第一篇：打造學習型企業(yè)文化工程為學習型企業(yè)建設夯實文化根基

打造學習型企業(yè)文化工程為學習型企業(yè)建設夯實文化根基

在深化電力體制改革和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的新形勢下，如何創(chuàng)建學習型企業(yè)，是當前各供電企業(yè)普遍關(guān)心的問題，也是我們企業(yè)精神文明創(chuàng)新工作正在探索的一個新課題。２００３年以來，南雄市電力工業(yè)局在實施學習型企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，開展學習型企業(yè)“創(chuàng)、建、做”活動的基礎上，把學習型企業(yè)文化

建設作為學習型企業(yè)建設的重要支撐，全面啟動了“學習型企業(yè)文化工程”，使學習型文化成為企業(yè)文化建設的主旋律，有力地推動和促進了學習型一流供電企業(yè)的建設，促進了三個文明建設的協(xié)調(diào)發(fā)展。

一、建設學習型企業(yè)文化是創(chuàng)建學習型企業(yè)的必然要求和文化根基

企業(yè)文化是企業(yè)之魂，它對企業(yè)的行為和職工的精神狀態(tài)起著重要的規(guī)范和引導作用。有意識地建設與企業(yè)發(fā)展相適應的企業(yè)文化，對于企業(yè)的精神文明建設，以及企業(yè)的生存與發(fā)展具有十分重要的意義。通過實施學習型企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，開展創(chuàng)學習型企業(yè)“創(chuàng)、建、做”活動的實踐，使我們對學習型企業(yè)建設與學習型企業(yè)文化建設的關(guān)系又有了新的進一步的認識。比如：我們利用每層樓的電梯口懸掛企業(yè)文化的標語，大量購買有關(guān)書籍，發(fā)放到每一個員工，僅《態(tài)度決定一切》一書就購置了四百多本。

實踐使我們認識到：學習型企業(yè)是以共同愿景為基礎，以團隊學習為特征，以增強企業(yè)的學習力為核心，以“學習＋激勵”為模式，充分發(fā)揮員工創(chuàng)造性的持續(xù)發(fā)展的企業(yè)。其顯著特點就是把學習作為企業(yè)的一個發(fā)展戰(zhàn)略，并結(jié)合自身的實際不斷地創(chuàng)新。創(chuàng)新是學習型企業(yè)最本質(zhì)的內(nèi)容，不斷超越自己是學習型企業(yè)最根本的標準和體現(xiàn)。要始終居于一流企業(yè)的行列，就必須不斷學習，把企業(yè)建設成為學習型的企業(yè)。而當今的時代是一個快速發(fā)展的時代，創(chuàng)新已成為時代的最強音，學習成為企業(yè)發(fā)展的源動力，因此企業(yè)文化建設也必須與之相適應。從根本上說，學習型的企業(yè)是具有學習型素質(zhì)的員工構(gòu)成的，具有學習型素質(zhì)的員工又是在學習型企業(yè)文化的熏陶下培育出來的。沒有學習型的企業(yè)文化，就沒有學習型的員工；沒有學習型的員工，也就談不上學習型的企業(yè)。只有當學習文化占據(jù)了一個企業(yè)的主導位置，并成為這個企業(yè)廣大職工認同和恪守的行為規(guī)范和價值觀念的情況下，才能形成學習型的企業(yè)文化，才能建設成為學習型的企業(yè)。學習型企業(yè)文化是學習型企業(yè)的思想根基和精神支柱，離開這個根基和支柱，學習型企業(yè)就會成為無本之木、無源之水和空中樓閣。因此說，建設學習型企業(yè)就必須創(chuàng)建學習型企業(yè)文化，建設學習型企業(yè)文化是創(chuàng)建學習型企業(yè)的必然要求。好范文版權(quán)所有

鑒于以上認識，局領導班子高度重視，把大力開展學習型企業(yè)文化建設作為今后深化學習型一流供電企業(yè)建設的一項重要內(nèi)容和精神文明建設創(chuàng)新的一個重要課題，并提出了全面打造“學習型企業(yè)文化工程”的總體構(gòu)思。

打造“學習型企業(yè)文化工程”并不是一句漂亮的口號。早在201*年我局在基層站、所就推廣了集中學習日，按照“工作相近、時間相同”的原則并結(jié)合本單位的工作實際進行學習。我們之所以特意提出打造“學習型企業(yè)文化工程”的構(gòu)思，其根本立意就是把我們實施學習型企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，開展學習型企業(yè)“創(chuàng)、建、做”活動，重新統(tǒng)一到學習型企業(yè)文化建設的軌道上來，用企業(yè)文化建設的理論，指導學習型一流供電企業(yè)的建設，把“自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學習和系統(tǒng)思考”五項學習型企業(yè)標準，貫穿于“講求經(jīng)營之道、培育企業(yè)精神、塑造企業(yè)形象”企業(yè)文化建設的三項內(nèi)容之中，擴展企業(yè)文化建設的內(nèi)涵，豐富企業(yè)文化建設的內(nèi)容，實踐企業(yè)文化建設的創(chuàng)新，把“學習力”和“文化力”緊密地融合在一起，成為更加強大的“學習文化力”，為我局的企業(yè)文化建設注入新的生機和活力，使學習型企業(yè)文化成為推動和促進學習型一流供電企業(yè)建設的引路燈和助推器，成為新時期企業(yè)精神文明建設創(chuàng)新的重要載體。

為了加強“學習型企業(yè)文化工程”的建設，我局確立了五個目標：第一，要提高企業(yè)職工綜合素質(zhì)，特別是領導班子對學習型組織理論的認識，自覺地投身到學習型組織理論的學習和學習型企業(yè)創(chuàng)建活動中去；第二，要樹立新的學習理念，積極推行學習型企業(yè)管理模式，促進學習與工作的結(jié)合、技能與道德的結(jié)合，物質(zhì)文明與精神文明的結(jié)合，全面發(fā)展，共同提高；第三，要建立新的學習激勵機制，充分調(diào)動職工學習創(chuàng)新的積極性，涌現(xiàn)更多的創(chuàng)新人才和創(chuàng)新成果，跨入學習型一流供電企業(yè)的先進行列。尤其在今年對該項工程加大了力度。一是投入了十多萬元購置了電腦及有關(guān)學習資料，建立閱覽室和文化宣傳欄。二是加大培訓力度。全年舉辦或派出參加各項業(yè)務培訓16次，參加學習培訓人員共379人次。三是建立了激勵運行機制，對獲得上級單位獎勵的員工，按等額給予獎勵，有效地調(diào)動了廣大職工樹立企業(yè)形象，弘揚企業(yè)文化的積極性。如在“安康杯”競賽活動中，有一百多名員工參加了安全生產(chǎn)

第二篇：如何打造學習型企業(yè)文化

如何打造學習型企業(yè)文化

201*-5-12

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1 前言

學習型企業(yè)文化，就是在企業(yè)文化建設過程中導入學習型組織理論，以此來引導企業(yè)，使企業(yè)成長為學習型企業(yè)的一種組織文化，是一種鼓勵個人學習和自我超越的企業(yè)文化；是一種形成共同價值觀、培養(yǎng)系統(tǒng)思考能力的企業(yè)文化；是一種以學習力提升創(chuàng)新力，進而增強企業(yè)和員工競爭力的企業(yè)文化。

學習型企業(yè)文化高度重視人的因素，特別是人的素質(zhì)的全面提高，注重企業(yè)和員工的協(xié)調(diào)發(fā)展，是人本管理最高層次的體現(xiàn)。學習型企業(yè)文化的最終目的是引導企業(yè)成長為學習型企業(yè)，最終促進企業(yè)與人的共同發(fā)展。從這種意義上說，學習型企業(yè)文化的創(chuàng)建過程就是學習型企業(yè)的創(chuàng)建過程。

2 建設學習型企業(yè)文化的作用

當人才市場越發(fā)理性，人才的流動越發(fā)頻繁時，人才對企業(yè)的依附就不再是終身的，員工在履行企業(yè)崗位職責時，會把提高自身素質(zhì)放在重要的位置，不斷在工作中提升自身的價值。因此，一個注重學習的企業(yè)文化氛圍，就更能吸引也更能留得住人才，這對企業(yè)的發(fā)展是有利的，這是學習型企業(yè)文化的作用之一。

作用之二，學習型企業(yè)文化會在企業(yè)內(nèi)部營造一種積極向上的氛圍，形成人人爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氣氛，增強員工的爭先意識，進而提高

員工的技能。這最終獲益的是企業(yè)，企業(yè)的競爭力可以在員工的相互競爭中得到提升。

作用之三，能使企業(yè)在提升員工技能的同時提升企業(yè)的競爭力，為企業(yè)的發(fā)展提供源源不斷的動力，在面對外界的競爭時更容易占得先機，更能在激烈的競爭中生存發(fā)展。

作用之四，通過建設學習型企業(yè)文化，領導層可以積極與下屬溝通，以學習為紐帶，拉近與員工之間的距離。同時，加強學習可以使領導層更快地了解各方面的文化差異，從而有助于消除差異，引導員工樹立起共同愿景。

3 建設學習型企業(yè)文化的必要性

建設學習型企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的精神動力。企業(yè)怎樣根據(jù)市場變化不斷發(fā)展，進行自我調(diào)整，自我完善，自我適應？關(guān)鍵是學習。擁有學習型企業(yè)文化的海爾、華潤等優(yōu)秀企業(yè)的員工已經(jīng)形成了自覺學習的習慣，他們一致認同“學習型企業(yè)文化建設是企業(yè)發(fā)展的精神動力”，企業(yè)要想在激烈的競爭中發(fā)展，法寶之一就是學習。

建設學習型企業(yè)文化是企業(yè)提高管理的內(nèi)在要求。隨著企業(yè)管理理論的不斷創(chuàng)新，企業(yè)文化覆蓋范疇不斷延伸，現(xiàn)代企業(yè)管理已經(jīng)與企業(yè)文化融合為一體，迫使企業(yè)管理必須從“制度管人”向“文化育人”轉(zhuǎn)變。在這方面，學習型企業(yè)文化更能促使企業(yè)自覺學習先進管理經(jīng)驗，提升管理水平。

從企業(yè)的角度來說，文化融合的實現(xiàn)要求建立學習型企業(yè)文化。隨著國家政策的調(diào)整，國有企業(yè)重組、向民營轉(zhuǎn)軌、合資改制步伐的

加快，如何實現(xiàn)文化融合的問題也變得更加具有現(xiàn)實性。文化差異容易造成溝通上的困難，因此，對于企業(yè)而言，就要解決如何通過強化企業(yè)文化建設，化解跨文化沖突，成為大企業(yè)的問題。在這個過程中，學習型企業(yè)文化可以起到極為積極的作用。

4 如何建設優(yōu)秀的學習型企業(yè)文化

建設學習型企業(yè)文化，首先要解決認識問題，樹立學習的理念�？鬃尤眨骸皩W而不思則罔，思而不學則殆�！逼髽I(yè)要通過開展各種類型的學習討論、活動，讓每個員工都認識到適應激烈的市場競爭需要學習；大量新技術(shù)、新工藝、新管理方法的采用需要學習；觀念轉(zhuǎn)變、機制創(chuàng)新、戰(zhàn)略選擇更需要學習；同時深刻理解學習的實質(zhì)在于持續(xù)創(chuàng)新的真正涵義。

二是建立共同愿景，構(gòu)筑精神支柱。共同愿景是建設學習型企業(yè)文化的落腳點和精神支柱。一個企業(yè)一旦擁有了共同的愿景，在其激勵下，盡管每個人所從事的工作不同，但其目的都是為了實現(xiàn)共同愿景，每個成員就會自覺地投入學習，在學習中實現(xiàn)自我超越。

三是要營造良好的學習氛圍，培育員工共同思考的能力。一個企業(yè)的學習，不能是強加式的，企業(yè)必須營造一種人人學習、共同進步的文化氛圍，營造有助于員工終身學習的氛圍，積極倡導“在工作中學習，在學習中工作”的思想，并以此為基礎，尋求營造團隊學習氛圍的有效途徑，以培育員工共同思考的能力，取得更高層次的共識，形成互動式學習氛圍，使團隊智商大于個人智商。

四是建立良好的溝通渠道。管理人員與員工就學習型企業(yè)文化的建設進行必要的溝通交流，一方面便于管理者了解員工對現(xiàn)有的企業(yè)

學習制度的看法，另一方面便于管理者及時地把企業(yè)發(fā)展需要的技能傳授給員工，使員工把自身的學習與企業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來，加快科技成果、科學知識轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的步伐。

五是有一套科學的激勵機制。企業(yè)必須及時地對企業(yè)內(nèi)部積極主動提升自身業(yè)務素質(zhì)的員工予以物質(zhì)以及精神上的獎勵，通過科學的激勵機制，調(diào)動員工學習技術(shù)、鉆研業(yè)務的熱情，使員工在建設學習型企業(yè)文化中更為積極、主動，從而建立起建設學習型企業(yè)的長效機制。

六是需要健全的組織機制。由于學習型企業(yè)文化的創(chuàng)建是一個復雜而漫長的過程，離不開組織機制的配合和支持，必須建立一套鼓勵學習的組織機制，包括交流機制、轉(zhuǎn)化機制、激勵機制、評估機制，以此不斷增強企業(yè)和員工的學習興趣。

七是要重視管理者的作用。管理者帶頭學習新的知識、技術(shù)、觀念、方法，進行創(chuàng)新實踐，有助于企業(yè)形成學習型企業(yè)文化。學習型企業(yè)的管理者應主動關(guān)注員工學習。他們要帶頭執(zhí)行開放、革新行為，向員工描繪企業(yè)的愿景，并通過各種方式帶領員工實現(xiàn)這一愿景。 5 在學習型企業(yè)文化的創(chuàng)建過程中需要注意的問題

首先，學習型企業(yè)文化必須倡導全員學習，而不僅是管理層或者技術(shù)層的學習。目前，存在著一個比較普遍的問題，就是企業(yè)領導層往往只注重了技能的培訓(如技術(shù)部門)，或者只注重了管理層(如中層以上)，而忽視了基層員工，出現(xiàn)有制度不能落實，有文化不能滲透的斷層現(xiàn)象。這十分不利于企業(yè)的發(fā)展。企業(yè)的發(fā)展必須依靠全體員工的努力，企業(yè)的學習也必須是全體員工的學習。

其次，建設學習型企業(yè)文化必須確定學習的主題。一個忠于企業(yè)的員工，會跟著企業(yè)的發(fā)展步驟走，企業(yè)要朝什么方向走，需要什么樣的人才，未來的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃可以給員工提供哪些發(fā)展的空間，這些都是員工關(guān)心的，只有公司確定好主題，員工才能有目標地學習。學習中，企業(yè)不僅要考慮業(yè)務、技術(shù)、技能方向的培養(yǎng)，使員工具有實現(xiàn)目標的真才實學，更要注重品德、操守、修養(yǎng)的學習，倡導一種忠于企業(yè)、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、恪盡職守的敬業(yè)精神。

再次，必須把學習納入到工作中。學習型企業(yè)文化的建設必須和工作緊密結(jié)合，這樣既可以實現(xiàn)全員學習，節(jié)省費用，也可以實現(xiàn)一些實質(zhì)的、有價值的創(chuàng)新，包括管理和技術(shù)創(chuàng)新。在實際工作中，企業(yè)深化改革、經(jīng)營管理、市場營銷等工作都十分繁雜，常出現(xiàn)管理者沒有時間抓學習的情況。其實，學習和工作在綜合效益上是矛盾的統(tǒng)一體，培訓和學習是日常工作的一部分，日常工作又是培訓和學習的實踐活動。企業(yè)只有加大對培訓的投入，才能得到豐厚的回報；員工只有不斷加強學習，才能更好地工作。

在知識經(jīng)濟時代，學習是必不可少的�？梢哉f，學習是員工進步的階梯，是企業(yè)實現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展的保證。從這個意義上說，建設學習型企業(yè)文化是每一個企業(yè)都必須重視的工作。

第三篇：淺談打造學習型企業(yè)文化

淺談打造學習型企業(yè)文化

將華盛綜合服務處建設成“用戶滿意”的知名“品牌”，為轄區(qū)住戶提供高效管理和優(yōu)質(zhì)服務，讓居民了解、信任、合作，這便是我們要建設企業(yè)文化的目的。什么是企業(yè)文化？為什么要建設企業(yè)文化——必要性，建設企業(yè)文化的意義——重要性，建設怎樣的企業(yè)文化和如何建設“學習型”企業(yè)文化等方面淺談一些個人觀點。

一、“企業(yè)文化”是無形資產(chǎn)、無價財富

“企業(yè)文化”主要指一個企業(yè)長期形成的，由主要經(jīng)營者倡導并為廣大員工和居民所認同的價值觀，其核心就是以人為本和不斷創(chuàng)新，主要是培育優(yōu)秀的企業(yè)精神，提升先進的經(jīng)營理念，建設優(yōu)良的職業(yè)道德，建立和諧文明社區(qū)，塑造良好的企業(yè)形象。

“用戶滿意”是我們?nèi)粘９ぷ髦械淖�右銘。塑造“用戶滿意工程”、“和諧文明社區(qū)工程”，是體現(xiàn)企業(yè)文化之“形”，一個企業(yè)的信譽、形象是一種無形的資產(chǎn)，是一筆無價的財富，它能促使服務上檔次、管理上水平、物業(yè)上臺階。

讓“無形”變?yōu)椤坝行巍保�要緊緊抓住建企業(yè)文化“窗口”這個環(huán)節(jié)，塑造有血有肉、有情有感的具有特色的企業(yè)形象。

二、“企業(yè)文化”塑造的必要性、重要性

物業(yè)管理新時代的到來，對服務處的員工管理提出了更高的要求。企業(yè)在重視服務的同時，必須重視文化。使華盛這個群體中的每一個人都為共同的目標努力奮斗，員工都以自己是“華盛服務處的一員”為自豪，這便是企業(yè)文化的作用。

企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展和參與市場競爭的一張通行證和準入證。

從發(fā)展看，任何一流只能是相對的一流，如果不能不斷地超越自己，超越對手，就很可能被對手超越，過去的一流，就會成為今天的二流、明天的三流。要始終居于一流企業(yè)的行列，唯一的辦法就是學習，把企業(yè)建設成為學習型的一流企業(yè)。

我們在創(chuàng)造服務“精品”，為轄區(qū)居民提供高質(zhì)量服務的同時，讓居民通過“窗口”，認識企業(yè)，提高華盛服務處在華北油田的知名度。就應該有我們?nèi)A盛的“管理文化”，有我們獨特的“以人為本、用心服務”理念，有我們最優(yōu)的“服務標識”。

三、塑造學習型“企業(yè)文化”

目前我們?nèi)A盛服務處已具備了創(chuàng)造一流物業(yè)的必備條件，故推進學習型企業(yè)建設，制定適應綜合服務不斷發(fā)展特性的學習內(nèi)容，建設學習型企業(yè)是必要的和可行的。

首先要創(chuàng)造出具有石油文化風格和油田服務處最優(yōu)秀的企業(yè)文化，構(gòu)建獨具特色、有較強吸引力并被廣大員工認同的企業(yè)文化，就能使企業(yè)員工把實現(xiàn)企業(yè)目標變成自己的自覺行動。

企業(yè)文化之宗旨：“始于居民發(fā)展和變化的需求，終于居民的滿意”。 企業(yè)文化之價值觀：“我代表企業(yè)形象”。其一，服務轄區(qū)、服務居民，要通過物業(yè)管理實現(xiàn)；員工是代表整個物業(yè)行為與用戶、與居民交往，其一舉一動，一言一行所代表的是服務處的形象。其二，物業(yè)員工通過良好的服務，獲得社會效益，提高滿意率。其三，高效管理加服務質(zhì)量是綜合服務處生存與發(fā)展的根本；提供方便、快捷、優(yōu)質(zhì)服務是各服務站本職，只有“干

就爭一流”，才能成為油田公司服務系統(tǒng)中叫得響的“華盛服務品牌”，創(chuàng)造更多的經(jīng)濟效果和社會效益。

四、學習型“企業(yè)文化”內(nèi)涵

學習型組織是當今世界最前沿的管理理論之一，世界上最成功的企業(yè)無一不是運用學習型組織理論管理企業(yè)，以學習型組織理論作為管理企業(yè)的指導核心是企業(yè)生存與發(fā)展的必需。

創(chuàng)新是學習型企業(yè)最本質(zhì)的東西，不斷超越自我是學習型企業(yè)的根本的標準和體現(xiàn)，沒有創(chuàng)新，不能超越，也就無所謂學習型企業(yè)。

一流企業(yè)應該是學習型的企業(yè)，努力促使員工成為學習型人才，把增強敬業(yè)愛崗、無私奉獻的意識轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢\心、全心、精心、用心”的具體企業(yè)精神。

一是塑造終身學習、全員學習、全過程學習和團體學習的理念。

所謂“終身學習”，即養(yǎng)成終身學習的習慣，形成良好的學習氛圍；所謂“全員學習”即企業(yè)的管理層、服務層都要全心投入學習；所謂“全過程學習”，即學習必須貫徹于企業(yè)全部活動和行為之中，把學習與工作融為一體；所謂“團體學習”即不但重視個人的學習與智力開發(fā)，更強調(diào)全員的合作學習和創(chuàng)造創(chuàng)新。

二是塑造工作學習化和學習工作化的理念。

所謂“工作學習化”，即是將每一項工作視為一個學習的機會，從工作中學習新技能、新方法。所謂“學習工作化”則是將學習視為一項必要的工作，能每天不斷地堅持和完成。

三是塑造學習共享與互動的理念。

所謂“學習共享與互動”，就是要強化團隊學習，通過交流共享學習成果，起到相互學習的作用，提高學習的效果和知識的普及與應用，使集體智慧遠大于個人智慧。

四是塑造開拓學習時空和學習方式多樣化的理念。

所謂“開拓學習時空”即學習融匯于生活、工作等各種存在方式的各個方面，時時、事事、處處都可以學習。所謂“學習方式多樣化”即凡是媒體都有可能是“老師”，通過多種途徑渠道進行學習。

五是實現(xiàn)由“要我學習”變?yōu)椤拔乙獙W習”。

學習型員工脫穎而出：達到“三自能力”——自我發(fā)現(xiàn)問題、自我學習提高及解決問題的能力；做到“一事三問”——每一件事都能自問辦事效率如何？工作質(zhì)量怎樣？是否還能提高？“三種境界——系統(tǒng)思考、自我超越、知識共享的境界；實現(xiàn)“三新實效”——作出新成績、總結(jié)新經(jīng)驗、取得新突破。

第四篇：如何推進學習型企業(yè)文化建設

如何推進學習型企業(yè)文化建設

促進企業(yè)又好又快發(fā)展

201*年2月14日

如何推進學習型企業(yè)文化建設，促進企業(yè)又好又快發(fā)展

彼得-圣吉指出“未來的成功企業(yè)必然是學習型的企業(yè)。”一個企業(yè)只有當它是學習型組織的時候才能保證有源源不斷的創(chuàng)新出現(xiàn)，才能具備快速應變市場的能力，才能充分發(fā)揮職工人力資本和知識資本的作用，為企業(yè)的發(fā)展提供有利的條件和空間。

一、創(chuàng)建學習型組織的必要性：

1、在激烈的市場競爭中，社會要發(fā)展，企業(yè)要生存，職工要進步，迫切需要創(chuàng)建終身教育的理念和團隊式的學習環(huán)境。因此，創(chuàng)建學習型(本站 推薦m.seogis.comi（理念識別）

（1）確定員工的價值觀。企業(yè)價值觀是企業(yè)文化的核心，決定企業(yè)的命脈，關(guān)系企業(yè)的興衰�，F(xiàn)代企業(yè)不僅要實現(xiàn)物質(zhì)價值，還要是文化價值，企業(yè)競爭不僅是經(jīng)濟競爭，更是人的競爭、文化的競爭、倫理智慧的競爭，企業(yè)最終目標是實現(xiàn)社會價值最大化。

（2）確立企業(yè)精神。培育有個性的企業(yè)精神是加強企業(yè)文化建設的核心，能最大限度地激發(fā)職工內(nèi)在潛力，是企業(yè)文化的首要任務和主要內(nèi)容。企業(yè)精神是企業(yè)廣大職工在長期的生產(chǎn)經(jīng)營中逐步形成，由企業(yè)的傳統(tǒng)、經(jīng)歷、文化和企業(yè)領導人的管理哲學共同孕育的，并經(jīng)過有意識的概括、總結(jié)、提煉而得到確立的思想成果和精神力量，是集中體現(xiàn)一個企業(yè)獨特的、具有鮮明的經(jīng)營思想和個性風格，反映企業(yè)信念和追求，并由企業(yè)倡導的一種精神。培養(yǎng)企業(yè)精神要遵循時代性、先進性、激勵性、效益性原則，要反映企業(yè)本質(zhì)特征，而且要反映行業(yè)和本單位特色，體現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營理念。

2.確立vi（視覺識別）

統(tǒng)一標識、服裝、產(chǎn)品品牌、包裝等實施配套管理。在企業(yè)發(fā)展中要以務實的態(tài)度不斷完善企業(yè)視覺識別各要素，做到改進—否定—再改進—再確定。包含企業(yè)標識、旗幟、廣告語、服裝、信箋、徽章、印刷品統(tǒng)一模式等，以此規(guī)范員工行為禮儀和精神風貌，建立企業(yè)高度信任感和良好信譽。

2.在企業(yè)文化管理上，一要處理好借鑒與創(chuàng)新的關(guān)系，把握企業(yè)文化的個性化、特色化；二要處理好用文化手段管理文化，堅持以文化引導人、培育人；三要處理好虛與實、無形與有形的關(guān)系，堅持內(nèi)外雙修、軟硬管理相結(jié)合。

六、結(jié)論

隨著社會環(huán)境的不斷變化、企業(yè)自身的不斷發(fā)展，學習型企業(yè)文化需要隨之進行調(diào)整、升級，不同的時期、不同的企業(yè)戰(zhàn)略、不同的員工隊伍、不同的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，都需要不同的企業(yè)文化隨之相適應，需要隨環(huán)境的變化而不斷發(fā)展l245管線管價格l360管線管價格 青島液壓搬運車無錫38crmoal圓鋼 t1紫銅管生產(chǎn)廠。

參考文獻

[1]楊樹雨，中國學習型企業(yè)文化手冊.企業(yè)管理出版社.201*.11。

[2]王長根，學習型企業(yè)文化理論與實踐.中國經(jīng)濟出版社.201*.2

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