第一篇：轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書

轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

我是201*級(jí)教育學(xué)院教育技術(shù)本的學(xué)生丹增旺姆。

現(xiàn)在鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書，希望從教育技術(shù)專業(yè)轉(zhuǎn)為學(xué)前教育專業(yè)。

首先跟您說聲“對(duì)不起”！因?yàn)檫@份申請(qǐng)可能給您帶來的種種不便，本人在此深表歉意，希望老師諒解我現(xiàn)在所處的困境以及上交這份申請(qǐng)的決心！

經(jīng)過開學(xué)以來這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)教育技術(shù)這一專業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)不斷加深，在(來源好范 文網(wǎng)Wm.seogis.com)學(xué)習(xí)現(xiàn)有專業(yè)時(shí)我深感自己能力不足無法學(xué)好專業(yè)課程,且隨著對(duì)自己興趣的發(fā)掘以及對(duì)未來職業(yè)的規(guī)劃,我認(rèn)為學(xué)前教育專業(yè)更適合我,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同意。

本人從小就喜歡小孩、覺得小孩很單純、可愛。喜歡跟小朋友一起玩游戲，記得有一次跟堂弟一起到幼兒園玩、他們的老師跟他們玩的很開心，看似老師一天在歡笑中度過。我就開始有了一個(gè)夢(mèng)想、希望以后能當(dāng)一名幼兒園老師。也正因如此，難以改變；就如同無法強(qiáng)迫一個(gè)人喜愛另一個(gè)人一樣。人的發(fā)自內(nèi)心的情感是無法驅(qū)策的，人能支配的只有行動(dòng)。所以在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，由于對(duì)大學(xué)本就是迷蒙的不了解，

找不到自己的坐標(biāo)，就告訴自己安安心心的學(xué)習(xí)，學(xué)好所學(xué)的便完成了任務(wù)。但是學(xué)習(xí)不是任務(wù)，它是人要走的路。所以我想在大學(xué)確立自己的目標(biāo)、奮斗方向。

興趣是人做好一件事情的關(guān)鍵，我想做有用的人，想為了理想奮斗，想為了夢(mèng)想拼搏，想在自己有興趣的方面施展才華，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我走向夢(mèng)想舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，讓我能展翅高飛！

以上便是我申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請(qǐng)各位院系領(lǐng)導(dǎo)以長(zhǎng)輩的身份，慈愛地給與考慮。

敬希批準(zhǔn)，特此申請(qǐng)

此致

敬禮

申請(qǐng)人：丹增旺姆

201*年9月11日

第二篇：轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書

轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書

學(xué)院：***** 專業(yè)：***** 學(xué)號(hào)：***** 姓名：*****

各位院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)：你們好！

我是****學(xué)院***專業(yè)****班的學(xué)生****。

我現(xiàn)在鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，希望從****專業(yè)轉(zhuǎn)入*****專業(yè)。

我看過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定，成績(jī)已達(dá)相關(guān)要求，特此遞交此申請(qǐng)。 高考填志愿的時(shí)候聽表哥的介紹，選擇了***學(xué)校，可是由于分?jǐn)?shù)不高，調(diào)劑到了****專業(yè)。在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，由于對(duì)大學(xué)了解很少，心靈處在迷茫階段，就告訴自己好好學(xué)習(xí)。但一個(gè)人朝氣蓬勃的年輕人總有自己的理想，希望有所成就的熱情灼燒著我的心！可是，漸漸發(fā)現(xiàn)****專業(yè)并不是我的所好，亦不是我的 所長(zhǎng)。因?yàn)閷W(xué)生手冊(cè)上闡述了可以轉(zhuǎn)到自己喜歡并擅長(zhǎng)的專業(yè)，前提條件是要成績(jī)好，所以我就努力學(xué)習(xí)，希望通過這一途徑轉(zhuǎn)到我喜愛的****專業(yè)�；侍觳回�(fù)苦心人，第一學(xué)期成績(jī)排名專業(yè)第一。心與夢(mèng)想更近一步了！很激動(dòng)，人的一生能做自己喜歡的工作是一種何等的快樂！

大一上學(xué)期我密切關(guān)注了*****專業(yè)，同時(shí)也通過和輔導(dǎo)員的溝通，越來越堅(jiān)信它非常適合我。里面的數(shù)字電路與系統(tǒng)設(shè)計(jì)、電機(jī)學(xué)（一）、（二）等課程也深深吸引了我。并且我強(qiáng)烈希望在該領(lǐng)域深學(xué)下去，也由于個(gè)人性格和愛好原因，對(duì)該專業(yè)的熱愛遠(yuǎn)高過了其他專業(yè)。

我希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)，我將會(huì)把自己的所長(zhǎng)發(fā)揮的更加出色！

我知道以后的道路總是坎坷的，但我不怕！給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我自己的選擇，我將笑著走下去！因?yàn)槌錆M挑戰(zhàn)的人生才真是令人興奮呢！但如果一個(gè)機(jī)會(huì)都沒有，即使完“完美”，也會(huì)少了那種發(fā)自內(nèi)心的激情，帶著遺憾行走。魚在水中才能找到自己的位置，我也希望處在那個(gè)最合適我的位置！

以上便是我申請(qǐng)報(bào)告，敬請(qǐng)各位院系領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。謝謝！

****學(xué)院****專業(yè)

姓名：*****

學(xué)號(hào)：****

***年*月*日

第三篇：轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書

轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書

?

?

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?學(xué)院：機(jī)械工程學(xué)院專業(yè)：材料成型及控制工程（模具設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化）學(xué)號(hào)：

各位院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是機(jī)械工程學(xué)院09級(jí)模具專業(yè)三班的學(xué)生陳曉曦。

我現(xiàn)在鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，希望從模具專業(yè)轉(zhuǎn)入機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化專業(yè)。

我看過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定，成績(jī)已經(jīng)達(dá)到相關(guān)要求，特此遞交此申請(qǐng)。

高考填寫志愿的時(shí)候，聽親戚介紹就選擇了模具專業(yè)。在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，由于對(duì)大學(xué)不是很了解，找不到自己的坐標(biāo)，就告訴自己安安心心的學(xué)習(xí)，學(xué)好所學(xué)的便完了任務(wù)。但是學(xué)習(xí)不是任務(wù)，它是要走的路。一個(gè)學(xué)期過去了，漸漸明白并最終了解了自己，關(guān)于模具和材料成型方面的學(xué)習(xí)并不是我的所好，亦不是我的所長(zhǎng)。如同在戈壁掘井，掘得再深也掘不出。即使偶然加碰巧有了一點(diǎn)，到那時(shí)所付出的代價(jià)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了的價(jià)值。就算有一天我在模具專業(yè)畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的卻是四年花樣的青年華，猶如燃燒在燦爛的光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)了，但是照明黑暗驅(qū)逐寒冷的價(jià)值卻永遠(yuǎn)消失了。

通過和導(dǎo)員的溝通，我逐漸了解到機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)的課程設(shè)計(jì)，其中的機(jī)電一體系統(tǒng)設(shè)計(jì)、還有數(shù)控課程引起了我的興趣，并且我了解了科大的轉(zhuǎn)專業(yè)制度，在大一上學(xué)期末，就下決心把轉(zhuǎn)專業(yè)提到日程上來，并加倍的努力實(shí)踐它。

堅(jiān)持的力量是巨大的。它能讓生讓讓死，支配著人的意志。有了這份堅(jiān)持我相信我能做好。而且我喜歡機(jī)械設(shè)計(jì)類的課程，之所以轉(zhuǎn)專業(yè)還留在機(jī)械學(xué)院，也是應(yīng)為這個(gè)喜歡這個(gè)專業(yè)，能創(chuàng)造生產(chǎn)力是很偉大的事情。

我第一學(xué)年的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)缦�，專業(yè)課和選修課平均成績(jī)?cè)?6分左右，每科的成績(jī)均在均在75分以上，制圖成績(jī)?cè)趯�業(yè)第一。

我希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)，我將會(huì)把自己所長(zhǎng)發(fā)揮的更加的出色，在本專業(yè)的學(xué)習(xí)上加緊趕上進(jìn)度，創(chuàng)造更好的成績(jī)。

枝頭含苞待放的花蕾，猶如我二十歲歲的年齡，她不怕風(fēng)吹雨打，驕曬，嚴(yán)霜壓頂，但是她要開放！那是自主生命為生命爭(zhēng)取后的最美的笑容。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，也許以后的路會(huì)坎坷，會(huì)荊棘；但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以堅(jiān)持下去的。相信如果連一個(gè)機(jī)會(huì)也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。

以上便是我的申請(qǐng)報(bào)告，敬請(qǐng)各位院系領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。

機(jī)械工程學(xué)院

材料成型及控制工程（模具設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化）

陳曉曦

學(xué)號(hào)：09013329

201*年9月1日

第四篇：轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書

轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好！我非常榮幸的能成為貴校的一份子。當(dāng)告知

被貴校錄取時(shí)非常高興,但得知自己被錄取入數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)

學(xué)(師范教育)專業(yè)學(xué)習(xí)，我有點(diǎn)失落，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)一直不好，

思維不夠敏捷，也不喜歡學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)，加上填志愿時(shí)考慮不

夠充分，所以我想從數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范教育）轉(zhuǎn)到電子

信息工程（通信）專業(yè)。

我喜歡電子類。興趣是最好的老師，是做好一件事的關(guān)

鍵所在。我想做有用之才，想為了夢(mèng)想而奮斗、拼搏，并在

有興趣方面施展才華。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我

更好的展翅高飛。望領(lǐng)導(dǎo)老師能批準(zhǔn)。此致

敬禮！

申請(qǐng)人：翁源

第五篇：轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書

申請(qǐng)書

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

各位院領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是201*級(jí)理學(xué)院信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的學(xué)生。我叫。即將進(jìn)入大二，現(xiàn)鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，希望能轉(zhuǎn)入管理學(xué)院工程造價(jià)專業(yè)。

作為一個(gè)外省的學(xué)生能到交大學(xué)習(xí)，我感到很榮幸。我滿懷期待，希望這所學(xué)校能幫我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

我認(rèn)為大學(xué)是認(rèn)識(shí)的加油站。

在大一的以學(xué)期里，我慢慢適應(yīng)，慢慢成長(zhǎng)。體會(huì)到親情，友情，愛情的珍貴。體驗(yàn)到生活的快樂與憂愁。在聽到我被交大錄取以后，我心里既有喜悅又有遺憾。因?yàn)槲覜]有被我所喜歡的專業(yè)錄取。在這一年里，我努力使自己去適應(yīng)信計(jì)這個(gè)專業(yè)，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，但最終還是沒有成功。當(dāng)然我心里也有些許不服氣，高考好不容易才考上重點(diǎn)的。我也知道學(xué)習(xí)不光要靠興趣，但選擇做自己喜歡的事情，自己感興趣的事情，才會(huì)更起勁，更有動(dòng)力。

通過對(duì)各個(gè)專業(yè)的了解，結(jié)合我的特長(zhǎng)。我認(rèn)為工程造價(jià)很適合我。工程造價(jià)結(jié)合了工程與管理，學(xué)習(xí)工程力學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，工程施工等方面的知識(shí)。我的物理和數(shù)學(xué)都還不錯(cuò)。并且我又比較喜歡搞工程方面的工作。有時(shí)幻想如果能夠親自完成一個(gè)項(xiàng)目，那多有成就感。

綜合各方面的原因，經(jīng)過認(rèn)真的思考，我申請(qǐng)轉(zhuǎn)入管理學(xué)院工程造價(jià)專業(yè)。我相信這門專業(yè)是一門適合我的專業(yè)。我也將全身心的投入這個(gè)專業(yè)中去，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力奮斗。

因此，我向院系領(lǐng)導(dǎo)鄭重提出申請(qǐng)。望各位校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。 最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師工作順利，身體健康。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：理學(xué)院信計(jì)2班

時(shí)間：201*/5/24

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