第一篇：夏天的作文

我喜歡春的春意盎然、生機(jī)勃勃；我喜歡秋的色彩斑斕、碩果累累；我喜歡冬的銀裝素裹’冰天雪地；更喜歡樹(shù)木蔥蘢、轟轟烈烈的夏。

牡丹、月季、喇叭花、美人蕉??不論是不知名的小野花，還是富麗堂皇的名貴花，都帶著滿腔的激情，開(kāi)遍了大地。綠葉擠滿梢頭的樹(shù)上，迎著火辣辣的太陽(yáng)生長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)這烈日的曝曬，驟雨的澆淋，草木都躥枝節(jié)快速生長(zhǎng)起來(lái)，變得蔥蘢青綠了。

夏，你披著一身彩妝走來(lái)，染彩了市場(chǎng)上多樣的果實(shí)。有紫色的茄子，咧著嘴對(duì)你笑，還有紫盈盈的葡萄，黃澄澄的梨、粉嘟嘟的桃，不過(guò)，夏季人們最?lèi)?ài)吃的，還莫過(guò)于那個(gè)兒頭大，清涼又解渴的大西瓜啦，厚厚的綠皮兒’紅紅的果肉中夾雜著許多黑黑的小西瓜籽兒，咬一口，甜絲絲的。這幸福的場(chǎng)面，絕對(duì)是夏天獨(dú)有的。

夏，你像個(gè)孩子，“六月的天，娃娃的臉�！边@句俗語(yǔ)一點(diǎn)也不假，本是烈日當(dāng)空，萬(wàn)里無(wú)云，可突然間，天就暗了下來(lái)，烏云遮住烈日，突然一個(gè)晴天霹靂，電閃雷鳴，猛烈地灑下傾盆大雨。這一點(diǎn)，你又與其他3個(gè)季節(jié)不同了，春、秋、冬的天氣是那樣穩(wěn)定，而你卻和我們玩起了捉迷藏，神秘莫測(cè)。

夏，你真美麗，烈日當(dāng)空，烤得大地火熱火熱，而泥塘那唯有夏才擁有的美景，清涼了顆顆火熱的心。那碧綠的荷葉間，襯托著幾朵美麗的荷花，它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，淡粉色的面紗看出了她的羞怯，恰如一位亭亭玉立的少女。

夏，你有你獨(dú)特的美，你有你轟轟烈烈、熱情的美，你用和你別具一格的方式表達(dá)美！在你播灑的陽(yáng)光雨露中，萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)，描繪了這幅美的夏景，我愛(ài)你，夏天！

第二篇：夏天作文

立夏 入夏 夏至 初夏 仲夏 盛夏 夏日 夏天 夏季 夏裝 夏夜 酷熱 炎熱 火辣 灼熱 悶熱 初夏時(shí)節(jié) 已近立夏 時(shí)值初夏 初夏之際 春去夏來(lái) 春末夏初 時(shí)當(dāng)下令 時(shí)值盛夏 正值盛夏 夏天過(guò)去 正值炎夏 正值盛暑 盛夏時(shí)節(jié) 盛夏之季 盛夏之日 盛夏季節(jié) 酷暑季節(jié) 酷暑盛夏 盛暑炎夏 溽暑酷夏 溽暑盛夏 炎炎盛夏 五黃六月 時(shí)值六月 正值三伏 熱在三伏 盛夏三伏 三伏暑天 三伏盛暑 大暑酷去 伏梢末盡 已是夏末 多雨季節(jié) 陰雨季節(jié) 夏收季節(jié) 春種夏收 夏收夏種 夏收大忙 夏陽(yáng)酷暑 六月炎暑 夏日炎炎 夏日可畏 太陽(yáng)毒辣 太陽(yáng)毒熱 烈日中天 赤日炎炎 夏日炎熱 盛暑炎炎 夏意正濃 夏山如碧 夏樹(shù)蒼翠 夏水湯湯 暑月蟬鳴

好句： 1、春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來(lái)了。

2、初夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿銅錢(qián)大小的粼粼光斑。

3、青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽(yáng)蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。

4、盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛，好像怕陽(yáng)光傷了自己的翅膀。

5、空中沒(méi)有一片云，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪烈日，所有的樹(shù)木都沒(méi)精打采地、懶洋洋地站在那里。

6、七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。

7、太陽(yáng)像個(gè)老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙。

8、天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒(méi)有稠乎乎的空氣好像凝住了。

9、整個(gè)城市像燒透了的磚窯，使人喘不過(guò)氣來(lái)。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。

10、太白星像有人小心地擎著走的蠟燭一般，悄悄地閃爍著出現(xiàn)在天空上面。

11、暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。

12、極美的星夜，天上沒(méi)有一朵浮云，深藍(lán)色的天上，滿綴著鉆石般的繁星。

13、幾顆大而亮的星星掛在夜空，仿佛是天上的人兒提著燈籠在巡視那浩瀚的太空。

14、星空倒映在這洶涌的海面上，便隨波上下跳舞，時(shí)現(xiàn)時(shí)滅。

15、漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。

16、好一顆流星在夜空里劃出銀亮的線條，就像在探尋著世界里最美好的未來(lái)。

17、星星比任何時(shí)候都要多，又大、又亮，它們既不眨眼，也不閃爍，是恬靜的，安

詳?shù)摹?/p>

18、山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場(chǎng)。

好段：

1、站在這里一看，真怪，山簡(jiǎn)直變了樣，它們的形狀與在平原或半山望上來(lái)大不相同，它們變得十分層疊、雜亂，雄偉而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右盡

是山，好像你的鼻子都可隨時(shí)觸到山。

2、只見(jiàn)遠(yuǎn)處有一座迷蒙的巨峰突起，周?chē)�還有幾十座小石峰。仔細(xì)一看，那巨峰像

手握金箍棒的孫悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孫悟空正領(lǐng)著它的孩子們向南天門(mén)殺去呢。微白的天空下，群山蒼黑似鐵，莊嚴(yán)、肅穆。紅日初升，一座座山峰呈墨藍(lán)色。緊接著，霧靄泛起，乳白的紗把重山間隔起來(lái)，只剩下青色的峰尖，真像一幅筆墨清爽、疏密有致的山水畫(huà)。過(guò)了一陣兒，霧又散了，那裸露的巖壁，峭石，被霞光染得赤紅，漸漸地

又變成古銅色，與綠的樹(shù)、綠的田互為映襯，顯得分外壯美。

3、重重疊疊的高山，看不見(jiàn)一個(gè)村莊，看不見(jiàn)一塊稻田，這些山就像一些喝醉了酒

的老翁，一個(gè)靠著一個(gè)，沉睡著不知幾千萬(wàn)年了，從來(lái)有驚醒它們的夢(mèng)，從來(lái)沒(méi)有人敢深入

它們的心臟，就是那最?lèi)?ài)冒險(xiǎn)的獵人，也只到它們的腳下，追逐那些從山上跑下來(lái)的山羊、野豬和飛鳥(niǎo)，從不攀登它的峰頂。

4、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓?chǎng)并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心。

5、當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水，良田萬(wàn)頃的春景時(shí)，一定會(huì)陶醉其中；當(dāng)你面對(duì)如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，一定會(huì)欣喜不已。你可曾想過(guò)，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。

第三篇：夏天 作文

私の最後の夏休み

１０９１１１ｃ１２００９１１１０８９朱敏亜

今年は私の大學(xué)生活最後の一年だ。時(shí)間が過(guò)ぎるのは早い。最後の夏休みなので、ちょっと名殘惜しかった。一年生の時(shí)には、時(shí)間が多いと思った。私たちは無(wú)邪気で率直だった。今は四年生だから、時(shí)間を大切にしなくてはならない。

今度の夏休みに、私は噦灻庠Sを取るために、自動(dòng)車(chē)學(xué)校に行った。本當(dāng)に大変だった。毎朝６時(shí)ぐらいに起きて、學(xué)校へ行った。朝の天気は涼しい、気持ちもいい。しかし、１０時(shí)頃から、眩しい夏の太陽(yáng)が我慢できなかった。全身大汗を流した。毎日そんな苦しい生活ばかりで、少しつまらなかった。激しく照りつける日ざしのせいで、肌が焼けた。試験の時(shí)、私は非常に緊張した。しかし、全ての試験をパスできた。本當(dāng)に嬉しかった。

八月、父と一緒にアモイへ行った。今度の旅行は忘れがたい。深く印象に殘っている。初めて飛行機(jī)に仱盲郡韋�、损T嚇d奮して途中眠れなかった。美しい雲(yún)のかたまりを見(jiàn)て、いろいろ寫(xiě)真を撮った。私たちは砂浜へ行った。もちろん、海を見(jiàn)た。しかし、海水はちょっと汚れていたので、殘念だった。私たちもアモイで有名な島――鼓浪嶼へ行った。環(huán)境はきれいで空気も新鮮だった。天気が暑かったにもかかわらず、非常に楽しかった。

最後の夏休みなので、とても心に殘っている。

第四篇：夏天作文

夏 天 在 哪 里

宜昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 401班陳傅煜晨 在向日葵漸漸綻開(kāi)的笑臉中，春姑娘悄然離去，夏娃娃卻慢慢靠近。夏天究竟躲在哪里呢？請(qǐng)大家和我一起去找找吧！

我來(lái)到池塘邊。柳樹(shù)已脫下春天的新綠，換上了深綠色的長(zhǎng)裙。柳枝輕輕掠過(guò)湖面，仿佛婀娜多姿的姑娘，正在對(duì)鏡梳妝。湖面上，荷葉挨挨擠擠的，就像為湖水鋪上了一層綠色的地毯，一直伸向遠(yuǎn)方。朵朵荷花如同一群身著白裙、粉裙的少女，在綠毯上翩翩起舞。真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”蜻蜓在荷葉上起起落落，仿佛把荷葉當(dāng)做自家的停機(jī)坪；青蛙站在荷葉上一展歌喉，仿佛吧荷葉當(dāng)做自己的舞臺(tái)，正在歌唱這炎熱的夏天。原來(lái)，夏天就在這充滿生機(jī)的池塘里。

我來(lái)到小河邊。這里既涼快又熱鬧。人們?cè)谒�里游泳，打水仗，還有人在岸邊打水漂，可開(kāi)心了。可是需要注意的是，打水漂時(shí)一定要選好方向，千萬(wàn)不要砸到別人的腦袋喲！原來(lái)，夏天就在這熱鬧非凡的小河里。

我走進(jìn)一家水果店，這里擺放著各種各樣色彩鮮艷的水果。你看，那白里透紅的水蜜桃像愛(ài)心，白綠相間的西瓜像翡翠，紫盈盈的葡萄像一串串晶瑩剔透的珍珠，紅彤彤的圣女果則像一顆顆璀璨耀眼的寶石，讓人看了忍不住垂涎欲

滴。原來(lái)，夏天就在這琳瑯滿目的水果店里。

我又來(lái)到一家童裝店。這里不僅有許多漂亮的衣服，還有各種款式的涼鞋。我穿上靚麗的夏裝，戴上太陽(yáng)鏡，手拿玩具槍?zhuān)瑢?duì)鏡一照，嚇了自己一跳。此時(shí)鏡中出現(xiàn)了一個(gè)縮小版的007特工，真是帥呆了！原來(lái)，夏天就在這五彩繽紛的小店里。

看來(lái)夏天無(wú)處不在，只要你有一雙善于觀察的眼睛和一顆敏感的心靈，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)夏天就在你身邊。

指導(dǎo)老師：付江濤201*0527

第五篇：夏天作文

教學(xué)過(guò)程：

一、游戲引入。

師：同學(xué)們喜歡做游戲么？我們做一個(gè)游戲好么？

師描述：天陰沉沉的，要下雨了。這時(shí)，只(本文 來(lái)自公文素材庫(kù)：m.seogis.com)見(jiàn)一道閃電劃過(guò)，聽(tīng)到了轟隆隆的雷聲。（學(xué)生跺腳）又一道閃電劃過(guò)，又一陣轟隆隆的雷聲。雨點(diǎn)淅淅瀝瀝下了起來(lái)，（學(xué)生輕拍手）雨點(diǎn)越來(lái)越大，（學(xué)生快捷湊拍手）雨越來(lái)越大，越來(lái)越大，變成了大雨，又變成了暴雨。（拍桌子）漸漸地，雨小了。不一會(huì)兒，雨停了。天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，（出示課件）。

師：老師剛才描述的是哪個(gè)季節(jié)的雨？

生：夏季。

師：你們喜歡夏天么？

生：喜歡。

二、習(xí)作探究。

1、說(shuō)說(shuō)對(duì)夏天總的感受。

師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你眼中的夏天有什么特點(diǎn)？

歸納出夏天的特點(diǎn)：炎熱、多彩、有趣（板書(shū)）

2、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)夏天的炎熱體現(xiàn)在哪里。

夏天，太陽(yáng)火辣辣的，像個(gè)大火球似的，烤著大地。柏油路踩上去都有些燙腳了。小草惹得發(fā)了蔫，柳樹(shù)姑娘也無(wú)精打采的。小狗熱得吐著舌頭，好像在說(shuō)：“真熱啊！”操場(chǎng)上的學(xué)生很少，看！雪糕店的卻拍著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，原來(lái)同學(xué)們都跑去買(mǎi)雪糕了。學(xué)生說(shuō)得好的可以寫(xiě)到前面對(duì)應(yīng)的特點(diǎn)下面。

3、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)夏天的多彩體現(xiàn)在哪里。

草地上一片碧綠，草地上開(kāi)滿了五顏六色的花，引來(lái)了成群的蜜蜂和蝴蝶在花間飛舞。操場(chǎng)上，女孩們穿著五彩的裙子，男孩們穿著短褲奔跑著。再看看市場(chǎng)，紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的鴨梨，紫瑩瑩的葡萄??真是一片熱鬧的場(chǎng)面。

4、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)夏天的有趣體現(xiàn)在哪里。

夏天，可以扛著魚(yú)竿去釣魚(yú)�？梢院托∨笥训酱蠛尤ハ丛瑁�打水仗。夏天的傍晚，可以和爸爸去廣場(chǎng)滑旱冰�？梢月�(tīng)青蛙在田間唱歌。

2、教師小結(jié)。

（1） 夏天在不同人的眼中各具特點(diǎn)，同學(xué)們眼中的夏天是炎熱的，多彩的，有趣的。說(shuō)了這么多，大家都知道作文該怎么寫(xiě)了吧。讓我們給我們要寫(xiě)的這篇作文起個(gè)題目吧。（美麗的夏天 板書(shū)）

（2） 我們用什么方法來(lái)寫(xiě)夏天？歸納法

（3） 歸納法寫(xiě)夏天可以，寫(xiě)冬天可以么？寫(xiě)春天可以么？除了寫(xiě)春夏秋冬，這個(gè)方法還可以用來(lái)寫(xiě)人，可以寫(xiě)媽媽?zhuān)�也可以�?xiě)老師。

3、示范成文。

各小組用老師剛才給的方法嘗試著完成一篇習(xí)作。學(xué)生分小組來(lái)完成。展示學(xué)生的作品。

三、布置習(xí)作。

作文：美麗的夏天

快樂(lè)級(jí)：從剛才歸納的那么多景象中，選出10—20中列在一起，價(jià)格開(kāi)頭，結(jié)尾來(lái)兩句感受，就可以了。題目自擬。

挑戰(zhàn)級(jí)：可以用剛才歸納的景象寫(xiě)，也可以寫(xiě)你自己的發(fā)現(xiàn)和感受。題目自擬。

自由級(jí)：如果你覺(jué)得還有更好的方法寫(xiě)夏天，也可以按你的想法自由發(fā)揮。題目自擬。

板書(shū)：美麗的夏天

炎熱

多彩

有趣

夏天的顏色 夏天是綠色的，不信，你看：翠綠的樹(shù)，深綠水的草地，到處是綠的海洋，綠的世界。夏天是粉色的看：粉紅的荷花，亭亭玉立，盛開(kāi)在一塊塊綠氈上。夏天是紅色的看：火紅的太陽(yáng)，炙烤著大地，白花花的水面上，不時(shí)地傳來(lái)孩子們銀鈴般的笑聲。夏天是金色的看：金燦燦的稻谷，飄著縷縷清香。

夏天是紫色的看：一串串葡萄像珍珠，十分惹人可愛(ài)。

夏天是五顏六色的，不信，你看：綠的樹(shù)，粉的花，嬉戲的孩子品著葡萄，

農(nóng)民伯伯看著金燦燦的稻谷，滿臉是歡喜，我們的生活多么美好！

五顏六色的夏天美麗極了！

夏天是綠色的

我看見(jiàn)

漫山遍野的綠色由淡淡的淺綠變成了濃重的墨綠，像一幅水墨畫(huà)夏天是粉色的

我看見(jiàn)

荷花綻開(kāi)了粉色的笑臉，在荷葉上翩翩起舞，像一位美麗的少女夏天是紫色的

我看見(jiàn)

淡綠色的葡萄變的紫里透紅，晶瑩剔透，像一顆顆瑪瑙

夏天是白色的

我看見(jiàn)

雨水灑在海面上，濺起一串串浪花，像孩子們?cè)谒�中追�?/p>

夏天是藍(lán)色的

我看見(jiàn)

蔚藍(lán)的大海，倒映著云朵，像織女在那湛藍(lán)的錦緞上繡著朵朵祥云哦

雨后的彩虹悄悄告訴我

夏天是多彩的

暑氣熏蒸 赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎陽(yáng)似火 驕陽(yáng)似火火日炙人 火輪高吐 火云如燒 海天云蒸 夏日可畏 夏陽(yáng)酷暑 夏山如碧

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