第一篇：教師教育實(shí)習(xí)典型自我鑒定

關(guān)于吳川一中實(shí)習(xí)的一些總結(jié)

黃xx物理與電信工程201*230201*

在201*年9月14日我們實(shí)習(xí)隊(duì)來到了吳川一中，開始了我們?yōu)槠?周的實(shí)習(xí)。在忙碌的實(shí)習(xí)中，獲益良多，對(duì)教師這份職業(yè)和有了更深的了解和體會(huì)，對(duì)自己存在的問題也有新的發(fā)現(xiàn)，不管以后從不從事教師這個(gè)職業(yè)，這個(gè)對(duì)自己都是有很大的幫助！

我主要的是實(shí)習(xí)內(nèi)容是擔(dān)任高一（9）班的實(shí)習(xí)班主任和高一（5）（8）（9）班的物理科任老師。其中實(shí)習(xí)班主任的工作是協(xié)助原班主任管理班級(jí)，在早晚讀監(jiān)督學(xué)生讀書，開主題班會(huì)課等等，科任老師的工作主要是備課，試講，上課，批改作業(yè)，監(jiān)考，批改試卷和晚修下班輔導(dǎo)。另外還會(huì)去聽吳川一中有經(jīng)驗(yàn)的老師的課和實(shí)習(xí)隊(duì)里隊(duì)友的課。

下面是關(guān)于班主任工作，教學(xué)工作和調(diào)研的一些總結(jié)

一、班主任工作

在實(shí)習(xí)之前我們還是被老師管著的學(xué)生，實(shí)習(xí)馬上就要擔(dān)任班主任去“管理”學(xué)生，第一次去監(jiān)督他們讀書時(shí)，渾身不自在的感覺，畢竟自己的性格是不怎么喜歡管人的，看到不讀書的也只是走到旁邊拍下肩膀，除了不自在也有壓力，不知道自己能不能“壓住”這群孩子。

我的班主任指導(dǎo)老師是我們?nèi)A師08級(jí)的師兄，他也是第一年從事教師這個(gè)職業(yè)，同樣也是第一次當(dāng)班主任，所以我們都是在互相學(xué)習(xí)，不過呢，主要工作還是師兄來安排，怕自己越過界會(huì)對(duì)師兄建立威信會(huì)有不好的影響。

來到吳川一中第二周就有個(gè)“迎國慶”的教師板報(bào)評(píng)比，作為實(shí)習(xí)班主任也經(jīng)常去看下弄得怎么樣，也偶爾幫下忙，還好班里的班干部挺給力的，最后在四十四個(gè)班的評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)。

國慶回來接著他們就要開始為期五天的軍訓(xùn)，因?yàn)閷?shí)習(xí)學(xué)校沒有安排我們跟隊(duì)去，所以我們并沒有跟著學(xué)生去軍訓(xùn)基地，但是在軍訓(xùn)結(jié)束的前一天，我和另一個(gè)隊(duì)友坐車過去看他們的文藝晚會(huì)和第二天的閱兵，在這兩天的時(shí)間和他們相處得更熟，他們也慢慢開始接納我這個(gè)“哥哥式的班主任”。

軍訓(xùn)回來后的幾周工作有點(diǎn)重復(fù)和枯燥，跟早晚讀，平時(shí)偶爾過去看下班紀(jì)律有沒有不好。

在實(shí)習(xí)結(jié)束前一周，給他們每個(gè)學(xué)生都寫了封信，針對(duì)他們的夢想和一些薄弱的科目提下建議，他們收到信的時(shí)候很感動(dòng)，也有很多平時(shí)表現(xiàn)不好的學(xué)生和我說會(huì)好好聽我的話，以后會(huì)嘗試努力學(xué)習(xí)。他們肯去嘗試已經(jīng)是很大的改變的了，我感到很欣慰，也繼續(xù)鼓勵(lì)他們?cè)诟咧腥�年一定要好好珍惜時(shí)光，不要把時(shí)間都浪費(fèi)在手機(jī)上網(wǎng)和閑聊上了。

越到離別，和學(xué)生越熟，熟有一個(gè)好處就是他們會(huì)愿意和你交心，會(huì)和你說真話，但是也有個(gè)不好，你嚴(yán)肅的時(shí)候不怎么理你，對(duì)班級(jí)的管理有一定的消極左右，估計(jì)這也是很多實(shí)習(xí)班主任和老班主任會(huì)遇到的一個(gè)難題。

二、教學(xué)工作

我之前的預(yù)計(jì)是先聽一兩周的課，然后國慶放假回來才開始上課，但是可能因?yàn)檫@里的老師負(fù)擔(dān)比較重，也有可能對(duì)我們?nèi)A師的實(shí)習(xí)生很放心，我聽了一節(jié)課后就馬上讓我上課，而且還有另外一個(gè)物理老師主動(dòng)找到我說要給班給我上課，我不知道怎么拒絕，也想鍛煉下自己，于是我每個(gè)星期便有了三個(gè)班的課要

上，一個(gè)班一個(gè)星期有三節(jié)物理課，一周便一共有九節(jié)課。

一開始的時(shí)候很不習(xí)慣，主要是喉嚨很難受，雖然有麥克風(fēng)，但是感覺麥克風(fēng)會(huì)破壞自己的原聲，不怎么喜歡用麥克風(fēng)，可能是自己喉嚨本來就不好，可能是自己還沒有掌握上課發(fā)聲的技巧，不管上完課喝多少水都感覺喉嚨里面有團(tuán)“火”。

自己感覺對(duì)課堂上的掌控還挺好的，比較容易和學(xué)生交流。除了平時(shí)上課外，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)課本的一些題目進(jìn)行一些改動(dòng)然后作為題目布置給題目做。

可能因?yàn)樽约簩?shí)習(xí)生比較有沖勁，時(shí)間相對(duì)正式老師比較多點(diǎn)，我每改一本作業(yè)都會(huì)在后面做些簡單的提示，因?yàn)閾?dān)心后面講題的話他們未必都聽得明白，先讓他們根據(jù)提示重新思考下，這樣到了課堂上講解時(shí)會(huì)更容易明白。

在實(shí)習(xí)結(jié)束的前一周，指導(dǎo)老師讓我寫了個(gè)教學(xué)反思，他看了后便慢慢的和我聊起關(guān)于物理教學(xué)的話題，這次談話讓我思考挺多的。本來自己以為在一線的老師早就被應(yīng)試的任務(wù)麻木了，對(duì)所謂的物理教學(xué)理念都不怎么理，只要讓學(xué)生能考高分就ok了，但是指導(dǎo)老師的話讓我改變了這個(gè)看法，應(yīng)該其實(shí)很多一線老師心里都有自己的一些較好的教學(xué)理念，不過可能在應(yīng)試教育的背景下被掩蓋了。

這次談話我的思考主要有下面幾點(diǎn)

1、作為一個(gè)物理老師，不管在什么時(shí)候都不能忘記自己執(zhí)教的理念，對(duì)于物理這一科，不只是教給他們會(huì)做題的方法，更重要的會(huì)讓他們主動(dòng)思考，去學(xué)會(huì)如何去學(xué)習(xí)，有些地方可以嘗試給點(diǎn)提示讓他們?nèi)ヌ剿鳎�向保姆一樣樣樣交待清楚�?duì)他們并不是一件好事。這個(gè)說法其實(shí)在實(shí)習(xí)前我們?cè)诖髮W(xué)時(shí)也懂這個(gè)道理，可是一旦自己真的站上講臺(tái)后，很容易迷失，會(huì)恨不得告訴他們一切，讓他們會(huì)做練習(xí)本上的那些題。

2、對(duì)了那些有經(jīng)驗(yàn)的老師要虛心請(qǐng)教，而且要多請(qǐng)教，我感覺我這次實(shí)習(xí)可能因?yàn)橹笇?dǎo)老師比較放手的原因，我每周聽課的次數(shù)遠(yuǎn)比上課的次數(shù)少，每天的時(shí)間就基本上埋頭在準(zhǔn)備教學(xué)上和上課上，很少和這里的老師的交流。

3、對(duì)自己的教學(xué)疏于總結(jié)，可能是因?yàn)樽约簺]有打算以后從事教師這個(gè)行業(yè)吧，很少想過在每周這么多課中總結(jié)下，有時(shí)候心里會(huì)有一些想法，但是懶于把它好好整理出來，到實(shí)習(xí)快結(jié)束時(shí)當(dāng)時(shí)一些好的想法可能已經(jīng)淡忘得差不多了。

三、調(diào)研

我進(jìn)行的調(diào)研是和隊(duì)里的趙卓煒一起組隊(duì)進(jìn)行的，調(diào)研的題目是《吳川一中粵教版高中物理實(shí)驗(yàn)施行情況及學(xué)生的反饋 》，主要調(diào)查的是粵教版的實(shí)驗(yàn)在吳川一中的施行情況還有學(xué)生對(duì)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的反饋。調(diào)研方法主要是發(fā)放調(diào)查問卷和對(duì)個(gè)別物理老師采訪。

我們調(diào)研主要分為四個(gè)階段：1、完善調(diào)研需要的理論準(zhǔn)備，查閱資料，收集有關(guān)文獻(xiàn)；2、設(shè)計(jì)問卷，分別在吳川一中高一，高二和高三發(fā)放問卷，一共發(fā)放九百份問卷，并對(duì)個(gè)別物理老師今天訪談；3、回收問卷，匯總數(shù)據(jù)。4；對(duì)問卷所呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，集合之前的準(zhǔn)備文獻(xiàn)和老師訪談，撰寫論文。

調(diào)研論文主要分為四個(gè)部分，分別為前言，數(shù)據(jù)分析，問題總結(jié)和建議。 其中得出的主要問題是

1(收藏好 范 文，請(qǐng)便下次訪問：m.seogis.com教學(xué)的目標(biāo)是要在45分鐘內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，所以備課時(shí)一定要明確重點(diǎn)、突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)，不能面面俱到，細(xì)節(jié)不要想一下子全部講清。

教訓(xùn)之二，上機(jī)課的講法問題。以前不知道，以為上機(jī)課就是讓學(xué)生自己練習(xí)練習(xí)，其實(shí)不然，現(xiàn)在我覺得真的要上好上機(jī)課也不是那么簡單，需要自己備課時(shí)仔細(xì)的考慮，特別是屏幕控制和時(shí)間分配需要好好斟酌。第一次上上機(jī)課求圓的周長和面積時(shí)，我先給學(xué)生講了一下注意點(diǎn)，然后即放手給學(xué)生做，結(jié)果由于大家初次接觸vb編程，動(dòng)作速度不一，導(dǎo)致一部分同學(xué)做的很快，做完之后沒事干。另一部分學(xué)生則是做的很慢甚至不知道如何來做。

實(shí)習(xí)雖然很辛苦忙碌，但對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝我的母校昆山中學(xué)讓我有了這樣一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，同時(shí)也衷心感謝我的學(xué)科和班主任指導(dǎo)老師李然老師，她給了我很多的指導(dǎo)和幫助。

第四篇：教師實(shí)習(xí)自我鑒定

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)是我體會(huì)到了當(dāng)老師的樂趣和辛苦。我生性比較內(nèi)向，不善于表達(dá)，在公共場合很少講話，所以第一次講課時(shí)，開始有些緊張，后來慢慢放開了一些。由此，我覺得人必須首先敢于去表達(dá)自己，上了講臺(tái)以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，所以要鎮(zhèn)定從容，大膽地去講，自信地去講。

實(shí)習(xí)期間我的主要工作是聽課、講課、判作業(yè)等。

通過這次實(shí)習(xí)，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能，也提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會(huì)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)期間我與中學(xué)老師的交流也是很順利的。

這一過程的收獲是很多的。讓我體會(huì)很深的特別是對(duì)教育這份事業(yè)的熱愛。它使我懂得，不僅僅是對(duì)教學(xué)，做任何事情都要滿懷熱情。

唯一感到遺憾的是，實(shí)習(xí)時(shí)間太短，自己的教學(xué)風(fēng)格還沒能進(jìn)一步完善，教學(xué)能力沒有進(jìn)一步提高。教態(tài)仍有需要改進(jìn)的地方。

我想通過本次實(shí)習(xí)，我取得了不少經(jīng)驗(yàn)，要保留下來。所得到的教訓(xùn)要記住，為以后進(jìn)入工作崗位打下基礎(chǔ)。

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，實(shí)習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。

第五篇：教師實(shí)習(xí)自我 鑒定

教師實(shí)習(xí)自我 鑒定

從今年9月初開始我進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作,在實(shí)習(xí)中,在指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)下,我積極且負(fù)責(zé)任的完成我的授課內(nèi)容，教師實(shí)習(xí)自我 鑒定。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，首先，在我的教學(xué)活動(dòng)過程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過，沒有學(xué)過的東西，以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課，剛開始學(xué)生還聽得津津有味的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了。學(xué)生何以如此呢?仔細(xì)分析了原因，在我看來，主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣，以及教師的教學(xué)方法太過于單一。課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合，在自己認(rèn)真總結(jié)過后，不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足，而認(rèn)識(shí)到本班學(xué)生對(duì)討論活動(dòng)比較感興趣，在之后的上課之中,就改進(jìn)了教學(xué)方法,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到了預(yù)想的效果。

其次，課前準(zhǔn)備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問題時(shí)，做到了細(xì)心全面，并且要切合實(shí)際的內(nèi)容，同時(shí)在教學(xué)( 記。)過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當(dāng)。

最后，認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見和建議，不斷的擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實(shí)和完善自己。

在這次實(shí)習(xí)期間，考慮到我所實(shí)習(xí)的班級(jí)是畢業(yè)班，學(xué)生的思想波動(dòng)很大，雖然我不是班主任，但作為任課教師，我同樣有責(zé)任做好他們的思想工作，實(shí)習(xí)自我鑒定《教師實(shí)習(xí)自我 鑒定》。而由于學(xué)校管理的要求，每天晚上都要上自習(xí)，且他們都是師范專業(yè)的學(xué)生，同時(shí)在前幾年的學(xué)習(xí)中，很少有機(jī)會(huì)上講臺(tái)去鍛煉自己，鑒于此，我就利用晚自習(xí)的時(shí)間安排學(xué)生進(jìn)行試講，并作相應(yīng)的指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。很多學(xué)生在經(jīng)歷了這次試講過后，不管是在課堂的回答問題還是在課堂上的討論活動(dòng)，以及他們站在講臺(tái)上的發(fā)言，都變得更加的自然而自信�？梢哉f在這短短的實(shí)習(xí)期間，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。

在這大約兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多，雖然不能說實(shí)習(xí)能改變我的全部，但至少在經(jīng)歷實(shí)習(xí)之后，我變得更加的穩(wěn)重和冷靜。同時(shí)也更加明確了自己的責(zé)任，明確了自己今后的奮斗目標(biāo)。

。 一個(gè)多月的實(shí)習(xí)是我體會(huì)到了當(dāng)老師的樂趣和辛苦。我生性比較內(nèi)向，不善于表達(dá)，在公共場合很少講話，所以第一次講課時(shí)，開始有些緊張，后來慢慢放開了一些。由此，我覺得人必須首先敢于去表達(dá)自己，上了講臺(tái)以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，所以要鎮(zhèn)定從容，大膽地去講，自信地去講。

實(shí)習(xí)期間我的主要工作是聽課、講課、判作業(yè)等。

通過這次實(shí)習(xí)，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能，也提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會(huì)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)期間我與中學(xué)老師的交流也是很順利的。

這一過程的收獲是很多的。讓我體會(huì)很深的特別是對(duì)教育這份事業(yè)的熱愛。它使我懂得，不僅僅是對(duì)教學(xué)，做任何事情都要滿懷熱情。

唯一感到遺憾的是，實(shí)習(xí)時(shí)間太短，自己的教學(xué)風(fēng)格還沒能進(jìn)一步完善，教學(xué)能力沒有進(jìn)一步提高。教態(tài)仍有需要改進(jìn)的地方。

我想通過本次實(shí)習(xí)，我取得了不少經(jīng)驗(yàn)，要保留下來。所得到的教訓(xùn)要記住，為以后進(jìn)入工作崗位打下基矗

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，實(shí)習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。

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