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9月教研組工作計劃

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-17 09:08:11 | 移動端:9月教研組工作計劃
第一篇:201*年9月教研組工作計劃

一、工作目標(biāo):

遵循學(xué)校教學(xué)工作思路和教科研工作思路,依托全學(xué)年教師,以課程改革為中心,課堂教學(xué)為重點,切實提高我校教學(xué)質(zhì)量和效益。促進師生共同提高。

二、工作任務(wù):

1、以新課程實施下的校本研訓(xùn)為載體,以課題課堂相結(jié)合研究為突破口,落實全面、全程質(zhì)量管理措施,改變原有的質(zhì)量問題,確保學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

2、加強校本教研,以關(guān)注我校本學(xué)科教學(xué)實際的“主題性教研”為主要方式,抓好備課組建設(shè),提高數(shù)學(xué)教師群體素質(zhì)。

3、加強對優(yōu)生的輔導(dǎo)工作,形成長效培訓(xùn)機制,爭取在各項數(shù)學(xué)競賽中出成績

三、工作措施:

1、切實加強備課組工作。

進一步明確備課組長的責(zé)任,定期進行有效的備課組活動。要求同一備課組做到資源共享。按學(xué)校教學(xué)工作學(xué)科質(zhì)量是以備課組進行整體考核。即抽測學(xué)生所組成的班級成績納入備課組考核中,作為考核備課組的重要依據(jù)。教研組長能發(fā)現(xiàn)備課組內(nèi)的有效舉措或問題,及時向教導(dǎo)處反饋。本學(xué)期擬組織一次學(xué)科競賽活動,以促進落實雙基,提高教學(xué)質(zhì)量。數(shù)學(xué)----綜合應(yīng)用。組內(nèi)加強各項常規(guī)工作檢查,對課堂作業(yè)本的批改情況作為月檢查的內(nèi)容之一,每次查后以書面形式反饋。重視教案二次修改和教學(xué)回顧的撰寫,鼓勵教師及時撰寫教學(xué)反思。關(guān)注教師個性化的作業(yè)布置方式,并將點上的成功經(jīng)驗及時推廣到面上。提示:教導(dǎo)處將對平時的常規(guī)檢查與教師的月考核掛鉤,及時進行教學(xué)評價。

備課組本學(xué)期進行5次集體活動(期初年級組質(zhì)量分析、期初分單元備課和組內(nèi)工作安排、期中質(zhì)量分析、課堂教學(xué)研討課、組內(nèi)的自主考試測查),組長每學(xué)期聽組內(nèi)教師常規(guī)課一節(jié),同時檢查組內(nèi)教師任課班級學(xué)生作業(yè)兩次。

2、立足課堂,深化教學(xué)改革。

以區(qū)教壇新秀推薦和評選工作為載體,促進教師專業(yè)成長。學(xué)校工作結(jié)合推薦區(qū)教壇新秀活動,動員組內(nèi)符合條件的教師積極參評校教壇新秀,同時教研組和備課組做好互助的工作。高段數(shù)學(xué)教研由數(shù)學(xué)教師自主申報,并由備課組進行相關(guān)工作落實。教研活動以聽課+交流+反思的過程進行,通過上公開課——組織聽課——討論評議,課后寫好課后反思或課例分析(選擇其中一次寫),以此改進教學(xué)方法,深化教學(xué)改革,構(gòu)建優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師群體。

3、強化成果意識,抓好學(xué)科培尖。

本學(xué)期將進一步加強數(shù)學(xué)提高班活動,改進組織形式和管理方法,以教師推薦和學(xué)生自愿參加為前提,開展數(shù)學(xué)提高班,側(cè)重于培養(yǎng)已具備一定特長水準(zhǔn)和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生,力爭多出輔導(dǎo)成果。輔導(dǎo)教師由備課組根據(jù)實際自己確定。規(guī)定:活動輔導(dǎo)時要做到“四落實”,即時間落實(確保專用活動時間)、地點落實(不無故變動,便于輔導(dǎo)與檢查)、組員落實(相對穩(wěn)定)、內(nèi)容落實(每次均有具體的輔導(dǎo)方案)。

4、著重抓實畢業(yè)班工作。

畢業(yè)班在上學(xué)期出現(xiàn)質(zhì)量問題,所以本學(xué)期按學(xué)校教學(xué)工作要求畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量實行每月監(jiān)控,月考實行單人單座。由教導(dǎo)處組織教師出好測查卷,做好試卷保密工作,交換監(jiān)考、集體閱卷,教導(dǎo)處組織備課組做好每月一次質(zhì)量分析,確實掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,科學(xué)分析,及時查漏補缺。

5、教師外出學(xué)習(xí)形成反饋機制。內(nèi)容(教學(xué)類、管理類)-----反哺的形式(課堂教學(xué)匯報、小講座、簡報交流)骨干教師或培養(yǎng)對象優(yōu)先。反饋形式自定,但需填好反饋表格,進行資料留存。

6、教研組組長參與隨堂聽課。

本學(xué)期教導(dǎo)處、教研組開展隨堂聽課,組織人員(教研組指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)、備課組長)深入課堂聽課、重點聽“推門課”,聽課后,認真參加評課,寫好聽課評析并及時與執(zhí)教者交換意見,指導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)問題、及時總結(jié)。

第二篇:201*年9月小學(xué)語文教研組工作計劃

小學(xué)語文教研組工作計劃

201*——201*學(xué)年第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我們語文教研組認真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,以《學(xué)校工作計劃》和《教研室工作計劃》為指導(dǎo),立足校本教研,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓實效,大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心,努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),進一步加大跨越式教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,提高教研質(zhì)量,提升教師教學(xué)水平,促進學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。

二、工作目標(biāo)

(一)、學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì)

語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點,適應(yīng)的社會需求,強化語文的人文性、實踐性、實用性,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢,不被淘汰,我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點:

1、認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,通讀一、二本理論專著。結(jié)合語文教學(xué)實踐,通過專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

2、及時了解跨越式語文教學(xué)改革的動態(tài)和趨勢,開拓視野、拓寬語文改革思路;同時,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,吸收并消化他

人的先進的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。

3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點,講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率。

(二)、狠抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率

1、對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,真正樹立教師的服務(wù)意識,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提高語文課堂教學(xué)效率。

2、加強常規(guī)調(diào)研,確保減負增效。青年老師每月上一節(jié)展能課;老教師上一節(jié)特色課,教研組成員,非特殊原因,盡量參加;課后,及時評課。 實施“青藍工程”,開展師徒結(jié)對子活動。給青年教師上示范課。繼續(xù)做好教師五項基本功訓(xùn)練。每月一次集體備課活動,每月做好聯(lián)片教研活動的準(zhǔn)備工作。

(三)、加強課題研究,注重學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時,著重于引導(dǎo)應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力

的新穎教育。為此,我們要加強小課題課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

(四)、加強交流,共同成長

作為語文教研組的中堅力量,我們青年教師之間要加強交流,資料共享,相互切磋,共同提高,使自己能盡快提高、成熟。

(五)、開展科研,突現(xiàn)重點

1、 通過每周一次的聽課——評課的研究方式及時與教師進行討論、反饋,評析課堂教學(xué)的成功與不足,共同商討教改方向和教改措施,提升教師課堂教學(xué)的智慧。教師要按時參加活動,參與討論,提高專題研究的效益。

2、在教學(xué)之余多寫實踐中有自己思考、實踐的文章,加強對課堂教學(xué)行為的反思。提升水平,提高修養(yǎng)。每月一人一篇教學(xué)反思。

3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍,組織教師認真參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動,組織校賽課活動,開展跨越式教學(xué)校本教研活動。學(xué)期初確定本教研組的活動專題,以教研組為單位開展活動,提升教科研活動的質(zhì)量和品味,提高教師的課堂教學(xué)能力。

三、具體安排

九月份:

1、制定語文組活動計劃,各語文教師制定學(xué)科計劃。

2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料。

3、進一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。

4、聯(lián)片教研活動準(zhǔn)備,集體備課。

5、對低年級進行拼音教學(xué)的培訓(xùn),組長上示范課三次。每位老師上一節(jié)識字課。組內(nèi)研討怎樣上好識字課。

6、繼續(xù)做好教師五項基本功訓(xùn)練。寫一篇月反思。

7、制定小課題研究計劃,組內(nèi)成員進行實施。

8、認真做好跨越式寫話測試工作。

十月份:

1、老教師的特色課,新教師的展能課。

2、集體備課的聽課、評課活動。

3、學(xué)生作業(yè)檢查,評比。

4、每月教學(xué)檢查。

5、聯(lián)片教研活動,外出培訓(xùn)。

6、繼續(xù)做好教師五項基本功訓(xùn)練。寫一篇月反思。

7、校內(nèi)賽課。

8、認真做好跨越式寫話測試工作。

十一月份:

1、學(xué)習(xí)有關(guān)跨越式課改教學(xué)新理念的文章。

2、集體備課聽課、評課活動。

3、部分老師上研討課。

4、期中教學(xué)檢查。做好復(fù)習(xí)工作。

5、做好聯(lián)片教研活動。

6、繼續(xù)做好教師五項基本功訓(xùn)練。寫一篇月反思。

7、認真做好跨越式寫話測試工作。

十二月份:

1、組內(nèi)老師專題座談會。

2、組織手抄報評比活動。

3、每月教學(xué)檢查。集體備課。評課議課。

4、做好聯(lián)片教研活動。

5、繼續(xù)做好教師五項基本功訓(xùn)練。寫一篇月反思。一月份:

1、制定復(fù)習(xí)計劃。

2、教研組整理活動資料,撰寫工作總結(jié)、教學(xué)論文。

3、組織學(xué)生期末考試

4、期末教學(xué)質(zhì)量分析。

5、上交各科室要的資料。

第三篇:綜合教研組工作計劃9

綜合教研組工作計劃

(201*---201*學(xué)年第1學(xué)期)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實學(xué)校和教導(dǎo)處的教學(xué)工作計劃和工作思路,明確目標(biāo),理清思路,設(shè)計切實可行的措施,在學(xué)校培養(yǎng)有中國特色世界眼光的現(xiàn)代人的總目標(biāo)的指導(dǎo)下,有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。

二、 總體目標(biāo)

1、工作目標(biāo):本組的教師都是由專職教師組成的,要重視綜合科目,有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,努力做到目標(biāo)清晰化,過程措施精細化,成果效益最大化。

2、培養(yǎng)目標(biāo):注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

三、具體目標(biāo)

1、充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平,杜絕上課無教案現(xiàn)象發(fā)生。

2、在學(xué)校、教導(dǎo)處工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上,發(fā)揮各學(xué)科特點,有個性有特色地開展工作,爭創(chuàng)亮點,達到效果最大化。

四、主要工作

(一)教研方面

具體體現(xiàn)在兩手抓:一、嚴抓學(xué)科教研活動,通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。組織集體備課,共同討論,相互學(xué)習(xí)促進。多組織教研活動,通過教研活動,可以增強我們的教學(xué)能力。

二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,規(guī)范課堂教學(xué),做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣,以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。

(二)常規(guī)工作

1、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、突出教研組的教研功能,通過教研活動提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量,為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備。

3、做好成果預(yù)設(shè),從學(xué)期開始就著手進行準(zhǔn)備,把工作做到前頭,爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

4、 繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。

五、具體工作安排

九月份:

1、教研組共同商討擬訂工作計劃,保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一,增強教研組凝聚力。

2、加強教研組精神文明建設(shè)。

3、制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動設(shè)計方案,把成果預(yù)設(shè)做在前面,有目標(biāo)有針對性地開展工作,為達到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。

4、嚴抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

十月份:

1、各學(xué)科繼續(xù)進行訓(xùn)練。

2、繼續(xù)嚴抓學(xué)生一日常規(guī),讓學(xué)生的良好習(xí)慣成為學(xué)生的自然習(xí)慣。

3、協(xié)助學(xué)校搞好開放日活動。

十一月份:

1、繼續(xù)開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。

2、開展體育競賽活動。

十二月份;

1、各學(xué)科進入成果匯總階段。

2、開展音樂、體育、美術(shù)學(xué)科教學(xué)示范課活動。

一月份:

1、 做好各學(xué)科期末收尾工作。

2、 認真做好工作總結(jié),進行經(jīng)驗交流,為新學(xué)期的開始做好鋪墊。

第四篇:小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃 201*年9月

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃

201*——201*學(xué)年度第一學(xué)期

一 、基本情況:

數(shù)學(xué)教研組1—6年級有17個教學(xué)班,由12位數(shù)學(xué)教師組成。以年輕教師居多。個別老師教學(xué)經(jīng)驗相對缺乏,教學(xué)理念相對滯后;有部分老師教雙班數(shù)學(xué),教學(xué)任務(wù)繁重。 教學(xué)水平參差不齊,教學(xué)任務(wù)重,是本教研組面臨的最大難題。

二、工作目標(biāo):

1、以“新課改的教學(xué)理念”為宗旨積極開展教研活動,促進教師進一步更新教學(xué)觀念,樹立全新的教育教學(xué)理念。

2、結(jié)合課題研究,開展專題學(xué)習(xí),探索多媒體教學(xué)的新模式,努力提高課堂教學(xué)效率。

3、立足于課堂,實行“研教結(jié)對”活動,提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平,保證各年級數(shù)學(xué)合格率100%,優(yōu)秀率80%以上。

4、加強教學(xué)常規(guī)管理,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進,形成質(zhì)量監(jiān)控制度。

5、積極開展教學(xué)研討,營造研討氛圍,提升數(shù)學(xué)教師教研水平。

三、具體措施:

(一)認真組織學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)觀念。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)教育改革綱要》及有關(guān)的教育教學(xué)資料,寫好學(xué)習(xí)筆記和心得體會,并組織好教師之間的交流工作。

2、立足課堂,用新課標(biāo)的理念改進教法,樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念,沒有統(tǒng)一的教法模式的思想,要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式,在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采,讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

3、改進教師的備課形式,提高教師的備課質(zhì)量。力爭使用“電子備課”,強化二次備課。

4、重視教學(xué)過程的反思,每節(jié)課后教師要認真地反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,重視備課和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和改進措施。

(二)定時開展主題教研活動,提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。

1、結(jié)合課題“怎樣使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更有效”組織好每月一次的專題學(xué)習(xí),做到定時、定點、定人、定內(nèi)容,轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍,積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

2、組織好聽評課活動,保證組內(nèi)教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),聽后要有評議;認真落實好教學(xué)示范課和研討課,教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神,開展集體備課→說課→上課→反思的教研活動,課的內(nèi)容、設(shè)計都要與科研工作相結(jié)合,并及時形成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),落實減負增效的措施。在聽課、評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。

(三)狠抓平時,認真做好培優(yōu)補差等工作。

1、要抓好待進生的轉(zhuǎn)化工作,補缺補差重在平時的點點滴滴,讓每一個孩子都能跟上班級前進的步伐。

2、抓好課堂拓展,有針對性地進行拔高練習(xí),指導(dǎo)優(yōu)等生讀好《小學(xué)生數(shù)

學(xué)報》,不斷提高班級的優(yōu)秀率。

3、密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,積極關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問題,了解數(shù)學(xué)家的故事,鼓勵,鞭策學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)

4、加強各年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,監(jiān)控后及時進行質(zhì)量分析,并在教學(xué)中及時改進。

(四)加強待進教師的培養(yǎng)工作,形成強大的數(shù)學(xué)教師隊伍。

1、加強對待進教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路,促進教師在教學(xué)中探索并形成具有自身特點的教學(xué)方法。關(guān)心待進教師的成長,在業(yè)務(wù)上對待進教師進行指導(dǎo),做到有目的,有成效,幫助他們盡快吃透新課程的教學(xué)理念。

2、組長、骨干教師應(yīng)多聽待進教師的課,聽后及時反饋,指出不足之處,讓待進教師能及時成長。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機會讓待進教師展現(xiàn),力爭使他們在最短的時間內(nèi)適應(yīng)新的教育教學(xué)環(huán)境,并積極做好教學(xué)工作。

五、活動安排:

九月份:

1、制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃、培優(yōu)補差計劃;了解統(tǒng)計各班優(yōu)秀生和待進生的情況,填寫好情況記錄;

2、組織教師進行理論學(xué)習(xí),做好筆記;

3、參加青年教師教育教學(xué)專題會議;

4、安排進行主題教研活動。聽五、六年級數(shù)學(xué)課

5、檢查教學(xué)五認真落實情況。

十月份:

1、教學(xué)常規(guī)檢查;

2、集體備課;

3、優(yōu)秀作業(yè)展評;

4、開展小課題專題研討活動;聽五年級數(shù)學(xué)課

5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),撰寫并上交不少于800字的學(xué)習(xí)心得;

6、準(zhǔn)備集體備課教學(xué)研討活動。

十一月份:

1、開展主題教研活動;聽三、四年級數(shù)學(xué)課

2、進行期中階段檢測和質(zhì)量分析,并做好家長會準(zhǔn)備工作;

3、開展一二年級口算比賽,三—六年級應(yīng)用題競賽活動;

4、集體備課。

十二月份:

1、教學(xué)五認真檢查;

2、開展典型案例的交流與評選活動;

3、開展主題教研活動。聽一、二年級數(shù)學(xué)課

4、做好期末復(fù)習(xí)工作;

一月份:

1、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃;

2、組織1—6年級期末測試,做好期終質(zhì)量分析;

3、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。

201*-9-1

第五篇:科學(xué)教研組工作計劃(11年9月)

科學(xué)教研組工作計劃

(201*年秋)

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,科學(xué)教學(xué)將繼續(xù)進一步認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以學(xué)生發(fā)展為本,遵照課程改革的新思路、新理念,提倡“讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)”改進教學(xué)方法,以課堂教學(xué)為切入口,以“務(wù)實、創(chuàng)新”的工作作風(fēng),加強教學(xué)研究,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生各項能力。

二、工作思路:

1、認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)。

本學(xué)期將組織科學(xué)教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程理念,特別是對新教材中出現(xiàn)的一些難點將進行重點分析,使學(xué)習(xí)的效果更加明顯。

2、積極用理論知識指導(dǎo)教學(xué)。

在學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,積極探索課堂教學(xué),要讓教師把先進的教學(xué)理念用到日常的課堂教學(xué)中,注重課堂教學(xué)中學(xué)生的主動參與性,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力,提高教學(xué)質(zhì)量。

3、提高科學(xué)教師的教科研水平。

小學(xué)科學(xué)新課程的功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施和評價等方面都比原來的自然課有了較大的突破和創(chuàng)新。與此相應(yīng)地“自然”老師要轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;科學(xué)”老師,作為科學(xué)老師要改變習(xí)以為常的自然課教學(xué)方式和教學(xué)行為,必須更新觀念,創(chuàng)新教學(xué)方法,加強自身素養(yǎng)的提高。加強學(xué)科整合,研究教材,提高業(yè)務(wù)素質(zhì);堅持集體備課(每月一次或

一次以上),資源共享。積極參加聽課活動,認真寫好聽課記錄、體會。不斷提高自身的教科研水平。

3、以教研活動為中心,切實提高教學(xué)質(zhì)量。

從本學(xué)期起,我教研組根據(jù)學(xué)科改革的方向、目標(biāo)制定出切實可行的學(xué)習(xí)計劃,特別是要根據(jù)課堂教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),加強內(nèi)部練習(xí),要有求變的意識,克服多年來一生不變的教學(xué)方法,切實做好學(xué)習(xí)與案例研究相結(jié)合,課堂教學(xué)與發(fā)展活動相結(jié)合,進行教法與學(xué)法研究,提高教學(xué)質(zhì)量,適應(yīng)新課程改革的需要。本學(xué)期,我組圍繞學(xué)生科學(xué)自主探究為核心,開展集體備課、說課、上研討課、等一系列活動,切切實實地提高教學(xué)質(zhì)量.

三、本學(xué)期具體工作安排

九、十月份:

1、制定計劃:教研組計劃、科學(xué)教學(xué)計劃

2、教研組(備課組)正;顒樱

3、落實教研組成員的研究任務(wù)

4、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

5、科學(xué)教學(xué)設(shè)計評選活動

十(來源說明好范 文網(wǎng):m.seogis.com)一月份:

1、組織科學(xué)教學(xué)理論學(xué)習(xí)

2、組織開展科學(xué)知識競賽活動;

3、小學(xué)科學(xué)教學(xué)知識講座

4、組織期中檢測和質(zhì)量調(diào)研

十二、一月份:

1、開展科學(xué)小制作活動

2、做好期末復(fù)習(xí)工作

3、教研組工作總結(jié)

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