第一篇：德勤技能個人工作總結

工作總結

進入監(jiān)理公司，短短的兩年多的時間里,我先后在三個項目部擔任監(jiān)理員，項目資料員，土建專業(yè)監(jiān)理工程師等不同的崗位。也是這些普普通通的崗位工作，讓我的視野得以開闊，讓我的知識得以提高。在這里我要再一次對我一起工作過的領導和同事表示誠摯的謝意，謝謝他們對我無私的幫助和信任。讓我在工作實踐中完成了從一位施工員到監(jiān)理工程師的角色轉換和技能提高。 站在專監(jiān)的工作崗位上，需要學習較強的專業(yè)技術和剛正不阿的良好品德。我們不單要學習老前輩的工作經(jīng)驗，他們的工作特點，學習他們的人際關系的協(xié)調。我們應該不時的交流工作經(jīng)驗，利用具體事例，達到了預期目的。作為一名監(jiān)理人員，我們要時時刻刻在工作中找差距、找不足，像優(yōu)秀的監(jiān)理人員學習；我們應以老同志的經(jīng)驗為基礎，工作之初就高起點、嚴要求，敬業(yè)愛崗，勤奮工作，不斷取得新進展。

德乃立身之本，勤為成功之源泉，技能則乃德勤之碩果。德、勤、技能乃是職業(yè)之靈魂。學能固立身之本，匯聚成功之源泉，豐德勤之碩果，提升職業(yè)之靈魂。

時代永不停步，新技術如春筍般涌現(xiàn)；做為監(jiān)理隊伍里的一員，我們只能通過不斷的學習，才能更好的完成使命；只有不斷的學習，才能使我們緊跟時代的腳步，守護好職業(yè)之魂。

下面我就從以下幾個方面說說我的想法：

一、加強學習，不斷增強理論水平和道德素質

努力從本職工作做起，不斷加強學習，有較強的事業(yè)心和責任感，盡職

盡責地完成各項工作。堅持做到“在認認真真學習上要有新進步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏實實做事上要有新成效”。無論做什么工作都能擺正自己同公司、同事業(yè)的關系，把實現(xiàn)個人的人生價值同服從公司領導的安排和開創(chuàng)工作新局面，不斷振興企業(yè)緊密地結合起來，在工作和事業(yè)面前顧全大局，不爭名奪利，不計較個人得失，這一切無不同自己對崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切相關。

實時遵守“守法、誠信、公正、科學”的準則，工作中嚴把質量關杜絕徇私舞弊、以權謀私的行為；潔身自好，嚴于律己。工作及生活中注重工作方法，搞好關系協(xié)調，向老工程師們學習他們對工作的態(tài)度及做人的道理。

二、敬業(yè)愛崗，勤奮工作，不斷取得新進展。

今年項目遠，任務重，我一定繼續(xù)將耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則，始終把工作的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實腳踏實地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀律規(guī)范自己的一切言行，嚴格遵守各項規(guī)章制度，尊重公司項目領導，團結同事，謙虛謹慎，不斷改進工作作風，只希望把所有工作圓滿完成。

在工作中，能夠主動為領導分憂，無論份內份外、工作任務大小，都能夠堅持標準，并盡其所能自覺自愿地做好，力求做得讓業(yè)主和領導滿意。繼續(xù)任勞任怨，勤奮努力，發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神。今年我將從一下兩個方面要求和提高自己：

（一）是愛崗敬業(yè)講奉獻。我正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂，得與失、個人利益和集體利益的關系，堅持甘于奉獻、誠實敬業(yè)，

（二）是錘煉技能講提高。經(jīng)過多年的學習和鍛煉，細心學習他人長處，

改掉自己不足，并虛心向公司項目領導和同事請教，在不斷學習和探索中使自己在技術上有所提高。

三、不斷學習，穩(wěn)固和提升自身工作技能

一個人綜合素質的高低，工作能力的強弱，決定著他能否履行好崗位賦予的職責和完成好上級交給的各項任務。

我主要從以下幾個方面提高自己的能力。 1、 堅持不懈加強專業(yè)知識，新技術、新工藝學習、提高理論素質。

2、 深入工地、時時掌握現(xiàn)場情況，為正確履行工作提供真實依據(jù)。 3、 珍惜團結、維護和諧，一個單位、一個小部門，只要團結共事，形成一個和諧氛圍才能心情舒暢地開展工作，在工作中我嚴格要求自己，配合項目部領導做好各項工作。

4、 十分注意保持與領導、同事經(jīng)常性的溝通，經(jīng)常聽取他們的意見，在工作中做到了相互支持、相互幫助、相互配合，工作心情舒暢、精神振奮、力量無窮。

5、 注意聽取方方面面的意見，特別是反面或不同意見，這樣不僅是對別人的尊重，更重要的是對完善自己的工作思路，提高工作能力將起到積極的作用。

當然，工作中也有一些不足和問題。諸如學習不夠深入，知識不夠全面，創(chuàng)新意識還待加強等等。這些問題和不足，我決心在今后的工作中認真克服，努力改進。

最后，在公司領導的關懷和幫助下，我會認真努力，為公司美好的明天盡自身綿薄之力。

希望公司蒸蒸日上，履創(chuàng)輝煌。

xxxxxx項目部

監(jiān)理：xxx

xxxx年xx月xx日

第二篇：個人工作總結-----德勤績能

個人工作總結

南江縣第四中學劉曉宇 我叫劉曉宇，今年30歲，畢業(yè)于西華師范大學物理與電子信息學院。201*年9月取得中學二級教師認定。任教7年來，忠誠于黨的教育事業(yè)，認真實踐科學發(fā)展觀積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，平時積極學習，嚴以律己。在工作中取得了優(yōu)異的成績，特別是在教學、教研工作上，嚴格執(zhí)行學校的有關規(guī)定，認真學習和鉆研業(yè)務，提高教學質量。

在自己的工作崗位上，忠于職守，腳踏實地，嚴格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨，認真做好學校安全工作，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，深受校領導及師生的好評。在教學實踐中，敬業(yè)意識強，奉獻精神好，課改勁頭足，教學思路新，教學方法好，教研效果佳，教學成績優(yōu)，能潛心研究小學教學，在工作中大膽探索實施素質教育的途徑、方法，積極實踐《新課程標準》，以對學生的學習行為指導為基礎，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，課內課外相結合，理論實踐相結合，注重引導學生探求新知，培養(yǎng)學生自主探究能力和合作精神，充分利用現(xiàn)代教育技術手段對學生進行教學。

工作又一年，為了更好做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，現(xiàn)將我的教學工作從德勤能績廉五方面作如下小結：

一、德。

進入南江四中以來，我積極參加政治學習，提高自己的思想覺悟,熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學以及其他各項學校建設過程中。我能主動、認真地服從和配合學校領導的工作安排,顧全大局，團結協(xié)作，積極參加學校的各項會議，順利完成校領導分配的各項任務。我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。德高為師，身正為范，我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，所以，我把學生的德育工作放到了最重要的地位。

二、勤。

“同呼吸，共命運”是學校與老師的根本關系。本學年，我能夠準時上下班，出勤滿，不管工作多么的辛苦，我始終認真負責、勤勤懇懇地工作，沒有因為個人事務缺課，有病仍堅持完成規(guī)定課務。在工作繁忙的個別日子，我還能夠留校堅持完成當日任務，再披星戴月回家。我本著吃苦耐勞、勤于思考、團結同事、虛心請教的態(tài)度，積極參加教學研討，認真聽課反思，因為我深知：勤勉敬業(yè)是教師工作的底線。

三、能。

本學年，我擔任高201*級1班和3班的物理教學工作。為了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

（2）課堂上的情況。

①組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

②要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

由于所教班級學生基礎相對薄弱，需要很長時間才能對新的知識點理解，針對這種問題，我先突破學生的思想教育問題，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，高中生依然需要鼓勵，多說積極的話，多從正面理解問題，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還

有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

3．積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，同時也提出上課教師的不足，共同討論，共同進步。不能只維護關系和面子，而丟了知識和真理。只有博采眾長，才會提高教學水平。作為一名年青教師，我努力踐行，并識之為真理。

四、績。

最近一年來，正確執(zhí)行學校的教學計劃和決策，抓好教學常規(guī)落實，不斷完善各項教學制度。學校教學成績保持了良好的發(fā)展態(tài)勢，教學成績連攀新高。發(fā)表論文三篇，其中《興趣-物理教學的光環(huán)》登載《中學生導報》教學研究201*年第7期并獲得“中學生導報雜志社”頒發(fā)的全國論文評比一等獎；201*年6月28日發(fā)表撰寫的《慣性力學與整體科學體系》登載《學習周報》教研學科版12-13學年第196期第7版；《例析靜電在生活中的應用》登載《當代中學生報》201*-201*學年第12期（總第212期）高三物理b并獲得“當代中學生報”榮譽證書。

教學的各項活動有條不紊，教師專業(yè)化成長進步明顯。在教學工作中愛崗敬業(yè)，一切為了學生的發(fā)展，既教書又育人。

五、廉。

我堅持對學生負責，對自己的操行負責。對于學困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應該做的。家長們總對我說“麻煩你多費心了”這樣的話。我總是告訴他們，這是我應該做的。我時常想，若是孩子們都很優(yōu)

秀，那還需要我們教師干什么。我們的職責就是使學生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們去引導和付出的。

在國家，社會進入改革的深水區(qū)的新時期，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

第三篇：上海德勤面試總結

[上海]德勤之旅～

11.1筆+11.18ac+11.19par面經(jīng)

人物背景：211本，非會非金融，管理類專業(yè)，申audit

（1） 筆試

性格測試，tips前人已經(jīng)給了好多。總之前后答題一致。選同意不同意的那部分我都選了態(tài)度明確的非常同意/非常不同意，沒有中間選項。比較暈的是按相關性打分那部分，我的做法是把題干總結成誰+干什麼，然后看各項是不是在干那件事，如果是的給高分，如果間接是的給中分，如果是為了鋪墊之類給低分。

（2） ac

筆試后很久沒收到ac，以為已經(jīng)掛了，但很開心的在13號左右收到郵件去ac。然后立刻問已經(jīng)ac過的同學案例，了解一下情況后就沒做深一步準備。

ac當天到場后先在一個房間里等，大概有20+人一起，每個人先拿個大信封（par面時再次看到它了...）把材料放入后填寫封面，包括名字學校等交上去，然后交給了1個hr，hr對另一個說姓x，你的，就給了另個hr，所以估計發(fā)ac也應該和姓打頭字母有關。

然后就一組組被叫出去，我們組（6人，3男3女）被帶到一個房間外，讓我們等一下，我們乘機互相了解了下，有碩，有伯明翰大學的碩，有悉尼大學的，有我一小本和本校同小本。

這里有點可惜，應該再了解下專業(yè)的，利于后面分配任務，還好我們組后來自然達成默契，沒有在這方面耗時哈～

然后就叫進去，進去后有個大長桌子，左端兩個m（maybe），一男一女，右端一個hr，男，hr右側有個板，做prez用。桌子中段兩側各三個椅子，對應椅子的桌面上有名牌和一本冊子。進去我先對倆m笑了下，友好嘛～順便自己穩(wěn)定下情緒，然后我們各自入座。hr講了下規(guī)則，不細重復了，就是20min 讀+35min討論等等。這時候偷看了下冊子，封面赫然一個g...alpha 被merger問題...感覺要悲壯了...然后hr開始計時。翻開看，第一頁跳過，大dire，和案例無關�？春竺姘咐�，說的就是陳述了下這個背景，然后說了下要求：算未來三年要多少人，成本，以及這個兼并的利弊。第三頁給了幾條細的，包括1、要關濟南工廠，人全要轉到青島。2、期待alpha兼并后產(chǎn)能可以達到要求。3、a原來實行鐵血政權，員工不知道在兼并后能從high self-involvement的管理模式中得到什么。4、忘了....

2頁案例后就是圖標，包括1、未來3年的產(chǎn)量預計。2、a的員工組成。3、各工種的培訓非。4、各工種招聘費。5-8、工傷比例啥的（我們組完全沒用到5開始這幾張表，連討論的時候都沒提）

然后時間到，開始討論。我?guī)Я穗娮颖�，立刻計時。從討論一開始就自然而然成為leader。性格原因吧...其實每次做case都是leader，也從來沒管過跳出來是不是會死，反正我n場ac到現(xiàn)在，一路leader下來沒死過（包括學校課上做prez）。其實一直有人討論做leader會不會死，我自己覺得吧做leader沒什么不好，在pm.seogis.com)、分析和解決問題。3、與同事和諧相處，虛心求教，團結共進，在工作中我嚴格要求自己，配合行政領導做好各項工作。4注意聽取領導、同事、學生等方方面面的意見，特別是反面或不同意見，不斷反思自省，不斷完善自我。

廉。師德師風是輔導員作風的集中體現(xiàn)，反映輔導員的黨性修養(yǎng)和道德水平，連接著學風考風、影響人才培養(yǎng)質量。作為輔導員，我不斷

加強黨的創(chuàng)新理論的系統(tǒng)學習，樹立牢固的馬克思主義世界觀、價值觀，在理論上清醒保持政治上的堅定；在實際工作中，做到公平、公正、公開，在學生入黨、評獎評優(yōu)等問題上，堅持整個過程透明公開，及時發(fā)布信息。作為一名黨員，在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，以身作則，并注重加強學生干部、黨員廉潔教育。

第五篇：德勤績能總結201*.7

一、德。

一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠熱愛黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，積極參加政治學習，提高自己的思想覺悟,把自己的精力、能力全部用于學校的教學以及其他各項學校建設過程中。我能主動、認真地服從和配合學校領導的工作安排,顧全大局，團結協(xié)作，積極參加學校的各項會議，順利完成校領導分配的各項任務。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，并能自覺遵守職業(yè)道德，在教師學生中樹立了良好的教師形象。時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，所以，我把學生的德育工作放到了最重要的地位。

二、勤。

本學年，我能夠準時上下班，出勤滿，不管工作多么的辛苦，我始終認真負責、勤勤懇懇地工作，沒有因為個人事務缺課，有病仍堅持完成規(guī)定課務。在工作繁忙的個別日子，我還能夠留校堅持完成當日任務，我本著吃苦耐勞、勤于思考、團結同事、虛心請教的態(tài)度，積極參加教學研討，認真聽課反思，因為我深知：勤勉敬業(yè)是教師工作的底線。

三、績、能。

本學年，我擔任六年級數(shù)學課。教學質量是學校的生命線，我深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，始終做好學校管理和教學工作。在教學工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量。在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。

默認推薦更多精彩文章：

德勤績能個人總結能1

德勤績能個人總結能1

泉山中學教師德勤能績考核方案

德勤par

德勤技能

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《德勤教師工作總結》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/274380.html

• 上一篇：教師工作總結低年級(精選多篇)
• 下一篇：幼兒園保育教師工作總結