第一篇：學(xué)前教育系畢業(yè)學(xué)生自薦書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

感謝您在百忙之中抽空閱覽我的這份自薦書。

我是黑龍江省教育學(xué)院，學(xué)前教育系06屆的學(xué)生，值此擇業(yè)之際，我，一個對教育事業(yè)充滿無限熱情的青年，懷著一顆對教育工作的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。

在校三年來，我刻苦攻讀、認(rèn)真務(wù)學(xué)，每個學(xué)期都以優(yōu)秀的成績完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí),并不斷從各個方面完善自己.不僅在專業(yè)課.技能課上取得優(yōu)異成績，而且還在其它理論學(xué)科等各方面拓展自己的知識面.在校期間,是校舞蹈團(tuán)成員之一.多次參加省臺演出及其它文藝活動,不僅讓我在舞蹈學(xué)科技能成績中有所提高,也增強(qiáng)了自己較高的心理素質(zhì).并且榮獲哈爾濱市第2屆"蜂花杯"青少年兒童綜合才藝大賽.青年組舞蹈"金獎"的榮譽(yù)! 在課余時間里，我喜歡閱讀各類書籍，從書中汲取養(yǎng)料來充實(shí)自己、更新觀念、開拓胸懷。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),所以我利用假期時間去私立幼兒園及舞蹈特長班,擔(dān)任實(shí)習(xí)老師來努力獲取工作經(jīng)驗(yàn).為將來從事的幼兒教育事業(yè)做好充分的準(zhǔn)備.在校統(tǒng)一安排的實(shí)習(xí)基地,空軍藍(lán)天幼兒園的實(shí)習(xí)期間,充分的體現(xiàn)了自己較高的綜合素質(zhì).得到實(shí)習(xí)單位的好評。

大學(xué)生活很快便過去了，我自信以自己堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識、豐富的心理學(xué)知識、較高的組織管理能力和教學(xué)能力，一定能勝任且很好地完成您交給我的工作，請貴校給我一個機(jī)會。

第二篇：學(xué)前教育系自薦書格式樣本

在求職中，不管是什么工作，都需要附帶一份自薦書，以下是一封《學(xué)前教育系自薦書格式樣本》，請參考；

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

獲悉貴校治學(xué)有序，管理有方，在社會上享有很高的聲譽(yù)。我，一個對教育事業(yè)充滿無限熱情的青年，渴望能到這樣的環(huán)境中工作，施展自己的才華。請?jiān)试S我把自己的情況向您介紹一下。

我是xxxx學(xué)前教育00屆的學(xué)生，在校期間刻苦勤奮，不僅在本專業(yè)取得優(yōu)異成績，而且還在其它的心理學(xué)、英語等各方面拓展自己的知識面。四年來，在所修的三十多門專業(yè)課中，幾乎有三分之二以上是優(yōu)，學(xué)習(xí)了心理學(xué)專業(yè)的所有課程，對于心理學(xué)已達(dá)到專業(yè)水平。另外我也在課下刻苦訓(xùn)練基本功，有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力、組織管理能力和科學(xué)研究能力，能運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。在湖南師范學(xué)校實(shí)習(xí)期間，充分體現(xiàn)了自己較高的綜合素質(zhì)，得到實(shí)習(xí)單位的認(rèn)可。

瑣碎繁忙的文學(xué)社工作，不僅鍛煉了自己良好的文學(xué)素養(yǎng)，也培養(yǎng)了自己較高的組織管理能力。在此期間，我曾多次在院文學(xué)社的期刊上發(fā)表文章，取得征文大賽三等獎的好成績受到同學(xué)們的好評。

大學(xué)生活很快便過去了，我自信以自己堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識、豐富的心理學(xué)知識、較高的組織管理能力和教學(xué)能力，一定能勝任且很好地完成您交給我的工作，請貴校給我一個機(jī)會。

此致

　敬禮

自薦人：xxxx

為了讓您知道更多求職相關(guān)信息內(nèi)容請點(diǎn)擊：http://.com/qiuzhixin

第三篇：教育系201*屆學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

教育系201*屆學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

一、實(shí)習(xí)目的與要求

（一）通過實(shí)習(xí)掌握幼兒園教育工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)。通過接觸幼兒、了解幼兒，鞏固尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念，并能全身心投入幼兒教育工作。

（二）將所學(xué)的理論知識和技能運(yùn)用于實(shí)踐，學(xué)會組織幼兒一日生活活動，能獨(dú)立組織幼兒園各領(lǐng)域教育活動及幼兒游戲活動；學(xué)會創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境。

（三）熟悉幼兒園家長工作并能與家長進(jìn)行良好的溝通；能較好的完成指導(dǎo)教師布置的實(shí)習(xí)任務(wù)；努力成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者和引導(dǎo)者。

二、實(shí)習(xí)時間、單位和地點(diǎn)（實(shí)習(xí)單位與地點(diǎn)另行安排）

（一）崗前技能訓(xùn)練階段。201*年9月15日前完成。

分兩個階段：

第一階段從201*年6月17日-7月3日，主要訓(xùn)練內(nèi)容：通過教育見習(xí)完成教育活動設(shè)計(jì)與試教；7月1-3日安排集中講座，講座內(nèi)容為幼兒園教師師德、實(shí)習(xí)教師崗位任務(wù)與要求、畢業(yè)生畢業(yè)程序與就業(yè)相關(guān)內(nèi)容、實(shí)習(xí)相關(guān)注意事項(xiàng)、畢業(yè)設(shè)計(jì)部署等。

第二階段從9月1日-9月15日，主要訓(xùn)練內(nèi)容：學(xué)生通過在實(shí)習(xí)崗位見習(xí)熟悉幼兒園教育教學(xué)業(yè)務(wù)及實(shí)習(xí)對象，作好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備。

（二）集中實(shí)習(xí)階段。9月16-11月15日

學(xué)生在幼兒園指導(dǎo)教師和我校帶隊(duì)教師的指導(dǎo)下完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

（三）實(shí)習(xí)總結(jié)反思與提高及畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）階段。11月16日至11月30日

具體工作內(nèi)容及要求：

1. 學(xué)生自評。學(xué)生對自己實(shí)習(xí)過程和任務(wù)完成的效果進(jìn)行總結(jié)與反思，形成個人實(shí)習(xí)總結(jié)，填寫《廣西幼兒師范高等�？茖W(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表》。

2. 師生互評。由校內(nèi)指導(dǎo)老師與實(shí)習(xí)基地指導(dǎo)老師對學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行評價，評定學(xué)生實(shí)習(xí)成績；由學(xué)生對實(shí)習(xí)基地、實(shí)習(xí)基地指導(dǎo)教師以及校內(nèi)指導(dǎo)教師進(jìn)行評價，以實(shí)習(xí)小組為單位填寫《 實(shí)習(xí)基地及指導(dǎo)老師意見反饋表》交系部；組織優(yōu)秀實(shí)習(xí)成果展示活動，評選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生和優(yōu)秀指導(dǎo)教師（部分內(nèi)容可根據(jù)各專業(yè)情況安排在期末進(jìn)行）。

3.社會評價。由實(shí)習(xí)基地領(lǐng)導(dǎo)和教師對學(xué)校人才培養(yǎng)成效進(jìn)行評價，填寫《廣西幼兒師范高等�？茖W(xué)校人才培養(yǎng)效果反饋表》，由各系部收集歸檔。

4. 各專業(yè)帶頭人將上述各種實(shí)習(xí)總結(jié)材料收集整理，形成《201*屆 專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告》（含文字、音像資料等），于學(xué)期結(jié)束前交教務(wù)與科研管理處。

5. 開展學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)工作。學(xué)生在學(xué)校指導(dǎo)老師指導(dǎo)下進(jìn)行資料收集、論文撰寫或畢業(yè)設(shè)計(jì)。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）幼兒園保教工作

內(nèi)容：編寫教育活動計(jì)劃、試教、組織集體教育活動、游戲活動及一日生活活動等。

要求：在教師指導(dǎo)下獨(dú)立組織幼兒教育教學(xué)活動，每個實(shí)習(xí)生至少獨(dú)立帶班一周；至少組織集體教學(xué)5次，組織游戲活動5次；積極主動參與區(qū)角布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，能夠利用各種材料制作玩、教具，將所創(chuàng)作的環(huán)境與教玩具拍成照片上交帶隊(duì)老師。

（二）幼兒園配班工作

內(nèi)容與要求：協(xié)助本小組其他實(shí)習(xí)生組織教育活動；聽課記錄不少于 5篇，聽課筆記要記錄詳細(xì)的教育活動流程并進(jìn)行分析與評價；每個實(shí)習(xí)生至少配班兩周，協(xié)助保育員工作等。

（三）實(shí)習(xí)(敬請期待公文素材庫推出更好文章：m.seogis.com)作業(yè)

內(nèi)容與要求：實(shí)習(xí)期間，每位實(shí)習(xí)生要搜集相關(guān)材料，實(shí)習(xí)結(jié)束一周內(nèi)要提交實(shí)習(xí)日記4篇、觀察記錄4篇、集體教學(xué)活動方案5篇、游戲活動方案5篇，并撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)。

四、成績考核

實(shí)習(xí)生成績由實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人和實(shí)習(xí)生指導(dǎo)教師按實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)來決定。

（一）實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)

實(shí)習(xí)生成績分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

優(yōu)秀：工作積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實(shí)習(xí)生守則，能理論聯(lián)系實(shí)際，工作內(nèi)容和方法符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神。組織和管理幼兒一日活動的能力強(qiáng)，有一定創(chuàng)造性，工作效果突出，實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)專題總結(jié)有較高的理論水平，并能認(rèn)真做好觀察記錄。

良好：工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實(shí)習(xí)生守則，工作內(nèi)容和方法基本符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，工作效果好，對幼兒一日生活的管理能力較強(qiáng)，能按時完成實(shí)習(xí)日記、觀察記錄和實(shí)習(xí)專題總結(jié)。

及格：工作較認(rèn)真，能關(guān)心孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實(shí)習(xí)生守則，基本能獨(dú)立地組織幼兒一日活動。但工作內(nèi)容和方法尚存在不足之處，工作效果一般。不能及時提交實(shí)習(xí)日記和觀察記錄。

不及格：工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，有體罰和變相體罰幼兒的行為，違反幼兒園規(guī)章制度和實(shí)習(xí)生守則，不能獨(dú)立地組織幼兒一日活動。

（二）實(shí)習(xí)評定工作流程

實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)鑒定表由實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束前寫出自我鑒定后交實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師寫出評語及實(shí)習(xí)單位成績評定意見后交單位實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)審核并蓋單位公章，由實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一交帶隊(duì)教師，帶隊(duì)教師結(jié)合學(xué)生實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)和實(shí)習(xí)作業(yè)成績綜合評定實(shí)習(xí)成績，在見實(shí)習(xí)總結(jié)工作階段將實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)鑒定表上交系部。

五、檢查落實(shí)系部組成實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本系實(shí)習(xí)工作的管理和協(xié)調(diào)。嚴(yán)格按照學(xué)校和系部的實(shí)習(xí)工作方案與實(shí)習(xí)期間的學(xué)生管理方案進(jìn)行檢查，系部領(lǐng)導(dǎo)、班主任和輔導(dǎo)員進(jìn)行排班分工，白天輪流巡視各實(shí)習(xí)園，夜間抽查學(xué)生住宿情況，有問題及時處理并向上級部門反映。檢查落實(shí)工作具體包括如下幾項(xiàng)內(nèi)容：

（一）檢查遵守紀(jì)律的情況，對違反紀(jì)律的行為及時批評和處理，并盡量做到防患于未然；

（二）檢查學(xué)生各階段實(shí)習(xí)任務(wù)的落實(shí)與完成情況，與實(shí)習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師加強(qiáng)溝通聯(lián)系，幫助有關(guān)人員明確實(shí)習(xí)要求并協(xié)商解決所遇到的問題；

（三）了解學(xué)生的思想、生活動態(tài)和身體狀況；

（四）調(diào)查了解學(xué)生生活管理中存在的問題，聽取宿管員對學(xué)生表現(xiàn)的反饋意見，做好協(xié)調(diào)管理工作和學(xué)生的教育工作。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：張文軍（系主任）

副組長：鄧博倡（總支書記）、陳薇薇（副書記）、劉揖建（副系主任）、佘雅斌（副系主任）及各實(shí)習(xí)園主管副園長。

本系實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師：教育系專任教師

輔導(dǎo)員：郭麗平、徐聰聰、卞千

七、實(shí)習(xí)的有關(guān)要求

（一）明確實(shí)習(xí)目的，了解實(shí)習(xí)計(jì)劃及有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)的一切規(guī)定，遵守實(shí)習(xí)園的一切規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)、尊重指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)園的全體教師及工作人員，虛心接受教師的指導(dǎo)。

（三）熱愛幼兒，公平地對待每一個幼兒。

（四）衣著整齊，語言文明，行為檢點(diǎn)，禮貌待人，不過分修飾，不戴戒指、耳環(huán)、不穿高跟鞋等，為人師表。

（五）嚴(yán)格遵守請假制度和園里紀(jì)律。按時上班、接班，不漏崗，不缺勤。注意安全，不出事故。禁止在園內(nèi)會客、打電話、閑聊天，要主動找事情做，如整理觀察記錄、備課、搜集資料、制作教玩具等。

（六）團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，虛心學(xué)習(xí)，共同研討。

第四篇：學(xué)前教育專業(yè)生自薦書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是xx學(xué)院**系的一名學(xué)生，經(jīng)過大學(xué)的學(xué)習(xí)和鍛煉，我將于**年*月完成大專學(xué)業(yè)，真正步入社會,開始人生路上的新一段征程。 在投身社會之際,為了找到適合自己且有興趣的工作,更好地發(fā)揮的才能,實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一自我推薦。

現(xiàn)將自己的情況簡要介紹如下:作為一名學(xué)前教育專業(yè)的大學(xué)生,我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力. 在幾年的學(xué)習(xí)生活中,本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、普通心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、幼兒教育研究方法等課程。我正處于人生中精力充沛的時期,我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能,我不滿足與現(xiàn)有的知識水平,期望在實(shí)踐中得到鍛煉和提高,因此我希望能夠加入你們的單位.我會踏踏實(shí)實(shí)的做好屬于自己的一份工作,竭盡全力的在工作中取得好的成績.我相信經(jīng)過自己的勤奮和努力,一定會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn).

感謝您在百忙之中所給與我的關(guān)注,愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上,屢創(chuàng)佳績,祝您的事業(yè)白尺竿頭,更進(jìn)一步!我相信領(lǐng)導(dǎo)一定會是伯樂，能在人才之海中用自己不同尋常的眼光找到自己需要的千里之馬!

此致

敬禮!

第五篇：學(xué)前教育自薦書格式

我是xx大學(xué)學(xué)前教育xx屆的學(xué)生，在校期間刻苦勤奮，不僅在本專業(yè)取得優(yōu)異成績，而且還在其它的心理學(xué)、英語等各方面拓展自己的知識面。四年來，在所修的三十多門專業(yè)課中，幾乎有三分之二以上是優(yōu)，學(xué)習(xí)了心理學(xué)專業(yè)的所有課程，對于心理學(xué)已達(dá)到專業(yè)水平。另外我也在課下刻苦訓(xùn)練基本功，有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力、組織管理能力和科學(xué)研究能力，能運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。在長春師范學(xué)校實(shí)習(xí)期間，充分體現(xiàn)了自己較高的綜合素質(zhì)，得到實(shí)習(xí)單位的認(rèn)可。

瑣碎繁忙的文學(xué)社工作，不僅鍛煉了自己良好的文學(xué)素養(yǎng)，也培養(yǎng)了自己較高的組織管理能力。在此期間，我曾多次在院文學(xué)社的期刊上發(fā)表文章，取得征文大賽三等獎的好成績，而且還在xx《xxxx》上發(fā)表文章，受到同學(xué)們的好評。

大學(xué)生活很快便過去了，我自信以自己堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識、豐富的心理學(xué)知識、較高的組織管理能力和教學(xué)能力，一定能勝任且很好地完成您交給我的工作，請貴校給我一個機(jī)會。

此致

敬禮

自薦人：xxx

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