第1篇：我們的班主任 作文
我們的班主任，個(gè)頭很高，有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。
我們十分敬愛(ài)他，他把我們幾乎看作自己的孩子。
記得有一次，我們學(xué)校搞軍訓(xùn)。有一個(gè)同學(xué)中暑了，我們班主任甘老師。冒著幾十度的高溫把那位同學(xué)背到了殷校醫(yī)的那里。此外還自己掏錢買水給我們?cè)谲娪?xùn)的同學(xué)。在決賽的時(shí)候，盡管我們做的不好，但他還是會(huì)在一旁拍著手，這使我們感到十分自豪。
但當(dāng)我們遇見(jiàn)困難時(shí)，我們班主任不會(huì)幫助我去處理。只是說(shuō)你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，有些事情需要自己去慢慢經(jīng)歷。這使我們?cè)谌松牡缆飞嫌辛艘欢ǖ慕?jīng)驗(yàn)。
這就是我們敬愛(ài)的班主任甘老師！
貴州省安順市安順九中初一：殷金海
第2篇：我們的班主任 作文
我們的班主任王老師，個(gè)兒不高，臉上天天蕩漾著隨和的微笑。在我眼中，她既是良師，又是益友，更像慈祥的母親，時(shí)刻用那無(wú)私的愛(ài)滋潤(rùn)著全班四十八名同學(xué)的心田，然而她認(rèn)真負(fù)責(zé)的好品質(zhì)卻令我記憶猶新。
記得去年九月三十日那天，我們只上半天學(xué)，因?yàn)槲覜](méi)完成家庭作業(yè)，王老師讓我留下來(lái)補(bǔ)。到了中午，窗外烏云密布，不一會(huì)兒窗外便下起了大雨。王老師來(lái)到我的桌前，對(duì)我嚴(yán)肅地說(shuō)：“作為學(xué)生首先要對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)好，要是你連這最基本的作業(yè)都完成不了，對(duì)自己都毫不負(fù)責(zé)，以后又怎能贍養(yǎng)你的父母呢？”我鼻子一酸，不知說(shuō)什么好，“好了，收拾書包回家抄吧。”王老師語(yǔ)氣柔和了些�？赡翘鞁寢尣荒軄�(lái)接我，姥姥、姥爺又外出旅游去了，老師問(wèn)清情況后，關(guān)切地問(wèn)道：“自己獨(dú)自坐過(guò)車嗎？獨(dú)自坐過(guò)公共汽車、出租車嗎？”我搖了搖頭說(shuō)：“我只坐過(guò)三次公共汽車。”王老師一聽(tīng)，急忙說(shuō)：“那你踏實(shí)寫吧！一會(huì)兒我送你回家！”“不，王老師，我自己回家就行！”“不行，下這么大雨，老師可不放心。”就這樣，抄完作文后我和王老師同撐一把小傘一起坐上了王老師愛(ài)人的車。車緩緩地行駛在白頤路，今天不僅雨大，白頤路的車更是水泄不通，我們的車只能像蝸牛一樣慢慢地行進(jìn)�？墒谴藭r(shí)已經(jīng)是中午十二點(diǎn)多了，王老師怕我餓著，就從車?yán)锬昧藘蓧K月餅遞給我關(guān)切地說(shuō)：“來(lái)，吃點(diǎn)，都十二點(diǎn)鐘了，這車?yán)镆矝](méi)什么吃的，你吃點(diǎn)吧！”我連忙擺擺手說(shuō)：“謝謝老師，我闌尾炎吃不了甜的。”王老師找了找，嘆了口氣說(shuō)：“這車?yán)镆矝](méi)什么你能吃的東西，你忍忍吧！”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。外面的雨越下越大，天地之間仿佛有千萬(wàn)道雨簾。
坐在副座的王老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“張申韜，其實(shí)你挺聰明的，你知道為什么老是挨留嗎？都是因?yàn)閼卸柩�，如果你要用勤奮戰(zhàn)勝懶惰，你就會(huì)有更多的時(shí)間復(fù)習(xí)功課，做一些奧數(shù)題，發(fā)展你的特長(zhǎng)。”我聽(tīng)了心悅誠(chéng)服地點(diǎn)點(diǎn)頭。風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩下著，老師的話語(yǔ)讓我覺(jué)得很溫暖，盡管天氣這么的冷，但我心頭卻沒(méi)有一絲涼意。不知不覺(jué)車停了下來(lái)，王老師幫我舉起雨傘，“快回家吧，天冷別著涼！”說(shuō)完車子緩緩開(kāi)走了，我連聲謝字都忘了說(shuō)。那時(shí)候我感到四周是那么的遐意，風(fēng)依然呼呼地刮著，雨還是嘩嘩地下著，老師用真情的話語(yǔ)打動(dòng)了我，老師是無(wú)私的園丁，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們的心靈。我艱難地走在路上，雖然那么涼，雖然那么冷，可是我的心頭卻似有一團(tuán)火在燃燒。不管多么大的雨，我也絲毫不怕，因?yàn)槔蠋煹年P(guān)懷，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我的心。當(dāng)我剛回家，一通電話響起了，是老師，一種敬意油然而生，“喂。”“張申韜，你到家了嗎？”“我到家了。”我回答。“趕快吃飯，你會(huì)做嗎？”“會(huì)。”掛了電話，又一股暖流涌進(jìn)我的心田，多關(guān)心學(xué)生的老師呀！
�。《嗪玫睦蠋熝�，我真為有這樣的老師而自豪。老師的這種對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好品質(zhì)更值得我們學(xué)習(xí)。
第3篇：我們的班主任 作文
我們的班主任是個(gè)女的，她的個(gè)子高高的，眼睛大大的。她對(duì)我們很好。有一次，我們?cè)诔燥垼Z(yǔ)文老師給數(shù)學(xué)老師的菜，她還給我們吃了呢！
有時(shí)候，我們班主任對(duì)我們的要求也很嚴(yán)格。有一次，我們?cè)谧鲈嚲恚嚲砗芎?jiǎn)單，可是我們做錯(cuò)了許多地方。老師很生氣，就罵了我們。我覺(jué)得我們不應(yīng)該錯(cuò)，所以我們不敢抬頭。
我愛(ài)我們的班主任老師。
第4篇：我們的班主任 作文
我們的班主任山東省臨淄區(qū) 南王鎮(zhèn)第二小學(xué)三年級(jí)三班 王惠瑩 我們的班主任是個(gè)女的，她的個(gè)子高高的，眼睛大大的。她對(duì)我們很好。有一次，我們?cè)诔燥�，語(yǔ)文老師給數(shù)學(xué)老師的菜，她還給我們吃了呢！
有時(shí)候，我們班主任對(duì)我們的要求也很嚴(yán)格。有一次，我們?cè)谧鲈嚲�，試卷很�?jiǎn)單，可是我們做錯(cuò)了許多地方。老師很生氣，就罵了我們。我覺(jué)得我們不應(yīng)該錯(cuò)，所以我們不敢抬頭。
我愛(ài)我們的班主任老師。
指導(dǎo)教師：王秀香
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第5篇：我們的班主任 作文
我們的班主任江蘇省南京 南京市光華東街小學(xué)五（2）班 左璇 我們的班主任——賈老師，個(gè)子中等，穿得挺時(shí)髦，語(yǔ)文教得頂呱呱，也很關(guān)心我們，把我們照顧得無(wú)微不至。
記得若干月前，因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)時(shí)間做中飯，所以我中午就在學(xué)校的食堂里吃。食堂的湯是放在一個(gè)大鍋里的，因此想喝湯必須排隊(duì)。今天，排了好長(zhǎng)的隊(duì)，我為了喝湯，只好也跟在后面。等了好長(zhǎng)時(shí)間，我都渴死了，但還沒(méi)有輪到我，真急人。
這時(shí)，輪到排在我前面的賈老師盛湯了。只見(jiàn)她先回頭看了看等不及的我，然后拿起勺子，站到一旁，似乎在說(shuō)：“你渴了吧，給，這勺給你。你先盛�！蔽医舆^(guò)勺子，頓時(shí)感到一股暖流流遍全身，我感激得望著老師，老師微微一笑，但那笑意卻讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷……
還有一次，我生病了，不能來(lái)上學(xué)，媽媽便到學(xué)校請(qǐng)假。賈老師知道后，立刻把當(dāng)天的作業(yè)告訴了媽媽。不僅如此，她下班后，還組織了一些同學(xué)來(lái)探望我。她們拎著一袋一袋的水果、零食，讓我感動(dòng)極了。
雖然我生病了，但卻比平時(shí)更溫暖。老師，您對(duì)我們的關(guān)懷我們永遠(yuǎn)也忘不了，我們愛(ài)您！
指導(dǎo)教師：賈老師
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第6篇：我們的班主任 作文
我們的班主任 高達(dá)偉 700字我們的班主任
我們的班主任，姓張，從一年級(jí)一直把我們教到五年級(jí)，語(yǔ)文張老師，她高高的個(gè)兒，苗條的身材，長(zhǎng)得眉清目秀。她不僅外表長(zhǎng)得美，心靈更美。
她很愛(ài)我們。記得一年級(jí)的時(shí)候，中午休息時(shí)間，我在教室內(nèi)外跑來(lái)跑去，一不小心手被門夾了一下。這件事被張老師知道了，她立即就跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“你的手怎么樣��？”我看到張老師馬上就把手縮了回來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么，我……我的手很好。”張老師說(shuō)：“還說(shuō)很好，我都看到你的手紫了，快，快把手伸出來(lái)。”我只好慢慢地把手伸了出來(lái)，張老師看了看，立即拿出手機(jī)打電話給我媽媽。此情此景，讓我激動(dòng)得熱淚盈眶。
張老師不僅關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求可嚴(yán)格啦！有一次，我在做語(yǔ)文課堂作業(yè)的時(shí)候，突然，張老師的一只手指到我的作業(yè)本上，她看了看我，那眼神好像在說(shuō)：“你仔細(xì)看看這題，看看這題有沒(méi)有寫錯(cuò)？”我連忙低頭檢查，可什么也檢查不出來(lái)。張老師看我還是一臉疑惑，就開(kāi)始一步一步地引導(dǎo)我，在老師的誘導(dǎo)下、通過(guò)我的努力，在第三次檢查中我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我把“既”寫成了“即”。
在這五年中，與我們感情最深的就是我們的班主任張老師了，因?yàn)樗坏探o我們?cè)S多知識(shí)，還給我們帶來(lái)很多快樂(lè)。所以，我和我的同學(xué)們會(huì)永遠(yuǎn)尊敬她、愛(ài)她。
這就是我們的班主任，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)心同學(xué)的班主任----張老師。
（學(xué)校:石小 組別:小學(xué) 班級(jí):5(3) 姓名:高達(dá)偉）
第7篇：我們的班主任 作文
每一個(gè)同學(xué)都有自己的班主任，對(duì)吧？我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的班主任。
姓名：李福峰，性別：男，年齡：（他不告訴我們）。
他呀，哎。
每天布置作業(yè)，老師可根據(jù)心情的好壞來(lái)布置。如果，某位同學(xué)著老師生氣了，我們也不高興，因?yàn)椋蠋熜那椴缓�，又要多布置作業(yè)了。如果，老師心情好，我們自然而然很高興，因?yàn)�，作業(yè)少！我們老師布置作業(yè)就靠老師的心情來(lái)決定。嘿嘿，很妙吧！
老師的語(yǔ)言不是太好。有時(shí)候，老師生大氣了，就會(huì)破口大罵： 你們這些學(xué)生，哦呢訥訥嗯....太讓我生氣了，滾！嗬嗬，我們老師很牛吧！因?yàn)槔蠋煏?huì)說(shuō)土話，所以，有時(shí)候一急了，就說(shuō)上一兩句土話，我們都在底下捂著嘴巴偷偷的笑。
哎哎哎哎，老師也是問(wèn)我們好啊!
第8篇：我們的班主任 作文
我們的班主任是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女教師。她中等個(gè)兒，一身苗條的身材。她梳著一頭齊耳短發(fā)，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。在李老師生病的這些日子，一開(kāi)始班里亂極了，吵的吵，鬧的鬧，我們班簡(jiǎn)直成了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。后來(lái)，因?yàn)檫B老師的管教，班里顯然平靜了許多。
我們班級(jí)有七十多個(gè)同學(xué)，連老師居然能一手撐起整個(gè)班級(jí)，還把班級(jí)管教得井井有條。連老師嚴(yán)格要求我們，她那嚴(yán)肅的面孔常常使人害羞，使人感到慚愧。上課的時(shí)候，有些同學(xué)愛(ài)開(kāi)小差，做小動(dòng)作，連老師就會(huì)用嚴(yán)肅的目光瞪著你，這時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。
李老師生病以來(lái)，班里的任何事都擔(dān)在了連老師身上，連老師又為班里同學(xué)的事而操心，連老師，您肩上的擔(dān)子肯定很重吧。
連老師就這樣連續(xù)兩個(gè)星期都是一個(gè)人撐著。可是您終究還是病倒了，還堅(jiān)持為我們上課。在您蒼白的臉上，我看到了您的辛苦，您的勞累。
老師，請(qǐng)您快休息吧！
第9篇：我們的班主任 作文
他，小小的眼睛,小小的鼻子,小小的嘴巴。似乎什么都是小小的。他，幽默風(fēng)趣，不像別的老師嚴(yán)肅無(wú)比。他，就是我們的班主任——俞老師。
前幾天，陳澤民“大力士”將兩扇前窗玻璃“安全”的轉(zhuǎn)移地面，幸好沒(méi)摔壞玻璃，但他可嚇壞了。
“叮鈴鈴~”上課了。我似乎能感覺(jué)到陳澤民的心跳聲。俞老師捧著書進(jìn)了教室，一看到本裝窗戶的地方空空如也，便往地下一看，？？怎么回事��？同學(xué)們忙把事情經(jīng)過(guò)告訴了俞老師。見(jiàn)陳澤民通紅的臉，俞老師風(fēng)趣的說(shuō)：“這樣好，通風(fēng)。”把大家都逗笑了。
我們俞老師不但風(fēng)趣，而且也很喜歡給我們講古代的歷史，近代的戰(zhàn)爭(zhēng)，現(xiàn)代的發(fā)展。經(jīng)常講了忘了時(shí)間。
一次，正當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)《秦始皇兵馬俑》著篇課文時(shí)，俞老師便拉開(kāi)了他的歷史故事：“秦始皇真名叫贏政，是一位杰出的政治家，是他統(tǒng)一了中國(guó)。特別是他修筑的長(zhǎng)城，舉世聞名。以前，人們都很相信迷信，于是，一些大官死后，總要帶些仆人服侍他吧，便把大官選中的人陪葬。但這種方法太不好，秦始皇就想出了用俑代替人下葬……”俞老師滔滔不決發(fā)講，轉(zhuǎn)眼間就下課了，大家還纏著俞老師繼續(xù)講，可見(jiàn)俞老師講的故事有多好聽(tīng)。
俞老師，我們的好老師，我尊敬您！
簡(jiǎn)評(píng)：有這樣的老師，你學(xué)習(xí)一定很開(kāi)心�。≌嫘疫\(yùn)，遇到這么好的老師。
第10篇：我們的班主任 作文
你可知道我六（2）班的同學(xué)有一個(gè)親密的朋友？那就是與我們朝夕相處的何老師。她雖然與別的老師一樣，有著艱巨的教學(xué)任務(wù)和做教師的尊嚴(yán)，但是她就像的朋友一樣陪著我們度過(guò)每一天。在課堂上，她總是會(huì)用一些新的方法來(lái)教我們讀課文，用各種方式來(lái)教我們接受新的知識(shí)。她總是振振有辭地講述著，自然而然地就牽動(dòng)著我們的思緒翱翔在語(yǔ)文知識(shí)的天空中。
一次下課，我在講臺(tái)上翻開(kāi)了何老師的備課筆記，真是不看不知道，一看眼直亮啊！那一行行又密又漂亮的字跡寫滿了一張又張，可想而知何老師在講課的背后也要大用一番心思�。】墒�，有的同學(xué)為什么就不能體會(huì)到何老師對(duì)我們的用心良苦呢？有的在背地里說(shuō)何老師這不好，那不對(duì)；有的在何老師背后做怪相；還有的在本字上寫、畫何老師的壞話和一些亂七八糟的畫像……
同學(xué)們，你們能不能好好想一想，何老師的嚴(yán)厲，是為了誰(shuí)呢？請(qǐng)你們體諒一下何老師的用心吧！
保潔機(jī)器人-我們的好朋友 / 孫彥彬
第11篇：我們的班主任 作文
六（3）班馬哲麗這個(gè)學(xué)期，我們班新?lián)Q了一個(gè)班主任。她并不像我們以前的班主任那么兇，她十分善良，有一頭烏黑油亮的頭發(fā)，嘴唇似櫻桃。最奇的是她那一雙寶石般，會(huì)說(shuō)話的眼睛．她那雙美麗的大眼睛簡(jiǎn)直取代了嘴，當(dāng)你做了不應(yīng)該的事時(shí)，她就會(huì)用生氣的大眼睛盯你好一會(huì)兒，直到你低下頭承認(rèn)了錯(cuò)誤為止；當(dāng)你做了令她高興的好事時(shí)，她便會(huì)用含笑的眼神足足看你三分鐘，好像在欣賞絕世佳寶一樣，這時(shí)候，你也會(huì)不好意思地低下頭。她的名字叫錢朵，是我們的新班主任兼英語(yǔ)老師。
錢老師對(duì)我們班的事特別關(guān)心。九月份是紅眼病高發(fā)期，班上許多同學(xué)都得了紅眼病回家休息去了，于是錢老師就讓我們勤洗手，還每天早上來(lái)檢查我們的眼睛。一天早上，又有一位同學(xué)不幸得了紅眼病，班上的同學(xué)嚇得驚慌失措。錢老師見(jiàn)了，就用生氣的眼神盯著大家，仿佛在說(shuō)：“大家不要歧視他！”她那一雙大眼睛在此時(shí)顯得更大了，仿佛隨時(shí)會(huì)噴出火來(lái)。然后她又溫柔地看著那位同學(xué)，親切地說(shuō)：“你不要害怕，我給你家長(zhǎng)打電話，讓他們來(lái)接你。”說(shuō)完飛快地跑到辦公室，撥通了那個(gè)同學(xué)家的電話。電話嘟嘟地叫了幾聲，這時(shí)錢老師已經(jīng)心急如焚。電話終于接通了，錢老師連忙說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)是的家長(zhǎng)嗎？你的孩子得了紅眼病，為了不傳染其他同學(xué)，麻煩你來(lái)一趟�！卑雮�(gè)小時(shí)后王揚(yáng)成的家長(zhǎng)來(lái)了。錢老師對(duì)他細(xì)細(xì)地叮囑了一番，就讓他把孩子帶走了。當(dāng)孩子轉(zhuǎn)過(guò)頭向錢老師告別時(shí)，錢老師笑著看著他，仿佛在祝福他早日康復(fù)。這時(shí)，我們提著的心也都放下了。我想：多么好的老師啊！為了不讓學(xué)生得紅眼病，她付出了多少��！
瞧，這就是我們的班主任，一位有愛(ài)心，關(guān)心同學(xué)對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的好老師。愛(ài)，流動(dòng)在我們身邊——張辰睿 / 張辰睿
第12篇：我們的班主任 作文
六（6）班郭夢(mèng)娜金秋九月，我們班迎來(lái)了一位新的班主任。她姓俞，是一位新來(lái)的老師，教我們班英語(yǔ)。我們已在報(bào)名那天一睹她的風(fēng)采：一頭褐色的短發(fā)，瞳孔如水一般澄澈，又高又挺的鼻梁上架著一副眼鏡，一張櫻桃小嘴一直上揚(yáng)著，臉上的痘痘展現(xiàn)出她青春的活力。時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我已經(jīng)和俞老師相處了一個(gè)多月了。在這短短的一個(gè)多月里，我從俞老師的言行舉止中看出了她是對(duì)工作十分負(fù)責(zé)的一位老師。記得有一次，我們剛下課，她就從辦公室急急忙忙地跑下來(lái)。她在黑板上寫下了一串貌似答案的東西，正在同學(xué)們不知她葫蘆里賣的是什么藥時(shí)，她說(shuō)：“上次那題講錯(cuò)了，請(qǐng)大家改過(guò)來(lái)�！钡人v完正想離去時(shí)，上課鈴聲卻響了起來(lái)，她又說(shuō)：“拿出品德書，準(zhǔn)備上課�！本妥吡恕．�(dāng)時(shí)，我和其他同學(xué)一樣在埋怨老師，可是后來(lái)一想：俞老師也是為了我們好呀！其實(shí)她大可以不說(shuō)，可是如果那樣，考試時(shí)如果有這道題目，我們?nèi)嗖皇嵌煎e(cuò)了嗎？這就是我們班的新班主任，一個(gè)對(duì)工作十分認(rèn)真的新老師。我們班的和睦同桌 / |
第13篇：我們的班主任 作文
我們的班主任 龔俊杰 600字 我的班主任是一個(gè)善良，聰明的人。她眉毛細(xì)細(xì)的，有一雙炯炯有神的大眼睛，一雙“順風(fēng)耳”。她非常善解人意，為人著想，他總是想辦法讓我們學(xué)的盡量輕松一點(diǎn)，回家能多看一會(huì)兒課外書，有一次，我們學(xué)校舉行了活動(dòng)，我們所有人都去參加了，非常高興，而老師卻在一旁擔(dān)心我們的作業(yè)還沒(méi)有做完，放學(xué)不能按時(shí)回家，等我們比賽 結(jié)束，我們就被老師叫上了樓，一開(kāi)始大家都不知道老師為什么要這么快就叫我們上樓，當(dāng)?shù)弥喺鳂I(yè)時(shí)，大家都心急起來(lái)，我們竟然把訂正作業(yè)給忘了！
有一次上課，老師在黑板上專心的寫題目，底下的同學(xué)在悄悄的講話連坐在他們前面的同學(xué)都聽(tīng)不出他們?cè)谥v什么，而老師連頭都沒(méi)回，邊寫邊說(shuō)：“楊磊，陳玉龍，不許講話！”全班同學(xué)都贊嘆道：老師真是神了！
還有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，王弼辰在老師改作業(yè)的時(shí)候，偷偷的發(fā)了一條短信，老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，過(guò)了一會(huì)兒，他的手機(jī)突然鈴聲大作，全班的人都把目光投向他的手機(jī)，周老師見(jiàn)他作業(yè)做完了，就睜一只眼閉一只眼，暫且放他一馬，沒(méi)有沒(méi)收他的寶貝手機(jī)。下課時(shí)，語(yǔ)文老師過(guò)了一會(huì)兒才進(jìn)班，一進(jìn)來(lái)就對(duì)王弼辰說(shuō)：“你下次上課時(shí)要把手機(jī)關(guān)掉！”我們都很奇怪，老師和我們隔了那么遠(yuǎn)的距離都聽(tīng)得到，莫非他真的有順風(fēng)耳？經(jīng)過(guò)打聽(tīng)，我們終于知道，原來(lái)老師每節(jié)下課都會(huì)向任課老師詢問(wèn)我們的表現(xiàn)。
老師真是善解人意啊！
第14篇：我們的班主任作文
我們的班主任 市雪松路小學(xué)三三班 馬甲騏 長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，不大不小的眼睛，普通的相貌，你要因此小看她，哈哈，準(zhǔn)栽！ 先說(shuō)說(shuō)她的眼吧。滿滿當(dāng)當(dāng)一屋人，她只需一眼就能找出誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)講，誰(shuí)在偷玩東西，誰(shuí)在說(shuō)謊，簡(jiǎn)直是超級(jí)x光，不，簡(jiǎn)直是孫悟空的火眼金睛，那叫一個(gè)“毒”。不知道別人，我是服透了。 再說(shuō)說(shuō)她那張小嘴。這張嘴啊，有時(shí)說(shuō)出的話娓娓動(dòng)聽(tīng)，像一股暖流能流到你心里：有時(shí)抑揚(yáng)頓挫，蕩氣回腸，滿懷豪情，讀出的文章讓你怎么也聽(tīng)不夠；有時(shí)嚴(yán)厲的像小刀子，讓你乖得很，保準(zhǔn)下次不敢了；有時(shí)又羅嗦的像個(gè)老太太..... 你還想知道她有什么特別的地方嗎？請(qǐng)你來(lái)我們班吧，包你有新收獲。 指導(dǎo)老師 史偉
我們的班主任 作文 馬甲騏 500字
第15篇：我們的班主任作文
她的臉圓圓的，戴著一副眼睛，瘦瘦的身材，這就是我的班主任——陳老師。
她十分嚴(yán)肅，經(jīng)常批評(píng)學(xué)生們，所以學(xué)生們都十分怕她。本來(lái)下課同學(xué)們十分活躍，可她一出現(xiàn)在教室門口，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲，不約而同地回到自己的座位上，常常讓人望而生畏。
古人言：“嚴(yán)師出高徒”，我們的老師每天都在她的“農(nóng)莊”里辛勤耕耘著，總是希望自己禾苗比別人家的壯，所以，她一個(gè)勁的想出教育學(xué)生的方法，爭(zhēng)取做到“事半功倍”的效果。
有一次，她叫我們?cè)?0秒內(nèi)把語(yǔ)文書拿出來(lái)，可我把抽屜翻了個(gè)底朝天，還沒(méi)有找到，沒(méi)辦法，我只好上去表演那累人的“蹲馬步”了，蹲了大概一分鐘，陳老師走過(guò)來(lái)，柔和地說(shuō)：“你再回去找找看”�？蛇�是如此，這本語(yǔ)文書好象存心跟我過(guò)不去似的，幸虧同桌幫我把語(yǔ)文書找出來(lái)，我才不用再去蹲馬步，從這我懂得了一個(gè)大道理：“抽屜需要經(jīng)常整理，做事也不要太馬虎。”雖然這方法有點(diǎn)累人，但效果也是不錯(cuò)的，以前我們拿作業(yè)本速度很慢，但現(xiàn)在可不同了，這毛病再也不會(huì)出現(xiàn)。
陳老師雖然嚴(yán)了點(diǎn)，可她也是為我們好，我相信在陳老師的帶領(lǐng)下，我們班一定會(huì)越來(lái)越茁壯成長(zhǎng)。
浙江永康前進(jìn)學(xué)校三（1）班三年級(jí):金浩
我們的班主任 作文 金浩 600字
第16篇：我們的班主任作文
我們的班主任我們的班主任
一天清晨，晨霧還沒(méi)有散，校園靜悄悄的。這么早，老師和同學(xué)們還沒(méi)有來(lái)呢！突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在校園里……那就是我們四（5）班的班主任兼語(yǔ)文老師——鄧嵐老師。
只見(jiàn)鄧?yán)蠋熯~著匆匆的腳步，走向教師辦公室，我知道，她準(zhǔn)是又要利用早上的這一段時(shí)間，給我們批改作業(yè)了。望著老師在晨霧中的身影，我心里想：鄧?yán)蠋熖量嗔耍?/p>
在我的心目中，鄧?yán)蠋熓且粋�(gè)盡職盡責(zé)的老師和班主任，也是一個(gè)優(yōu)秀、上課上得非常好、又對(duì)我們要求嚴(yán)格的老師和班主任。我們班作業(yè)遲交、沒(méi)做、沒(méi)帶的情況普遍，鄧?yán)蠋煴愠雠_(tái)了一條新規(guī)定：作業(yè)沒(méi)做者，除了補(bǔ)回以外，外加300字檢討（也叫說(shuō)明書）；作業(yè)中，一般作業(yè)沒(méi)帶，用另外本子重做一遍，輔導(dǎo)沒(méi)帶，借同學(xué)輔導(dǎo)重抄一遍，試卷沒(méi)帶，也重抄一遍，一周出現(xiàn)三次沒(méi)做、沒(méi)帶的同學(xué)走人；另外，作業(yè)質(zhì)量不好要組長(zhǎng)撕掉重寫……“政策”一出臺(tái)，班里作業(yè)沒(méi)做、沒(méi)帶的現(xiàn)象大大減少。還有，鄧?yán)蠋熢谥v《掩耳盜鈴》時(shí)，笑著說(shuō)：“有同學(xué)作業(yè)沒(méi)做，還以為鄧?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)不了他，這就是‘掩耳盜鈴’——自己欺騙自己！”那些沒(méi)寫作業(yè)的同學(xué)一聽(tīng)，紅著臉低下了頭，像一個(gè)當(dāng)場(chǎng)被抓住的小偷。
鄧?yán)蠋煂?duì)我們班風(fēng)、紀(jì)律也特別操心。自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，鄧?yán)蠋熤辽儆昧?節(jié)課來(lái)講我們的紀(jì)律�？赡承┩瑢W(xué)就是頑固不化，鄧?yán)蠋熅驼宜麄冋勗挕｀嚴(yán)蠋熣f(shuō)過(guò)：“一個(gè)班紀(jì)律亂，班干部起碼有50%的責(zé)任。所以，班干部要嚴(yán)格要求自己。”通過(guò)鄧?yán)蠋煹念I(lǐng)導(dǎo)和我們?nèi)嗤瑢W(xué)的共同努力，最近這幾周，我們班都獲得了夢(mèng)寐以求的流動(dòng)紅旗。
想一想，老師要批改成山的作業(yè)，還要管理班級(jí)，給我們上課，還有其他雜七雜八的事情……真是太累了！在此，我在紙上，不僅對(duì)鄧?yán)蠋煟�要對(duì)全世界的老師說(shuō)：“老師，你們辛苦了！”
我們的班主任 鄭中天 900字
第17篇：我們的班主任 作文
高高的個(gè)子，像瀑布一樣的頭發(fā)，一張臉總是帶著微笑。這就是我們的班主任——顧震霞老師。
顧老師給我們上語(yǔ)文課，她讀課文很有感情，我們讀得不對(duì)的地方她會(huì)指出來(lái)糾正，讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。顧老師還要做很班主任的工作，我們不聽(tīng)話的時(shí)候她會(huì)生氣，會(huì)懲罰，為了讓我們改正錯(cuò)誤。
從一年級(jí)開(kāi)始，顧老師就是我們的班主任，到現(xiàn)在已經(jīng)兩年多了，我們已經(jīng)從無(wú)知小兒長(zhǎng)大成為懂事的三年級(jí)學(xué)生；從不會(huì)寫字成長(zhǎng)為現(xiàn)在的“作文大王”、“閱讀大王”，這些都是顧老師付出的心血啊！
前幾天，我們突然聽(tīng)說(shuō)顧老師不再教我們了，我們感到非常不解：顧老師為什么不教我們了？難道她不要我們了嗎？后來(lái)我們知道顧老師是去英國(guó)留學(xué)，提高自己，我們的不解就變成了不舍。在顧老師離開(kāi)學(xué)校的那一天，我們涌進(jìn)顧老師的辦公室，跟她告別。顧老師看著我們：“我走了你們會(huì)不會(huì)記得我？”我們說(shuō)：“會(huì)記得的！會(huì)記得的！”
怎么會(huì)忘記呢？顧老師是我們的啟蒙老師呀！我們祝顧老師在異國(guó)他鄉(xiāng)學(xué)習(xí)順利，早點(diǎn)回來(lái)再當(dāng)我們的班主任。
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