第一篇：博士自薦信

黨委組織部人才處領(lǐng)導(dǎo):

您好！

我叫關(guān)淼，是北京航空航天大學(xué)的博士后，期望在出流動(dòng)站之后到廣西工作。

在博士畢業(yè)之時(shí)，我曾困惑于職業(yè)的選擇，身邊的親朋好友都認(rèn)為留校做老師或是在科學(xué)院所工作都是比較理想的，但我卻期望能找到一個(gè)能發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的工作，于是選擇博士后作為過(guò)渡，再認(rèn)真思考自己未來(lái)的道路應(yīng)該如何走。

離開北京的決定是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。從哈爾濱考學(xué)到北京，并獲得博士學(xué)學(xué)位，博士期間成了家，在北京也購(gòu)買房子，再有一份北京的穩(wěn)定工作，這是無(wú)數(shù)外省學(xué)子無(wú)法完成的夢(mèng)想，但這些都不是我所追求的。崇高的理想，生活的期望，時(shí)代的召喚，歷史的機(jī)遇，未來(lái)的向往，將這些因素結(jié)合起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己需要一個(gè)更廣闊的舞臺(tái)。首都、沿海還是中部，生活條件及待遇都不是決定自己能否發(fā)揮作用的最重要因素，關(guān)鍵要看個(gè)人的發(fā)展環(huán)境，因此，我義無(wú)反顧的做出了選擇――西部。

雖然在北京找一份待遇好，又清閑的工作并不是難事，但我更希望到需要我的地方去工作。在博士論文后面的致謝中我曾感謝妻子、父母多年以來(lái)對(duì)我學(xué)業(yè)的支持，他們一直默默的付出，迄今為止我沒有給予任何回報(bào)，當(dāng)我對(duì)他們說(shuō)出自己投身西部的想法時(shí)，出乎意料的家里所有人都贊同我的決定，他們的支持給予了我信心和希望。

經(jīng)過(guò)查詢西部各省的情況，我選擇了廣西，有以下幾個(gè)原因：第一，201*年1月1日，中國(guó)－東盟自由貿(mào)易區(qū)全面啟動(dòng)，帶給廣西國(guó)際性的歷史機(jī)遇；第二：201*年12月7日，國(guó)務(wù)院頒布實(shí)施了《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)廣西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的若干意見》，使北部灣區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)現(xiàn)里程碑式的跨越；第三：廣西壯族自治區(qū)黨委常委、組織部部長(zhǎng)陳向群表示，目前，廣西干部隊(duì)伍中年輕干部的數(shù)量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足201*年換屆需求，201*年將把人才的引進(jìn)開發(fā)作為工作重點(diǎn)，努力在人才聚集上取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展；第四：我的博士導(dǎo)師曾是北京航空航天大學(xué)廣西北海學(xué)院的院長(zhǎng)，他曾對(duì)我說(shuō)廣西是個(gè)好地方，如果想做事業(yè)，可以選擇廣西。

從上大學(xué)開始，除了學(xué)習(xí)以外，我一直積極主動(dòng)的參加學(xué)生活動(dòng)，并在不同的崗位上擔(dān)任學(xué)生干部，鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)能力。在攻讀博士學(xué)位的過(guò)程中，參加了兩次掛職工作，一次在北航后勤管理處任處長(zhǎng)助理，一次在北京市第二建筑工程公司任總經(jīng)理助理，使我不僅有機(jī)關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，也有了國(guó)企的工作經(jīng)驗(yàn)，在這些基礎(chǔ)上，我覺得自己到廣西工作可以發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)。

今日之廣西，充滿著無(wú)限的發(fā)展?jié)摿�，�?duì)于博士后的我來(lái)說(shuō)，那里將是一片充滿希望的熱土。個(gè)人的意愿、歷史機(jī)遇，國(guó)家的需要，促使我更加熱切的渴望著能投身于廣西的經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)。去西部去基層的選擇不需要豪言壯語(yǔ)，需要說(shuō)服的只有自己，需要戰(zhàn)勝的僅是追求浮華與安逸的心靈，需要追求的只是踏踏實(shí)實(shí)去做出一點(diǎn)值得自己驕傲的成績(jī)。

我期望做一個(gè)有益于廣西、有益于廣西群眾、有益于廣西社會(huì)的人。

第二篇：【經(jīng)驗(yàn)】申請(qǐng)聯(lián)合培養(yǎng)博士出國(guó)(自薦信模版)

【經(jīng)驗(yàn)】申請(qǐng)聯(lián)合培養(yǎng)博士出國(guó)（增加自薦信模版）

作者: jiangtaojnu (站內(nèi)聯(lián)系ta)發(fā)布: 201*-01-16

我剛剛申請(qǐng)了聯(lián)合培養(yǎng)博士出國(guó)，而且拿到了美國(guó)麻省理工的邀請(qǐng)函，算是非常幸運(yùn)了�，F(xiàn)在跟大家交流一下我申請(qǐng)時(shí)候的經(jīng)驗(yàn)。

開始跟導(dǎo)師聯(lián)系，信中簡(jiǎn)單介紹了自己及研究情況。然后提出我們國(guó)家有一項(xiàng)政策，可以資助生活費(fèi)和差旅費(fèi)，供博士出國(guó)學(xué)習(xí)研究。

i am xxx, a ph.d. candidate m.seogis.com)的結(jié)論也未必是正確的。你的樣本的典型性是什么？如何證明你的研究具有隨機(jī)性？

七、研究問(wèn)題的方法

目前的實(shí)證研究有兩個(gè)誤區(qū)：有人認(rèn)為只有親自到實(shí)踐中找到數(shù)據(jù)才是實(shí)證研究，沒有帶著問(wèn)題意識(shí)就進(jìn)行調(diào)查，其結(jié)論是難以令人相信的。如，胡適研究中國(guó)歷史有一個(gè)方法：帶著問(wèn)題進(jìn)行研究，光做實(shí)證調(diào)查是不夠的。必須先有假設(shè)，然后進(jìn)行調(diào)查。看看實(shí)踐中是否支持自己的假設(shè)。實(shí)證研究的另一個(gè)誤區(qū)是缺少樣本的典型性。通過(guò)證偽的方法來(lái)證明我們自己的問(wèn)題是否正確。我們的研究都多多少少帶有主觀色彩�？孔C偽來(lái)彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)的不足，任何普遍的經(jīng)驗(yàn)往往是出于個(gè)別的經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)證研究作為一種經(jīng)驗(yàn)研究，它的對(duì)立面是研究形而上的東西。所以，實(shí)證研究也叫經(jīng)驗(yàn)研究。在法學(xué)中，研究法律條文同樣可以稱為實(shí)證研究。典型的實(shí)證研究，我們稱為社會(huì)研究。它的重要性在于：在法學(xué)研究中，大而全的研究方法已經(jīng)沒有存在的空間了。如，無(wú)罪推定問(wèn)題，你不如就研究中國(guó)目前為什

么就不能適用無(wú)罪推定。中國(guó)法院為什么不能實(shí)行它？實(shí)證研究完全可以做到。用事實(shí)說(shuō)話。

歷史研究。關(guān)鍵是如何看待歷史研究。歷史從實(shí)務(wù)的角度看已經(jīng)過(guò)去。但從觀念的角度看歷史仍然存在。諾曼底公爵征服英國(guó)時(shí)，他的船上坐著幾個(gè)免票的乘客：陪審制度，決斗制度，巡回審判制度。決斗制度產(chǎn)生了對(duì)抗制度。巡回審判對(duì)今天的影響是英國(guó)的皇家法院，這對(duì)法官的正式的任命制度產(chǎn)生重大的影響。英國(guó)一個(gè)最小的法官都是由最高元首任命的。一種公正審判的理念在歷史背后體現(xiàn)出來(lái)了：公眾參與，防止司法的地方化：

研究歷史應(yīng)當(dāng)注意不應(yīng)當(dāng)只關(guān)注歷史，應(yīng)當(dāng)關(guān)注它背后的理念，如此研究才有意義。真正的歷史研究應(yīng)當(dāng)關(guān)注活的歷史。比如說(shuō)考慮中國(guó)土地的問(wèn)題可以結(jié)合法國(guó)大革命時(shí)期對(duì)土地革命處理不恰當(dāng)，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響。

比較法上的研究。不要關(guān)注制度下的資料，而要關(guān)注制度背后的東西。如，對(duì)職權(quán)主義和對(duì)抗制度進(jìn)行比較是沒有意義的。同樣是西方的三權(quán)分立政治模式，為什么出現(xiàn)不同的訴訟格局。英美國(guó)家的法庭與中國(guó)的法庭的布局不同。對(duì)背后的東西要進(jìn)行研究。職權(quán)主義訴訟模式的背后是與歐陸國(guó)家對(duì)國(guó)家利益的關(guān)注，以及對(duì)律師的不信任聯(lián)系在一起的。

對(duì)抗制在英美法系中是從決斗中產(chǎn)生的。法官只能在旁邊進(jìn)行觀察。如果對(duì)英美的對(duì)抗制度進(jìn)行了足夠的研究，恐怕我們?cè)谛淌略V訟法修改中就沒有這樣的大膽引進(jìn)對(duì)抗制。比較考察不能只關(guān)注制度。

價(jià)值分析。法學(xué)研究不能不研究?jī)r(jià)值。法律本身就具有規(guī)范性，具有一定的價(jià)值性，有價(jià)值判斷在其中的。如果沒有價(jià)值存在其中，就不可能進(jìn)行這樣的立法，而不采取那樣的立法。

關(guān)鍵是如何進(jìn)行價(jià)值分析？?jī)r(jià)值分析有時(shí)是與社會(huì)科學(xué)相矛盾，但有時(shí)與社會(huì)科學(xué)也是相通的。進(jìn)行價(jià)值分析時(shí)，不要過(guò)于主觀，要盡量尋找一般的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。價(jià)值不等于價(jià)值取向。價(jià)值取向是很主觀的，誰(shuí)能否認(rèn)程序公正的標(biāo)準(zhǔn)？程序正義是客觀存在的。結(jié)果要正當(dāng)，要不要有個(gè)效率。標(biāo)準(zhǔn)是客觀存在的。人類有時(shí)在無(wú)意識(shí)中認(rèn)同這樣的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：存在就是合理的。存在有它的原因，這是解釋學(xué)上的道理。如果把存在等于合理的，就犯了從實(shí)然導(dǎo)向應(yīng)然的錯(cuò)誤。實(shí)然不等于應(yīng)然。刑訊逼供在中國(guó)屢有發(fā)生，但不能得出它是合理的。

存在與它合理性是不等同的，我們只能說(shuō)事物存在的原因有它的合理性。對(duì)一個(gè)社會(huì)存在的價(jià)值現(xiàn)象可以進(jìn)行研究。價(jià)值取向是主觀的東西，但完全可以做客觀性的研究。

證偽的方法。什么叫證偽方法？它的產(chǎn)生是基于歸納方法的缺陷性。從個(gè)別上升到一般是非常危險(xiǎn)的。你不可能窮盡一切方面。萬(wàn)一有例外怎么辦？這時(shí)證偽方法可以彌補(bǔ)它的缺陷：先窮盡所有的相反的問(wèn)題，如果最后得出的結(jié)論沒有被證偽的證明所推翻，結(jié)論這是正確的。證偽不是要駁倒命題，而是為了證明一個(gè)相反的命題不能被駁倒。使自己的理論不被駁倒。

更新日期:201*-1-3

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第四篇：博士論文

1、對(duì)拔尖創(chuàng)新人才的成長(zhǎng)規(guī)律進(jìn)行研究，探尋校友心路歷程

2、大規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查是是校友成才反饋的第一手資料。

3、人才的社會(huì)成就和成長(zhǎng)過(guò)程的方向選擇，成長(zhǎng)路徑，創(chuàng)新業(yè)績(jī)有關(guān)。

4、通過(guò)調(diào)查，拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)機(jī)制。

5、文獻(xiàn)綜述

例：與本文相關(guān)的文獻(xiàn)綜述組要集中在人才成長(zhǎng)和人才培養(yǎng)的各類專著中。分點(diǎn)展開論述。

6.關(guān)于大學(xué)生的就業(yè)和職業(yè)選擇，學(xué)習(xí)掌握職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)心理學(xué)理論，在考慮和選擇就業(yè)的地點(diǎn)，待遇，行業(yè)的發(fā)展情況，行業(yè)的發(fā)展情況，畢業(yè)生成長(zhǎng)的企業(yè)文化。

7.研究方法：“質(zhì)”的研究，在自然情境下采用多種資料收集的方法，使用歸納法分析資料，形成理論，注重于研究者和被研究者之間進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間細(xì)致深入的人體驗(yàn)，了解，和對(duì)話，注重取得和收集研究對(duì)象的第一原始資料。與校友之間的交流圍繞成長(zhǎng)道路，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)的建設(shè)性意見，獲取第一手真實(shí)而寶貴的資料。

8.采用問(wèn)卷調(diào)查和數(shù)據(jù)挖掘的實(shí)證研究方法。

9.通過(guò)對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)的概念描述，關(guān)聯(lián)分析，分類，聚類等。

10.校友職務(wù)，父母家庭情況，個(gè)人收入情況

轉(zhuǎn)變師生觀，調(diào)整課程導(dǎo)向，重視知本積累，全面育人，校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，體育鍛煉，學(xué)術(shù)氛圍，實(shí)踐教育（教學(xué)教育實(shí)踐，主要是學(xué)生和教師節(jié)之間的互動(dòng)，例如具有工科特色的生產(chǎn)實(shí)

習(xí)，學(xué)生工作實(shí)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐）。

11.優(yōu)秀畢業(yè)生成為杰出校友的比率與其所在的工作單位有很大關(guān)系

12.十名現(xiàn)象 不同成績(jī)的人的職位與成績(jī)的關(guān)系。

13.獲得高額獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)的就業(yè)情況與獎(jiǎng)學(xué)金金額的相關(guān)性。

14.社會(huì)對(duì)我校畢業(yè)生的評(píng)價(jià)。

15.畢業(yè)生對(duì)大學(xué)教育的反饋。

16.大學(xué)期間學(xué)生職業(yè)發(fā)展目標(biāo)

17.

第五篇：教育博士

如果教育部政策沒有變化，201*年我校將繼續(xù)招收少數(shù)民族高層次骨干人才攻讀博士學(xué)位研究生、對(duì)口支援西部地區(qū)高等學(xué)校定向培養(yǎng)博士學(xué)位研究生、高校輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位研究生、高校思想政治理論課教師在職攻讀馬克思主義理論博士學(xué)位研究生、教育博士專業(yè)學(xué)位研究生。

少數(shù)民族高層次骨干人才攻讀博士學(xué)位研究生總招生計(jì)劃預(yù)計(jì)為10名，此計(jì)劃招生人數(shù)在201*年博士生招生專業(yè)目錄中公布的招生人數(shù)外單列。我校博士生招生專業(yè)目錄公布的所有專業(yè)和導(dǎo)師均可報(bào)考。除報(bào)名時(shí)須提供《民族骨干計(jì)劃登記表》（見附件）外，其他報(bào)考條件、考試內(nèi)容、報(bào)名和考試程序等與普通博士生完全一樣。錄取時(shí)在全體報(bào)考該計(jì)劃的考生中擇優(yōu)錄取，主要考慮的因素包括考試成績(jī)、來(lái)源地區(qū)、是否在職以及工作單位性質(zhì)、民族、報(bào)考專業(yè)等。

博士生完成學(xué)業(yè)后必須回到定向所在省、自治區(qū)、直轄市或單位就業(yè)，且服務(wù)年限不得少于8年。（詳情請(qǐng)瀏覽教育部民族教育司網(wǎng)站的相關(guān)內(nèi)容）

自201*年起，我校為對(duì)口支援的西北師范大學(xué)和新疆師范大學(xué)定向培養(yǎng)博士學(xué)位研究生。具體招生人數(shù)由教育部下達(dá)。此計(jì)劃招生人數(shù)在博士生招生專業(yè)目錄中公布的招生人數(shù)外單列。報(bào)考專業(yè)和導(dǎo)師由受援高校和我校共同商定，報(bào)考人員由受援高校選送。報(bào)考條件、考試內(nèi)容、報(bào)考手續(xù)與普通博士生完全一樣。博士生完成學(xué)業(yè)后必須回原單位工作。

高校輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位研究生簡(jiǎn)章（待定）

高校思想政治理論課教師在職攻讀馬克思主義理論博士學(xué)位研究生簡(jiǎn)章（待定）

教育博士專業(yè)學(xué)位研究生招生簡(jiǎn)章請(qǐng)?jiān)谘芯可�院網(wǎng)站的“專業(yè)學(xué)位研究生”欄目瀏覽。

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