第一篇：自考社會(huì)學(xué)自我鑒定

為了提高自己的文化素質(zhì)水平，我開始參加201*年的山西省高等教育自學(xué)考試的社會(huì)學(xué)專業(yè)，專業(yè)層次為本科，終于在201*年4月完成了該考試。在該考試過程中，通過不斷的努力學(xué)習(xí)，終于通過各科考試，這也體現(xiàn)出社會(huì)學(xué)中的“相當(dāng)因果關(guān)系”論。在學(xué)習(xí)過程中不只是開闊了知識(shí)層面，還提高了學(xué)習(xí)能力，并將善于總結(jié)、善于領(lǐng)悟、善于理解的能力帶到了工作及生活中，受益非淺�？傮w來講本人在各方面都有了較大的提高，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

政治思想上：本人有堅(jiān)定的政治方向，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)工作事業(yè)。我在工作中能堅(jiān)持黨的教育方針、政策，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，社會(huì)學(xué)專業(yè)思想堅(jiān)定，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在平時(shí)能堅(jiān)持用科學(xué)正確的對(duì)待每一位需要幫助的人，用無私的愛心關(guān)心每一位被幫助的人。

工作上：我們生活在現(xiàn)代化城市中，工作壓力大、節(jié)奏快成為現(xiàn)存在的普遍現(xiàn)象，所以在工作精力透支的情況下，克服重重困難，解決工學(xué)矛盾，并充分處理好自學(xué)考試與工作的關(guān)系，協(xié)調(diào)安排合理地工作、學(xué)習(xí)時(shí)間，做到工作與自學(xué)兩不誤，自從參加自學(xué)考試以來沒有因?yàn)樽詫W(xué)考試的緊張而放松對(duì)工作的要求，由于學(xué)習(xí)專業(yè)與工作的對(duì)口，從而使課本中的理論，在工作中的實(shí)踐得到充分的應(yīng)證，并很順其自然地將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

學(xué)習(xí)上：我能以正確的態(tài)度對(duì)待自學(xué)考試，也沒有因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ�放棄自學(xué)考試。并利用工作之余認(rèn)真鉆研自學(xué)教材，對(duì)每門考試課目總是列出學(xué)習(xí)計(jì)劃，抓住教材學(xué)習(xí)大綱，理解和掌握每一節(jié)的重點(diǎn)，注意把科學(xué)的學(xué)習(xí)原理和專業(yè)技能化為自己的知識(shí)和能力，同時(shí)不斷地進(jìn)行拓展性學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)事政治，掌握社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，領(lǐng)悟鄧小平理論、黨的十六大中對(duì)社會(huì)學(xué)的闡述，努力提高自己的知識(shí)水平和理論修養(yǎng)。

本科自考通過了，但那不是終，我會(huì)在今后的日子里繼續(xù)參加學(xué)習(xí)不斷提高自己。在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,不斷充電,學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)方法,為自己終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。通過本次本科自考更加堅(jiān)定自己的追求,我將充分挖掘人生價(jià)值,發(fā)揮個(gè)人潛力,有效地服務(wù)于社會(huì)工作事業(yè)，立求將自己學(xué)來的知識(shí)運(yùn)用到工作中，為每一位需要幫助的人帶得到生活、工作質(zhì)量的改變。我相信在今后的生活中，我一定能夠更好地服務(wù)社會(huì)。我憧憬著美好的未來，時(shí)刻準(zhǔn)備著！

第二篇：社會(huì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的自我鑒定

我是一名好范文，即將步入社會(huì)了，社會(huì)這個(gè)詞對(duì)我來說似乎不是很熟悉，有時(shí)聽了還會(huì)覺得身不由己。唯有經(jīng)過自己的努力才能證明社會(huì)的一切；實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只要我付出了努力，沒有什么事情是會(huì)做不到的。而且我相信自己行的，我也證明給社會(huì)看我是不一般的。

我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢本褪呛軆?yōu)秀的，在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。所有的知識(shí)都是靠日積月累得來的，大學(xué)就是自學(xué)能力得到提高的一個(gè)過程。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。

在生活上，我漸漸地可以獨(dú)立自主了，對(duì)于自己的事情自己就會(huì)獨(dú)立解決。為人處世難，大學(xué)也教會(huì)了我怎樣去待人善物，處理人與人之間的關(guān)系，做一個(gè)能融入這個(gè)社會(huì)的有新人。

在社會(huì)能力上，我用課外時(shí)間積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，絕對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)的安排和指示。組織性，紀(jì)律性強(qiáng)，會(huì)很努力的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)工作。不管是過去的四年，將來的四年或者是十幾年，我都會(huì)繼續(xù)努力，不斷的充實(shí)自己。

即將踏入社會(huì)的我，除了理論知識(shí)之處，經(jīng)驗(yàn)與閱歷還很不足，更多的還需要我在以后的工作中不斷提高和完善自我。正所謂人們常說的“活到老，學(xué)到老”樹立終身學(xué)習(xí)的觀念對(duì)于每一個(gè)從業(yè)者來來說是一件十分重褀的事，我們更該學(xué)習(xí)世界先進(jìn)技術(shù)，才不會(huì)成為新時(shí)代的落伍者。

第三篇：社會(huì)學(xué)專業(yè)畢(更多精彩文章請(qǐng)關(guān)注好 范文網(wǎng)m.seogis.com)業(yè)生自我鑒定

我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，即將步入社會(huì)了，社會(huì)這個(gè)詞對(duì)我來說似乎不是很熟悉，有時(shí)聽了還會(huì)覺得身不由己。唯有經(jīng)過自己的努力才能證明社會(huì)的一切；實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只要我付出了努力，沒有什么事情是會(huì)做不到的。而且我相信自己行的，我也證明給社會(huì)看我是不一般的。

我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢本褪呛軆?yōu)秀的，在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。所有的知識(shí)都是靠日積月累得來的，大學(xué)就是自學(xué)能力得到提高的一個(gè)過程。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。

在生活上，我漸漸地可以獨(dú)立自主了，對(duì)于自己的事情自己就會(huì)獨(dú)立解決。為人處世難，大學(xué)也教會(huì)了我怎樣去待人善物，處理人與人之間的關(guān)系，做一個(gè)能融入這個(gè)社會(huì)的有新人。

在社會(huì)能力上，我用課外時(shí)間積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，絕對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)的安排和指示。組織性，紀(jì)律性強(qiáng)，會(huì)很努力的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)工作。不管是過去的四年，將來的四年或者是十幾年，我都會(huì)繼續(xù)努力，不斷的充實(shí)自己。

即將踏入社會(huì)的我，除了理論知識(shí)之處，經(jīng)驗(yàn)與閱歷還很不足，更多的還需要我在以后的工作中不斷提高和完善自我。正所謂人們常說的“活到老，學(xué)到老”樹立終身學(xué)習(xí)的觀念對(duì)于每一個(gè)從業(yè)者來來說是一件十分重褀的事，我們更該學(xué)習(xí)世界先進(jìn)技術(shù)，才不會(huì)成為新時(shí)代的落伍者。

我相信機(jī)遇定會(huì)留給有準(zhǔn)備的人，正如是“千里馬”定會(huì)有伯樂發(fā)現(xiàn)一樣，我也深信自己能勝任新時(shí)代的崗位要求。

第四篇：社會(huì)學(xué)

社會(huì)學(xué)

1.中國(guó)特色社會(huì)學(xué)理論體系構(gòu)建的探索與研究

2.新時(shí)期中國(guó)馬克思主義社會(huì)學(xué)理論研究

3.中國(guó)特色社會(huì)建設(shè)研究

4.社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮研究

5.現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)大眾精神文化生活調(diào)查研究

6.社區(qū)文化中心建設(shè)研究

7.日常文化建設(shè)的比較研究

8.中國(guó)青年價(jià)值觀研究

9.青少年對(duì)時(shí)尚文藝接受的實(shí)證與文化研究

10.海外華裔新生代文化認(rèn)同研究

11.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)視野下的社會(huì)服務(wù)體系建設(shè)研究

12.社會(huì)征信系統(tǒng)研究

13.社會(huì)學(xué)在中國(guó)本土化的歷程與經(jīng)驗(yàn)研究

14.民生政策體系建設(shè)研究

15.社會(huì)秩序安排的形式、功能及內(nèi)在要求研究

16.人口、資源、環(huán)境問題的社會(huì)學(xué)研究

17.中國(guó)特色女性社會(huì)學(xué)理論體系研究

18.旅游社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)理論研究

19.中國(guó)公民“幸福指數(shù)”評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究

20.我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的道德文化問題及其對(duì)策研究

21.中國(guó)社會(huì)政策的轉(zhuǎn)型方向研究

22.中國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化的歷程研究

23.中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的主要目標(biāo)與策略研究

24.gdp增長(zhǎng)、收入分配與生活質(zhì)量關(guān)系研究

25.市場(chǎng)交易秩序的道德基礎(chǔ)研究

26.市場(chǎng)社會(huì)學(xué)的理論與方法研究

27.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的社會(huì)學(xué)研究

28.企業(yè)社會(huì)學(xué)理論與實(shí)踐研究

29.企業(yè)社會(huì)責(zé)任及其培育機(jī)制研究

30.后單位社會(huì)及其運(yùn)作機(jī)制研究

31.勞資關(guān)系調(diào)整的多方參與機(jī)制研究

32.虛擬社會(huì)綜合管理的學(xué)理基礎(chǔ)與實(shí)踐模式研究

33.網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的社會(huì)認(rèn)同研究

34.網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的交往方式變遷研究

35.信息化與虛擬組織的運(yùn)作機(jī)制研究

36.群體事件中的網(wǎng)絡(luò)助燃作用研究

37.社會(huì)各階層民生需求的調(diào)查與比較研究

38.全球化時(shí)代的社會(huì)個(gè)體化趨勢(shì)研究

39.民政事業(yè)城鄉(xiāng)一體化的理論與政策研究

40.社會(huì)研究過程中的困難與沖突研究

41.家庭和社會(huì)德育建設(shè)研究

42.青年社會(huì)學(xué)視角下的我國(guó)青年民生問題研究

43.完善弱勢(shì)群體公共文化服務(wù)研究

44.弱勢(shì)群體的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和政治權(quán)利保障問題研究

45.農(nóng)民工與城市公共文化服務(wù)體系研究

46.產(chǎn)業(yè)更新形勢(shì)下的再就業(yè)問題研究

47.社會(huì)轉(zhuǎn)型期的老年福利事業(yè)發(fā)展研究

48.經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變中的社會(huì)心理研究

49.新形勢(shì)下的群體意識(shí)形態(tài)研究

50.社會(huì)平等對(duì)幸福感的影響研究

51.中國(guó)婚姻家庭的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型與性別平等研究

52.女性職業(yè)發(fā)展與幸福家庭建設(shè)研究

53.城鄉(xiāng)社會(huì)管理的社會(huì)參與路徑與機(jī)制研究

54.群體事件中的社會(huì)認(rèn)同研究

55.當(dāng)代中國(guó)法律制度的自然演化與理性建構(gòu)的法社會(huì)學(xué)研究

56.風(fēng)險(xiǎn)溝通中的信任研究——基于中國(guó)自然災(zāi)害的經(jīng)驗(yàn)考察

57.社會(huì)轉(zhuǎn)型過程的社區(qū)治理研究

58.農(nóng)村社會(huì)管理機(jī)制創(chuàng)新的社會(huì)學(xué)研究

59.社會(huì)轉(zhuǎn)型期的農(nóng)村貧困問題研究

60.農(nóng)村社區(qū)建設(shè)與農(nóng)村發(fā)展的關(guān)系研究

61.農(nóng)民階層結(jié)構(gòu)的變化趨勢(shì)研究

62.農(nóng)民工隨遷子女的城市社會(huì)融入問題研究

63.當(dāng)代中國(guó)農(nóng)村社會(huì)變遷研究

64.農(nóng)村新型社區(qū)化與城鄉(xiāng)一體化道路研究

65.農(nóng)民進(jìn)城相關(guān)制度問題研究

66.社會(huì)變遷視角下當(dāng)代中國(guó)農(nóng)村土地制度研究

67.社會(huì)工作者隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)問題研究

68.企業(yè)社會(huì)工作研究

69.戒毒人員回歸社會(huì)的長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建研究

70.民族地區(qū)宗教信仰與社會(huì)秩序的民族志研究

71.他文化（歐洲、美國(guó)、非洲、阿盟、東盟）與國(guó)際交流戰(zhàn)略的文化人類學(xué)研究

72.現(xiàn)代化與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的關(guān)系及機(jī)制研究

73.民俗資源的動(dòng)員與鄉(xiāng)村發(fā)展研究

74.中國(guó)社會(huì)思想史及其研究方法研究

75.國(guó)外社會(huì)建設(shè)比較研究

76.西方社會(huì)學(xué)理論的借鑒與反思研究

第五篇：社會(huì)學(xué)

社會(huì)學(xué)論文寫作題目

應(yīng)用社會(huì)學(xué)

1.?????? 關(guān)于我國(guó)鄉(xiāng)村工業(yè)化進(jìn)程中的環(huán)境保護(hù)的調(diào)查

2.?????? 關(guān)于我國(guó)農(nóng)村城市化不同模式的思考

3.?????? 試探我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下收入的懸殊問題

4.?????? 試論我國(guó)現(xiàn)階段家庭婚姻中的變化因素及其對(duì)社會(huì)生活的影響

5.?????? 對(duì)于太原市社區(qū)精神文明建設(shè)的幾點(diǎn)思考

6.?????? 對(duì)于我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的社會(huì)學(xué)思考

7.?????? 試論我國(guó)現(xiàn)階段農(nóng)村干群關(guān)系

8.?????? 論試我國(guó)現(xiàn)階段人中流動(dòng)的新特點(diǎn)

9.?????? 太原市現(xiàn)階段人口流動(dòng)的新特點(diǎn)

10.? 關(guān)于太原市下崗職工再就業(yè)的幾點(diǎn)思考

11.? 關(guān)于山西小城鎮(zhèn)建設(shè)的思考

12.? 關(guān)于山西落后地區(qū)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展思考

13.? 關(guān)于太原網(wǎng)吧現(xiàn)狀及其存在問題的實(shí)例分析

14.? 關(guān)于太原市民工潮問題的幾點(diǎn)思考

15.? 關(guān)于太原市離婚現(xiàn)狀的幾點(diǎn)思考

16.? 我國(guó)現(xiàn)階段人口老齡化及其相關(guān)社會(huì)問題的調(diào)查分析

17.? 對(duì)于我國(guó)現(xiàn)階段社會(huì)保障問題的思考

18.? 對(duì)于山西城鄉(xiāng)居民生活方式變化的調(diào)查及思考

19.? 對(duì)于太原市歌舞現(xiàn)狀及其存在的問題

20.? 山西可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)學(xué)分析

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