第一篇：班主任暑假工作總結(jié)

為期一星期的暑假學(xué)習(xí)已結(jié)束，在這一星期中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織了形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過觀看錄象，聆聽優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，以及教研組老師的互相討論，使老師們受益非淺。以下是暑假我的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告：

作為一名班主任，我更是從中感悟了很多。作為新時(shí)期的教師面對(duì)的是跨世紀(jì)的一代，只有用心去和他們交流，才是最行之有效的方法。感情四最具感染性的東西，一個(gè)人的情感可以誘發(fā)別人產(chǎn)生同樣的情感，教師情感的彌散則會(huì)深深地影響學(xué)生。因此，感情本身就是一種教育力量。古人云：“親其師，信其道。”學(xué)生對(duì)教師的親近感、仰慕感，可以使他對(duì)教師所講的道理心悅誠服，使教師的要求通過感情的“過濾”和“催化”變成學(xué)生自身的思想和要求，形成覺悟和決心，推動(dòng)他去實(shí)踐自己的諾言。

但是愛！愛喚醒了孩子們心中沉睡已久的羞恥心，蕩滌了久積在心靈窗戶上的塵埃，他們恢復(fù)了久違的自尊和榮譽(yù)，激發(fā)了上進(jìn)的熱情和勇氣。

老師頭疼，家長(zhǎng)惱火，天天有人告狀。

放松你的面部肌肉。有的老師面對(duì)學(xué)生不自覺地戴著“面具”，把自己的喜怒哀樂深埋心底，從不流露，明明內(nèi)心似火，處處為學(xué)生著想，卻貌似冰霜，不茍言笑；有的老師信奉“嚴(yán)師出高徒”，對(duì)學(xué)生少有鼓勵(lì)、首肯，卻動(dòng)輒訓(xùn)斥、譏諷，以為如此的“心直口快”可刺激學(xué)生的上進(jìn)心，卻不料常常事與愿違；有的老師為了維護(hù)自己的“威信”，保持在學(xué)生心目中的“高大形象”，甚至自覺不自覺地在學(xué)生面前掩飾自己的過失……殊不知，正是這種種師生關(guān)系的片面理解，成為師生情感交流的障礙，學(xué)生對(duì)教師望而生畏，冷淡疏遠(yuǎn)，教師則失去了把握學(xué)生思想脈搏的機(jī)會(huì)，難以對(duì)癥下藥。

熱以真為貴，請(qǐng)以誠為美，教師流露真情決不是要矯揉造作、強(qiáng)顏歡笑，但也切忌高高在上，擺出一副“師道尊嚴(yán)”的架勢(shì)。要使學(xué)生理解你的一片真心，接受你的一腔熱情，你須重新潤色一下你在學(xué)生面前的形象：調(diào)動(dòng)所有的情緒細(xì)胞，把你的熱切關(guān)懷流露在目光里，用你溫暖的手去撫摸一下學(xué)生的頭，用你明朗的笑容去點(diǎn)燃學(xué)生心頭的希望……你不會(huì)失去威信，反而能贏得學(xué)生的愛戴和信任。

據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，有。%的教師“很愛”學(xué)生，但感受到了教師這種愛的學(xué)生僅占。%。除了學(xué)生年幼無知，不善于理解、感受教師的愛心外，更主要的原因恐怕還在于教師不善于向?qū)W生“示愛”。著名教育家夏丐尊說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能成其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”

特級(jí)教師任小艾的事跡相信大家都有耳聞，任老師用她的真情曾把一個(gè)當(dāng)初全校聞名的亂班，一年后變成了全年級(jí)的“領(lǐng)頭羊”，畢業(yè)時(shí)全部考入重點(diǎn)中學(xué)，沒向國家交一個(gè)“廢品” 。任老師創(chuàng)造了“奇跡”：被人看“死”的孩子救“活”了，被人看“死”的班變好了。她有什么靈丹妙藥？是愛！愛喚醒了孩子們心中沉睡已久的羞恥心，蕩滌了久積在心靈窗戶上的塵埃，他們恢復(fù)了久違的自尊和榮譽(yù)，激發(fā)了上進(jìn)的熱情和勇氣。

記得記者在采訪任小艾老師時(shí)，問她如何教育后進(jìn)生時(shí)，她語重心長(zhǎng)地說了那么一句話“放松你的面部肌肉”。是啊，而我們有的老師面對(duì)學(xué)生不自覺地戴著“面具”，把自己的喜怒哀樂深埋心底，從不流露，明明內(nèi)心似火，處處為學(xué)生著想，卻貌似冰霜，不茍言笑；有的老師信奉“嚴(yán)師出高徒”，對(duì)學(xué)生少有鼓勵(lì)、首肯，卻動(dòng)輒訓(xùn)斥、譏諷，以為如此的“心直口快”可刺激學(xué)生的上進(jìn)心，卻不料常常事與愿違；有的老師為了維護(hù)自己的“威信”，保持在學(xué)生心目中的“高大形象”，甚至自覺不自覺地在學(xué)生面前掩飾自己的過失……殊不知，正是這種種師生關(guān)系的片面理解，成為師生情感交流的障礙，學(xué)生對(duì)教師望而生畏，冷淡疏遠(yuǎn)，教師則失去了把握學(xué)生思想脈搏的機(jī)會(huì)，難以對(duì)癥下藥。

在我自己的班上也有一位可謂是“老師頭疼，家長(zhǎng)惱火，天天有人告狀。”的學(xué)生，各課老師都有反映，我自己也強(qiáng)烈感受到他是一位行為偏激，極難教育的學(xué)生。在上課時(shí)，他會(huì)由于跟不是老師的上課節(jié)奏而開小差，影響其他小朋友；下課時(shí)又會(huì)莫名其妙地去欺負(fù)人家；作業(yè)做不出是會(huì)發(fā)脾氣，干脆不做或少做。最要命的一點(diǎn)是他不怕老師，甚至是反感�？傊�很多人都下了一個(gè)定義：沒有一點(diǎn)好的�？墒菚r(shí)間長(zhǎng)了我卻發(fā)現(xiàn)他也有可愛之處，喜歡幫老師做事，喜歡幫助其他小朋友，喜歡體育。發(fā)現(xiàn)了這些我平時(shí)就多讓他幫我做些瑣碎的事情，他是樂意的不得了，而且我還適時(shí)對(duì)他多表揚(yáng)少批評(píng)，漸漸地發(fā)現(xiàn)他不再排斥我了，對(duì)我提出的要求也能慢慢的接受，我知道我的付出有了回報(bào)。盡管他還是有些玩劣，有些偏激，但我有了足夠的信心。

我常常在想，如果當(dāng)時(shí)我還是以一副威嚴(yán)來對(duì)待他，把他當(dāng)作問題學(xué)生，他會(huì)怎么樣呢？孩子是需要人來疼，人來愛的，而你要讓他能強(qiáng)烈地感受到你對(duì)他的愛，這樣才會(huì)有效果。

以上是我的暑假個(gè)人工作總結(jié)，熱以真為貴，請(qǐng)以誠為美，要使學(xué)生理解你的一片真心，接受你的一腔熱情，你須重新潤色一下你在學(xué)生面前的形象：調(diào)動(dòng)所有的情緒細(xì)胞，把你的熱切關(guān)懷流露在目光里，用你溫暖的手去撫摸一下學(xué)生的頭，用你明朗的笑容去點(diǎn)燃學(xué)生心頭的希望……你不會(huì)失去威信，反而能贏得學(xué)生的愛戴和信任。

第二篇：201*公司暑假工工作總結(jié)報(bào)告

201*公司暑假工工作總結(jié)報(bào)告

親愛的同學(xué)們：

大家好！暑假已經(jīng)過去了，新的學(xué)期又開始了，站在新的起點(diǎn)上面，你們選擇了加入我們新動(dòng)力會(huì)員，很多人也榮幸的成為了我公司的校園總代理，有些表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生成功加盟到了我公司，成為我公司的一員！在此，我代表公司對(duì)大家的支持和認(rèn)可表示衷心的感謝！

201*年這個(gè)暑假，眾多學(xué)校學(xué)生選擇了新動(dòng)力，在廣州、東莞、深圳、惠州永州都留下了新動(dòng)力的腳印。首先感謝眾多企業(yè)給我公司開通各項(xiàng)綠色通道，提供大量的實(shí)習(xí)勤工助學(xué)工作崗位服務(wù)平臺(tái)；其次要感謝各地同學(xué)們的積極配合和參加；接著要感謝眾多老板相互幫忙介紹；最后要感謝一直以來服務(wù)與同學(xué)們和公司之間的學(xué)生。是大家的團(tuán)結(jié)一致、相互幫助，使得本次暑假工取得了圓滿成功！對(duì)此我在此代表公司對(duì)以上相關(guān)企業(yè)、個(gè)人、同學(xué)們等支持和信賴我們的人員表示衷心的感謝！

在工作中，我們發(fā)現(xiàn)了很多小問題，沒有及時(shí)協(xié)調(diào)好，對(duì)個(gè)別情況的我們表示誠摯的歉意！在此我簡(jiǎn)單總結(jié)一下：

一、報(bào)名人多崗位少

在暑假期間前來我公司報(bào)名咨詢（包括58同城、qq咨詢報(bào)名、電話咨詢報(bào)名等）超過幾萬余人。由于今年市場(chǎng)行情處于淡季以及不景氣等因素影響，我公司發(fā)往廣東省方向退車費(fèi)、預(yù)定退掉的學(xué)校學(xué)生人數(shù)總計(jì)達(dá)到3000多人次。就永州報(bào)名本地暑假工人數(shù)突破三千多人次，本次暑假工總計(jì)安排1800人次，依然還有一千多人沒有崗位可提供！58同城招聘簡(jiǎn)歷來自全國總計(jì)達(dá)到201*多份，已經(jīng)撥打累計(jì)超過1500人的電話。針對(duì)這一些問題，公司組織了市場(chǎng)考察，多次在衡陽、永州冷水灘零陵、廣州、東莞、深圳等地與眾多新合作伙伴建立了初步合作洽談，并且取得了突破性的的共識(shí)！工作崗位量數(shù)量猛增。公司為更好的服務(wù)企業(yè)和同學(xué)們之間，特地組建“《新動(dòng)力公益》報(bào)”和公司會(huì)員一卡通配套措施，本地臨時(shí)性工作崗位得到了突破性進(jìn)展！

二、個(gè)別工作人員服務(wù)水平有待提高

在工作當(dāng)中，電話服務(wù)、面對(duì)面服務(wù)為兩大重點(diǎn)服務(wù)！8月份服務(wù)相對(duì)比起7月份有所進(jìn)步，但是依然存在很多問題。比如說解釋不清楚，主要原因是：交接沒有交接好、理解沒有到位、“我認(rèn)為思想”稍有存在等所導(dǎo)致。對(duì)此，我公司將于9月初期進(jìn)行一次集體大培訓(xùn)，個(gè)別人員需要進(jìn)行一對(duì)一培訓(xùn)。

三、個(gè)別校園總代理問題

作為校園總代理，是鏈接公司與同學(xué)們之間的橋梁，雖然眾多校園總代理取得了很多的成績(jī)，得到了很多同學(xué)們的認(rèn)可。但是還有幾個(gè)校園總代理工作沒有及時(shí)去落實(shí)和開展，沒有起到橋梁的作用！對(duì)此公司9月份開始要進(jìn)行校園總代理更新制度。

四、節(jié)約意識(shí)以及辦公整理有待提高

用水、用電、辦公用品等使用超標(biāo)，水電費(fèi)超標(biāo)300多元，辦公用品超標(biāo)100多元，其他物品超標(biāo)接近1000元。對(duì)此，公司將于9月中期開始對(duì)節(jié)約這塊進(jìn)行專項(xiàng)學(xué)習(xí)。作為辦公場(chǎng)所，時(shí)刻保持好辦公環(huán)境的衛(wèi)生、物品擺放、回收等問題。但是，在具體工作當(dāng)中，沒有做到“時(shí)刻”保持，有時(shí)候經(jīng)常處于無人過問階段，你怪我你埋怨他等等，對(duì)此公司將于9月初進(jìn)行一次從業(yè)人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程！

當(dāng)然，或許還有很多問題我們目前還沒有發(fā)現(xiàn)，但是希望大家相互督促，共同進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

新的學(xué)期，新的開始；社會(huì)在進(jìn)步，公司在發(fā)展！我公司將于9月16日正式開放零陵區(qū)市場(chǎng)，11月15日將落實(shí)衡陽市場(chǎng)！對(duì)此我們應(yīng)該即將召開董事會(huì)會(huì)議研究一系列關(guān)于發(fā)展、擴(kuò)大股東，確保公司穩(wěn)步、健康發(fā)展！公司將于9月后期，總經(jīng)理將親自親臨各校去指導(dǎo)和配合園總代理相關(guān)工作，同時(shí)看望公司會(huì)員。

新的學(xué)期開始了，我公司將設(shè)設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金制度，對(duì)公司會(huì)員、總代理等相關(guān)學(xué)生按照一定的比例給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)學(xué)金制度，正在進(jìn)一步開會(huì)研究當(dāng)中！公司公益活動(dòng)籌劃也即將啟動(dòng)，作為企業(yè)我們理因承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任感！

最后：

在新的開始，希望大家在工作上相互幫助、相互理解、敢于挑戰(zhàn)、善于思考、踴躍創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)友愛，把“新動(dòng)力”當(dāng)成是自己的家，自己的事業(yè)，自己的夢(mèng)想。在追逐新夢(mèng)想的路上，我們攜手共創(chuàng)！

在新的學(xué)期里面，預(yù)祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、開心快樂度過每一天！

在旺季到來之前，預(yù)祝各位老總企業(yè)生意更加興��！

永州市新動(dòng)力勞務(wù)派遣有限公司

《新動(dòng)力公益》報(bào)、新動(dòng)力人力資源

201*年9月2日

第三篇：大學(xué)生暑假工實(shí)踐總結(jié)

暑假打工社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

姓名：小健

院系：物電學(xué)院物理學(xué)

班級(jí)：二班

現(xiàn)在的我已經(jīng)回到學(xué)校了，開始我的大二生活了，又一年的大學(xué)生活，我相信自己會(huì)走的更好，更加努力的前進(jìn)，自己一定會(huì)是做的更好。回想自己暑假一個(gè)多月的打工生活，參加打工社會(huì)實(shí)踐，真的是有一種很不一樣的感覺，自己就是這樣不斷的走過來的，我相信自己可以做的更好。在一個(gè)多月的打工結(jié)束之后，我想自己學(xué)到了太多的東西，我還需要更大的進(jìn)步才可以。

深圳是一個(gè)大的都市吧，工廠很多，然而對(duì)于我這樣一個(gè)在校大學(xué)生來說，想要找到一份自己滿意的一份暑假工簡(jiǎn)直是天方夜譚。人總是很羨慕那些得不到的東西。作為學(xué)生，我曾經(jīng)很渴望上班一族那種自己掙錢，自己花錢的日子。而當(dāng)自己真正開始利用暑假的時(shí)間掙錢的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)一切都沒有自己想象得那么簡(jiǎn)單，這個(gè)時(shí)候我總是很懷念學(xué)習(xí)生活，總是很想快點(diǎn)開學(xué)。

回顧暑期打工生涯，只能用一個(gè)字來形容：“難”。這種困難不同于學(xué)校所遇到的，我個(gè)人覺得比學(xué)校遇到的難題更

上了一個(gè)層次。

首先，找到一份工作都很難。打工過程中，遇到很多十幾歲的小弟弟，小妹妹。開始，只恨自己“出道”太晚了，和他們比起來，好像我都老了。但是，慢慢的，我感覺到了世事的艱難。難以想象那些十幾歲就開始面對(duì)社會(huì)的年輕人是怎么承受的，或許每一個(gè)青年都會(huì)羨慕還在上學(xué)的同齡人。現(xiàn)在我很知足，二十幾歲還有一個(gè)比較良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有機(jī)會(huì)接受高等教育。我一定要利用這個(gè)條件，路還掌握在自己的腳下，前面的路還很光明，我有信心走好以后的路，也一定會(huì)的。我很珍惜現(xiàn)在擁有的一切。

第一天上班，就面對(duì)種種規(guī)定。什么理成平頭，什么穿工作服，什么把胡子剃了。如果在學(xué)校，就算是執(zhí)行也會(huì)打些折扣。而工作中，這就是命令。執(zhí)行也要執(zhí)行，不執(zhí)行也要執(zhí)行，除非你不想干了。雖然，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)說什么不要當(dāng)面頂撞，私下可以單獨(dú)解決，可是有用嗎？現(xiàn)實(shí)嗎？這些大多數(shù)都是空話。領(lǐng)導(dǎo)喜歡那種溜須拍馬的人，而不是喜歡忠言的人。得罪領(lǐng)導(dǎo)意思的話很少有人說。

上下級(jí)關(guān)系，也完全不同于師生關(guān)系。我的實(shí)習(xí)經(jīng)理說過一句話，我現(xiàn)在還記得很清楚“世上沒有那么多公平的事

情�！比绻�是一位單純的學(xué)生，無論如何也不會(huì)理解。其實(shí)，事實(shí)就是如此，遇到多么不公平的事情，每個(gè)人都要有應(yīng)付的能力和毅力，都要堅(jiān)持下去。在學(xué)校中就沒有這種情況，有一次我們竟然和老師關(guān)于如何考試討價(jià)還價(jià)起來了，想起來可笑。也可以從另外一個(gè)方面理解，老師是真正的關(guān)心學(xué)生的實(shí)際情況，而不是毫無情面的執(zhí)行某些死的規(guī)定。這也是為那些對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的話言聽計(jì)從的人，所不能理解的事情。

掙錢難，就算你認(rèn)真的工作，合理的得到你的勞動(dòng)所得都很難。老板總會(huì)想方設(shè)法的盡量少開給你工資，上班遲到扣錢，上班吃東西扣錢等等，這就是小老板的一個(gè)發(fā)財(cái)之道吧。這使我想起了《雷雨》里面的情節(jié)，周老爺為了不發(fā)給工人工資，竟然制造工難使工人喪生。這樣的事情不會(huì)發(fā)生，但是，類似的事情卻始終沒有斷過。

工作中遭人家白眼，甚至受訓(xùn)，也是有的。人與人之間為什么只能有利益的關(guān)系呢？為什么這種關(guān)系就那么明顯呢？有的時(shí)候，當(dāng)我遇到這種事情，一時(shí)沖動(dòng)真想不干了，或是找?guī)讉�(gè)朋友收拾“仇人”一下�？赊D(zhuǎn)過來想想，我能干上幾天，能忍就忍吧

每天只是單調(diào)的上下班，沒有很多的節(jié)假日，這使本來就很厭倦的工作變得更加無聊，也許工作就會(huì)是這個(gè)樣子�，F(xiàn)在

學(xué)習(xí)期間每周休息，以后工作就不一定會(huì)是這個(gè)樣子。在無聊的工作中尋找樂趣也是一種能力，現(xiàn)在只會(huì)抱怨一天八節(jié)課很煩，可這又算什么呢？最多只是一天嗎？有的是時(shí)間去調(diào)整，去適應(yīng)。

其實(shí)，工作中也會(huì)有歡樂。因?yàn)椴皇窃诩依�，要學(xué)會(huì)滿足。領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)微笑，同事的些許關(guān)心，都會(huì)使人感到無比的溫暖。要想得到別人的關(guān)心，首先要注意關(guān)心別人，給與別人溫暖。給與和收獲是成正比例的。不管是苦，還是累，暑假都已經(jīng)過去了。重要的是，在暑假的實(shí)踐中，我學(xué)到了以前不懂，而且在學(xué)校里不會(huì)學(xué)到得知識(shí)，并且增強(qiáng)了自己的能力。這些對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作是十分有利的。

這次實(shí)踐對(duì)我的幫助實(shí)在不小。感謝工廠給我一個(gè)檢驗(yàn)自己的機(jī)會(huì)，我始終相信陽光總在風(fēng)雨后，在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間只有半年不到了，我將不得不在以后的學(xué)習(xí)中加倍努力，不斷充實(shí)和提高自己，朝著自己的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。

第四篇：暑假工工作常見問題解答

暑假工常見問題解答

首先，我們秉著誠實(shí)、守信的原則給大家提供暑假工工作，希望大家多多支持！世界上沒有既可以工資高又可以很輕松的工作，對(duì)于這個(gè)暑假工兼職，大家愿意報(bào)名的我們隨時(shí)歡迎，不愿意報(bào)名的也沒關(guān)系，只是了解一下也行！能夠互相認(rèn)識(shí)也是一種緣分！以下是我們對(duì)需要了解暑假工的同學(xué)們可能會(huì)有的一些疑問所做的一份文檔，希望大家仔細(xì)看看，還有什么不懂的可隨時(shí)咨詢！謝謝大家！愿意報(bào)名的同學(xué)也請(qǐng)趕快哦，早放假早安排哈！

1. 工資待遇是怎樣的？什么時(shí)候發(fā)工資？總的來說，綜合工資每個(gè)月有2500左右，也可更高或更低，具體多少完全依你加班的多少而定。每個(gè)廠的待遇也稍有不同，一般**、上海、南京那些地方的工資要比成都這邊的高些，特別是上海、南京等地可高達(dá)3500到4000，且包吃包住包車費(fèi)，唯一不足的就是距離較遠(yuǎn)。工資發(fā)放是固定在每個(gè)月的某一天，比如說10號(hào)，20號(hào)，由廠里面統(tǒng)一辦理工資卡，并把工資打進(jìn)卡里(在這里跟大家強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：廠里不可能會(huì)拖欠或者不給你工資，我用人格擔(dān)保，這個(gè)請(qǐng)完全放心！)。

2. 每天工作多久？加班費(fèi)怎樣算？每天的工作時(shí)間大約為10到12個(gè)小時(shí)，這中間包括兩個(gè)小時(shí)左右的休息時(shí)間，（外加你自己偷懶的時(shí)間），超過八個(gè)小時(shí)的部分算

加班費(fèi)，每個(gè)小時(shí)為平時(shí)的1.5倍，周六周日加班為平時(shí)的2倍，節(jié)假日為平時(shí)的3倍.每周休息一天.，休息日也可以選擇加班.

3.福利方面是怎樣的？包吃住不？每個(gè)廠免費(fèi)為大家提供住宿，一般為電梯公寓，空調(diào)、熱水器等俱全. 吃的方面有的廠是全包吃，自己不用花錢 .有的是廠里補(bǔ)貼一部分，自己出一部分。具體操作是進(jìn)廠后廠里給你一張卡，這張卡一方面是你進(jìn)廠工作的通行證，一方面就是你吃飯所需要的飯卡，里面會(huì)有廠里預(yù)先為你充好的錢，當(dāng)你所花的飯錢超過廠里的補(bǔ)貼額度后，超出來的錢就從你的工資里面扣。比如說廠里的補(bǔ)貼額度是一個(gè)月200塊錢，你花了250塊錢，那么這多出來的50塊錢就需要你自己來承擔(dān)。如果你沒花完，只花了100塊錢，那么這多出來的100塊錢就打到你的工資里。另外，廠里面還有各種娛樂設(shè)施，如籃球場(chǎng)、乒乓球室、棋牌室、閱覽室、電視房等等，可供大家娛樂。

4.進(jìn)廠后還需要交什么費(fèi)用嗎？進(jìn)廠后廠里面要為大

家體檢，以保證大家身體健康。體檢費(fèi)大約為50到60塊錢，這個(gè)費(fèi)用是大家自理，其他就沒有什么費(fèi)用需要交了哈。

5.具體工作是做什么？累不累？進(jìn)電子廠，我們是普

工，不是技術(shù)工，只是做一些簡(jiǎn)單的手工操作，一學(xué)就會(huì)的。比如說我去年在廠里做的是測(cè)試電腦鍵盤里的一塊電路板是否為合格產(chǎn)品，很快我就熟練了，所以大家根本不用擔(dān)心工作不會(huì)做。不過由于大家可能以前沒有進(jìn)過廠，因此剛剛開始的幾天你會(huì)感覺很不習(xí)慣，再加上時(shí)間比較長(zhǎng)，第一次做會(huì)顯得比較老實(shí)不會(huì)偷懶，工作起來就很惱火，經(jīng)常拽瞌睡，但是習(xí)慣之后就會(huì)好多了，我們?nèi)ツ暝?*做的那一個(gè)月就是這種感覺。所以說，要說累也累，說不累也不累，關(guān)鍵看你自己。

6.如果去**、南京、上海等地車費(fèi)怎(請(qǐng)繼續(xù) 關(guān)注公文素材庫：m.seogis.com)么辦？愿意去**工作的同學(xué)們單程車費(fèi)由我們來報(bào)銷（前提是工作的同學(xué)能夠工作滿20天以上，不能工作滿20天以上的車費(fèi)不報(bào)銷哈），**那邊的工資方面比成都這邊的要高些。愿意去南京、上海的同學(xué)工資和福利更好，車費(fèi)全由公司來包，公司先把車票買好，然后送我們上車，且上海、南京那邊的工資高達(dá)3500到4000，包吃包住，不過就是距離較遠(yuǎn)，不知道大家愿不愿意去，實(shí)際上我覺得可以順便去那邊玩一下，哈哈，如果有愿意的可以一起組隊(duì)去哦！

7.最后我就把每個(gè)廠的具體情況給大致說一下哈。南京

英華達(dá)科技集團(tuán)有限公司：工資待遇3500~4000，吃住

全包，車費(fèi)全包，地點(diǎn)南京市江寧經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)；**萊寶：綜合工資2500~3500，吃住免費(fèi)，只收取少量水電費(fèi)，地點(diǎn)**市兩江新區(qū)水土高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園； **廣達(dá)制造：綜合工資2700~3500，提供一個(gè)月240元的生活補(bǔ)貼，超過補(bǔ)貼的費(fèi)用從工資扣除，住宿扣除30元一月的水電費(fèi)，地點(diǎn)**市沙坪壩區(qū)曾家保稅工業(yè)園區(qū)；**富士康：綜合工資2500~4000，提供吃住，400元一月的生活補(bǔ)貼（這400元實(shí)際上為自己的工資，用多少從工資扣多少）；**仁寶：綜合工資2500~3200，餐費(fèi)補(bǔ)助125元一月，住宿免費(fèi)，地點(diǎn)渝北區(qū)空港保稅港區(qū)寶鴻大道；**緯創(chuàng)：綜合工資2500~3500，餐費(fèi)補(bǔ)助130元一月，住宿免費(fèi)；**旭碩科技：綜合工資201*~2800，補(bǔ)貼280元一月，住宿免費(fèi)，地點(diǎn)**市渝北區(qū)兩路保稅港區(qū)；**英業(yè)達(dá)：綜合工資201*~3000，吃住免費(fèi)，地點(diǎn) **市大學(xué)城微電子工業(yè)園；成都緯創(chuàng)：綜合工資2500~2800，生活補(bǔ)貼125元一月，住宿免費(fèi)，地點(diǎn)成都市雙流公興鎮(zhèn)保稅區(qū)；成都仁寶：綜合工資2500~2800，生活補(bǔ)貼125元每月，地點(diǎn)成都市雙流公興鎮(zhèn)保稅區(qū)；成都富士康：綜合工資2400~3800，其他不詳。想要詳細(xì)了解廠資料的同學(xué)我們可把資料給你們看看哈，謝謝！

第五篇：201*年暑假班主任總結(jié)

201*年暑假“國培計(jì)劃”初中語文（1）班班主任工作總結(jié)

一、班級(jí)基本情況：

初中語文共報(bào)到學(xué)員116名，分為兩班，本班59人，生源地包括兵團(tuán)各師及直屬單位。從201*年7月22日起，到201*年8月4日止，共設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容28項(xiàng)，除班主任主持的研討及拓展內(nèi)容外，其他內(nèi)容均由聘請(qǐng)的專家承擔(dān)，專家共17名，其分布為：區(qū)外名師4名，占24%，一線教師7名，占41%。課程設(shè)置中實(shí)踐性課程共8項(xiàng)，占培訓(xùn)內(nèi)容的28%。

二、主要做法和特色

本次培訓(xùn)最大的特點(diǎn)是務(wù)實(shí)。培訓(xùn)堅(jiān)持提高中小教育、服務(wù)中小學(xué)教育的原則，以切實(shí)滿足基層教育需求、真正解決基層教育問題為出發(fā)點(diǎn)，努力在短暫的時(shí)間內(nèi)做出充分的“文章”。

就聘請(qǐng)的區(qū)外名師而言，在滿足引領(lǐng)需求的同時(shí)，也充分考慮專家的實(shí)踐水平。如區(qū)外專家段惠民，本是河南濮陽的一名鄉(xiāng)村教師，經(jīng)過幾十年的摸索實(shí)踐，成為全國著名班主任，他所傳授的內(nèi)容均有豐富的經(jīng)歷做支撐，針對(duì)性強(qiáng)，貼近一線。再如天津的趙福樓專家，在成為教研員以前，一直是初中語文老師，對(duì)國內(nèi)著名的教育模式都進(jìn)行過實(shí)踐和研究，轉(zhuǎn)益多師、取眾之長(zhǎng)，是真正一線成長(zhǎng)起來的專家。聘請(qǐng)的一線教師都是兵團(tuán)各中學(xué)的名師，均有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

和切實(shí)的教學(xué)體會(huì)，更清楚初中語文教學(xué)中存在的問題。

除了專家的傳授指導(dǎo)之外，本次培訓(xùn)對(duì)學(xué)員之間的交流給予充分重視。有專題性很強(qiáng)的班主任工作坊，也有頭腦風(fēng)暴式自由切磋。班主任工作坊以集中研討為主要形式，通過廣泛征求，提煉出大家關(guān)心的主要問題，然后把問題公諸于眾，逐條予以討論。問題如“如何平衡優(yōu)差生”、“如何與強(qiáng)勢(shì)同事共處”等，都是專家不容易涉及的。這些問題一經(jīng)拋出，均引起學(xué)員的熱烈討論，許多學(xué)員從別人的措施中得到啟發(fā)。這種學(xué)員之間的交流對(duì)解決疑難問題更具直接性、針對(duì)性、時(shí)效性。

理論與實(shí)踐之間關(guān)聯(lián)而疏遠(yuǎn)，為了讓學(xué)員把學(xué)到的理論應(yīng)用到實(shí)踐中去，班級(jí)組織了兩次說課比賽，第一次分小組進(jìn)行，要求所有學(xué)員都參加，對(duì)每位學(xué)員所說課程的設(shè)計(jì)都要求指出優(yōu)缺點(diǎn)，真正從說課比賽中得到實(shí)效。第二次是和初中語文（2）班的說課比賽，參賽者是小組說課的優(yōu)秀者，旨在提供示范。通過兩次說課，使學(xué)員真正感受到所學(xué)理論在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用。

三、培訓(xùn)效果

整體來看，本次培訓(xùn)重實(shí)際、貼一線，取得了良好的培訓(xùn)效果，除了私下交談、學(xué)員日志可作證明外，不記名的調(diào)查問卷也可以反映培訓(xùn)的實(shí)際效果。本班共收回調(diào)查問卷50分，占班級(jí)總?cè)藬?shù)的85%。調(diào)查問卷的第四部分為“整體評(píng)價(jià)”，其中第1題問“培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，對(duì)我需求的滿足程度如何？”，回答“較好地滿足了教學(xué)實(shí)踐需求”的共有46份，占92%，許多老師表示：“不僅從專業(yè)知識(shí)，而且課堂

技能，均有有效提升，對(duì)于以后的工作有著極大幫助�！薄笆刮覀兞私饬顺踔姓Z文教學(xué)發(fā)展的新動(dòng)態(tài)、新思想、新方法，對(duì)于教學(xué)、學(xué)生工作都有了新感受、新認(rèn)識(shí)�！钡�2題問“對(duì)此次培訓(xùn)的整體感受和印象如何？”許多學(xué)員認(rèn)為：“任課教師都較熟悉初中語文的教學(xué)實(shí)際，能聚焦課堂，關(guān)注并解決中學(xué)的實(shí)際問題，問題的闡釋深入淺出，啟發(fā)性強(qiáng)，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，信息量大�！薄按舜闻嘤�(xùn)的課程設(shè)計(jì)和專家的安排都非常令人滿意，每位授課教師從不同角度給我們打開了一扇門，讓我們的視野更寬闊�！闭{(diào)查問卷的第二部分，是對(duì)課程設(shè)置和每位教師培訓(xùn)質(zhì)量的打分，若以85分以上為優(yōu)秀的話，課程設(shè)置均打85以上的有42份，占84%，授課教師均打85分以上者有45份，占90%。其中一線專家付敏，區(qū)外專家趙福樓、段惠民，本校專家郭力華等更是獲得了卓越的滿意度。從以上數(shù)字可以看出此次培訓(xùn)的效果。

四、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

培訓(xùn)學(xué)員均來自教學(xué)一線，放棄暑假休息，抱著提高自己業(yè)務(wù)水平的愿望千里迢迢來到培訓(xùn)地點(diǎn)，若學(xué)不到自己想要的東西肯定會(huì)大失所望，因此培訓(xùn)從班主任角度講，要體諒學(xué)員的辛苦，注重細(xì)節(jié)、顧全大局，為學(xué)員的學(xué)習(xí)做好服務(wù)；從課程設(shè)置講，要深入調(diào)研基礎(chǔ)教育的問題與困惑，切實(shí)設(shè)置現(xiàn)實(shí)需求的課程；從專家聘請(qǐng)講，要多聘一線優(yōu)秀教師、多聘有基層教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家，少聘缺少基礎(chǔ)教育實(shí)踐的大學(xué)專家。另外，培訓(xùn)中多設(shè)學(xué)員交流環(huán)節(jié)，形成專家授課與學(xué)員交流相輔相成、互為補(bǔ)充的培訓(xùn)局面。

五、問題與建議

培訓(xùn)過程中，教學(xué)與后勤保障是相互依存的兩部分，其中后勤保障更為基礎(chǔ)，后勤保障的滯后、錯(cuò)位會(huì)使培訓(xùn)整體效果大打折扣。從調(diào)研中與調(diào)查問卷可知，學(xué)員最不滿意的是后勤保障。建議以后的培訓(xùn)在這方面更下功夫。

201*年8月20日

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