第一篇：201*高考語(yǔ)文作文押題指導(dǎo) 向名家學(xué)習(xí)寫(xiě)好高考作文的開(kāi)頭

向名家學(xué)習(xí)寫(xiě)好高考作文的開(kāi)頭

就考場(chǎng)作文來(lái)說(shuō)，開(kāi)頭是作文在閱卷老師面前的第一次亮相，它將決定你所寫(xiě)的文章給閱卷老師所留下的第一印象。俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半�！钡谝挥∠蠛镁鸵馕吨�有了良好的開(kāi)端，考場(chǎng)作文也就成功了一半。

考場(chǎng)作文的開(kāi)頭一定要有強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力和心靈的震撼力，這樣的開(kāi)頭才會(huì)激起閱卷老師的興趣，才會(huì)讓閱卷老師肯定你的寫(xiě)作能力和寫(xiě)作水平。考場(chǎng)作文要想有這種視覺(jué)沖擊力和心靈震撼力強(qiáng)的開(kāi)頭，考生在平時(shí)的作文訓(xùn)練中就要注意形成自己的寫(xiě)作風(fēng)格和套路，考試時(shí)不要臨時(shí)興起亂寫(xiě)一通。

如果考生作文缺少個(gè)性，而時(shí)間上又來(lái)不及再去苦思冥想如何創(chuàng)新，這時(shí)不妨借鑒名家文章的開(kāi)頭，加以仿用，一樣可以出奇制勝。下面筆者介紹幾種名家開(kāi)頭方法，供考生在考場(chǎng)作文開(kāi)頭時(shí)借鑒。

一、“情感取勝”法

所謂“情感取勝”開(kāi)頭法，就是在文章開(kāi)頭以飽蘸深厚情感的筆調(diào)開(kāi)頭，以真摯的感情給閱卷老師以強(qiáng)烈的心靈震撼，贏得閱卷老師的青睞。這不是投機(jī)取巧走捷徑，而是實(shí)實(shí)在在地落實(shí)高考考試大綱的寫(xiě)作要求，也就是“感情真摯，思想健康”。這是衡量考生作文內(nèi)容的一條重要標(biāo)準(zhǔn)�！案星檎鎿础本褪且�求考生在文章中自然地表達(dá)真情實(shí)感，使感情的流露給人真實(shí)感、真誠(chéng)感。

考生在文章中可以表現(xiàn)的感情多種多樣，凡是能體現(xiàn)真善美的喜怒哀樂(lè)都可以作為文章的主題�？忌�可以根據(jù)高中學(xué)生的實(shí)際，從以下幾個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)：熱愛(ài)自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)親人、珍惜友情、仰慕英雄、同情弱者、嫉惡如仇等。

【名家范例】我們這些人，對(duì)清代總有一種復(fù)雜的情感阻隔。記得很小的時(shí)候，歷史老師講到“揚(yáng)州十日”“嘉定三屠”時(shí)眼含淚花，這是清代的開(kāi)始；而講到“火燒圓明園”“戊戌變法”時(shí)又有淚花了，這是清代的尾聲。年邁的老師一哭，孩子們也跟著哭，清代歷史，是小學(xué)中唯一用眼淚浸潤(rùn)的課程。從小種下的怨恨，很難化解得開(kāi)。（余秋雨《一個(gè)王朝的背影》）

【啟示感悟】這個(gè)開(kāi)頭以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)引出對(duì)主題的闡述，讓宏大的歷史有了個(gè)人情感這個(gè)引入點(diǎn)，在感情上更為真摯感人。這段文字里面重要的關(guān)鍵詞是“阻隔”“化解”，考生寫(xiě)作文時(shí)，這些詞一定要用上，這也是余秋雨文章獨(dú)特的地方。這些詞讓人有陌生感，陌生感又產(chǎn)生了新鮮感，但這種陌生感是有度的，放在文章中能夠讓人較快地理解�？忌�平時(shí)閱讀文章甚至是做閱讀題時(shí)，要注意積累這些詞，這是提升作文檔次非常重要的方法，也是快速

用心愛(ài)心專(zhuān)心 - 1 -

提高作文水平的有效途徑之一。

【仿用程式】我們這些人，對(duì)??總有一種復(fù)雜的情感阻隔。記得很小的時(shí)候，??老師講到??時(shí)??，年邁的老師??，孩子們也跟著??。??從小種下的??，很難化解得開(kāi)。

【仿用實(shí)例】我們這些人，對(duì)過(guò)年總有一種復(fù)雜的情感阻隔。記得很小的時(shí)候，語(yǔ)文老師講到“年關(guān)難過(guò)”“盼著有肉吃”時(shí)感慨萬(wàn)千。年邁的老師一感慨，孩子們也(更多請(qǐng)搜索m.seogis.comistry has been my strong point, m.seogis.come an opportunity to be busy and am.seogis.comy happy life.

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