色的xx已經(jīng)展翅，那就讓我們每一位xx人，為她插上愛心的翅膀，讓她翱翔吧！

第三篇：老師如何讓幼兒全身心投入閱讀

老師如何讓幼兒全身心投入閱讀

教育者如何充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用全身各種感官，盡快地進(jìn)入自主閱讀，在閱讀中感受快樂(lè)，獲得心靈滋養(yǎng)呢？以下是北師大教育培訓(xùn)中心老師們的分享。

一 “眼睛”——享受閱讀之“美”

剛開始(一篇好范文帶來(lái)更多輕松：WWm.seogis.com)聽教師或者家長(zhǎng)讀繪本，幼兒只是在間接地接觸繪本，當(dāng)他們自己閱讀繪本的時(shí)候，這種直接的閱讀所產(chǎn)生的感悟，是其他閱讀形式無(wú)法替代的。在自主閱讀中，幼兒會(huì)用眼睛注意觀察畫面的變化、將前后畫面聯(lián)系起來(lái)了解故事內(nèi)容，教育者則重點(diǎn)對(duì)繪本中人物的動(dòng)作、神態(tài)加以引導(dǎo)，由淺入深，啟發(fā)幼兒積極思維。由此引導(dǎo)幼兒感受優(yōu)秀繪本圖書的精美，幫助幼兒從口頭語(yǔ)言向書面語(yǔ)言過(guò)渡。除此之外，在閱讀的過(guò)程中，幼兒會(huì)自發(fā)地對(duì)圖書上畫面以外的文字產(chǎn)生興趣。盡管幼兒尚未正式進(jìn)入學(xué)習(xí)掌握文字的時(shí)期，但仍然需要通過(guò)一系列活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)他們對(duì)文字的興趣，激發(fā)幼兒對(duì)文字符號(hào)的敏感性，并引起他們探索的積極性，讓他們了解文字的功用。

二“嘴巴”——打開閱讀之“聲”

閱讀每一個(gè)經(jīng)典繪本時(shí)，展示閱讀效果的最好方式就是用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。教育者應(yīng)帶領(lǐng)幼兒朗讀繪本故事，直至熟讀成誦，讓孩子用“嘴巴”最直接的方式展現(xiàn)閱讀效果。同時(shí)感受繪本中的經(jīng)典語(yǔ)言，積累語(yǔ)言材料，了解多種的語(yǔ)言表達(dá)方式。長(zhǎng)此以往，幼兒就能學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言文字準(zhǔn)確地抒發(fā)自己的感情，從而發(fā)展語(yǔ)言。同時(shí)在閱讀中，幼兒還可以主動(dòng)運(yùn)用一些優(yōu)美的詞匯，與伙伴或者教育者交流討論圖書的內(nèi)容，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力和交往能力。在幼兒園教學(xué)中，教師可以鼓勵(lì)幼兒用完整、連貫的語(yǔ)言表述作品。如請(qǐng)一名幼兒憑著自己的理解講完故事后，可以這樣問(wèn)其他幼兒：“你認(rèn)為她(他)哪幅圖片講得很好，哪幅圖片講得跟圖片意思不一樣?”在此過(guò)程中，不同水平幼兒的語(yǔ)言能力都得到了不同程度的提高。三“身體”——拓展閱讀之“趣”

當(dāng)閱讀引起了強(qiáng)烈的情感共鳴時(shí)，幼兒常常會(huì)以角色扮演的游戲方式對(duì)繪本作出回應(yīng)。當(dāng)幼兒聽到故事的高潮部分時(shí)或是閱讀之后，幼兒往往會(huì)用自己獨(dú)特的動(dòng)作或是簡(jiǎn)短語(yǔ)言以示回應(yīng)。這也是幼兒將動(dòng)作和語(yǔ)言結(jié)合起來(lái)表現(xiàn)對(duì)故事的理解，這樣的游戲方式能促進(jìn)幼兒更深入地探究繪本。

四“耳朵”一一感受閱讀之“樂(lè)”

被人們稱為“日本圖畫書之父”的松居直在《我的圖畫書論》中強(qiáng)調(diào)：“圖畫書是通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言和圖畫表現(xiàn)出來(lái)的，這些語(yǔ)言和圖畫只有作為朗讀者自己的感受講給孩子聽，才能被接受。當(dāng)父母或朗讀者把圖畫書所表現(xiàn)的最好的語(yǔ)言用自己的聲音、用自己的感受來(lái)講述時(shí)，這種快樂(lè)、喜悅和美感才會(huì)淋漓盡致地發(fā)揮出來(lái)，圖畫書的體驗(yàn)才會(huì)永遠(yuǎn)地留在聆聽者的一生當(dāng)中”。

第四篇：轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(入黨轉(zhuǎn)正)

入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書

尊敬的黨組織：

我于201*年12月15日被批準(zhǔn)為中共預(yù)備黨員，預(yù)備期一年，到201*年12月15日預(yù)備期已滿，根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》第一章第七條之規(guī)定，我鄭重向黨組織提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)黨組織根據(jù)我在預(yù)備期間的表現(xiàn)，接納我為中國(guó)共產(chǎn)黨正式黨員。為了便于黨組織對(duì)我的考察，現(xiàn)將自己一年來(lái)的情況匯報(bào)如下：

在這一年期間，我戒驕戒躁，不斷注意提高自身修養(yǎng)，在各方面都以一名正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，無(wú)論是思想，學(xué)習(xí)，還是工作上，都有了很大的提高。我深刻了解到，作為一名合格的中國(guó)共產(chǎn)黨員，不僅要組織上入黨，更要在思想上入黨，在實(shí)際行動(dòng)上入黨。

一、 思想政治方面：一年來(lái)我加強(qiáng)了思想理論的學(xué)習(xí)，經(jīng)常看新聞，讀報(bào)紙書刊，時(shí)刻關(guān)注國(guó)內(nèi)外時(shí)事政治和黨的最新動(dòng)態(tài)，堅(jiān)定正確的政治方向，增強(qiáng)了政治敏銳性和政治鑒別力，在思想上時(shí)刻與黨組織保持高度一致，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，明確了作為一名預(yù)備黨員必須旗幟鮮明的擁護(hù)黨的方針政策，全力支持和響應(yīng)黨中央的號(hào)召，永遠(yuǎn)跟黨走，在黨和國(guó)家需要的時(shí)候，義無(wú)反顧的奉獻(xiàn)自己的一切。

二、 學(xué)習(xí)方面：在這一年中我經(jīng)歷了由大學(xué)生到社會(huì)人士的重大轉(zhuǎn)變，但是在工作的同時(shí)我仍然不忘記繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的學(xué)術(shù)涵養(yǎng)。由于我修讀了雙專業(yè)，所以我必須花更多的時(shí)間和精力去準(zhǔn)備兩篇畢業(yè)論文和兩場(chǎng)畢業(yè)答辯，功夫不負(fù)有心人，我終于拿到了雙學(xué)士學(xué)位，并光榮地畢業(yè)了。畢業(yè)后，我先后參加了大學(xué)生村官考試和事業(yè)單位考試，并都進(jìn)入了人面試，雖然最后總成績(jī)不理想，但都是學(xué)習(xí)進(jìn)步的過(guò)程。9月份，我參加了國(guó)家司法考試，通過(guò)一個(gè)多月的復(fù)習(xí)備考，這次終于順利地通過(guò)了。我還積極報(bào)名參加了明年5月份的會(huì)計(jì)初級(jí)職稱考試，希望通過(guò)自己的努力證明自己的實(shí)力。

三、工作生活方面：我樂(lè)于助人、關(guān)心團(tuán)結(jié)同學(xué)，盡自己的所能熱心幫助同學(xué)排憂解難，并宣傳黨的思想、理論以及方針路線，鼓勵(lì)思想上進(jìn)的同學(xué)積極向黨組織靠攏，還自覺擔(dān)負(fù)起入黨積極分子的培養(yǎng)考察工作，體現(xiàn)一名黨員的模范帶頭作用。畢業(yè)后，我積極參加工作，真真切切投入到社會(huì)實(shí)踐中去，熱愛自己

所從事的職業(yè)，不斷提升職業(yè)技能，做到“干一行愛一行精一行”。

總之，在過(guò)去的一年里，在組織的關(guān)懷和培養(yǎng)下，我的各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。但是，我也深知自己還有很多不足之處，距離一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還有一定的距離，還需繼續(xù)努力，也請(qǐng)大家繼續(xù)監(jiān)督我?guī)椭�我，以使我取得更大的進(jìn)步。

以上是我一年來(lái)的基本情況，懇請(qǐng)組織和各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。作為一名預(yù)備黨員，也懇請(qǐng)組織批準(zhǔn)我按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員，我將虛心接受黨組織對(duì)我的審查和考驗(yàn)。同時(shí)我也有決心，不管黨組織能否接受我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，我都將以此作為新的起點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，用黨員標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格地要求自己，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：xxx201*年12月15日

第五篇：入黨申請(qǐng)書和轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書的寫法

入黨申請(qǐng)書和轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書的寫法

一寫入黨申請(qǐng)書應(yīng)注意以下幾點(diǎn)

(1) 明確表明自己對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和自己要求入黨的愿望；

(2) 必須對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)。申請(qǐng)書的內(nèi)容必須真實(shí)可靠，不得隱瞞個(gè)人歷史以及需要向黨組織講明的問(wèn)題；

(3) 要坦誠(chéng)表露自己的思想認(rèn)識(shí)。在談入黨動(dòng)機(jī)時(shí)要講真心話；

(4) 寫了入黨申請(qǐng)書后，就要像黨員一樣去工作、學(xué)習(xí)和生活，要經(jīng)得起黨組織的考驗(yàn)；

(5)入黨申請(qǐng)書應(yīng)該自己動(dòng)筆寫。（用正規(guī)的紙張，信紙，和黑色的墨水或者黑色的中性筆。）

二轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書的基本寫法

轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，是預(yù)備黨員在預(yù)備期滿時(shí)向黨組織提出轉(zhuǎn)為正式黨員的書面材料。

標(biāo)題：一般為“轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書”，居中書寫。

稱謂：一般為“敬愛的黨組織”或“黨支部”第二行頂格書寫。申請(qǐng)寫正文的內(nèi)容一般包括：

1．寫明自己被批準(zhǔn)為中共預(yù)備黨員的時(shí)間及預(yù)備期滿的時(shí)間。延長(zhǎng)預(yù)備期的黨員要寫明什么時(shí)間被延長(zhǎng)的，到什么時(shí)間延長(zhǎng)期滿以及延長(zhǎng)預(yù)備期的原因，并向黨組織請(qǐng)求轉(zhuǎn)為中共正式黨員。

2. 匯報(bào)自己在預(yù)備期間的表現(xiàn)情況，這是轉(zhuǎn)正申請(qǐng)的主體部分。這部分應(yīng)該寫得全面、具體、詳細(xì)。首先，從總的方面寫自己入

黨后，在黨組織的教育下，在提高思想 政治覺悟、增強(qiáng)黨性鍛煉、解決思想入黨問(wèn)題等方面所取得的收獲。其次，寫明自已以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在政治、思想、工作、學(xué)習(xí)及發(fā)揮黨員先鋒模范作用等方 面所取得的進(jìn)步和成績(jī)。再次，對(duì)自己入黨時(shí)存在的缺點(diǎn)，現(xiàn)在克服改正得如何，還存在哪些不足要實(shí)事求是地寫出來(lái)。尤其是延長(zhǎng)預(yù)備期的要重點(diǎn)說(shuō)明延長(zhǎng)期間的 缺點(diǎn)問(wèn)題改正精深，

3．寫明今后的努力方向。應(yīng)該針對(duì)自己的缺點(diǎn)來(lái)寫、最好要制定出切實(shí)可行的具體措施。

4．如果還有什么情況和問(wèn)題，在入黨時(shí)沒(méi)有向黨組織講明的，或在預(yù)備期發(fā)生了什么應(yīng)該向黨組織說(shuō)明的問(wèn)題，也應(yīng)寫清楚。

5．應(yīng)向黨組織表明愿意接受長(zhǎng)期考驗(yàn)的態(tài)度。

結(jié)尾：在申請(qǐng)書的最后，要署名和注明申請(qǐng)日期。一般居右書寫“申請(qǐng)人 ×××”，下一行寫上“××××年×月×日”。

轉(zhuǎn)正申請(qǐng)一般應(yīng)在預(yù)備期滿之前主動(dòng)交給所在黨支部。

三 寫轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書應(yīng)注意的問(wèn)題

1．轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書要適時(shí)寫出，交給黨組織太早、太晚都不行，一般在轉(zhuǎn)正到期前一兩周為好。

2．轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書不能過(guò)分簡(jiǎn)單、概括，要體現(xiàn)思想進(jìn)步的連續(xù)性。既要與預(yù)備期思想相聯(lián)系，也要與申請(qǐng)入黨過(guò)程、思想變化相聯(lián)系，注意思想的深度。

3．延長(zhǎng)預(yù)備期后提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，在寫轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書前還需要與黨組織有關(guān)負(fù)責(zé)人正式談話，征求意見

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