第一篇：初中英語作文培訓

初中英語作文培訓

1.i have a dream

hello, everyone!

today i m.seogis.comust be 10 times stronger than them. i totally agree m.seogis.comore, i am good at running and sm.seogis.come to go to school. she goes to school by bike. she has her claat about eight o’clock. her favorite clais p.e. she likes to play sports very much. such as tennis, badminton, basketball and so on…after school, it is half past six. she also goes home by bike. she likes to ride bike very much.. because she thinks riding bike is a good exercise. it’s very helpful for our healthy. it can make us stronger and taller. on m.seogis.come slom.seogis.com)第一首交響曲，空氣是那么清新，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。

一進檳榔小學，我就被校園里的美景給陶醉了，一幢美麗的教學樓呈現(xiàn)在我的眼前。那里的草坪可多啦!草坪上還立著一塊標語：嗚……別踩我們了，我們也是有生命的……

開始講課了，第一堂課是由廈門大學新聞系的陳教授上，不愧是嚴師出高徒，他的許多學生都是有名氣的記者，今天陳教授能在百忙之中抽空為我們上課，我感到無比的自豪。我認認真真地做著筆記，“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間短暫的兩小時過去了，我們只好和陳教授依依惜別了。此外，給我們上課的還有廈門晚報的總編劉叔叔等。

我們還參加了軍事訓練，只見武警叔叔們個個英俊瀟灑，十分威武。他教了我們四面轉(zhuǎn)

體、踏步等各種動作。到會操的時候，只見小記者們個個胸有成竹，我們雖然沒得第一，但是我的心情十分愉快。

最有趣的要數(shù)擴展訓練了。擴展訓練共分三個階段，第一是同舟共濟，第二是巧解繩索，第三是逃離困境。因為我們太緊張，再加上我們沒有齊心協(xié)力，所以沒得獎。

首先，我們先玩同舟共濟，由于事先沒有考慮周密，以致我們用了6分鐘!同舟共濟是看哪一組先把十個運過去，由于每次過去都是4個人，運最后一次時，還要有2個人回來參加，致使我們“全軍覆沒”。都怪我們事先沒考慮好，要是第一次4個人，其余2次都是3個人的話，我們就不會用那么長的時間了。

巧解繩索也一樣，要求是在10秒之內(nèi)把繩索打結(jié)，然后交換拆開，在5分鐘內(nèi)完成。一開始，我們就七手八腳地忙開了，其實根本沒有打半個結(jié)，別的隊一下子就打開了，我們雖然吸取了剛才的教訓，只有兩個人去解，但還是不能挽救失敗的局面。

逃離困境就更糟了。規(guī)則也是把10個人全部運到對面。我們不是用力過猛，就是把木板擺歪了，根本拉不動。一晃就把三次機會全浪費了。

夜幕像一張灰色的大網(wǎng)，悄悄地撒落下來，籠罩了整個大地。雖還有一些組的同學一些項目還沒有完成，但是時間它從不多給人一點機會，我們只好戀戀不舍地離去了。

這一次，我們參加擴展訓練，雖屢屢失敗，但是讓我受譽非淺。細想一下，我們失敗的原因是什么?就是不團結(jié)。我曾聽說過這樣一個故事：從前有一個國王，他有10個兒子，非常不團結(jié)，當國王快死的時候把他們都叫到床前，他讓人拿了一支箭給他的兒子折，他的兒子一下子就折斷了，他又讓人拿了十支箭再讓兒子折，無論他們怎么使勁都無法折斷。國王語重心長地說了一番話，兒子們明白了，國王就安祥地閉上了眼睛。我們小記者團不就是一個團體嗎，要想把小記者團辦好，就需要我們團結(jié)起來。

俗話說，“團結(jié)就是力量”，難道我們不應(yīng)該團結(jié)嗎?這次的雙語小記者培訓真使我終生難忘。

第二篇：201*初中作文序列研究課題實驗交流及培訓的通知

關(guān)于召開襄陽市“初中語文作文序列教學研究”

課題實驗初期進展情況交流暨課題培訓會議的通知

各縣（市、區(qū)）教研室、市直各實驗學校：

為了及時全面了解襄陽市“初中語文作文序列教學研究” 課題實驗初期進展情況，進一步推進課題實驗進程，加強課題研究工作的實效性，促進實驗學校、教師之間的交流溝通，及時發(fā)現(xiàn)并研究解決實驗工作中存在的問題，經(jīng)研究定于201*年3月29—30日召開全市“初中語文作文序列教學研究”課題實驗初期進展情況交流暨課題培訓會，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

（一）會議內(nèi)容

1、介紹實驗的進展情況和實驗中遇到的各種問題；

2、研討實驗中所遇問題的解決辦法；

3、課題培訓；

4、研究部署下一階段“初中語文作文序列教學研究”課題實驗工作。

（二）與會人員

各縣（市、區(qū)）語文教研員；全市參加 “初中語文作文序列教學研究” 課題的研究的各實驗學校的課題負責人。

（三）會議時間、地點

與會人員于201*年3月29日下午到襄陽市襄鑫賓館（荊州街原市公安局院內(nèi)、市政府對面）報到，下午開會，會期兩天。

（四）其他

1、各實驗學校帶課題初期研究檔案材料到會上交流（計劃、設(shè)想）；

2、與會人員適當收取會務(wù)費、資料費，回單位報銷，食宿費用自理。

襄陽市教學研究室

二○一二年二月二十日

第三篇：大同初中英語培訓機構(gòu)為大家講述如何寫一篇高分作文

大同初中英語培訓機構(gòu)為大家講述如何寫一篇高分作文

說到英語作文，不少同學都會覺得比較困惑，明明感覺自己寫的不錯，但就是分數(shù)很低。譯林培森大同初中英語培訓機構(gòu)的老師介紹說，英語寫作考察的是同學們對英語的綜合掌握能力，想要寫一篇高分作文，那就必須注意如下幾點：

第一，認真審題，保證文章主題符合題目要求。

不少同學在考試的時候，一看到題目就立刻動手寫，結(jié)果就是導致文章不符合題目要求，也就是我們常說的“跑題”了。大同初中英語培訓機構(gòu)的老師建議同學們，在看到考題后先不要急于動筆，要仔細看清題目要求的內(nèi)容。然后根據(jù)題目要求在自己的頭腦中構(gòu)思出一個文章的整體框架，確定文章的中心思想。只有這樣才能保證自己寫的文章符合題目要求，這是高分作文最基本的要求。

第二，列好提綱。

我們通過對同學們的試卷分析發(fā)現(xiàn)，很多同學之所以作文分數(shù)低，主要是因為文章邏輯混亂，毫無條理，這樣的文章會讓人看不懂，分數(shù)肯定不會高。大同初中英語培訓機構(gòu)的老師建議同學們，在審完題之后不要急于動手寫，而是要先列一個提綱。列提綱的目的是整理思路，搞清楚文章每一段要寫什么，怎么寫，如何安排文章結(jié)構(gòu)。有了提綱之后，我們在寫文章的時候思路就十分清楚，寫出的文章也會條理清晰，不會出現(xiàn)那種東拼西湊的感覺。

第三，在細節(jié)問題上多加注意，盡量避免在細節(jié)部分被扣分。

很多時候由于同學們在前邊答題部分花費了太多的時間，導致在寫作的時候時間比較緊張，匆忙做答的結(jié)果就是出現(xiàn)了許多細節(jié)錯誤，導致失分嚴重。大同初中英語培訓機構(gòu)的老師建議同學們，要在時態(tài)、語態(tài)、人稱上多加注意，不同的文體需要的時態(tài)是不一樣的。同時在語法上也要多加注意，尤其是在寫一些長句的時候。適當?shù)拈L句、復雜句可以為文章加分，但是如果因為句子錯誤導致扣分，那就得不償失了。

想寫一篇高分英語作文不是容易的事情，也不是短期就可以達成的，大同初中英語培訓機構(gòu)的老師希望同學們可以在平時多練習，多動手寫，長期堅持下去，大家的寫作能力也就提高了。

第四篇：初中作文：隨筆初中

那些年，我們一起走過的初中生活

焚上一爐香，膜拜我們即將逝去的青蔥歲月；插上幾根燭，追悼我們終將消散的美好年華；撒下一把草木灰，祭奠那些年，我們一起走過的初中生活。

-----題記猶記得，一千多個日子前，我們剛剛踏入校門，帶著對知識的渴望，一頭扎進了我們的初中生活，從無拘無束逐漸變得規(guī)規(guī)矩矩，就這樣開始了一段全新的旅途。在這里，我們從頑皮的孩童成長為少男少女，而校門口的老槐樹沒有為我們留下一點痕跡，只是徒有那只增不減的年輪。

仍盼望，回到那個不諳世事的日子里，有歡笑，有淚水，

但更多的是面對困難的那份堅韌和勇氣。還是喜歡當年的那個自己，大大咧咧，直來直去。那時候，每個人都像一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，簡單、自然，不含一點兒雜質(zhì)，一切都顯得鮮明而富有活力。

望今朝，今時不同往日，現(xiàn)在的我們不似當初那么愛玩，也沒用太多的閑言碎語，看得到的，只有一張張焦急的面孔和緊鎖的眉頭，正面對著一道又一道復雜繁瑣的習題，初中生活的節(jié)奏也就在這時變得緊張，每個人都繃著一根細細的弦，仿佛一碰，就會引發(fā)一系列的連鎖反應(yīng)。時間也隨著我們手中的筆，滑過一分又一秒。

時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間，又是一個花開的季節(jié)，不久之后，這里將不再屬于我們，不再屬于我們這群人，從來沒想過，這一天的來臨，但一張又一張帶著撕痕的日歷，在提醒著我們-----我們終將會變成那英語書中繞口復雜的過去完

成時。

還有一百多天，這里的新主人會隨之產(chǎn)生，我們帶走的，不過是那些年，屬于我們自己的記憶。但請不要忘記，這里，我們也曾擁抱過，也曾擁有過。

那些年最難的習題，不過短短幾行筆記。

無論多少年后，我仍舊會記得當初的教室，當初的座位，以及那黑板上滿滿的板書，以及那些年，我們一起走過的初中生活……

第五篇：作文初中

李玲自傳

小女孩一位，現(xiàn)年十三歲，并非大家閨秀，其貌不揚， 生于廣西柳州市。祖籍浙江(為金庸之老鄉(xiāng))，卻從未涉足此地。四歲上，隨父進京，進入地科院幼兒園。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含淚縮于墻角，漸將愛動愛鬧之習改掉，膽小慎微，直至現(xiàn)今。記得當時住于一小院，母親教之讀幼兒書報，增長見聞，并習鋼琴，后受益匪淺。

六歲半入小學，低年級時甚歡樂。班主任姓粱，極慈祥，伙伴親密如一家�？上Ш镁安婚L，三年級插班時并入二班，亦搬家至先住地。此班同學待人冷漠，妒性強，不以誠心相對；搬家后住處離小學甚遠，與同學不能互通有無，更增隔膜。在此班中度日如年，幾欲轉(zhuǎn)學而不得，只得整日學習，以慰無聊。常受老師表揚，實不知乃出于無奈。

畢業(yè)后，考入北京八中。此地環(huán)境優(yōu)美，令人心怡。同學大都多才，且全班關(guān)系和諧。老師深得學生之心。平日同學高談闊論(吾班謂之“扯”)，我時�；煊谄渲�，其樂融融。吾不愛體育，便去打電腦看小說。生活充實學業(yè)得志，不亦樂乎!現(xiàn)升入初二，今后之事，還未得知。

吾從小到大愛好甚多，卻無一成為特長。琴棋書畫，只略知其一。小學時得過些獎：在市英語科技競賽中，一、二、三等獎各獲過一次，在新加坡數(shù)學競賽中獲過三等獎，鋼琴過了九級。中學后便無一所獲。目前無大志，只把心胸豁達作為最高追求，喜愛金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛棄疾之詩詞。愿今后不負自己及家長之望，小事開心、大事順利、少出差錯，足矣。

點評：

這篇自傳語言十分簡練，文中的小作者以時間為順序，重點敘述了小作者三個時期的不同情況，即在幼兒時期、小學時期和中學時期的情況，而且簡要地敘述了小作者自己的性格、愛好、特長以及取得的成績�？芍^重點突出，詳略得當。

這篇自傳的語言不僅簡練，而且詼諧、生動。在充滿朝氣的文字中，一個多才多藝而又謙虛謹慎；一個健康向上而又詼諧活潑的“陽光女孩”脫穎而出，亭亭玉立于讀者面前，煞是惹人喜愛。這篇自傳中詼諧、幽默的語言有模仿《老舍自傳》語言特點痕跡，但是，在初學的時候，這種模仿借鑒是必不可少的，而且，是值得提倡的。

我這個人呀

我這個人呀!小時候，媽媽常埋怨我：“你這個調(diào)皮鬼呀!”長大了，我常自嘲：“我這個人呀，就這樣了�！笔裁礃�?用同學們的話來歸納：“你這個人呀，真是個怪人！”

有時候，我希望自己能快點長大，做一番驚天動地的大事，讓周圍的人全都驚詫不已。可有時候，又希望自己永遠也別長大，做父母身邊的小公主。

有一次，我和同學一起上街，看見一個小販在欺侮一個外地人，我便梗著脖子去和小販吵，那外地人乘機走了，我卻白挨了一頓罵。同學拉走我說：“你這個怪人呀，管這閑事干嘛廠過后想想，自己也嘆口氣，我這個人呀!

老師講課時突然打個飽嗝，別的同學都沒有聲音，我卻笑出了聲，被老師狠瞪了一眼。為什么別的同學能不笑，我卻忍不住呢?我這個人呀!

學校組織同學看電影(戰(zhàn)爭，讓女人走開>，當看到影片中營長妻子和副連長妻子等人聽說部隊將要開拔后殺豬的場面，我哭了。周圍正說笑著的同學都驚詫地看著我。我想忍住，卻怎么也忍不住。別人不笑的時候，我笑了；別人不哭的時候，我又哭了。我就是這么個怪人。有人說應(yīng)學會控制感情，可我學不會，我只能任感情的小溪自由地流淌。

夜里，對著窗外的夜空，看著檸檬一樣的月亮，我想得很多。也許在周圍人眼里我是個難以理解的怪人，但我認為這種“怪”是實在的、可愛的。我就是我，為什么要想方設(shè)法去改變，去隱藏呢?也許我永遠也改變不了，可我并不覺得遺憾，盡管我會自嘲：我這個

人呀!這就是我。

點評：

這篇自我介紹和前面的一篇自傳不同，沒有完全按照時間的順序來寫自己的生活經(jīng)歷。而是屬于以事件為主來寫人的類型。通過兩三件事情的敘述，把自己的“怪”的特點突出出來了，而且，在結(jié)構(gòu)設(shè)計上，以“我這個人呀”這個題目中的一句話作為線索，充滿了自嘲的精神，在自嘲中又有一種自我的得意與欣賞�？梢哉f，這是一篇很不錯的自我介紹。

我的自畫像

大家好，我的名字叫鐘嘉瑋，今年10歲了。

我愛讀書，每天中午和晚上，我都會抱著課外書坐在凳子上聚精會神地看。我非常愛畫畫，空閑的時候就會抱著畫夾在上面畫一些山水樹木和動物，不過畫得也不是太好看。每一個人都有優(yōu)點和缺點，我當然也不例外。

每次打掃衛(wèi)生，我都會干得熱火朝天，不像有的同學掃一掃就不想掃了，覺得太累了，干不動。有一次學校組織大掃除，我拿上水桶、抹布、洗衣粉、刷子和手套。我在水桶里盛上水，放上洗衣粉，把抹布和刷子泡入水中，等浸濕了，才拿出來刷墻。當大掃除結(jié)束時，我已經(jīng)腰酸背痛了，但是看著自己刷干凈的墻壁，心里面卻特高興。

我的缺點就是貪玩和饞嘴。先說貪玩吧，有一次我下樓去玩，媽媽讓我七點回來，可是我覺得時間還早，于是繼續(xù)在下面玩。那時候我還戴著手表呢！當我看表時，嚇了一大跳：“��！已經(jīng)八點了�！蔽壹泵�回家，等到了家一看，爸爸已經(jīng)下班回來了，他和媽媽已經(jīng)吃過飯了，正在等我回來呢。再說饞嘴吧，有一年我過生日的時候，媽媽給我買了個生日蛋糕，因為大人們還沒回來，我做小輩的也不敢吃，于是我便問奶奶想不想吃蛋糕，奶奶說：“想！”我用手摳了一塊奶油給奶奶吃，可奶奶只吃了一丁點兒，剩下的就全給了我，這正是我所想的。

這就是我———一個愛讀書、愛畫畫、貪玩和饞嘴以及愛勞動的boy！

我

我姓百家姓的第八位，名拂曉時天空中最亮的星星。所以我叫王小星。性別和媽媽一樣，已經(jīng)度過了11個“六一”兒童節(jié)，今年下半年升初中。

一張瓜子臉上鑲嵌著一雙水靈靈的小眼睛，淡淡的眉毛像媽媽，我笑起來小眼睛瞇成縫像爸爸。

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