第一篇：黨員水務(wù)工作者治庸問責(zé)征文稿

“責(zé)任”，是我們應(yīng)負(fù)起的職責(zé)和應(yīng)完成的任務(wù)。我認(rèn)為，作為一名共產(chǎn)黨員，責(zé)任就是要勇于擔(dān)當(dāng)，敢挑重?fù)?dān)；作為一名水務(wù)工作者，責(zé)任就是要盡職履責(zé)，造福于民。

“責(zé)任”二字重于泰山，責(zé)任意味著使命。共產(chǎn)黨歷來把責(zé)任放在肩上，為使命不惜犧牲。武漢是一座革命之城，光榮之城，經(jīng)歷了百年滄桑，也見證了責(zé)任的輝煌。是拯救黎民于水火的責(zé)

任，使“武昌首義”喚起九州風(fēng)雷；是解放勞苦大眾的責(zé)任，讓“八七會(huì)議”舉起武裝斗爭(zhēng)的大旗。而今，“大武漢”復(fù)興的崇高使命落在我們身上，要實(shí)現(xiàn)這一光榮使命，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心是不行的，沒有切實(shí)履行責(zé)任的能力也是不行的，復(fù)興大武漢，人人皆有責(zé)。我們必須時(shí)時(shí)把責(zé)任放在心中，時(shí)時(shí)提醒自己是否履行好了職責(zé)。

梁?jiǎn)⒊�說過：“人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣”。我認(rèn)為這句話很有道理�！柏�(fù)責(zé)任”，說起來易，行起來難，需要付出的是智慧和毅力，甚至是生命的代價(jià)。就拿水務(wù)工作來說吧，大家都知道，這項(xiàng)工作是一項(xiàng)艱苦異常的工作，因此，從事這項(xiàng)工作，也意味著放棄很多常人的享受和生活。這樣的事跡，從古至今，數(shù)不勝數(shù)。大禹治水，櫛風(fēng)沐雨十載有余，三過家門不入。都江堰造就千里天府，飽含著李冰父子卓見遠(yuǎn)識(shí)。建國以來，水利建設(shè)始終是國計(jì)民生的大事，三峽工程凝聚著多少科學(xué)家和建設(shè)者的智慧和汗水，“九八抗洪”涌現(xiàn)出多少可歌可泣的英雄壯舉。就在去年，我們身邊的戰(zhàn)友劉曉東同志在防汛抗洪一線上因公殉職�！叭f眾一心，眾志成城，不怕困難，敢于拼搏，堅(jiān)韌不撥，敢于勝利”的偉大抗洪精神，是共產(chǎn)黨人無私奉獻(xiàn)的責(zé)任意識(shí)在新時(shí)代的燦爛寫照，是水務(wù)大軍在黨的領(lǐng)導(dǎo)下勇往直前、降服洪魔的精神凝結(jié)，沒有心系萬民的責(zé)任情懷，沒有保國安民的擔(dān)當(dāng)精神，就不可能取得如此巨大的成就。作為一名普通的水務(wù)工作者，我也有幸參與和見證了許多歷史性的時(shí)刻，在九五、九六、九八、九九等防大汛，抗大災(zāi)的工作中，我與同事們一道夜以繼日、殫精竭慮，認(rèn)真做好防汛會(huì)務(wù)組織、防汛業(yè)務(wù)培訓(xùn)、汛清分析上報(bào)等工作，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為我市水務(wù)事業(yè)盡了一分責(zé)，出了一分力。我深深體會(huì)到，只有具備強(qiáng)烈的責(zé)任感，才有努力工作的不竭動(dòng)力，才能圓滿完成黨和人民交給的一份份考卷。

當(dāng)前，武漢發(fā)展迎來千載難逢的歷史機(jī)遇，將武漢打造成中部崛起的重要戰(zhàn)略支點(diǎn)是黨中央著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略部署，建設(shè)和諧武漢、幸福武漢是千萬武漢人民的熱切期盼。今年，我們還將迎來偉大的中國共產(chǎn)黨九十華誕，以及辛亥首義百年盛典，我們要以怎樣的姿態(tài)和怎樣的成績(jī)迎接這些歷史性的紀(jì)念時(shí)刻呢？市委十一屆全會(huì)掀起“責(zé)任風(fēng)暴”，為我們指明了方向。投資環(huán)境不優(yōu)，服務(wù)群眾不力，思想僵硬不化，部門職責(zé)不明，官僚主義嚴(yán)重等問題還不同程度存在，任由發(fā)展下去，就會(huì)阻礙我們事業(yè)的發(fā)展，就會(huì)損害黨和人民群眾的血肉聯(lián)系，就會(huì)動(dòng)搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。“庸、懶、散”的各種表現(xiàn)形式和存在根源，說到底是責(zé)任意識(shí)的缺乏，是責(zé)任心的缺失，是責(zé)任感的麻木，響應(yīng)市委號(hào)召，就要反躬自問，自己是否還保持著強(qiáng)烈的責(zé)任心，是否得過且過，安于現(xiàn)狀；就要對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，自我剖析，自己是否按一個(gè)共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，是否遠(yuǎn)離群眾，遠(yuǎn)離基層，貪圖享受。就要及時(shí)反省，古人云：吾日三省吾身。我們每天也要反省，自己今天是不是盡到工作職責(zé)，是否存在循私舞弊不當(dāng)行為，是否回避矛盾，不敢擔(dān)當(dāng)。只有始終把權(quán)力與責(zé)任對(duì)等看待，始終如履薄冰，如臨深淵，以對(duì)人民高度負(fù)責(zé)，對(duì)黨高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每天的工作，才能不斷取得工作成績(jī)，為武漢的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，不辜負(fù)黨和人民的重托。

眼下，湖北武漢正遭受百年罕遇的大旱，水庫見底，農(nóng)田干裂，旱魔肆虐揪緊水務(wù)人的心。全系統(tǒng)在市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)下，緊急行動(dòng)起來了，局領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮，深入一線，科學(xué)決策，周密部署。基層干部職工發(fā)揮吃苦耐勞精神，和當(dāng)?shù)卣�府緊密配合，發(fā)動(dòng)群眾，團(tuán)結(jié)一心，共斗旱魔。技術(shù)專家頂烈日，冒酷暑，到田間地頭察看旱情，因地制宜擬定措施，科學(xué)調(diào)度指揮抗旱。這場(chǎng)大旱來勢(shì)猛，歷時(shí)久，對(duì)我們的考驗(yàn)不亞于九八洪水，我們一定要以對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度打好這一戰(zhàn)，把人民群眾的損失減少到最小程度。同時(shí)，大旱之后思大治，要進(jìn)一步規(guī)劃抗旱設(shè)施的建設(shè)，加強(qiáng)抵御干旱的水利硬件建設(shè)，科學(xué)制定防范大旱異常天氣的應(yīng)急預(yù)案。九八大水之后，我們建設(shè)了美麗的江灘，馴服了滔滔江水。今年大旱后，我們要做些什么呢？時(shí)不我待，相信每一個(gè)有責(zé)任心的水務(wù)人會(huì)思考，會(huì)努力。

“責(zé)任”，是一份情懷，“責(zé)任”，是一種使命。共產(chǎn)黨人天生應(yīng)有責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，共產(chǎn)黨人畢生應(yīng)該把責(zé)任寫在心上。作為一名共產(chǎn)黨員，我將勇敢地承擔(dān)人民賦予的責(zé)任，以出色的工作成績(jī)?yōu)榛貓?bào)黨和人民的信任，為我市水務(wù)事業(yè)再創(chuàng)輝煌作出貢獻(xiàn)。

第二篇：治庸問責(zé)黨員公開承諾書

1、貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，帶頭參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，在工作和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。

2、堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服務(wù)從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。

3、自覺遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國家的法律法規(guī)，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的

任務(wù)。

崗位

承諾

1、為人師表，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教，誠實(shí)守信，熱愛學(xué)生。

2、扎實(shí)工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，堅(jiān)持依法執(zhí)教。熟悉崗位職責(zé)和相關(guān)業(yè)務(wù)要求，履行好本崗職責(zé)。

3、廉潔自律，自覺改造世界觀、人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)品格，情趣健康，公道正派，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)同志。

實(shí)事

承諾

1、熱情服務(wù)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。

2、切實(shí)做好本人負(fù)責(zé)的相關(guān)教學(xué)。

3、多向其他老師學(xué)習(xí)，不斷鉆研業(yè)務(wù)。

承諾人（簽名）：

年 月 日

黨支部審定意見：

（蓋章）

年 月 日

注：1、若表中空格不夠，可另附頁

2、本承諾書一式三份，本人存一份，黨組織存一份，公示一份。第三篇：治庸問責(zé)

“治庸問責(zé)”公開承諾書

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，把治庸問責(zé)活動(dòng)落到實(shí)處，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，努力辦人民滿意的教育，我校向社會(huì)公開承諾：

一、嚴(yán)格依法治教。深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、等法律法規(guī)，依法治校，依法從教。培養(yǎng)為人師表、廉潔從教、關(guān)愛學(xué)生的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

二、推行校務(wù)公開。認(rèn)真做好學(xué)校校務(wù)公開工作，圍繞涉及群眾切身利益、社會(huì)關(guān)注的教育收費(fèi)、招生、安全、教師從教、規(guī)范辦學(xué)等熱點(diǎn)問題以及容易滋生腐敗的領(lǐng)域和環(huán)節(jié)，明確工作職責(zé)、嚴(yán)格辦事程序、加強(qiáng)過程監(jiān)督，做到公平、公正、公開，落實(shí)公示制度，接受社會(huì)監(jiān)督。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教育主管部門的有關(guān)規(guī)定，規(guī)范教學(xué)過程，嚴(yán)格要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，嚴(yán)格要求教師主動(dòng)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。切實(shí)做到教好一個(gè)孩子就是拯救一個(gè)家庭的教育理念。

四、規(guī)范辦學(xué)行為。對(duì)課程設(shè)置、學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間、作業(yè)量、學(xué)生用書、考試與競(jìng)賽、收(更多請(qǐng)你搜索：m.seogis.com)費(fèi)與服務(wù)、教學(xué)常規(guī)及學(xué)籍管理等方面實(shí)行規(guī)范管理，做到依法治校、依規(guī)辦學(xué)。

五、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)為載體，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，全面提升教育發(fā)展環(huán)境，不斷提高教師整體素質(zhì)。嚴(yán)禁上課使用手機(jī)，嚴(yán)禁歧視學(xué)生、體罰學(xué)生，廉潔辦學(xué)，廉潔從教，嚴(yán)禁教師有償托管學(xué)生，嚴(yán)禁教師接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)。

六、提升工作效能。建立團(tuán)結(jié)協(xié)作、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、充滿活力的管理機(jī)制，促進(jìn)全校精神面貌大改觀、教師作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、管理水平大提高、教育質(zhì)量大提升、教育環(huán)境大改善。形成治理“庸”“懶”“散”“軟”的長(zhǎng)效機(jī)制，營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

七、強(qiáng)化校園安全管理。積極改善辦學(xué)條件，健全學(xué)校安全管理制度和，強(qiáng)化封閉式管理，落實(shí)安全責(zé)任，與上級(jí)主管部門、社會(huì)治安管理部門協(xié)調(diào)，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理，確保校園不發(fā)生重大安全責(zé)任事故，努力營造平安和諧的育人環(huán)境。

八、加強(qiáng)監(jiān)督檢查。認(rèn)真受理舉報(bào)投訴，積極化解矛盾糾紛，努力構(gòu)建和諧教育；對(duì)“庸”“懶”“散”“軟”行為及時(shí)制止或糾正，對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為，絕不姑息。公開舉報(bào)電話（0716——5201*70）歡迎社會(huì)各界人士監(jiān)督！

201*年5月25日

第四篇：治庸問責(zé)在行動(dòng)

治庸問責(zé)在行動(dòng)

自9月15日中心召開“三評(píng)兩查”治庸問責(zé)動(dòng)員大會(huì)后，市發(fā)改委窗口認(rèn)真貫徹落實(shí)會(huì)議精神，積極推進(jìn)治庸問責(zé)工作。

一.強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)相關(guān)文件及領(lǐng)導(dǎo)講話，發(fā)改委窗口工作人員深刻認(rèn)識(shí)到推進(jìn)“三評(píng)兩查”治庸問責(zé)工作是順應(yīng)和滿足人民群眾過上更好生活新期待，搶抓歷史機(jī)遇，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，確保隨州“十二五”科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)選擇；做好窗口服務(wù)工作，是提高行政效率、服務(wù)工業(yè)興市的有效抓手。只有深入剖析在窗口工作中存在的各種“庸、懶、散、軟”現(xiàn)象的思想根源，認(rèn)真落實(shí)相應(yīng)整改措施，才能切實(shí)提高窗口服務(wù)質(zhì)量，樹立良好形象。

二.強(qiáng)化學(xué)習(xí)。始終保持良好的精神狀態(tài)，對(duì)于有效防止“庸、懶、散、軟”現(xiàn)象的發(fā)生至關(guān)重要。為此，發(fā)改委窗口工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記“七一”講話精神，學(xué)習(xí)了市委及行政服務(wù)中心有關(guān)推進(jìn)“三評(píng)兩查”治庸問責(zé)工作的文件精神，深刻理解了作為一名新時(shí)期黨員干部必須時(shí)刻預(yù)防精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗的危險(xiǎn)，真正把行政服務(wù)窗口作為自己干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，在平凡的工作崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

三.強(qiáng)化紀(jì)律。為確保“三評(píng)兩查”治庸問責(zé)工作深入推進(jìn)，市行政服務(wù)中心出臺(tái)了《關(guān)于印發(fā)〈隨州市行政服務(wù)中心窗口和窗口人員考核辦法（試行）〉的通知》、《關(guān)于印發(fā)〈市行政服務(wù)

中心深入開展“三評(píng)兩查”活動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》等文件，對(duì)窗口的管理、規(guī)范提出了新的更高要求。對(duì)照上述要求，發(fā)改委窗口工作人員進(jìn)一步強(qiáng)化了紀(jì)律意識(shí)，自覺考勤，嚴(yán)格工作紀(jì)律，以更高的熱情投入到工作中去。

第五篇：治庸問責(zé)

什么是“庸、懶、散、軟”

——治庸問責(zé)活動(dòng)的心得體會(huì)

吳 自 強(qiáng)

自去年武漢市開展“治庸問責(zé)”的活動(dòng)以來，這一活動(dòng)迅速蔓延到了全省，

乃至全國。下面是我對(duì)這一活動(dòng)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

（一）“庸”。 “庸”在字典標(biāo)準(zhǔn)解釋就是“平常的、不高明的”，總體是個(gè)中

性詞，偏貶義。但是沒有人愿意說自己是個(gè)庸人、庸才！這個(gè)活動(dòng)中的“庸”，當(dāng)

然是貶義的。

我們說庸，不代表每個(gè)人都是不稱職的。這與相對(duì)同事是同一個(gè)道理，只要

有決心，只要想進(jìn)步，就會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的不足。

應(yīng)該說，庸是主觀和客觀的結(jié)合體。治庸，是一個(gè)長(zhǎng)期的、動(dòng)態(tài)的過程，或

者說是一個(gè)永恒的過程，這就是我們平時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的原因。省委、省政府開展治

庸問責(zé)，是“治”在點(diǎn)子上！治庸，只有始點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。

（二）“懶”。 懶就是怠惰，與勤相對(duì)。無論如何它都是一個(gè)貶義詞。本質(zhì)

上指的是一種精神狀態(tài)，外在表現(xiàn)是我們的行為方式，表現(xiàn)為工作懈怠，效率低

下，工作質(zhì)量不高，不推就不動(dòng)，推一推動(dòng)一動(dòng)，甚至是大推小動(dòng)，這樣的現(xiàn)象

應(yīng)該來說還是普遍存在的。懶，純粹是一種主觀性的東西，是完全可以克服的，

是可以立即改正的。懶，在工作中、生活中都有。上午祝廳長(zhǎng)講自己，講洗碗，

談到自己在家庭中的懶。我也是一樣，做飯做不到，碗也不洗，也是一種懶。家

里懶會(huì)互相包容，工作中的懶就不行。家里互相包容，沒有什么嚴(yán)重后果，工作

中的懶，后果就比較嚴(yán)重，其后果不僅由你自己承擔(dān)，還要由全局人承擔(dān)，由全

系統(tǒng)承擔(dān)，由事業(yè)發(fā)展承擔(dān)，因此，工作中容不得我們“懶”。

（三）“散”。 散是指沒有約束、松散、分開的，分離的、零碎的。是一種

物質(zhì)分布狀態(tài)�？傮w上是中性詞、偏貶義。延伸到精神狀態(tài)，就是散漫，是貶義

詞。就是我們精神散了，時(shí)間散了，自由主義嚴(yán)重，精力不集中，時(shí)間沒有保障，

一天工作8小時(shí)，可能有4小時(shí)在晃蕩，心在打野、開小差，干這件事想那件事，

干好干壞無所謂，工作處于一種應(yīng)付的狀態(tài)。這種精神狀態(tài)，怎么能做好工作？

（四）“軟”。 軟與硬相對(duì)，是精神上的懦弱，容易被動(dòng)搖。體現(xiàn)在工作狀

態(tài)上，就是沒有心勁，主觀上不敢得罪人，主要是不愿意得罪人，不愿意承擔(dān)責(zé)

任，做人滑頭，做事象個(gè)泥鰍，滑溜。治庸問責(zé)，問責(zé)就體現(xiàn)在這個(gè)“軟”上面。

以上是我對(duì)“庸懶散軟”的認(rèn)識(shí)，有不足之處懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

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