第一篇：黨員教師民情日記

給留守孩子多點愛

隨著社會的進步，時代向前邁進的步伐不斷加快和經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，外出務(wù)工的人數(shù)與日俱增，留守兒童一族日益龐大，給學(xué)校的教育教學(xué)帶來了巨大的壓力。尤其是作為貧困縣的現(xiàn)狀，更是如此??

201*年11月13日 晴 星期三

為了給本次活動的開展奠定堅實的基礎(chǔ)，我以班級為單位，了解我班現(xiàn)有16名留守孩子，從在校表現(xiàn)來看，這些留守孩子生活自理方面的表現(xiàn)令師生稱贊，但“留守孩子”的整體狀況令人堪憂，其表現(xiàn)形式多種多樣。主要表現(xiàn)為：

不思進取，人生理想普遍不明；學(xué)習(xí)成績普遍較差，缺乏關(guān)愛，性格內(nèi)向、自卑；兒童自律能力差，紀律散漫，上網(wǎng)吧；作為獨生子女，是祖輩的掌上明珠，可呼風(fēng)喚雨??

面對如此的情況，作為教育工作者，我們該怎么辦？

201*年11月29日 晴 星期五

要獲取更具體真實的第一手材料，必須和這些留守孩子談?wù)勑�，理解他們的具體情況，掌握必要信息，為我的下一步工作提供有力的保證。

今晚我利用晚自習(xí)第三節(jié)時間，同這些孩子召開了一次座談會。了解到王婷同學(xué)的父母、哥哥在深圳打工，哥哥同媽媽在一起打工，父親卻在另外的廠里做事，家里只有七十多歲的爺爺無人照料。父母、哥哥很少回家，只是偶爾打個電話。但年邁的爺爺經(jīng)常生病，王婷同學(xué)不得不經(jīng)常請假回家照顧爺爺。由于缺乏父母的關(guān)愛，王婷同學(xué)自尊心較強，也很自卑，還有一定的攀比心。在校總體表現(xiàn)還可以，就是在上課時經(jīng)常走神，學(xué)習(xí)動力不足，目標也不明確。我經(jīng)常鼓勵她要好好學(xué)習(xí)，和同學(xué)們多比比成績，或者跟老師談?wù)勑睦锏南敕ǎ�想爸爸媽媽就打電話，通過交談，她也

開始重拾學(xué)習(xí)的自信，在專業(yè)的背誦中有較大的進步。

夜深了，走在回家的路上，我想，對這樣的孩子，作為教師，的確需要給他們更多的關(guān)愛。我常常思考：“留守孩子”僅僅需要物質(zhì)上的填補嗎？答案是肯定的：不。他們所需要的只是——心靈的關(guān)愛。

201*年12月18日 晴 星期三

為了掌握更多的信息，了解“留守孩子”監(jiān)護人的意見和建議，我常常利用空余時間，給留守孩子的父母進行多次電話家訪。針對“留守孩子”問題，家長們多數(shù)也感覺很無奈，生活的壓力，讓他們不得不背井離鄉(xiāng)、拋老棄幼。家長們認為，孩子交給學(xué)校，就希望學(xué)校全權(quán)照顧孩子的學(xué)習(xí)及做人的道理。他們認為自己是個打工者，既沒有教育的時間和距離，也缺乏教育的能力，所以對學(xué)校是寄予了一切。他們心里認為，終年沒能陪伴孩子，總覺心里有愧，所以在平時的生活中，只要能滿足孩子的，就一定滿足，尤其是金錢的滿足。有家長透露，每個月給孩子的費用達1400元。這樣的家庭教育必然使部分“留守學(xué)生”形成了不思進取，自由散漫的壞習(xí)慣，養(yǎng)成從小花錢如流水，造成壞習(xí)慣。加上孩子自律能力差，監(jiān)護人管不上，這樣就造成留守孩子紀律散漫，不聽老師的話，說謊，上網(wǎng)吧，做些違法亂紀的事。尤其是高中女生，心里感覺孤獨，無處傾訴，漸漸走向了“早戀”的道路。

聽著一個個家長的深情囑托，我心情沉重。作為家庭，他們?nèi)绾蚊鎸ι�活的壓力，作為學(xué)校，我們?nèi)绾螏椭�他們，讓他們在為社會�?chuàng)造財富又能解決溫飽問題的同時，又沒有后顧之憂。

我想，我們能做的就是——關(guān)愛學(xué)生。老師，只有用愛的行為和舉止，才會叩響留守孩子心靈深處的琴弦，才會引起學(xué)生情感的共鳴，才會使留守孩子懂得和接受老師的教誨，只有讓愛扎根于育人土壤，教育才是有效的，也只有這樣做，才能為家長們解除后顧之憂。

第二篇：黨員干部民情日記

黨員干部“進農(nóng)家、下基層”民情日記

201*年5月21日星期六小雨 早上8點，我?guī)ьI(lǐng)機關(guān)11名同志，從縣城出發(fā)，前往鹽井鎮(zhèn)長溝村的“萬名黨員進農(nóng)家，千名干部下基層”活動聯(lián)系點。此行目的，主要是了解農(nóng)民兄弟的所思、所憂、所盼。

經(jīng)過幾小時崎嶇山路的顛簸，我們抵達了長溝村。在村總支兩委班子成員和群眾代表參加的座談會上，梁龍翠支書介紹了長溝村目前的基本情況。聽了他們的情況介紹，我為農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展取得的成績感到格外高興。我對村總支兩委班子同志說，這次縣委在全縣開展的“萬名黨員進農(nóng)家，千名干部下基層”活動意義重大，通過“送政策、訪民情、辦實事、促發(fā)展”，切實為群眾辦好事、實事。

在村委會聽完情況介紹后，雖然天空依舊下著小雨，但我還是決定去走訪幾戶農(nóng)戶，了解他們的生活狀況，也送去黨和政府以及全局干部職工的溫暖和關(guān)懷。

首先到了梯子村民小組農(nóng)戶楊美彬家。楊美彬房屋等家居設(shè)施簡陋。楊美彬不在家，我問他的妻子目前家里情況怎么樣，她 1

告訴我，家里主要靠丈夫在外打工補貼家用，今年由于天旱包谷秧都長得不好，可能今年要減產(chǎn)了，等下雨了多栽些紅苕代替包谷喂豬才是辦法。她還滿懷激情地說，現(xiàn)在黨的政策好了，國家有救濟的時候，對我家都很關(guān)照。我跟她講，現(xiàn)在黨的政策越來越好，農(nóng)村養(yǎng)老保險也快啟動了，到時年滿60周歲以上的老年人錢都不用交就可以直接領(lǐng)取養(yǎng)老補貼了，在一問一答的了解后，他表示將來等這項工作開始了，他一定及時來參保。

從楊美彬家出來，我們又先后來到吳明貴、吳明芳、毛定貴、蔣運發(fā)等群眾家中進行走訪慰問。

返回的途中，我不斷地思考：當?shù)鼗�礎(chǔ)條件差，人均耕地少，交通不便，是農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展不快的重要原因；改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施條件，還需要進一步加大投入特別是交通運輸、水利設(shè)施建設(shè)等方面的投入力度；解決農(nóng)民就業(yè)、養(yǎng)老等現(xiàn)實問題，相關(guān)制度還要逐步完善。我堅信：隨著黨的強農(nóng)惠農(nóng)政策的進一步實施，創(chuàng)先爭優(yōu)活動的進一步深入，廣大農(nóng)村面貌會越來越好，廣大農(nóng)民一定會過上更加幸福的生活。

第三篇：走訪慰問黨員干部民情日記

走訪慰問黨員干部民情日記

水務(wù)局黨委書記張克忠

201*年7月1日星期日晴

早上8點，我?guī)ьI(lǐng)幾名同志，從縣城出發(fā)，前往“聯(lián)村聯(lián)戶”聯(lián)系點大馬營鄉(xiāng)城南村。此行目的，主要是走訪慰問黨員干部，了解農(nóng)民兄弟的所思、所憂、所盼。

經(jīng)過一個小時的車程，我們抵達了大馬營鄉(xiāng)城南村。在村黨支部“慶祝建黨91周年”的座談會上，村兩委班子成員分別介紹了基本情況，并和新老黨員重溫入黨誓詞。聽了他們的介紹，我為農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展取得的成績感到格外高興。對參會的黨員干部說，這次縣委在全縣開展的“聯(lián)村聯(lián)戶，為民富民”行動意義重大，通過“送政策、訪民情、辦實事、促發(fā)展”，切實為群眾辦好事、辦實事，做你們致富的參謀和助手。

在座談會上，與基層黨員干部敞開心扉的交談，面對面的溝通，問政于民，問需于民，問計于民，全面及時的掌握了群眾所思所盼，所求所急，同時征求了幫扶建的雙孢菇大棚、葡萄大棚意見建議，黨員干部表示積極參與建設(shè)、管理,幫助貧困戶脫貧致富，共同致富奔小康。

在村委座談會后，我決定去看看那些貧困農(nóng)戶，了解他們的生活狀況，同時送去黨和政府以及全局干部職工的溫暖和關(guān)懷。我跟村委會的兩名干部步行前往石文榮家中，在交 1

談中不一會就到了農(nóng)戶石文榮家。石文榮的房子是前幾年前新蓋的，雖說是磚木結(jié)構(gòu)，但還沒有吊頂，家里設(shè)施簡陋，我問石文榮的母親家里情況怎么樣，她告訴我，石文榮今年已50歲了，連個家都沒成，患有肺氣腫、氣管淡，長期服藥。家里收入來源主要靠3畝多地，平時打點零工，補貼家用，再加上我七十多歲的老母……。她還告訴我，黨的政策好，村上都給辦了低保，對我家很照顧，聽村上的干部說你們幫助建大棚，讓我們這些老弱病殘者在家門前掙錢，共產(chǎn)黨好��！面對眼前這位樸實、善良而又堅強的農(nóng)村老奶奶，我的心被深深地震撼了，面對病魔折磨的兒子，她始終不離不棄，既要照顧兒子，又要操持家務(wù)，用柔弱的肩膀挑起家庭重擔(dān)，承受了多少艱難和痛苦��！一種敬佩之情油然而生，在她的身上體現(xiàn)了中國女性的勤勞和善良。在離開的路上，我的心情久久不能平靜，我們要繼續(xù)關(guān)注石文榮一家，定期回訪，幫助他家解決實際問題，讓她看到希望。

第四篇：民情日記 民情調(diào)研

民情 日 記

水竹中心校余正燕

當前，農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙遠家離鄉(xiāng)，陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長不可避免地盡不了家長監(jiān)護的責(zé)任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部分遠離了父母親有效監(jiān)護的留守兒童便成了農(nóng)村特殊群體。這一特殊群體的成長、教育已成為家庭、學(xué)校、社會共同關(guān)注的問題。如果沒有一個健康的優(yōu)良環(huán)境，勢必影響他們的每一步成長，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，才會讓他們在健康的環(huán)境中茁壯成長。

劉順香是初二年級學(xué)生水竹鄉(xiāng)雙旋村，一個文靜而漂亮的姑娘。正是由于她的文靜，以至于她在上課時也極少發(fā)言，有時就呆呆地做著，不知在想些什么。本學(xué)期來每次作業(yè)總是拖拖拉拉，不能及時完成。而且，最近書寫越來越慢，成績也越來越差。針對這個情況，我和班主任決定對她進行一次家訪，希望能夠聯(lián)合家長的力量一起幫助取得進步。

二、處理和解決

還沒去家訪，剛跟劉順香說了一下，沒想到她的眼淚就掉下來了�？磥�，她也知道自己自從他爸爸去世后，她學(xué)習(xí)中的現(xiàn)況，摸清她心里的想法，對癥下藥，針對她的一些特殊情況，媽媽要多關(guān)心她，多和她交流談心，老師也要如此。讓她感受家庭和學(xué)校的溫暖。放學(xué)后我們來到水竹想把村劉順香家，她媽媽一人默默的坐在沙

發(fā)上�？匆娢覀儊砑以L，晃晃悠悠的站起來給我們讓座。一進家門，最引人注目的是那張黑白照片，簡單的家具，一張四方桌，幾張椅子，一臺很舊的電視可以算是值錢的家當了吧。

剛一坐下，還未開口，這位母親的眼眶便紅了，劉順香媽媽向我們反映了一些她家的情況：她們本是三口之(轉(zhuǎn)載需注明來源m.seogis.com)家，雖不富裕但是幸福美滿的家庭。一年前張燕的爸爸得病，經(jīng)過兩次手術(shù)，本不富裕的家庭變得一貧如洗。十幾天前再次發(fā)作，離開了她們母女，離開了這個家。她由于過度憂傷和疲勞，也患病多日。孩子請親戚朋友照顧，看了她的回家作業(yè)，也發(fā)現(xiàn)了她作業(yè)馬虎、學(xué)習(xí)也不夠理想。常常還發(fā)現(xiàn)她夜間偷偷地哭，吵著要爸爸--------聽著聽著，我的眼睛模糊了。我想同劉順香學(xué)的速度慢、厭學(xué)有著復(fù)雜的原因，要幫助她除了耐心更需要愛心。讓她時時處處感到同學(xué)、老師在愛她，關(guān)心她！了解她的所想，關(guān)心她的情緒，多一個擁抱，多一個微笑，多一次理解，不是強調(diào)她作業(yè)做得夠不夠好，不是需要她一開始就要成為最優(yōu)秀的孩子。她是在該得到理解的時候沒有得到理解，是在該擁有老師關(guān)愛時沒有得到關(guān)愛，是在她該得到家長幫助時沒有得到幫助。這時作為老師我決定重新出發(fā)，從心出發(fā)，慢加等待，愛加理解，注意家校交流溝通，讓孩子重新找到自己。

家訪回來，我馬上向街道網(wǎng)格領(lǐng)導(dǎo)反映此事，并為這個家庭申請了低保，讓她們感受政府的關(guān)懷，在經(jīng)濟上盡可能幫助她們。

并讓她幫老師發(fā)作業(yè)，讓她與最能關(guān)心同學(xué)的孩子做同桌，讓她做她期望做得，真誠的發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點，及時表揚；真誠看見缺點，及時指正；對她不責(zé)備，對她不發(fā)怒。以人為本，以人的身心素質(zhì)為本，這不僅是教育的出發(fā)點，而且也是教育的最終歸宿，對此，任何人都是不能忽略或輕視的，否則，就無真正的教育效果可言！因此，

從心靈關(guān)注的角度來看，兒童的心靈具有可塑性，同時也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈，一顆善于學(xué)習(xí)的心靈。所以教育的效果，并不在于教育內(nèi)容本身的正確與否，而主要在教育內(nèi)容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實際。

三、感想

在這樣走訪的過程中，獲知群眾心聲，“網(wǎng)格化管理、組團式服務(wù)”正在成為 “為居民解決日常生活中遇到的問題，為他們排憂解難”的載體，并在逐步成為常態(tài)。走進學(xué)生家庭，就帶去了政府的關(guān)懷、學(xué)校的重視、老師的關(guān)愛，學(xué)校、社會和家庭三位一體的對話和交流，匯成一股淙淙的小溪，流進學(xué)生的心田，必然激起學(xué)生心里的浪花。心靈的距離，有時就等同于腳下的距離。網(wǎng)格走訪就是教師與學(xué)生家庭的零距離接觸。

第五篇：民情日記

村里植樹日記201*年5月8日晴 今天村里準備栽樹，我們沒有休息，所以格外的期待，我們早早地起了床，就直奔集合地點。村民都唧唧喳喳地討論著植樹這件事，有的在想像植樹是簡單還是困難，有的在討論我們會植什么樹，有的在滔滔不絕地傳授著植樹的技巧。看著農(nóng)舍里跑出來的雞鴨，還有路旁開得爛漫卻有幾分孤芳自賞的意味的杏花，異常地激動，空氣中洋溢著興奮與躁動的因子。

組長劉進帶著我們直奔樹苗，幾個人就扶起了一株樹干最粗的，最健壯的樹苗，繼而為它找個“安身之所”去了。這片山坡因事先挖好坡，左挑右選，選中了其中一個挖的最深的坑，其中一個人扶住樹苗，其他組員則一個拿鏟子，一個拿鋤頭，開始刨土，埋根，填土。平時看似簡單的鏟土掩埋，根埋得不夠深，不夠扎實，我們又一次拿起鏟子動土，并把坑挖得更深，讓這棵樹以后能更好的在地下吸收水分，茁壯成長。日上三竿，太陽的光輝灑遍了上坡，我們逐漸感到了疲勞，紛紛脫掉了外套，可是把這棵樹種好的信念一直根植在心，所以誰也沒有選擇到山上去休息，都盡己所能地為把它打造為將來長的最好的樹做著貢獻。

一個半小時后，在我們反復(fù)填土，反復(fù)夯實基礎(chǔ)下，這樹總算是順利栽好，我們站在坡上俯視，覺得它真是眾多樹中最挺拔，最強壯的一棵，雖然別的組早已有了五棵，六棵的戰(zhàn)績，可是我們依然自豪地認為我們的這棵是最有希望成

長為參天大樹的。我們是既要數(shù)量又要質(zhì)量，高興之余我們又抬起了一棵樹苗準備在植一棵，這次可比上次有經(jīng)驗多了，也順利多了，沒用多久，便有成功的植好了一棵，這可雖然顯得不如上一樣強壯，小小的樹架中仿佛有一股拼命向上的力量，我們一改剛開始植樹的煩惱，密布汗水的臉上是欣喜的笑容。

第一顆樹的種植消耗了我們太多的時間，轉(zhuǎn)眼，我放眼望去，果真是一片綠油油的整齊的一排排楊樹，挺立在村主干道兩側(cè)，將來為村里的人們乘涼，嬉戲，讓村里有了生氣，我相信它們一定能在這溫暖陽光的照耀下茁壯成長。

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