第一篇：《徐悲鴻》讀書筆記

自從讀了《徐悲鴻》這本書，我一直被徐悲鴻的精神感動(dòng)著。

在這本書中有著一個(gè)感人的故事——徐悲鴻畫馬。這個(gè)故事講徐悲鴻是我國(guó)一個(gè)杰出的畫家，他非常愛畫馬。有一次，他去養(yǎng)馬的馬夫家畫馬。畫馬時(shí)他十分注意觀察馬的動(dòng)作、形態(tài)、性格和身體各個(gè)部位的結(jié)構(gòu)，畫出了一匹馬。馬夫看了之后，連連稱贊徐悲鴻的馬很生動(dòng)、很形象，就像真的一樣。徐悲鴻卻說：“哪里，哪里，我畫得還不算太好呢!”徐悲鴻謙虛、好學(xué)，為了熟悉、掌握馬的各種姿態(tài)，他畫下了數(shù)以千計(jì)的素描、速寫，所以他畫起馬來才會(huì)如此得心應(yīng)手，畫得如同活馬一般。

徐悲鴻畫馬的故事給了我很大觸動(dòng)，為什么我就不能像他那樣學(xué)畫呢?一天，我在家無事可干，就找來一些雜草，搗螞蟻洞，想把螞蟻引出來看看。不一會(huì)兒，一群螞蟻從洞里爬出來，“呀!”有一只小螞蟻爬到一片草葉子上。小螞蟻黑黑的，頭上有一對(duì)細(xì)細(xì)的觸角，米粒一般大小的身體，身體下面長(zhǎng)著六只又黑又細(xì)又短的小腿。當(dāng)我看得正起勁的時(shí)候，媽媽過來了，她問：“女兒，在干什么?”我說：“我在學(xué)徐悲鴻一樣觀察螞蟻呢!”媽媽笑了笑，說：“那你觀察后，可要畫一幅螞蟻圖喲。”我連連點(diǎn)頭答應(yīng)。我趕緊回屋找來了張紙，把觀察到的螞蟻的樣子畫了下來。媽媽看了說：“你觀察得很仔細(xì)，畫得很逼真。”我聽了，心里非常高興。

我知道自己畫螞蟻只是一時(shí)興致所至，與徐悲鴻畫馬的長(zhǎng)期堅(jiān)持與不懈努力是無法相比的。我一定要將徐悲鴻勤奮、堅(jiān)持的精神牢記心中，不斷地鞭策自己好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。我還要將《徐悲鴻》這本書介紹給我的同學(xué)和朋友，讓更多的人認(rèn)識(shí)徐悲鴻，學(xué)習(xí)徐悲鴻。

第二篇：徐悲鴻的一生

追尋藝術(shù)的生命

——《徐悲鴻的一生》讀書筆記

他是那個(gè)灰色時(shí)代的孤獨(dú)文人，他是動(dòng)蕩社會(huì)的艱苦生存者，他又是中國(guó)繪畫藝術(shù)的靈魂大師——徐悲鴻。和那個(gè)時(shí)代的大多數(shù)學(xué)者一樣，出生貧寒的徐悲鴻，在追逐理想與維持生計(jì)中度過了他，滄桑、沉重而又偉大的一生。 徐悲鴻（1895年7月19日－1953年9月26日），漢族，江蘇宜興人，生于中國(guó)江蘇宜興屺亭橋。中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)事業(yè)的奠基者，杰出的畫家和美術(shù)教育家。徐悲鴻的作品熔古今中外技法于一爐，顯示了極高的藝術(shù)技巧和廣搏的藝術(shù)修養(yǎng)，是古為今用、洋為中用的典范，在我國(guó)美術(shù)史上起到了承前啟后、繼往開來的巨大作用。他擅長(zhǎng)素描、油畫、中國(guó)畫。他把西方藝術(shù)手法融入到中國(guó)畫中，創(chuàng)造了新穎而獨(dú)特的風(fēng)格。他的素描和油畫則滲入了中國(guó)畫的筆墨韻味。

對(duì)于繪畫，我一竅不通，對(duì)于大師，我也僅聞其名。但我卻經(jīng)常讀一些名人小傳，這些名人并非振臂一呼而萬人應(yīng)的風(fēng)云人物，亦非引領(lǐng)時(shí)尚潮流的娛樂明星。他們大都是一些舞文弄墨的學(xué)者文人，我讀他們不是附庸風(fēng)雅，也不僅是為了欣賞他們的逸聞趣事。只是因?yàn)閺乃麄兊娜松�軌跡和治學(xué)道路上，我能獲得一些讀書學(xué)習(xí)的方法，對(duì)于自己今后的學(xué)習(xí)也應(yīng)該有所裨益和啟迪。 雖不懂欣賞徐悲鴻的繪畫作品，但就是這本書，《徐悲鴻的一生》，使我讀出了對(duì)徐悲鴻其人其事的濃厚興趣，讀出了對(duì)徐悲鴻精神的強(qiáng)烈認(rèn)同，讀出了作為現(xiàn)代知識(shí)分子應(yīng)有的沉重而真切的歷史使命感。

第一次拿到這本書時(shí)，封面里徐悲鴻那憂郁、冷凝、倦怠的表情深深觸動(dòng)著我，是什么讓一個(gè)人無需一言一語(yǔ)就能帶給人如此深刻的感傷。細(xì)細(xì)品讀，才真正體會(huì)到，他的一生是如此艱辛。在讀到他由于生存壓力流落街頭，動(dòng)念自殺時(shí)，我感到了生命的無助；讀到他為了真心開始新的生活，不惜貼錢貼畫與蔣碧薇了斷時(shí)，我感到了生命的無奈；當(dāng)讀到他頹然倒地竟無法寫下遺囑時(shí)，我感到了生命的脆弱。偉大的人必定是孤獨(dú)的，正因?yàn)樯罡泄陋?dú)，青年時(shí)代的他就為自己改名“悲鴻”。“悲鴻”，一只飛翔于天際的孤獨(dú)鴻雁，象征著畫家的生命體驗(yàn)、藝術(shù)感悟和價(jià)值主張。

全書以這樣一句話為開頭“夕陽(yáng)收起了它最后的微笑，暮靄輕輕地飄落下來，夜的濃黑的翅膀溫柔地覆蓋著大地，一切都靜悄悄的，只有河水在嘩啦啦地流著。”不知道為什么，這個(gè)開頭，讓我回想起自己的童年，冬天的傍晚，門前那條小河早早積冰，我常鑿開冰面，垂耳聽那冰下嘩啦啦的水聲。濃黑的夜幕降下來，我這個(gè)貪玩遲遲歸家的孩子，總被那靜悄悄的世界所吸引，我沉溺其中，把一切忘記，把時(shí)光停留。而一切夏天的傍晚，在我的印象中都是聒噪的，不能使我沉寂下來去聆聽那嘩啦啦的水聲，河的神秘私語(yǔ)。

我們生活在這樣一個(gè)時(shí)代：先人建立的，我們打碎；我們建立的，我們不信。這樣的時(shí)代，沒有大師。因?yàn)榇髱熅褪亲屛覀儙煼ǖ娜�。我們師法大師，大師師法造化。徐悲鴻繪畫的宗旨是師法造化，我們的宗旨是師法自己，但我們從不認(rèn)為自己就是造化的上帝。

如此美的一段話是出自徐悲鴻的妻子廖靜文女士之筆，那是一個(gè)默默陪伴徐悲鴻直至生命盡頭，用生命來保護(hù)徐悲鴻作品的女人。據(jù)徐悲鴻的女兒回憶初見徐靜斐時(shí)的情境：那是在青城山，常�？吹揭晃黄�亮的年輕姑娘坐在一棵大銀杏樹下，聚精會(huì)神地讀書。她穿著一件紫紅色的布旗袍，留著一頭烏黑的短發(fā)，很少言語(yǔ)。廖靜文二十二歲與徐悲鴻結(jié)婚，當(dāng)時(shí)徐悲鴻已年過半百，看起來像個(gè)佝僂的老人，銀絲霜鬢，滿目蒼涼。廖靜文在親友及輿論的諸多反對(duì)之下越過看似不可逾越的年齡鴻溝嫁給了性情中人徐悲鴻。

蔣碧微一直都稱廖靜文是因?yàn)樨潏D錢財(cái)和名利才和徐悲鴻在一起。但我們看到一個(gè)二十歲的女人把她最美麗的青春交給一個(gè)五十歲的孤獨(dú)的衰弱的男人，并陪伴著那個(gè)男人走完他最后十年的人生。一九五三年，徐悲鴻這顆世界美術(shù)界的巨星隕落，當(dāng)時(shí)廖靜文僅三十歲。二十六年后，這個(gè)女人用纖麗雋永的文筆寫下他的丈夫的一生，回憶的她，不禁淚落如雨。這個(gè)用一生的好年華去守護(hù)一份愛情、一種承諾的女人，無論她是否是人們所說的注定為徐悲鴻而生的女人，無論她是否是現(xiàn)代愛情荒原上的一顆奇葩，無論她曾用怎樣的方式去闡釋另類的人生意義，她都是一個(gè)無可挑剔的奇女子，一個(gè)讓我們仰望的女人。雖然她僅僅和悲鴻生活了十年，但是對(duì)徐悲鴻來講這是他最為幸福的十年。我不知道這十年是短暫還是長(zhǎng)久，我只能說，這短短的十年即是一個(gè)女人永恒的一生。

想起上小學(xué)的時(shí)候，老師總愛問每一個(gè)孩子長(zhǎng)大后想成為什么樣的人，有的說科學(xué)家，有的要開飛機(jī)，有的說當(dāng)老師，有的說考大學(xué)，每一次我都脫口而出：我想成為一個(gè)畫家。年幼天真的我也曾披上床單扮演戲中人，也擺出戲中人的姿勢(shì)，也唱著無詞的歌�，F(xiàn)在再也沒有人問我你將來的理想是什么，我也沒有去學(xué)畫，也沒有天真的去做一些不切實(shí)際的夢(mèng)。曾經(jīng)有想過，如果有一天你突然發(fā)現(xiàn)自己在高中的課堂中突然醒來，發(fā)現(xiàn)原來經(jīng)歷的都是一場(chǎng)夢(mèng)，你告訴你的同桌你夢(mèng)見了你的未來，他會(huì)說，別傻了，快上課吧。那時(shí)你會(huì)覺得現(xiàn)在真好，因?yàn)橐磺卸歼�有可能。是啊，年幼時(shí)的我們總是充滿無限可能，每一個(gè)孩子都是天才，都隱藏著創(chuàng)造的奇跡，而一個(gè)二十多歲的人則不再有很多可能。你的家境，你的朋友，你的戀人，你受過的教育以及你所處的社會(huì)正在決定你必須是怎樣一個(gè)人。一切都在無可奈何地安排下走向平庸。我想，當(dāng)一個(gè)人的夢(mèng)想一再被否定卻能始終如一的實(shí)現(xiàn)自我的人就是一個(gè)了不起的人，徐悲鴻就是這樣的人。

徐悲鴻自小就學(xué)畫，而出身貧寒的他，根本沒有這樣的條件支持他去學(xué)畫，他的父親是個(gè)窮困潦倒的畫家，不允許兒子學(xué)畫，而是教導(dǎo)他熟讀詩(shī)書經(jīng)傳；然而，天生我才，必有所用，徐悲鴻似乎注定是一位畫家。當(dāng)有一天，他的名聲享譽(yù)國(guó)際，回首走過的路，我想他必定驚嘆不已。因?yàn)槟锹吠镜钠瘘c(diǎn)，站著的是一個(gè)穿著粗布衫的窮孩子，那個(gè)孩子出生在一座寂靜的江南小鎮(zhèn)上，若干年后，孩子長(zhǎng)成了血?dú)夥絼偟那嗄�，站在黃浦江畔，那時(shí)父親貧病死去，母親獨(dú)守在家，妻死兒夭，他也在偌大的上海走到山窮水盡的地步，只要他縱身一躍，中國(guó)便沒有大師徐悲鴻。然而，他在那樣的境況下挺過來了。他的夢(mèng)想依然是成為世界上第一流的畫家。他成功了。但他的一生有過太多的貧苦、疾痛、屈辱、挫敗和破滅，生命誠(chéng)可貴，我不知道，(請(qǐng)收藏好 范 文，請(qǐng)便下次訪問m.seogis.com)太多的苦難會(huì)不會(huì)使人所追求的那些孤獨(dú)的輝煌變得有些荒謬，尤其是在今天這樣一個(gè)物欲橫流、崇高失落、價(jià)值錯(cuò)亂的時(shí)代，我實(shí)不知道，徐悲鴻一生的執(zhí)著追求，能帶給我們什么樣的啟示。 徐悲鴻的作品，無論是油畫、國(guó)畫還是素描，在中國(guó)近現(xiàn)代藝術(shù)史上都占有重要地位。他在油畫方面最大的成就是使印象主義的光與色的表現(xiàn)與古典主義嚴(yán)格而完美的造型相結(jié)合。在早期中國(guó)油畫家中，杰出者首推徐悲鴻。徐悲鴻憑藉著他的天才智慧、堅(jiān)毅的精神和畢生的努力，成為近現(xiàn)代中國(guó)畫壇上少有的能夠全面掌握東西方繪畫技法的藝術(shù)大師。

但是如果近僅僅以畫家來定義徐悲鴻不足以包含徐悲鴻的全部意義，徐悲鴻的意義還在于他是一個(gè)真正的人文知識(shí)分子。人文知識(shí)分子是闡釋并守護(hù)世界意義的人，是保護(hù)意義境界的公共精神的關(guān)懷者，是社會(huì)的良心，有勇氣在一切公共事務(wù)上運(yùn)用理性。艱苦卓絕奮斗了一輩子的徐悲鴻，懷著一份人文知識(shí)分子的激情、冷靜、高貴和樸素，可謂令人敬仰的中國(guó)人文知識(shí)分子的典范。作為人文知識(shí)分子的魯迅終身保持了偉大的人格獨(dú)立精神，作為人文知識(shí)分子的瞿秋白在投身革命后重返人文知識(shí)分子立場(chǎng)著書立說，而作為人文知識(shí)分子的徐悲鴻即使在說“藝術(shù)家是革命家”的同時(shí)，又堅(jiān)定地說“一定要刻苦地從本行實(shí)干”。這種精神對(duì)我們同樣是一種啟示：既能鐵肩大義介入革命而守護(hù)社會(huì)良心，又保有人文知識(shí)分子尊重科學(xué)、尊重藝術(shù)的個(gè)體審美本性。

像徐悲鴻一樣的人還有許許多多，每一個(gè)身處這個(gè)時(shí)代的人恐怕都與革命有著千絲萬縷的關(guān)系，他們的周遭與革命息息相關(guān)。他們懷著一顆愛國(guó)之心，洞察著時(shí)局的變換�？吹搅俗约荷硖幍膰�(guó)民黨是如此的腐敗不堪，也看到了星星之火的燎原之勢(shì)以及只團(tuán)火為人民帶來的曙光。他們雖沒有奔赴前線卻以各種形式發(fā)揮著自己的力量，影響帶動(dòng)著革命超前邁進(jìn) 他們抵擋著各方的壓力，支撐著走到了最后并迎來了真正的解放，永久的勝利，是歷史背景造就了他們的英雄事跡，還是他們的英雄氣概影響了歷史的步伐，這些都不重要了。

重要的是，前輩學(xué)人的學(xué)術(shù)功力和成就也許是我們難以忘其項(xiàng)背，但前人的光芒正可以為后繼者引路，沒有動(dòng)蕩的社會(huì)，沒有饑荒的困苦，我們是否能堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，譜寫別樣的人生，也許在這位一代國(guó)畫大師身上能找到讓我們執(zhí)著與堅(jiān)持的原因。

第三篇：一生做好一件事 讀書筆記 徐思眾

1、有些疾病是要靠精神戰(zhàn)勝的。精神一旦垮了就沒有痊愈的希望了。

2、干自己不喜歡、不擅長(zhǎng)的事就是活受罪。

3、一生用心去干一件事，納鞋底時(shí)使用錐子是最容易穿透鞋底的。

4、會(huì)哭的孩子有奶吃。

5、唯有品牌才能使事業(yè)扎根市場(chǎng)，扎根人們心中。

6、思路決定出路。

7、多看則清，多聽則明，多思則準(zhǔn)。

8、做大事就要去掉小家子氣。

9、我是鄉(xiāng)下人，但是不懂什么叫自卑，什么是退縮。這點(diǎn)屈辱、這點(diǎn)挫折就讓我折戟沉沙，那就不是我。

10、小人物辦成事，非要有牛皮糖精神——韌勁十足。

11、好草不怕回頭吃。

12、商人重利，這不假。但超出了一定的限度，利益也追求不到。

13、謊話重復(fù)一千遍，就極有可能變成真理。

第四篇：徐悲鴻

徐悲鴻

徐悲鴻 ：（1895-1953）現(xiàn)代繪畫藝術(shù)大師，江蘇宜興人。四歲入塾，從父習(xí)畫。年甫弱冠，東渡日本，翌年赴法，師事達(dá)仰，繼入徐梁學(xué)院及巴黎國(guó)立美術(shù)學(xué)校1921年游學(xué)德，1927年歸國(guó)，任中大藝術(shù)教授。1933年在巴黎畫展，法政府選購(gòu)十二幅，辟專室陳列。旋赴歐，在德、意及蘇聯(lián)舉行畫展�？箲�(zhàn)后，屢在國(guó)內(nèi)廣州、長(zhǎng)沙以及香港、印度、星洲等各地為救濟(jì)祖國(guó)難民，舉辦畫展。歷任北京大學(xué)、桂林美術(shù)學(xué)院教授。后，任北平藝專校長(zhǎng)。解放后，任中央美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)，中華全國(guó)美術(shù)工作者協(xié)會(huì)主席。在繪畫創(chuàng)作上，反對(duì)形式主義，堅(jiān)持寫實(shí)作風(fēng)，主張“古法之佳者守之，垂絕者繼之，不佳者改之，末足者增之，西方繪畫可采入者融之�！崩^承我國(guó)繪畫優(yōu)秀傳統(tǒng)，吸取西畫之長(zhǎng)，創(chuàng)造自己獨(dú)特風(fēng)格。長(zhǎng)于國(guó)畫、油畫、尤擅素描。造詣極深，善于傳神。著名油畫《我后》、《田橫五百士》國(guó)畫有、《九方皋》、《愚公移山》、《會(huì)師東京》等，最為所重。畫馬為世所稱，筆力雄健，氣魄恢宏，布避設(shè)色，均有新意。。1952年病中，曾將自己一生創(chuàng)作和全部珍藏，捐獻(xiàn)國(guó)家。平生積極從事美術(shù)教育事業(yè)，為中國(guó)美術(shù)事業(yè)發(fā)展，鞠躬盡粹，培育不了少優(yōu)秀人才。。1953年卒于北京。年僅五十九歲，就其寓所改建徐悲鴻紀(jì)念館。其代表作《奔馬圖》，最為人所喜愛。間作花鳥及貓，亦別具風(fēng)格，情趣盎然。著有《普呂動(dòng)》、《初倫杰作》、《悲

鴻素描集》、《悲鴻油畫集》、《悲鴻彩墨畫集》等行世。

第五篇：徐悲鴻

徐悲鴻，你是對(duì)中國(guó)美術(shù)事業(yè)作出卓越貢獻(xiàn)的繪畫大師。

你出身貧寒，卻成績(jī)斐然；你悄然離去，卻把永恒的思念留給了中國(guó)畫壇。你一生堅(jiān)韌不拔的奮斗經(jīng)歷注定你必將成為一顆閃耀的明星。你走了，也許忙碌的世界不會(huì)因你而停止轉(zhuǎn)動(dòng)，也許蔚藍(lán)的星球不會(huì)因你而黯然失色，但我們卻一直在盼望——盼望你歸來！盼望你繼續(xù)用神奇的畫筆畫出享譽(yù)全球的作品�？矗�你無與倫比的高超畫技已成為世人崇尚的典范

潘漢年，你剛正堅(jiān)毅，是為革命事業(yè)寧死不屈的無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。

身為“中國(guó)左翼作家聯(lián)盟”和“左冀文化總同盟”的黨組書記，你不平凡的正氣決定了你不平凡的一生。令人遺憾的是你在1955年因“內(nèi)奸”問題被逮捕判刑，最后含冤病逝。值得慶幸的是1982年中共中央親自為您平反昭雪恢復(fù)名譽(yù)。盡管你的命運(yùn)如此坎坷不幸，可是你為實(shí)現(xiàn)新中國(guó)兢兢業(yè)業(yè)地奮斗過，為黨和人民的事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)，你是我們宜興人的驕傲。

看，你的凜然正氣已被共和國(guó)的史冊(cè)所記載。

尹瘦石，你是一位深具愛國(guó)主義思想的著名書畫藝術(shù)家。

你有高風(fēng)亮節(jié)。憑你的書畫才能，若用來實(shí)行金錢買賣，那么名利財(cái)富將是唾手可得�？赡銢]有那么做，因?yàn)槟阋簧鸁釔圩鎳?guó)熱愛人民，忠于黨的文藝事業(yè)，死后把自己畢生創(chuàng)作的代表作及收藏的歷代書畫、藝術(shù)珍品無償?shù)鼐璜I(xiàn)給了家鄉(xiāng)。毛主席為你的畫展題過字，周恩來熱忱地幫助過你；你在國(guó)難當(dāng)頭、民族危亡之際，用自己的畫筆鼓舞了一批又一批抗敵斗爭(zhēng)中的戰(zhàn)士們。

看，你的才華，你的品德已成為人們心中永不老去的靈魂。

朱邦芬，你是一位享譽(yù)中外的世界級(jí)物理學(xué)家。

當(dāng)我們遙望星空，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一顆小行星閃耀著物理的光芒，那就是朱邦芬星；當(dāng)我們遠(yuǎn)眺大地，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一位大師，使物理學(xué)在21世紀(jì)仍煥發(fā)著不朽的青春，那就是中國(guó)科學(xué)院數(shù)理學(xué)部院士——朱邦芬。你投身于所愛的物理事業(yè)，確立了被國(guó)際贊譽(yù)的半導(dǎo)體超晶格光學(xué)聲子模式理論——“黃朱模型”；你赤子心誠(chéng)、熱愛祖國(guó)；你嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、追求真理；你提攜后進(jìn)，為中國(guó)物理學(xué)的再次崛起鞠躬盡瘁。

看，你孜孜以求、不倦探索的杰出表現(xiàn)，已成為我們宜興人的光榮和驕傲。

你們，不論是文學(xué)家、藝術(shù)家、科學(xué)家，還是普通的宜興人，都以卓越的精神描繪了這方熱土，抒寫了不朽的歷史篇章。面對(duì)你們，我仿佛面對(duì)一道道亮麗的風(fēng)景。你們的高風(fēng)亮節(jié)，你們的卓越成就不會(huì)隨著時(shí)代的變遷而遠(yuǎn)去，你們是滋潤(rùn)我們新一代的永不枯竭的源泉，永遠(yuǎn)滲透我們的心靈，影響我們的言行。作為小學(xué)生的我們要像你們一樣，長(zhǎng)大后為家鄉(xiāng)、為國(guó)家作貢獻(xiàn)，這也是我們懷念你們的一種方式。

徐悲鴻（1895年7月19日－1953年9月26日），漢族，生于中國(guó)江蘇宜興屺亭橋。中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)事業(yè)的奠基者，杰出的畫家和美術(shù)教育家。自幼隨父親徐達(dá)章學(xué)習(xí)詩(shī)文書畫。1912年17歲時(shí)便在宜興女子初級(jí)師范等學(xué)校任圖畫教員。1916年入上海復(fù)旦大學(xué)法文系半工半讀，并自修素描。先后留日、法，游歷西歐諸國(guó)，觀摹研究西方美術(shù)。1927年回國(guó)，先后任上海南國(guó)藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系主任、中央大學(xué)藝術(shù)系教授、北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)。1933年起，先后在法國(guó)、比利時(shí)、意大利、英國(guó)、德國(guó)、蘇聯(lián)舉辦中國(guó)美術(shù)展覽和個(gè)人畫展

徐悲鴻長(zhǎng)期致力于美術(shù)教育工作。他發(fā)現(xiàn)和團(tuán)結(jié)了眾多的美術(shù)界著名人士。他培養(yǎng)的學(xué)生中人材輩出，許多已成為著名藝術(shù)家，成為中國(guó)美術(shù)界的中堅(jiān)骨干。他對(duì)中國(guó)美術(shù)隊(duì)伍的建設(shè)和中國(guó)美術(shù)事業(yè)的發(fā)展作出的卓越貢獻(xiàn)，無與倫比，影響深遠(yuǎn)。

1917年到1927年，徐悲鴻在歐洲留學(xué)，主要是在巴黎畫院和國(guó)立高等美術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)。那時(shí)有個(gè)外國(guó)學(xué)生向徐悲鴻挑釁說：“中國(guó)人愚昧無知，生就的當(dāng)亡國(guó)奴的材料，即便是把你們送到天堂里去深造，也成不了材�！边@一下可把徐悲鴻給激怒了。他用炯炯的目光注視著這位富有的洋學(xué)生說：“先生，你不是說中國(guó)人不行嗎?那好，我代表我的祖國(guó)，你代表你的國(guó)家，我們比試比試，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)，看到底誰(shuí)是天才，誰(shuí)是蠢才!”徐悲鴻學(xué)習(xí)美術(shù)，正是為祖國(guó)服務(wù)，為中華民族爭(zhēng)光。��

有志者，事竟成。徐悲鴻進(jìn)入巴黎國(guó)立高等美術(shù)學(xué)校的第一年，第一次作人體油畫，就受到 法國(guó)藝術(shù)家弗拉蒙先生的好評(píng)。接著，在數(shù)次競(jìng)賽考試中都獲得了第一名。1924年，他的油 畫《遠(yuǎn)聞》、《悵望》、《簫聲》、《琴課》等，由于把人物性格刻畫得出神入化，在巴黎 展出時(shí)，轟動(dòng)了巴黎美術(shù)界。這時(shí)，那個(gè)曾向徐悲鴻進(jìn)行挑釁的洋學(xué)生，不得不承認(rèn)自己不 是中國(guó)人的對(duì)手。

你看！那六匹馬的神態(tài)、動(dòng)作各不相同。有的四腳騰空；有的前腳落地后腳翹起；有的……徐悲鴻不愧是無人不知無人不曉的畫家。他畫的《奔馬圖》中的馬是栩栩如生的。他把我也引到畫中去。

徐悲鴻(1895—1953)是江蘇宜興人，父親是個(gè)小有名氣的畫家。悲鴻少年時(shí)代，隨父學(xué)畫，20歲時(shí)，在上海賣畫。1918年，他接受蔡元培聘請(qǐng)，任北京大學(xué)畫法研究會(huì)導(dǎo)師，翌年赴巴黎留學(xué)，后又轉(zhuǎn)往柏林、比利時(shí)研習(xí)素描和油畫。他非常喜歡歐洲文藝復(fù)興時(shí)期及以后的古典繪畫，廢寢忘食的悉心臨摹。1927年回國(guó)后。先后任北平藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)，南京中央大學(xué)藝術(shù)系系主任，抗戰(zhàn)后任北平藝專校長(zhǎng)。解放后，任中央美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)，全國(guó)美術(shù)工作者協(xié)會(huì)主席，直至病逝 <<八駿圖>>,顧名思義是有八匹駿馬.這八匹駿馬雖然都在奔跑,但形態(tài)卻各有不同,各有各風(fēng)采:有的昂首揚(yáng)尾,隨著馬蹄聲" 滴答,滴答"地往前奔跑;有的低著頭,不顧一切地向前沖去;有的還隨著步伐輕快地向前奔跑......但它們都有一個(gè)共同的目標(biāo):遇到困難,只會(huì)勇敢前進(jìn),不會(huì)膽怯而后退!

呵,那八匹馬在我眼里好象活了:白色的那匹馬,它那炯炯有神的眼睛里閃爍著堅(jiān)定的目光,它凝視著前方,憧憬著未來,它邁著堅(jiān)定的腳步向前奔去,它昂起頭嘶叫著,那馬蹄聲和嘶叫聲混為一體,簡(jiǎn)直就是雄渾的交響樂!它邁著穩(wěn)當(dāng)而又堅(jiān)定的腳步向前奔去,風(fēng)馳電摯,代表了我們中華民族正在穩(wěn)步,騰空飛速前進(jìn)!我被這八匹馬鎮(zhèn)住了,征服了,我驚嘆,我贊嘆!美哉!壯哉!這八匹馬代表了遇到困難不懼怕,勇敢向前的精神,更代表了中華民族不屈的精神!

1919年到1927年，他在歐洲一些國(guó)家留學(xué)。當(dāng)時(shí)的中國(guó)，軍閥混戰(zhàn)，貧窮落后，在世界上沒有地位，在外國(guó)的中國(guó)留學(xué)生常受到一些人的歧視。

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