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藥物化學(xué)專業(yè)碩士生求職信

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-22 00:27:39 | 移動端:藥物化學(xué)專業(yè)碩士生求職信

第一篇:藥物化學(xué)專業(yè)研究生求職信模板

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我是一名湖南中醫(yī)藥大學(xué)藥物化學(xué)專業(yè)201*級碩士研究生,即將畢業(yè)走上工作崗位。在讀研期間,本人曾在湖南醫(yī)藥職業(yè)中專學(xué)校、前進(jìn)醫(yī)藥學(xué)校及湖南省醫(yī)藥學(xué)校教授《生物化學(xué)》《中藥學(xué)》及《藥物化學(xué)》課程,在教書過程中發(fā)現(xiàn)自己十分熱愛教育事業(yè)。同時自己的教學(xué)能力也得到了校方和學(xué)生的認(rèn)可。

在三年的研究生學(xué)習(xí)中,我掌握了良好的專業(yè)基礎(chǔ)知識,具備了比較牢固的科研素質(zhì)并掌握了一套基本的科研思路,自己的創(chuàng)新能力和實際應(yīng)用能力也得到了提高。

在讀研期間,深受導(dǎo)師和同學(xué)的好評。雖然我沒有足夠的實踐經(jīng)驗,但出于對教育事業(yè)的那份執(zhí)著,我殷切期盼能貴校的一分子,為貴校的教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。貴校的實力與特色能夠為我以后的工作提供廣闊的發(fā)展空間,實現(xiàn)我的教育夢想。

我殷切期盼您的回信!祝愿貴校教育事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

求職者:

第二篇:材料加工碩士生求職信模板

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):

您好!

首先衷心感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料!

我是長春工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院,材料加工工程專業(yè),20xx年應(yīng)屆碩士畢業(yè)生。在此,真誠的向您呈上我的心跡與志向。本科四年和研究生三年材料專業(yè)的學(xué)習(xí),使我對它從無到有、從陌生到熟悉一步步走來。本科階段基礎(chǔ)知識(焊接、鑄造、防腐、熱處理)的學(xué)習(xí)激發(fā)了我對本專業(yè)的熱情,研究生階段深入的研究使我站在科學(xué)與科研的角度上對材料專業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識,并下定決心為之努力奮斗終身!

寒暑七載,我始終堅信寶劍鋒自磨礪出,有付出才會有回報。在學(xué)好本專業(yè)的同時,堅持把自己鍛煉成多方面全方位的復(fù)合型人才。英語方面,在國家英語六級考試(cet-6)中取得502分的好成績,參加美國ets考試中心在全球范圍內(nèi)舉辦的國際交流英語考試(toeic),并以此獲得中國勞動和社會保障部頒發(fā)的職業(yè)英語水平四級認(rèn)證,同時研究生階段大量專業(yè)外文文獻(xiàn)的閱讀和翻譯,使我具備了良好的專業(yè)英語能力;計算機(jī)方面,更是一次性通過了全國計算機(jī)等級考試(二級c語言);專業(yè)應(yīng)用方面,在完成學(xué)校組織的生產(chǎn)實習(xí)的同時,掌握“美國焊接協(xié)會(am.seogis.coml的錐形瓶中,加入水楊酸2.0g,醋酐5.0ml;

2. 然后用滴管加入5滴濃硫酸,緩緩地旋搖錐形瓶,使水楊酸溶解。

3. 將錐形瓶放在水浴上慢慢加熱至85~90℃,維持溫度10min。

4. 然后將錐形瓶從熱源上取下,使其慢慢冷卻至室溫。

5. 在冷卻過程中,阿司匹林漸漸從溶液中析出。

6. 在冷到室溫,結(jié)晶形成后,加入水50ml;

7. 并將該溶液放入冰浴中冷卻。

8. 待充分冷卻后,大量固體析出,抽濾得到固體,冰水洗滌,并盡量壓緊抽干,

得到阿司匹林粗品。

9. 空氣中風(fēng)干,稱重,粗產(chǎn)物約1.8g。

(2)初步精制

1. 將阿司匹林粗品放在150ml燒杯中,加入飽和的碳酸氫鈉水溶液25ml

2. 攪拌到?jīng)]有二氧化碳放出為止(無氣泡放出,嘶嘶聲停止)。

3. 有不溶的固體存在,真空抽濾,除去不溶物并用少量水(5-10ml)洗滌。

4. 另取150ml燒杯一只,放入濃鹽酸4-5ml和水10ml,將得到的濾液慢慢地分多次倒入燒杯中,邊倒邊攪拌。

redstone7054@126.com 主講人:李云巍1

5. 阿司匹林從溶液中析出

6. 將燒杯放入冰浴中冷卻,抽濾固體

7. 用冷水洗滌,抽緊壓干固體

8. 轉(zhuǎn)入表面皿上,干燥約1.5g。mp.133~135℃。

9. 取幾粒結(jié)晶加入有5ml水的小燒杯中,加入1-2滴1%三氯化鐵溶液,觀察有無顏色反

(3)精制

1. 將所得的阿司匹林放入25ml錐形瓶中

2 加入少量的熱的乙酸乙酯(約3-4ml)

3. 在水浴上緩緩地不斷地加熱直至固體溶解,如不溶,則熱濾

4. 濾液冷卻至室溫,或用冰浴冷卻,阿司匹林漸漸析出

5. 抽濾得到阿司匹林精品

6. 稱重、測熔點。mp.135~136℃。

(4)鑒別試驗

1. 取本品0.1g,加水10ml,煮沸,放冷,加三氯化鐵一滴,即呈紫色

2. 取本品0.5g,加碳酸鈉試液10ml,煮沸2分鐘后,放冷,加過量的稀硫酸,即析出白色沉淀,并發(fā)生醋酸臭氣。

五、注意事項

1. 前體藥物是指將有生物活性的藥物分子與前體基團(tuán)鍵合,形成在體外無活性的化合物。在體內(nèi)經(jīng)酶或非酶作用,重新釋放出母體藥物的一類藥物。

2. 儀器要全部干燥,藥品也要實現(xiàn)經(jīng)干燥處理,醋酐要使用新蒸餾的,收集139~140℃的餾分。

3 . 注意控制好溫度(水溫90℃)

4. 幾次結(jié)晶都比較困難,要有耐心。在冰水冷卻下,用玻棒充分磨擦器皿壁,才能結(jié)晶出來。

5. 由于產(chǎn)品微溶于水,所以水洗時,要用少量冷水洗滌,用水不能太多。

6. 有機(jī)化學(xué)實驗中溫度高反應(yīng)速度快,但溫度過高,副反應(yīng)增多。

7. 使用抽濾泵的時候注意,先拔下抽濾管再關(guān)泵。

8. 產(chǎn)品盡量抽壓緊實。

【結(jié)論與討論】

【思考題】

第五篇:藥物化學(xué)學(xué)習(xí)心得

藥物化學(xué)學(xué)習(xí)心得

藥物化學(xué)是一門發(fā)現(xiàn)與發(fā)明新藥,合成化學(xué)藥物,闡明藥物化學(xué)性質(zhì),研究藥物分子與機(jī)體細(xì)胞之間相互作用規(guī)律的綜合性學(xué)科,是藥學(xué)領(lǐng)域中重要的帶頭學(xué)科。

藥物化學(xué)的任務(wù)主要是研究藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu),理化性質(zhì),作用靶點,作用與副作用,合成與其在機(jī)體內(nèi)的代謝以及構(gòu)效關(guān)系。

藥物化學(xué)在學(xué)習(xí)過程中是以藥物作用為分類進(jìn)行學(xué)習(xí)的,中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥物按照治療的疾病分類為:鎮(zhèn)靜催眠藥,抗癲癇藥,抗精神病藥,抗抑郁藥,鎮(zhèn)痛藥和中樞興奮藥,這些藥物對中樞神經(jīng)活動分別起到抑制或興奮的作用,用于治療相關(guān)的疾病。

外周神經(jīng)系統(tǒng)藥物:主要是根據(jù)交感神經(jīng)節(jié)前纖維,副交感神經(jīng)節(jié)后纖維,運(yùn)動神經(jīng)纖維都以乙酰膽堿為神經(jīng)遞質(zhì),交感神經(jīng)節(jié)后纖維主要以去甲腎上腺素為神經(jīng)遞質(zhì),是腎上腺素能神經(jīng)。因此外周神經(jīng)系統(tǒng)藥物主要是以結(jié)構(gòu)類似物的競爭抑制為主,按結(jié)構(gòu)分類可分為:擬膽堿藥,抗膽堿藥,擬腎上腺素藥和抗腎上腺素藥,以及組胺受體h1拮抗劑。

循環(huán)系統(tǒng)藥物:細(xì)血管系統(tǒng)藥物種類繁多,它不僅需要對冠心病,腦卒中或腦栓塞等疾病本

身進(jìn)行藥物治療,而且與這些疾病有關(guān)的癥狀如高血壓,心律不齊,心衰,心絞痛等以及形成這類疾病的病因,如高血脂,動脈粥樣硬化等因素也需要用藥物治療,主要分為β-受體阻滯劑,鈣拮抗劑,血管緊張素1轉(zhuǎn)化酶抑制劑等。

抗生素是微生物的此生代謝產(chǎn)物或合成的類似物,在體外能抑制微生物的生長和存貨,而對宿主不會產(chǎn)生嚴(yán)重的毒副作用。在臨床應(yīng)用上,多數(shù)抗生素是抑制病原菌的生長,用于治療細(xì)菌感染性疾病。除了抗感染外,某些抗生素還具有抗腫瘤活性,用于腫瘤的化學(xué)治療,有些抗生素還具有免疫抑制和刺激植物生長的作用。

激素藥物主要用于治療由于內(nèi)分泌失調(diào)引起的疾病,在人體內(nèi)以發(fā)現(xiàn)的激素種類很多,但它們中許多尚不能成為藥物,在結(jié)構(gòu)尚未闡明之前,經(jīng)常把它們稱為活性因子,只有那些性質(zhì)相對穩(wěn)定,有治療價值且能工業(yè)生產(chǎn)的才有可能成為激素藥物。

學(xué)習(xí)過程中雖然對各種類型的藥物有了基本的了解,但是卻對新藥設(shè)計與開發(fā)的內(nèi)容知之甚少,而且對于各種藥物在市場上的商業(yè)價值以及走向等都鮮有提及,希望能在以后的學(xué)習(xí)中進(jìn)一步掌握這些知識。

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