第一篇：感恩的心 征文啟事

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看了鄒越老師的演講，很多同學(xué)流下了感動的淚水。就連平時經(jīng)常搗亂的同學(xué)也靜靜的坐在那里，感受那來自心底的呼喚——感恩！

是的，同學(xué)們，我們要學(xué)會感恩！感恩是一種大智慧。是一種認同、回報和欽佩，常懷感恩的心并努力回報給予我們恩惠的對方，會讓我們有一顆健康的心態(tài)。感謝生活給我們的贈予。感謝父母，感謝老師。

父愛如山，母愛如水。從十月懷胎到呱呱落地，從咿呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步，在我們成長的道路上，父母付出了多少心血，傾注了多少愛與希望。我們每一次成功、每一次失敗、每一次勝利、每一次挫折，父母都會陪在我們身邊，給予我們默默的支持與鼓勵。我們成長的每一瞬間都包含著父母親的愛心和期待。父母給予我們的實在是太多、太多。

除了父母，我們還應(yīng)該感謝老師，是誰－－ 把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是誰－－ 把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的

人？ 是誰－－ 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！我們的點滴進步，都離不開老師的諄諄教誨。

為了表達我們對父母和老師的感恩之心，我校特組織此次征文活動，請拿起你手中的筆，將瞬間的感動化作永恒的記憶！

具體事宜如下：

1、征文內(nèi)容：以“感恩父母，感恩老師”為主題。你可以寫父母、老師對你的關(guān)愛，教誨。記錄他們的可敬與辛苦；還可以講述你和父母、老師之間的動人故事；你和父母之間、師生間感人的精彩瞬間??只要是和感恩父母、老師有關(guān)的都可以。但是要說真話，寫真情，述真事，真真切切地表達自己內(nèi)心真實感受。不得剽竊、抄襲。題目自擬。

2、征文范圍：要求3——6年級學(xué)生全員參加。每班選出5份優(yōu)秀稿件交與小記者，參與學(xué)校評選。

3、格式要求：征文用方格紙寫好，題目右下角標(biāo)明班級姓名。

4、字?jǐn)?shù)要求：三年級200字。四年級300字，五六年級400字。

5、截止日期：201*年12月21日。

6、獎項設(shè)置：稿件將按年級評出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干。一等獎稿件將制成配樂文章在我�！凹t領(lǐng)巾廣播站”播出。

期待 感人 的 文章，期待 一起 分享 你的 感恩！

柏山學(xué)校

201*年12月14日

第二篇：感恩的心征文

篇一：感恩的心征文

吹面不寒楊柳風(fēng)，初春不期而至。幼芽們、嫩葉們便攜一身尚未退去的寒氣，爭先恐后地破土而出，探著稚嫩的腦袋，充滿希望地仰視著這個世界。人們總是感嘆，到底是怎樣的力量，才使這些脆弱的生靈熬過凜冽的寒風(fēng)，戰(zhàn)勝刺骨的冰霜？我想，這大概便是感恩的力量吧！這些個生靈懷抱著對擁有生命的感恩，歷經(jīng)無數(shù)磨難，終于在春天看到希望。這沒有思考能力的生靈尚且如此，而人類是否也該時刻懷抱著這一希望的種子？

千年前，越王勾踐臥薪嘗膽，不惜做吳王馬前卒，只為一朝血洗恥辱。歷史都說因為他懷抱野心。其實，那何嘗不是一種感恩的體現(xiàn)？！他感恩于百姓對他的愛戴，不因世事的驟變而有所動搖，于是他葬死者，問傷者，吊有憂，賀有喜，盡力為民謀利；他感恩于忠誠良將的常伴左右，于是潔其居，美其服，飽其食，委身親附只為一遇賢才；他感恩上蒼的恩賜，留下自己一條賤命，因而非其身之所種則不食，非其夫人所織則不衣。果不其然，數(shù)年之后，風(fēng)調(diào)雨順，人丁興旺，百姓俱三年之食，無人不感恩于越王的仁厚，無人敢不為越王死�？梢�，因為感恩，君愛民如子，因為感恩，百姓視君如父，因為感恩，舉國之內(nèi)，上下一心，眾志成城，為越王最終戰(zhàn)勝吳國奠定了堅實的基礎(chǔ)。

其實，縱觀歷史長河，懷抱有感恩之心，最終得以重見希望者，何其多也。正因為懷抱感恩之心，他們面對困難，不曾放棄，面對挫折，不曾言�。赫�因為懷抱感恩之心，任時光流逝，物是人非，仍抹不去他們?nèi)诵缘墓廨x；也正是因為懷抱感恩之心，他們永久地留在了后世人的心目中，經(jīng)千年而不朽。這些無數(shù)的往者都在向我們敘述著這樣一個道理：日月更替，朝夕輪回。人生百年，轉(zhuǎn)瞬即逝。休道路漫漫其修遠兮�？部馈⒋煺�、磨難或許讓你身心俱疲，你可以選擇茍延殘喘，但絕不可就此沉淪。山高月小，水落石出。造化注定給生命以劫難，又有誰能逃避得開？唯一的唯一，便是懷抱一顆感恩之心去面對重重困難，堅信不經(jīng)歷風(fēng)雨無以見彩虹，不積小流無以成江海。

懷抱一顆感恩的心，過錯有時也是一種施舍；懷抱一顆感恩的心，失敗便是成功之母；懷抱感恩的心，陰郁中透出希望的光；懷抱感恩的心，生命必將開出絢爛的花。

感恩的心，你可曾拾獲？

篇二：感恩的心征文

“感恩的心，感謝有你，讓我一生讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)這首歌的旋律響起，我都會想到很多，想到姥姥對我的慈愛，爸爸對我的寵愛，媽媽對我的疼愛……所以，今天我也懷著感恩之情對你們說：“感謝你們！”

媽媽，感謝您對我的精心培養(yǎng)。媽媽您讓我學(xué)有所長，為了讓我成為優(yōu)秀的人才，每個星期六下午，在通往英語培訓(xùn)班的路上，在通向小提琴培訓(xùn)班的大門口，總會出現(xiàn)我們母女倆的身影，五年來風(fēng)雨無阻。當(dāng)我學(xué)累時，當(dāng)我要放棄時，您總是在我身邊安慰我、鼓勵我，給我力量，我才能堅持到現(xiàn)在。因為每每想到您對我的默默付出，看到您對我的渴望目光，所以我拿到了全國小學(xué)生英語競賽的證書，也順利地獲得小提琴考級證書。在此，我要深情地對您說：“感謝您，媽媽！”

爸爸，感謝您給了我一個溫暖而有安全的家，給我一個寬敞的港灣，無論刮風(fēng)還是下雨，每次出現(xiàn)在校門口的人，都是您，爸爸，我想說：“感謝您！”

姥姥，感謝您這幾年來對我的照顧，每天都為我準(zhǔn)備豐富的三餐，我喜歡吃什么，您就為我做什么，從小您就一直把我養(yǎng)大，因為爸爸媽媽都在忙于工作，所以他們不能很好的照顧我，看著您那蒼老的面孔，花白的頭發(fā)，我真不忍心您再照顧我了�？墒俏抑�道您已經(jīng)把我當(dāng)成生命中的一部分了。姥姥，感謝您辛辛苦苦把我養(yǎng)大。

感謝姥姥，爸爸、媽媽、還有我的老師，感謝在我生命中幫助我的人，我會懷著感恩的一顆心，去感謝我生命中幫助我的每一個人。

篇三：感恩的心征文

許多的時候，常常懷著一顆感恩的心，虔誠地給所有認識和不認識我的人。只為他們曾給予過我的一句叮嚀、一次微笑、一份關(guān)愛，足以讓我在生活安然時深深地回味而動情。

四年前，一個楓血盡染的秋季，我因政治上的失意，加上與人合做生意受騙，人生一下子跌到了低谷。在一個凄冷的夜晚，我黯然離開了家，來到了現(xiàn)在的這個城市，心中的創(chuàng)傷總是會在每個夜晚被凄楚隱痛著我的夢境。是這個城市接納了我，是這個城市里所有的一切容下了我，讓我重新點燃生活的信心，重新給了我一方創(chuàng)業(yè)的天空。慢慢地，我有了自己的生活圈子，朋友也漸多了，相互彼此了解后，多是傾力相助，最終才有了目前的事業(yè)基礎(chǔ)。

于是，在經(jīng)歷了人生的大起大落、喪妻之痛后，許多平常的日子里，明靜似的心常常會涌上莫名的感動。我知道這份情是真誠的，是要獻于世人的，人世間總是少不了會有一些人生的挫折和際遇。但因為這份熾熱的情懷，讓我的心總是澎湃起伏，總是心中擁有如陽光般的燦爛，在人生的道路上堅持著繼續(xù)走下去。

雖然現(xiàn)在還是創(chuàng)業(yè)的初期，但人能安定下來靠自己的努力，朋友的相助，常常我在想更多的還是這個世界的真情給了我許多的溫暖。這樣的感恩總會伴隨著我一生，直到永遠。

我要感謝我的朋友，是友情驅(qū)散了我人生最黑暗的時刻，溫暖了我久已滄桑寒冷的心；我還要感恩所有的人，以不同的方式關(guān)愛著我，讓我走過一段人生的艱難之路，引領(lǐng)我歸向明朗的家園。

感恩情懷，最感恩被真情溫曖的世界，溫暖的人心！

第三篇：感恩的心 征文

感 恩 的 心

我曾經(jīng)看過一篇文章：它講述的是一位困苦的男孩小時候得到了一個年輕女子的一杯牛奶，女子還說不用報酬，男孩深受感動。后來，女子得了一種罕見的病，而那時的男孩已成為了著名醫(yī)生凱利。當(dāng)凱利發(fā)現(xiàn)那是他的恩人時，決心要治好她的病。最終，手術(shù)成功了，挽救了那位女子的生命。而凱利醫(yī)生卻只把手術(shù)費定為那一杯牛奶。

是啊，我們必須學(xué)會“感恩” ！記得上學(xué)期，我們學(xué)過《高爾基和他的兒子》這篇課文，我們從中學(xué)到：“給，永遠比拿愉快。”給別人東西，自己會感到非常愉快。可這是為什么呢？因為“給”是一種付出，一種奉獻。

在西南旱災(zāi)時，同學(xué)們紛紛為災(zāi)區(qū)捐款買水，當(dāng)收到這些寶貴清澈的礦泉水時，61歲的老漢感動得熱淚盈眶，他懷著無比激動的心情為大家用二胡演奏了一曲《感恩》。在今年四月的玉樹大地震中,當(dāng)解放軍叔叔救出七歲小男孩時，他說：“謝謝你們，你們辛苦了，我永遠不會忘記你們的！”相信他會懷著感恩的心成長。

我生活在這個充滿愛的世界，心中充滿了對深深感激，對給我生命的父母，對給我知識的老師，對給我友誼的同學(xué)。我學(xué)會了用感恩的心去聽那愛的聲音,去體會那愛的溫暖；我也學(xué)會了在感謝的同時去給予,去付出,去關(guān)心:媽媽,我來給你捶捶背。爸爸,忙碌之余多多休息。奶奶,天涼了，注意身體。感恩的心帶給我一份踏實的幸福,就像“綠葉對根的情誼”。

暑假里的一天，爸爸媽媽上班去了。我突發(fā)奇想：不如今天我下廚，給他們做拿手的“培根四季豆”吧！說干就干，在表姐的指點下，我先從冰箱里拿出三片培根和一小包四季豆，然后把培根切成絲，再把四季豆切成段，切些蔥和生姜。下鍋嘍！我小心翼翼的把火打開，把鍋燒熱，澆上油，放入生姜、四季豆和培根，用力翻炒，最后加入鹽和雞精。大功告成！望著我的杰作，我喜滋滋地想：“以前都是爸爸媽媽為我做飯，現(xiàn)在我也能為他們做菜啦！”

教師節(jié)那天，我們班中隊委也很想為老師做點什么，我們商量：“雖然我 1

們沒有自己的錢，但是我們可以做點實際的�！庇谑�，我們分頭用卡紙制作了不同風(fēng)格的賀卡，送到每個老師的辦公室，包括曾經(jīng)教過我們的老師們。老師們都很喜歡。那是我們親手做的，那是我們的一片感激之情。

感恩的心，感謝有你！我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我永遠心存感恩 。

第四篇：感恩的心征文

感恩的心

吹面不寒楊柳風(fēng)，初春不期而至。幼芽們、嫩葉們便攜一身尚未退去的寒氣，爭先恐后地破土而出，探著稚嫩的腦袋，充滿希望地仰視著這個世界。人們總是感嘆，到底是怎樣的力量，才使這些脆弱的生靈熬過凜冽的寒風(fēng)，戰(zhàn)勝刺骨的冰霜？我想，這大概便是感恩的力量吧！這些個生靈懷抱著對擁有生命的感恩，歷經(jīng)無數(shù)磨難，終于在春天看到希望。這沒有思考能力的生靈尚且如此，而人類是否也該時刻懷抱著這一希望的種子？

千年前，越王勾踐臥薪嘗膽，不惜做吳王馬前卒，只為一朝血洗恥辱。歷史都說因為他懷抱野心。其實，那何嘗不是一種感恩的體現(xiàn)？！他感恩于百姓對他的愛戴，不因世事的驟變而有所動搖，于是他葬死者，問傷者，吊有憂，賀有喜，盡力為民謀利；他感恩于忠誠良將的常伴左右，于是潔其居，美其服，飽其食，委身親附只為一遇賢才；他感恩上蒼的恩賜，留下自己一條賤命，因而非其身之所種則不食，非其夫人所織則不衣。果不其然，數(shù)年之后，風(fēng)調(diào)雨順，人丁興旺，百姓俱三年之食，無人不感恩于越王的仁厚，無人敢不為越王死�？梢�，因為感恩，君愛民如子，因為感恩，百姓視君如父，因為感恩，舉國之內(nèi)，上下一心，眾志成城，為越王最終戰(zhàn)勝吳國奠定了堅實的基礎(chǔ)。

其實，縱觀歷史長河，懷抱有感恩之心，最終得以重見希望者，何其多也。正因為懷抱感恩之心，他們面對困難，不曾放棄，面對挫折，不曾言敗：正因為懷抱感恩之心，任時光流逝，物是人非，仍抹不去他們?nèi)诵缘墓廨x；也正是因為懷抱感恩之心，他們永久地留在了后世人的心目中，經(jīng)千年而不朽。 這些無數(shù)的往者都在向我們敘述著這樣一個道理：日月更替，朝夕輪回。人生百年，轉(zhuǎn)瞬即逝。休道路漫漫其修遠兮�？部�、挫折、磨難或許讓你身心俱疲，你可以選擇茍延殘喘，但絕不可就此沉淪。山高月小，水落石出。造化注定給生命以劫難，又有誰能逃避得開？唯一的唯一，便是懷抱一顆感恩之心去面對重重困難，堅信不經(jīng)歷風(fēng)雨無以見彩虹，不積小流無以成江海。

懷抱一顆感恩的心，過錯有時也是一種施舍；懷抱一顆感恩的心，失敗便是成功之母；懷抱感恩的心，陰郁中透出希望的光；懷抱感恩的心，生命必將開出絢爛的花。

感恩的心，你可曾拾獲？

第五篇：懷著一顆感恩的心堅定前行(感恩的心征文)

“感恩的心”征文

懷著一顆感恩的心堅定前行

姓名：趙慧杰

學(xué)校：孟州市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)： 09級數(shù)控專業(yè)4班

指導(dǎo)教師：郭延杰

懷著一顆感恩的心堅定前行

孟州市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校09級數(shù)控4班趙慧杰

我家住孟州市南莊鎮(zhèn)田寺村，是一戶再普通不過的農(nóng)村家庭，家里一共五口人，爺爺，奶奶，爸爸，媽媽和我。家里主要經(jīng)濟來源就是靠爸爸的一輛小貨車跑運輸來維持家庭開支，日子雖然過得緊緊巴巴，但一家人相親相愛，家庭充滿了溫馨。

天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，201*年秋天發(fā)生的一件事讓我們?nèi)�家有天塌地陷的感覺。正在搶收小麥的爺爺忽然捂著肚子疼得直不起腰來。爺爺本來就有胃痛的毛病，因為心疼錢，一直都沒去醫(yī)院檢查，只是在醫(yī)院買點胃藥止止疼�？吹竭@次情形不一樣，我們立馬把爺爺送到醫(yī)院，做了胃鏡。一周后拿到的報告是我們無法接受的結(jié)果——惡性晚期胃癌！這樣的病攤到哪個家庭都是無法承受的，更何況是我們這樣底子又薄，收入又低的家庭。爺爺剛剛六十歲，我們怎么忍心放棄治療？東挪西借，爸爸和媽媽商量決定把爺爺送到鄭州去治療。到了鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院，又重新給爺爺做了全身檢查，希望當(dāng)?shù)蒯t(yī)院是誤診了，但很快結(jié)果出來了，仍然是我們不愿接受的事實。當(dāng)醫(yī)生了解到我們來自農(nóng)村之后，告訴我們這手術(shù)費、住院費和化療費大概總共要十萬元左右，勸我們還是把老爺子帶回家好好給他養(yǎng)養(yǎng)吧。的確，上十萬對于像我們這樣的農(nóng)村家庭，確實是一個天文數(shù)字。但生命是唯一的，沒有錢可以想辦法，于是，一個電話回來，媽媽到處籌錢，爸爸陪爺爺當(dāng)晚就住院了......

201*年的夏天，我初中畢業(yè)了，面臨家庭的現(xiàn)狀，我不知道該如何為自

己選擇前行的道路。我想輟學(xué)去打工，減輕家庭的負擔(dān)，可爸爸媽媽怎么都不同意，爺爺也說，如果因為給他治病而讓我輟學(xué)的話他寧愿放棄治療，還說“虱子多了不咬人”。正在我左右為難的時候，孟州職專的老師到我家來家訪，得知我的情況后告訴我，如果去職專讀書不僅可以學(xué)到一門技術(shù)，盡早就業(yè)，還可以享受到國家每年1500元的生活補助和學(xué)校的貧困生補助金。為了不讓爸爸媽媽失望，我咬咬牙來到了孟州職專。

到了學(xué)校以后，我特別珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會，我抓緊一切機會努力學(xué)習(xí)，鍛煉自己。軍訓(xùn)中，我把每一個動作都做得中規(guī)中矩，別的同學(xué)有了困難我也盡力幫助，自習(xí)課上主動幫教官和班主任維持紀(jì)律，這樣，軍訓(xùn)還沒有結(jié)束，我就被同學(xué)們推舉為代理班長。以(一篇好范文帶來更多輕松m.seogis.com)后的每一天，我都是第一個到教室，晚上鎖好門窗后最后一個離開，班上的各項評比也名利前茅。后來，班上有些同學(xué)出現(xiàn)了逃課，有的同學(xué)晚上翻墻出去上網(wǎng)，我主動找他們談心，希望他們能端正態(tài)度，大部分同學(xué)都能接受，少數(shù)實在聽不進且屢教不改的再報告班主任。每2周代表班主任召開一次班干部會議，分析班級存在的不足，總結(jié)成功的經(jīng)驗，兩年來，我們班上沒有出現(xiàn)一例大的違紀(jì)事件。

因為我的管理能力比較突出，校學(xué)生會主動向我伸出了橄欖枝，這樣，我又來到了校學(xué)生會為全校同學(xué)服務(wù)。每次檢查紀(jì)律，我都如實記載各班的情況，遇到紀(jì)律較亂的班級，我憑著人高馬大和滿臉嚴(yán)肅，還是很能鎮(zhèn)住幾個班級的。在路上遇到垃圾，我也會順手撿起來丟到垃圾箱里，學(xué)生會的成員都喜歡跟我一道執(zhí)勤。這樣，半年之后，我就升職為學(xué)習(xí)部部長。以前這職位都是由對口高考班的學(xué)生擔(dān)任，現(xiàn)在竟然讓我這個普職班的學(xué)生領(lǐng)銜，由此可知，我的工作得到了大家的認可。

我不僅對工作認真負責(zé)，在學(xué)習(xí)也毫不放松，在201*年四月份舉辦的焦作市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽中，我憑著扎實的專業(yè)理論知識和一絲不茍的實訓(xùn)態(tài)度，被遴選為學(xué)校數(shù)控車大賽選手。在比賽中，我沉著冷靜，認真操作，最后取得了第三名的好成績。雖然最后沒能代表焦作市去省里參加技能大賽，但我相信：只要我不放棄，機會一定會垂青于我的。

在工作和學(xué)習(xí)上，我盡善盡美，但在生活上，我卻是克勤克儉。雖然我不敢標(biāo)榜自己是“工作上向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，生活上向低標(biāo)準(zhǔn)看齊”，但我確實是朝這努力的。我知道家里供我讀書已經(jīng)不容易了，又怎能提出過分的要求呢？學(xué)校減免了我的部分學(xué)費，我的生活費主要由每月150元的助學(xué)金和企業(yè)獎學(xué)金承擔(dān)。憑著一顆強烈的感恩之心，一個頑強的意志和對一份對家人深深的眷念，我完成了職專的學(xué)業(yè)，即將成為班上首批奔赴工作崗位的實習(xí)生。

在那突如其來的災(zāi)禍面前，我這個小男子漢始終沒有流一滴淚，因為我知道眼淚不能改變什么；而當(dāng)我拿到助學(xué)金的那一刻，我卻激動得熱淚盈眶：是您，讓一個瀕臨失學(xué)的孩子抓住了命運的金馬車，是您，讓一個窮困潦倒的家庭看到了希望的新曙光！

是的，我沒有時間頂禮膜拜，也沒有時間千恩萬謝，我抓緊時間要做的是更加嚴(yán)格地錘煉自己，更加努力地提升自己，為社會創(chuàng)造更多的財富，來資助更多的像我一樣需要資助的人！

帶著感恩，揣著理想，我奮然前行——希望就在前方！

作者姓名:趙慧杰

作者單位:孟州市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校09級數(shù)控專業(yè)4班指導(dǎo)老師：郭延杰

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