201*年10月14日 星期二 晴今天我到朔良鎮(zhèn)那加村下元屯調(diào)研。車子剛到村口，村支書韋忠光就熱情地迎了上來(lái)。我掛點(diǎn)朔良鎮(zhèn)，多次參加鎮(zhèn)里會(huì)議，韋支書也算是老朋友了。得到要開群眾座談會(huì)的消息，下元屯的群眾們?cè)缭缇蛠?lái)到了村民周明克家門口圍坐成一個(gè)圓圈。也許是使用壯語(yǔ)交流的緣故吧，村民們都很興奮，話匣子一打開就收不住了。座談中，群眾提出的問(wèn)題，歸納起來(lái)主要有四項(xiàng)：一是貸款起房子，還貸壓力較大；二是蔗區(qū)公路維修；三是新農(nóng)村建設(shè)要硬化村屯道路，要求上級(jí)支援水泥；四是解決文化娛樂(lè)場(chǎng)地問(wèn)題。自換屆以來(lái)，作為組織部的領(lǐng)導(dǎo)，一直聯(lián)系朔良鎮(zhèn)的工作沒(méi)有改變。兩年時(shí)間先后走了朔良16個(gè)村中的14個(gè)。朔良、六羊、巴魯、南立、靈龍、定壇、寶達(dá)等村都到過(guò)兩次以上，并多次到掛點(diǎn)的六羊村和巴魯村進(jìn)行調(diào)研，同村干、群眾座談了解情況，先后解決了六羊村村部擴(kuò)建裝修、那坡屯地質(zhì)災(zāi)害整治等工作。對(duì)巴魯村村部也進(jìn)行了裝修，幫助添置了辦公桌和會(huì)議桌椅。同時(shí)為兩個(gè)村小學(xué)籌集捐款4000多元，也算是盡了掛點(diǎn)單位的一點(diǎn)綿薄之力。下元屯群眾提出的幾個(gè)問(wèn)題，我都一一記在筆記本上，爭(zhēng)取近期解決問(wèn)題。在走訪周明克家時(shí)了解到：周明克家中共有5口人，老母親已經(jīng)83歲了，但身體還很硬朗；愛人40歲，是典型的家庭主婦；兩個(gè)女兒，大女兒在縣中學(xué)讀高一，成績(jī)一般，二女兒在右礦中學(xué)讀初三，成績(jī)優(yōu)秀。家中種有甘蔗25畝，201*——201*年度榨季有原料蔗110噸入廠，種植杉樹50畝。201*年家庭純收入11000元左右。這是一個(gè)典型的山區(qū)普通農(nóng)家的狀況。溫飽解決了，但子女上學(xué)費(fèi)用支出較大。在促膝談心中，逐漸對(duì)農(nóng)民增收問(wèn)題有了一些想法。目前出路有三條：一是擴(kuò)大養(yǎng)殖業(yè)，每年養(yǎng)豬四頭擴(kuò)大到每年10頭以上；二是在農(nóng)閑時(shí)間外出務(wù)工或在本村打些零工，增加收入；三是推廣良種良法，提高甘蔗單產(chǎn)。如果甘蔗畝產(chǎn)由現(xiàn)在4噸提高到7噸，每年可增加原料蔗70噸左右，僅此一項(xiàng)可增收一萬(wàn)多元。離開周明克家，已經(jīng)是深夜12時(shí)許。很久沒(méi)有下到農(nóng)戶家中待那么夜了，這一天，了解了一個(gè)農(nóng)民的真實(shí)情況，也了解了農(nóng)民的盼與想，要真正使他們脫貧致富，我知道還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走。第二篇：機(jī)關(guān)干部深入基層訪民情惠民生聚民心民情日記
機(jī)關(guān)干部深入基層"訪民情 惠民生 聚民心" 活動(dòng)
民情日記
201*年3月4日 星期二 陰 氣溫：-4至7度
3月4 日上午，按照委系統(tǒng)機(jī)關(guān)干部深入基層"訪民情 惠民生 聚民心" 活動(dòng)的總體安排，我們下派工作組的先遣人員，先期啟程前往**區(qū)麥蓋提縣庫(kù)木庫(kù)薩爾鄉(xiāng)。
早上9:25，飛機(jī)準(zhǔn)時(shí)起飛。也許起的太早趕飛機(jī)的緣故，絕大多數(shù)人在飛機(jī)起飛后，都開始閉目養(yǎng)神，也有個(gè)別精神頭很好的人，在機(jī)艙里小聲的說(shuō)笑著。11:15，飛機(jī)準(zhǔn)點(diǎn)緩緩降落。排隊(duì)取了行李后，出門就看到來(lái)接我們的聯(lián)絡(luò)人員，各小組先遣人員按照要求分頭上了指定的面包車。上車后各組清點(diǎn)了人員，車子開始向麥蓋提縣庫(kù)木庫(kù)薩爾鄉(xiāng)進(jìn)發(fā)。經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)的路程，我們到達(dá)了庫(kù)木庫(kù)薩爾鄉(xiāng)政府。大家下車后在鄉(xiāng)政府食堂吃了午飯，稍作休整后，就隨各個(gè)村來(lái)接的人去了各組入住的村子。我們第七組住村委會(huì)大院。
按照活動(dòng)分配方案，我們第七小組進(jìn)駐尤庫(kù)日哈迪勒克村。下午16:00時(shí)，我們?cè)陔S行的副鄉(xiāng)長(zhǎng)艾則孜·熱合曼帶領(lǐng)下來(lái)到了尤庫(kù)日哈迪勒克村村委會(huì)。村委會(huì)書記艾莎·穆薩早在我們來(lái)之前，就帶領(lǐng)著村上的干部將我們住的地方打掃的干干凈凈。放下行李后，村里的干部幫助我們們一起鋪被褥、整理房間，看到這些場(chǎng)景，我們感到心里面暖融融的。簡(jiǎn)單收拾過(guò)后，在隨行鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們參觀了村委會(huì)的辦公環(huán)境和辦公設(shè)施。
住村后隨行的副鄉(xiāng)長(zhǎng)艾則孜·熱合曼和村里的干部向我們介紹了該村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情及具有地方特色很有知名度的農(nóng)民畫等情況，直到深夜。通過(guò)交談我們了解到，尤庫(kù)日哈迪勒克村人口有1200余人，種植土地有6000余畝，主要以種植棉花、小麥、核桃等農(nóng)作物為主。近年來(lái)在當(dāng)?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，老百姓生活水平在不斷提高，人民安居樂(lè)業(yè)、社會(huì)穩(wěn)定、民風(fēng)淳樸，同時(shí)我們也了解到這里農(nóng)民人均收入水平還比較低，村里的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還比較薄弱。
作為打前站的工作組人員，我們要幫助5日來(lái)到的工作組其他同志，做好有關(guān)工作、生活細(xì)節(jié)。同時(shí)，本著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，盡快與村干部和群眾相互熟悉了解，為下一步開展好工作創(chuàng)造條件。
晚上的晚飯是村委會(huì)婦女主任阿米尼古麗·卡迪爾給我們做的家常拌面，味道很不錯(cuò)。吃完晚飯后，我們簡(jiǎn)單洗漱了下就躺在床上。屋內(nèi)很冷，躺在床上久久不能入睡，想著未來(lái)一年后會(huì)有怎樣的變化，想著著下一步工作如何開展，想著接下來(lái)的工作和生活該怎樣的開始。
第三篇：民情日記 民情調(diào)研民情 日 記
水竹中心校余正燕
當(dāng)前，農(nóng)村越來(lái)越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)家離鄉(xiāng)，陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長(zhǎng)不可避免地盡不了家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)的責(zé)任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部分遠(yuǎn)離了父母親有效監(jiān)護(hù)的留守兒童便成了農(nóng)村特殊群體。這一特殊群體的成長(zhǎng)、教育已成為家庭、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題。如果沒(méi)有一個(gè)健康的優(yōu)良環(huán)境，勢(shì)必影響他們的每一步成長(zhǎng)，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，才會(huì)讓他們?cè)诮】档沫h(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
劉順香是初二年級(jí)學(xué)生水竹鄉(xiāng)雙旋村，一個(gè)文靜而漂亮的姑娘。正是由于她的文靜，以至于她在上課時(shí)也極少發(fā)言，有時(shí)就呆呆地做著，不知在想些什么。本學(xué)期來(lái)每次作業(yè)總是拖拖拉拉，不能及時(shí)完成。而且，最近書寫越來(lái)越慢，成績(jī)也越來(lái)越差。針對(duì)這個(gè)情況，我和班主任決定對(duì)她進(jìn)行一次家訪，希望能夠聯(lián)合家長(zhǎng)的力量一起幫助取得進(jìn)步。
二、處理和解決
還沒(méi)去家訪，剛跟劉順香說(shuō)了一下，沒(méi)想到她的眼淚就掉下來(lái)了�？磥�(lái)，她也知道自己自從他爸爸去世后，她學(xué)習(xí)中的現(xiàn)況，摸清她心里的想法，對(duì)癥下藥，針對(duì)她的一些特殊情況，媽媽要多關(guān)心她，多和她交流談心，老師也要如此。讓她感受家庭和學(xué)校的溫暖。放學(xué)后我們來(lái)到水竹想把村劉順香家，她媽媽一人默默的坐在沙
發(fā)上。看見我們來(lái)家訪，晃晃悠悠的站起來(lái)給我們讓座。一進(jìn)家門，最引人注目的是那張黑白照片，簡(jiǎn)單的家具，一張四方桌，幾張椅子，一臺(tái)很舊的電視可以算是值錢的家當(dāng)了吧。
剛一坐下，還未開口，這位母親的眼眶便紅了，劉順香媽媽向我們反映了一些她家的情況：她們本是三口之家，雖不富裕但是幸福美滿的家庭。一年前張燕的爸爸得病，經(jīng)過(guò)兩次手術(shù)，本不富裕的家庭變得一貧如洗。十幾天前再次發(fā)作，離開了她們母女，離開了這個(gè)家。她由于過(guò)度憂傷和疲勞，也患病多日。孩子請(qǐng)親戚朋友照顧，看了她的回家作業(yè)，也發(fā)現(xiàn)了她作業(yè)馬虎、學(xué)習(xí)也不夠理想。常常還發(fā)現(xiàn)她夜間偷偷地哭，吵著要爸爸--------聽著聽著，我的眼睛模糊了。我想同劉順香學(xué)的速度慢、厭學(xué)有著復(fù)雜的原因，要幫助她除了耐心更需要愛心。讓她時(shí)時(shí)處處感到同學(xué)、老師在愛她，關(guān)心她！了解她的所想，關(guān)心她的情緒，多一個(gè)擁抱，多一個(gè)微笑，多一次理解，不是強(qiáng)調(diào)她作業(yè)做得夠不夠好，不是需要她一開始就要成為最優(yōu)秀的孩子。她是在該得到理解的時(shí)候沒(méi)有得到理解，是在該擁有老師關(guān)愛時(shí)沒(méi)有得到關(guān)愛，是在她該得到家長(zhǎng)幫助時(shí)沒(méi)有得到幫助。這時(shí)作為老師我決定重新出發(fā)，從心出發(fā)，慢加等待，愛加理解，注意家校交流溝通，讓孩子重新找到自己。
家訪回來(lái)，我馬上向街道網(wǎng)格領(lǐng)導(dǎo)反映此事，并為這個(gè)家庭申請(qǐng)了低保，讓她們感受政府的關(guān)懷，在經(jīng)濟(jì)上盡可能幫助她們。
并讓她幫老師發(fā)作業(yè)，讓她與最能關(guān)心同學(xué)的孩子做同桌，讓她做她期望做得，真誠(chéng)的發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)；真誠(chéng)看見缺點(diǎn)，及時(shí)指正；對(duì)她不責(zé)備，對(duì)她不發(fā)怒。以人為本，以人的身心素質(zhì)為本，這不僅是教育的出發(fā)點(diǎn)，而且也是教育的最終歸宿，對(duì)此，任何人都是不能忽略或輕視的，否則，就無(wú)真正的教育效果可言！因此，
從心靈關(guān)注的角度來(lái)看，兒童的心靈具有可塑性，同時(shí)也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈，一顆善于學(xué)習(xí)的心靈。所以教育的效果，并不在于教育內(nèi)容本身的正確與否，而主要在教育內(nèi)容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實(shí)際。
三、感想
在這樣走訪的過(guò)程中，獲知群眾心聲，“網(wǎng)格化管理、組團(tuán)式服務(wù)”正在成為 “為居民解決日常生活中遇到的問(wèn)題，為他們排憂解難”的載體，并在逐步成為常態(tài)。走進(jìn)學(xué)生家庭，就帶去了政府的關(guān)懷、學(xué)校的重視、老師的關(guān)愛，學(xué)校、社會(huì)和家庭三位一體的對(duì)話和交流，匯成一股淙淙的小溪，流進(jìn)學(xué)生的心田，必然激起學(xué)生心里的浪花。心靈的距離，有時(shí)就等同于腳下的距離。網(wǎng)格走訪就是教師與學(xué)生家庭的零距離接觸。
第四篇：民情日記村里植樹日記201*年5月8日晴 今天村里準(zhǔn)備栽樹，我們沒(méi)有休息，所以格外的期待，我們?cè)缭绲仄鹆舜�，就直奔集合地點(diǎn)。村民都唧唧喳喳地討論著植樹這件事，有的在想像植樹是簡(jiǎn)單還是困難，有的在討論我們會(huì)植什么樹，有的在滔滔不絕地傳授著植樹的技巧。看著農(nóng)舍里跑出來(lái)的雞鴨，還有路旁開得爛漫卻有幾分孤芳自賞的意味的杏花，異常地激動(dòng)，空氣中洋溢著興奮與躁動(dòng)的因子。
組長(zhǎng)劉進(jìn)帶著我們直奔樹苗，幾個(gè)人就扶起了一株樹干最粗的，最健壯的樹苗，繼而為它找個(gè)“安身之所”去了。這片山坡因事先挖好坡，左挑右選，選中了其中一個(gè)挖的最深的坑，其中一個(gè)人扶住樹苗，其他組員則一個(gè)拿鏟子，一個(gè)拿鋤頭，開始刨土，埋根，填土。平時(shí)看似簡(jiǎn)單的鏟土掩埋，根埋得不夠深，不夠扎實(shí)，我們又一次拿起鏟子動(dòng)土，并把坑挖得更深，讓這棵樹以后能更好的在地下吸收水分，茁壯成長(zhǎng)。日上三竿，太陽(yáng)的光輝灑遍了上坡，我們逐漸感到了疲勞，紛紛脫掉了外套，可是把這棵樹種好的信念一直根植在心，所以誰(shuí)也沒(méi)有選擇到山上去休息，都盡己所能地為把它打造為將來(lái)長(zhǎng)的最好的樹做著貢獻(xiàn)。
一個(gè)半小時(shí)后，在我們反復(fù)填土，反復(fù)夯實(shí)基礎(chǔ)下，這樹總算是順利栽好，我們站在坡上俯視，覺(jué)得它真是眾多樹中最挺拔，最強(qiáng)壯的一棵，雖然別的組早已有了五棵，六棵的戰(zhàn)績(jī)，可是我們依然自豪地認(rèn)為我們的這棵是最有希望成
長(zhǎng)為參天大樹的。我們是既要數(shù)量又要質(zhì)量，高興之余我們又抬起了一棵樹苗準(zhǔn)備在植一棵，這次可比上次有經(jīng)驗(yàn)多了，也順利多了，沒(méi)用多久，便有成功的植好了一棵，這可雖然顯得不如上一樣強(qiáng)壯，小小的樹架中仿佛有一股拼命向上的力量，我們一改剛開始植樹的煩惱，密布汗水的臉上是欣喜的笑容。
第一顆樹的種植消耗了我們太多的時(shí)間，轉(zhuǎn)眼，我放眼望去，果真是一片綠油油的整齊的一排排楊樹，挺立在村主干道兩側(cè)，將來(lái)為村里的人們乘涼，嬉戲，讓村里有了生氣，我相信它們一定能在這溫暖陽(yáng)光的照耀下茁壯成長(zhǎng)。
第五篇：民情日記民情日記
標(biāo)云崗小學(xué)肖玉梅
為深入貫徹落實(shí)《團(tuán)風(fēng)縣教育局關(guān)于開展群眾教育實(shí)踐活動(dòng)工作的通知》精神，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，密切黨同人民群眾的聯(lián)系，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活(轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)源：m.seogis.com)動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨員干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，積極主動(dòng)深入群眾訪民情、解民憂、辦實(shí)事，搭建起黨員干部、教師與群眾的連心橋，3月14日下午，上巴河鎮(zhèn)標(biāo)云崗小學(xué)全體師生和家長(zhǎng)聚集一堂聆聽了一堂別開生面的“感恩”教育課。
此次活動(dòng)該校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極組織，精心布置，確保達(dá)到學(xué)習(xí)效果。感恩勵(lì)志教育講師團(tuán)汪豐老師以生動(dòng)的語(yǔ)言、鮮活的事例深深感動(dòng)著在場(chǎng)的每一位學(xué)生，使他們深刻理解了父母的不易，明白了老師的崇高，也為自己過(guò)去不理解父母、不敬重師長(zhǎng)的行為深感懊悔。
在場(chǎng)的每一位家長(zhǎng)拉著自己的孩子、孫子人人都是熱淚盈眶�，F(xiàn)場(chǎng)同學(xué)都感動(dòng)得淚流滿面，有的失聲痛哭。五年級(jí)同學(xué)余奇?zhèn)茙е粏〉穆曇�，面�?duì)自己的母親哭喊著：“媽媽，您辛苦了!媽媽，我愛您！”在場(chǎng)的一句句、一聲聲呼喊，燃放出孩子對(duì)親人和老師的熱愛，也燃放出老師和父母眼中感動(dòng)的淚花。實(shí)現(xiàn)了凈化心靈、知曉感恩、明理導(dǎo)行的目的。
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