教師關(guān)于黨的征文稿《為了誰》
一支筆，剛畫完西北的雁落平沙，又滴淌著江南的紫蓼漁歌......
一枝桅，剛降下嘉興的輕煙殘月，又升起了北京的白狄勁風(fēng)......
歲月輪回，人生飄逝，我獨駕著一葉扁舟，在長江溯源而上，穿越過歷史的云煙，尋覓著一個答案--從1921年到201*年，這90年的風(fēng)雨征程，為的，是誰？
行走在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭年代，黨付出的一切，是為了誰？明知道嘉興南湖的游船承載的必是太多的危險，是為了誰，黨旗仍舊鮮艷地插上了船桅？明知道，共產(chǎn)黨這三個字得飽蘸幾十年，甚至幾百年的辛酸才能寫出，是為了誰，毛筆還是用力地起了草？明知道，在國民黨制造的暴日下，二萬五千里的鮮花是難以開放的，是為了誰，黨還是用鮮血灌溉開革命的種子？明知道，在日本的槍林彈雨下，驅(qū)除日寇必是困難重重，是為了誰，黨還是舉起鋼刀，開辟出一條血色道路？......
摸索在荊棘密布的困苦時期，黨付出的一切，是為了誰？
五十年代，是為了誰，黨克服了重重險阻，在沈陽行駛出第一批解放牌汽車？六十年代，是為了誰，黨突破了道道堅圍，在羅布泊爆破了第一顆氫彈，原子彈？七十年代，是為了誰，黨不斷地向前，終于在1971年恢復(fù)了在聯(lián)合國的合法席位？八十年代，是為了誰，黨不斷地奮發(fā)，終于在1984年實現(xiàn)奧運金牌零的突破？九十年代，是為了誰，黨創(chuàng)造性地提出“一國兩制”的偉大構(gòu)想，順利收回香港，澳門？......
前進(jìn)在科技發(fā)展的盛平日子，黨付出的一切，是為了誰？在少年兒童的教育上，是為了誰，黨開明地提出了免書本費，免學(xué)雜費的決定?在農(nóng)民百姓的生活上，是為了誰，黨認(rèn)真地實行了農(nóng)業(yè)直補，農(nóng)機下鄉(xiāng)，家電下鄉(xiāng)這一項項的惠民政策？面對雪災(zāi)地震，是為了誰，黨傾盡了所有，努力搶救廢墟下的生靈？面對H1N1疫情，是為了誰，黨積極地應(yīng)對，撥款選醫(yī)治療患者，隔離疑似，抗戰(zhàn)病毒？......
到底，是為了誰？
黨史中，我尋覓著答案！感慨著毛澤東思想時，我尋覓著；嘆服著鄧小平理論時，我尋覓著；敬佩著“三個代表”時，我尋覓著......
經(jīng)典中，我尋覓著答案！高唱著《義勇軍進(jìn)行曲》時，我尋覓著；歡歌著《東方紅》時，我尋覓著；講述著《春天的故事》時，我尋覓著......
究竟，這90年的泥濘坎坷，這90年的風(fēng)雨兼程，這90年的滄桑成敗，是為了誰？
究竟，這90年付出的充溢的信心與活力，這90年擁有的堅實的意念和步履，這90年走出的如花之綽約，如霞之輝煌的歷程，是為了誰？
究竟，是，為了誰？
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