時(shí)光荏苒，一眨眼間一學(xué)期已悄然走進(jìn)尾聲�；叵肫饎傞_(kāi)學(xué)時(shí)同學(xué)們一個(gè)個(gè)對(duì)英語(yǔ)充滿渴望的眼神，以及自己對(duì)新教材的彷徨，仿佛就在昨日。本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，工作是繁瑣的但收獲卻是幸福的。以下是我對(duì)本學(xué)期工作的一些總結(jié)和思考。

一、研究教材，精心備課。

今年是我第一次帶上海牛津版三年級(jí)的教材，這對(duì)我來(lái)說(shuō)既是學(xué)習(xí)也是一個(gè)考驗(yàn)。教過(guò)的老師們都知道上海牛津版英語(yǔ)對(duì)老師和學(xué)生的要求是極高的，不但是詞匯量增多了許多倍，且要求掌握的知識(shí)點(diǎn)也有很大的遞增，平日里也常會(huì)聽(tīng)到老師們抱怨：這么難可該怎么教啊？外研版五、六年級(jí)需掌握的內(nèi)容如今在新教材的三、四年級(jí)已經(jīng)呈現(xiàn)，的確讓我們教慣了外研版的老師們有點(diǎn)吃不消。

牛津版新教材共分為四個(gè)模塊，每個(gè)模塊涵蓋三個(gè)單元，縱觀三、四年級(jí)的教材，雖每本教材的模塊之間上下是關(guān)聯(lián)的，但就一本書(shū)而言橫切面各個(gè)單元卻又是孤立，甚至是毫無(wú)關(guān)聯(lián)的。這樣的教材在城里的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)起來(lái)可能還是比較適中的，但對(duì)于生源和條件稍落后的我們的孩子而言，學(xué)起來(lái)可沒(méi)有那么輕松。面對(duì)這樣的教材這樣的學(xué)生，開(kāi)學(xué)那一個(gè)月，我苦惱了許久，不知從何下手。山不過(guò)來(lái)，我過(guò)去，最終我決定，從改變自己開(kāi)始做起，讓教材為我所用。

二、提升自我，服務(wù)課堂。

本學(xué)期我上了一節(jié)青年教師公開(kāi)課，借這樣的機(jī)會(huì)，我把我的新教材當(dāng)做我的新課題一樣去研究，我想如果這一課我能上好，那么后面的課堂也就有了頭緒。在同事們的幫助下，我歷經(jīng)了一次次的蛻變，最終打磨出了一節(jié)精彩的低年級(jí)閱讀課《Are you my mum?》，贏得全組老師和領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)，這也是對(duì)我工作的一個(gè)肯定，更加鼓舞了我不斷進(jìn)步、努力創(chuàng)新的決心。

金秋十月，是收獲的季節(jié)，我的收獲也是滿滿的。十一月初區(qū)里舉辦了立體說(shuō)課比賽，讓我享受了一次視覺(jué)和心靈上的饕餮盛宴。在一天時(shí)間里，我們聆聽(tīng)了來(lái)自全區(qū)各校老師們的精彩說(shuō)課，他們用最直觀的方式向我們?cè)忈屃伺＝蛴⒄Z(yǔ)新教材的魅力，這十幾節(jié)課聽(tīng)下來(lái)，我的心豁然明朗，我想我似乎是找到了出口，回去后我把我的每一次課堂都當(dāng)做是公開(kāi)課，根據(jù)我們這里學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行了整合和修改，不讓我的課堂上孩子們剛學(xué)英語(yǔ)就出現(xiàn)畏難情緒。

三、培養(yǎng)習(xí)慣，提高興趣。

三年級(jí)是小學(xué)階段英語(yǔ)起始階段，孩子們的成績(jī)固然重要，但我認(rèn)為在第一學(xué)期培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣更是重要。小到字母的書(shū)寫(xiě)，大到上課聽(tīng)課習(xí)慣等，在每一節(jié)課都是我強(qiáng)調(diào)再三之處，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，一個(gè)好的習(xí)慣不是靠一天兩天或是一節(jié)課兩節(jié)課就可以養(yǎng)成的，因此，需要我們老師要有足夠的耐心和時(shí)間去培養(yǎng)，功夫不負(fù)有心人，孩子們已經(jīng)從開(kāi)學(xué)初的靜不下來(lái)、不知所謂到現(xiàn)在能夠很認(rèn)真很配合的去完成一節(jié)課，這就是孩子們的進(jìn)步，從中我看到了自己的努力是有效的。

對(duì)于低年級(jí)孩子而言，學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言，興趣就是最好的老師，因此，為了培養(yǎng)孩子們的興趣，我在每節(jié)課的開(kāi)課前為孩子們搭建了“English Show”的舞臺(tái)，讓每個(gè)孩子都有一次登上講臺(tái)展示自己的機(jī)會(huì)，三年級(jí)的孩子表現(xiàn)欲望很強(qiáng)烈，需要老師去保護(hù)它，在這個(gè)舞臺(tái)上孩子們可以唱自己喜歡的英文歌，可以和朋友一起表演喜歡的對(duì)話還可以說(shuō)一說(shuō)自己學(xué)到的英語(yǔ)小故事，而這些都是源于我們的新教材，一學(xué)期下來(lái)，現(xiàn)在English Show已經(jīng)成為孩子們最喜愛(ài)的活動(dòng)了，與此同時(shí)，為了大家的提高學(xué)習(xí)積極性，我還為孩子們做了小組評(píng)價(jià)表，并設(shè)有單人獎(jiǎng)項(xiàng)，讓每一個(gè)孩子都能夠在我的英語(yǔ)課堂上找到自信和樂(lè)趣。

一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收獲也不少，同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲！

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