第一篇：好作文

學習了這篇課文之后，我對生命有了一個全新的了解：生命是短暫的，是頑強的，是脆弱的，也是寶貴的。我悟出了：生命是自己的，每個人都有生活的權利；生命的道理是自己鋪的，可以選擇“好好使用”的道路，也可以選擇“白白糟�！钡牡缆�。

比如說，這篇課文的作者杏林子，她小時候得了類風濕性關節(jié)炎，因此她全身的關節(jié)都無法活動，只有手指能稍微動動，近乎殘廢。但是杏林子卻沒有放棄屬于她的生命，她選擇了堅持！她身體無法動彈，就用指寫稿子，幾年過去了，命運之神似乎也被杏林子的堅持所感動，她一舉成名，成為臺灣、乃至全中國赫赫有名的大作家。她選擇了“好好使用”的道路，使自己活得更加光彩有力！

像杏林子這樣的人很多，比如貝多芬、張海迪、海倫.凱勒。。。，他們都是身體有殘疾的人，即從不放棄，用堅強的意志戰(zhàn)勝了自我，戰(zhàn)勝了命運，成為了舉世聞名的偉人，他們都生命道路上的強者！

我也要學習他們的精神和品質！我要珍惜生命，好好使用它，勤奮學習，決不讓它白白流失！因為生命是短暫的，所以我們要讓它更加精彩！正如裴多菲說過的一句名言：生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算，既然上帝賦予我生命，我就讓它活得更光彩有力！

第二篇：好作文大全

寫景：梅花

我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。

在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。

那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！贝捣魉�的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵。

梅花的色，艷麗而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，蒼古而清秀。難道，這不正是我們的建筑工人么？他們無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。

我要學習梅花，我要做一個像梅花一樣的人。

寫人：像蠟燭的老師

日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝，“教師節(jié)”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。

有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長；有人說老師是我們學習征途上的導師，是他們帶領我們到達成功的彼岸；還有人說老師就像一個永遠不停止工作的機器；但我卻要說老師像一枝蠟燭�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。

每當放學后，經過老師的窗前總會看到老師們仍然在那些電燈的陪伴下認真地批改作業(yè)、備課，甚至為了使我們可以理解得更透徹，學得更扎實，老師不惜花費很長時間去做很多的模型。作業(yè)本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚著老師的汗水。當我們有不懂的難題時，老師總會耐心地為我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當涌泉相報”。同學們，不要等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠摯的謝意和美好的祝福獻給恩師，使我們的恩師時時感受到莘莘學子的愛的熱流！

他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么？為的是給國家培養(yǎng)出更多具有高素質的優(yōu)秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。老師是無私的，他們配受一切贊美。

寫景：桃花

今天晴空萬里，陽光明媚，媽媽決定帶我去西郊果園看桃花。

一路上，我們歡聲笑語，有說有笑。終于來到了西郊果園，我們到的時候看見一些結伴而行的人在欣賞著春天的美景，只見道路兩旁的垂柳已經長出了新枝，一排排嫩綠嫩綠的，隨著微風輕輕的擺動著，不知名的小花也星星點點得爬滿了道路兩旁，綠葉映襯著黃色的小花格外好看，仿佛是給道路鋪上了一條黃綠相間的地毯，我們往前走了一小段路就聞到一陣淡淡的清香撲鼻而來，沁人心脾，香味指引著我們來到一片桃樹林下，一朵朵粉色、白色的桃花立刻映入眼簾密密麻麻的，太陽照射下來，粉色白色的桃花給原本土黃色的大地鋪上了一層粉紅色的紗，仿佛給正在午睡的大地蓋上了紗布。有的桃花含苞待放，好像這一刻或下一刻都會欣然怒放；有的桃花綻放出甜蜜的笑容，猶如一個個穿著粉色或白色高高在上的女王；有的桃花正在努力綻放，這時，它展開了一片花瓣，那時，就展開了兩片花瓣，為城市綻放自己的美。鳥兒在枝頭歡樂地歌唱，像在贊美桃花，蝴蝶在桃花旁邊忽上忽下翩翩起舞，像在邀請雍容華貴的桃花跳舞�？諝庵袕浡�著淡淡的桃花清香。好像桃花仙子噴了香水似的，讓所有的人都沉醉在舞會當中。人們被這美麗的景色所吸引，有的在忙著給親戚朋友照像，好像要把時間停留在這一刻一樣慢慢回味，有的小朋友在桃花林中玩著捉迷藏游戲，小臉跑得紅撲撲可愛極了，在這么好的氣氛里觀賞著桃花，是一件多么讓人愜意的事��！

我忽然覺得自己仿佛就是一只小粉蝶，在這春色蔚然的桃花林中快樂地暢游著。

寫景：桂樹

一粒樹種被埋在瓦罐下已有些時日了，在昏昏沉沉中，她忽然聽到一聲很輕微的爆裂聲，她一下子被同類的這種聲音鼓舞了，開始沒日沒夜地試著沖出黑暗。她的努力沒有白費，在這個春天即將結束的時候，她終于咬破了瓦罐的一絲縫隙，頂出了一片嫩黃的葉子。好不容易探出頭來的她還沒來得及站穩(wěn)腳跟，就開始迫不及待地尋找先她破土的那粒種子。她發(fā)現(xiàn)他就在離她不遠的院子里，已有半米多高了，而自己卻被壓在一堵高墻下。為了往上長，她拼命地吮吸著陽光和雨露，不管雷雨大作還是狂風肆虐，她都挺直腰桿努力向上。盡管瓦罐刺破了她的腳掌，墻壁劃傷了她的肌膚，她都心無旁騖，甚至拒絕了一棵向日葵的獻媚，一株劍蘭的示愛。冬天到來的時候，她終于長到半米高了，但他卻早已越過墻頭，任她怎么努力也夠不著他一根細微的枝條。這個冬天似乎特別漫長，她常常在朔風中抖動著細細的枝條向他招手。他卻根本沒有發(fā)現(xiàn)她對他的仰慕。既然牽不到他的手，那就纏繞住他的根須吧。于是，她竭盡全力將根須向他的方向爬去，全然不顧瓦片的鋒利和墻壁的擠壓。當春天到來的時候，她細小的根須終于接觸到了他的根須。一股輕輕怯怯的纏繞終于使他注意到了她的存在，他這才發(fā)現(xiàn)她和她滿身的傷痕。他把自己有力的根須小心地從那些傷口繞過去，再將她密密地包裹起來。春去春又來，他的枝葉已覆蓋了半個院子，

他已能傲視整個院子里所有的花草樹木了。望著他偉岸挺拔的身軀，再看看自己尚嫌弱小的身軀，似乎永遠也無法達到和他并肩的高度。她有些灰心也有些膽怯了。他仿佛看穿了她的心事，根須更有力地攀緊她。她被他有力的筋骨提攜著，一點一點地變高變粗。現(xiàn)在，她也能越過高高的墻頭，和他一起傾聽微風的呢喃，細數(shù)天上的白云了。那是一個狂風大作的深夜，風獰笑著一次次向她發(fā)起進攻，每一次搖動都會使她的肌膚在和石墻的摩擦并留下道道傷痕，根部更是撕裂般的疼痛。為了減輕她的痛苦，他的身子盡量向她傾斜，像老鷹保護自己的雛兒一樣把所有的枝條伸展開，全力遮住向她席卷而來的風暴，他的條條根須像一根根細小的繃帶，將她密密麻麻地纏繞起來。數(shù)不清的根須你纏我，我繞你，已分不清誰是誰。在暴風雨面前，他們已融為一體。斗轉星移。一個月華如水的秋夜，她感到自己的身體鼓脹得有些莫名其妙。繼而，她抑制不住內心的狂跳而顫抖了：等待了多年的那個心愿終于就要實現(xiàn)了！紛紛揚揚的米粒般的花苞鋪天蓋地灑滿了她的樹冠。第二天，整座院子飄滿了優(yōu)雅的清香，他一下子被這少有的奇香喚醒了，他要叫醒她，和她一塊分享這份美好。但是他呆住了：她正以前所未有的美麗向他微笑，她身上的每一朵細小的花瓣里都灌滿了這醉人的甜香。他默默地注視著她，為她的美麗，為她的綻放而感動。只有他知道，為了這一天，她付出了多大的痛苦和代價，那些斑斑駁駁的傷痕就是最好的證明。天大亮的時候，一些人推倒了院墻，比比劃劃地來到他們跟前：“這棵桂樹的花可真香啊，就留下吧，把白楊刨了�！彪S著鎬頭的深入，他們纏綿交錯的根須展露在人們面前，任人們怎么分都分不開�！罢媸瞧婀�，兩棵樹的根怎么也分不開�！彼麄儾恢�道：為了能彼此擁有，他們所經歷的種種努力。每一鎬下去，都是在挖彼此的心呀！在白楊倒下的一剎那，所有的桂花紛紛墜地，洋洋灑灑地仿佛下了一場桂花雨。過了沒幾天，人們發(fā)現(xiàn)：桂樹死了，傾斜著倒在白楊殘余的樹干上……

寫景：菊花

我家住在一片大草地的中央，我每天都望著窗外那片美麗的大草地，地上還有我最喜歡的菊花。

秋天到了，下起了一場秋雨，我看見秋雨給田野穿上了一件金黃色的衣裳，樹葉也黃了，樹上掛滿了果子，你看，有柿子、蘋果、梨秋雨給大地帶來了金黃色，大地變成了金黃色的世界！多么漂亮的田野，多么可愛的草地，多么美麗的大自然！我們要好好珍惜這美麗的大自然！

星期天，家家戶戶都忙著收成熟了的果實！我看見草地上也有我最喜歡的菊花，于是，多美的菊花��！我多想摘一束帶回家插我家的花瓶上，我正想伸手去摘，可是，手又縮了回來，心想；如果，我去摘的話，那就破壞了大自然的美麗景色！我決定不摘了，我想；我每天來這里看一下不也一樣能欣賞到這美麗的菊花嗎？

我愛美麗的秋天，也愛美麗的菊花，更愛美麗的大自然！我也希望天天都是秋天！天天都是收獲的日子。

寫人：織巢能手之縫葉鶯

小貓的本領是捉老鼠，青蛙的本領是捉害蟲，松鼠的本領是爬樹??動物們各有各的本領，縫葉鶯也不例外。

縫葉鶯，聽起來是一個陌生的名字。因為縫葉鶯是亞熱帶鳥，所以大家對它

不了解�？p葉鶯非常聰明，它的巢既精致又小巧，住在里面十分舒適。

縫葉鶯的巢與其它鳥相比與眾不同。它既不像犀鳥那樣住在樹洞里，也不像燕子那樣住在用干草編成的巢里，它的巢是把樹葉縫起來做成的�？p葉鶯做巢的時候，先選好兩三片葉子，然后再把蛛絲或者蠶絲當做線，把自己尖尖的嘴巴當做針，配合自己的雙爪，一針一線地把葉子縫起來。這樣，一個精致的鳥巢就做好了。巢掛在樹梢上，有一定的傾斜度，風也吹不走，雨也淋不濕，住在里面非常舒適。

縫葉鶯雖然身材小，可它做巢的本領卻沒人比得過，真是一位出色的“織巢能手”呀！

寫人：感謝我的古老師

光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，五年的小學生活已畫上了一個圓滿的句號。這一個圓滿的句號是老師們付出多少心血和汗水才得來的��！這一次第7屆書信大賽給了我機會， 讓我對教育我的老師們訴說我心里埋藏已久的一些話。我要說的

話像滿天的繁星，是說不完的，所以就對我的班主任——古老師說一說吧。老師，您是一位盡職盡責、出色的好老師，您為我們付出太多太多，疲勞之極的您，也該歇一歇了。這一次的暑假能有2個月長，您不用再為我們操心了，您可以陪您的家人出去玩一玩了。我想，您一定會特別開心。

老師，您的形象在我心中十分高大，您的一舉一動都讓我敬佩。記得那一個冬天，到了學校，同學們都會把衣服放在教室后面的柜子里，放學有專門抱衣服的同學將衣服抱出來。這一次還是像往常一樣，抱衣服的同學到后面柜子里抱衣服。但是，就在馬上就要將全部衣服抱完的時候，意想不到的事情發(fā)生了：一個抱衣服的同學，從我身邊經過，一不小心把我撞倒了，我的眼睛撞到了桌子角上，受了傷，很快腫了起來。您知道后，立即察看我眼睛四周有沒有事，然后讓我在教室等您一會兒。您送完學生之后，問了問其他老師，我的眼睛會不會有事，其他老師都說不會有事。但是您還是放心不下，帶我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生對我的眼睛進行了仔細的檢查后，認為沒事了，您那顆懸著的心才平靜下來。您怕我的眼睛還會有事兒，又打電話通知了我的家長，這時您才回學校了。我看著您離去的背影，感覺您就像我的第二個媽媽，又像我們7班64個同學共同的媽媽，認真呵護著我們這幾十個孩子。

老師，我知道，我們的小事在您心中就是大事；我也知道，您非常愛我們。當然，我們也很愛您，您在我們心目中的形象永遠不會變；我們與您的感情也永遠不會變。我會想念您的，我不會忘記7班這個“大家庭”中有一位和藹可親的“好”媽媽。我愛您�。�！

寫人：他

在小區(qū)門口，有一個自行車修理攤。攤主已經七十高齡了。他，黝黑的皮膚，矮小的個子。小區(qū)的老老少少看見他都會和他親熱地打招呼。他不僅修車的技術精湛，而且價格也非常便宜，誰家的自行車壞了，第一個想到的就是他。

他童叟無欺，有時孩子們的小自行車壞了或是皮球沒有氣了，他會免費為他們提供服務。

記得五歲的時候，我最喜歡的小皮球沒有氣了，便跑到他的修車攤上去，輕輕地對他說：“爺爺，我的小皮球沒有氣了，幫我充一下氣吧！”他聽了，笑瞇瞇地回答：“好的�！比缓蟊愦髌鹄匣ㄧR，仔細翻看皮球，找到了充氣孔，拿起充氣管準

備充氣。誰知他的充氣針太粗，針插不進充氣孔，氣充不進去。他滿臉歉意對我說：“孩子，對不起，我的充氣針太粗，氣充不進去了，你明天再來吧！”

第二天，我再到他的修車攤上，他從口袋里拿出一枚很小的充氣針，裝到充氣管上，給我的小皮球充氣。不一會兒，小皮球就鼓起來了，用小一按硬邦邦的，在地上拍拍很有彈性，我歡天喜地拿起小皮球一蹦一跳地去玩了。事后，我才知道，他為了給我的小皮球充氣，收攤以后，特地到別的修車攤去買了一個和我的小皮球充氣孔一樣大的充氣針，還花了5元錢呢！后來，我拿上5元錢到他的修車攤上還給他，他堅持不收錢，還瞇著小眼說：“以后你的球沒氣了，盡管來找我。我備齊了各種型號的充氣針�！边呎f邊拿出一盒充氣針給我看。多好的修車爺爺�。∥椰F(xiàn)在想起這些心里都暖洋洋的。

春去秋來，又是一個5年過去了，他仍然一如既往地為小區(qū)的居民服務。他的童叟無欺，他的守信，他的善良，多么值得人敬佩��！

第三篇：好作文

天橋上的一幕

知了在窗外不停地叫著，太陽火辣辣地炙烤著大地。同樣的天氣，那天卻發(fā)生了一件令我永遠難忘的事情。

暑假的那天，我和媽媽去上海玩。路過一座天橋。天橋上人來人往，天橋下車輛穿梭，在這一曲美妙的樂章中，我聽到了一個很不協(xié)調的聲音，沙啞、凄涼，那是……雙眼，正忘情地拉著二胡名曲《二泉映月》。他似沉浸在音樂的天堂中，但仔細觀察后，感覺有點兒不對勁。在他面前的是一個開著蓋的鐵盒，里面零亂地躺著幾個錢幣。原來是一個乞丐。

這時一個六七歲的小女孩拉著她媽媽的手，在那老人的面前靜靜地聽他拉完了一曲."媽媽，給這老爺爺一點錢吧！”她晃著那婦女的手哀求道。只見她媽媽狠狠瞪了她一眼，說：“你裝什么好心？你看這盒子里有多少？”“我們?yōu)楹我�跟別人一樣？這老爺爺看上去的確是挺慘的�！薄靶『⒆記]見過世面就別瞎說。你知道現(xiàn)在有幾個乞丐是真的？”女孩換來的只是媽媽的又一次瞪眼。但這一剎那，我看見那乞丐的臉上有了稍許變化，那就像一種委屈與無奈。

那婦女拉起女孩的手正準備離開。女孩卻使勁掙脫媽媽的手，在自己的衣服口袋里摸了半天，終于摸出一枚紀念章，放進鐵盒中，并對老人是說：“爺爺，我只有這個了�！边@時，乞丐抬起頭，仍是閉著眼睛，“看”著小女孩，我從他的眼中捕捉到了感激的目光以及幾滴晶瑩的淚水。我這時也才明白，原來他是一個盲人。

天橋又恢復了熱鬧，二胡聲也跟著響起來了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。

那天的我已經無心逛街，思緒一直定格在天橋上的那一幕，那小女孩離開時的背影……

那天的我雖然是在天橋上，但是小女孩的行為告訴我：人間自有真情在。孩子的純真讓我們是否有所思索？……

上周四傍晚7點多，兒子在小區(qū)六號樓附近被一條沒拴繩的小狗咬了一口，腿上兩道血口子。兒子的朋友牛牛也被咬破了褲子。兒子不知事態(tài)嚴重，回家后才告訴我。他還以為貼個創(chuàng)可貼就沒事了。

當晚趕緊去醫(yī)院打了針。

孩子和小朋友回憶了當時的情形，并說狗主人只丟下一句：“我家的狗沒病。”連一句道歉的話都沒說就走了。

平常我們教育孩子，要敢作敢當，要勇于承認錯誤，勇于承擔責任。華盛頓砍櫻桃樹的故事都講過好幾遍了。

但這位小狗的主人給孩子找了一個反面教材。

我決定一定要找到這位狗主人。我不要求賠償，我只想給孩子上一課。

如果她承認了，我會告訴孩子，小狗的主人是個勇于承擔責任的人。要向她學習。 如果她不承認，我會告訴孩子，我們已經知道她是誰，她逃避得了法律的懲罰，逃避不了良心的譴責。

盡管她很可能不承認，但我還是要盡力找到她。我要給孩子做個榜樣，那就是，對做了錯事的人，可能法律拿你沒辦法，但我們終究會找到你……

周末兩天，我們調查了所有目擊者，并在派出所協(xié)助下，察看了小區(qū)監(jiān)控錄像。 所有證據(jù)指向了同一位業(yè)主家。

最后我們登門拜訪。

很巧，樓下遇到了這位業(yè)主的家人。我們有目的地詢問了一些她家的情況。 但當我們見到這位業(yè)主時，果不其然，這位業(yè)主矢口否認狗咬孩子的事。

但諸多目擊者的證言都證明她是一位并不高明的謊言表演藝術家。

她家人跟她的話都互相矛盾。

為了逃避責任，在狗咬孩子的第二天，她就把肇事的小黑狗送了人。

……

既然您已是成人，我就不撕破面皮來當面拆穿了。

我的目的是找到你。承不承認是你的事。

出了樓門，我告訴孩子，這一課結束了。

爸爸花這么多時間和精力來找到她，就是要告訴你，你是一個小小男子漢，做事要光明磊落，勇于擔當，絕不能像這樣市井庸愚，蠅營狗茍。

那個阿姨，在人格上，還不如6歲的牛牛。

一直勇敢地給我們提供證言的牛牛，就是個真正的男子漢。爸爸向他表示我們的感謝和贊賞。

兒子點點頭。明白了。

這家業(yè)主家里也有一個孩子。我擔心的是 ，她怎么向她的孩子解釋這件事。 今天，她給她的孩子上怎樣的一課？

第四篇：好作文

hugh gallagher是一個著名的喜劇家，這篇文章是90年代初他的大學申請essay，題目是很普通的"介紹你自己"，但是gallagher把這篇東西寫神了。這篇比因特網還要年紀大的文章是長久以來的因特網傳奇。

作者用了很樸實的詞匯、簡單的句型和瑣碎的內容，展現(xiàn)了他對于語言的掌控能力和和充滿幽默感的才氣。雖然出自一個高中生之手，但是即使是被因特網上的種種幽默慣壞了的我看來，仍然是上乘之作。

非常羨慕這種語言上的天才。

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第五篇：好作文

作品 50 號——《一分鐘》

著名教 育 家 班 杰明曾經 接 到 一 個 青年 人 的 求 救

?電 話 ， 并 與 那 個向往成功 、渴 望 指點 的 青年 人 約 好 了 見面 的 時間 和 地 點 。待 那 個 青年 如 約 而 至 時

，

，班 杰明 的 房 門敞 開 著 ，眼前 的 景象 卻令青年 人 感 意 外 一 一 班 杰明 的 房間 里 亂 七 八 糟 、 狼 藉 一

?片 。沒等青年 人 開 口 ，班 杰明 就招 呼 道 ：“你 看 我

這房間 ，太 不整 潔 了 ， 請 你 在 門 外等 候 一 分鐘 ，我

?收 拾 一 下 ，你 再 進 來 吧 �！币� 邊說 著 ，班 杰明 就輕輕 地 上 了 房 門 。不 到 一 分鐘 的 時間 ，班 杰明 就 又

打 開 了 房 門并 熱 情 地 把 青年 人讓 進 客 廳 。這 時 ， 青

?年 人 的 眼前展現(xiàn) 出另 一 番景象 —— 房間 內 的 一切 已 變 得 井 然 有 序 ，而 且 有兩 杯剛剛 倒 好 的 紅 酒

，在 淡 淡 的香水 氣 息 里 還漾 著 微 波 �？� 是 ，沒等青年

人 把 滿 腹 的 有關 人生 和 事 業(yè) 的 疑 難 問 題向 班 杰明

講 出 來 ，班 杰明 就 非常 客 氣 地 說 道 ：“干 杯 。你 可 以走 了 �！� 青年 人手 持 酒 杯 一 下 子 愣 住 了 ，既 尷 尬 又 非

常 遺 憾 地 說 ：“可 是 ，我 ?? 我 還 沒向 您請教 呢 ??”“ ?這 些 ?? 難 道 還 不 夠 嗎 ？”班 杰明 一 邊 微笑 著 ，一 邊

掃 視 著 自 己 的 房間 ， 輕 言 細 語 地 說 ，“你 進 來 又 有 一 分了 �！薄耙� 分鐘 ?? 一 分鐘 ??” 青年 人 若 有 所 思

地 說 ：“我 懂 了 ，您讓 我 明 白 了 一 分鐘 的 時間 可 以 做

許 //多 事情 ，可 以 改變 許 多 事情 的 深 刻 道 理 。”班 杰明 舒 地 笑 了 。 青年 人 把 杯 里 的 紅 酒 一 飲 而 盡 ， 向 班頗 關 鐘 心

杰明連連 道 謝 后 ，開 心 地 走 了 。其 實 ，只 要 把 握 好生?命 的 每 一 分鐘 ，也 就 把 握 了 理想 的 人生

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