第一篇：求職信的性質(zhì)與功能

求職信也稱應(yīng)征函。一般的公司在征才啟事中，只會(huì)要求應(yīng)聘者寄上履歷及自傳。求職信是應(yīng)聘者主動(dòng)表示自己對(duì)這份工作的熱衷之一種表現(xiàn)。也就是說(shuō)，履歷及自傳是被動(dòng)的，是一種求職過(guò)程中所必備的文件(好 范文網(wǎng)m.seogis.com)。而求職信則是主動(dòng)的，是求職過(guò)程中附帶的，但具有爭(zhēng)取面談機(jī)會(huì)的一種半正式溝通作用。

嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，一封求職信的性質(zhì)是正式的。因?yàn)閷?xiě)求職信的目的乃在于爭(zhēng)取一份工作，而且寫(xiě)作的封象是一個(gè)公司或公司里某位高級(jí)主管，因此我們說(shuō)求職信是一種正式文件。但是從另一角度來(lái)看，求職信是應(yīng)聘者的權(quán)利。應(yīng)聘者可以寫(xiě)，也可以不寫(xiě)這封求職信。如果他不寫(xiě)，沒(méi)有人會(huì)讓為他的應(yīng)聘文件不完整，因?yàn)樗�寄了履歷和自傳。如果他寫(xiě)了，那是他強(qiáng)調(diào)自己對(duì)這份工作的認(rèn)真態(tài)度，也是他除了履歷和自傳以外，一份和受信者之間，雖然正式但具有私人性質(zhì)的額外溝通。融合這兩層意義，所以我們稱一封求職信為半正式的溝通。

了解了求職信的性質(zhì)之后，我們?cè)賮?lái)了解它的功能。上面我們提到求職信是主動(dòng)的、附帶的、半正式的，而它的功能在哪里呢？它的功能乃在透過(guò)其主動(dòng)而附帶的書(shū)寫(xiě)行為，和受文者做半正式的溝通，進(jìn)而使對(duì)方了解此應(yīng)聘者積極認(rèn)真的態(tài)度，最后達(dá)到取得面談的目的。在此，我們要有一個(gè)認(rèn)識(shí)：不管是求職信、履歷表或自傳，其目的都在被錄取。而錄取的關(guān)鍵乃在而談。如果有面談的機(jī)會(huì)，就表示有錄取的希望。所以求職信、履歷表及自傳也等于是在爭(zhēng)取面談的機(jī)會(huì)。我們常在履歷表或自傳的最后一段看到應(yīng)聘者寫(xiě)上這么一段：“希望貴公司給我面談的機(jī)會(huì)。”便是這個(gè)道理。而求職信的功能便在加強(qiáng)受信者給予應(yīng)聘者面談機(jī)會(huì)的可能性。因?yàn)槁臍v表和自傳的功能乃在敘述自己的背景，是讓對(duì)方了解自己的基本文件，進(jìn)而肯定認(rèn)同自己的能力。

有了這些認(rèn)識(shí)以后，我們就可以充分利用這份屬于應(yīng)聘者專有的權(quán)利，為我們爭(zhēng)取工作了。

第二篇：汞性質(zhì)簡(jiǎn)介

土壤中汞的背景值為0.01～0.15 μg/g。除來(lái)源于母巖以外，汞主要來(lái)自污染源，如含汞農(nóng)藥的施用、污水灌溉等，故各地土壤中汞含量差異較大。來(lái)自污染源的汞首先進(jìn)入土壤表層。土壤膠體及有機(jī)質(zhì)對(duì)汞的吸附作用相當(dāng)強(qiáng)，汞在土壤中移動(dòng)性較弱，往往積累于表層，而在剖面中呈不均勻分布。土壤中的汞不易隨水流失，但易揮發(fā)至大氣中，許多因素可以影響汞的揮發(fā)。土壤中的汞按其化學(xué)形態(tài)可分為金屬汞、無(wú)機(jī)汞和有機(jī)汞，在正常的pe和ph范圍內(nèi)，土壤中汞以零價(jià)汞形式存在。在一定條件下，各種形態(tài)的汞可以相互轉(zhuǎn)化。進(jìn)入土壤的一些無(wú)機(jī)汞可分解而生成金屬汞，當(dāng)土壤在還原條件下，有機(jī)汞可降解為金屬汞。一般情況下，土壤中都能發(fā)生hg2+===hg2++hgo反應(yīng)，新生成的汞可能揮發(fā)。在通氣良好的土壤中，汞可以任何形態(tài)穩(wěn)定存在。在厭氧條件下，部分汞可轉(zhuǎn)化為可溶性甲基汞或氣態(tài)二甲基汞。

陽(yáng)離子態(tài)汞易被土壤吸附，許多汞鹽如磷酸汞、碳酸汞和硫化汞的溶解度亦很低。在還原條件下，hg2+與h2s生成極難溶的hgs；金屬汞也可被硫酸還原細(xì)菌變成硫化汞；所有這些都可阻止汞在土壤中的移動(dòng)。當(dāng)氧氣充足時(shí)，硫化汞又可慢慢氧化成亞硫酸鹽和硫酸鹽。以陰離子形式存在的汞，如hgcl3-、hgcl42-也可被帶正電荷的氧化鐵、氫氧化鐵或黏土礦物的邊緣所吸附。分子態(tài)的汞，如hgcl2，也可以被吸附在fe,mn的氫氧化物上。hg(oh)2溶解度小，可以被土壤強(qiáng)烈的保留。由于汞化合物和土壤組分間強(qiáng)烈的相互作用，除了還原成金屬汞以蒸氣揮發(fā)外，其他形態(tài)的汞在土壤中的遷移很緩慢。在土壤中汞主要以氣相在孔隙中擴(kuò)散。總體而言，汞比其他有毒金屬容易遷移。當(dāng)汞被土壤有機(jī)質(zhì)螯合時(shí)，亦會(huì)發(fā)生一定的水平和垂直移動(dòng)。

汞是危害植物生長(zhǎng)的元素。土壤中含汞量過(guò)高，它不但能在植物體內(nèi)積累，還會(huì)對(duì)植物產(chǎn)生毒害。通常有機(jī)汞和無(wú)機(jī)汞化合物以及蒸氣汞都會(huì)引起植物中毒。例如，汞對(duì)水稻的生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生危害。中國(guó)科學(xué)院植物研究所水稻的水培實(shí)驗(yàn)表明，采用含汞為0.074 μg/ml的培養(yǎng)液處理水稻，產(chǎn)量開(kāi)始下降，秕谷率增加；以0.74 μg/ml濃度處理時(shí)，水稻根部已開(kāi)始受害，并隨著試驗(yàn)濃度的增加，根部更加扭曲，呈褐色，有銹斑；當(dāng)介質(zhì)含汞為7.4 μg/ml時(shí)，水稻葉子發(fā)黃，分蘗受抑制，植株高度變矮，根系發(fā)育不良。此外，隨著濃度的增加，植物各部分的含汞量上升。介質(zhì)濃度為22.2 μg/ml時(shí)，水稻嚴(yán)重受害，水培水稻受害的致死濃度為36.5μg/ml。但是，在作物的土培實(shí)驗(yàn)中，即使土壤含汞達(dá)18.5 μg/g，水稻和小麥產(chǎn)量也未受到影響�？梢�(jiàn)，汞對(duì)植物的有效性和環(huán)境條件密切相關(guān)。不同植物對(duì)汞的敏感程度有差別。例如，大豆、向日葵、玫瑰等對(duì)汞蒸氣特別敏感；紙皮樺、橡樹(shù)、常青藤、蘆葦?shù)葘?duì)汞蒸氣抗性較強(qiáng)；桃樹(shù)、西紅柿等對(duì)汞蒸氣的敏感性屬中等。

汞進(jìn)入植物主要有兩條途徑：一是通過(guò)根系吸收土壤中的汞離子，在某些情況下，也可吸收甲基汞或金屬汞；其次是噴施葉面的汞劑、飄塵或雨水中的汞以及在日夜溫差作用下土壤所釋放的汞蒸氣，由葉片進(jìn)入植物體或通過(guò)根系吸收。由葉片進(jìn)入到植物體的汞，可被運(yùn)轉(zhuǎn)到植株其他各部位，而被植物根系吸收的汞，常與根中蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng)而沉積于根上，很少向地上部分轉(zhuǎn)移。

植物吸收汞的數(shù)量不僅決定于土壤含汞量，還決定于其有效性。汞對(duì)植物的有效性和土壤氧化還原條件、酸堿度、有機(jī)質(zhì)含量等有密切關(guān)系。不同植物吸收積累汞的能力是有差異的，同種植物的各器官對(duì)汞的吸收也不一樣。植物對(duì)汞的吸收與土壤中汞的存在形態(tài)有關(guān)。

土壤中不同形態(tài)的汞對(duì)作物生長(zhǎng)發(fā)育的影響存在差異。土壤中無(wú)機(jī)汞和有機(jī)汞對(duì)水稻生長(zhǎng)發(fā)育影響的盆栽實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)汞濃度相同時(shí)，汞化合物對(duì)水稻生長(zhǎng)和發(fā)育的危害為：醋酸苯汞＞hgcl2＞hgo＞hgs。hgs不易被水稻吸收。即使是同一種汞化合物，當(dāng)土壤環(huán)境條件變化時(shí)，可以不同的形態(tài)存在，對(duì)作物的有效性也就不一樣。

第三篇：求職信簡(jiǎn)介

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

非常感謝您在百忙之中翻看我的 自薦 信，真誠(chéng)希望能得到您的支持和認(rèn)可。我是淮海工學(xué)院08屆工程管理專業(yè)畢業(yè)生，在校期間，本人嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感;學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，曾多次獲得院獎(jiǎng)學(xué)金;重視理論聯(lián)系實(shí)際，積極參加各項(xiàng)實(shí)踐、實(shí)習(xí)活動(dòng)。 本人出身于農(nóng)村家庭，從小就培養(yǎng)了吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的精神。

四年的大學(xué)教育讓我有了工程管理專業(yè)方面的理論知識(shí)，半年多時(shí)間的工作使我有了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也增強(qiáng)了自己適應(yīng)環(huán)境的能力。當(dāng)今人才多層次的需要，促使我不斷更新、加強(qiáng)自我：在校期間我順利通過(guò)國(guó)家 英語(yǔ) 四級(jí)等級(jí) 考試 和江蘇省計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí) 考試 及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(autocad),并于07年考取機(jī)動(dòng)車駕駛證(c)照，能夠熟練運(yùn)用office201*(microsoft word、excel、powerpoint),此外還學(xué)習(xí)了造價(jià)師3000等。事業(yè)上的成功需要知識(shí)、毅力、汗水、機(jī)會(huì)的完美結(jié)合，同樣，一個(gè)公司的榮譽(yù)需要承載她的載體--人的無(wú)私奉獻(xiàn)。在此懇請(qǐng)貴公司能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我成為你們中的一員，我將以無(wú)比的熱情和勤奮的工作回報(bào)您的知遇之恩，并非常樂(lè)意與未來(lái)的同事合作，為我們共同的事業(yè)奉獻(xiàn)全部的才智。

此致

敬禮！

自薦 人：某某某

某年某月某日

大學(xué)生 求職信 怎么寫(xiě)?以下是應(yīng)屆生寫(xiě) 求職信 應(yīng)注意事項(xiàng)，希望廣大應(yīng)屆生能從中有所收獲并能重新定位 求職信 寫(xiě)作技巧寫(xiě)出屬于自己出色的求職信。

求職信要短，但一定要引人入勝，記住你只有幾秒鐘吸引你的讀者繼續(xù)看下去。在求職信中要重點(diǎn)突出你的背景材料中與未來(lái)雇主最有關(guān)系的內(nèi)容。通常招聘人員對(duì)與其企業(yè)有關(guān)的信息是最敏感的了，所以你要把你與企業(yè)和職位之間最重要的信息表達(dá)清楚。

言簡(jiǎn)義賅，切忌面面俱到。求職信的功用只是為你爭(zhēng)取一個(gè)參加 面試 的機(jī)會(huì)，你不要以為憑一封求職信就可以找到一份你滿意的工作，而且這種錯(cuò)誤的心態(tài)會(huì)使你寫(xiě)的求職信羅羅嗦嗦。招聘人員工作量很大，時(shí)間寶貴，求職信過(guò)長(zhǎng)會(huì)使其效度大大降低，1992哈佛人力資源研究所的一份測(cè)試報(bào)告的數(shù)據(jù)也證明了這一

點(diǎn)，即一封求職信如果內(nèi)容超過(guò)400個(gè) 單詞 ，則其效度只有25%，即閱讀者只會(huì)留下對(duì)1/4內(nèi)容的印象。

不宜有文字上的錯(cuò)訛。一份好的求職信不僅能體現(xiàn)你清晰的思路和良好的表達(dá)能力，還能考察出你的性格特征和職業(yè)化程度。所以一定要注意措辭和語(yǔ)言，寫(xiě)完之后要通讀幾篇，精雕細(xì)琢，切忌有錯(cuò)字、別字、病句及文理欠通順的現(xiàn)象發(fā)生。否則，就可能使求職信"黯然無(wú)光"或是帶來(lái)更為負(fù)面的影響。

切忌過(guò)分吹噓。從求職信中看到的不只是一個(gè)人的經(jīng)歷，還有品格。

針對(duì)性和個(gè)性化讓你的求職信從數(shù)百封的信件中"脫穎而出"。不少人事經(jīng)理反映，現(xiàn)在求職信中最常見(jiàn)的問(wèn)題是"千人一面"。的確，網(wǎng)絡(luò)給求職提供了更多的方便，但面對(duì)著互聯(lián)網(wǎng)上成千上萬(wàn)的職位，有的求職者采用了"天女散花"式發(fā)求職信的方式，事實(shí)上它的命中率很低，結(jié)果不僅是"廣種薄收"都達(dá)不到，而是多以"廣種無(wú)收"告終。原因很簡(jiǎn)單，這種千篇一律、沒(méi)有任何針對(duì)性的求職信，招聘人員看的太多了。此時(shí)，針對(duì)性已成為求職信奏效與否的"生命線"。另外，個(gè)性化也很重要。有的求職信沒(méi)有任何豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有使用任何華麗的 詞匯 ，卻使人讀來(lái)覺(jué)得親切、自然、實(shí)實(shí)在在。

在求職信正式發(fā)送之前，給身邊的人看一下。 這也是求職信撰寫(xiě)中一個(gè)重要技巧，目的是避免歧義的產(chǎn)生，讓求職信更好的傳達(dá)出你所要傳達(dá)的訊息。

本人參考別人的 如有相識(shí) 請(qǐng)諒解

第四篇：比較不同傳輸介質(zhì)的性質(zhì)與特點(diǎn)

比較不同傳輸介質(zhì)的性質(zhì)與特點(diǎn)

1、雙絞線：

物理特性：雙絞線由按規(guī)則螺旋結(jié)構(gòu)排列的2根或4根絕緣線組成。一對(duì)線可以作為一條通信電路，各個(gè)線對(duì)螺旋排列的目的是使各線對(duì)之

間的電磁干擾最小。

傳輸特性：雙絞線最普遍的應(yīng)用是語(yǔ)音信號(hào)的模擬傳輸。使用雙絞線通過(guò)調(diào)制解調(diào)器傳輸模擬數(shù)據(jù)信號(hào)時(shí)，數(shù)據(jù)傳輸速率目前單向可達(dá)

56kb／s，雙向達(dá)33.6kb／s，24條音頻通道總的數(shù)據(jù)傳輸速率可達(dá)230kb／s。使用雙絞線發(fā)送數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)信號(hào)，一般總的數(shù)據(jù)傳輸速率可達(dá) 2mb／s。連通性：雙絞線可用于點(diǎn)對(duì)點(diǎn)連接，也可用于多點(diǎn)連接。

地理范圍：雙絞線用于遠(yuǎn)程中繼線時(shí)，最大距離可達(dá)15公里；用于10 mb/s局域網(wǎng)時(shí)，與集線器的距離最大為100米。

抗干擾性：在低頻傳輸時(shí)，其抗干擾能力相當(dāng)于同軸電纜。在 10---100khz時(shí)，其抗干擾能力低于同軸電纜。

價(jià)格：雙絞線的價(jià)格低于其他傳輸介質(zhì)，并且安裝、維護(hù)方便。

2、同軸電纜：

物理特性：同軸電纜也由兩根導(dǎo)體組成，有粗細(xì)之分，它由套置單根內(nèi)導(dǎo)體的空心圓柱體構(gòu)成。內(nèi)導(dǎo)體是實(shí)芯或者是絞的；外導(dǎo)體是整體

的或紡織的。內(nèi)導(dǎo)體用規(guī)則間距的絕緣環(huán)或硬的電媒體材料來(lái)固定，外導(dǎo)體用護(hù)套或屏蔽物包著。

傳輸特性：50歐姆專用于數(shù)字傳輸，一般使用曼徹斯特編碼，數(shù)據(jù)速率可達(dá)2mb／s。catv電纜可用于模擬和數(shù)字信號(hào)。對(duì)模擬信號(hào)，高達(dá)

300--400mhz的頻率是可能的。對(duì)數(shù)字信號(hào)，已能達(dá)到50mb／s。

連通性：同軸電纜可用于點(diǎn)對(duì)點(diǎn)連接，也可用于多點(diǎn)連接。

地理范圍：典型基帶電纜的最大距離限于數(shù)公里，而寬帶網(wǎng)絡(luò)則可以延伸到數(shù)十公里的范圍。

抗干擾性：同軸電纜的結(jié)構(gòu)使得它的抗干擾能力較強(qiáng)，同軸電纜的抗干擾性取決于應(yīng)用和實(shí)現(xiàn)。一般，對(duì)較高頻率來(lái)說(shuō)，它由于雙絞線的

抗干擾性。

價(jià)格：安裝質(zhì)量好的同軸電纜的成本介于雙絞線和光纖之間、維護(hù)方便。

3、光纖：

物理特性：光學(xué)纖維是一種直徑細(xì)(2---125微米)的柔軟、能傳導(dǎo)光波的介質(zhì)，能夠傳導(dǎo)光波的媒體。各種玻璃和塑料可用來(lái)制造光學(xué)纖維。光纜具有圓柱形的形狀，由三個(gè)同心部分組成：纖芯、包層、護(hù)套。

傳輸特性：光纖利用全內(nèi)反射來(lái)傳輸經(jīng)信號(hào)編碼的光束。分多模和單模方式，多模的帶寬為200mhz---3ghz/km；單模的帶寬為 3ghz--

50ghz/km。

連通性：光纖最普通的使用是在點(diǎn)到點(diǎn)的鏈路上。

地理范圍：光纖信號(hào)衰減極小，它可以在6---8公里的距離內(nèi)不使用中繼器實(shí)現(xiàn)高速率數(shù)據(jù)傳輸。

抗干擾性：不受電磁干擾和噪聲擾性的影響。

價(jià)格：目前光纖系統(tǒng)比雙絞線系統(tǒng)和同軸電纜系統(tǒng)貴，但隨著技術(shù)的進(jìn)步，它的價(jià)格會(huì)下降以與其他媒體競(jìng)爭(zhēng)。

第五篇：一 實(shí)習(xí)的目的與性質(zhì)

一 實(shí)習(xí)的目的與性質(zhì)

通過(guò)這幾天老師講教和我們進(jìn)工廠認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的這幾天，我們對(duì)實(shí)習(xí)有了更深的認(rèn)識(shí)。它是一門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，通過(guò)實(shí)習(xí)，我們學(xué)生對(duì)水泥、陶瓷、耐火材料制作方法有初步認(rèn)識(shí)，掌握水泥廠等及各主要車間的工藝流程，生產(chǎn)方法，生產(chǎn)過(guò)程，主要設(shè)備的規(guī)格及操作，為專業(yè)課開(kāi)設(shè)奠定基礎(chǔ)。

二 實(shí)習(xí)時(shí)間分配

201*-7-2實(shí)習(xí)動(dòng)員，召開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，安排實(shí)習(xí)計(jì)劃

201*-7-3-4 實(shí)習(xí)講座，請(qǐng)工廠技術(shù)員也與專業(yè)老師講課，要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記

201*-7-5-6集中貴陽(yáng)振中玻璃加工有限責(zé)任公司實(shí)習(xí)，要求學(xué)生了解掌握玻璃的具體對(duì)生產(chǎn)工藝、方法、設(shè)備、原材料、規(guī)格、產(chǎn)品應(yīng)用市場(chǎng)等知識(shí)201*-7-9貴州魯陽(yáng)保溫材料廠實(shí)習(xí)，了解耐火材料廠工業(yè)生產(chǎn)方法、生產(chǎn)過(guò)程、主要設(shè)備的規(guī)格及操作

201*-7-10全體到貴陽(yáng)清鎮(zhèn)海螺水泥廠實(shí)習(xí)，熟悉水泥廠工藝流程、生產(chǎn)方法、生產(chǎn)過(guò)程、主要設(shè)備規(guī)格及操作等

201*-7-11貴州英邁陶瓷責(zé)任公司，要求學(xué)生了解掌握傳統(tǒng)的陶瓷具體生產(chǎn)工藝流程、主要設(shè)備、到陶瓷廠各工段進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)

201*-7-12-13編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，按照貴州大學(xué)實(shí)習(xí)要求

三 實(shí)習(xí)地點(diǎn)選擇

貴陽(yáng)振中玻璃加工有限公司、貴州魯陽(yáng)保溫材料廠、貴州南花水泥廠、貴州英邁陶瓷公司

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