第一篇：201*第一學(xué)期中學(xué)物理組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們物理教研組工作，將圍繞縣研訓(xùn)中心物理學(xué)科工作計劃開展活動，以課堂教學(xué)為主渠道，轉(zhuǎn)變教學(xué)的行為方式，以課堂教學(xué)方式和方法的改革提高課堂教學(xué)的有效性。加強本組的學(xué)科建設(shè)，落實好教學(xué)常規(guī)工作，加強教學(xué)研究、學(xué)情研究，促進我校物理教學(xué)質(zhì)量上新臺階。

二、主要工作及措施

（一）、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

1、認真學(xué)習(xí)《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》等各類課程改革材料。

2、組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文（案例）。

（二）組織好集體備課活動

加強集體備課，做到“四定”：定時、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。發(fā)揮群體效應(yīng)，重視研究教法學(xué)法。備課力求做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一輔導(dǎo)資料及作業(yè)、統(tǒng)一組織考試。

備課組長在開學(xué)初先分好分析內(nèi)容和負責(zé)教材分析的老師，再具體到某個階段進行對教材的深入解讀，分析。備課組長主持并召開每周一次的集體備課會議，要求做到：

①確定主講人；

②主講人要準備充分，提前備課；

③主講人的備課方案由集體討論、整合后，即形成本課時的綱領(lǐng)性教案，教師們要圍繞它并結(jié)合自身的特點及班級情況形成自己有特色的教案。

（三）倡導(dǎo)教學(xué)教研，提高教師教學(xué)科研能力

1、加強學(xué)習(xí)，研究學(xué)習(xí)各類報刊雜志，提升教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、注重收集平時教學(xué)過程中的一些經(jīng)驗、心得，倡導(dǎo)教學(xué)心得的研究，強調(diào)教后記的記載工作。

3、加強命題研究，在編制學(xué)習(xí)的過程中提高自身的命題能力。

4、大力發(fā)動本組教師積極參加各級“個人課題”的申報與研究工作。認真做好組中教師的個人課題的監(jiān)控工作。

5．每位教師每學(xué)年至少交一篇論文參加縣級以上論文評比。

（四）加強教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效益

1．本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求每位老師至少上一節(jié)校內(nèi)公開課或示范課，有個人課題的可根據(jù)縣研訓(xùn)中心的要求上課題研究課或成果展示課。認真組織聽、評課，并做好記錄。

2．落實教學(xué)常規(guī)工作

嚴格執(zhí)行《高淳縣固城中學(xué)教師教學(xué)規(guī)范要求》。加強教學(xué)常規(guī)研究，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作，落實集體備課，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改，加強差生的輔導(dǎo)。

（五）加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量

本屆初三畢業(yè)班物理教學(xué)要把工作重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行教學(xué)研討活動,共同研究201*年中考試卷,交流經(jīng)驗,明確教學(xué)方向，努力提高成績。仔細研究近年來的命題思路，精選習(xí)題，爭取更大的進步。 （六）積極配合教務(wù)處，做好“七認真”檢查和期中、期末的閱卷登分工作

對“七認真”檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要求有關(guān)老師及時落實整改措施；期中、期末后，認真組織質(zhì)量分析，寫好質(zhì)量分析報告。

第二篇：201*-201*年度第一學(xué)期物理組工作計劃

201*—201*年度第一學(xué)期物理學(xué)科組工作計劃

一、指導(dǎo)思想:

認真貫徹落實學(xué)校工作計劃，以學(xué)校辦學(xué)目標為指針，以“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育”為目標，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣以及教研工作為重點，以創(chuàng)新教育為支點，以提高物理科教育教學(xué)質(zhì)量為中心，加快教研教改的步伐，適應(yīng)新課程新理念的要求，加強實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力及動手實驗的能力，真正提高學(xué)生綜合素質(zhì)，切實提高物理教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標:

1、切實抓好教學(xué)常規(guī)管理，搞好教研組建設(shè)，努力提高教研組的師資水平。2、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，加強研究氣氛，提高教師理論研究水平及教學(xué)水平。

3、以教育科研為龍頭，以課程改革為支點，創(chuàng)造有利于學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境，促進學(xué)生自主發(fā)展。

三、工作要點：

⒈加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

⑴認真學(xué)習(xí)新的《物理課程標準》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

⑵組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。

⒉按物理課程標準，進行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

⑴在學(xué)科組中，積極開展共同研究，全面合作的活動。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是： ①優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；

②構(gòu)建人性化的教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；

③重視開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 ④新課程標準下的教學(xué)要求；

⑤提高課堂教學(xué)效益的方法。

⑵組織好高一年級劉銳老師、高二年級李媛老師教學(xué)研究課，探索提高課堂教學(xué)效率的方法。⑶組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

⑷做好十一月份學(xué)校開放日的各種準備工作

⒊加強課題研究，提高教師的教科研水平

本學(xué)期繼續(xù)加強教科研工作。根椐我校實際情況，進一步開展完善研究課題。做到個人集體并進，分工合作人，提高研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作。 ⒋加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來

⑴利用學(xué)校“青藍工程”為契機，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用

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⑵加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 ⒌搞好中考和高考

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中高考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習(xí)題，保質(zhì)保量做好復(fù)習(xí)工作。

⒍做好常規(guī)工作

加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。針對不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn)，注意做好學(xué)生的思想教育工作，朝“道德課堂”的方向努力； ⒎全面落實學(xué)校本學(xué)期工作計劃和本學(xué)期教研聽評課工作安排

新的學(xué)期已經(jīng)開始，我們組全體教師全身心投入到工作中，為做好自己的本職工作，認真學(xué)習(xí)、潛心研究，爭取我校的物理教育教學(xué)質(zhì)量有更新、更大的飛躍。

第三篇：同源中學(xué)201*—201*年度第一學(xué)期理綜組計劃

同源中學(xué)201*—201*年度第一學(xué)期

理綜教研組工作計劃

根據(jù)學(xué)校工作的總體規(guī)劃和本組教研工作的實際，本學(xué)期應(yīng)在總結(jié)前幾年教研工作得失的基礎(chǔ)上，進一步加強教研活動開展的力度，增強全組教師的凝聚力，向教研要質(zhì)量，大面積全方位提高水平測試和高考成績，現(xiàn)制定本組工作計劃：

一、教研組常規(guī)要求

1、教研活動按學(xué)校要求每兩周舉行一次，每次活動實行簽到制，并對活動內(nèi)容做出記載，保質(zhì)保量完成教研任務(wù)。

2、認真研究新課程標準，長遠規(guī)劃和近期目標相結(jié)合，制定物理、化學(xué)、生物教學(xué)計劃，各級應(yīng)做到教學(xué)進度統(tǒng)一，教學(xué)目標一致。

3、教案、學(xué)案備寫要結(jié)合<新課程標準>，體現(xiàn)新課改意識，并注意聯(lián)系學(xué)生的實際水平，提倡使用電子教案。同時，不定期開展教案交流活動，提高全組教師教案、學(xué)案備寫水平。

4、作業(yè)和配套練習(xí)的批閱在完成學(xué)校規(guī)定任務(wù)的基礎(chǔ)上，要保證批改質(zhì)量，并通過作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足之處，使教學(xué)雙邊活動更切合學(xué)生的實際，做到教學(xué)相長，同時配合學(xué)校做好作業(yè)檢查和評比工作。

5、每位教師都要積極做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個別輔導(dǎo)和尖子生的培養(yǎng)相結(jié)合，為高考競賽雙豐收打下堅實的基礎(chǔ)。

6、保質(zhì)保量地配合學(xué)校認真做好學(xué)生的考試檢測工作，達到以考促教、以考促學(xué)的功效。通過閱卷，以現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，提高教學(xué)效果。

二、教研活動

1、教研活動按計劃有序開展，每次教研活動做到有的放矢，爭取解決一個教學(xué)中存在的問題，在教研組內(nèi)形成良好的教研氣氛，教師之間互相交流教學(xué)心得體會，取長補短，共同提高。

2、分年級成立備課小組，共同提高。

理綜教研組包括初、高中理，化，生三科教師共6人。分三個備課組（第一名為備課組長） 物理備課組：張高貴、李景、朱俊瑰、熊益鵬

化學(xué)備課組：鐘偉、陳國民、梁彪、李登虎、張彪

生物備課組：戴詩貴、周文麗、張彪

備課組長負責(zé)制定教學(xué)計劃，協(xié)調(diào)教學(xué)進度，收集教研成果，同時根據(jù)不同班級學(xué)生的具體情況，有針對性的開展專項課改改教研活動。通過研討提高各級學(xué)生的綜合素質(zhì)，為大面積提高教學(xué)成績打下堅實的基礎(chǔ)。

3、各級教師要充分利用電化教學(xué)設(shè)備，理科實驗器材，引入先進的教學(xué)理念，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，爭取培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的人才。

4、在校內(nèi)、組內(nèi)展開互相聽課，交流教學(xué)經(jīng)驗，使大家快速成長。在組織公開教學(xué)的基礎(chǔ)上，提倡教師之間互相聽課、評課，互相學(xué)習(xí)，共同進步。

5、組內(nèi)教師要積極主動承擔教育科研任務(wù)，撰寫教學(xué)論文，為本組爭光、為學(xué)校爭光。

三、具體活動安排：

9月2日—9月16日

9月17日—10月1日

10月7日—10月21日

10月21日—11月4日

11月5日—11月19日

11月20日—12月4日

12月5日—12月26日

12月27日—1月15日

制定教研組計劃，各學(xué)科的教學(xué)計劃 討論最近教學(xué)目標，教學(xué)進度，集體備課解決教學(xué)重難點 認真做好月考的出題及評講工作，分析學(xué)情， 研究新課程標準和教法，組織各學(xué)科教師聽課評課 討論考前復(fù)習(xí)教學(xué)安排，做好期中考試的準備工作 配合組織好教案、作業(yè)等常規(guī)的檢查工作 做好期中考試的分析工作，組織各學(xué)科教師聽課評課， 加強課改教研 認真做好月考的出題及評講工作，分析學(xué)情， 組織各學(xué)科教師欣賞優(yōu)質(zhì)課教師教學(xué)。 討論考前復(fù)習(xí)教學(xué)安排，做好期末考試的準備工作 配合組織好教案、作業(yè)等常規(guī)的檢查工作 做好期末考試的分析工作，做好考后節(jié)前的補課安排 做好年終教研工作總結(jié)，提前做好年后理科綜合測試的安排工作201*-8-22 同源中學(xué)理綜教研組

第四篇：三合中學(xué)08學(xué)年第一學(xué)期語文組工作計劃

三合中學(xué)08學(xué)年第一學(xué)期語文組工作計劃

一、 指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論為指導(dǎo)，努力實踐“三個代表”的重要思想，以科研為先導(dǎo)，實施精細化管理。以課堂教學(xué)為主渠道，不斷提高語文教學(xué)質(zhì)量，在全縣統(tǒng)考或各類競賽和征文中取得較好的成績。

二、工作目標：

1． 加強語文教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮各備課組長的作用，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)教學(xué)研究氛圍,要求各備課組以當前課堂教學(xué)的問題確定一個研究課題，開展有針對性教學(xué)研討活動。開展早讀課題的研究，計劃用一年時間形成我校的校本課程《三合中學(xué)早讀讀本》。

2． 堅持教科研，繼續(xù)推進集體備課活動，改進和完善集體備課模式；加強說課、評課活動，積極開展教學(xué)反思；繼續(xù)進行以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，師生互動，雙邊教學(xué)活動的實踐，選拔出優(yōu)秀者參加縣優(yōu)質(zhì)課評比，積極爭取教師進行教學(xué)展示機會。

3． 學(xué)習(xí)語文教學(xué)信息及如何上好一節(jié)課，怎樣上好一節(jié)課方面文章，強化說課，提高教學(xué)理論水平，提高45分鐘教學(xué)質(zhì)量。

4． 堅持以人為本，服務(wù)學(xué)生。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生愛學(xué)語文，使個體成績提高，進而促進各年級成績的提高。對學(xué)習(xí)困難生堅持課下輔導(dǎo)，立足于不放棄任何一個學(xué)生。

5． 課內(nèi)課外學(xué)生活動相結(jié)合，適當組織必要的語文實踐活動：組織語文社團，全面做好閱覽室的開放工作，進行中秋賞月詩會，參加各類競賽活動，組織朗誦活動，繼續(xù)做好《桐江春蕾》（以讀書感受、好書推薦及相關(guān)內(nèi)容為主）的出版編輯工作等。

三、具體工作安排

初一年級

1． 抓好初一與小學(xué)的銜接工作，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，夯實基礎(chǔ)，狠抓“雙基” 。

2． 統(tǒng)一作業(yè)用本，作業(yè)格式，用具，要求學(xué)生坐姿、站姿，讀書姿勢、寫字姿勢等，書法比賽展覽等。

3． 交作業(yè)情況及時反饋，抓落實。

4． 在期中考試后搞一次詞語競賽、講成語故事等活動。

初二年級

做好初二防止分化工作，抓勤奮好學(xué)的典型例子，擴大優(yōu)秀生的比例，加強對學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)；加強閱讀指導(dǎo)，提高閱讀效率；開展基礎(chǔ)知識競賽輔導(dǎo)，12月份參加縣基礎(chǔ)知識競賽，爭取獲得好的成績。

初三年級發(fā)揮備課組的力量，嚴格集體備課制度，不盲目趕進度，穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣；狠抓知識點的落實，加強作業(yè)檢查和講評；加大閱讀量，強化寫作，為明年參加升學(xué)考試打下良好的基礎(chǔ)。

附：本學(xué)期行事歷

九月

暑假作業(yè)檢查、“品味書香，情系奧運”讀書活動征文上交 制定教研組計劃、備課組制定計劃

教研組會議、早讀課課題工作布置

迎“國慶”作文比賽、展覽

十月

初一書法比賽、展覽

先進教研組評比、驗收

教學(xué)常規(guī)檢查

初三公開課

中考質(zhì)量分析及教學(xué)研討

以“節(jié)能”為主題的作文競賽、評比

十一月

期中考試及小結(jié)

早讀課題階段研討

學(xué)科論文上交評比

初二公開課、縣優(yōu)質(zhì)課評比

十二月

教學(xué)常規(guī)檢查

初一公開課、“主題化”教學(xué)研討課

初二基礎(chǔ)知識競賽預(yù)賽（學(xué)校）、決賽

�？�《桐江春蕾》組稿

一月

校刊《桐江春蕾》出版

早讀材料集中審核

期末語文教學(xué)質(zhì)量檢測

各年段準備寒假作業(yè)

三合中學(xué)語文組

二○○八年九月

第五篇：中學(xué)201*—201*年第一學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以”xxxx”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持與時俱進，開拓進取，增強發(fā)展意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和實干意識。以”以人為本，和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，以”創(chuàng)新活校、科研興校質(zhì)量強校”為辦學(xué)思路，以創(chuàng)建省一級學(xué)校為契機，積極推進課程改革，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，認真學(xué)習(xí)先進的教育理念，扎扎實實抓管理，勤勤懇懇提質(zhì)量，努力創(chuàng)辦”教師出名牌，特色創(chuàng)品牌，質(zhì)量捧金牌”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

二、工作目標

1、堅持以人為本，全面優(yōu)化教師隊伍。

2、堅持德育為首，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3、堅持全面發(fā)展，形成學(xué)校辦學(xué)特色。

4、堅持預(yù)防為主，積極創(chuàng)建平安校園。

5、堅持依法治校，穩(wěn)步提升學(xué)校品位。

6、堅持與時俱進，力爭評省一級學(xué)校。

三、具體工作任務(wù)

（一）德育工作

根據(jù)xx同志提出的”思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的思想和國內(nèi)外形勢的新變化、教育改革與發(fā)展新任務(wù)、青少年思想教育工作的新情況，全體教職工必須清醒地認識到：德育工作必須擺在素質(zhì)教育的首位，要把思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育作為中小學(xué)德育工作長期堅持的重點，把”不斷增強學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義思想是素質(zhì)教育的靈魂”的思想，落實到教育工作中去。

1、切實加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)建設(shè)，加強政治理論學(xué)習(xí)，增強黨性觀念，牢記”立黨為公、執(zhí)政為民”的宗旨，樹立公仆意識，形成團結(jié)有為、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。繼續(xù)要保持共產(chǎn)黨員的先進性，要求每一位黨員長期做到在工作、學(xué)習(xí)和生活中隨時都要保持共產(chǎn)黨員的先進性，起到先鋒模范作用。

2、全體教職工要成為學(xué)生的典范，在日常行為、遵紀守法、思想品格等方面成為學(xué)生的楷模，并樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，依法保障學(xué)生的權(quán)利，尊重學(xué)生的個性特點，動之以情、曉之以理，切實做好德育工作，幫助學(xué)生逐步樹立正確的人生觀、價值觀。

3、各年級組各班要采取切實有效的措施，提高德育工作的針對性和實效性，開展形式多樣，生動活潑的德育工作。

4、切實抓好校風(fēng)校紀建設(shè)，各年級各班要切實執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并每月一次進行小結(jié)，發(fā)揚成績，糾正缺點，逐步建立良好的校風(fēng)。

5、班主任每月至少一次與家長取得聯(lián)系，學(xué)校定期與周邊有關(guān)部門協(xié)調(diào)，使學(xué)校、家庭、社會形成合力，為廣大青年學(xué)生提供健康成長的氛圍。

6、根據(jù)青少年的特點和身心發(fā)展的規(guī)律，各班必須積極開展校園文化活動，創(chuàng)造條件讓學(xué)生走向社會，參加社會公益勞動，學(xué)工學(xué)農(nóng)，參加軍事訓(xùn)練、科技發(fā)明小創(chuàng)造等，通過活動培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣，實踐觀點和創(chuàng)新能力。

7、各班要根據(jù)德育教學(xué)大綱，按照學(xué)校的規(guī)定每周有目的地開好周會課，做好每月一次的德育考核評分工作，每學(xué)期一次考核登記的工作。

8、學(xué)生是學(xué)校教育的主體，要樹立真正的學(xué)生意識，認真研究不同學(xué)生的思維習(xí)慣、接受習(xí)慣，以此思考德育教育問題，以”養(yǎng)成教育”為基礎(chǔ)，以”情感教育”為臺階，以”方向教育”為路標，力求讓每位學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會審美、學(xué)會做人，讓有各種不同潛質(zhì)、天賦、性格和家庭背景的學(xué)生個性和特長都得到最大限度的發(fā)揮。

9、發(fā)揮心理健康咨詢室的作用，做好學(xué)生心理健康教育。各班要積極開展心理素質(zhì)教育，定期上好心理教育課。工、青、婦、各科組每個教職工都要以主人翁態(tài)度協(xié)助學(xué)校、年級組開展德育工作。

10、加強校園的凈化、綠化、美化工作和各種宣傳陣地，搞好兩個文明建設(shè)，嚴禁一切有害于學(xué)生身心發(fā)展的活動和物品傳入校園。

11、加強值日值周和校警的日常管理，特別是行政領(lǐng)導(dǎo)更要深入師生實際，為德育工作排憂解難。

（二）教學(xué)工作

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是教師的本分，是廣大教育工作者實踐”xxxx”重要思想的具體體現(xiàn)。我校教學(xué)工作要堅持以”三個面向”和”xxxx”重要思想為指南，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立”教書第一、質(zhì)量第一”的意識，把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校的生命，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校全部工作出發(fā)點和歸宿，以教學(xué)管理創(chuàng)新為切入點，努力提高課堂教學(xué)效率，扎實推進素質(zhì)教育進程，依靠科學(xué)搞好教學(xué)管理，遵循規(guī)律提高教學(xué)質(zhì)量。

1、繼續(xù)深化新課程改革，認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及各學(xué)科的《新課程標準》，積極探究與新課程改革的相關(guān)理論，使全體教師能夠真正領(lǐng)會課改精神，接受新課程的理念，解讀新課程，實踐新課程。學(xué)校要圍繞新課程改革，通過教師自學(xué)、討論、寫心得體會、聽專家學(xué)者專題講座、骨干教師典型引路等形式，使全校教師逐步確立全新的教育理念，及時把握課改方向，提高教師駕馭新教材的能力，在課堂教學(xué)中有效落實新課程提出的三維目標，真正體現(xiàn)新課程倡導(dǎo)的自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，積極創(chuàng)設(shè)有效的生活化的學(xué)習(xí)情境，讓課堂成為師生煥發(fā)生命活力的舞臺。

2、正確理解素質(zhì)教育真諦，扎實推進素質(zhì)教育進程。素質(zhì)教育的內(nèi)涵是面向全體，使學(xué)生在心理、行為、道德、智力、能力、個性、勞動、審美等各方面的素質(zhì)均得到發(fā)展，使每個人都成為社會需要的人才。實施素質(zhì)教育是一個艱苦的逐步推進的過程，具有潛在性和遲效性。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，只有讓素質(zhì)教育的思想指導(dǎo)各學(xué)科教學(xué)，將素質(zhì)教育貫穿于所有學(xué)科的教學(xué)之中，在課堂教學(xué)中去實施，去實現(xiàn)，才能使學(xué)生得到健康的全面的發(fā)展。要嚴格執(zhí)行國家的課程計劃，開齊、上足、教好各門課程，繼續(xù)

嚴格執(zhí)行”減負”的有關(guān)規(guī)定，嚴格控制學(xué)生在校時間、作業(yè)量、考試、教輔用書等，確保學(xué)生健康成長。實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師，要通過多種形式教育和培養(yǎng)集教書、育人、科研、管理于一身的復(fù)合型教師隊伍，為全面推進素質(zhì)教育奠定基矗

3、以教科研推動名師工程建設(shè)與打造學(xué)校品位相結(jié)合，努力創(chuàng)造精品成果，辦出僑中特色，加大”音、體、美”小三科的培育力度，把僑中辦成”合格＋專長”的特色學(xué)校。努力創(chuàng)辦”學(xué)習(xí)型學(xué)�！�，打造”僑中”教育品牌，實現(xiàn)學(xué)生全面主動發(fā)展，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，爭取～年高考取得好成績。

4、教改課題要力爭取得階段性成果。加大”科研興校”力度，以科研促教學(xué)，結(jié)合高中新課程的改革，繼續(xù)搞好廣東省普教”九五”科研課題《中學(xué)藝術(shù)課外活動的開展研究與實驗》、全國教育科學(xué)”十五”規(guī)劃教育部重點課題《生本教育的理念和實踐模式研究》和省”十五”課題《中學(xué)心理健康教育實踐探究》三大課題。同時，積極申報新的課題，通過課題實驗帶動，引導(dǎo)教師人人參與，全體合作，不斷提高教科研水平。

5、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，定期開展學(xué)科競賽和質(zhì)量檢測，嚴格組織期中考試和期末考試，加強畢業(yè)班管理力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要將主要精力用于教學(xué)管理，深入教學(xué)第一線，參與教研活動，指導(dǎo)教學(xué)工作。中層以上領(lǐng)導(dǎo)每人掛包一個年級，聯(lián)系一個教研組，擔任一門學(xué)科的教學(xué)工作，每學(xué)期聽課評課不得少于規(guī)定節(jié)數(shù)。教研組長要有高度的工作責(zé)任心，能以身作則，樂于奉獻，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，經(jīng)常檢查和督促本組教師的教研、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生和總結(jié)反饋過程，全校教師要嚴格按照教學(xué)常規(guī)要求，精心設(shè)計和實施每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。

6、對新教師開展”傳幫帶”活動。新教師是學(xué)校的生力軍，為了使新教師盡早適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)，盡快地成長成熟起來，每三位新教師至少安排一名經(jīng)驗豐富的老教師傳幫帶，新教師在老教師的指導(dǎo)下，認真聽課、備課，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，研究課堂教學(xué)藝術(shù)；老教師對青年教師的指導(dǎo)要盡心盡力，言傳身教。新教師每學(xué)期聽老教師的課必須在10節(jié)以上，課后新教師要對課堂教學(xué)中的某些精彩之處及時總結(jié)；老教師聽新教師的課必須在5節(jié)以上，每次聽課以后要有指導(dǎo)，新教師要認真聽取老教師的指導(dǎo)并及時記錄、整理。

7、加快教育信息技術(shù)普及步伐，積極推進教育初步現(xiàn)代化建設(shè)。要進一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)教育，積極探索信息技術(shù)與課程整合的有效途徑、方法和策略，各科教師都要研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)改革，掌握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)規(guī)律，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源，加強直觀教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，提高全體教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)水平，促進學(xué)校電化教學(xué)的發(fā)展。

8、改革學(xué)生評價制度，促進學(xué)生全面發(fā)展。新課程下的學(xué)生評價要全面貫徹黨的教育方針，突出評價的發(fā)展性功能，集中體現(xiàn)”一切為了學(xué)生發(fā)展”的教育理念。學(xué)生評語要改”評判型”為”激勵型”，運用充滿激勵性的語言和第二人稱的寫法，鼓舞學(xué)生發(fā)揚優(yōu)點，鼓勵學(xué)生克服缺點，保護學(xué)生的自尊心。期末學(xué)生評價要定位于促進學(xué)生的全面發(fā)展，既要嚴格標準評選”三好學(xué)生”，又要抓住學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面表現(xiàn)出來的特長，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，給予鼓勵和肯定，改變對學(xué)生評價過分強調(diào)甄別與選拔的做法，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

9、加強和豐富學(xué)校的特色建設(shè)，把創(chuàng)建辦學(xué)特色視為學(xué)校發(fā)展的亮點。一是抓好英語教學(xué)，以”三個面向”為指針，培養(yǎng)外向型人才，這不僅是21世紀教育發(fā)展的必然趨勢，默認推薦其他精彩內(nèi)容：

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