一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校教學(xué)教研工作計劃,進一步確立課程標準的基本理念,以課程改革為中心,以教學(xué)質(zhì)量為主題,以課堂教學(xué)的研究與改革為切入口,加大教研、教改力度,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革與網(wǎng)絡(luò)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新模式,進一步提高教學(xué)質(zhì)量,推進素質(zhì)教育。二、工作措施(一)學(xué)習教育教學(xué)理論,進一步促進教學(xué)觀念更新。繼續(xù)加強教育教學(xué)理論的學(xué)習,認真組織切實有效的學(xué)習討論,用先進的教育教學(xué)理論來引領(lǐng)教學(xué)實踐。每位教師要把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結(jié)合、專題學(xué)習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習的針對性與實效性。根據(jù)本校的教學(xué)實際、重點研究的課題、教師的個性需求,學(xué)習可以采用靈活多樣的方式,多向書本學(xué)習、向同行學(xué)習、在“網(wǎng)上”學(xué)習,本期重點組織網(wǎng)絡(luò)教研、課堂教學(xué)模式、課堂教學(xué)理論等內(nèi)容的學(xué)習,讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步促進教師教學(xué)新理念的內(nèi)化,不斷改善教學(xué)行為。(二)落實教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益。為了更扎實而有效地開展教學(xué)活動,發(fā)揮教師的教學(xué)才能,發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì),教師要認真開展教學(xué)教研工作。每位教師要嚴格執(zhí)行課程教學(xué)計劃,認真地備好課,按要求寫好教案,努力上好每一堂課,確保課堂教學(xué)的高效益;重視課后反思,及時寫教學(xué)反思與教學(xué)隨筆;教師要精心設(shè)計作業(yè),要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范、要整潔。教師要及時地、認真地批改學(xué)生作業(yè),及時評講作業(yè),及時補缺補漏;督促學(xué)生及時訂正作業(yè),對學(xué)困生要加強輔導(dǎo),定期評選優(yōu)秀作業(yè);合理地評價學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習,組織好單元學(xué)習評價,發(fā)揮評價的功能。要大膽改進評價的內(nèi)容與方式,在評改、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上不斷改進教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。積極參與集體備課,每次備課組的活動要落實人員、主題與時間,集備前要有準備、集備要圍繞主題,充分發(fā)揮集體的智慧,使集備扎實有效。(三)豐富教研形式,激發(fā)教師教研熱情網(wǎng)絡(luò)時代信息更新迅速,我校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)已經(jīng)為我們改變傳統(tǒng)教研模式,嘗試進行校園網(wǎng)絡(luò)教研提供了條件。通過依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段,開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源,建立了開放、交互動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺,實現(xiàn)資源的交流與共享,構(gòu)建民主、對話、合作的教師研修文化,讓專家的研究成果惠及更多的教師,讓教研活動更好地服務(wù)于教師的專業(yè)成長。本期將借助于學(xué)校的博客為教研平臺,將教研組的培訓(xùn)活動、公開課教學(xué)、課題研究以及日常的教學(xué)與研究放在這一平臺上,以開放、互動、共享、共進的原則,使博客教研達到增強教師參與教研的自主性,提高解決問題的及時性,實現(xiàn)互動交流的廣泛性的目的,拓展校本教研渠道,有效促進了教師的專業(yè)成長。(四)加強擴優(yōu)輔差,提升學(xué)困生學(xué)習質(zhì)量。根據(jù)教研室的全面提升教育教學(xué)質(zhì)量要求,教師不僅要面向全體學(xué)生,提高課堂40分鐘的效益,也要加強對學(xué)困生的幫扶。教師要創(chuàng)設(shè)和諧、平等、互助的學(xué)習氛圍,讓班級中更多的同學(xué)向?qū)W困生伸出援助之手,幫助學(xué)困生建立學(xué)習信心,及早落實學(xué)校的轉(zhuǎn)化措施,通過集中輔導(dǎo),使他們在各自原有水平上得到相應(yīng)的提高。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo),有針對性地查漏補缺,全面提高教學(xué)質(zhì)量。(五)開展語文綜合活動,發(fā)展學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。結(jié)合本期教材精心選擇活動內(nèi)容,設(shè)計要加強活動的興趣性、自主性、實踐性、綜合性與創(chuàng)造性,改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式和學(xué)生的學(xué)習方式,以有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,發(fā)展學(xué)生的潛能,促進學(xué)生心理和諧發(fā)展。教師要重視活動的指導(dǎo),要全員參與。教師要及時做好活動材料的收集與整理。第二篇:五年級語文備課組計劃五年級語文備課組工作計劃
一.指導(dǎo)思想
認真貫徹實施學(xué)校工作計劃,以全面實施素質(zhì)教育為重點,圍繞學(xué)校的教育教學(xué)工作重點,結(jié)合本組的實際情況,以關(guān)注學(xué)生,關(guān)注課堂為主線,更新教學(xué)觀念,提高課堂教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì), 提升教研活動的質(zhì)量,使語文教學(xué)和教研工作更上一層樓。
二.教研主題
提高小學(xué)高年級學(xué)生朗讀能力的研究
三.主要工作和具體措施:
1.結(jié)合教研組課題研究,選擇相關(guān)內(nèi)容學(xué)習,提升理論水平。
2.積極參加校內(nèi)外的語文培訓(xùn)和教學(xué)聽課活動,做好記錄,并及時寫下反思或課后評議。
3.認真?zhèn)湔n,提高對教材的駕馭能力,精心設(shè)計問題,引導(dǎo)學(xué)生主動提問,提高課堂教學(xué)效率。
4.認真組織開展集體備課和教科研活動,集思廣益,不斷提升教育教學(xué)水平。
5.課前盡可能預(yù)計和考慮學(xué)生學(xué)習活動的各種可能性,課堂上要引導(dǎo)學(xué)生主動提問,注重培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和理解能力,繼續(xù)重視閱讀方法的指導(dǎo),習慣的養(yǎng)成,激發(fā)閱讀興趣。通過課前精心設(shè)計,課后及時反思,努力提升課堂教學(xué)的有效性。
6.立足課堂,精心指導(dǎo)朗讀,提高朗讀訓(xùn)練的有效度,激發(fā)學(xué)生感情朗讀課文的興趣,提高學(xué)生的朗讀能力,增強學(xué)生的語感以及自讀自悟的能力。
7. 精心設(shè)計作業(yè),對學(xué)生的作業(yè)教師及時批改、講評和輔導(dǎo),切實提高作業(yè)質(zhì)量。同時要著力培養(yǎng)學(xué)生自覺主動、優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)以及主動認真地改錯的習慣。
8.做好學(xué)生的培優(yōu)補差工作,耐心輔導(dǎo)每一個學(xué)困生,提高學(xué)困生的學(xué)習興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣,提高他們的成績。
9.做好單元的檢測和試卷分析。單元檢測重視學(xué)生基礎(chǔ)知識和綜合解題能力的考查。考試時嚴密組織,考后認真批閱,結(jié)合實際做好質(zhì)量分析,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
10.做好期中、期末的復(fù)習考試工作,做好試卷分析,并針對問題寫出切實有效的改正措施。
11.寫好教學(xué)反思,教學(xué)反思要真實要切實有利于改進教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量
四、本組教研活動安排:
二月份
1.各語文教師制定教學(xué)計劃
2.制定教研組工作計劃
3.申報小課題,確定研究重點
4.集體備課
三月份
1.關(guān)于課題的理論學(xué)習,并正式開展研究工作。
2.集體備課
3.確定組內(nèi)研討課
四月份
1.集體備課
2.校本教研
3.期中測試、質(zhì)量分析工作
五月份
1.集體備課
2.校本教研
3.整理小課題資料
六月份
1.校本教研
2.集體備課
3.課題結(jié)題報告
4. 期末測試、質(zhì)量分析工作
五年級語文備課組201*.。23
第三篇:五年級語文備課組計劃五年級語文備課組計劃
姚佩清
一、指導(dǎo)思想
認真學(xué)習貫徹上級教育部門、新課程標準的精神,加大綜合實踐研究力度,深入研討,提高教研質(zhì)量,提升教師教學(xué)水平,促進學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。
二、工作目標
1.繼續(xù)深入貫徹新課程標準的精神,及時把握教改信息,不斷更新觀念,加強新課程課堂教學(xué)研究。開展讀書沙龍,教師們努力成為學(xué)習型的教師,多讀書,勤鉆研,提升水平,提高修養(yǎng)。
2.加強教科研力度,結(jié)合學(xué)校課題開展系列活動,全面提升教研質(zhì)量,
3.創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍,組織教師認真參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動,組織語文大組課堂教學(xué)活動,推出一位教師參加校教學(xué)研討活動,組織教師對家長開課,參加校優(yōu)秀教學(xué)反思評選。以課題為引領(lǐng),進行課堂閱讀教學(xué)審美教育滲透的探究,進行課外閱讀教學(xué)審美教育指導(dǎo)的研究,進行“一課多上”,在反復(fù)磨課中,切實提高把握教材,設(shè)計教學(xué)的能力。
4.不斷推進教育信息化,組織教師參加計算機應(yīng)用能力的再培訓(xùn),由學(xué)校電教、信息技術(shù)教師負責有針對性的培訓(xùn)不少于兩次,歲以下圍繞課題,進行每月一次網(wǎng)上論壇。
5.優(yōu)化課堂教學(xué),做到教學(xué)五認真,注重學(xué)生個性和共性發(fā)展,有目的、有過程對兩類學(xué)生進行(學(xué)困生、尖子生)進行學(xué)習輔導(dǎo),努力實現(xiàn)抓兩頭促中間。
6.組內(nèi)教研活動時間定與每月一、三周一下午第三節(jié)課后進行,做到時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人“五落實”,保證教研活動經(jīng)常開展。實施校本教研學(xué)分制,簽發(fā)學(xué)分卡。
第四篇:五年級語文備課組計劃五年級語文備課組計劃
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校的學(xué)期工作計劃為指導(dǎo)思想,結(jié)合本組的實際情況,扎扎實實開展有利于學(xué)生語文學(xué)習的實踐活動,全面提高本小組語文教師的教育教學(xué)水平。
二.具體工作
1、進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī),確保課堂40分鐘的有效性,在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時間。
2、貫徹、落實語文課程標準,深入課堂教學(xué)研究,激發(fā)學(xué)生主動探究意識,本學(xué)期注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣和習慣,做好閱讀量的統(tǒng)計和分析,開展形式多樣的課外閱讀交流展示活動。努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
3、上好有主題的公開課,加強集體備課的力度,做到有目的,有記錄,有反饋。
4、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的語文學(xué)科活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習語文的興趣,在自主活動中提高學(xué)生的語言實踐能力,促進學(xué)生個性的和諧發(fā)展。
三、具體措施
(一)、不斷學(xué)習,為課堂教改開流導(dǎo)航。
本學(xué)期我們五年級語文備課組將學(xué)習《語文課程標準》的內(nèi)容。讓教師學(xué)習自悟。教師根據(jù)自己實際情況,采取自主學(xué)習、自主實踐、課堂反饋的辦法來提高自己的文化底蘊。要求我們組的教師在學(xué)習理論的過程中要做好讀書筆記,用理論對照實際,對課堂教學(xué)進行有效的反思。每月寫教學(xué)隨筆一,二篇,并進行交流。
(二)、落實課程標準,提高教學(xué)實效。
1、這學(xué)期,希望學(xué)校能安排我們組的語文老師多外出觀摩一些兄弟學(xué)校的優(yōu)秀展示課,領(lǐng)悟先進的教學(xué)思路和方法,取他人之長處來補自己的不足之處。
2、積極認真上好校級公開課。我們組的教師將積極投入到此項活動中。每一位老師至少上一節(jié)公開課,加強課后的評課制度。評價者和被評的教師都要有書面的體會,在網(wǎng)上進行交流。以此來穩(wěn)步提高自己的教學(xué)水平。
(三)圍繞常規(guī)工作,加強教學(xué)過程體驗
1、備課:我們組的每位老師上語文課,要做到上課前有教案的審讀修改、上課后有自己的教學(xué)反思、每月有(請勿抄襲m.seogis.com)一次總結(jié)。及時發(fā)現(xiàn)問題,共同討論解決方案。每篇課文都要有教案修改的痕跡和教學(xué)反思。(在備課本上)
2、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),淡化繁瑣的講解分析,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)生的學(xué)習空間,提高課堂教學(xué)效益。另外,教師要拓寬語文學(xué)習和應(yīng)用的渠道,增加語文實踐機會,給大部分學(xué)生提供發(fā)言的機會,提高學(xué)習效率。
3、作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,對語文作業(yè)要精選,注重練習的有效性。要分層練習,注重學(xué)生學(xué)習能力的差異性。體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細”,要規(guī)范工整、要留有鼓勵的印記,要注重糾錯,及時反饋。作業(yè)的格式備課組要力求統(tǒng)一。
4、輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,補差提優(yōu),定時定人,定內(nèi)容,每周進行一次有針對性的小練習。使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。讓他們覺得學(xué)習是有趣的,我能行。
(四)語文趣味活動,我是大贏家
本學(xué)期,我們五年級備課組將月月開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的語文趣味活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習語文的興趣,在自主活動中提高學(xué)生的語言實踐能力,促進學(xué)生個性的和諧發(fā)展。
四、教研課安排
周次活動內(nèi)容承擔人
第13周圓明園的毀滅
第8周蒲公英不說一語
第10周七律.長征
第13周秦兵馬俑
第11周飛奪瀘定橋2
第五篇:五年級語文備課組計劃五年級語文備課組計劃
201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期
一、指導(dǎo)思想
圍繞語文大組工作計劃,進一步深化小學(xué)語文課堂教學(xué)改革,切實解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。堅持以人為本,培養(yǎng)創(chuàng)造型人才,努力探索一條科學(xué)、低負、高效的素質(zhì)教育新路,使備課組的語文教學(xué)和教研工作更上一層樓。
二、工作目標
1、認真學(xué)習教育理論,樹立現(xiàn)代教育理念。
2、抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,努力提高整體合格率。
3、抓好課題研究,提高課題研究的質(zhì)量。
4、組織開展好語文課外愛好活動。
三、工作要點
1.加強學(xué)習課改的精神,樹立起現(xiàn)代教育的理念。
(1)充分利用學(xué)校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源,組織年級組教師學(xué)習課改等現(xiàn)代教育理念,使教師進一步端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,促進課題研究和教育、教學(xué)的發(fā)展。
(2)通過理論學(xué)習和教育實踐,反思教育、教學(xué)和教研中存在的不足,及時彌補和改進,把各項工作做得更好。
2.加強教學(xué)常規(guī)的治理檢查。
(1)認真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。
(2)強調(diào)備課中撰寫好教后感,認認真真地備好每一堂課,實實在在地聽好每一堂課。
(3)及早抓好畢業(yè)班工作,做好對個別學(xué)生的拓補工作,努力提高整體合格率。
(4)教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān),通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核,做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。
(5)備課組應(yīng)做好各種資料的積累工作。
3.抓好備課組的建設(shè),充分發(fā)揮備課組的整體功能。
(1)備課組活動要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法,加強教法、學(xué)法和專題的研究,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
a.備課組按“四定”開展活動(即:定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),及時做好簽到和活動記錄(活動記錄要具體)。
b.備課組要加強學(xué)習,及時了解教改信息,使教師們評價課堂教學(xué)的觀念不斷更新,為教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù)。
c.備課組活動要輕形式,重實效,活動內(nèi)容多樣,就理論學(xué)習、專題研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開,提高活動的質(zhì)量。
d.鼓勵教師在“教學(xué)有法,教無定法”的原則下,積極改進教學(xué)方法和形式,充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),采用啟發(fā)式、討論式和探究性學(xué)習等生動活潑的方式進行教學(xué)。
e.突出學(xué)生的主體地位,把學(xué)習的主動權(quán)真正還給學(xué)生。重視知識形成過程的教學(xué),重視知識和生活實際的聯(lián)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動探索精神。
f積極實施分層次教學(xué),提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。要圍繞課堂教學(xué)開展教法、學(xué)法和考法的研究,促進教學(xué)質(zhì)量的限時提高。
(2)搞好集體備課的過程治理,提高教學(xué)、教研質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,備課前要指定好課文,組織備課組的教師認真分析教材,然后分頭備課,將教案印發(fā)給其他教師交流,其他教師也應(yīng)積極思考,認真修改,直至將它轉(zhuǎn)化為自己的熟悉。
(3)教學(xué)過程中要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核,做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。
(4)備課組應(yīng)做好各種資料的積累工作。
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