第一篇：年級組長工作計(jì)劃

年級組長工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

“一切以學(xué)生的全面的、可持續(xù)發(fā)展為本”，以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用；緊緊圍繞高一教育教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效果；遵循教育教學(xué)規(guī)律，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，腳踏實(shí)地，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高，

二、宗旨：

扎實(shí)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、實(shí)效。

三、目標(biāo)：

堅(jiān)持以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)生生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。樹立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力，通過各種形式的評比，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，使不同層次的學(xué)生在各個(gè)方面都有所突破。

四、具體措施

1．加強(qiáng)學(xué)生管理工作

（1）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，注重理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)推廣，抓好班(感謝訪問公文素材庫Wm.seogis.com)主任的培養(yǎng)工作，注重信息交流，了解學(xué)生狀態(tài)，利用點(diǎn)名時(shí)間不定期召開班主任會(huì)，解決突出問題，提升班主任的工作進(jìn)取心和責(zé)任心，提高班級管理工作的針對性和實(shí)效性。

（2）強(qiáng)化學(xué)生管理，從嚴(yán)要求，耐心教化，細(xì)心觀察，有針對性地解決和排除班級中存在的矛盾和不穩(wěn)定因素。

（3）加強(qiáng)班團(tuán)干部的建設(shè)和培訓(xùn)，年級組和各班將進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生干部隊(duì)伍，加強(qiáng)干部培訓(xùn)，提高干部的管理能力和水平，充分發(fā)揮學(xué)生干部在管理中的作用。

（4）加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系與溝通，定期召開家長會(huì)，互通情況，并讓家長了解支持學(xué)校的教育教學(xué)措施，形成教育合力。

（5）重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，針對起始年級學(xué)生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問題，有計(jì)劃地開設(shè)系列講座或報(bào)告，及時(shí)做好疏導(dǎo)和引導(dǎo)工作。

（6）配合學(xué)校，有計(jì)劃地開展文體活動(dòng)，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，張弛有度，不搞疲勞戰(zhàn)，能使全體同學(xué)始終以飽滿的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。

2．加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)勢推行課改

（1）發(fā)揮備課組的作用，實(shí)行備課組長負(fù)責(zé)制，規(guī)范備課制度。以“備課組”為中心，抓本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。通過新老教師結(jié)對子，

一幫一的方式把教、聽、評、考、改等各項(xiàng)工作落到實(shí)處，不定期檢查“傳幫帶”效果。

（2）結(jié)合學(xué)校開展的教研活動(dòng)，每人都要在本學(xué)期上好公開課，在教學(xué)中應(yīng)突出個(gè)性化教學(xué)，堅(jiān)持在學(xué)期末寫一篇高質(zhì)量的教改論文。

（3）以分層次教學(xué)為突破口，加強(qiáng)任課教師的合作意識(shí)、教研意識(shí)，通過加強(qiáng)對教師教學(xué)過程的監(jiān)控，建立分層次教學(xué)檔案，把分層次教學(xué)中教師好的設(shè)想、意見、改進(jìn)方法、有價(jià)值的體會(huì)和感想收集起來，作為資料存入檔案，不定期對學(xué)生、教師、班主任進(jìn)行分層教學(xué)跟蹤調(diào)查，了解進(jìn)展?fàn)顟B(tài)。

（4）嚴(yán)格檢查教案，杜絕上課無教案現(xiàn)象。評價(jià)教案要看是否突出“以學(xué)生為主體”。

（5）實(shí)行教師候課制，上課鈴響前，教師必須站在門口，下課鈴響后，教師不得拖堂，不占用學(xué)生課余活動(dòng)時(shí)間。

（6）要求教師準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)，耐心回答學(xué)生的問題，嚴(yán)格限制爭搶時(shí)間，認(rèn)真足量批改作用，對問題多者要進(jìn)行面批面改。

（7）嚴(yán)把單元測試、月考質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)明考試紀(jì)律，抓好分?jǐn)?shù)準(zhǔn)確率和卷面質(zhì)量。

3．加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的理想前途教育，讓學(xué)生明白為什么學(xué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的使命感。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎么學(xué)，反思怎

樣學(xué)才能事半功倍，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性。

（2）在班級內(nèi)組織“手拉手、一幫一結(jié)對子”、“勤奮學(xué)習(xí)、超越對手”活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué)，共同提高。

（3）重視課前預(yù)習(xí)，提高課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性，強(qiáng)化課后練習(xí)和知識(shí)的鞏固。

（4）培尖補(bǔ)差工作，由年級主任牽頭，備課組長、班主任參與，摸清年級優(yōu)秀學(xué)生及成績或出現(xiàn)偏科的學(xué)生名單，上報(bào)年級，因人而異，因材施教，并分解到具體老師，全程進(jìn)行培養(yǎng)及輔導(dǎo)。

五、具體工作安排

二、三月份：

（1）完成新學(xué)期開學(xué)初的各項(xiàng)工作；

（2）引導(dǎo)學(xué)生盡快回到學(xué)習(xí)狀態(tài)；

（3）結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)月開展相關(guān)行動(dòng)；

四月份：

（1）加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范，做好儀容儀表的自查和抽查工作；

（2）召開年級教師會(huì)和年級學(xué)生會(huì)議；

（3）召開各班班干會(huì)議，加強(qiáng)學(xué)生干部的管理力度和培訓(xùn)力度；

（4）組織學(xué)生做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。

五月份：

召開班主任工作例會(huì)，總結(jié)

（2）召開“愛班、愛校”主題班會(huì)，配合學(xué)校招生工作；

（3）召開部分學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教師的教學(xué)情況；

（4）配合學(xué)校開展其他工作；

六月份：

（1）開展學(xué)生座談會(huì)，統(tǒng)計(jì)分科信息；

（2）指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)迎接期末考試；

（3）進(jìn)行班主任學(xué)期考核匯總；

（4）布置期末工作；

（5）督促年級教師上交各種資料總結(jié)。

七月份：

（1）暑假放假前工作布置；

（2）組織教師參加招生工作，組織班主任開展家訪活動(dòng)。

第二篇：年級組長工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度上學(xué)期年級組長

工作總結(jié)

高文春

201*-201*學(xué)年度上學(xué)期已結(jié)束，作為年級組長，我嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級組老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮年級組的作用，配合做好學(xué)校分配的的各項(xiàng)工作，特別是及時(shí)做好上情下達(dá)工作。為學(xué)校教學(xué)這一中心工作能有條不紊地開展盡了最大的努力。

一、協(xié)助抓好年級教師建設(shè)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。本學(xué)期開學(xué)初，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校及各部門的工作計(jì)劃，不僅提高了教師的思想認(rèn)識(shí)，并且付諸教學(xué)實(shí)踐，使廣大教師認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)工作中，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，用先進(jìn)的文化科學(xué)知識(shí)和科學(xué)創(chuàng)新的思維意識(shí)武裝學(xué)生的頭腦。

2、注重營造辦公室的學(xué)習(xí)氛圍。

3、學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位，因?yàn)閷W(xué)生的生命是無價(jià)的，出了安全故學(xué)校的聲譽(yù)就會(huì)受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全，提高教師的安全意識(shí)，特別是室外課安全。提醒班主任及擔(dān)任室外課的老師，時(shí)刻牢記對學(xué)生加強(qiáng)安全教育。經(jīng)過一學(xué)期的努力，本年組在本學(xué)期中沒有發(fā)生一例重大安全事故。

二、組織級部教師完成各項(xiàng)工作

1、教育常規(guī)工作

認(rèn)真地組織好教師做好備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)差生、開好安全教育主題班會(huì)工作，經(jīng)過全體老師的努力下，各項(xiàng)工作都已邁向圓滿。

2、做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作

在這一學(xué)期中，本人帶領(lǐng)級部教師有效完成了年級集體備課、學(xué)生的識(shí)字競賽、口算競賽等各項(xiàng)工作。

3、每周一開一次年級會(huì)，主要是下傳上級指示和搜集教師的各種意見，討論上周的得失以及本周工作重點(diǎn)。促使了級部工作有條不紊地完成。

三、做好上傳下達(dá)工作。

把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示，做好傳達(dá)工作。對于教師的心聲及合理的建議和意見及時(shí)向上反映。同時(shí)，記錄好本學(xué)期的年級組長工作記載。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時(shí)做好思想工作。

當(dāng)然，我的工作中還確實(shí)存在不足和問題。我們相信，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，全體教師共同努力下，工作定能邁向更高的臺(tái)階。

第三篇：年級組長工作職責(zé)

年級組長工作職責(zé)

1.按照學(xué)校教育、教學(xué)工作計(jì)劃，根據(jù)本年級學(xué)生特點(diǎn)制訂年級組工作計(jì)劃。

2.督促和指導(dǎo)各班主任根據(jù)年級德育教育目標(biāo)及校教學(xué)工作計(jì)劃制訂出班級工作計(jì)劃，做好班務(wù)記錄，扎實(shí)做好學(xué)生思想工作，并能檢查落實(shí)情況。

3.定期召開年級組全體師生會(huì)議(每學(xué)期2次)，針對學(xué)生思想、學(xué)習(xí)等方面的存在問題，進(jìn)行教育引導(dǎo)。

4.組織教師學(xué)習(xí)教育理論，督促教師做好“六個(gè)一”，協(xié)同教研組督促備課組開展正常的活動(dòng)，活躍辦公室教師氣氛，努力提高全年級教育教學(xué)質(zhì)量。

5.定期召開學(xué)生座談會(huì)，了解教育、教學(xué)情況，聽取學(xué)生意見。及時(shí)向相關(guān)部門或任課教師反映。

6.督促和協(xié)助班主任加強(qiáng)與學(xué)生家長聯(lián)系，嚴(yán)格控制流失生，努力創(chuàng)造條件開展社區(qū)教育活動(dòng)，組織好學(xué)生參加公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，畢業(yè)班開好1-2次家長座談會(huì)。

7.負(fù)責(zé)本年級教師參加政治學(xué)習(xí)，貫徹執(zhí)行德育規(guī)范，形成良好組風(fēng)，組內(nèi)開展傳幫帶活動(dòng)，促使青年教師迅速成長。

8.協(xié)助教導(dǎo)處開展第二課堂活動(dòng)，組織學(xué)生開展活動(dòng)和參加各種興趣小組，每學(xué)期搞一次有關(guān)活動(dòng)。

9.組長應(yīng)關(guān)心和指導(dǎo)本年級組各班開好主題班會(huì)，協(xié)助班主任做好教育學(xué)生的思想工作，處理學(xué)生中的偶發(fā)事項(xiàng)。

10.搞好辦公室常規(guī)管理，做好各種有關(guān)記錄，做好辦公室衛(wèi)生值日工作，組長要關(guān)心本組教師學(xué)習(xí)生活。

11.組長應(yīng)協(xié)助學(xué)校做好教師的工作檢查和考核工作，加強(qiáng)請示匯報(bào)。完成好學(xué)校布置到各年級組的所有工作，學(xué)期結(jié)束做好總結(jié)并將有關(guān)資料及時(shí)收集匯總。

第四篇：如何做好年級組長的工作

如何做好年級組長的工作

年級組長在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)中是最低一級的干部，但年級組長是校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間溝通的橋梁，年級組長是教育教學(xué)、組織管理的最直接領(lǐng)導(dǎo)者。提高學(xué)校的德育、教學(xué)質(zhì)量起著舉足輕重的作用。那么怎樣做好一個(gè)年級組長呢？一、目標(biāo)明確

作為年級組長要規(guī)劃好年級每一次考試的目標(biāo)。它是前進(jìn)的方向，組長是領(lǐng)跑人。朝著一定目標(biāo)走去是“志”,一鼓作氣中途絕不停止“氣”，一切事業(yè)的成敗都取決于此。兩者合起來就是“志氣”。 在09屆初三提高及格率的補(bǔ)習(xí)過程中，老師們感覺太難了，有松勁的想法。我和他們一起分析：我們要清楚學(xué)生的起點(diǎn)，經(jīng)過努力成績有提高哪怕是一分要鼓勵(lì)離我們要求的目標(biāo)就靠進(jìn)一步。因?yàn)閷W(xué)生們還知道學(xué)，還想學(xué)。怎么讓孩子們拿到該拿的分?jǐn)?shù)呢？以數(shù)學(xué)為例我把05-08及08的模擬試題的84-87分的題做成小試卷每周一測，必會(huì)的題天天做，學(xué)生自然分?jǐn)?shù)就在逐步提高，離我們的目標(biāo)在靠近�！爸尽痹诖诉^程中是精神層面的東西，而“氣”是要付諸行動(dòng)的，他是需要我們的智慧和體力來完成的。作為年級組長就要把這兩股“志”和“氣”擰成一股繩，教學(xué)質(zhì)量才會(huì)有更好的提升。二、關(guān)愛師生生活

作為年級組長應(yīng)最了解和我們朝夕相處的各位老師和同學(xué)們，了解他們的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活情況。早晨為了不耽誤上自習(xí)，給班主任們打好飯，冬天怕飯涼就把飯放在暖氣旁，老師們上課太辛苦在我沒課的時(shí)候常常給老師們買些新鮮蔬菜涼拌吃，老師們下課就能吃到飯高興極了。老師們身體不適就像照顧家人一樣照顧他們，家里有事及時(shí)打電話問候。在家一樣的工作氛圍里老師們工作是快樂的，精神是放松的，在工作上是更加兢兢業(yè)業(yè)。

對待學(xué)生象朋友一樣，孩子們感冒了，親自給他們沏藥；有心理問題了耐心開導(dǎo)，學(xué)生們把老師當(dāng)成貼心人，學(xué)習(xí)上更是一天比一天進(jìn)步。

初三臨近中考時(shí)我給每一位學(xué)生刻了一幅笑臉，上面有一個(gè)v字符，一顆心。110名學(xué)生在中考時(shí)都貼在筆袋或校服上。它的含義是：在你們考試時(shí)老師帶著一顆期盼的心，微笑著，看著你們，期盼你凱旋，勝利。并且我們把每一個(gè)考場的每一個(gè)學(xué)生周圍的考生仔細(xì)的研究分析他們的學(xué)習(xí)情況，所在學(xué)校，姓名，讓學(xué)生們心中有數(shù)。孩子們一坐到考場感受到的是老師的關(guān)愛帶在身邊，雖然不認(rèn)識(shí)周圍的人但了解他們，學(xué)生們感受到的是老師的愛。事實(shí)證明這種愛學(xué)生是理解的他們用實(shí)際行動(dòng)來證明了他們也是愛老師的。

三、工作積極主動(dòng)

作為年級組長在完成好學(xué)校交給的任務(wù)的同時(shí)要根據(jù)自己年級的情況積極主動(dòng)工作，不等不靠，積極創(chuàng)新。

學(xué)會(huì)處理突發(fā)事件，在遇事時(shí)不可能找領(lǐng)導(dǎo)請示，要根據(jù)掌握的信息及時(shí)處理，讓大事化小，小事化了。比如：在教師與個(gè)別學(xué)生家長發(fā)生沖突時(shí)，或個(gè)別家長對我們的工作不理解、不支持的時(shí)候，要積極主動(dòng)與家長交流，發(fā)揮教師的交流溝通能力，讓家長真正理解教師。這種交流不是一次應(yīng)適時(shí)進(jìn)一步的追蹤，使家長對我們有更深的認(rèn)識(shí)。

勤觀察學(xué)生，在學(xué)生心情浮躁的時(shí)候及時(shí)針對這種情況找出對策進(jìn)行疏導(dǎo)，讓問題消滅在萌芽中。09屆初三一模過后孩子們考試比較理想，從而大部分學(xué)生心情浮躁。我及時(shí)與白主任一起召開年級會(huì)，白主任舉了臺(tái)灣買米大王的故事，學(xué)生們聽后感觸頗多�；氐浇淌宜麄兡馨蚕滦恼J(rèn)真讀書了

交道被劃為工業(yè)開發(fā)區(qū)家長在家議論、二街的喇叭天天在宣傳、學(xué)生們在學(xué)校議論。確實(shí)我們生活在農(nóng)村如果突然有一筆五六十萬塊錢誰會(huì)不動(dòng)心呢？何況孩子們呢？我即使找到相關(guān)的學(xué)生和他們一起來探討錢的作用。用好它會(huì)給我們的生活帶來幸福，用不好錢多是禍害，再說錢還沒到手，在沒有成事實(shí)的事情上浪費(fèi)時(shí)間是愚蠢的。經(jīng)過及時(shí)的引導(dǎo)孩子們在外界干擾的情況下能踏踏實(shí)實(shí)的讀書了。 學(xué)校安排的工作是大的方向，作為組長要著眼于細(xì)微之處，積極主動(dòng)的開展工作，而不是在問題出現(xiàn)之后再找方法補(bǔ)救。

四、監(jiān)督行為，培養(yǎng)習(xí)慣

人都是有惰性的，尤其是12、13歲的學(xué)生們。對他們有要求是必須的還要監(jiān)督他們的行為，強(qiáng)化它們的意識(shí)。在一個(gè)集體中不光班主任強(qiáng)化還有年級組長，會(huì)使學(xué)生的自覺性明顯加強(qiáng)在不斷的約束行為中，會(huì)使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

每天我在初一、初二清潔區(qū)過的時(shí)候，只要看到廢棄物就招呼同學(xué)撿起來，一次、兩次有的時(shí)候我不用說眼睛一看學(xué)生就知道撿，時(shí)間再長點(diǎn)學(xué)生的自覺行為就養(yǎng)成了。五、做好家長培訓(xùn)

作為年級組長更應(yīng)明確：教師的工作是教育學(xué)生，但學(xué)生身后是有著一股不可忽視的力量——家長。做好家長培訓(xùn)讓家長真正理解教師與家長是有著共同的教育目標(biāo)，傳遞給家長與時(shí)具進(jìn)的教育理念，修正家長的教育誤區(qū)。讓這個(gè)強(qiáng)大的后盾起作用教師的教育才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果，并為班主任的工作鋪設(shè)健康的教育之路。

六、堅(jiān)持德育為首的教育理念

作為年級組長要始終堅(jiān)持：思想品德教育是教育之首。一個(gè)人的道德修養(yǎng)是靈魂。只有提升學(xué)生的道德修養(yǎng)教育才是有效的。培養(yǎng)道德修養(yǎng)從小事抓起，見老師打招呼；地面的臟物主動(dòng)撿起；做好每一天的值日；認(rèn)真完成作業(yè)；生日時(shí)幫母親做件事等等。

06-09屆學(xué)生他們就秉承著我們教育的宗旨，在中考最后一天的下午在悶熱的酷暑里為母校搬家，個(gè)個(gè)衣服被汗水濕透。孩子們在家都沒干過這樣的活，可是他們沒有叫苦。開學(xué)了，我每次站在大門口時(shí)他們幾乎無一例外的和我們打招呼。09年出色的中考成績正是由他們創(chuàng)造的。

總之作為年級組長是年級的領(lǐng)跑人只要認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)用心做事，關(guān)愛老師和學(xué)生們，與時(shí)具進(jìn)一定起好紐帶的作用，為學(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五篇：如何做好年級組長工作

一所學(xué)校是一個(gè)整體，猶如一臺(tái)機(jī)器，所有的零件都優(yōu)秀，這臺(tái)機(jī)器才算優(yōu)秀。要做好全校的工作，光靠校長、領(lǐng)導(dǎo)班子的努力是不夠的，必須培養(yǎng)更多的管理人才，讓這些管理人才的理念、思想意識(shí)落實(shí)到更多人的行動(dòng)上。年級組長、備課組長、教研組長，是一支重要的力量。

組長，儼然是個(gè)小校長。組長工作是完成教育教學(xué)工作的組織保證，組長工作決定著學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量。

我校的各位組長個(gè)人素質(zhì)都非常優(yōu)秀，他們有思想，有干勁，是學(xué)校的帶頭人，是學(xué)校的骨干，以往的工作都非常出色。隨著學(xué)校教師的不斷增加，組長的隊(duì)伍將不斷擴(kuò)大，任務(wù)也將越累越繁重。為了使今后的工作開展得更好，組長隊(duì)伍還需要做到“三個(gè)提高”：提高認(rèn)識(shí)水平、提高專業(yè)化水平、提高管理水平。

在提高認(rèn)識(shí)方面，組長要堅(jiān)持質(zhì)量是學(xué)校的立足之本的觀念，要取得質(zhì)量就必須從嚴(yán)管理、科學(xué)管理。組長是教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施者、組織者、管理者。組長要敢于負(fù)責(zé)，大膽管理。以什么樣的態(tài)度當(dāng)好組長是要特別重視的。

在提高專業(yè)化水平方面，組長要帶好組里的教師開展教育教學(xué)活動(dòng)，引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展。組長必須研究學(xué)生思想品德教育，研究學(xué)生的心理狀況，千方百計(jì)提高學(xué)生的道德水平，全面關(guān)心學(xué)生德智體美勞各方面的健康成長，提高年組的工作效率。組長要切實(shí)研究如何提高教學(xué)質(zhì)量，抓備課、上課、批改、講評，輔導(dǎo)，特別在備課、上課和批改上想辦法，提高質(zhì)量和效率。抓質(zhì)量貴在持之以恒，要細(xì)水長流，以細(xì)節(jié)創(chuàng)造完美。

在提高管理水平方面，組長要學(xué)會(huì)管理，在管理上講究方法，以理服人。要化計(jì)劃制定，年組規(guī)章制度制定，通過計(jì)劃、制度來管理。要營造良好的年組、辦公室氛圍，樹立積極向上、相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互理解、相互促進(jìn)的人際環(huán)境。要大氣，不斤斤計(jì)較；要弘揚(yáng)先進(jìn)，釋放正能量；對個(gè)別同事身上反映出來的問題，要及時(shí)指出，幫助改正。要及時(shí)了解年組教師的思想、工作、生活情況，只有這樣，工作才能有針對性。要努力吧自己的年組建設(shè)成積極肯干、團(tuán)結(jié)和諧的堅(jiān)強(qiáng)集體。

一個(gè)年級組就是一個(gè)小家庭。組長就是這個(gè)家庭的招牌和頂梁柱。作為組長，在接受任務(wù)時(shí)，要對自己多一份自信心；對待工作、同事和學(xué)生時(shí)，要多一份責(zé)任心、信心和關(guān)心；遇到自己不懂的問題，要多一點(diǎn)虛心。

學(xué)校這個(gè)集體是由一個(gè)個(gè)年級組組成的，各個(gè)年組都優(yōu)秀了，學(xué)校沒有不優(yōu)秀的。愿我們的組長都能通過努力創(chuàng)造自己的精彩、年組的精彩、學(xué)校的精彩。

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