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班主任工作總結(jié)——那些充滿回憶的日子(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-17 09:09:55 | 移動(dòng)端:班主任工作總結(jié)——那些充滿回憶的日子(精選多篇)

第一篇:班主任工作總結(jié)——那些充滿回憶的日子

內(nèi)心有太多的話,一直在尋找一個(gè)出口。

回到學(xué)校,當(dāng)我靜靜地回顧這段日子時(shí),發(fā)現(xiàn),原來(lái)最近,我最開(kāi)心的事和最傷心的事都是關(guān)于那幫孩子的。

8月20日,當(dāng)我走進(jìn)教室,看到孩子們的笑臉時(shí),突然明白,之前一切的努力都是值得的,一直掛念著的他們,今天終于出現(xiàn)在了眼前,我看到他們好奇的眼神,充滿了期待的神情,還有一張張純凈得讓人心疼的臉,站在講臺(tái)的那一刻,我笑了,因?yàn)樗麄兊男δ,還有裝滿了陽(yáng)光的內(nèi)心。來(lái)之前在心里默默說(shuō)了無(wú)數(shù)次的話,現(xiàn)在終于可以說(shuō)出來(lái)了。那一刻,我應(yīng)該是到達(dá)了馬斯洛所說(shuō)的高峰體驗(yàn)了,一切好像都是空靈的、完整的?粗麄兊难劬ΓD時(shí)覺(jué)得生命很美好,很純潔,感覺(jué)這世界很干凈。

雖然簡(jiǎn)單的開(kāi)幕式前前后后加起來(lái)只有30分鐘,但仍然讓他們覺(jué)得無(wú)比繁瑣,可能他們現(xiàn)在已經(jīng)忘了當(dāng)時(shí)的心情,但我仍然覺(jué)得很對(duì)不起他們,我們的開(kāi)幕式在一定程度上可以說(shuō)是浪費(fèi)了他們的時(shí)間了。不得不承認(rèn),我們的開(kāi)始是不深入人心的。

但不一定沒(méi)有一個(gè)好的開(kāi)始就沒(méi)有美妙的過(guò)程。那天上午,我們開(kāi)了第一個(gè)班會(huì),在確定班委、班名和口號(hào)的過(guò)程中,我看到了孩子們的勇氣。一開(kāi)始,或許由于陌生,或許是沒(méi)有勇氣,孩子們都很安靜。但慢慢地,由于他們自己內(nèi)心的力量,還有我和另外三位老師的鼓勵(lì),他們中的很多人終于走出了第一步,勇敢地走上講臺(tái),發(fā)表自己的競(jìng)選演說(shuō)。讓我很欣慰的是,他們的口才很好,比我那時(shí)候要好得多,可愛(ài)的聲音讓我聽(tīng)了很舒服。最后我們班的名字也在激烈的討論中確定了,“rainbom.seogis.com)里支教的十幾天中,心一直在感動(dòng)中成長(zhǎng)!

中午是兩點(diǎn)半上課,可是孩子們一吃完午飯就直接來(lái)學(xué)校,有的孩子因?yàn)榧依镞h(yuǎn)中午甚至不回家,午飯就吃早上帶的干饃饃,和一瓶水。讓他們來(lái)和我們一塊吃飯,孩子們看到我們十一個(gè)人才吃三四個(gè)菜,怎么說(shuō)也不跟我們一塊吃,這些孩子們的懂事讓我們覺(jué)得心酸,我在心里默默堅(jiān)定信念:一定一定要好好教這些孩子們,把更多東西帶給他們。

我在上課的時(shí)候,孩子們那股認(rèn)真聽(tīng)講和一絲不茍記筆記的精神,讓我感動(dòng)。想想自己上課的表現(xiàn),感到自嘆不如和無(wú)比的慚愧。從孩子們的身上我看到了自己對(duì)待學(xué)習(xí)的很多不足。我們的學(xué)習(xí)環(huán)境可以說(shuō)比他們不知道好上多少倍,而我們呢,整天都在在干什么。當(dāng)我們?cè)绯窟沉寂在睡夢(mèng)中時(shí),他們這群山里孩子起來(lái)在給家里煮飯,趕山路來(lái)上學(xué),路途遠(yuǎn)的甚至有走一個(gè)多小時(shí);當(dāng)我們?cè)诖髮W(xué)課堂上課睡覺(jué)時(shí),而這群孩子們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講,一絲不茍的做著筆記,在用自己的實(shí)際行動(dòng)改變自己的命運(yùn);當(dāng)我們下課放學(xué)后我們?cè)诟髯韵順?lè)時(shí),這群孩子們?cè)诜排,忙農(nóng)活,洗衣,做家務(wù),忙完所有的事情后到了深夜,他們挑燈夜讀,完成自己的家庭作業(yè)。雖然家境貧困,但是他們的樂(lè)觀,始終掛在臉上的那無(wú)邪的微笑深深打動(dòng)這我。

孩子,謝謝你們!這么多天來(lái),你們讓我看到了世界的純凈和年少的美好,看到了無(wú)畏的勇氣和無(wú)限的活力。原來(lái)我已經(jīng)遠(yuǎn)離童年很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了……但是,和你們?cè)谝黄穑路鹞乙不氐搅宋业耐!孩子們,我們不?huì)忘記,不會(huì)忘記那一聲聲真摯的老師好,那爭(zhēng)先恐后舉起的小手;不會(huì)忘記你們給老師疊的花籃和紙船,和你們圍在一起聊天傳出的陣陣笑聲,我們一起打籃球一起做游戲時(shí)灑下的汗;不會(huì)忘記你們那稚氣純真的笑臉,瘦小頑皮的身影,可愛(ài)天真的面龐。親愛(ài)的孩子們,遠(yuǎn)方的道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),我希望,你們能永遠(yuǎn)帶著你們的愛(ài)和感恩,帶著你們的熱情和信念堅(jiān)定的走下去。世界屬于你們!親愛(ài)的孩子們,希望很多很多年以后,當(dāng)你們走過(guò)回憶的十字路口時(shí),還能夠輕輕的記起我,能夠記起那個(gè)老是說(shuō)話顛倒的笨蛋老師,她的名字叫楊星烺。親愛(ài)的孩子們,我會(huì)默默地為你們祝福,祝福你們每一個(gè)人不再悲傷與哀愁,幸福與快樂(lè)永遠(yuǎn)寫(xiě)在你們臉龐。世界在你們腳下。go go ,come on!!! 加油。!不要放棄!

家訪篇

每天下午上完課吃完晚飯后,在學(xué)生的帶領(lǐng)下,踏著蜿蜒曲折的山路,我們開(kāi)始了家訪之旅。因?yàn)檫@樣一次特殊的經(jīng)歷,讓我們對(duì)孩子們有了更深的了解,與孩子之間的感情也得到升華。

蘇峴從不到五點(diǎn)就天亮一直到晚上九點(diǎn)才天黑。雖然是下午,但是太陽(yáng)光線依舊很毒。在后面幾天因?yàn)橄挛缫啪,所以中午一放學(xué)就頂著火辣辣的太陽(yáng)進(jìn)行家訪。有的孩子的家很遠(yuǎn),要走一個(gè)多小時(shí),而且不是爬坡就是翻山,都是坑坑洼洼的土路,經(jīng)常會(huì)走的很累,但是孩子們每天為了上學(xué)要走四回,早上五六點(diǎn)就要開(kāi)始走,中午都是不回去,就在教室吃自己從家里帶的干糧。

家長(zhǎng)們很熱情,雖只是坐短短的幾十分鐘,但家家都給我們泡茶水,切西瓜,端家里烙的大餅,摘院子的果子給我們吃。小娟的媽媽知道我們要來(lái),甚至提前去鎮(zhèn)里買(mǎi)了雞肉,盡管家里并不富裕,平時(shí)自個(gè)都不怎么吃,有的家里的杯子都是一個(gè)一個(gè)拼湊的,這讓我覺(jué)得到特別的感動(dòng)和溫暖。

讓我記憶最深刻的一次家訪是去魏云峰的家里,我們足足走了快一個(gè)小時(shí)的路,翻過(guò)了一座山,才到了他們的村里,因?yàn)槲覀兿热サ奈簨蓩杉,到云峰家里時(shí)已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了,魏叔叔和阿姨出來(lái)接我們,之后我跟叔叔阿姨聊了很多,知道了云峰在學(xué)校的調(diào)皮是他親近我們的一種方式,知道了云峰父母老來(lái)得子,所以對(duì)他很溺愛(ài),知道了其實(shí)孩子們從來(lái)沒(méi)有真正想惹我們生氣,只是他們表達(dá)的方式不太對(duì)而已……我們離開(kāi)云峰家時(shí)已經(jīng)晚上十點(diǎn)多了,我們婉言謝絕了叔叔阿姨們的留宿,在幾個(gè)叔叔的陪同下,踏著星光,走在了回學(xué)校的路上……

王國(guó)梁的媽媽告訴我們,王國(guó)梁回家告訴她說(shuō)聽(tīng)我們講課簡(jiǎn)直就是一種享受,他們?cè)谖覀兊恼n堂上學(xué)到了很多以前學(xué)不到的東西,知道了美術(shù)課原來(lái)還分素描,水彩,還可以提著畫(huà)筆去寫(xiě)生;第一次接觸到電腦,可以從電腦上看奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式;有的小孩第一次拿到獎(jiǎng)狀……種種的種種,不僅僅是激動(dòng)和感動(dòng),更多的是慚愧。在這遠(yuǎn)離城市遠(yuǎn)離喧囂的大山里,我們從外面來(lái)的十幾個(gè)學(xué)生受到他們?nèi)绱说男湃闻c期待,而我們留給這的到底是什么?我迷!R(shí)在這里是受到尊重的,但是卻沒(méi)有足夠的老師來(lái)享有這份尊重。這里需要更多的老師,更多的知識(shí)。

生活篇

校長(zhǎng)為我們安排了學(xué)校的三間教師的辦公室作為我們住的地方,我和瑤瑤、一珂三個(gè)人擠一張床,晚上蛾子很多,撲棱撲楞著翅膀在昏黃的燈泡周?chē)P(pán)旋,落到各種能落的地方,時(shí)不時(shí)有些不知名的黑色小蟲(chóng)子來(lái)湊熱鬧,貌似怕我們?nèi)齻(gè)女生害怕,它們晚上一起演奏著交響曲。我們就是在這種“音樂(lè)”中入睡。因?yàn)闆](méi)有條件,去了那么多天就洗過(guò)一次澡。

支教的伙食都是我們自己解決的,剛?cè)サ哪翘炀腿ユ?zhèn)上買(mǎi)了個(gè)電鍋,買(mǎi)了些米、蔬菜、饅頭等。那邊只有三六九隔三天一趕集,所謂的集市,就是幾家商店,外面擺些小攤子,非常的小。因?yàn)橹挥幸粋(gè)鍋,所以我們只能先做完米飯刷完鍋才做菜,而做菜也要盛出一個(gè)再做另一個(gè),等到菜都上桌時(shí)大部分都是涼的,因?yàn)槿藬?shù)太多往往三個(gè)菜是不夠吃的,所以咸菜是我們除了饅頭外另一大主食。早上孩子們來(lái)的很早,所以我們必須快點(diǎn)吃早飯,然后馬上去組織學(xué)生上課。早上大哥會(huì)給我們煮稀飯,就著咸菜吃饅頭,有時(shí)候起晚了連咸菜都沒(méi)得吃。中午的時(shí)候就做米飯,炒兩三個(gè)菜,晚上也是炒菜或者吃師偉做的他引以為豪的面條。在家里我不怎么做飯,因?yàn)槲覐膩?lái)掌握不了咸淡或者生熟,做得菜馬馬虎虎能吃。但是,這十幾天里,你們幾乎天天吃著我做的飯,我知道是沒(méi)有辦法了,不過(guò),填飽肚子就好啊,呵呵……

環(huán)境雖然艱苦,但細(xì)細(xì)回味起來(lái),卻別有一番幸福的滋味,我相信這是人生難得的一份體驗(yàn)。以后我們不會(huì)再有機(jī)會(huì)一起吃一起住,一起上廁所,一起肆無(wú)忌憚的開(kāi)玩笑,一起搶肉吃,一起去家訪,一起爬山,一起看星星…… 掌控大局的師偉隊(duì)長(zhǎng),多才帥氣的李萌萌,學(xué)識(shí)淵博的菘“姐姐”,搞笑專(zhuān)一的大哥,天真執(zhí)著的瑤瑤,女神級(jí)別的樂(lè)樂(lè)和彤彤,吉他彈得很棒的師父還有師娘,眼睛比我還小的濤濤,還有傻乎乎的我,我們11個(gè)人快樂(lè)的在一起生活,工作,雖然有過(guò)分歧,但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見(jiàn),這樣的分歧反而使我們這支隊(duì)伍更上進(jìn)。因?yàn)槲覀兠總(gè)人都在努力著,正是我們所有隊(duì)員的共同努力,才使這次次支教圓滿的結(jié)束了。

離別時(shí)的依依不舍

快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間十八天就過(guò)去了,甘肅會(huì)寧的支教生活接近尾聲。 8月2日,我們都舉辦了匯報(bào)演出,這是對(duì)我們這次支教成果的一次展示,是對(duì)孩子們的大檢驗(yàn)。孩子們紛紛登上舞臺(tái),亮出了這十多天來(lái)學(xué)到的各種本事。臺(tái)下不時(shí)響起雷鳴般的掌聲,那是對(duì)孩子們的贊賞,也是對(duì)支教老師們的認(rèn)可。你們表演的節(jié)目,是我們一生中看過(guò)的最好的演出,再也沒(méi)有那么一群你們,那么認(rèn)真地陪練準(zhǔn)備,再也沒(méi)有那樣的一些你們,在臺(tái)上勇敢地展現(xiàn)自我……孩子們別哭,未來(lái)的路還很長(zhǎng)。我們也只是你們?nèi)松械拇掖疫^(guò)客。沒(méi)有人能把嶄新的生活擺在你面前,只有你自己,是命運(yùn)的主宰。堅(jiān)信在你們的心中都有一雙隱形的翅膀。不管未來(lái)人生的路程多么艱辛,多少困難,前方都有一道亮麗的彩虹在等待與你們相遇。因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后,放開(kāi)雙翼去尋找屬于你的夢(mèng)想吧。孩子們不要哭,就這么不回頭地走下去 。

離別的那天,很早的時(shí)候就來(lái)了一大堆學(xué)生,盡管我們昨天告訴他們,明天,明天不要來(lái)送老師了。可是,我們?cè)谙词臅r(shí)候他們就來(lái)了,幫我們一起打掃衛(wèi)生,一起收拾行李,。因?yàn)槿プ卉?chē)要走十幾分鐘的路,一路上,孩子們搶著幫我們拿包,提行李,挽著我們的手不撒開(kāi)。在馬路邊上一直祈禱車(chē)不要來(lái)車(chē)不要來(lái),我們強(qiáng)忍著淚水,不舍得與孩子們一一擁抱告別,跟他們合影留念,告訴他們“老師會(huì)給你們打電話的”,“聽(tīng)爸爸媽媽的話,好好學(xué)習(xí),將來(lái)一定要考大學(xué)!”孩子們噙著淚重重地點(diǎn)頭,哭得像淚人一樣。離別的車(chē)門(mén)慢慢關(guān)上,汽車(chē)開(kāi)動(dòng),孩子們?cè)僖部刂撇蛔?nèi)心的悲痛,放聲大哭,一大群孩子奔跑著追趕漸行漸遠(yuǎn)的汽車(chē),我們伸出窗外用力和孩子們揮手告別,直到再也看不見(jiàn)他們的影子。

后續(xù)……

支教活動(dòng)結(jié)束至今,那一張張的笑臉還深深的刻在我的腦海里!看著手機(jī)短信里,孩子們發(fā)的老師我想你了的信息,聽(tīng)到他們說(shuō)每次路過(guò)小學(xué)門(mén)口就會(huì)想起我們時(shí),我卻什么也做不了。老師也想你們,也難忘上課時(shí)你們那調(diào)皮的神情;難忘你們出腦筋急轉(zhuǎn)彎考我;難忘你們?cè)缟蟻?lái)的早早的喊我星烺姐姐,難忘你們上課時(shí)爭(zhēng)著說(shuō),老師,我,我會(huì);難忘你們圍著我說(shuō)老師我們做游戲吧;難忘我的那群學(xué)生王國(guó)梁,劉娟,王幸,姜小娟,王海寧,魏云峰,賈奧宗,賈凱,劉侃,賈娟羽,王樂(lè),李嬌……你們是那樣的可愛(ài),那樣的天真,我們已經(jīng)慢慢的適應(yīng)這里,喜歡這里。我們無(wú)悔自己在這里的付出。這里有我們的汗水,有我們和孩子們一起玩耍的笑聲,

十六天的支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實(shí)的。支教是一種付出,更是一種愛(ài)的傳遞。通過(guò)支教,我們留給蘇峴小學(xué)的很有限,可是這其中的孤獨(dú)與堅(jiān)忍,平淡與深刻,失落與歡喜,感動(dòng)與震撼,將成為我永遠(yuǎn)珍貴的回憶,而在其中收獲的認(rèn)真、勤懇、學(xué)習(xí)方法、為人處世的原則,則是我一生受用無(wú)窮的寶貴財(cái)富。這些財(cái)富讓我更加成熟,更有能力去應(yīng)對(duì)以后將遇到的一切困難險(xiǎn)阻。我將帶著這些回憶與財(cái)富踏上新的征途,并且努力讓每一段生命都如此充實(shí)而有意義。

孩子們,謝謝你們陪我走過(guò)的這個(gè)難忘的夏天……

孩子們,再見(jiàn)了……

希望你們過(guò)得堅(jiān)強(qiáng),精彩……

第四篇:充滿激情的班主任工作

充滿激情的班主任工作

記得有位教育家說(shuō)過(guò):“教育就是用一朵云去推動(dòng)另一朵云,用一棵樹(shù)去搖動(dòng)另一棵樹(shù)!蔽覀儸F(xiàn)在身上最缺乏的是什么?是激情。什么是激情,激情是一種精神狀態(tài),人只有在高度專(zhuān)注,高度投入時(shí)才會(huì)產(chǎn)生的一種狀態(tài)。作為老師沒(méi)有激情,那是很可怕的事情,那你的課堂也好,你的專(zhuān)業(yè)發(fā)展也罷,都會(huì)老氣橫秋,暮氣沉沉。而有激情,就會(huì)生命旺盛,活力四射。班主任工作更是一門(mén)藝術(shù)。因?yàn)樗且豁?xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,需付出艱苦的勞動(dòng)和辛勤的汗水,培養(yǎng)一個(gè)積極向上的班集體,使每一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到充分的發(fā)展,是每位班主任的心愿。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),需要班主任講求方方面面的管理藝術(shù)。關(guān)于班級(jí)管理,結(jié)合自己幾年來(lái)班主任工作的實(shí)踐和探索,積累了一些體會(huì)。

班主任要有淵博的知識(shí),高超的才藝,才能勝任這一神圣的職責(zé),要想育他人,必先強(qiáng)自身,幾年來(lái),我堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),強(qiáng)化自身德行修養(yǎng),努力提高自身的綜合素質(zhì)。偉大的愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一源泉是教師的德和才,無(wú)德無(wú)才的教師是絕對(duì)不會(huì)受到愛(ài)戴和尊重的。”可見(jiàn)班主任的德才綜合能力的高低直接影響著自身在學(xué)生心目中的威信,并將直接影響班級(jí)管理效果。一名優(yōu)秀的班主任,是學(xué)生人生道路上的楷模和導(dǎo)師,班主任的良好風(fēng)度、儀表、氣度、胸懷等都是學(xué)生無(wú)言的教導(dǎo)。因此對(duì)于班主任來(lái)說(shuō),用自己崇高

的道德品質(zhì)和人格魅力去感染和影響學(xué)生至關(guān)重要,作為班主任應(yīng)時(shí)刻提醒自己:言談舉止都對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著影響。

班主任要做好班級(jí)的管理工作,最重要的就是要了解自己班里的每一個(gè)學(xué)生,關(guān)注每一位學(xué)生的差異是絕對(duì)的,任何情況下,學(xué)生總會(huì)有差異;作為班主任接受每一個(gè)學(xué)生是無(wú)條件的。學(xué)生都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)。對(duì)于學(xué)生來(lái)講,尤其是后進(jìn)生,更需要班主任老師對(duì)他們的認(rèn)可。我們應(yīng)該以愛(ài)心撫慰他們的心靈,來(lái)鼓勵(lì)他們對(duì)生活的信心,以誠(chéng)心贏得他們的信任,來(lái)為他們提供展示自身價(jià)值,樹(shù)立自尊形象的舞臺(tái);以耐心期待他們的轉(zhuǎn)化,班主任要善于捕捉,要做有心人,千萬(wàn)不要吝惜“好話”,一句話,一個(gè)眼神,都有可能使后進(jìn)生看到希望和尊重。

巧妙解脫自己,要由事務(wù)型班主任轉(zhuǎn)變成管理型班主任,引導(dǎo)學(xué)生自主管理,學(xué)生與學(xué)生是同一層面的人,對(duì)問(wèn)題的理解更接近,他們更易溝通,有時(shí)候同樣一句話,從同齡人角度說(shuō)出來(lái),效果的確不一樣。我們盡可能把班級(jí)管理看作學(xué)生們自己的事,不是班主任的事情;我們則應(yīng)善于把問(wèn)題擺在學(xué)生面前,引導(dǎo)學(xué)生出主意、想辦法,這樣既增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識(shí)與解決問(wèn)題的能力,又達(dá)到了理解執(zhí)行班主任意圖目的。班級(jí)管理中要做到寬松環(huán)境和嚴(yán)明紀(jì)律相結(jié)合,在生活上要細(xì)心和無(wú)微不至的關(guān)心;對(duì)待他們的錯(cuò)誤,則需嚴(yán)明,不可放松。

如何看待問(wèn)題學(xué)生這是每個(gè)班主任都會(huì)遇到的問(wèn)題。前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連科曾有這樣一句話:“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。”我國(guó)著名的文學(xué)家劉心武在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話:“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美!”我們的學(xué)生再怎么調(diào)皮也不至于將他們同罪犯等同起來(lái)吧!當(dāng)我們遇到這些問(wèn)題學(xué)生時(shí),首先應(yīng)注重平時(shí)多用情,少用氣,多關(guān)心,少批評(píng),這樣一來(lái)他們也體會(huì)到你在關(guān)心、愛(ài)護(hù)他,減輕教育難度。當(dāng)他們犯事時(shí),不可一味的發(fā)脾氣批評(píng),這種方式即使學(xué)生表面上服氣了,但實(shí)際上只是攝于你做班主任的威嚴(yán),心理仍不服氣,這樣則可采取冷處理,讓他們的火氣降降溫,在處理,這樣會(huì)更好些。

調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,開(kāi)好班會(huì)要把一個(gè)班級(jí)管理好,隨意是不行的,必須講究科學(xué)和方法,不斷研究和分析、了解學(xué)生在不同階段的心理狀態(tài),找準(zhǔn)主題,組織類(lèi)似“團(tuán)結(jié)就是力量”的主題班會(huì)。學(xué)期中期應(yīng)以調(diào)整狀態(tài),積極配合老師等為主題,組織“換位思考,從聆聽(tīng)每一節(jié)課開(kāi)始做起”的主題班會(huì),還可根據(jù)不同層次班級(jí)開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì),普通班應(yīng)注重學(xué)生的習(xí)慣的養(yǎng)成、理想的樹(shù)立、感恩意識(shí)培養(yǎng)等為主題,成功的班會(huì)是一個(gè)班主任應(yīng)具備的基本能力,通過(guò)班會(huì)的開(kāi)展,同學(xué)們會(huì)看到自己生活的班級(jí)多么溫暖和團(tuán)結(jié),這自然而然也就培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識(shí),他們有什么理由不為之努力添彩呢?總之,班會(huì)的多樣性和及時(shí)性為調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)、心理狀態(tài)起到積極作用。

與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通,做好筆談。我們工作的對(duì)象是有思想的,而且是很復(fù)雜的,也是發(fā)展的,我們必須對(duì)他們有深層次細(xì)致的了解,才能做到對(duì)癥下藥,采用不同的方式和學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通,可能的話,可讓他們寫(xiě)寫(xiě)周記,適當(dāng)情況下班主任老師可和他們進(jìn)行心與心的交流。通過(guò)交流,會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生很有見(jiàn)解,會(huì)看到他們心靈堅(jiān)強(qiáng)的一面,也有脆弱的一面,這樣會(huì)提醒我們下一步該做什么了,他們現(xiàn)在最需要什么?通過(guò)筆談,我不失時(shí)機(jī)地鼓勵(lì)學(xué)生尋找興趣和快樂(lè),并享受快樂(lè),也為他們的迷茫指明方向,為他們的傷痛敷點(diǎn)外用藥等,這樣一來(lái)老師和學(xué)生的距離拉近了,他們把老師當(dāng)作朋友一樣,這時(shí)候,我們?cè)偃プ鲆恍┦虑,就顯得很容易了。

作為一個(gè)班級(jí)管理者,如果我們能夠多一些管理細(xì)節(jié)中的“跌宕起伏”,那么我們就一定會(huì)看到班級(jí)工作中美麗的“漣漪”,所謂的一潭死水也就只能在我們的激情行為中化為汩汩潺潺的活水、好水,成為我們成功的源泉。蘇格拉底有句名言“教育不是灌輸,而是點(diǎn)燃火焰”,我想,作為一名班主任,那就更需要充滿激情地去點(diǎn)燃學(xué)生們求知的火焰、希望的火焰,讓學(xué)生們信心滿滿、激情澎湃地去迎接他們?nèi)松械囊粋(gè)又一個(gè)輝煌!

馬巖

第五篇:個(gè)人班主任工作回憶

個(gè)人班主任工作回憶 (1)

袁景順

我參加教育工作三十七年來(lái),沒(méi)有幾年不當(dāng)班主任。我認(rèn)為要想做一個(gè)好的班主任,首先就得做一個(gè)好老師。一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛好與差,確確實(shí)實(shí)與一個(gè)教師以及一個(gè)班主任,平時(shí)自身的好學(xué)精神有著密切關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)榜樣的力量可是無(wú)窮的。

我認(rèn)為,作為一名班主任的責(zé)任與一般任課老師是截然不同的。整天與全班幾十名同學(xué)朝夕相處,不但要完成自己本課目的教學(xué)任務(wù),同時(shí)還得隨時(shí)隨地應(yīng)付學(xué)生可能發(fā)生或者提出的各種各樣問(wèn)題。因此,一個(gè)好班主任必須是一個(gè)知識(shí)面比較廣人,只有這樣才可能不被學(xué)生難倒,才不會(huì)使學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí),因在老師那兒得不到解答而感到失望。因地制宜地與學(xué)生進(jìn)行大量的溝通、交流與互相學(xué)習(xí),同時(shí)又不恥下問(wèn)地充分培養(yǎng)相互學(xué)習(xí)的良好氣氛,是比較重要的。要知道既當(dāng)老師又當(dāng)學(xué)生那個(gè)滋味和樂(lè)趣是無(wú)法形容的。所以說(shuō),活到老學(xué)到老才是教書(shū)育人之根本。

興趣是學(xué)習(xí)的最好動(dòng)力,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)工作。學(xué)生一旦對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,學(xué)習(xí)就會(huì)有強(qiáng)大的內(nèi)動(dòng)力。所以,班主任工作首先要在日常工作中不斷地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要想培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣我認(rèn)為有以下三點(diǎn): 一是引導(dǎo)學(xué)生激活潛在的學(xué)習(xí)能力和興趣。例如:講課時(shí)既要考慮到尖子生,又要照顧到中、下等學(xué)生,要多與其他任課老師溝通。建議多多降低平時(shí)測(cè)試難度,用考題中的一些容易題讓學(xué)生去做。因?yàn)樵诤艽蟪潭壬现v,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣常常是被我們的老師用難題給考沒(méi)的,以至討厭學(xué)習(xí)。

二是引導(dǎo)學(xué)生將其它興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)興趣。注意引導(dǎo)學(xué)生實(shí)行學(xué)習(xí)興趣相互感化,要特別注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)。學(xué)生一旦進(jìn)入自己想學(xué)的境地,學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生飛躍,就一定能收到良好的效果,使之想學(xué)到向會(huì)學(xué)。

三是引導(dǎo)學(xué)生變死學(xué)為活學(xué)。同時(shí)只要有一點(diǎn)效果,就要進(jìn)行必要的夸獎(jiǎng);特別是班主任,要做到在深入了解班級(jí)情況的基礎(chǔ)上,對(duì)事實(shí)進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià),要給予學(xué)生實(shí)實(shí)在在的表?yè)P(yáng);把握好時(shí)機(jī)、注重細(xì)節(jié)、恰如其分的毫不吝嗇地進(jìn)行夸獎(jiǎng),并說(shuō)你真行、你真棒。所以人們常說(shuō),好學(xué)生是夸出來(lái)的是有一定道理的。

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