第一篇：構(gòu)建和諧家庭征文

構(gòu)建和諧家庭征文-優(yōu)化成長(zhǎng)環(huán)境構(gòu)建和諧家庭

她的家庭是一個(gè)幸福溫馨的四口之家，丈夫在國(guó)豐機(jī)械公司工作，她201*年5月從豐南二中提前離崗的。有兩個(gè)女兒。大女兒從湖南醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)后留校任教，現(xiàn)正讀在職研究生。小女兒今年2月27日剛剛過(guò)了十九歲生日，但已經(jīng)是中國(guó)科技大學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了。因?yàn)閮蓚�(gè)女兒順利升入國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)她成為眾多家

長(zhǎng)羨慕的一位母親，特別是201*年9月小女兒李?lèi)偡紡奶粕揭恢懈叨�年�?jí)考入中國(guó)科技大學(xué)后，許多朋友、甚至不太熟悉的學(xué)生家長(zhǎng)，紛紛向她請(qǐng)教家教經(jīng)驗(yàn)�；仡檭蓚�(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程和她們夫妻在教育孩子中的得與失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，她的體會(huì)是：立足做人，培養(yǎng)優(yōu)良品格；著眼“生存”，培養(yǎng)自立能力；因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。尤其是要給孩子創(chuàng)造一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境，建設(shè)和諧家庭，用言傳身教去影響教育孩子。

國(guó)有國(guó)魂，校有校規(guī)，家有家風(fēng)。家庭教育，說(shuō)到底，是一個(gè)環(huán)境的教育。嬰兒呱呱墜地，家庭便成為孩子的第一所學(xué)校，父母也即成為第一任教師。在這所學(xué)校里，與其刻意地培養(yǎng)，莫如無(wú)形的熏陶。與其言傳，莫如身教，身體力行，做好孩子的典范。她們這個(gè)家庭是一個(gè)普通工薪階層的家庭，但卻有許多有利因素促進(jìn)了孩子們的健康成長(zhǎng)。首先，她們是一個(gè)學(xué)習(xí)型家庭。她們的家庭有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，家庭成員共同學(xué)習(xí)，共同勉勵(lì)，共同進(jìn)步。她們夫妻二人都因十年浩劫失去了進(jìn)大學(xué)深造的機(jī)會(huì)，但是她們參加工作后，一直在不斷地創(chuàng)造條件學(xué)習(xí)進(jìn)修，她35歲那年帶著6歲的大女兒考上豐南師范學(xué)校脫職進(jìn)修兩年，丈夫雖然只有初中一年級(jí)文化，但他靠自修，37歲參加全國(guó)成人高考，考進(jìn)了河北電大唐山分校進(jìn)修了三年大專(zhuān)，51歲那年，家里買(mǎi)了電腦，他又開(kāi)始練習(xí)五筆打字，現(xiàn)在他打字的速度在機(jī)械公司會(huì)令一些年輕人羨慕。小女兒上初中時(shí)對(duì)理科不是很喜歡，是她每天晚上挑燈做奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽題的行動(dòng)影響和感染了她，使她對(duì)做競(jìng)賽題產(chǎn)生了興趣，又經(jīng)過(guò)二中老師的精心輔導(dǎo)，參加了全國(guó)初中生數(shù)理化競(jìng)賽獲化學(xué)一等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)三等獎(jiǎng)，取得了參加唐山一中提前中考的資格并考入省奧班。現(xiàn)在她在大學(xué)學(xué)的仍是理科——高分子材料，而且成績(jī)優(yōu)秀，每年都拿獎(jiǎng)學(xué)金。其次，她們是一個(gè)敬業(yè)型家庭。她們夫妻二人不敢說(shuō)自己能力多強(qiáng)，但敢理直氣壯的說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)交給的工作她們都會(huì)百分之百地努力去做，她們的工作也曾得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，每人都有一摞獲獎(jiǎng)證書(shū)，這些，無(wú)疑對(duì)孩子產(chǎn)生深刻的影響，使她們從小就養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮刻苦的良好心理品質(zhì)，這是一筆千金難買(mǎi)的精神財(cái)富。第三，她們是一個(gè)文明型家庭。尊敬長(zhǎng)輩孝敬父母，是她們民族的傳統(tǒng)美德。在日常生活中她們堅(jiān)持言傳身教、以德育人。遵守社會(huì)公德、恪守師德、發(fā)揚(yáng)家庭美德是她為人處世的原則，給孩子以一個(gè)正直、上進(jìn)、廉潔、樂(lè)于助人的良好形象。在家長(zhǎng)的優(yōu)良品質(zhì)和良好的文明行為影響下，用愛(ài)心引導(dǎo)孩子關(guān)愛(ài)他人、尊老愛(ài)幼,學(xué)會(huì)謙讓、忍耐和寬容。她的兩個(gè)孩子就從小懂得心中有長(zhǎng)輩，心中有他人，在學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)，在家聽(tīng)話(huà)懂事。第四，她們是一個(gè)勤儉型家庭。她們的生活說(shuō)不上多富裕，但也不缺吃穿。大女兒小時(shí)候，從衣服到鞋子，都是她自己做給她穿。小女兒小時(shí)候，她常把姐姐的衣服改一改給她穿上。兩個(gè)孩子也沒(méi)有隨意花零錢(qián)的習(xí)慣�！皟�以養(yǎng)志”古訓(xùn)千真萬(wàn)確，這對(duì)于培育孩子自立自強(qiáng)的優(yōu)良品格十分有益。第五，她們又是一個(gè)民主型家庭。她們夫妻二人無(wú)所謂誰(shuí)當(dāng)家，開(kāi)了支，錢(qián)往家里一放，大的開(kāi)支兩人商量著辦，小的開(kāi)支互不干涉。對(duì)待兩個(gè)孩子她們充分考慮孩子的天性，對(duì)她們理解、平等相待，同孩子交朋友，注重溝通交流，有事同孩子商量，構(gòu)建一個(gè)寬松和諧的氛圍。這種家庭氛圍，有利于孩子性格的塑造，使孩子們性格豁達(dá)、活潑樂(lè)觀、充滿(mǎn)自信。學(xué)習(xí)、敬業(yè)、文明、勤儉、民主構(gòu)成了她們家庭的和諧音符，家里總是充滿(mǎn)著一種和睦溫馨、融融相親的氣氛，家庭成員之間平等相處、相互關(guān)心、相互尊重，建造了一個(gè)充滿(mǎn)理解、信任和親情的幸福家庭，這種和諧、民主、愉快的家庭生活，是孩子身心得到了健康的發(fā)展。

第二篇：和諧家庭征文

篇一：和諧家庭征文

我有一個(gè)幸福的家庭，丈夫在***工作，公婆退休后一直和我們生活在一起，兒子在外地上學(xué)。多年來(lái)，我們用心經(jīng)營(yíng)著自己的每一份幸福，用相互間的理解和關(guān)愛(ài)相伴著走過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋�；仡欉^(guò)往的歲月，總有太多的溫馨與幸福充斥心頭……

夫妻和睦是家庭和諧的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，這是我們多年來(lái)的感受。我與愛(ài)人是**年代初認(rèn)識(shí)的，共同的經(jīng)歷為夫妻恩愛(ài)奠定了基礎(chǔ)，也使我們倍加珍惜來(lái)之不易的幸福生活。生活中，我們相互照顧，相互尊重；工作中，我們相互鼓勵(lì)，相互支持，20多年來(lái)幾乎沒(méi)紅過(guò)臉。當(dāng)然，既然是生活，就免不了磕磕碰碰。當(dāng)意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，我們會(huì)理智地去溝通、交流，實(shí)在解決不了時(shí)就請(qǐng)公婆、兒子當(dāng)裁判，通過(guò)“家庭民主生活會(huì)”來(lái)解決。這種溫馨的家庭氛圍常常引來(lái)鄰里、同事、親友的羨慕和稱(chēng)贊。

我們夫妻既是生活中的伴侶，又是事業(yè)上的相互支持者，當(dāng)工作中遇到困難時(shí)，我們會(huì)相互開(kāi)導(dǎo)，相互支持。有溫馨、和諧的家庭做后盾，我們工作起來(lái)更有精神。丈夫工作特別忙，為了能讓他專(zhuān)心工作，我主動(dòng)承擔(dān)了撫養(yǎng)孩子、照顧老人的義務(wù)。記得20**年初，正值**研制的關(guān)鍵時(shí)刻，丈夫每天都加班至深夜，有時(shí)徹夜都在工作現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)時(shí)，婆婆突然重病住院，為不影響丈夫工作，我獨(dú)自承擔(dān)起照顧老人的重?fù)?dān)。在我的精心關(guān)愛(ài)和照顧下，婆婆很快康復(fù)出院。事后，當(dāng)丈夫談起這些事的時(shí)候，還滿(mǎn)懷感激……

孝敬父母是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，在全力支持丈夫、關(guān)愛(ài)孩子同時(shí)，我們不忘從心靈和身體上關(guān)懷與愛(ài)護(hù)老人。這一切不僅是多年相處中我們結(jié)下了不解之緣，更因?yàn)槲疑钌钪�道，�?duì)老人的關(guān)愛(ài)不僅是晚輩對(duì)老人愛(ài)的回報(bào)，更是對(duì)孩子愛(ài)心的培養(yǎng)，多付出勞動(dòng)，換得家庭和睦，這是值得的。

我們建立家庭，就是為了幸福地生活，而幸福需要家庭成員共同的努力。只有每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，家才會(huì)更溫暖，只有每個(gè)家庭都幸福了，我們的社會(huì)也才會(huì)更和諧。

篇二：和諧家庭征文

一個(gè)人在生活工作中會(huì)有很多種身份，但在家庭中的角色是責(zé)任最重的，也是難度最大的，當(dāng)然也是最幸福的。和諧家庭是我們美好人生的動(dòng)力之源。

一、和諧家庭源于一個(gè)平和包容的心態(tài)。平和就是不急不燥、欲望隨和，心態(tài)平和了，思想就會(huì)冷靜，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)就會(huì)清晰。包容可以理解為給自己和周?chē)�的人犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。家庭中的每一個(gè)人都應(yīng)該得到尊重和認(rèn)可，抱怨和指責(zé)是家庭和諧的大敵。決定我們情緒的，并不是事情本身，而是我們本人對(duì)事情的想法和看法。例如有一次，我和女兒出門(mén)，女兒穿了一條很新也比較貴的褲子出門(mén)，孩子很高興，抬腿就跑，結(jié)果一不小心孩子在路上摔倒了，新褲子摔了個(gè)洞，女兒很沮喪地說(shuō)“今天真是倒霉啊，摔了一跤，新褲子也摔破了�！蔽蚁胙澴右呀�(jīng)破了，這是沒(méi)有辦法改變的，但女兒好心情還是有辦法補(bǔ)救的，就趕忙對(duì)孩子說(shuō)：“唉，摔倒了褲子破了，但沒(méi)有受傷，還是挺幸運(yùn)的！”女兒受我的影響情緒也好起來(lái)，事件既然發(fā)生了，就選擇接受的方式。不要試圖去改變別人，要試著去改變自己，試著去接受。平和、包容也是維系家庭感情的重要條件。平和包容的心態(tài)讓我享受著整個(gè)家庭的幸福，更利于我的工作和學(xué)習(xí)。

二、創(chuàng)造溫馨的學(xué)習(xí)型家庭。溫馨的家庭生活可以使孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，良好的學(xué)習(xí)氛圍是孩子成長(zhǎng)的重要階梯。有位心理學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的一生中最早受到的教育來(lái)自于家庭，推動(dòng)搖籃的手，就是推動(dòng)世界的手。如何使孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，如何讓孩子在溫馨的家庭中幸福的生活，是現(xiàn)代每個(gè)家庭乃至社會(huì)都在探索的問(wèn)題。做為父母的我們除了要用心靈去營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭，更要用智慧來(lái)維護(hù)這個(gè)溫馨的家庭。

1、教育孩子的前提是了解孩子。愛(ài)孩子，是父母的天性，愛(ài)孩子是父母諸多情感中最不宜改變的一種情感，然而不是做父母的愛(ài)孩子了，就能教育好孩子，而首先是了解孩子，了解孩子的心理，了解孩子的需求，要尊重孩子說(shuō)話(huà)的權(quán)力，用心聆聽(tīng)孩子的聲更能讓孩子感受到被關(guān)心，這對(duì)孩子溝通能力和表達(dá)能力的培養(yǎng)都是有好處的。情感的溝通和交流是了解孩子內(nèi)心世界的橋梁。

2、讓孩子相信自己。這一點(diǎn)對(duì)孩子的成長(zhǎng)是很重要的。除了空氣和陽(yáng)光是大自然的賜予，其余的一切都要通過(guò)勞動(dòng)才能獲得。要給孩子一個(gè)勞動(dòng)崗位，孩子進(jìn)一步，大人就退一步。凡是孩子自己能做的，大人就不要替他去做。凡是孩子應(yīng)該做的事，無(wú)論他做得多么差，家長(zhǎng)都要讓他自己做，要堅(jiān)信孩子總有一天會(huì)做好的。凡是孩子已經(jīng)會(huì)做的事，我們都應(yīng)堅(jiān)持讓她自己做，讓她有責(zé)任感，更進(jìn)一步培養(yǎng)她的主動(dòng)性和自制力。記得女兒一歲多的時(shí)候，教她自己吃飯，孩子小手拿不穩(wěn)，一碗飯經(jīng)常是吃到嘴里半碗，掉到身上、地下半碗，就是這樣我們也不怕麻煩，吃完飯?jiān)俳o她收拾，孩子慢慢學(xué)會(huì)了自己吃飯，吃飯的積極性和主動(dòng)性提高了，一歲八個(gè)月的時(shí)候就順利送進(jìn)幼兒園。

3、以平常心教育孩子。在充滿(mǎn)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，大多數(shù)家長(zhǎng)都在刻意培養(yǎng)孩子的“競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)”。但美國(guó)教育專(zhuān)家指出，對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，引導(dǎo)他們擁有一顆“平常心”更為重要。平常心可以讓人以正常的心態(tài)看待優(yōu)秀的同伴，客觀的分析自己的智力和能力水平，進(jìn)而拋棄不切實(shí)際的追求以及盲目的自卑感。

4、要尊重孩子的成長(zhǎng)空間。一定要給孩子相對(duì)的自由，這樣會(huì)培養(yǎng)起孩子的被尊重的成人感和自我控制的成就感。家長(zhǎng)的“說(shuō)了算”和“孩子聽(tīng)話(huà)”實(shí)際上是一種“偷懶”心理，因?yàn)椤皬?qiáng)勢(shì)控制”是最簡(jiǎn)單的管理辦法。長(zhǎng)期這樣做的后果是學(xué)習(xí)成了家長(zhǎng)的事情，孩子失去自主性，隨之會(huì)失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。我們小的時(shí)候，家長(zhǎng)都很忙，無(wú)意識(shí)中，家長(zhǎng)給了我們充分的成長(zhǎng)空間，學(xué)會(huì)了遇到事情自己思考，自己去判斷，我們的能力也就在不知不覺(jué)中培養(yǎng)起來(lái)了，現(xiàn)在，我們要盡可能去放手，孩子的事情孩子自己做主，尊重孩子的選擇，選擇權(quán)在孩子手里，我們只是把我們的想法告訴孩子就可以了。

鼓勵(lì)可以使孩子學(xué)會(huì)自信，表?yè)P(yáng)可以使孩子學(xué)會(huì)感激，贊賞可以使孩子學(xué)會(huì)自豪，誠(chéng)實(shí)和正直可以使孩子學(xué)會(huì)什么是真誠(chéng)和公正。和睦溫馨的家庭能給孩子一個(gè)歡樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境，也能使孩子有一個(gè)熱情積極的性格。

健康和諧是美好生活的重要標(biāo)志，健康和諧的家庭也是生活、學(xué)習(xí)、工作的動(dòng)力源泉，讓我們給孩子一個(gè)溫馨的家，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年。

篇三：和諧家庭征文

今天我們來(lái)談一談“和諧”這一個(gè)詞語(yǔ)�！昂椭C”是創(chuàng)造美好的基礎(chǔ)，就比如說(shuō)我們這一家子吧。

我們這個(gè)小家雖然不可以和國(guó)家相提并論，但是我們這個(gè)家中充滿(mǎn)了和諧快樂(lè)……快樂(lè)是短暫的，可是那時(shí)至少可以體驗(yàn)快樂(lè)，要說(shuō)快樂(lè)，就數(shù)吃飯時(shí)最快樂(lè)。

一家三口坐在桌子旁，看著電視，吃著媽媽親手炒的佳肴，這種享受難以形容。在菜香的“誘惑”下我吃了這道，又開(kāi)始“侵蝕”另一道。爸爸媽媽都說(shuō)我是一個(gè)小饞蟲(chóng)。吃著，喝著有了，那還有看的呢！電視是一種制造快樂(lè)的工具。所以吃飯的時(shí)間一到，《快樂(lè)驛站》便開(kāi)演了，各式各樣的小品，逗的我們開(kāi)懷大笑。有一次我看的正入迷，爸爸讓我給他乘碗飯，我拿著碗，眼睛卻一刻也沒(méi)離開(kāi)電視，飯都漏到了地上，爸爸叫了一聲，我這才回過(guò)神來(lái)。

家庭中的和諧，不僅僅是不吵架，還需要心與心的溝通，學(xué)會(huì)理解，寬容他人，家庭的團(tuán)結(jié)是靠平時(shí)的信任。中國(guó)有3.6億個(gè)家庭，這其中就包括我們家。如果每個(gè)家庭多努力一點(diǎn)，做到和諧從我家做起，這個(gè)社會(huì)才會(huì)真正和諧。

有一次語(yǔ)文考試，我只得了75分，那張?jiān)嚲聿⒉浑y，因?yàn)橹挥?個(gè)人得了c，我從一向是a的得主，一下子掉下來(lái)，我自己都不敢相信，我怎么跟爸媽交代呢？思來(lái)想去，還是鼓起勇氣說(shuō)了，爸爸媽媽聽(tīng)了并沒(méi)有象我想的那樣火冒三丈，反而和藹地跟我說(shuō)：“你這次考得不好，只是偶爾，但你應(yīng)該知道為什么會(huì)錯(cuò)這(本站隆重推薦好范 文網(wǎng)m.seogis.com)么多，好好的思考一下，找找原因�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我心中不禁暗暗決定：下次再也不能犯這種想當(dāng)然的錯(cuò)誤了。其實(shí)考的不好，自己心里已經(jīng)很難過(guò)了，如果爸爸媽媽再批評(píng)我，那我一定很自悲，以后有什么不好的事情，肯定再也不會(huì)告訴他們了。

爸爸媽媽為我做了那么多的事情，他們賺那么多的錢(qián)全都是為了我。有時(shí)，我并不理解爸爸媽媽為什么要天天加班，現(xiàn)在我明白了。原來(lái)他們做的所有事情都是為了我。我呀，也在他們加班時(shí)自己吃飯洗澡……當(dāng)然了洗衣服我現(xiàn)在不會(huì)，但是我以后會(huì)學(xué)的，因?yàn)槲疫�要幫著媽媽一起洗衣服呢！

古人用“家和萬(wàn)事興，家齊國(guó)安寧”來(lái)形容家的重要。所以只要人人們做到和諧發(fā)展，樂(lè)觀面對(duì)，就會(huì)使社會(huì)，家庭，國(guó)家變得更加和諧，繁榮昌盛。雖然，一個(gè)小家的和諧算不了什么，但是中國(guó)3.6億個(gè)小家庭加起來(lái)，團(tuán)結(jié)在一起就是一個(gè)和諧的大家。

成千上萬(wàn)的家庭構(gòu)成了我們這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)。家庭，也只有和諧的家庭，才是我們唯一停泊的寧?kù)o的港灣！

第三篇：和諧家庭征文3篇

和諧家庭征文一：和諧之花開(kāi)我家

俗話(huà)說(shuō)，家和萬(wàn)事興，作為社會(huì)最基本的細(xì)胞，家庭和我們每個(gè)人有著直接聯(lián)系，家庭和睦是保證社會(huì)穩(wěn)定和事業(yè)成功的基礎(chǔ)。因此，構(gòu)建和諧的社會(huì)，需要營(yíng)造和諧的家庭。作為一名小學(xué)老師的我，結(jié)婚十五年了，在這十多年里，我始終堅(jiān)持做到：在學(xué)生面前，身先士卒，表率為先；同事之間情同姐妹，不計(jì)較個(gè)人得失；在家里，和字當(dāng)頭，孝字不忘，育字為己任；鄰里之間互幫互助，親如一家。下面我就談?wù)勎沂侨绾翁幚砗霉ぷ髋c家庭的關(guān)系，讓和諧之花在我家常開(kāi)不衰的。

一、愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)

自從走上教師工作崗位的我，在頭腦中始終堅(jiān)持按照一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)去做，人民常說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師的一言一行都在潛移默化的影響著孩子們，面對(duì)每一個(gè)天真無(wú)邪的孩子們，我發(fā)誓一定要盡我的最大努力教育好他們。每天早出晚歸，利用課下給差等生補(bǔ)習(xí)功課，面對(duì)有些家長(zhǎng)的誤解，不急不躁，耐心向他們解釋。學(xué)習(xí)成績(jī)是每一個(gè)家長(zhǎng)最為關(guān)注的，班里我采用比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)辦法，讓孩子們?cè)诩�體中形成我會(huì)學(xué)習(xí)我愛(ài)學(xué)習(xí)的氛圍，并且從中感受到集體的溫暖。正是自己的刻苦努力，畢業(yè)第二年我就被評(píng)為區(qū)級(jí)教育先進(jìn)工作者，德育先進(jìn)工作者，面對(duì)榮譽(yù)我沒(méi)有驕傲，孜孜以求，爭(zhēng)取向更高的目標(biāo)前進(jìn)，在教勞動(dòng)的幾年里，一直擔(dān)任區(qū)級(jí)勞動(dòng)兼職教研員的稱(chēng)號(hào)，我的勞動(dòng)課以及論文多次被評(píng)為市區(qū)級(jí)一二三等獎(jiǎng)。

1998年7月我調(diào)入現(xiàn)在的小學(xué)工作，環(huán)境變了，但是工作的熱情沒(méi)有改變，每天盡可能早到校，做一些力所能及的事情，把打水整理辦公室看成是我份內(nèi)的事情，而且從不搞個(gè)人主義，有事情和大家一起商量，時(shí)刻做到心中有集體，我是集體中一員。

我們現(xiàn)在的這所學(xué)校，在校長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下，年年被評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的工作極其支持，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)為老師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，教研組內(nèi)形成濃烈的集體教研的工作熱情，一人講課，全組出謀劃策。正是在更多伯樂(lè)的指引下，我的業(yè)務(wù)水平在不斷進(jìn)步，無(wú)論是區(qū)級(jí)研究課還是科研論文，每年都有很大的收獲。孩子們也是不負(fù)眾望，春雷杯征文，區(qū)里的演講，科技航模等都有學(xué)生抱著獎(jiǎng)項(xiàng)喜悅而歸。每當(dāng)這時(shí)，校長(zhǎng)都親自面帶笑容為大家頒獎(jiǎng)，作為獲獎(jiǎng)的師生從校長(zhǎng)的手里接過(guò)榮譽(yù)證書(shū)能不高興嗎？

二、尊老愛(ài)幼，和為貴

面對(duì)自己榮譽(yù)的獲得，我沒(méi)有忘記這里面也有家人的大力支持，因?yàn)槲液蛺?ài)人都是老師，老師的在職繼續(xù)教育一直堅(jiān)持了很多年，從執(zhí)教開(kāi)始這么多年，我們每個(gè)周末幾乎都在學(xué)習(xí)中度過(guò)，記得孩子剛剛一兩周歲的時(shí)候，我們正在準(zhǔn)備大專(zhuān)的考試，因?yàn)楹⒆有�，吵著找媽媽是常有的事情，為了不耽誤學(xué)習(xí)，爺爺奶奶主動(dòng)提出讓孩子和他們睡，讓我們把門(mén)關(guān)上只管我們的學(xué)習(xí)，每天下班回來(lái)早已經(jīng)把飯菜準(zhǔn)備好，看著滿(mǎn)桌可口的飯菜，作為兒女還有什么更多的奢望呢？心存的只有感激，俗話(huà)說(shuō)：大魚(yú)大肉比不過(guò)家里的和和美美。公公婆婆常說(shuō)的一句話(huà)就是：“我們身體還很結(jié)實(shí)，家里和孩子你們不用操心，只管做好你們的工作，現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，你們工作好了，我們也跟著高興�！比祟�(lèi)的愛(ài)都是下行的，在老人的心里認(rèn)為兒女工作好了，就是對(duì)他們最大的安慰，就是對(duì)他們盡的最大孝道。

作為晚輩的我們，聽(tīng)完老人的話(huà)語(yǔ)，心里熱乎乎的，忙說(shuō)：“您二老照顧家和孩子也別太累了，家里的活我們空閑的時(shí)候抓緊點(diǎn)就干完了�！� 因?yàn)槎�老的身體不是很好，都有腰腿疼的毛病，我們主動(dòng)擔(dān)起洗衣服的重任，為了節(jié)約用水，我們洗衣服都是用手洗，從沒(méi)有一次怨言。婆婆因?yàn)橛酗L(fēng)濕病，去看中醫(yī)，由于當(dāng)?shù)蒯t(yī)院缺少一味藥，我主動(dòng)提出坐公交車(chē)去北京城里的同仁堂藥店去買(mǎi)，雖然價(jià)錢(qián)很便宜，但是缺了這一味藥藥效就沒(méi)有那么好，當(dāng)婆婆看到我買(mǎi)回來(lái)以后，非常感動(dòng)，逢人便講我去城里為他們買(mǎi)藥的事情，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們住農(nóng)村交通不便，離城里很遠(yuǎn)，去一次就要一天的時(shí)間。吃了一段時(shí)間以后，看著病情減輕的婆婆，我的心里也很高興，作為兒女，能為他們做一些力所能及的事情，不就是對(duì)他們盡孝心的時(shí)候嗎？喜歡逛街是多數(shù)年輕人的嗜好，我們出去逛街買(mǎi)衣服的時(shí)候，看到老人能穿的衣服，價(jià)錢(qián)能接受樣式又適中的情況下，我們不忘給他們買(mǎi)回一件，老人雖然覺(jué)得我們又亂花錢(qián)，但是心里還是很高興，因?yàn)槔先擞X(jué)得我們心里有他們，沒(méi)有忘記他們。俗話(huà)說(shuō)百善孝為先，孝敬老人是我們應(yīng)盡的責(zé)任，這也是做人最起碼的原則。

三、鄰里之間，和睦相處

俗話(huà)說(shuō)遠(yuǎn)親不如近鄰，鄰居對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)是家庭生活與社會(huì)生活之間的重要紐帶。有人說(shuō)住了樓房以后，鄰里之間打招呼的少了，但是在我們這棟樓卻都親如一家，天氣不好，下雨了，誰(shuí)家的衣服晾在外面，大家知道了，主動(dòng)幫忙送到家里；樓上的老人身體不好，上下樓我會(huì)幫助攙扶一下；下水管道被堵，我主動(dòng)送給每家一袋火堿讓清潔過(guò)的管道更加通暢。正是大家的互相關(guān)心幫助，我們這棟樓被區(qū)里評(píng)為文明樓，大家都說(shuō)在這樣的小區(qū)里居住放心、安心。

四、精心育女，做為己任

國(guó)家興亡匹夫有責(zé)，但是重?fù)?dān)還是落在年輕人的身上，教育好下一代是我們的責(zé)任，現(xiàn)在家庭中出現(xiàn)的弊病是家長(zhǎng)過(guò)分地溺愛(ài)孩子，孩子在校出現(xiàn)性格孤僻，不愿與人交往，同學(xué)間不知道謙讓?zhuān)�上課紀(jì)律松散是普遍現(xiàn)像。也許我們兩個(gè)都是老師的緣故吧，教育自己的孩子可能比別人家的孩子要求更要嚴(yán)格，錯(cuò)誤的行為我們不會(huì)縱容她嬌慣她，因此用別人的話(huà)說(shuō)：你家的孩子教育很成功。

我的女兒，從小學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，小學(xué)階段在計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、奧數(shù)、科技等各種比賽中均獲過(guò)市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。小學(xué)畢業(yè)以全區(qū)14名的好成績(jī)順利進(jìn)入牛一分校，因?yàn)橛幸粋�(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)入初中以后學(xué)習(xí)成績(jī)一直很穩(wěn)定。初一初二在全區(qū)的素質(zhì)教育考試中分別取得全區(qū)第五名和第四名的好成績(jī)，在成績(jī)面前我們做為家長(zhǎng)給予更多的則是鼓勵(lì)而不是無(wú)休止的獎(jiǎng)勵(lì)。

孩子雖然成績(jī)很優(yōu)秀，也不是凡事都處理的很好做的完全正確。一次，孩子看見(jiàn)別人的筆袋好看，就吵著也要買(mǎi)一個(gè)，而且還要買(mǎi)那種最好的。因?yàn)樗�的鉛筆盒是新買(mǎi)的，我就不同意她再買(mǎi)，任憑怎么解釋根本聽(tīng)不進(jìn)去，我想了想，知道初中的孩子逆反很?chē)?yán)重，因此我就采取了書(shū)信的形式和她談心，信里面和孩子講了很多做人處事的道理，教育她大人掙錢(qián)不容易，應(yīng)該從小懂得勤儉節(jié)約，不亂花錢(qián)……寫(xiě)好以后悄悄地塞在了被我刷洗一新的鉛筆盒里，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)孩子看了以后，流淚了，我知道自尊心很強(qiáng)的她同意了我的建議，這件事就這樣平息了。

別人都問(wèn)我是怎么教育好孩子的，我會(huì)說(shuō)，生活上多關(guān)心孩子，做他們的朋友，學(xué)習(xí)上不放縱孩子，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們就一定會(huì)成為一個(gè)很懂事的孩子。

和諧家庭征文二：和諧家庭，美好人生動(dòng)力之源

一個(gè)人在生活工作中會(huì)有很多種身份，但在家庭中的角色是責(zé)任最重的，也是難度最大的，當(dāng)然也是最幸福的。和諧家庭是我們美好人生的動(dòng)力之源。

一、和諧家庭源于一個(gè)平和包容的心態(tài)。平和就是不急不燥、欲望隨和，心態(tài)平和了，思想就會(huì)冷靜，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)就會(huì)清晰。包容可以理解為給自己和周?chē)�的人犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。家庭中的每一個(gè)人都應(yīng)該得到尊重和認(rèn)可，抱怨和指責(zé)是家庭和諧的大敵。決定我們情緒的，并不是事情本身，而是我們本人對(duì)事情的想法和看法。例如有一次，我和女兒出門(mén)，女兒穿了一條很新也比較貴的褲子出門(mén)，孩子很高興，抬腿就跑，結(jié)果一不小心孩子在路上摔倒了，新褲子摔了個(gè)洞，女兒很沮喪地說(shuō)“今天真是倒霉啊，摔了一跤，新褲子也摔破了�！蔽蚁胙澴右呀�(jīng)破了，這是沒(méi)有辦法改變的，但女兒好心情還是有辦法補(bǔ)救的，就趕忙對(duì)孩子說(shuō)：“唉，摔倒了褲子破了，但沒(méi)有受傷，還是挺幸運(yùn)的！”女兒受我的影響情緒也好起來(lái)，事件既然發(fā)生了，就選擇接受的方式。不要試圖去改變別人，要試著去改變自己，試著去接受。平和、包容也是維系家庭感情的重要條件。平和包容的心態(tài)讓我享受著整個(gè)家庭的幸福，更利于我的工作和學(xué)習(xí)。

二、創(chuàng)造溫馨的學(xué)習(xí)型家庭。溫馨的家庭生活可以使孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，良好的學(xué)習(xí)氛圍是孩子成長(zhǎng)的重要階梯。有位心理學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的一生中最早受到的教育來(lái)自于家庭，推動(dòng)搖籃的手，就是推動(dòng)世界的手。如何使孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，如何讓孩子在溫馨的家庭中幸福的生活，是現(xiàn)代每個(gè)家庭乃至社會(huì)都在探索的問(wèn)題。做為父母的我們除了要用心靈去營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭，更要用智慧來(lái)維護(hù)這個(gè)溫馨的家庭。

1、教育孩子的前提是了解孩子。愛(ài)孩子，是父母的天性，愛(ài)孩子是父母諸多情感中最不宜改變的一種情感，然而不是做父母的愛(ài)孩子了，就能教育好孩子，而首先是了解孩子，了解孩子的心理，了解孩子的需求，要尊重孩子說(shuō)話(huà)的權(quán)力，用心聆聽(tīng)孩子的聲更能讓孩子感受到被關(guān)心，這對(duì)孩子溝通能力和表達(dá)能力的培養(yǎng)都是有好處的。情感的溝通和交流是了解孩子內(nèi)心世界的橋梁。

2、讓孩子相信自己。這一點(diǎn)對(duì)孩子的成長(zhǎng)是很重要的。除了空氣和陽(yáng)光是大自然的賜予，其余的一切都要通過(guò)勞動(dòng)才能獲得。要給孩子一個(gè)勞動(dòng)崗位，孩子進(jìn)一步，大人就退一步。凡是孩子自己能做的，大人就不要替他去做。凡是孩子應(yīng)該做的事，無(wú)論他做得多么差，家長(zhǎng)都要讓他自己做，要堅(jiān)信孩子總有一天會(huì)做好的。凡是孩子已經(jīng)會(huì)做的事，我們都應(yīng)堅(jiān)持讓她自己做，讓她有責(zé)任感，更進(jìn)一步培養(yǎng)她的主動(dòng)性和自制力。記得女兒一歲多的時(shí)候，教她自己吃飯，孩子小手拿不穩(wěn)，一碗飯經(jīng)常是吃到嘴里半碗，掉到身上、地下半碗，就是這樣我們也不怕麻煩，吃完飯?jiān)俳o她收拾，孩子慢慢學(xué)會(huì)了自己吃飯，吃飯的積極性和主動(dòng)性提高了，一歲八個(gè)月的時(shí)候就順利送進(jìn)幼兒園。

3、以平常心教育孩子。在充滿(mǎn)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，大多數(shù)家長(zhǎng)都在刻意培養(yǎng)孩子的“競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)”.但美國(guó)教育專(zhuān)家指出，對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，引導(dǎo)他們擁有一顆“平常心”更為重要。平常心可以讓人以正常的心態(tài)看待優(yōu)秀的同伴，客觀的分析自己的智力和能力水平，進(jìn)而拋棄不切實(shí)際的追求以及盲目的自卑感。

4、要尊重孩子的成長(zhǎng)空間。一定要給孩子相對(duì)的自由，這樣會(huì)培養(yǎng)起孩子的被尊重的成人感和自我控制的成就感。家長(zhǎng)的“說(shuō)了算”和“孩子聽(tīng)話(huà)”實(shí)際上是一種“偷懶”心理，因?yàn)椤皬?qiáng)勢(shì)控制”是最簡(jiǎn)單的管理辦法。長(zhǎng)期這樣做的后果是學(xué)習(xí)成了家長(zhǎng)的事情，孩子失去自主性，隨之會(huì)失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。我們小的時(shí)候，家長(zhǎng)都很忙，無(wú)意識(shí)中，家長(zhǎng)給了我們充分的成長(zhǎng)空間，學(xué)會(huì)了遇到事情自己思考，自己去判斷，我們的能力也就在不知不覺(jué)中培養(yǎng)起來(lái)了，現(xiàn)在，我們要盡可能去放手，孩子的事情孩子自己做主，尊重孩子的選擇，選擇權(quán)在孩子手里，我們只是把我們的想法告訴孩子就可以了。

鼓勵(lì)可以使孩子學(xué)會(huì)自信，表?yè)P(yáng)可以使孩子學(xué)會(huì)感激，贊賞可以使孩子學(xué)會(huì)自豪，誠(chéng)實(shí)和正直可以使孩子學(xué)會(huì)什么是真誠(chéng)和公正。和睦溫馨的家庭能給孩子一個(gè)歡樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境，也能使孩子有一個(gè)熱情積極的性格。

健康和諧是美好生活的重要標(biāo)志，健康和諧的家庭也是生活、學(xué)習(xí)、工作的動(dòng)力源泉，讓我們給孩子一個(gè)溫馨的家，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年。

最近，工作上有些變動(dòng)，心情很不平靜，翻出了去年四月份寫(xiě)的一篇征文，重新看了一遍，有些話(huà)，對(duì)自己、對(duì)孩子都有很好的啟發(fā)作用，人為什么有的時(shí)候會(huì)犯糊涂想不開(kāi)呢？！開(kāi)開(kāi)心心每一天吧！

《努力創(chuàng)建新型文明家庭模式》

--我心中的和諧家庭征文三

（作者 情長(zhǎng)）

中國(guó)共產(chǎn)黨中央提出和諧社會(huì)理念，對(duì)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成有很好的促進(jìn)作用。當(dāng)今，構(gòu)建和諧社會(huì)已成為我國(guó)社會(huì)生活中的熱門(mén)話(huà)題，這是一項(xiàng)龐大、復(fù)雜的系統(tǒng)工作，而作為社會(huì)細(xì)胞的家庭，同樣需要和諧。沒(méi)有家庭的和諧與穩(wěn)定，就沒(méi)有整個(gè)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，只有每個(gè)“細(xì)胞”都真正和諧了，社會(huì)的“肌體”才能健康發(fā)展、充滿(mǎn)活力，建設(shè)和諧社會(huì)的目標(biāo)才能最終實(shí)現(xiàn)。

和諧家庭是以家庭成員的全面發(fā)展為基礎(chǔ)，家庭成員之間、家庭與社會(huì)之間、家庭與自然之間相互和諧的新型文明家庭模式。若要擁有和諧社會(huì)，就必須先有和諧的家庭。我認(rèn)為和諧家庭必須具備幾個(gè)重要的特征：

一、和諧家庭應(yīng)該是溫馨的、充滿(mǎn)愛(ài)的。

在現(xiàn)代家庭里，家庭成員要求人格平等，要相互尊重對(duì)方的人格，同時(shí)也要以實(shí)際行動(dòng)贏得自己的人格。家庭成員之間互相關(guān)心、互相體諒、互相幫助，才能形成團(tuán)結(jié)和睦的家庭關(guān)系。只有溫馨的、充滿(mǎn)愛(ài)的家庭才稱(chēng)得上和睦家庭。

“愛(ài)”是人世間最美麗的情感，“愛(ài)”與“被愛(ài)”同樣是一種幸福、一種快樂(lè)�！皠�(chuàng)造的力量根植于愛(ài)”.“愛(ài)”是更加高尚、純潔、無(wú)私的，是家庭生活中不可缺少的。“愛(ài)”是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言，“愛(ài)”是力量的源泉，“愛(ài)”是溝通的橋梁。一份關(guān)懷、一聲贊許、一個(gè)微笑、一份鼓勵(lì)，都能夠溫暖每一個(gè)人的心。然而，愛(ài)是相互的，沒(méi)有真情投入，就不會(huì)有真情回報(bào)。只有以自己的愛(ài)才能贏得愛(ài)，才能架起家庭成員之間感情的橋梁。生活中，愛(ài)不僅是家庭成員前進(jìn)和發(fā)展的精神動(dòng)力，而且是建立親密無(wú)間、和諧關(guān)系的基礎(chǔ)。愛(ài)是一種巨大的力量，它能夠?qū)γ恳粋�(gè)人起到感化、塑造和激勵(lì)的作用。

這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，不管是家庭中的哪一位，都要懂得有所為和有所不為，我們誰(shuí)都不是一個(gè)完人。在平等、尊重、真誠(chéng)、寬容的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造良好和諧的家庭環(huán)境，無(wú)論是對(duì)自己，還是對(duì)社會(huì)，都是至關(guān)重要的。營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍，是每個(gè)家庭成員的共同需要和責(zé)任。只要用心去體味，用心去創(chuàng)造，就能不斷打造出這樣一種境界。我們都應(yīng)該以真誠(chéng)回答真誠(chéng)，以理解換取理解，以心暖心，以愛(ài)贏得愛(ài)。也只有這樣，家庭才能在一種和諧、融洽的氛圍下共同的促進(jìn)與發(fā)展。只有家庭和諧了，社會(huì)的大家庭才更和諧、更溫馨、更充滿(mǎn)人情味。

二、家庭應(yīng)該是平等自由的、團(tuán)結(jié)互助的。

建立和維持良好的家庭關(guān)系，在日常生活中，家庭成員之間就要相互理解、關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助，而不能只是索取，不去給予、不去奉獻(xiàn)。尊重乃敬重、重視之意，每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的尊重，每個(gè)人都應(yīng)該尊重別人。家庭成員之間，也要懂得尊敬他人的人格、權(quán)利和勞動(dòng)。我們要懂得理解人，夫妻間互敬互愛(ài)、平等和睦，就能使全家團(tuán)結(jié)，人心舒暢。父母對(duì)子女有撫養(yǎng)教育的責(zé)任，家長(zhǎng)應(yīng)善于站在孩子的角度想問(wèn)題、辦事情，要多看到他們的長(zhǎng)處，要學(xué)會(huì)寬容，不要斤斤計(jì)較，不要對(duì)孩子太苛刻。相反，子女也有對(duì)父母贍養(yǎng)孝敬的義務(wù)。子女也應(yīng)該多為家長(zhǎng)著想，要懂得家長(zhǎng)的辛苦，體諒家長(zhǎng)的用心，多為父母分憂(yōu)。

吳俊忠教授指出“和諧家庭主要應(yīng)該表現(xiàn)出四個(gè)方面的和諧，即關(guān)系和諧、生活和諧、發(fā)展和諧、心理和諧。關(guān)系和諧，是指在家庭成員中要互相尊重、和睦相處，彼此寬容、相互理解；生活和諧，是要在日常生活中讓家庭里洋溢著快樂(lè)的氣氛。發(fā)展和諧，是指要有一個(gè)全體家庭成員一致認(rèn)同的基本價(jià)值取向，一家人都要能基本達(dá)成共識(shí)。心理和諧，是指每一個(gè)家庭成員都要有為家庭發(fā)展而和衷共濟(jì)的良好心態(tài)。”家庭成員之間不能動(dòng)輒就互相埋怨，相互指責(zé)，而是應(yīng)該彼此多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多一點(diǎn)感恩，多一點(diǎn)謙讓?zhuān)�多一點(diǎn)支持。

在和諧家庭構(gòu)建中，要積極傳承中華傳統(tǒng)家庭美德。家庭美德是社會(huì)安定團(tuán)結(jié)、健康發(fā)展的保障，不僅對(duì)家庭起著至關(guān)重要的作用，而且對(duì)社會(huì)也具有強(qiáng)烈輻射功能。家庭成員的道德意識(shí)和文明行為，對(duì)社會(huì)公德和職業(yè)道德的形成與維護(hù)有著重要的影響和作用，也直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的安定和文明。家庭美德又是社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的文明基石，社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展，有賴(lài)于家庭的穩(wěn)定和文明。家庭美德建設(shè)搞好了，就能啟動(dòng)家庭成員的內(nèi)動(dòng)力，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。家庭美德建設(shè)的好壞是現(xiàn)代家庭是否健康向上、和諧融洽的重要標(biāo)志。因此，要大力倡導(dǎo)以尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)為主要內(nèi)容的家庭美德，鼓勵(lì)在家庭里做一個(gè)好成員。

三、和諧家庭應(yīng)該是健康向上，有益于孩子成長(zhǎng)的。

隨著改革開(kāi)放的不斷深入，我國(guó)已進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)期。有多少的家長(zhǎng)因缺少知識(shí)而苦惱，有多少創(chuàng)業(yè)者因知識(shí)的匱乏而失敗。和諧家庭的家長(zhǎng)，必須從自身做起，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快掌握全新的家庭教育理念，跟上時(shí)代的步伐，全面提高家教水平。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是每一位父母的希望。培養(yǎng)一個(gè)身心健康，有自信心、上進(jìn)心的孩子對(duì)構(gòu)建和諧家庭、和諧社會(huì)具有深遠(yuǎn)的意義。

家庭是教育子女的搖籃，父母是兒童的第一任教師。父母對(duì)子女要傾注無(wú)私的、崇高的愛(ài)，要擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)盡的義務(wù)。學(xué)生思想品德的好壞，在很大程度上取決于家庭教育和家庭環(huán)境。因此，作為家長(zhǎng)就應(yīng)該努力培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)和修養(yǎng)，還要為孩子做出榜樣，以自身的言行感染孩子、教育孩子。我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧的、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子一個(gè)自由的空間。我們要引導(dǎo)他們具備一種積極向上的思想，教育他們勤學(xué)好問(wèn)，教育他們學(xué)會(huì)做人。

父母是孩子的第一位老師，父母的一舉一動(dòng)、一言一行對(duì)孩子有著直接的影響。家長(zhǎng)要讓孩子享受充分的愛(ài)，在家庭中不僅創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，也還要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)輕松和諧的民主氛圍。因此，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)與孩子共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，逐漸形成學(xué)習(xí)的良好家風(fēng)。

四、和諧家庭應(yīng)該是鄰里團(tuán)結(jié)、熱愛(ài)公益的。

俗話(huà)講：“遠(yuǎn)親不如近鄰”.良好的鄰里關(guān)系，不僅有助于我們克服困難，還能為我們營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。鄰里團(tuán)結(jié)是家庭美德的基本規(guī)范之一，按照鄰里道德的要求來(lái)規(guī)范自己的行動(dòng)，對(duì)于樹(shù)立社會(huì)主義的社區(qū)新風(fēng)有著重大而深遠(yuǎn)的意義。

一個(gè)家庭同左鄰右舍的關(guān)系，實(shí)際上是個(gè)人、家庭與社會(huì)之間關(guān)系的縮影。鄰里之間雖然職業(yè)不同，志趣愛(ài)好不同，但朝夕相見(jiàn)、守望相助，日常生活中有著特別密切的關(guān)系，所以鄰里之間要互相關(guān)心和幫助。我們應(yīng)該主動(dòng)為左鄰右舍的方便著想，處處注意自己的行為對(duì)左鄰右舍的影響并約束自己。良好的鄰里關(guān)系不僅為家庭創(chuàng)造了和諧、安寧的生活環(huán)境，而且鄰里間還會(huì)互相影響、教育和感化，有利于營(yíng)造溫馨、穩(wěn)定的社會(huì)人際環(huán)境。

和諧家庭應(yīng)該是富有愛(ài)心的、熱愛(ài)公益事業(yè)的。在和諧社會(huì)的建設(shè)中，我們每個(gè)家庭、每個(gè)人都有責(zé)任為社會(huì)做出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。我們的生活環(huán)境改善了、生活水平提高了，但是我們應(yīng)該知道還有更多的人、更多的家庭需要關(guān)愛(ài)、需要幫助。當(dāng)今，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)正是為了全面改善所有人的生活環(huán)境和狀況。因此，和諧家庭的成員就應(yīng)該積極投身到新農(nóng)村的建設(shè)中來(lái)，用愛(ài)心去溫暖需要幫助的人，用自己的創(chuàng)造去體現(xiàn)自身的真正價(jià)值。

五、和諧家庭應(yīng)該是有文化氛圍的、與時(shí)俱進(jìn)的。

構(gòu)建和諧家庭需要有力的精神支撐和良好的文化條件。當(dāng)今世界，文化已經(jīng)成為綜合國(guó)力的重要組成部分，文化建設(shè)是增強(qiáng)綜合國(guó)力的重要途徑。這對(duì)和諧家庭文化建設(shè)提出了具體的、更高的要求。因此，必須下功夫培育和建設(shè)有利于人與人之間、人與社會(huì)之間、人與自然之間和諧相處的家庭文化。高尚的家庭文化是方向、是理想、是家庭為之努力的目標(biāo)。家庭文化是一種精神，家庭是人格塑造的加工廠。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭是踐行社會(huì)主義榮辱觀的具體要求。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，才能讓每一個(gè)家庭成員在良好的家風(fēng)中逐步樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。我們要以“八榮八恥”為標(biāo)準(zhǔn)，辯是非、明榮辱、分善惡、別美丑，從自身做起、從小事做起，揚(yáng)善懲惡、扶正祛邪，無(wú)不與家庭學(xué)習(xí)息息相關(guān)。

“學(xué)習(xí)型”和諧家庭需要全體家庭成員的共同參與，作為家長(zhǎng)要提高認(rèn)識(shí)，更要做好表率。只有我們的知識(shí)水平提高了，文化素養(yǎng)提升了，才能夠與時(shí)俱進(jìn)。這樣，我們的家庭也必然會(huì)走上和諧發(fā)展的道路。只要我們不斷思考研究，并努力地付諸實(shí)踐，每一個(gè)家庭都會(huì)成為學(xué)習(xí)型的和諧家庭，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

總之，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是精神文明建設(shè)的重要領(lǐng)域，和諧家庭是和諧社會(huì)的堅(jiān)固防線(xiàn)，也是未成年人接受教育的第一課堂。完整、健康、溫馨、和諧的家庭有利于人的全面成長(zhǎng)，有利于整個(gè)社會(huì)的和諧進(jìn)步。建設(shè)和諧社會(huì)是我們每個(gè)公民的愿望，構(gòu)建和諧家庭是我們每個(gè)人的責(zé)任。因此，在構(gòu)建和諧家庭過(guò)程中，每一個(gè)人都應(yīng)該規(guī)范自己的行為、思想，用我們勤勞的雙手去描繪新生活。只有這樣，才能夠使整個(gè)家庭面貌得到改變。每一個(gè)家庭和諧了，那么，我們的社會(huì)必然會(huì)更加和諧發(fā)展。

注：本文201* 年2 月在北京市房山區(qū)“我心中的和諧家庭”征文評(píng)選中榮獲三等獎(jiǎng)，并收入光明出版社的出版的《我心中的和諧家庭》一書(shū)。

第四篇：和諧家庭征文

用愛(ài)心創(chuàng)建和諧家庭

兒子、妻子和我構(gòu)成了一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)典型的三口之家。對(duì)于我的家庭而言，平凡、普通、安逸、溫暖是最好的寫(xiě)照。 兒子從出生那天起，就一直是我們這個(gè)家庭的生活中心。兒子也不負(fù)眾望，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，每年都能捧回來(lái)幾張獎(jiǎng)狀。兒子也很會(huì)逗我們開(kāi)心，經(jīng)常給我們講一些學(xué)校里的趣事，有時(shí)還會(huì)講故事給我們聽(tīng)，有時(shí)講一些腦筋急轉(zhuǎn)彎考我們，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。

妻子通情達(dá)理，是我們?nèi)�口之家的后勤部長(zhǎng)。每天的鍋碗瓢盆、打掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動(dòng)離不開(kāi)妻子的汗水。

我總覺(jué)得自己做的不夠，主要是輔導(dǎo)兒子做作業(yè)。但我深知要扮演好家庭中的角色，盡力盡責(zé)，互敬互愛(ài)，互相體諒，和諧家庭是需要用心來(lái)經(jīng)營(yíng)和維護(hù)的。

一個(gè)家庭最重要的是什么，就是那種親情。每個(gè)清晨是我們忙碌的開(kāi)始，起床做飯，兒子出門(mén)上學(xué)，我和妻子趕著去上班。夕陽(yáng)西下，天色漸暗，兒子放學(xué)，我和妻子回到家中，我們圍在一起吃飯、說(shuō)笑，一起外出散步，會(huì)忘記一天的疲憊和煩惱。每天都是這樣的明朗，如同藍(lán)天白天，綠樹(shù)紅花，流水清清。閑暇時(shí)，我們一家或去看看電影，或找一家飯館品嘗品嘗喜歡的飯菜，或找一處景點(diǎn)游玩一番。在親情中，生活平淡而幸福。

家庭雖然少不了爭(zhēng)吵，但我認(rèn)為那是一種必要的溝通，它不會(huì)使家庭產(chǎn)生疙瘩，只會(huì)減少彼此的誤解。美麗的鮮花，

正是有了綠葉的依偎才能顯得請(qǐng)純鮮潤(rùn)；蔚藍(lán)的天空，正是有了白云的襯托才顯得靜穆安詳。

家庭成員之間相互依存，相互促進(jìn)，相互關(guān)懷，才呈現(xiàn)出五彩斑斕的和諧。和諧能夠平和心境，凈化心靈，促進(jìn)人與人之間的交流，使我們的生活更加溫馨。只要互相關(guān)愛(ài)、互相包容、互相支持，幸福就會(huì)時(shí)時(shí)降臨家庭。

第五篇：“構(gòu)建和諧家庭”征文

和諧家庭用心營(yíng)造

——xx

人們常說(shuō)“家和萬(wàn)事興”，家和出凝聚力，出親和力；困苦時(shí)，家和出親情；悲傷時(shí)，家和出慰藉；重壓時(shí)，家和出力量；沮喪時(shí)，家和出堅(jiān)強(qiáng)。家是甜蜜，是溫馨和浪漫，更是人生旅途的驛站。我的家是溫馨幸福的四口之家：婆婆、丈夫、我和孩子，丈夫是xx鉆井隊(duì)平臺(tái)經(jīng)理，女兒今年9歲，正上小學(xué)三年級(jí)。今天，我要以我的家庭故事為主題，與大家共同討論如何構(gòu)建和諧家庭。

我想構(gòu)建和諧家庭的首要條件是做到心中有愛(ài)，有愛(ài)才可傾力營(yíng)造家的和諧，家的溫馨，有愛(ài)才能同享甘甜雨露，同抵狂風(fēng)暴雨。我愛(ài)我的家庭，我愛(ài)我的丈夫和孩子。我和丈夫xx年結(jié)婚，結(jié)婚就意味著從此兩人要同呼吸、共甘苦，十一年來(lái)，我們互敬互愛(ài)，夫唱婦隨。丈夫是一個(gè)愛(ài)工作勝過(guò)愛(ài)家的人，xx年他石油大學(xué)畢業(yè)分配到鉆井隊(duì)，至今已15年了，聽(tīng)不到鉆機(jī)的轟鳴，他就寢食不安。xx年我們的女兒呱呱墜地，xx年渤海鉆井總公司開(kāi)始開(kāi)拓外蒙古市場(chǎng)，他服從組織安排毅然率隊(duì)遠(yuǎn)赴外蒙古，那里人煙稀少，滿(mǎn)目戈壁，環(huán)境惡劣，生活條件十分艱苦，有時(shí)一連幾天也吃不上蔬菜。xx年丈夫又遠(yuǎn)赴xx地，當(dāng)?shù)貧夂蜓谉�，長(zhǎng)年處于烈日炙烤下，由于他身負(fù)重任，工作繁忙，每年回國(guó)休假時(shí)間也沒(méi)幾天，家里的事一點(diǎn)也指望不上他，印象中，他接送孩子上幼兒園、上學(xué)的次數(shù)屈指可數(shù)。曾經(jīng)有人問(wèn)我：“xx，老公常年在外，不能照顧你和孩子，這么多年你是怎么熬過(guò)來(lái)的呀？”我想是緣于愛(ài)的支撐吧，愛(ài)是奉獻(xiàn)，愛(ài)是付出，愛(ài)是承諾，丈夫的工作性質(zhì)既然已決定了他無(wú)法同時(shí)兼顧家庭和事業(yè)，舍棄事業(yè)會(huì)使他痛苦，愛(ài)他就要讓他快樂(lè)、幸福，那么我就必須全力支持他的工作，做出犧牲，比別人多付出，來(lái)維持我們這個(gè)家的和諧。

家庭成員彼此寬容體諒、互相體貼關(guān)心是構(gòu)建和諧家庭的另一重要條件，寬容體諒是構(gòu)建和諧家庭的潤(rùn)滑、調(diào)節(jié)劑，體貼關(guān)心是促使家庭和諧平衡的重要砝碼。心與心溝通交流，在家庭生活中處處以禮相待，以誠(chéng)相待，家庭生活才會(huì)溫馨幸福，安定祥和，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

公公早年去世，婆婆又年老體弱多病遠(yuǎn)在老家，無(wú)法幫我照顧孩子，女兒從小到大幾乎是我獨(dú)自一人一手帶的。記得xx年的一天，我所在的計(jì)量站進(jìn)行流程改造，從早上八點(diǎn)開(kāi)始，直到晚上12點(diǎn)鐘左右流程焊接才結(jié)束，為了配合流程改造，十多個(gè)小時(shí)里，我和同事一直奔波在井站之間，手背被蘆葦劃出道道傷痕也渾然不覺(jué)。調(diào)試正常后，我才伴著朦朧的月光回家�；氐郊依�，已近凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘，兩歲的女兒早已哭成了淚人，嗓子也嘶啞了，看著可憐的孩子，我的心在隱隱作痛。由于無(wú)人替我照看孩子，女兒從兩歲開(kāi)始就經(jīng)常被我鎖在家里。孩子漸漸長(zhǎng)大，當(dāng)她看到別的孩子上幼兒園、上學(xué)有父母接送，看到別的孩子有父母帶著快樂(lè)的嬉戲玩耍時(shí)，眼里滿(mǎn)是羨慕、渴望，常常拉著我的手

問(wèn)“爸爸什么時(shí)候回來(lái)帶我玩呢？”每天晨曦微露，我便像高速旋轉(zhuǎn)的陀螺般開(kāi)始了一天緊張而繁忙的生活：早起做飯，為孩子梳洗、送孩子上學(xué)，再匆忙上班；中午匆忙下班接孩子放學(xué)、做飯，送孩子上學(xué)，再去上班；晚上為孩子輔導(dǎo)功課，做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生，夜深了孩子睡著了，我才疲憊地倒床便睡。別人家諸如換飲用水、往樓上扛米、扛面等重活都由丈夫來(lái)肩負(fù)，而我卻只有默默獨(dú)自承擔(dān)。

有時(shí)夜深人靜了，我想起生活的艱辛，想起孩子那充滿(mǎn)希冀、渴求父愛(ài)的眼神，心里不禁對(duì)丈夫生出絲絲怨意：怨他常年在外，不照顧我們娘倆，孩子不能盡情享受父親的關(guān)愛(ài)，真想把所有的苦都向他傾瀉，希望他向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)調(diào)到當(dāng)?shù)毓ぷ鳎�方便照顧我和孩子。但一想到他在外工作的辛苦，他�?duì)事業(yè)的執(zhí)著，我立刻釋然：自己的這些想法是多么自私狹隘，好男兒志在四方，丈夫在他熱愛(ài)的鉆井平臺(tái)上施展他的才能，我不能拖后腿，應(yīng)該讓他無(wú)后顧之憂(yōu)安心工作創(chuàng)出佳績(jī)，有時(shí)只能舍小家才可顧大家，我辛苦一點(diǎn)又有什么關(guān)系呢？為了讓丈夫安心工作，我把苦、累藏在心里，丈夫來(lái)電話(huà)我就報(bào)平安，和他聊家里高興的事。似乎是心有靈犀，丈夫在電話(huà)里也從不說(shuō)他工作上的煩惱，而只是細(xì)心詢(xún)問(wèn)我們的生活、工作、學(xué)習(xí)情況。而每逢他回國(guó)休假，就必定要充分利用那有限的幾天時(shí)間，搜尋家里的大活小活來(lái)干：修理電器、整改水龍頭、買(mǎi)米、買(mǎi)面、下廚做飯、接送孩子上學(xué)放學(xué)．．．．．．他說(shuō)：“平日里你一個(gè)人照顧孩子、老人，又上班，太辛苦了，我只能用休息的這么幾天時(shí)間來(lái)替你分擔(dān)一下，能為你做到的我就要盡量做到�！闭煞虻年P(guān)心體貼像一股暖流沁入我心田，讓我感到由衷的幸福、快樂(lè)。

構(gòu)建和諧家庭的最后一個(gè)條件是孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)老人。孝敬長(zhǎng)輩是處理人際關(guān)系的第一臺(tái)階，也是做人的基本要求，對(duì)待家中老人要主動(dòng)關(guān)心其溫暖，時(shí)刻關(guān)心其健康，主動(dòng)分擔(dān)其憂(yōu)愁，充分理解其絮叨。為了讓丈夫少一份牽掛，我將年近70歲的婆婆從老家接過(guò)來(lái)，當(dāng)作自己的母親看待。每天變著花樣給老人做她愛(ài)吃的飯菜，婆婆牙不好，我便將菜多燉、把面多煮。老人常年有病，我千方百計(jì)請(qǐng)來(lái)醫(yī)生到家里為她診治；婆婆有時(shí)手腳發(fā)麻，我便依偎在老人的身邊，幫她按摩手腳活動(dòng)筋骨。在我的悉心照料下，老人的臉上漸漸有了紅暈，氣色也好多了。閑暇時(shí)我便經(jīng)常與婆婆聊天，講聽(tīng)說(shuō)過(guò)的有趣事、單位里的新鮮事，逗婆婆開(kāi)心，排解她的寂寞。

馬克思說(shuō)：“父母的行業(yè)是教育子女。”父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、陶冶習(xí)染和潛移默化的作用。因此，父母應(yīng)不斷修正自我、提升自我，努力為孩子樹(shù)立起良好的學(xué)習(xí)榜樣，使孩子懂得誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信、孝敬老人、與他人和諧相處。在我的教育帶動(dòng)下，女兒變得懂事了，在日常生活中也知道關(guān)心奶奶了：她會(huì)把洗好的水果先拿給奶奶吃，會(huì)在吃飯的時(shí)候?yàn)槟棠虋A菜，會(huì)在奶奶打噴嚏的時(shí)候提醒她可能是感冒了，快點(diǎn)吃藥。而婆婆也經(jīng)常幫

我收拾家務(wù)，我忙的時(shí)候，她會(huì)給孩子講一些有趣的故事，逗得孩子哈哈大笑，聽(tīng)到孩子清脆的笑聲，我的累便一掃而光。婆婆經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“孩子，海平找了你，是我前世修來(lái)的褔呀，我老了，幫不上你的忙，反而給你添麻煩，這個(gè)家真難為你了�！边@一刻，我明白老人已把我當(dāng)女兒看待了。

有付出就有回報(bào)，丈夫在我這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)后盾的支持下，忘我工作，取得了驕人成績(jī)：多次榮獲各種級(jí)別的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，捧回了一摞摞的獲獎(jiǎng)證書(shū)，成為了一名技術(shù)精湛、管理創(chuàng)新的優(yōu)秀鉆井隊(duì)平臺(tái)經(jīng)理。同時(shí)我以自己對(duì)采油工作的無(wú)限熱愛(ài)和勤奮的精神贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)，多次被授予光榮稱(chēng)號(hào)。女兒聰明乖巧懂事，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锩�列前茅，繪畫(huà)、舞蹈、唱歌均有所涉獵，在班里還是文藝骨干。這一切都使我無(wú)比欣慰，覺(jué)得自己的付出是那么值得，自己是如此幸福。

家庭和諧是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)和紐帶，家庭和諧可以給社會(huì)、給企業(yè)傳遞健康的情緒，它有助于社會(huì)的穩(wěn)定，有利于每個(gè)家庭成員自由、平等和健康、全面地發(fā)展，有利于和諧企業(yè)的建設(shè)。讓我們從家庭這個(gè)“小家”做起，用心營(yíng)造家的和諧、健康，從而推動(dòng)企業(yè)這個(gè)“大家”的穩(wěn)定和發(fā)展。

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