第一篇：《感悟父愛 感悟母愛》讀書筆記

“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識(shí)。作為一名幼兒園的教師、作為是人類最純真靈魂的塑造師的我深切的感到身上的壓力，特別是在社會(huì)日新月異的今天，于是我充分利用業(yè)余時(shí)間來讀書，增長自己的認(rèn)知水平，掌握最前沿的幼兒教學(xué)方法，提升自己的思想境界。xx年的寒假我閱讀了一本關(guān)于父愛母愛方面的書籍，我感觸頗深，思想再次得到了洗禮，好多感悟仍然在腦海中浮現(xiàn)。

沒有什么東西能比父母心中所蘊(yùn)藏的情感更為神圣，這種感情就是父愛和母愛，父母是孩子心中最仁慈的法官、最貼心的朋友、最愛的太陽，父母的愛如火焰般照耀并溫暖著孩子的心靈，使他們健康的成長。

一、放下權(quán)威，學(xué)會(huì)尊重孩子

教育孩子猶如培養(yǎng)樹木，如果你非要樹木長成某種狀態(tài)，長到某種高度，非要他合乎你的心意，多長一個(gè)枝條少長一個(gè)枝條你都要嚴(yán)格控制的話，那么難保有一天樹木不會(huì)因違背規(guī)律而夭折。尊重子女的個(gè)性與發(fā)展，是現(xiàn)代教育的一個(gè)基本原則和目標(biāo)，因此兒女要成才，就必須尊重兒女的個(gè)性和興趣，因勢(shì)利導(dǎo)，讓兒女去選擇自己的未來。

二 、要和孩子交朋友

溝通是最關(guān)鍵的，還有就是相互的尊重和理解，孩子有時(shí)候也是需要你去理解他，尊重他的想法和意見的，你要在平時(shí)的交流中得知他的想法，然后去和他分析判斷，最后提出你的建議，但是切記不能打他，那樣會(huì)將你們的關(guān)系形成一種對(duì)立關(guān)系的，最后發(fā)展成叛逆型，就是你讓他怎么他偏不怎么樣，明知道自己是錯(cuò)的還是要那樣去做，他就是要讓你知道他是有自己的想法的，在這個(gè)時(shí)候就因該更加的重視，不能繼續(xù)用老辦法來教育你的孩子了，要知道，不管是大人還是孩子，都是需要互相尊重的。要讓孩子知道大人是和他溝通，征求他的意見，那么孩子就會(huì)理解你的。

作為一名幼兒教師，整天跟孩子接觸，原以為自己精通如何教育孩子，如何跟孩子幫助孩子的成長，但是讀了這本書之后，發(fā)現(xiàn)自己還有好多地方做得不夠，領(lǐng)悟的不夠深刻。文中一些獨(dú)到精辟的論述使自己收益匪淺。

第二篇：《感悟父愛 感悟母愛》讀書筆記

《感悟父愛 感悟母愛》讀書筆記

“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識(shí)。作為一名幼兒園的教師、作為是人類最純真靈魂的塑造師的我深切的感到身上的壓力，特別是在社會(huì)日新月異的今天，于是我充分利用業(yè)余時(shí)間來讀書，增長自己的認(rèn)知水平，掌握最前沿的幼兒教學(xué)方法，提升自己的思想境界。xx年的寒假我閱讀了一本關(guān)于父愛母愛方面的書籍，我感觸頗深，思想再次得到了洗禮，好多感悟仍然在腦海中浮現(xiàn)。

沒有什么東西能比父母心中所蘊(yùn)藏的情感更為神圣，這種感情就是父愛和母愛，父母是孩子心中最仁慈的法官、最貼心的朋友、最愛的太陽，父母的愛如火焰般照耀并溫暖著孩子的心靈，使他們健康的成長。

一、放下權(quán)威，學(xué)會(huì)尊重孩子

教育孩子猶如培養(yǎng)樹木，如果你非要樹木長成某種狀態(tài)，長到某種高度，非要他合乎你的心意，多長一個(gè)枝條少長一個(gè)枝條你都要嚴(yán)格控制的話，那么難保有一天樹木不會(huì)因違背規(guī)律而夭折。尊重子女的個(gè)性與發(fā)展，是現(xiàn)代教育的一個(gè)基本原則和目標(biāo)，因此兒女要成才，就必須尊重兒女的個(gè)性和興趣，因勢(shì)利導(dǎo)，讓兒女去選擇自己的未來。

二 、要和孩子交朋友

溝通是最關(guān)鍵的，還有就是相互的尊重和理解，孩子有時(shí)候也是需要你去理解他，尊重他的想法和意見的，你要在平時(shí)的交流中得知他的想法，然后去和他分析判斷，最后提出你的建議，但是切記不能打他，那樣會(huì)將你們的關(guān)系形成一種對(duì)立關(guān)系的，最后發(fā)展成叛逆型，就是你讓他怎么他偏不怎么樣，明知道自己是錯(cuò)的還是要那樣去做，他就是要讓你知道他是有自己的想法的，在這個(gè)時(shí)候就因該更加的重視，不能繼續(xù)用老辦法來教育你的孩子了，要知道，不管是大人還是孩子，都是需要互相尊重的。要讓孩子知道大人是和他溝通，征求他的意見，那么孩子就會(huì)理解你的。

作為一名幼兒教師，整天跟孩子接觸，原以為自己精通如何教育孩子，如何跟孩子幫助孩子的成長，但是讀了這本書之后，發(fā)現(xiàn)自己還有好多地方做得不夠，領(lǐng)悟的不夠深刻。文中一些獨(dú)到精辟的論述使自己收益匪淺。

第三篇：感悟父愛感悟母愛

我收藏著的一本書

-------《感悟父愛感悟母愛》的故事

第二分校幼兒園王嬌萍

在我讀高中的時(shí)候，我收藏了一本《感悟父愛感悟母愛》的故事書。歲月在不經(jīng)意間從身邊劃過，在每個(gè)匆忙的身影背后，父親關(guān)愛的目光越來越遠(yuǎn)，母親熟悉的話語漸漸淡忘。在你身心疲憊的時(shí)候，駐足下來，讀一讀書中的溫情故事，你能感受到濃濃的親情、深深的謝意、還有太多來不及說出的話語……要知道并不是每個(gè)人都能及時(shí)聽到父母安慰和鼓勵(lì)的話、不是每個(gè)人都能時(shí)時(shí)有他們相伴……讀到《感悟父愛感悟母愛》這本書時(shí)，讓我們行動(dòng)起來，不要讓還未實(shí)現(xiàn)的報(bào)答成為遺憾。

你知道嗎?“有一種愛，如山如川；有一種愛，血濃于水；有一種愛，刻骨銘心；有一種愛，凈化靈魂；他給予我們生命，哺育我們長大；他教育我們成長，為我們遮風(fēng)避雨”。

這就是世界上最偉大的父愛和最無私的母愛！這本書是我收藏已久的故事書，它講述父親和母親的至情至愛故事，翻開這些用血與淚，情與愛，火與冰寫就的文字，您只需靜下心來閱讀一分鐘，您必將淚眼模糊，愛不釋手。這是一部催人淚下的作品，書中的每個(gè)故事，都曾令千萬讀者因感動(dòng)而哭泣。這就是源于故事的主題父愛的偉大與母愛的無私。我們將天下最美的有關(guān)父愛母愛的感人文字匯集成篇，希望你能在一篇篇文字的述說中感受到愛的流淌，體會(huì)到父母養(yǎng)育的艱辛。向愛致敬的同時(shí)，更加珍愛自己的生命，善待父母陪伴在我們生命里的每一天。

總有一個(gè)人，默默將我們支撐；總有一種愛，讓我們淚流滿面。這個(gè)人就是母親，這種愛就是母愛。常常，我們感動(dòng)于“春蠶到死絲方盡”的無私和“蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)，但是，人世間沒有任何一種無私和奉獻(xiàn)能與母愛相提并論。即使冷酷無情和鐵石心腸的人。也能體會(huì)得到母親的關(guān)愛給予他們的心靈慰藉與情感撫慰。

看世界萬物，母愛其實(shí)是一種天性。動(dòng)物也好，人類也罷，唯有母親對(duì)子女的愛是默默奉獻(xiàn)，不圖任何回報(bào)的。為了子女，母親什么苦都愿意吃，什么罪都愿意受，當(dāng)生死攸關(guān)的時(shí)候，母親總是義無反顧地舍棄自我，把生的希望留給后代。

漫漫人生路，正是無私奉獻(xiàn)的母愛，教會(huì)我們用心去關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)；也正是母愛這種驚天動(dòng)地的力量，激勵(lì)我們摒棄自私和懦弱，用愛心擁抱真善美的生活。

我們更多的時(shí)候在贊頌?zāi)赣H。卻忽略了父親。其實(shí)父親同母親一樣偉大。關(guān)于父親，即使是丹青高手，也難以勾勒出父親那堅(jiān)挺的脊梁；即使是文學(xué)泰斗，也難以刻畫盡父親那不屈的精神；即使是海納百川，也難以包羅盡父親對(duì)兒女無私的關(guān)愛。

父親，是一座偉岸的大山，擁有厚實(shí)的胸懷和深沉的力量；父親，是一棵兀立荒原的大樹，頑強(qiáng)地和唱?dú)q月的頌歌。

父愛中蘊(yùn)藏著的，是太陽的光澤，是莽莽蒼蒼的山林氣息。無須語言，甚至無須何種方式父愛，只默默生成，慢慢積淀，靜靜流淌……

父愛濯洗我們的心靈，伴我們走向人生的旅途�？謶謺r(shí)，父愛是一塊踏腳

石；黑暗時(shí)，父愛是一盞照明的燈；枯竭時(shí)，父愛是一灣生命之水；努力時(shí)，父愛是精神上的支柱；成功時(shí)，父愛是鼓勵(lì)與警鐘。父愛是人世間美好而難得的感情！

父愛如書，年輕的兒女們常常讀不懂父親，直到他們真正長大之后，站在理想與現(xiàn)實(shí)、歷史與今天的交匯點(diǎn)上重新打開父親這本書的時(shí)候，才能真正地讀懂父親。

歌德說，能將生命的終點(diǎn)和起點(diǎn)鏈接到一起的人才是最幸福的人。每個(gè)人生命的起點(diǎn)都是父母用血肉鑄成的，它不僅屬于你，也屬于你的父母，能把自己的生命和父母的生命鏈接在一起的人才是偉大的人。請(qǐng)你輕輕地打開這本書，每一個(gè)故事都會(huì)讓你淚流滿面；請(qǐng)你用心去感受每一個(gè)文字，感天動(dòng)地的愛，會(huì)教會(huì)你如何信步風(fēng)雨人生！

我看了這本書后，心里常想到小時(shí)候父親對(duì)我們的愛。正如所說的“父愛如書”嘛，我很早就想為父親寫點(diǎn)什么了，可是每每卻都是提筆又放下，不是因?yàn)闆]有可寫的，而是因?yàn)橄雽懙奶�多了，一時(shí)竟不知從何寫起。有人說父愛如山，厚重偉岸；有人說父愛如菊，清香高雅；有人說父愛如茶，香濃持久；有人說……而我卻認(rèn)為父愛如書，道不盡說不完。

父愛是倔強(qiáng)的。在我們農(nóng)村，尤其是家境不好的家庭里，讓一個(gè)女孩子讀書簡(jiǎn)直是一件荒唐可笑的事。在當(dāng)時(shí)我讀書也引來了別人的議論，我曾親耳聽到鄰人以“女孩子讀書無用，到頭來還不是一樣帶到別人家里”的理由勸父親，當(dāng)時(shí)我是擔(dān)心的，擔(dān)心父親真的就不讓我讀了�？筛赣H卻說“我一定讓她讀的，我就是吃了沒有文化的虧了，我不能再讓我的下一代還這樣”。是的，是父親當(dāng)時(shí)的那份倔強(qiáng)的愛才讓我讀了高中。

父愛是柔情的。已經(jīng)記不得到底是讀幾年級(jí)的時(shí)候了，學(xué)校里組織六一兒童節(jié)表演，我有幸被選中去參加比賽。然而在高興之余，煩惱卻也隨之而至。參加比賽要求統(tǒng)一服裝，而那時(shí)家境貧寒的我又到哪里去弄那種當(dāng)時(shí)很時(shí)興的連衣裙？我跑回家撲進(jìn)父親懷里大哭，父親在安慰我的同時(shí)還一直不停地埋怨是他不好，是他沒能力。然而就是在那種情況下，父親卻做了一個(gè)驚人決定：當(dāng)天中午就帶著我，拿了家里僅有的幾十元錢去縣城買了那種連衣裙�，F(xiàn)在的我能體會(huì)到當(dāng)時(shí)父親的一片柔情，在他看來，為了女兒可以付出一切。

父愛是嚴(yán)厲的。至今猶記得在12歲那年父親把我從外面拉回來關(guān)在家里打我的情景。那時(shí)我因?yàn)閷?shí)在饞不過，便偷偷拿了錢買了雪糕吃，而后被父親發(fā)現(xiàn)。我倔強(qiáng)的就是不承認(rèn)錢是我拿的，父親才用此法來教我不要偷東西。當(dāng)時(shí)我是怨恨父親的，而現(xiàn)在我明白父親的一片苦心啊。

父愛是堅(jiān)毅的，父愛是偉岸的，父愛是……

而現(xiàn)在的父親老了，但他仍不得不為這個(gè)家，不得不為我們奔波勞苦。而我卻嫁到了遠(yuǎn)方來（蕭山這個(gè)地方），父親卻在那里給人家看店，我和他是沒機(jī)會(huì)聯(lián)系的。記得前一段時(shí)間父親回家澆地，給我打來電話，從聲音中我能聽出父親的喜悅。不知是什么原因我說話他總也聽不清，盡管我已經(jīng)提高了分貝。父親最后只說了句“也許是我老了，聾了”就匆匆掛斷了電話，而電話這頭的我卻早已淚流滿面。

話再說回來，“世上最親的人是母親，世上最真摯的愛是母愛。天大地大，不如母親的恩情大；河深海深，不如母親的恩情深�！毕氲竭@句話，我就想到我開始懂事時(shí)候母親對(duì)我的愛，母親，這是多么溫暖的詞語，看到這個(gè)詞語，你就會(huì)想到在寒冷冬天里給你縷縷陽光的太陽，想到在炎熱夏天里為你遮風(fēng)擋雨

的大樹······這是世界上唯一一個(gè)讀音一樣的詞語：muqin。母親總會(huì)在我們遇到挫折，傷心，難過時(shí)，給予我們莫大的力量，鼓勵(lì)，支持我們勇敢的站起來，繼續(xù)前進(jìn)。母愛是人間最偉大，最無私的愛，世界因母愛的存在更加豐富多彩。

藏羚羊因?yàn)楦怪袑⒊錾�的小藏羚羊，向獵人下跪；在沙漠中老牛流下眼淚，懇求行人給小牛一滴救命水。難道這樣的母愛不令你震撼？

動(dòng)物上能如此，更何況是人呢?母愛不分年齡，不分國界。

母愛的力量足以創(chuàng)造奇跡。

只有母親，寧可犧牲自己也要給予我們生存的希望。相信任何一位母親，只要在兒女遇到危難時(shí)都會(huì)奮不顧生的救他的孩子，孩子是母親的全部。

母親，您就像一杯茶，寒夜里飲您的溫馨，孤獨(dú)中飲您的清醇(本站隆重推薦好范 文網(wǎng)Wm.seogis.com)，流淚時(shí)飲您的淡泊。一生一世都是你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，是你絲絲的柔情。感謝您賜予我生命，感謝您對(duì)我無微不至的關(guān)心，照顧。如今我的母親已不在世了，她苦了一輩子，從沒享福過，她都是為了我們，堅(jiān)持到最后離世。母親��！女兒祝愿你在天堂過得愉快。

201*年9月28日

第四篇：感悟父愛感悟母愛

《感悟父愛感悟母愛》教學(xué)設(shè)計(jì)

哈爾濱市第七十六中學(xué)楊燕

一．教材分析

人教版語文七年級(jí)上冊(cè)第五單元以“親情”為主題，綜合性學(xué)習(xí)中要求學(xué)生在整體感悟課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，注意語言的積累和寫法的借鑒，寫一篇表現(xiàn)“我愛我家”的親情作文。針對(duì)當(dāng)前很多學(xué)生覺得生活平淡枯燥、感受不到什么感人的東西，不知道如何從平常的生活中選擇材料表現(xiàn)自己想抒發(fā)的情感的狀況，我進(jìn)行了一堂親情作文指導(dǎo)課。讓學(xué)生感受親情，體悟親情，用真情與父母對(duì)白，來一次心與心的真摯的交流，學(xué)會(huì)感恩。

二．學(xué)情分析

親情”是朱自清父親的背影，是孟郊慈母手中的針線，是王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆……現(xiàn)在的孩子，時(shí)時(shí)刻刻沐浴這這份濃濃的“親情”：那一個(gè)熟悉的動(dòng)作，那一句親切的叮嚀，那一個(gè)期盼的眼神，那一份濃濃的期望……孩子們?cè)谛腋５叵硎苤�它，接受著它，卻很少細(xì)細(xì)品味過。.

三、設(shè)計(jì)思路

1、教學(xué)目標(biāo)

①借助多種方法充分感受和體悟親情。

②學(xué)會(huì)運(yùn)用生活化的典型細(xì)節(jié)來表現(xiàn)親情。

2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：親情類作文寫作方法指導(dǎo)。

難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)生活的感受和體悟能力。

3.教學(xué)方法

情境導(dǎo)入法、探究法。

4.學(xué)法指導(dǎo)

①運(yùn)用生活化的典型細(xì)節(jié)來表現(xiàn)親情。

②作文評(píng)點(diǎn)法。

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入

師：同學(xué)們，上課伊始，首先請(qǐng)同學(xué)們欣賞一組畫面。

看了這些畫面，你心中會(huì)有怎樣的感受？你產(chǎn)生了什么聯(lián)想？

是啊，古往今來，母愛父愛是人間最最真摯而美好的親情，這種愛曾被多少詩人謳歌，被多少常人惦念。羊羔用跪乳來感恩親情，烏鴉用反哺來回饋親情，古老的《詩經(jīng)》用“萱草”來承載親情，孟郊用“三春暉”來贊美親情。我們拿什么感恩親情呢？就讓我們一同走人親情的世界，去回味那親情彌漫的成長歲月中的快樂吧！

接下來我們一起聽一個(gè)有關(guān)親情的故事。

（二）聽一聽

師：故事：看過201*年3·15晚會(huì)的人們可能都還記得晚會(huì)最開始的那首歌———《天亮了》，這是歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的�？墒钦l知道這動(dòng)人的歌聲背后，還隱藏著一個(gè)催人淚下的故事......

1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發(fā)生時(shí)，一對(duì)年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子得救了，這一對(duì)父母卻失去了生命。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給兒子，這就是父母之愛。

（三）說一說

師：常常，我們感動(dòng)于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)。但世間沒有任何一種無私和奉獻(xiàn)能和父母的愛相提并論�；蛟S有的同學(xué)會(huì)說我們的生活平淡枯燥，在我們每個(gè)人的生活中，并不曾發(fā)生過如此驚天動(dòng)地的親情故事，但父母的愛卻無時(shí)無刻不洋溢在你的身邊。

同學(xué)們，你們感受到了嗎？

聽了同學(xué)們的故事，老師很感動(dòng)，那么這么多感人的故事我們?cè)鯓釉谖恼轮腥ンw現(xiàn)？怎樣才能收到最好的表達(dá)效果，又真實(shí)感人呢？我們先看看別人是怎樣做的。

（四）讀一讀

陽光地帶

福建省廈門市某考生

兒時(shí)的歲月總是有母愛相伴，長大的我覺得與母親漸遠(yuǎn)。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)陽光依舊——母愛就在身邊�！�———題記

是什么原因使天公如此生氣，一連幾天都沉著臉，今天早晨突然高興起來，一縷陽光帶著溫暖飛到了久違的大地。今天肯定是個(gè)大晴天，于是我抱出被子曬在鐵絲上便上學(xué)去了。中午放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)早上我胡亂搭上的被子已經(jīng)被放得整整齊齊地迎著陽光，我的目光落在了陽光照不到的邊上，那里有兩條棉被，由于“陽光地帶”都被我的被子占了，他們只好呆在那兒，我發(fā)現(xiàn)，那些都是母親的被子。

我的心被什么觸動(dòng)了一下，有一種久違的感情潤入腦海，胸中有一種莫名的沖動(dòng)。我走過去摸了摸我的被子，太溫暖了，好像太陽躲在里面，今晚可以擁著太陽入睡。我又摸了摸母親的被子，當(dāng)然是涼的，很有些像母親的手，那雙手即使在冬天也要浸泡在冰冷的水中為我洗衣服。她那雙手溫暖了我，如今還要用身體去溫暖被子。母親像太陽，永遠(yuǎn)釋放光和熱，卻不求半點(diǎn)回報(bào)。

我猛然意識(shí)到，其實(shí)我一直生活在母愛中，無時(shí)無刻不是，而我卻忽略了母愛的存在，還千方百計(jì)去到處尋找。

家中最優(yōu)越的位置，床上最漂亮的床單，甚至吃飯時(shí)最好的碗筷，這些哪里沒有母親的影子。母愛如水，時(shí)時(shí)流淌在歲月的河床里，永遠(yuǎn)地滋潤著我。

人生短暫的征途上，給你快樂的是朋友，讓你美麗的是愛人，然而給你溫暖的，一定是你的母親，她用她的所有為你釋放出綿綿不盡的陽光。

一碗餛鈍

那天，她和媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。

她走了很長時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感到肚子餓了�？墒牵�她摸遍了身上所有的口袋，連一個(gè)硬幣都沒有。

面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是……可是我忘記了帶錢�！彼�有些不好意思地回答�！皼]有關(guān)系的，我請(qǐng)你吃�！崩掀牌哦藖硪煌腽Q鈍和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉下來了，紛紛落在碗里�！澳阍趺戳耍俊崩掀牌抨P(guān)切地問�！拔覜]有事，我只是很感激！”她忙擦掉眼淚，面對(duì)攤主人說：“我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我那么好，愿意煮餛鈍給我吃。可我媽媽，她跟我吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要回去。

老婆婆聽了，平靜的說道：“孩子，你怎么回這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛鈍給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了10多年的飯給你吃，你怎么不感激她呢？你怎么還要和她吵架呢？”

女孩愣住了。

女孩匆匆吃完餛鈍，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近的時(shí)候，一下子看到了疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立刻出現(xiàn)了喜色：“趕快回來吧，飯?jiān)缇妥龊昧�。你不回來，菜都涼了！�?/p>

這是女孩的眼淚有開始掉下來了。

有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人的小恩小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見”。

師：文章讀完了，同學(xué)們有什么啟示，我們可以同桌之間互相交流一下。

生：我覺得我們應(yīng)該用心觀察生活�！窗鍟�：用心觀察〉

師：能聯(lián)系文章具體說說嗎？

生：——（陽光地帶）

師：說得很好，其實(shí)不是生活平淡枯燥，而是我們?nèi)鄙俜e極觀察生活的態(tài)度。法國作家福樓拜指導(dǎo)學(xué)生莫泊桑寫作時(shí)，主要就是讓他觀察生活。他要莫泊桑每天把經(jīng)過門前的馬車路人的不同情況速記下來。他說絕不會(huì)有兩個(gè)馬車夫的神情是一樣的，重要的是抓住特征，不可似是而非。莫泊桑后來成為文學(xué)家，他創(chuàng)作的許多小說，人物形象鮮明突出，富有個(gè)性。我們要做生活的有心人，要善于發(fā)現(xiàn)生活中那些看似微不足道的小事中所蘊(yùn)涵的感人之處，還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動(dòng)，悟出情感，悟出道理，以加深對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。

——除了觀察還有什么？

生：要寫出真情。這也是許多作家的共同感受。

多媒體顯示相關(guān)名言：

① “感人心者，莫先乎情”——白居易

②“你的感情只要有一點(diǎn)兒不真實(shí)，讀者一下子就會(huì)念得出來。所以要對(duì)自己真實(shí)，要把自己的真情實(shí)感寫出來。”——冰心

③情真，語不雕琢而自工�！�—沈德潛

生：以感恩的心情，以感動(dòng)著父母的一句話一個(gè)動(dòng)作，乃至一個(gè)眼神的幸福情懷去寫平常的事情，文章就能感動(dòng)自己，感動(dòng)父母，感動(dòng)讀者。 +<1d({

師：〈板書：學(xué)會(huì)感恩〉是啊，生活中離我們最近的是父母，給我們愛最多的也是他們。可是平靜的日子，把父母的愛看成理所當(dāng)然的心態(tài)，往往讓我們疏忽了這樣溫暖的瞬間：

你上學(xué)的第一天，他有說不完的叮囑：

你生病，他一路小跑背你去醫(yī)院；

你第一次得獎(jiǎng)，他笑了一整天。

讓我們把這一切銘記，并永遠(yuǎn)心懷感激。

生：捕捉細(xì)節(jié)�！窗鍟�：捕捉細(xì)節(jié)〉

師：為什么？

生：有人說，一個(gè)典型的細(xì)節(jié)描寫，作用能超過一大篇籠統(tǒng)的敘述。生活總是由一個(gè)個(gè)平凡小事組成的，人們的性格大都體現(xiàn)細(xì)微末節(jié)之中。細(xì)節(jié)如人身上的細(xì)胞，沒有了它人就失去生命，文章沒有了細(xì)節(jié)，人物就失去了血肉和神彩。

師：下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞幾處成功的細(xì)節(jié)描寫�？纯次覀�?cè)诿鑼憰r(shí)應(yīng)注意些什么。

（1）抓住人物語言、動(dòng)作、神態(tài)等特征化的細(xì)節(jié)，描寫具體生動(dòng)。

（2）特征化的細(xì)節(jié)可反復(fù)呈現(xiàn)，再不同情境下展現(xiàn)，以突出其鮮明的性格特征。 師：例如朱自清先生的《背影》。朱自清與父親相處，共同經(jīng)歷的事情肯定很多，但他在《背影》中只選取車站送別這一場(chǎng)景來寫，極力渲染父親臃腫蹣跚的身體攀過月臺(tái)的背影。就是這個(gè)背影，觸動(dòng)了作者心中的感情，使得這種感情像一顆深埋的種子瞬間脹破、發(fā)芽、生長開來，充滿了強(qiáng)勁的沖擊力。一篇文章，只有出現(xiàn)了這樣的閃光點(diǎn)，才會(huì)對(duì)讀者產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力和震撼力。我們作文的時(shí)候，應(yīng)該盡量挖掘、捕捉這樣動(dòng)情的一瞬間。，

師：小結(jié)：同學(xué)們，上帝不能到每個(gè)人家里，所以他創(chuàng)造了父母，于是就有了這么一顆心，可以讓你肆意的豪取、享用，卻不需要任何的匯報(bào)，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，對(duì)于那陽光般溫暖的母愛，區(qū)區(qū)小草似的兒女又怎能報(bào)答得了，如果我們能夠用心觀察，常懷感恩之心，捕捉生活中愛的細(xì)節(jié)，也同樣可以讓全天下父母收獲慰藉，這也是我們最好的報(bào)答。

（五）寫一寫

師： 用描寫的手法，再現(xiàn)你記憶中的一個(gè)親情畫面。

生：（寫作，小組交流，推薦出最好的展示）

師：這節(jié)課，我感覺我的收獲最大，因?yàn)槲铱吹搅送瑢W(xué)們的那顆豐富而敏感的心，這比什么都寶貴。有人說，當(dāng)上帝把眼淚賜給人類的時(shí)候就注定人類是善良的。我想說，能為身邊的親情而流淚的人起碼不會(huì)是卑俗的。在這堂課即將結(jié)束的時(shí)候，我想同大家共同欣賞一篇曾經(jīng)無數(shù)次打動(dòng)我的文章，愿與所有為人子女者共勉。

《當(dāng)我老了》

當(dāng)我老了，不再是原來的我。請(qǐng)理解我，對(duì)我有一點(diǎn)兒耐心。

當(dāng)我把菜湯灑到自己衣服上時(shí)，當(dāng)我忘記怎樣系鞋帶時(shí)，請(qǐng)想一想當(dāng)初我是如何手把

地教你。

當(dāng)我一遍又一遍地重復(fù)你早已聽膩的話語，請(qǐng)耐心地聽我說，不要打斷我。你小時(shí)候，我不得不重復(fù)那個(gè)講過千百遍的故事，直到你入夢(mèng)。

當(dāng)我需要你幫我洗澡時(shí)，請(qǐng)不要責(zé)備我。還記得小時(shí)候我千方百計(jì)哄你洗澡的情形嗎？ 當(dāng)我對(duì)新科技和新事物不知所措時(shí)，請(qǐng)不要嘲笑我。想一想當(dāng)初我怎樣耐心地回答你的每個(gè)“為什么”。

當(dāng)我由于雙腿疲勞而無法行走時(shí)，請(qǐng)伸出你年輕有力的手?jǐn)v扶我。就像你小時(shí)候?qū)W習(xí)走路時(shí)，我扶你那樣。

當(dāng)我忽然忘記我們談話的主題，請(qǐng)給我一些時(shí)間讓我回想。其實(shí)對(duì)我來說，談?wù)撌裁床⒉恢匾�，只要你能在一旁聽我說，我就很滿足。

當(dāng)你看著老去的我，請(qǐng)不要悲傷。理解我，支持我，就像你剛開始學(xué)習(xí)如何生活時(shí)我對(duì)你那

樣。當(dāng)初我引導(dǎo)你走上人生路，如今請(qǐng)陪伴我走完最后的路。給我你的愛和耐心，我會(huì)報(bào)以感激的微笑，這微笑中凝結(jié)著我對(duì)你無限的愛。

師：父母的愛是一本深?yuàn)W的書，需要我們敞開心扉認(rèn)真感悟。

父母的愛是一杯甘醇的酒，需要我們屏息靜神細(xì)心品味。

讓我們用心去感受這無法言表的偉大而神圣的愛，用心去回報(bào)這海一般深沉的愛！因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)愛父母，才能學(xué)會(huì)愛這個(gè)世界。讓我們?cè)趷鄣母冻雠c回報(bào)里，享受親情的醇厚，體驗(yàn)生命

[教學(xué)反思]

此次作文使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到關(guān)注生活，做生活的有心人的重要性：生活是豐富多彩的，而作文又源于生活，只要我們以積極的態(tài)度去觀察生活，善于捕捉生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)亮點(diǎn)，便不會(huì)無話可說，無情可抒了。同時(shí)此次作文也使學(xué)生們受到了一次心靈的洗禮：學(xué)會(huì)了以感恩的心態(tài)感受父母之愛的偉大，母親的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神。學(xué)會(huì)了以滿含幸福的情懷去抒寫平常的事情，學(xué)會(huì)了摒棄自私自利、感情虛假等不足之癥。也在無形之中增進(jìn)了家長與孩子之間的情感。生活處處有真情。有了一顆感動(dòng)的心，你就會(huì)覺得生活的每一天都是美好的，每一件小事都是有意義的。

·作者簡(jiǎn)介·

楊燕 ，哈爾濱第七十六中學(xué)語文教師，從教九年。大學(xué)本科學(xué)歷，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位，哈爾濱市轉(zhuǎn)化后進(jìn)生先進(jìn)個(gè)人，道里區(qū)優(yōu)秀班主任，道里區(qū)學(xué)科骨干，科研骨干。

主要工作業(yè)績(jī)：從教以來，潛心教學(xué)研究，多次獲得區(qū)級(jí)教學(xué)系列大賽一等獎(jiǎng)。獲得國家級(jí)省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)論文多篇，其中201*年撰寫的《怎樣快寫事物說明文》一文，在國家基礎(chǔ)教育研討會(huì)上交流，并獲二等獎(jiǎng)，此論文已發(fā)表。參與了《中考模塊》《語文學(xué)習(xí)技巧》《試題優(yōu)化》等書的編寫工作。

[點(diǎn)評(píng)]

這節(jié)課是楊燕老師在201*年“哈爾濱市作文教學(xué)研討展示會(huì)”上所講的一節(jié)公開課。此教學(xué)設(shè)計(jì)思路非常清晰，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)并將學(xué)生的情感體驗(yàn)逐步推向高潮，直至產(chǎn)生創(chuàng)作的沖動(dòng)和欲望，一吐為快。其中“聽一聽”這個(gè)環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)了一種很好的情境，為后面各個(gè)環(huán)節(jié)的展開作了鋪墊；“說一說”，把學(xué)生關(guān)注的視線引向自己的家庭，意在讓學(xué)生做生活的有心人，懷著一顆感恩的心去捕捉生活中令人感動(dòng)的瞬間——這個(gè)環(huán)節(jié)很好的解決了寫作中缺少素材的問題；“讀一讀”，引導(dǎo)學(xué)生采取合作探究的學(xué)習(xí)方式主動(dòng)獲取寫作技巧；“寫一寫”環(huán)節(jié)，有了前面知識(shí)上和情感上的積淀，學(xué)生順理成章的寫出了感情真摯、有獨(dú)特情感體驗(yàn)的作文。

應(yīng)該說這堂課比較好的體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，引導(dǎo)學(xué)生用心去體會(huì)生活，用筆去表達(dá)自己的真摯情感。既注重了知識(shí)的傳授，又注重了能力的培養(yǎng)，更注重了情感和價(jià)值觀的熏陶。在作文教學(xué)實(shí)踐中做了一次很有意義的探索。

第五篇：感悟父愛母愛

《感悟父愛母愛》讀后感

在今年暑假我始終被一本書感動(dòng)著，并且使我有了很大的改變，它就是《感悟父愛母愛》“手捧此書，靜心閱讀，再堅(jiān)強(qiáng)的人也會(huì)落淚??”剛剛拿到這本書時(shí)，我還覺得這是媽媽又有什么鬼主意，但當(dāng)我看完書時(shí)，我的心真的被書中的故事緊緊抓住了。

有許多書是贊美偉大的母愛的，我從小就知道“世上只有媽媽好”這首歌，然而，我從這本書中又了解了父愛。

文中的父親有的為了兒女辛勞一生，有的用自己的鮮血，乃至生命呵護(hù)著兒女；有的雖飽受兒女的冷眼，但愛心永恒；有的直到生命的盡頭，兒女才明白老人的良苦用心??雖然，書中的有些故事離現(xiàn)在的年代久遠(yuǎn)，我沒有經(jīng)歷過，但讀著書中的故事，會(huì)清晰地感受到故事背后那沉甸甸的愛。你會(huì)覺得那是真實(shí)的，父愛就在你的身邊�！案笎凼且徊空鸷承撵`的巨著，讀懂了它，你也就會(huì)變得不一樣!”每一個(gè)深愛父親的人都應(yīng)該閱讀這本書，它會(huì)告訴你如何去愛自己的父親，如何做好一個(gè)父親。

而當(dāng)你反過來看這本書的第二篇的時(shí)候，你會(huì)知道也許世上很多兒女認(rèn)為母愛是天經(jīng)地義的，就沒有那么多去想如何體會(huì)如何感悟如何回報(bào)，而母愛如海，母愛無垠，母愛永恒，沒有母親哪有天下的兒女和兒女擁有的一切？我的許多同學(xué)就只知道索取不知道感恩，整天

進(jìn)行攀比，書中的故事，能喚起每一個(gè)人的愛母之心，好好去愛自己的母親，去報(bào)答自己的母親。

懷著激動(dòng)的心情讀完了一本好書，并且下了很大的決心，從今以后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，讓父母放心，爭(zhēng)取好的成績(jī)給父母臉上添光。我還要告訴我的同學(xué)朋友，要感悟父愛母愛，知恩圖報(bào)。

《感悟父愛母愛》讀后感

上口鎮(zhèn)南邵小學(xué) 四年級(jí)一班 郭春鵬

指導(dǎo)教師：郭雙珍

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