第一篇：《哈佛女孩劉亦婷》讀后感

哈佛為什么選中了她

——《哈佛女孩劉亦婷》讀后感

七年（4）班何秋賢

一位中國女孩被四所美國名牌大學(xué)同時(shí)錄取了！這是一位怎樣的女孩？為什么會(huì)被四所名牌大學(xué)同時(shí)錄��？當(dāng)媽媽買回來《哈佛女孩劉亦婷》這本書時(shí)，一種好奇促使我急切地捧著書讀下去，劉亦婷的故事深深地吸引我。

劉亦婷是一個(gè)普通的女孩，在一些方面還不如我呢！我有一個(gè)美滿的家庭，我所在的學(xué)校也是好的，還有一個(gè)非常好的老師。而劉亦婷兩歲時(shí)，父母又離異了，上的也是一個(gè)不安心教學(xué)的老師。但是，她沒有氣餒，而是不斷的努力，使自己變得更加優(yōu)秀。

普通的劉亦婷又走過了一條不普通的路，為了培養(yǎng)心理承受力、她用跳繩、捏冰、跑步、長距離游泳等方式，挺過難以忍受的“折磨”。她在各項(xiàng)比賽中，也總是獲得第一名的好成績，在各年級比賽中也總是名列前茅，但是她又總是把自己的成績歸于零，因?yàn)樗�心中還有更高的目標(biāo)。她也有像許多小朋友一樣的缺點(diǎn)，如：“愛掉字，抄錯(cuò)字”的毛病，但是她能正視錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，將“粗心”變?yōu)椤凹?xì)心”；她學(xué)習(xí)的條件并不優(yōu)越，但她喜愛學(xué)習(xí)，渴望學(xué)習(xí)；愿意比別人付出更多的汗水。這些優(yōu)秀品德，正是值得我們學(xué)習(xí)的。

從哈佛大學(xué)寄給劉亦婷的錄取通知書上，可以看出哈佛大學(xué)看中她的“不平常的優(yōu)秀素質(zhì)和綜合能力�！北M管這些對于我來說還是有些陌生，但是，我想：造就這些的正是她身上那種追求優(yōu)秀的精神。

哈佛為什么選中了她?就是因?yàn)樗�有一種追求優(yōu)秀并且努力拼搏的精神，這種精神激勵(lì)了劉亦婷，也將激勵(lì)包括我在內(nèi)的千千萬萬的中國孩子。

點(diǎn)評：一個(gè)人的優(yōu)秀只是與生俱來的，而需要后天不斷的磨礪。也只有做到勝不驕，敗不餒，正視自己的不足，才能步步位贏。

第二篇：《哈佛女孩劉亦婷》讀后感

《哈佛女孩劉亦婷》讀后感

陳曉嫻

劉亦婷，聽起來蠻耳熟，一時(shí)半會(huì)可能還需要搜索一下記憶庫，但只要一提“哈佛女孩”，相信大家都耳熟能詳，當(dāng)年這本書風(fēng)靡了許久，占據(jù)書城一樓展臺(tái)，讓前來為孩子選書的家長趨之若鶩，很多家長無不在效仿哈佛女孩的媽媽，期望自己也能培養(yǎng)出“哈佛女孩”第二。劉亦婷算是一個(gè)成功的案例。但是“盲從”和“幻想克隆哈佛女孩”是不現(xiàn)實(shí)的，每個(gè)孩子特點(diǎn)各異，我們不能照搬別人教育孩子的方法來教育自己孩子，只要我們能理解別人的教育理念就行了。還是根據(jù)自己的孩子的特點(diǎn)選擇合適孩子的教育方式來教育孩子吧。對于孩子只要我們有足夠的耐心，面對孩子你會(huì)感到很開心，和孩子在一起你會(huì)感到很快樂，你對孩子的教育已經(jīng)成功了一半。

網(wǎng)上搜了下劉亦婷的現(xiàn)狀，現(xiàn)在她在某哈佛教授的對沖基金工作，基金是新建的，不大，但是她的職位很好聽，剛升到director of china investment，出去也是董事級的了，之前是vice president(副總裁)。之前在百事可樂的策略部申請哈佛商學(xué)院沒入，一氣之下宣布不讀商學(xué)院了。所以也應(yīng)該不會(huì)再讀研了。她也結(jié)婚了，婚禮在紐約州，嫁了個(gè)白人富翁。只是比較失望的是，她也跟一般的出國讀書的人沒什么兩樣，出國讀書定居嫁老外，她爸媽以前寫書登報(bào)上新聞那勁頭，就跟立志孩子留學(xué)歸來要報(bào)效祖國似的。整得比較高調(diào)，一沒報(bào)效祖國，二沒成為大企業(yè)家回報(bào)社會(huì)，三也沒成發(fā)明家為人類做貢獻(xiàn)，而是投入了美國的懷抱，說不定來投資談判都是代表美國的利益，完全是享受了中國的教育資源為美國的建設(shè)做貢獻(xiàn)。

第三篇：哈佛女孩劉亦婷讀后感第一至三章

前幾天我得到了《哈佛女孩劉亦婷》這本書，這是作者講述她是怎樣培養(yǎng)女兒的一本書，是素質(zhì)培養(yǎng)紀(jì)實(shí)，我認(rèn)真地閱讀起來，看了第一至三章之后我有很多感想，哈佛女孩劉亦婷讀后感第一至三章。這三章都是講述劉亦婷0-3歲的早期教育，雖然現(xiàn)在早期教育已經(jīng)很普及，在當(dāng)時(shí)一些嬰兒的超前行為現(xiàn)在可能只是屬于中上水平，這應(yīng)該就是現(xiàn)在人們重視早期教育的成果，但作者在三十年前就做到了，而且做得很成功，她詳細(xì)講述的過程和真實(shí)的經(jīng)歷令我看到了早期教育的成效和必要性，還有她的日記是多么的具體，令我對我女兒的早教有了些許信心，我知道我現(xiàn)在做的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，我將來要做的還很多很多，女兒現(xiàn)在一歲兩個(gè)月了，不太愿開口說話，說話有點(diǎn)遲，應(yīng)該是我對她說的太少了，沒有像這位作者那樣利用一切機(jī)會(huì)重復(fù)多次對女兒說詞匯，而且是從小孩出生十五天開始，希望我現(xiàn)在開始惡補(bǔ)還能起到一些作用，讀后感《哈佛女孩劉亦婷讀后感第一至三章》。 作者也有提到運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育得快的孩子，發(fā)音系統(tǒng)成熟得就較慢，反過來也是一樣。她的婷兒就是這樣，不知道我的涵涵是否也是這樣呢？我不奢望涵涵能像哈佛女孩劉亦婷那么杰出，只要涵涵健康快樂、乖巧伶俐就好了！

第四篇：《哈佛女孩劉亦婷》書評

《哈佛女孩劉亦婷》書評

讀《哈佛女孩劉亦婷》這本書已經(jīng)不是第一次了，從初中那個(gè)懵懂時(shí)代，到高三畢業(yè)之后的躊躇滿志，再到現(xiàn)在的小小的迷茫期，我讀這本書，已經(jīng)不下十遍。剛開始離開家去城市讀中學(xué)的時(shí)候，心里面很惶恐很孤獨(dú)，只得自己在這些不好的感覺中慢慢尋找出路，所幸的是，我讀到了這本書。劉亦(請收藏本站m.seogis.com)婷，這是一個(gè)傳統(tǒng)意義上的好學(xué)生好女孩，也是父母素質(zhì)教育的成果，她之所以在九十年代就能在尚未真正與國際接軌的社會(huì)環(huán)境下成才成長，與她父母的素質(zhì)教育是密不可分的。當(dāng)時(shí)的我并沒有真的很深入地去思考素質(zhì)教育究竟為何物，但卻被劉的優(yōu)秀和全面所吸引著，并且一發(fā)不可收拾。在此之前，我不知道自己讀書的意義在哪里，讀好的學(xué)校？考名校？拿高學(xué)歷文憑？僅此而已？！我在混沌中過著如此寶貴的青春日子，卻并不見得快樂。

但讀過這本書之后，我真的有一種醍醐灌頂?shù)母杏X，我知道了我真正要的是什么。我要的，是一個(gè)全面發(fā)展的自己，是一個(gè)嶄新的能夠在將來為自己創(chuàng)造幸福生活的人。我知道，我不可能達(dá)到劉亦婷的那個(gè)層面那種高度，因?yàn)槲业耐�年并沒有如此的幸運(yùn)，而且家人也都只是奔忙與生存中的平凡人，我能為自己做的，就是自己去創(chuàng)造那些大環(huán)境和小環(huán)境，利用我身邊的一切資源去發(fā)展我自己，力圖做到基本上的全面發(fā)展和性格健全。而這個(gè)道理，正是我從這本書上得到的最大收獲。

在書中，那是一個(gè)和諧而且積極向上的家庭，為主人公的健康成長提供著土壤。一個(gè)普通的中國家庭，一個(gè)普通的中國孩子，卻可以在愛的沐浴下經(jīng)歷著成長的滋味，在父母的理智教育下在先進(jìn)的教育理念下茁壯成長，終成一棵參天大樹。

從孩子出生的第十五天起，這對父母就開始了歷時(shí)十九年的家庭教育，這十多年，遇到過困難，遇到過挫折，但他們從未放棄過自己的目標(biāo)。如果我們也是這樣子對自己的計(jì)劃充滿著信心，那么縱使前路茫�？v使未來的路很坎坷，我們不也一樣應(yīng)該堅(jiān)持不懈嗎?讀這本書，令我在不知不覺中對這個(gè)社會(huì)充滿了積極的態(tài)度，令我在中學(xué)的求學(xué)路上總會(huì)鼓起勇氣，并且給了身邊的人戰(zhàn)勝困難的勇氣。這是一本讓千千萬萬中國孩子和家庭受益的書，素質(zhì)教育，我們現(xiàn)在并不陌生，但是，真正對它以另眼看待的人又有多少？我們以自己沒時(shí)間沒經(jīng)歷甚至不知道什么時(shí)候會(huì)有效果的種種借口而不會(huì)這樣培養(yǎng)自己的孩子，而書中的這對父母呢，他們做到了，用了他們工作以外的時(shí)間！用了將近二十年！但是，既然是真理，就一定會(huì)得到驗(yàn)證，所以，他們的先進(jìn)思想得到了驗(yàn)證！也正因?yàn)檫@樣的先行勇士，中國的社會(huì)，才得以不斷前行。因?yàn)樗�，我成了其中的受益者之一，我開始了自己對自己的改變也取得了真正的成果，我感謝它，感謝這本書的作者，因?yàn)檫@是真正的勇士之作！

這本書，絕對值得讓我們深思一會(huì)，得益一生。

第五篇：讀《哈佛女孩劉亦婷》有感

寒假，為了增強(qiáng)意志，更加有計(jì)劃、有信心地學(xué)習(xí)，媽媽給我?guī)Щ匾槐尽豆�佛女孩劉亦婷》。剛看到這本書的時(shí)候，我就知道它的分量。這本書講述劉亦婷18年以來為了自己的夢想付出的努力以及她申請到哈佛大學(xué)讀書的故事，這其間，，有老師對她的鼓勵(lì)，同學(xué)對她的關(guān)心，父母對她的教誨，當(dāng)然還有她自己付出的汗水。

媽媽說，我小時(shí)候劉亦婷一樣聰明：2歲就會(huì)背故事兒歌；還會(huì)講故事；很小的時(shí)候就會(huì)自己編兒歌自己唱……剛剛聽到這些話時(shí)，我非常興奮，。以為自己也會(huì)考上哈佛大學(xué)，但是接下來的沉思，讓我冷靜下來：要想考上哈佛大學(xué)，就要像劉亦婷姐姐那樣，從小養(yǎng)成有毅力，有責(zé)任心，會(huì)關(guān)心別人，同情別人等等很多好習(xí)慣�？上啾戎�下，我卻差很多。

劉亦婷姐姐遇到失敗挫折時(shí)，總會(huì)端正自己的心態(tài)，不氣餒。對，我也要像亦婷姐姐一樣，永不服輸！以前，只要我考試考得不好，就會(huì)有一種挫敗的感覺，心情像霜打的茄子——蔫了。但如果是現(xiàn)在，我絕對不會(huì)那樣，我會(huì)分析錯(cuò)誤的原因，避免下次再犯。

此外，劉亦婷姐姐做事情有計(jì)劃，有“通盤考慮，統(tǒng)籌安排”、“以分鐘為時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)”的時(shí)間觀念值得我們學(xué)習(xí)。可我呢？做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

我想：劉亦婷姐姐能考上哈佛大學(xué)，完全是靠她自己的努力和汗水。哈佛，就像金字塔的塔尖，散發(fā)著金色的光芒。能考上哈佛大學(xué)的人是極少的也是幸運(yùn)的。劉亦婷同時(shí)被四座名牌大學(xué)錄取，獎(jiǎng)學(xué)金高達(dá)3萬多美元，她背后的艱辛是可想而知的。我是否能像劉亦婷姐姐那樣，或者說超越她，成為中國的第二個(gè)劉亦婷，為祖國爭光呢？

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