第一篇：只有醫(yī)生知道讀后感

只有醫(yī)生知道讀后感

我害怕看醫(yī)生，尤其是在大醫(yī)院。究其原因，一是怕麻煩；二是怕花錢；三是怕醫(yī)生。但是我的夢(mèng)想就是成為一名醫(yī)生，我現(xiàn)在正在實(shí)現(xiàn)它的路上。將來的我將轉(zhuǎn)換在病人和醫(yī)生的角色之間，我相信這種模式能幫助我在這兩個(gè)角色之中都做得更好。

還是想先講講我身邊的醫(yī)和患。

一次去附二醫(yī)的兒科做導(dǎo)醫(yī)，無意間在走廊上聽見一父親牽著孩子罵罵嚷嚷：“什么狗屁醫(yī)生，進(jìn)去沒說幾句就開始寫病例給配藥，什么病你看清楚了嗎？！真想當(dāng)場給他一拳！”站在病人的立場，似乎是該給他一拳，但是站在醫(yī)生的立場呢？有過臨床經(jīng)驗(yàn)的系解老師曾在課上告訴我們，熟練的醫(yī)生從病人外現(xiàn)的病癥和簡單的問答中就可以知道問題所在，畢竟看同一個(gè)科的病人的病情都是差不多的，醫(yī)生早已見怪不怪。但是病人自己就擔(dān)心個(gè)要死。而另一方面，在做導(dǎo)醫(yī)的過程中我也看到了醫(yī)生每天需要看的病人量。就我去的兒童內(nèi)分泌科，就三個(gè)醫(yī)生，從早上到中午門口一直擠了一大堆人等著看，醫(yī)生哪里還有時(shí)間聽你嘮叨呢？

書里說，醫(yī)生和病人的共同敵人是疾病。一語中的。

不敢說社會(huì)要怎樣，大家要怎樣。就我自己，我會(huì)牢記老師的話——系解老師的話還有后半句。“但是不管多熟練，該問的還是得問，不管多疲倦，態(tài)度還是要保證。給病人一個(gè)安心，也給自己一份安全�！�

另外我很想說一下書中剛成為實(shí)習(xí)醫(yī)生的作者和主治醫(yī)生車娜。一個(gè)認(rèn)真小心，一個(gè)自信干練。好期待將來的自己也可以一步步的成長。畢淑敏說要“提醒幸福”，柴靜說要“做更好的自己”，希望我可以一直做快樂的赤子。

第二篇：實(shí)習(xí)醫(yī)生應(yīng)該知道的。。。

實(shí)習(xí)醫(yī)生應(yīng)該知道的。。。

科室該如何實(shí)習(xí)（醫(yī)學(xué)生最好看一下）

實(shí)習(xí)之前，你需要知道

無論在那一個(gè)科室實(shí)習(xí)都要銘記:

1、眼明：在實(shí)習(xí)期間要想真正地學(xué)習(xí)到基礎(chǔ)臨床知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)，必須把自己的眼睛擦亮，認(rèn)真觀察指導(dǎo)老師的言行，舉止。

2、手快：主動(dòng)幫助指導(dǎo)醫(yī)師干好自己力所能及的一切事務(wù)。記錄好一些好的經(jīng)驗(yàn)筆記。

3、心靈：把看到、聽到的臨床經(jīng)驗(yàn)銘記在心里，反復(fù)琢磨推敲，轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn)。

4、勤問：遇到不明白的問題要勤問指導(dǎo)醫(yī)師，及時(shí)化解，及時(shí)消化。

實(shí)習(xí)的時(shí)候所備的參考書：

1.實(shí)習(xí)醫(yī)生手冊(cè)。是一本指導(dǎo)臨床的較好的參考書。從里面你可以很快知道如何開醫(yī)囑，如何開化驗(yàn)單等，盡量走在前面，避免一些帶教老師認(rèn)為應(yīng)該掌握而在學(xué)校又沒有機(jī)會(huì)學(xué)到的東西事先掌握。

2.化驗(yàn)單正常值參考手冊(cè)。這是一本很有用的手冊(cè)，因?yàn)槲覀儎偵吓R床，很多化驗(yàn)單我們可能都沒見過，很多疾病應(yīng)該開些什么化驗(yàn)單我們也不知道。該手冊(cè)可以幫助你解決這方面的問題

3.就是根據(jù)你的專業(yè)來選擇參考書

作為一名老師我想給你們大四的學(xué)生提幾點(diǎn)意見：

1、大四期間一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)諸如：內(nèi)科、外科、婦科、兒科、診斷學(xué)、影像學(xué)等臨床基礎(chǔ)學(xué)科，為將來的臨床工作打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2、在見習(xí)過程中注意理論聯(lián)系實(shí)踐，例如遇見一個(gè)病例不能單單滿足于從其臨床表現(xiàn)作出正確診斷，還應(yīng)該深層的考慮其例如在病理、生理等方面機(jī)體所出現(xiàn)的變化，做到知其然、知其所以然。這樣可以起到對(duì)以前的基礎(chǔ)知識(shí)查缺補(bǔ)漏的作用。對(duì)見習(xí)學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高起到關(guān)鍵的作用推動(dòng)作用。

3、不要盲目的自己去臨床實(shí)習(xí)。因?yàn)閷?shí)習(xí)階段的醫(yī)學(xué)生在臨床上能做的工作都是非常簡單的基本操作。即使是非正規(guī)醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)的人經(jīng)過1個(gè)月左右的培訓(xùn)一樣可以做的很好。畢竟對(duì)于實(shí)習(xí)學(xué)生來講是需要理論來指導(dǎo)實(shí)踐的。過早過多的去臨床實(shí)習(xí)一定會(huì)耽誤大家的基礎(chǔ)理論實(shí)習(xí)。為什么學(xué)校會(huì)安排一年的實(shí)習(xí)期而不是兩年呢？一定是會(huì)有他的道理的。我們?cè)壕陀泻芏噙@樣的例子。很多男同學(xué)在大四期間就跟隨臨床老師做一些手術(shù)、處理病人，這些工作都完成的非常出色深得臨床老師的喜愛。這樣他們就覺得飄飄然認(rèn)為自己已經(jīng)是個(gè)合格的醫(yī)生了，于是忽視理論學(xué)習(xí)，頭腦空空，到頭來畢業(yè)考試都無法通過。你能說他們是一個(gè)合格的醫(yī)學(xué)生嗎？病人會(huì)放心的給他們醫(yī)治嗎？所以理論知識(shí)的學(xué)習(xí)無論什么時(shí)候一定要擺在首位。這是一個(gè)優(yōu)秀醫(yī)生成長的必經(jīng)之路。

-------------------------------以下為學(xué)長們的實(shí)習(xí)經(jīng)歷

在基層醫(yī)院實(shí)習(xí),那里動(dòng)手機(jī)會(huì)很多,所以要學(xué)東西,最重要的是要積極主動(dòng),當(dāng)然還要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ).在去每個(gè)科之前,都要了解那個(gè)科室主要收治什么樣的病人,自己要找這方面的醫(yī)學(xué)資料來充實(shí)自己,要不然去到那里什么也不懂,當(dāng)然輪科真正要學(xué)到該科的精華時(shí)間是不夠的,但可以讓我們學(xué)到書本上學(xué)不到的東西。

要求自己的是,在一個(gè)科,對(duì)一個(gè)新收的病人,不要求診斷能非常準(zhǔn)確,但至少應(yīng)該知道大致是什么問題,如主述是腹痛的病人你能考慮到什么疾病?新收病人的常規(guī)醫(yī)囑,化驗(yàn)單要怎么開,該科常用藥有哪些,這些,都可以參照該科的病歷,在有新收的時(shí)候,因?yàn)橄旅驷t(yī)院實(shí)習(xí)生少,所以很有機(jī)會(huì)讓自己去處理,自己就可以跟著老師,要求在老師指導(dǎo)下進(jìn)行問診,體格檢查(系統(tǒng)完整的),再結(jié)合自己的知識(shí)給個(gè)初步診斷及處理意見,然后問你的老師自己這幾個(gè)方面有哪些做的不好或是哪些東西自己沒有想到的,經(jīng)過幾次之后,相信你對(duì)新收一個(gè)病人的程序就可

以架輕就熟了.在治療過程當(dāng)中,還有具體操作如抽胸水抽腹水,可以先觀察老師怎么操作,然后自己回去在看看書,自己在腦海中模擬每個(gè)細(xì)節(jié),下次有機(jī)會(huì)就自己主動(dòng)要求老師自己操作,盡量做到胸有成竹,不要手忙腳亂,這樣,老師對(duì)你信任了,你就有很多操作的機(jī)會(huì)了。

還有在骨科,外科那些術(shù)科,我們可以主動(dòng)要求老師去參觀手術(shù),當(dāng)然術(shù)前我們對(duì)該臺(tái)手術(shù)要有所準(zhǔn)備,先詳細(xì)看看病人病歷及各項(xiàng)檢查,也可以從科室的資料中看看手術(shù)大概怎么做的,不然上去了什么也看不懂,在手術(shù)室也可以學(xué)到怎么消毒及穿手術(shù)衣還有無菌操作,術(shù)后病人肯定要換藥拆線,這些我們都可以做的.只要自己主動(dòng),這些基本操作我們都可以做得很熟練.在心電圖,保健科,對(duì)心電圖及抽血的操作,多動(dòng)手,很快就能掌握.

而在門診,跟的老師病人特別多,老師有時(shí)也沒空教你什么,只會(huì)讓你抄抄處方,我們可以在抄處方的時(shí)候,多留意老師的用藥,每個(gè)老師都有他的習(xí)慣用藥或者說是經(jīng)驗(yàn)用藥吧,治療類似疾病時(shí)都有類似處方,我們也可以從處方上學(xué)到老師的用藥規(guī)律,看他怎么去治療病人的.當(dāng)然這些還要我們自己在老師經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上加以分析,使之成為自己的東西,對(duì)疑問的東西自己可以先記下,等老師病人少的時(shí)候再問老師,可能得到比較詳細(xì)的答案.還有,可以看老師怎么樣去問診一個(gè)病人的,有些問題是我們經(jīng)驗(yàn)不夠考慮不到的,可以多留意一下這方面的東西.在上級(jí)醫(yī)院,因?yàn)槭歉綄籴t(yī)院,實(shí)習(xí)生研究生很多,所以我們動(dòng)手機(jī)會(huì)就少了,但只要我們主動(dòng)點(diǎn),勤快點(diǎn),還是有東西學(xué)的.上級(jí)醫(yī)院就是病人多,病種全,可以彌補(bǔ)基層醫(yī)院的不足.如果將下面醫(yī)院學(xué)來的操作,加上上級(jí)醫(yī)院的理論,可以很快提高自己的醫(yī)學(xué)水平.

還有就是自己的專業(yè),在專業(yè)的科室時(shí)間會(huì)比較長,對(duì)自己的要求就要更加嚴(yán)格,應(yīng)該做到自己管的每個(gè)病人的診斷及治療及預(yù)后都能很好掌握,對(duì)常見病多發(fā)病要有很深的認(rèn)識(shí),對(duì)疑難的病也要盡量考慮周全,盡量減少漏診誤診,而且各臨床操作都要掌握并努力去操作,這樣才能使自己的專業(yè)知識(shí)更牢固.

還有就是要學(xué)會(huì)如何跟病人溝通,有些病人難免會(huì)和醫(yī)生發(fā)生矛盾,當(dāng)然絕大多數(shù)是誤會(huì)引起的,對(duì)待一個(gè)病人或家屬的疑問甚至是質(zhì)問,我們可以看老師怎么冷靜地去處理,去化解雙方的沖突,只要解釋清楚了,大部分病人還是很明理的.當(dāng)然也有少數(shù)病人是無理取鬧,我們也不知道怎么去做,老師處理這類病人都比較有經(jīng)驗(yàn),在保護(hù)自己的情況下,有技巧地回避,我們不妨也學(xué)學(xué),因?yàn)槿蘸笪覀冏约阂�面�?duì)這些問題.

畢業(yè)出來工作的話就是醫(yī)生了,健康所系,性命相托,以醫(yī)生的要求嚴(yán)格要求自己,爭取早日成為合格的高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才!!!

回想當(dāng)年實(shí)習(xí)的時(shí)候，兩個(gè)字：充實(shí)!!!

我覺得首先你要有個(gè)明確的目標(biāo)，問自己是不是要打算在實(shí)習(xí)時(shí)學(xué)些什么？為什么這樣說呢？因?yàn)榕c當(dāng)初與我在一個(gè)醫(yī)院實(shí)習(xí)的大部分學(xué)生，一到實(shí)習(xí)的醫(yī)院，(起初一個(gè)月還乖一些)，真如同脫韁的馬一樣(不是夸張)，他們天天在宿舍打牌，喝酒，或是去錄相廳再者去網(wǎng)吧，再后來，連人影都看不到了。。。這些人中大部分是家中比較有錢，他們的路早以鋪好，還有一小部分是為了畢業(yè)后找到工作，天天跑人才市場或是去外省參加人才交流會(huì)之類的，總之，這些人沒有一個(gè)在實(shí)習(xí)中學(xué)到東西的。

其次，你要怎樣學(xué)？學(xué)習(xí)是一份苦差事，尤其是學(xué)醫(yī)。臨床實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的過程，是聯(lián)系理論與實(shí)踐的紐帶。一定要珍惜這一年的實(shí)習(xí)生活，一般去大的醫(yī)院，分科很細(xì)，一個(gè)科頂多實(shí)習(xí)一個(gè)月，所以這短短的一個(gè)月時(shí)間你更要珍惜。通常一個(gè)醫(yī)生帶一個(gè)或兩個(gè)學(xué)生，老師上班，你要上班，老師休息，你也可以休息。但我建議你：天天泡在醫(yī)院!!!我當(dāng)初就是這樣，幾乎是24小時(shí)。沒病人時(shí)，勤看基礎(chǔ)知識(shí)，然后把所在科室的所有病例都看完，尤其是自己管理的病人病例。每種常見病的病因、病理、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷及鑒別診斷、輔助檢查、治療、用藥的機(jī)理及藥物的副作用等等都要掌握，最好是做到融匯貫通。

在外科，要打好外科基本功，如打結(jié)，一定要學(xué)好，一般外科老師都會(huì)給你一個(gè)在臺(tái)上打結(jié)的機(jī)會(huì)，如果你連個(gè)結(jié)都打不好，他以后不會(huì)給你什么機(jī)會(huì)了。寫病例及處方時(shí)字跡一定要

工整。

再次，在醫(yī)院里，也算個(gè)小社會(huì)圈子，人際關(guān)系很重要，這里面復(fù)雜的呢~~~自己要處理好。其實(shí)，在所有實(shí)習(xí)的科室里，你可以選兩個(gè)自己喜歡或是自己打算以后想往這方面發(fā)展的科室長駐下來。(輪科時(shí)，你去新科室報(bào)個(gè)到，然后再回來，吼吼~~~)

還有一點(diǎn)，建議你也學(xué)學(xué)護(hù)士操作方面的東西，如采血、靜注、肌注、下胃管、導(dǎo)尿等。(我當(dāng)初這些都學(xué)了)

最后一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)：堅(jiān)持!!! 很多人在第一個(gè)實(shí)習(xí)科室學(xué)的很認(rèn)真也很勤奮，可在接下來的那些科室就松懈下來了，希望你能有始有終~!!

如果你是剛畢業(yè)的是生產(chǎn)實(shí)習(xí)階段的話最好不要去三甲以上的醫(yī)院，建議去一些基層醫(yī)院，如縣級(jí)或縣級(jí)市醫(yī)院，這樣你親自動(dòng)手的機(jī)會(huì)會(huì)很多，做完了手術(shù)還可以和老師去吃飯。白天在科室學(xué)到的東西不管懂還是不懂啊�；丶叶家�看看書。意思就是白天學(xué)到什么了晚上回去就看什么。還有就是多給你的老師寫病例。工作忙的大夫都不愿意寫這個(gè)東西的。我就是啊。天天都要寫煩了。這樣你可以多學(xué)東西。還可以和老師的關(guān)系處得更好。多看書，作到理論與實(shí)踐相結(jié)合。這樣你會(huì)學(xué)到事辦(更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問好范 文網(wǎng)：m.seogis.com)公倍的效果。

-------------------以下舉例分科室介紹------------------

兒科：

1、好好寫病歷，寫好每一份病歷和病程記錄，絕對(duì)有好處！

2、仔細(xì)掌握好小兒體格檢查的方法，因?yàn)閮和�是個(gè)特殊的群體，與成人有比較大的差別。

3、學(xué)好兒童保健學(xué)

4、多看看醫(yī)囑，掌握兒童用藥的劑量特點(diǎn)

5、出科時(shí)至少要懂得兒童常見多發(fā)病的診治，如肺炎，腹瀉等。

列舉幾個(gè)兒科常見多發(fā)病以及重要病理生理，建議掌握。

1.小兒血象四六交叉規(guī)律

2.小兒體重升高計(jì)算公式

3.一周以內(nèi)小兒生長發(fā)育監(jiān)測（判斷有無發(fā)育落后，對(duì)早期發(fā)現(xiàn)腦癱，智障有意義）

4.各階段正常呼吸心率心界大小以及各種原始反射何時(shí)消失（不消失或又重現(xiàn)者為異常）

5.液體療法

6.新生兒黃疸病生（十分重要）

7.佝僂病

8.hie，nec，硬腫癥

9.21綜合癥

10.風(fēng)濕紫癜

11.各種出疹疾病傳染病（乙腦，腮腺炎，水痘，傳單，百日咳麻疹是重點(diǎn)0

12.各種病原體肺炎

13.病毒性心肌炎

14.腎炎腎病

15.化腦病腦瑞氏綜合癥

16.感染性過敏性休克

17.營養(yǎng)性貧血

另外對(duì)于血液內(nèi)分泌我很不擅長，覺得難，如果你感興趣就鉆，不感興趣建議把有限的實(shí)習(xí)時(shí)間放到其他方面，這兩項(xiàng)在實(shí)習(xí)內(nèi)科時(shí)再好好學(xué)習(xí)

普外科：

1、上班后跟著老師查完房，開完各種單子后有時(shí)間一定到門診多看看，幫助住院的病人辦手續(xù)，這樣一是讓病人對(duì)你產(chǎn)生好感，二是可以把病人安排在自己帶教老師的組里，然后要盡快的把病例寫出來，這樣的話你的老師很可能會(huì)帶你做手術(shù)。

2、千萬要和手術(shù)室的護(hù)士搞好關(guān)系，多幫他們干點(diǎn)活，這樣你觀察手術(shù)的機(jī)會(huì)就會(huì)大很多。

3、勤練習(xí)外科的各種基本功。

骨科：

進(jìn)科前應(yīng)該做個(gè)準(zhǔn)備：夯實(shí)自己的基礎(chǔ)，如骨科的一些基本概念、骨科的查體、骨與肌肉的局部解剖、骨科常見多發(fā)病的診斷和鑒別診斷等等。

進(jìn)科后應(yīng)該

a多動(dòng)腦、

b多動(dòng)手（換藥、檢查病人、練習(xí)寫病程記錄、在筆記上記錄歸納一個(gè)病人的病程和多個(gè)同樣疾病病人的異同點(diǎn)－如腰間盤突出病人術(shù)后恢復(fù)情況、盡可能爭取多上手術(shù)臺(tái)、多做手法復(fù)位、石膏固定和小縫合……）、

c多動(dòng)口（問問題、問病史、和大家討論問題）、

d多看（別人的操作、專業(yè)書）、

e少說醫(yī)學(xué)以外的話、

f少公開評(píng)價(jià)病人療效－－與同學(xué)老師的討論除外、

g少向病人和家屬解釋病情、

h少提過于簡單的問題－能在書上找到答案的問題不要提

腎內(nèi)科：

1腿要勤，多跑

2嘴要乖，多問

3眼要快，多做

4手要?jiǎng)�，多�?/p>

影像：

1.就是多看，所謂熟能生巧。

在影像科實(shí)習(xí)的時(shí)候。�？梢悦刻焱砩匣蛘咝菹�時(shí)間。

看所在醫(yī)院的片庫看以前的片子。。先自己下診斷。。然后看老師在申請(qǐng)單背后的復(fù)寫�？纯蠢蠋熓窍率裁丛\斷。一天能看個(gè)100--200張片子更好。

其實(shí)影像學(xué)是很抽象的東西。。經(jīng)驗(yàn)很重要。。。理論知識(shí)是很重要。。重要的是多做。多看。

2.是要多結(jié)合臨床。。臨床知識(shí)很重要。。為什么現(xiàn)在的影像學(xué)醫(yī)生都是要先讀臨床以后再讀影像學(xué)呢。。就是這個(gè)道理。。。結(jié)合了臨床。。。影像學(xué)就不抽象啦。。。要學(xué)會(huì)想象。。

比如你在看一張骨折的片子的時(shí)候。。你從正側(cè)位上必須能想象到它的三唯立體是怎么樣的。

第三篇：不知道 讀后感

態(tài)度意味責(zé)任工作和生活需要熱情和行動(dòng)，需要努力，需要一種積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神，這就要求我們以積極的態(tài)度對(duì)待工作對(duì)待他人對(duì)待生活。有積極的態(tài)度才能夠擔(dān)負(fù)起責(zé)任，才能夠團(tuán)結(jié)，才能夠開拓創(chuàng)新，才能夠應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的問題。

每個(gè)人都有不同的工作軌跡，有的人成為單位的中流砥柱，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值；有的人一直碌碌無為；有的人牢騷滿腹，總以為與眾不同，而到頭來仍一無所獲┉┉眾所周知，除了少數(shù)天才，大多數(shù)人的稟賦相差無幾。那么，是什么在造就我們，決定我們呢？我想是“態(tài)度”！

今天在我們這樣的化工企業(yè)，每天上班很多人，高度危險(xiǎn)，存在不安因素，就使得我們做事情要有責(zé)任感，今天你的一句不知道會(huì)導(dǎo)致很多潛在的危險(xiǎn)，不要把這樣的痛苦帶給你身邊的親人同事，做事情要有責(zé)任，要有良好的心態(tài)。有這樣一個(gè)小故事：三個(gè)工人在砌一堵墻。有人過來問他們：“你們?cè)诟墒裁矗俊?/p>

第一個(gè)人抬頭苦笑著說：”沒看見嗎？砌墻！我正在搬運(yùn)著那些重得要命的石塊呢。這可真是累人啊……第二個(gè)人抬頭苦笑著說：“我們?cè)谏w一棟高樓。不過這份工作可真是不輕松啊……第三個(gè)人滿面笑容開心地說：”我們正在建設(shè)一座新城市。我們現(xiàn)在所蓋的這幢大樓未來將成為城市的標(biāo)致性建筑之一啊！想想能夠參與這樣一個(gè)工程，真是令人興奮�！�

十年后，第一個(gè)人依然在砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室里畫圖紙——他成了工程師；第三個(gè)人，是前兩個(gè)人的老板，看到這里你是否有一些想法，不要帶著情緒來上班，你的情緒不會(huì)給自己帶來上進(jìn)心，消極工作的態(tài)度說明你沒有責(zé)任，

只要我們以積極的態(tài)度面對(duì)困難，不為困難所嚇倒，一定就能夠戰(zhàn)勝困難，成為一名生活和工作中的勇士！ 在實(shí)際的生活當(dāng)中，我們常聽到這樣的抱怨：“工作很累，錢掙的很少”， “做同樣的 工作，為什么他掙的比我多呢？”，“領(lǐng)導(dǎo)為什么只重視他，委以他重任呢？”誠然，這樣的情況 實(shí)際中確實(shí)存在。帶著情緒工作，肯定不會(huì)有出的表現(xiàn)。試想，左手邊站著一個(gè)態(tài)度積極向上、 右手邊站一個(gè)灰心喪氣、凡事都搖頭的員工，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)做出什么樣的選擇？ 工作和生活需要熱情和行動(dòng)，需要努力，需要一種積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神，這就要求我 們以積極的態(tài)度對(duì)待工作對(duì)待他人對(duì)待生活。有積極的態(tài)度才能夠擔(dān)負(fù)起責(zé)任，才能夠團(tuán)結(jié)，才 能夠開拓創(chuàng)新，才能夠應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的問題。 態(tài)度決定選擇！ 態(tài)度決定思路！ 態(tài)度決定命運(yùn)！ 態(tài)度決定一切！ 讓我們從現(xiàn)在開始，以積極的態(tài)度來勇于超越自我，不斷完善自我，豐富我們的人生吧

正確看待工作，是端正工作態(tài)度的前提。那么，工作是什么？我以為：工作是一個(gè)施展自己能力的舞臺(tái)。我們寒窗苦讀來的知識(shí)，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上得到展示。工作是我們需要用生命去做的事。這與工作僅僅是“為五斗米折腰”、“為別人干活”的想法完全不同。他揭示了工作的真正內(nèi)涵，為點(diǎn)燃工作激情打下基礎(chǔ)。工作需要熱情和行動(dòng)，工作需要努力和勤奮，工作需要一種積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神，工作中的樂趣需要我們用心去體會(huì)。作為一名財(cái)政工作者，我們更應(yīng)該體會(huì)到這一點(diǎn)。

我們做任何事情，成敗的關(guān)鍵不在于客觀因素，而在于我們做事的態(tài)度。客觀困難的確存在，關(guān)鍵在于我們是直面困難、解決困難，還是回避困難、在困難面前放棄，這便是一個(gè)態(tài)度問題。魯迅先生說過：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。只要我們以積極的態(tài)度面對(duì)困難，不為困難所嚇倒，一定就能夠戰(zhàn)勝困難，成為一名生活和工作中的勇士！

生活中每一件事情都因?yàn)槟�的態(tài)度而決定。認(rèn)真對(duì)待每一件事情，您的生活和工作才可能健康和順利，一切困難都在您的眼前化為過眼云煙，不知不覺中，態(tài)度決定了一切。特別是在信息大爆炸的今天，各行各業(yè)都在飛速的發(fā)展，在競爭加劇、學(xué)歷貶值、經(jīng)驗(yàn)飽和、壓力加大、健康透支的今天，我們?nèi)绾尾拍茉诋?dāng)今的社會(huì)立足，如何在蕓蕓眾生中脫穎而出，如何使自己的人生價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)？我想只有以正確的態(tài)度對(duì)之。因?yàn)槲蚁嘈牛簯B(tài)度決定一切！

作為一名化工工作者，我始終把“踏踏實(shí)實(shí)做事，勤勤懇懇工作”作為我的人生信條，這個(gè)信條始終貫穿于我工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，充斥著我生活的每一個(gè)角落。這個(gè)信條使我感到工作是一種享受，工作是能力的釋放，工作是學(xué)習(xí)的樂園。這樣的態(tài)度決定了我的工作，決定了我的生活，它也必將決定我的人生，決定我的將來。

第四篇：假如只有三天光明讀后感

假如只有三天光明讀后感

假如只有三天光明，這篇文章節(jié)選自美國盲聾女作家海輪*凱特的《我的生活——海輪*凱特自傳》寫她自己的親身經(jīng)歷；雖然這篇文章很短，不象別的文章洋洋灑灑幾千字，但它給我留下了很深刻的印象，因?yàn)樗�所告訴人們的，不是一般的生活經(jīng)驗(yàn)，而是蘊(yùn)涵哲理的人生觀，價(jià)值觀。

在《假如只有三天光明》一文中，我們可以看到這樣一個(gè)偉大女性：她的世界沒有光明，但她會(huì)用心去感知這個(gè)世界；她的世界沒有聲音，但她能用心去聆聽；她是多么渴望看到這世界的一切，正如我們不能理解她一樣，她也不能理解為什么我們明眼人對(duì)我們五彩繽紛的世界如此淡漠！

文中有這樣一段話：‘有些人對(duì)待生命不懂得珍惜，在對(duì)待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此，只有那些喪失視力的人才更加珍惜光明，事情往往就是這樣，一種東西一旦失去，才會(huì)留意它。人到得了病才想到健康的幸福�！�作者在感嘆：“那些視力完好的人卻幾乎什么也看不見，他們對(duì)展現(xiàn)在面前的五彩繽紛，千姿百態(tài)的事物卻無動(dòng)于衷。”

這一描寫不正重現(xiàn)在我們的生活之中嗎？我們身邊有多少人能靜下心來體驗(yàn)已有的幸福，欣賞擁有的一切？天天看到紅花綠樹，于是花再美，樹再綠也不會(huì)多看一眼，經(jīng)常聽到鳥語蟬鳴，于是心情不好時(shí)還覺得是噪音，會(huì)說話，所以說多了要吵架，能看見，反而不去觀察，大自然那么多美好的東西我們看不到，聽不見，更別說去欣賞體會(huì)了，反倒是盲人聾人，僅僅靠觸覺便感到了自然的生機(jī)勃勃。我想如果說她能有一天光明，不知道她該是怎樣的欣喜！如果她能聽到一種聲音，不知道她該是怎樣的滿足！

文中最后，讓讀者思考兩個(gè)問題：‘假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽在也不會(huì)從你的眼前升起，你又將如何度過這寶貴的三天？’讀至此，一種無言的緊迫感沖擊著我的心，我反復(fù)斟酌，我會(huì)怎么做？也許象學(xué)生所說的那樣：去看看自己的父母親人，向他們告別，多看他們一眼，把他們的樣子記在心里；去最美的地方觀賞自然景觀；去看看各種可愛的動(dòng)物；去進(jìn)行一次演講，告訴健康的人要珍惜自己的身體，利用好自己的器官；去看會(huì)電視；去參加一次集體活動(dòng)，，，，，，

不由得想起一句話：‘人如果把活著的每一天都看做是生命的最后一天，那

就更能體會(huì)人生的意義�！瘡埡５弦苍�經(jīng)說過這樣一句話：“即使翅膀斷了，心也要高高飛翔！”為什么殘疾人能如此灑脫？如此熱愛生活？熱愛生命？而有些健康的人卻整日忙著功名利祿，忙著金銀財(cái)寶，忘記了世上最美好自然和生活？真心希望所有的健康的人珍惜自己的健康，珍惜自己的生命！

《假如只有三天光明》讀后感

這是一本媽媽最喜歡的書--《假如給我三天光明》，每次說到海倫*凱勒的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，媽媽都會(huì)贊不絕口，令我對(duì)書中那個(gè)身體有殘疾的主人公充滿了敬佩，但也有非常多的疑問，她真的是個(gè)天才？還是個(gè)神奇的人物？

帶著這些問題，我走進(jìn)了海倫的世界，了解到她的聽力和視力喪失是因?yàn)楦邿龥]有及時(shí)治療引起的，她小時(shí)侯的古怪性格是因?yàn)榧胰藢?duì)她的過分溺愛，她的成功離不開老師的辛勤輔導(dǎo)，她的毅力是因?yàn)樗�有一種特別愛學(xué)習(xí)、渴望學(xué)習(xí)的精神！

現(xiàn)在，好多同學(xué)都感到英語非常的難學(xué)。我剛開始上英語輔導(dǎo)班時(shí)，覺得很有趣，后來就慢慢的覺得困難了，媽媽說我缺乏耐力，不夠用心，聽讀的太少�？墒�，海倫從小就聽不見，看不見，卻利用盲文學(xué)習(xí)了五門語言--英語、德語、法語、拉丁語和希臘語！和她比起來，我真覺得臉紅。

更可貴的是，海倫完全靠用直的和彎的鉛絲學(xué)會(huì)了幾何圖形，我還不懂這個(gè)學(xué)科，媽媽拿了一個(gè)小盒子，讓我閉著眼睛摸，問我是長方形和正方形，摸了半天我也沒弄明白，海倫是怎么來區(qū)分這些圖形的，哦，長時(shí)間的反復(fù)練習(xí)，她的手就是自己的眼睛，耳朵是自己的手，老師把想說的話寫在她手上，她用盲文回答出來……可這樣學(xué)習(xí)起來多麻煩多慢啊，也不能使用各種學(xué)習(xí)工具，可海倫還是以優(yōu)秀的成績考上了哈佛大學(xué)，這個(gè)謎底我知道，因?yàn)樗�付出了比正常人多幾倍的努力�?/p>

最讓我敬佩的是海倫的心態(tài)，她說：我要把別人眼睛能看到的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵聽到的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂！誰說她看不見、聽不見，她看到的和聽到的比正

常人還多呢，因?yàn)檫@些都在她的心里，海倫在告訴我一個(gè)道理：這個(gè)世界非常美，要睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)，要用耳朵去聽大自然的各種聲音，要珍惜自己的美好時(shí)光！

和海倫*凱勒相比，我有一雙明亮的眼睛，有一對(duì)靈敏的耳朵，這是多么幸福的事啊，美好的世界就在我的眼前，只要我努力，只要像海倫一樣，有堅(jiān)定學(xué)習(xí)的決心，英語其實(shí)并不難，大家說，對(duì)嗎？

讀《假如只有三天光明》有感

父母、老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。通過讀美國盲聾女作家海倫·凱勒寫的《假如只有三天光明》，我才更徹底懂得這句話的含義。

《假如只有三天光明》這篇文章把 作者對(duì)人生的感慨和光明的渴望淋漓盡致地展現(xiàn)在我們面前，使我們深受感動(dòng)，從中受益匪淺。

文中寫道：“要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天，該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值??”回顧我們的生活、學(xué)習(xí)，又何嘗不是如此呢？時(shí)間是無限的，猶如長江水般永遠(yuǎn)奔騰洶涌，源源不斷。然而，每個(gè)人所能利用、享受的時(shí)間卻是有限的，是最最寶貴的。嚴(yán)文錦的童話《浮云》告訴我們，生活要過的有意義；雷鋒的名言“要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”，教育我們利用時(shí)間多做一些有利于人們、社會(huì)的事情是多么快樂；列夫托爾斯泰的著作《復(fù)活》時(shí)刻提醒我們虛度光陰是多么可怕??盡管如此仍有些人不懂得如何使用時(shí)間，任時(shí)間一分一秒溜走，走過他們認(rèn)為是天堂般的生活，快點(diǎn)領(lǐng)悟時(shí)間的珍貴，好好利用時(shí)間，不斷充實(shí)自己的大腦，別讓時(shí)間再次悄然消逝。 文中有一句話，使我新潮澎湃、激動(dòng)不已，那就是：“事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會(huì)留戀它。”細(xì)細(xì)咀嚼一番，覺得這話不無道理。當(dāng)我們因貪玩而使身體受到傷害時(shí)，才會(huì)留戀以前健康時(shí)的歡聲笑語；當(dāng)你漫無目的過完了一生，才會(huì)留戀時(shí)間，才會(huì)有一種要時(shí)光倒流的迫切愿望；當(dāng)你失去光明時(shí)，才會(huì)愛惜以前那雙清亮的大眼睛??這又一次像警鐘般敲中我們的心田，可見珍惜我們周圍的一切，熱愛我們的生活是何等重要！

最后，請(qǐng)大家珍惜時(shí)間，做最值得做的事情！�。�

第五篇：《只有一個(gè)地球》讀后感

珍惜資源、保護(hù)環(huán)境

——六（1）班國旗下的講話

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好。今天我講話的題目是《珍惜資源、保護(hù)環(huán)境》。

上星期，我學(xué)習(xí)到了一篇課文，題目叫《只有一個(gè)地球》。通過課文的介紹和老師的講解，我知道了在群星璀璨的宇宙中，地球就像一葉扁舟，它是渺小的，它的半徑只有六千三百多千米，它只有那么大，不會(huì)再長大；地球上的自然資源是有限的，只會(huì)越用越少，而被人們一直認(rèn)為可再生的水資源、森林資源以及生物資源等，也在人們的隨意開采和濫用化學(xué)藥品的作用下，使得可再生資源不但不可再生，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難；另外，科學(xué)家們也證明了地球是適合人類生存的唯一星球，人類不能指望在破壞了地球后再移居到別的星球上去。

學(xué)完課文，我感觸很深，我覺得作者說得太對(duì)了。地球——這位人類的母親，生命的搖籃，她是那樣的美麗壯觀，和藹可親，她總是在無私的為人類默默奉獻(xiàn)。可是，在現(xiàn)實(shí)生活中，人類又是怎樣對(duì)待地球的呢？

細(xì)心的同學(xué)不難發(fā)現(xiàn)：近幾年來，人們亂砍濫伐樹木，令我們的森林覆蓋率大大縮�。还�廠因?yàn)檫^量地向大海和大氣中排放污水和廢氣，造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損??

看到這一條又一條的破壞環(huán)境的新聞報(bào)導(dǎo)，我真想大聲

地對(duì)全世界人民說：“我們只有一個(gè)地球，我希望你們停手吧，別再破壞我們的地球了，為了我們美麗的家園，為了我們能快樂的生活，停手吧！如果地球破碎了，我們將別無去處。”

同學(xué)們，正如課文所說，我們只有一個(gè)地球，離開了地球，我們將無法生存，快快醒悟吧！讓我們積極行動(dòng)起來，珍惜資源、保護(hù)環(huán)境。不亂扔瓜皮紙屑，不攀折花木，不隨地吐痰，從保護(hù)身邊的一草一木、一山一水做起。讓我們一起來保護(hù)我們共同的家園吧。

謝謝大家！

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