第一篇：初中畢業(yè)生的雷人自我鑒定

以下就為大家分享一篇一名初中生的畢業(yè)自我鑒定。

升人初三那年，正是“文革”前夕階級斗爭的弦繃得很緊的時候。新上任的班主任是一位剛從縣委“四清”工作團(tuán)回校的年輕教師。他認(rèn)為我有“家庭問題”，便果斷地撤銷了我班長的職務(wù)，對我十分冷淡。然而臨近畢業(yè)前，當(dāng)他將寫好的畢業(yè)鑒定發(fā)給每個學(xué)生看時，我真不敢相信自己的眼睛。鑒定對我初中三年的表現(xiàn)給予了充分的肯定，甚至連一句缺點(diǎn)之類的話都沒有。我覺得我真是錯怪班主任了，別看他表面冷漠，其實心眼兒還是不壞的。

一天勞動后，老師讓我將幾樣工具送到教導(dǎo)主任辦公室。當(dāng)時辦公室里恰好沒有人。我正準(zhǔn)備離開，辦公桌上擺著的兩個本子突然吸引了我的目光。“畢業(yè)鑒定”——那正是我熟悉的班主任的筆跡！好奇心驅(qū)使我翻了一下，卻發(fā)見每個同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)都寫了滿滿的一頁，完全不像給我們看過的那種只有簡單幾行字的鑒定。哦，原來我們的畢業(yè)鑒定有兩個版本！近年升學(xué)政審很嚴(yán)，眼前這不讓我們看的鑒定肯能決定我們的命運(yùn)。我的心怦怦直跳，情急之下，也顧不得“偷看政審材料”的危險，趕忙翻到了我自己的一頁。不錯，第一段是優(yōu)點(diǎn)，和發(fā)給我們看的差不多，可第二段呢，劈頭就是一個“但是”——“但是，該生與其剝削階級家庭劃不清界限。家庭關(guān)系復(fù)雜，外祖父……”

��！事情怎么會是這樣呢?他怎么會給我下這樣的結(jié)論！我跌跌撞撞地離開了辦公室，委屈，憤怒，卻又無可奈何。我想不通，什么叫“劃不清界線”?什么叫“劃不清界線”?我頭昏腦脹地想了很久，終于想出了一點(diǎn)苗頭。上期期末考試，教政治的班主任給我們出了一個《用階級分析方法認(rèn)識自己的家庭》的開卷考試題目。我父母都是教師，雖然他們出生于剝削階級家庭，但一直在勤勤懇懇地為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。我熱愛他們，尊敬他們。我不知道該怎樣用“階級分析的方法”去評價我的家庭，我作不好這個題目。結(jié)果，政治考試一貫90分以上的我，這次卻只得了60分。而我當(dāng)肘竟沒有意識到，這已是一個相當(dāng)危險的征兆……。

中考后我沒有得到高中的錄取通知書。事后聽老師們說，我考了全縣第一名，只因政審不合格而被取消了錄取資格。從此，我中斷了學(xué)業(yè)。后來上山下鄉(xiāng)，歷經(jīng)磨難，最后于1978年考上西南師院。

我大學(xué)畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)的縣中教書。此前，我的班主任也已調(diào)到縣中，我和他又成了同事。盡管那份初中畢業(yè)鑒定曾深深地傷害過我，但應(yīng)該說那是時代造成的。他是我的老師，我應(yīng)該尊敬他，那些不愉快的往事被我深深地埋在了心底�，F(xiàn)在，我的老師早已退休，他至今都不知道我曾經(jīng)偷看過他給我寫的畢業(yè)鑒定。

四年大學(xué)生活的學(xué)生自我鑒定

一年中專學(xué)習(xí)生活的自我鑒定

第二篇：超雷人的大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定

超令人暈倒的一篇自我鑒定，如果你看了以后就笑到肚子疼，或者是吐血，出了什么事故，本人一概不負(fù)責(zé)。你不信？不管你信不信，反正我信了。那就給點(diǎn)耐心看下去吧。

匆匆,太匆匆,時間真是跑得比兔子還快,大一穿著土不拉嘰的綠軍裝在太陽下暴曬的情景還歷歷在目,轉(zhuǎn)眼就到了大四�；叵胨哪曜哌^的路,感到收獲不小,這四年沒有白過,現(xiàn)自我鑒定如下：　

政治上我積極向黨組織靠攏。我多次以書面或口頭的形式向班上惟一的黨員,團(tuán)支書李小花同學(xué)匯報我的思想。盡管她一直惡意認(rèn)為我是心懷不軌,是在追求她,從而拒絕我的單獨(dú)約會,對我交給她的書面匯報材料看也不看,隨手就把它丟在風(fēng)里�！�

我待人熱情。上次李小花的爸爸來學(xué)校,是我事先打聽到消息把他從火車站接到學(xué)校來的。我看到她父親沒地方住,就主動要把自己的床位騰出來,雖然李小花沒有接受我的好意,但我待人熱情的信條一直沒有改變,我深信,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,這世界就會變成美麗的人間�！�

我樂于助人。為了幫助經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué),我把我打掃教室,寢室的機(jī)會讓了出來,以出錢的方式包給了班上一位特困生,這遠(yuǎn)比光捐錢給他好得多,既顧全了該位特困生的面子,又培養(yǎng)了他自食其力的觀念�！�

我熱愛所學(xué)的中文專業(yè),努力培養(yǎng)自己深厚的文學(xué)功底。四年來,我在網(wǎng)吧的電腦上沒日沒夜觀看黃色碟片1201*多張,對世界影視藝術(shù)有了全面的了解。我還熟讀金庸,古龍,溫**,梁羽生等現(xiàn)代知名文學(xué)家的作品,達(dá)到了倒背如流的地步。為了提高自己的觀察能力,我特意買了一架望遠(yuǎn)鏡,暗中觀察對面那棟樓的女生的生活情況。我的這些積累極大地提高了我的文學(xué)修養(yǎng)和寫作水平,我曾在課桌上,廁所的墻上,寢室的墻上發(fā)表詩歌,散文,小說,順口溜等各類文學(xué)作品300多篇�！�

為了全面提高自己的素質(zhì),以適應(yīng)社會的需要,我自學(xué)了麻將,撲克,桌球,跳舞,喝酒等現(xiàn)代社會需要的"必殺技",簡直到了爐火純青的地步。我也從這些技藝中嘗到了甜頭,基本上能養(yǎng)活我自己了。去年元旦,我沒有回家,僅兩天功夫,我就靠麻將掙回了一年的學(xué)費(fèi)外加三個月生活費(fèi)。我愛好音樂,我的歌聲具有極大的震撼力,同學(xué)們經(jīng)常可以在深夜,聽到我在衛(wèi)生間,走廊上發(fā)出的高亢而嘹亮的歌聲,整棟樓也為我無眠�！�

我熱愛體育,簡直到了瘋狂的地步。歐洲三大聯(lián)賽我場場不落。我的乒乓球水平在全班是最高的。大二我們班組織了一次男女乒乓球?qū)�抗�?盡管我們男生輸了,但從輸?shù)谋确稚现v,我是最少的。我還擅長拳擊,跳水,游泳,由于沒有場館和對手,我的水平也就無法展示了�！�

總之,大學(xué)給了我很多,而我卻回報極少。到現(xiàn)在,四年201*0元學(xué)費(fèi),我一分都沒交呢!我為此感到慚愧!真的很慚愧! 這時候，我感覺自己是一個無情無義的人了，不懂得知恩圖報。嗚嗚、、、

本文由好范文m.seogis.com)人民的培育之恩。小的時候家里的條件不是很好，沒有錢付電費(fèi)。于是我就偷偷的在我家和我鄰居家之間的那堵墻上鑿了一個洞（我沒想到那便是她們家的臥室，好幾次我看到鄰居家的叔叔和阿姨在床上摔跤），每天我就在那個洞透過來的光亮下學(xué)習(xí)。后來人們總結(jié)了一個成語叫做“鑿壁偷光”，其實我們讀書人的是不能說“偷”，讀書人的事......應(yīng)該是“竊”......

后來他們發(fā)現(xiàn)了墻上的那個洞，終于殘酷的把那個洞堵了起來，這個時候我沒有絕望，更沒有放棄學(xué)習(xí)，而是跑道野外去找螢火蟲......荊棘劃破了我的臉我不在乎，蚊子咬傷了我的眼我不在乎，巨蟒纏住了我的腰我不在乎，終于我逮夠了一瓶子的螢火蟲，然后我把這一瓶子螢火蟲掛在我家墻上，在這樣的光亮下我刻苦學(xué)習(xí)一直持續(xù)到二年級，期間我發(fā)現(xiàn)了“母螢火蟲比公螢火蟲發(fā)光更亮的規(guī)律”，得到了生物學(xué)家的重視。在小學(xué)期間我擔(dān)任過班長，學(xué)習(xí)委員，生活委員，體育委員，組長，小隊長，中隊長，大隊長等職務(wù)。

升到初中以后我以《中學(xué)生一日行為規(guī)范》為自己的行為準(zhǔn)則。不殺人不放火不亂扔果皮紙屑，不曠課不遲到不早退學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。初中期間我不但拒絕了女生幾十次的示愛，成功的杜絕了早戀的發(fā)生，而且以“第三者介入”“挖墻角”“挑撥離間”等方法讓數(shù)十對早戀的同學(xué)的心思重新回到了學(xué)習(xí)上來。初中期間我團(tuán)結(jié)同學(xué)，三年的值日我一個人包了，同學(xué)們都夸我是新時代的活雷鋒。初中時我不但重視課程的學(xué)習(xí)同時也很注重自己其他方面興趣的培養(yǎng)：老鼠夾的原理是這個時期理解的，紙飛機(jī)的12種折法是這個時期學(xué)會的，成功的用針和線讓自己的褲子變短是這個時期練就的......總之我沒有虛度自己的一寸光陰。而且初中期間我對自己有很大的突破------通過競選成功的當(dāng)上了學(xué)校女生部部長職務(wù)。這是我以前唯一沒有擔(dān)任過的職務(wù)。

高中的三年是我發(fā)育最快的三年。不但身高由原來的一米五多變到后來的一米七多，而且聲音也由原來的童聲變成了后來的粗粗的聲音。因為我有著堅定的馬列主義毛澤東思想信念，所以沒有得“青春發(fā)育期綜合癥”，學(xué)習(xí)依舊是名列前茅。雖然到了高中老師管的比較少了，但是我依然嚴(yán)格的要求自己。“每日三省吾身”：用老子的中庸看我的處世，用孔子的三月不知肉味看我的刻苦，用歐陽修給他學(xué)生的信看我的勤儉節(jié)約，用司馬遷的不對女人動心來監(jiān)察我隊異性的感覺，一旦有了感覺立刻面壁思過。就這樣高中三年我又平平安安的度過來了。最終通過刻苦和努力以及不早戀考到了現(xiàn)在的學(xué)校。

人人都說大學(xué)是浪漫的地方，我則不同，我站在校門口還沒進(jìn)校門的時候我就覺得大學(xué)應(yīng)該是一個可以學(xué)到好多好多有用的科學(xué)知識的地方。當(dāng)時站在校門口我就暗暗捏拳下定決心：在大學(xué)里面我一定要好好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真導(dǎo)致了我在大學(xué)四年中連體育都是90多分。在大學(xué)期間我不但學(xué)到了科學(xué)知識而且有了憂國憂民的意識。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是我常常站在夕陽中念的句子。大學(xué)期間我還參加了以下的活動：201*迎新晚會-----擔(dān)任拉幕員；201*年2月“校園電器義務(wù)維修”-----擔(dān)任搬桌子，掛橫幅的工作；201*年三下鄉(xiāng)活動------我去車站送了同學(xué)；201*年校園衛(wèi)生大掃除------擔(dān)任運(yùn)垃圾的三輪車的駕駛員......體現(xiàn)出了我從小事做起，不驕不躁的精神。

為了早一點(diǎn)投入到社會的建設(shè)中我揮淚毅然沒有報考研究生，把自己交給了祖國。

啊~~~~~我的校園生活就這樣結(jié)束了！

啊~~~~~我要以更加熱烈的熱情和對自己更加嚴(yán)格的要求投入四個現(xiàn)代化的建設(shè)！

啊~~~~~啊~~~~~~~啊~~~~~~~

第四篇：初中畢業(yè)生自我鑒定范本

三年的初中校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我于xxxx年9月以優(yōu)異的成績考入xx中學(xué)。三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。

我是一個聰明、善良、懂事、好學(xué)的人，在學(xué)校我能做到團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，按時完成老師安排的作業(yè)和事情。熱愛勞動，樂于助人是老師常常教導(dǎo)我們的做人之道。

在家里，尊敬父母，耐心聽取家長的教導(dǎo)，幫助父母做家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。雖然我在學(xué)習(xí)上思維沒有其它同學(xué)靈敏，但我勤奮好學(xué)，比別人多做多練。性格開朗、活潑、天真、成熟、溫柔的我擅長有唱歌、跳舞、古箏、運(yùn)動。

在特長里，我曾拿過五個榮譽(yù)證書。我的理想是當(dāng)一名廣播音員。有理想有目標(biāo)才能讓人進(jìn)步，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長處，努力改正自己的短處。努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，朝著目標(biāo)前進(jìn)，做一個對社會有用的人。

作為一名學(xué)生，當(dāng)以學(xué)為主，兼學(xué)別樣。多年來，我遵守《中小學(xué)生守則》，遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，是一名合格的中學(xué)生。我為了提高自己的學(xué)業(yè)成績，虛心向同學(xué)請教，真誠請老師幫助。為了提高自己的競爭實力，我重視優(yōu)勢科目，不忽視弱勢科目，盡心竭力把它們補(bǔ)起來。經(jīng)過我的努力，數(shù)學(xué)成績有了很大的進(jìn)步，地理學(xué)科也有明顯的起色，英語成績更是突飛猛進(jìn)。

三年的時光如白駒過隙，稍縱即失。我即將結(jié)束自己的初中生活，有著幾許不舍，但更多的是憧憬，面臨我的將是更加豐富多彩的初中生活，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己在各方面的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足之處，努力充實和完善自己，使自己向一名優(yōu)異的中學(xué)生不斷邁進(jìn)，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量!

第五篇：初中畢業(yè)生自我鑒定

初一

該生初入初中鋒芒畢露，他英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻、一表人才，從他憂郁的眼神中可以看出他淵博的學(xué)識和沉穩(wěn)的性格以及對生活的自信，從他強(qiáng)碩的體格可以看出他過人的體育天賦。想必在日后的培養(yǎng)中必能成其霸業(yè)！?

初二

東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，年輕小伙子誰怕誰？！該生經(jīng)過一年的磨礪在群雄爭霸的中學(xué)里，以他英俊的外表、憂郁的眼神、不俗的談吐為他贏得了眾多師生的青睞。這種強(qiáng)大的人格魅力想必能為他在以后的社會競爭中奠定堅實的基礎(chǔ)。

初三

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。何況該生擁有過人的天賦及敏銳的洞察力，然而該生并不以他過人的個人素質(zhì)自居，依然兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實、任勞任怨的做著自己認(rèn)為該做的事。這樣高素質(zhì)、高水平的中學(xué)生不正是我們民族花費(fèi)巨大代價所想要造就的人才嗎？該生強(qiáng)大的精神氣場也在影響著身邊的每一個人，傳遞出的是他天生具有的領(lǐng)導(dǎo)能力。高貴而不失淡雅，平凡而不平庸，自斂而不自負(fù)的他勢必要在人類史上書寫下厚重的一頁。

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