第一篇：學(xué)校近期工作情況及今后工作思路

開學(xué)以來，各項工作漸趨穩(wěn)定：教學(xué)秩序良好，教研工作已正常開展，學(xué)生行為習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成，校園文化（目前重點是走廊和班級文化）正在逐步做好；各項制度已基本建立，教師配證上崗，每周午會、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師值日正常有序；目前正在強(qiáng)化電子辦公，每位老師都建了博客，學(xué)校建了教師qq群，訊校通，學(xué)校網(wǎng)站正在建設(shè)中。同時我拜訪了屯溪路小學(xué)校長，參觀了屯溪路小學(xué)。

今后工作重點在進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為前提下，狠抓教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教研工作，落實校園文化建設(shè)，突出學(xué)校辦學(xué)特色。具體想法和做法如下：

ø 一月抓穩(wěn)定

l 教師思想穩(wěn)定工作

阿奎利亞學(xué)校教師大多脫離家庭，只身來到新的學(xué)校。暫時改變了生活方式，身心承受一定壓力。學(xué)校急教師之所急，想教師之所想，切實做好軍心穩(wěn)定工作，讓他們盡快適應(yīng)新的工作崗位和新的生活。開學(xué)初召開教師座談會，強(qiáng)化情感溝通與交流，調(diào)試不適心理，生活多予關(guān)心和照顧。教學(xué)生活提倡互助互敬，目前教師已基本適應(yīng)新的生活和快節(jié)奏的教育教學(xué)要求。

l 開學(xué)初穩(wěn)定教學(xué)秩序工作

穩(wěn)定是壓倒一切的大事。開學(xué)初我們緊緊圍繞安全穩(wěn)定做文章，在縣委縣政府親切領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，妥善處理好學(xué)區(qū)孩子讀書問題；扎實有序做好校園衛(wèi)生清理、凈化系列活動；通過國旗下的演講、班會、隊會、板報宣傳、思想品德課等多種形式強(qiáng)化學(xué)生安全教育；建立教育教學(xué)流程監(jiān)督管理機(jī)制，落實“一日查”制度；建立值日三級管理機(jī)制，即學(xué)校常務(wù)值班崗、教師值日崗、紅領(lǐng)巾值日監(jiān)督崗；下周準(zhǔn)備開辦家長學(xué)校，擬成立家長委員會，形成家庭、學(xué)校社會管理網(wǎng)絡(luò)。

l 狙擊甲型流感，確保校園平安穩(wěn)定

成立防控甲流工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定防控應(yīng)急預(yù)案和實施方案，做好學(xué)校防控甲型流感防控工作日記，建立晨檢、午檢制度，定期噴施消毒液；及時了解甲流信息，掌握各地、各學(xué)校防控新舉措、新方法，宣傳報道本校具體做法。

ø 兩月促和諧

l 逐步營造適合校情的校園文化氛圍

l 確立“立志、立德，樂學(xué)、篤行，和諧、敬業(yè)，存異、創(chuàng)新”的校訓(xùn)；

l 校園墻壁走道懸掛各種教育提示標(biāo)牌；各功能室制度規(guī)則上墻；

l 教室進(jìn)行溫馨布置；

l 建立學(xué)校網(wǎng)頁，擴(kuò)大對外宣傳，建立教師博客，強(qiáng)化互動交流；

l 通過開通阿奎利亞qq群，便于教師團(tuán)隊通暢交流，

l 強(qiáng)化團(tuán)隊協(xié)作，引入競爭機(jī)制；

l 規(guī)范行為，掛牌上崗

l 強(qiáng)化安全教育，確立安全保障網(wǎng)絡(luò)體制；

l 密切關(guān)注學(xué)生健康狀況，有效防止傳染病滋生和蔓延。

ø 季度求進(jìn)步

l 教師團(tuán)隊凝聚力有所增強(qiáng)；

l 學(xué)生精神面貌有很大改觀；

l 課外輔導(dǎo)制度建立并穩(wěn)步推行；

l 教科研全面啟動，教研組活動蓬勃開展；

l 建立學(xué)校網(wǎng)頁，教師博客互動性強(qiáng)，教學(xué)研討之風(fēng)濃烈；

l 建立教師專業(yè)成長檔案袋和學(xué)生成長檔案袋；

l 美化校園環(huán)境，制度入室上墻；

l 開展好年度校園文化節(jié)活動，營造濃郁的校園文化氛圍；

ø 學(xué)期有創(chuàng)新

l 以有效促進(jìn)教師專業(yè)化成長為主線，開展有效學(xué)校、有效教學(xué)課題研究；

l 加強(qiáng)心理健康教育，實行母子式親情教育，營造良好的教育人文環(huán)境；

l 建立多元化的課外輔導(dǎo)機(jī)制，通過師生結(jié)對幫教、生生結(jié)對幫學(xué)、興趣小組互動、家庭聯(lián)動等多種途徑全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

l 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造書香型校園。

ø 學(xué)年見特色

l 逐步構(gòu)建師生成長樂園。學(xué)校將以促進(jìn)教師專業(yè)成長、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為主線，、學(xué)生成長檔案袋為載體，以激勵、牽引為手段打造一流的教師團(tuán)隊，塑造全面發(fā)展的新型人才。

l 初步形成建成服務(wù)窗口學(xué)校。堅持辦學(xué)為人民服務(wù)、為社會服務(wù)的宗旨，從細(xì)微處入手，構(gòu)建全方位的服務(wù)學(xué)生工作網(wǎng)絡(luò)，讓阿奎利亞教育真正成為服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會的陣地。

l 圍繞“立志、立德，樂學(xué)、篤行，和諧、敬業(yè)，存異、創(chuàng)新”這一校訓(xùn)，努力打造體現(xiàn)阿奎利亞學(xué)校特色的文化環(huán)境，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造優(yōu)良的外在環(huán)境。

ø 三年創(chuàng)品牌

通過三年刻苦努力，在我校逐步構(gòu)建五大特色，即：

l 心理健康教育示范基地；

l 師生成長樂園：以促進(jìn)發(fā)展為主線，以教師、學(xué)生成長檔案袋為載體，以激勵、牽引為手段打造一流的教師團(tuán)隊，塑造全面發(fā)展的新型人才；

l 服務(wù)窗口學(xué)校：彰顯辦人民教育的本色，讓阿奎利亞教育真正成為服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會的陣地；

l 校園文化特色學(xué)校;

l 課外輔導(dǎo)名校

第二篇：潛山縣寄宿制學(xué)校食堂食品安全監(jiān)管工作情況及思路

潛山縣寄宿制學(xué)校食堂食品安全監(jiān)管工作情況及思路

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學(xué)校食堂尤其是農(nóng)村寄宿制學(xué)校食堂食品安全一直是食品安全監(jiān)管的重點和難點問題，管理不到位易引發(fā)群體性事件，甚至影響到社會的穩(wěn)定。加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全管理，預(yù)防和控制食品安全事故的發(fā)生，保障師生身體健康和生命安全，是堅持以人為本、構(gòu)建和諧社會的必然要求，是保障學(xué)校教育教學(xué)工作的客觀要求。

一、基本情況

全縣共有所寄宿制學(xué)校食堂56所，其中，幼兒園1所，初級中學(xué)43所，高級中學(xué)6所，職業(yè)中學(xué)4所，私立高中2所；食品從業(yè)人員485人，就餐師生共32515名，目前全縣學(xué)校食堂大多采取的是承包經(jīng)營的方式。相關(guān)部門經(jīng)過一年多的整治，雖然取得了一些成績，但仍存在一些問題，如全縣尚有15所學(xué)校食堂未取得食品衛(wèi)生許可證，150人未進(jìn)行健康體檢，部分學(xué)校食堂未落實索證索票的管理制度，部分學(xué)校食堂防蠅設(shè)施不完備或未投入使用，還有5所學(xué)校供學(xué)生清洗餐具的水源為未經(jīng)檢驗的淺表井水，飯菜基本上未按規(guī)定進(jìn)行留樣。

二、存在問題的原因

（一）學(xué)校對飲食安全重視不夠、管理機(jī)制不健全。

一是多數(shù)學(xué)校沒有建立食品安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，沒有配備專門食品衛(wèi)生管理人員，使學(xué)校對食堂的監(jiān)管很難到位；二是食堂沒有建立食品采購、庫房管理、操作間衛(wèi)生、生產(chǎn)經(jīng)營過程衛(wèi)生、食（用）器具洗滌消毒保潔和預(yù)防食物中毒等完善的食堂工作制度。有的雖有制度，但幾乎是束之高閣，也不組織學(xué)習(xí)，使工作制度形同虛設(shè)，基本得不到落實。

（二）經(jīng)費(fèi)投入不足，管理力度不強(qiáng)。由于地方財政對學(xué)校投入的不足，后勤社會化應(yīng)運(yùn)而生。隨著私人業(yè)主對學(xué)校食堂的介入，使學(xué)校食堂的經(jīng)營權(quán)少則一、二年多則十余年被私

營業(yè)主買斷，學(xué)校對食堂管理地位從直管變?yōu)榱伺浜蠘I(yè)主的協(xié)管，要做的主要就是為業(yè)主組織足夠的就餐人數(shù)，以保證其經(jīng)營規(guī)模和既得利益等服務(wù)性工作，而基本不再直接參與食堂的管理和干預(yù)業(yè)主的經(jīng)營，有的學(xué)校甚至為眼前的一些蠅頭小利，對業(yè)主在經(jīng)營活動中違規(guī)降低成本、提高經(jīng)濟(jì)效益的行為聽之任之或表示理解，導(dǎo)致管理不落實，監(jiān)督不到位。

（三）食堂私營化、商業(yè)化現(xiàn)象嚴(yán)重。對于短期承包和經(jīng)營權(quán)被長期買斷的學(xué)校食堂，在校方與業(yè)主簽訂了經(jīng)營協(xié)議后，業(yè)主就成為了經(jīng)營管理的主人，由于業(yè)主以贏利為目的，追求利益最大化，在運(yùn)行中盡量減少投入、降低成本。如在食品及原料采購中，盡量采購廉價、散裝食品，少采購或盡量不采購無公害和有 “qs” 標(biāo)示的安全優(yōu)質(zhì)的食品，對大宗食品采購也不索證索票，使食品及原料質(zhì)量很難得到保證。

（四）食堂基礎(chǔ)條件差,布局不合理。多數(shù)學(xué)校食堂特別是實行了承包和經(jīng)營權(quán)被買斷后，為減少投入提高效益，導(dǎo)致食堂的建設(shè)和改造不符合食品衛(wèi)生量化分級管理要求、設(shè)施設(shè)備配備和人員配備不到位，管理不規(guī)范等問題非常突出。如消毒、更衣、防腐、防鼠、防蠅、防塵和污水排放、存放垃圾、廢棄物處理、冷藏保鮮等基礎(chǔ)設(shè)施不完善；操作間沒有嚴(yán)格的功能分區(qū)，生、熟食品混雜堆放，粗、精加工食品混雜，菜板生熟（葷素）混用，涼菜制作無合格單獨(dú)的制作間；從業(yè)人員未進(jìn)行衛(wèi)生知識培訓(xùn)，雇傭員工流動性大，部分未參加體檢，基本沒配備專業(yè)廚師，甚至有的食堂未取得衛(wèi)生許可證也照常營業(yè)等等問題，給學(xué)校食堂食品安全帶來了諸多隱患。

三、監(jiān)管工作措施及成效

為認(rèn)真做好學(xué)校食堂的衛(wèi)生監(jiān)督管理工作，201*年以來，我縣相關(guān)職能部門從以下六個方面加強(qiáng)監(jiān)管：

（一）全面實施食品衛(wèi)生量化分級管理制度。實施食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度對提高食品衛(wèi)生監(jiān)管效能、強(qiáng)化食品生產(chǎn)經(jīng)營者的守法意識，促進(jìn)食品生產(chǎn)經(jīng)營單位的自身管理和誠信水平具有重要作用。為此，縣衛(wèi)生局和縣教育局聯(lián)合下發(fā)

了在全縣學(xué)校食堂開展食品衛(wèi)生量化分級管理工作的通知，并且制定了工作方案，部署了工作要求，確保此項制度在學(xué)校食堂順利推行。通過開展此項活動，全縣到目前為止共有20家學(xué)校食堂參加了評比，其中有5家學(xué)校食堂被評為b級單位，另外還有16家正在申報之中，使我縣的學(xué)校食堂管理上了一個新臺階。

（二）嚴(yán)格食品衛(wèi)生許可證的申請和發(fā)放。按照食品衛(wèi)生、餐飲業(yè)的有關(guān)管理規(guī)范要求，加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校食堂食品衛(wèi)生許可證的申請與發(fā)放。針對達(dá)不到衛(wèi)生許可證發(fā)放條件的農(nóng)村學(xué)校食堂存在的問題，縣衛(wèi)生監(jiān)督所提出符合實際、可操作性強(qiáng)的意見和建議，幫助它們達(dá)到規(guī)范。針對野寨中學(xué)、潛山二中等五所學(xué)校食堂存在的布局不合理問題，要求它們利用暑假學(xué)生放假期間進(jìn)行整改，確保衛(wèi)生許可證的順利發(fā)放。

（三）加強(qiáng)對學(xué)校承包食堂食品衛(wèi)生安全管理工作的監(jiān)督與指導(dǎo)。制定學(xué)校食堂承包經(jīng)營者資質(zhì)的有關(guān)規(guī)定，對學(xué)校食堂承包合同中學(xué)校及食堂承包者在食品衛(wèi)生安全管理中的職責(zé)進(jìn)行明確和細(xì)化，確保各項食品衛(wèi)生管理責(zé)任落實到位。從今年上半年的衛(wèi)生監(jiān)督檢查來看，學(xué)校食堂承包者在購進(jìn)食品原料時，大多數(shù)都能索取票據(jù)，基本能查找到來源，有效地保證了食品衛(wèi)生安全。

（四）強(qiáng)化學(xué)校食堂預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督工作。各級各類學(xué)校在新建、改建和擴(kuò)建食堂前，要主動向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門和衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)提出審核申請，提供建筑圖紙等相關(guān)資料。衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)要認(rèn)真履行預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督管理職責(zé)，嚴(yán)格依照有關(guān)法規(guī)和規(guī)范的要求進(jìn)行資料和現(xiàn)場審核，提出審核意見。要督促建筑施工單位按照審核意見對建筑設(shè)計進(jìn)行修改。學(xué)校食堂改擴(kuò)建工程竣工驗收時必須有衛(wèi)生行政部門和衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)參加，消除學(xué)校食堂在選址、設(shè)施布局等硬件建設(shè)上的衛(wèi)生安全隱患。我縣的潛山中學(xué)、黃鋪中學(xué)、槎水中學(xué)、雪湖中學(xué)等8所學(xué)校食堂在新建和改造時均所縣衛(wèi)生監(jiān)督所寫出了書面申請，同時縣衛(wèi)生監(jiān)

督所積極參與該8所學(xué)校食堂的新建和改造的過程，使它們建成后很好的發(fā)揮了功能性的作用。

（五）加強(qiáng)培訓(xùn)工作，落實食品衛(wèi)生管理員制度。要求學(xué)校食堂按有關(guān)規(guī)定，設(shè)立專職或兼職食品衛(wèi)生管理員，并加強(qiáng)培訓(xùn)，提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)和衛(wèi)生管理能力。衛(wèi)生行政部門重點加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督員的培訓(xùn)，以提高預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督審查的能力�？h衛(wèi)生監(jiān)督所與縣教育局聯(lián)合于201*年9月15、16日和201*年6月12、13日開展了學(xué)校食堂食品衛(wèi)生管理員的培訓(xùn)班，并且針對各校存在問題的不同，縣衛(wèi)生監(jiān)督所開出不同的處方，要求各校的食品衛(wèi)生管理員對從業(yè)人員加強(qiáng)培訓(xùn)，并安排所有從業(yè)人員參加健康體檢，確保源頭無污染。

（六）加大對學(xué)校食堂監(jiān)督檢查的力度。衛(wèi)生行政部門與當(dāng)?shù)亟逃�部門配合，組織力量對學(xué)校食堂和學(xué)生餐生產(chǎn)單位進(jìn)行全面監(jiān)督檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題限期整改并跟蹤檢查，整改后仍達(dá)不到要求的，依法予以行政處罰。自去年以來，縣衛(wèi)生監(jiān)督所與縣教育局聯(lián)合開展了兩次專項檢查，對存在問題嚴(yán)重和較多的學(xué)校在全縣的校長工作會議上進(jìn)行通報，讓不少校長的心靈受到震撼。同時縣教育局主動邀請縣衛(wèi)生監(jiān)督所加強(qiáng)日常檢查，對屢教不改的學(xué)校進(jìn)行處罰，縣教育局決不姑息。

四、下一步工作思路

改善學(xué)校食堂管理、提高師生飲食質(zhì)量、保證學(xué)校食品安全，我們認(rèn)為主要應(yīng)從以下幾個方面著手。

（一）、成立領(lǐng)導(dǎo)組織。學(xué)校應(yīng)建立以校長為組長，分管體育、衛(wèi)生的副校長為副組長，政教主任、校醫(yī)（衛(wèi)生管理員）、班主任、食堂工作人員、學(xué)生干部代表為成員的食品安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實食品安全工作責(zé)任制，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、監(jiān)管到位。

（二）、完善相關(guān)制度。建立完善、科學(xué)的食堂食品安全管理工作制度，特別是要建立與制度相對應(yīng)的各項考核、獎懲細(xì)則，確保制度的實施和管理的實效。

（三）、加強(qiáng)內(nèi)部管理。在涉及食堂食品衛(wèi)生、安全方面的工作，學(xué)校必須主動介入，有專人認(rèn)真參與管理，特別是在

采購、儲存、加工、制作等環(huán)節(jié)必須按流程管理到位，避免食物（原料）的交叉污染、腐敗變質(zhì)，防止食物中毒。同時盡量保持從業(yè)人員的相對穩(wěn)定，在聘用人員時，應(yīng)通過學(xué)校審查備案。

（四）、增加硬件投入。積極與縣教育行政部門溝通，爭取財政支持，在統(tǒng)一部署下，撥出�？�，添臵必要的消毒、防塵、防蠅和防腐等設(shè)施，以減少食品衛(wèi)生安全隱患。

（五）、強(qiáng)化人員培訓(xùn)。提高從業(yè)人員素質(zhì)，有效促進(jìn)整體服務(wù)水平。對從業(yè)人員進(jìn)行嚴(yán)格的衛(wèi)生常識、食物中毒的預(yù)防、中毒事件的應(yīng)急處理以及業(yè)務(wù)知識、業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，配備的廚師應(yīng)具備一定的專業(yè)技能，有條件的學(xué)校還應(yīng)配備膳食營養(yǎng)師，正確指導(dǎo)飲食的合理配制，保證學(xué)生成長發(fā)育的需要。

（六）、嚴(yán)把原料購進(jìn)關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行索證索票制度，做到逆向可追蹤。學(xué)校要督導(dǎo)食品采購，特別是要參與質(zhì)量驗收。

（七）、開展宣傳教育。加強(qiáng)師生員工的食品安全意識教育，摒棄“不干不凈，吃了不得病”的不正確思想，培養(yǎng)衛(wèi)生、科學(xué)、健康、安全的膳食習(xí)慣和自我保護(hù)意識，營造學(xué)校食品安全的良好氛圍，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境。

（八）強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)法力度。加強(qiáng)食品采購、貯存、加工和銷售等重要環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查力度，增加巡回監(jiān)督頻次，對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，提出衛(wèi)生整改意見，對違法行為嚴(yán)格按《食品衛(wèi)生法》查處。

在加強(qiáng)上述各項工作的同時，要進(jìn)一步深化食品衛(wèi)生量化分級管理制度，繼續(xù)開展從業(yè)人員健康體檢和衛(wèi)生許可證申請、發(fā)放工作，確保上崗人員健康體檢合格率達(dá)100%，力爭學(xué)校食堂衛(wèi)生許可證領(lǐng)取率達(dá)100%。

第三篇：學(xué)校黨總支工作思路

xx年是學(xué)�！笆�二五”發(fā)展規(guī)劃實施的第一年，也是新校區(qū)的啟用年。學(xué)院黨總支將在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實和實踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)；進(jìn)一步辦好業(yè)余黨校，創(chuàng)新黨員組織生活的模式，提高組織生活的質(zhì)量；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量；在教書育人、深化教育改革、學(xué)生工作等方面都力爭取得更加突出的成績。

1、以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為鍥機(jī)，加強(qiáng)黨總支的建設(shè)，推動學(xué)院的科學(xué)發(fā)展

根據(jù)學(xué)校黨委《關(guān)于開展?fàn)巹?chuàng)“四強(qiáng)”黨組織、“四佳”黨支部、爭做“四優(yōu)”共產(chǎn)黨員活動的實施意見》（號）的總體安排和部署，學(xué)院黨總支認(rèn)真貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)院的中心工作，以“固本強(qiáng)基增活力、創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展”為主題，以鞏固和拓展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果為主線，以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、提高黨員組織生活質(zhì)量、崗位創(chuàng)優(yōu)活動、做師生員工貼心人活動”等主題活動為載體，采取黨性教育、崗位創(chuàng)優(yōu)、服務(wù)社會、黨員示范等措施，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)，提高廣大黨員貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的整體水平，充分發(fā)揮黨總支的政治核心作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為推動學(xué)院各項事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出積極貢獻(xiàn)。

2、發(fā)揚(yáng)世博精神，努力打造學(xué)院的學(xué)院文化

以上海進(jìn)入后世博時代為鍥機(jī)，秉承“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，進(jìn)一步突出“文化建院、質(zhì)量立院、學(xué)科強(qiáng)院、特色興院”的辦院理念，在“十二五”期間形成具有優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng)、濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、和諧的人際關(guān)系、豐富的文化生活的學(xué)院文化。學(xué)院將文化建設(shè)從精神文化建設(shè)、制度文化建設(shè)、形象文化建設(shè)三個層面進(jìn)行，xx年學(xué)院將充分挖掘?qū)W院辦學(xué)歷史上的優(yōu)秀教師和校友，如“邊講邊練、講練結(jié)合”的教學(xué)法、上海市名師、，提煉他們的優(yōu)秀品德，著重加強(qiáng)精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)。

3、以人為本，切實關(guān)心師生員工的思想，確保學(xué)院的安全與穩(wěn)定

xx年學(xué)校將啟用新校區(qū)、開展崗位設(shè)置工作等重大事情，因此學(xué)院黨總支應(yīng)經(jīng)常深入師生，了解他們的思想，及時解決問題，確保學(xué)院的安全與穩(wěn)定。

4、積極配合學(xué)校有關(guān)部門做好臨港新校區(qū)搬遷啟用的工作

xx年學(xué)校將啟用新校區(qū)，學(xué)校的搬遷工作是一個系統(tǒng)工程。雖然學(xué)院xx年不搬遷，但是學(xué)院積極配合學(xué)校有關(guān)部門使搬遷工程做到最優(yōu)化，節(jié)省人力、物力和財力。并認(rèn)真制定學(xué)院年的搬遷方案。

5、創(chuàng)新黨員組織生活的模式，提高組織生活的質(zhì)量

xx年學(xué)院黨總支將根據(jù)學(xué)校黨委的要求，并結(jié)合學(xué)院四個黨支部的實際情況，創(chuàng)新黨支部的組織生活模式（6+4+2）。黨總支將認(rèn)真做好各黨支部組織生活的指導(dǎo)、推進(jìn)和督促等工作，使黨員組織生活成為黨員積極向往、樂于參與的活動形式，從而增強(qiáng)黨員意識、提高黨員素質(zhì)，為學(xué)院的改革發(fā)展發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。

6、嚴(yán)格把握好發(fā)展學(xué)生黨員的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好發(fā)展學(xué)生黨員的工作

當(dāng)代大學(xué)生從本質(zhì)和主流上看，他們是積極向上、富有朝氣、充滿活力的。在進(jìn)行組織發(fā)展工作的過程中，要嚴(yán)格按照黨章的要求，并結(jié)合學(xué)生的實際情況把握好標(biāo)準(zhǔn)。

對發(fā)展大學(xué)生黨員標(biāo)準(zhǔn)的把握，應(yīng)嚴(yán)格按照黨章的規(guī)定，結(jié)合新時期對黨員的要求和大學(xué)生的思想實際，首先要看入黨申請人的入黨愿望是否迫切，入黨動機(jī)是否端正。其次，就是要看入黨申請人是否能真正發(fā)揮先鋒模范作用，重點考察大學(xué)生思想、工作、學(xué)習(xí)等方面的實際表現(xiàn)。

在組織發(fā)展工作中要堅持這樣的工作思路：一年級教育、培養(yǎng)、考察，二年級慎重發(fā)展，三年級重點發(fā)展，四年級穩(wěn)定發(fā)展。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，建立和健全各項規(guī)章制度

xx年學(xué)院將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，堅持每月1次二級中心組學(xué)習(xí)的制度。進(jìn)一步完善黨政聯(lián)席會議制度，做到重大事情由黨政聯(lián)席會議集體討論決定。建立和健全各項規(guī)章制度，增強(qiáng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子以及教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高凝聚力，努力營造團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。

8、進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理工作

1）加大開展學(xué)生科研活動的力度，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

鼓勵大學(xué)生積極參加社團(tuán)活動和社會工作，積極推行“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”，引導(dǎo)和幫助學(xué)生完善素質(zhì)結(jié)構(gòu)，全面成長成才。采取各種方式提高學(xué)生科研活動的實效性，做好“挑戰(zhàn)杯” 的立項工作，積極鼓勵支持學(xué)生參與教師的科研項目，開展科研活動。積極開展豐富多彩、積極向上的文體等校園文化活動。

2）高度重視做好畢業(yè)生的就業(yè)工作，進(jìn)一步完善學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系

通過各種方式幫助學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，開展就業(yè)指導(dǎo)工作。做好xx屆畢業(yè)生宣傳推薦工作，組織學(xué)生參加各類供需見面會。主動聯(lián)系校外企事業(yè)單位來我校舉辦招聘會，為畢業(yè)生提供就業(yè)機(jī)會。

3）加大對學(xué)生特殊群體的扶助力度，做好助學(xué)與心理健康教育工作

（1）做好各類獎學(xué)金的評審工作；把資助工作與育人工作有機(jī)地結(jié)合起來。

（2）做好“雙結(jié)對”工作，幫助生活困難學(xué)生解決困難。

（3）建立學(xué)生心理健康檔案，認(rèn)真做好心理健康教育與心理輔導(dǎo)工作。

（4）探索“學(xué)生黨員與學(xué)習(xí)困難的學(xué)生”結(jié)對的機(jī)制，起到共同進(jìn)步的效果。

4）探索班導(dǎo)師的學(xué)生管理模式

xx年學(xué)院將組織輔導(dǎo)員到985院校和同類院校去學(xué)習(xí)考察，學(xué)習(xí)他們的學(xué)生管理工作，并根據(jù)我校的實際和學(xué)生的特點，積極探索由輔導(dǎo)員和學(xué)生黨員負(fù)責(zé)學(xué)生的日常生活、選派具有專業(yè)背景的教師擔(dān)任班導(dǎo)師負(fù)責(zé)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生管理模式。

5）著力打造富有專業(yè)特色的學(xué)生活動

（1）加強(qiáng)與專業(yè)教師聯(lián)系，成立“學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊”，選派熱心于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的、具有高度奉獻(xiàn)精神的專業(yè)教師作指導(dǎo)老師，吸收有強(qiáng)烈創(chuàng)新意識的學(xué)生作為創(chuàng)新團(tuán)隊的成員

。發(fā)揮生活園區(qū)科創(chuàng)實驗室和科學(xué)商店的作用，利用課余時間結(jié)合專業(yè)開展創(chuàng)新發(fā)明活動，創(chuàng)新團(tuán)隊可分為項目開發(fā)組、學(xué)術(shù)論文創(chuàng)作組等小組�？山�(jīng)常參加各類科技競賽活動，為學(xué)校創(chuàng)出品牌。通過這一形式提高學(xué)生的專業(yè)水平，同時也加強(qiáng)學(xué)生與老師的聯(lián)系。

（2）著力打造精品活動。定期請知名的專家，舉辦“院士講壇”、“論壇”、“工程師面對面”、“教授講臺”等與專業(yè)相關(guān)的活動，擴(kuò)充學(xué)生知識面，滿足專業(yè)需求，提升活動質(zhì)量，提高學(xué)生參加活動的積極性，擴(kuò)大學(xué)生的知識視野，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。

9、大力加強(qiáng)學(xué)院網(wǎng)站建設(shè)

xx年，學(xué)院擬對學(xué)院網(wǎng)頁進(jìn)行全面的改進(jìn)和進(jìn)一步優(yōu)化，調(diào)整部分欄目和內(nèi)容，進(jìn)一步規(guī)范稿件審批程序，提高稿件質(zhì)量和稿件上傳速度。及時更新網(wǎng)站內(nèi)容，提高網(wǎng)頁的可看性和實用性，增強(qiáng)宣傳效果。同時，增設(shè)部分專題網(wǎng)站，加強(qiáng)宣傳效果，努力將學(xué)院的網(wǎng)站建設(shè)成為校內(nèi)的一流網(wǎng)站。

10、繼續(xù)開展安全宣講活動

自xx年以來學(xué)院為全校學(xué)生已開了10多場安全講座，有效提高了學(xué)生的安全及火災(zāi)自救知識， 為校園的和諧平安起到了一定的作用。xx年學(xué)院將繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢，舉辦5次安全宣講活動。

第四篇：201*年學(xué)校工作思路

1、深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，做到團(tuán)結(jié)一致，勤政廉潔，責(zé)任到位，不斷提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的工作能力。進(jìn)一步完善黨委理論中心組學(xué)習(xí)制度，建立健全黨員目標(biāo)管理和示范崗制度，深入開展“講黨性、重品行、作表率”等主題實踐活動，充分發(fā)揮廣大黨員干部在教育改革發(fā)展中的帶頭和骨干作用。以紀(jì)念建黨90周年為契機(jī)，開展重諾踐行、學(xué)習(xí)考察等系列活動。進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)，不斷提高黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力。繼續(xù)做好社區(qū)共建和文明結(jié)對村工作，推動“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動向縱深發(fā)展。做好組織人事、人才引進(jìn)和崗位設(shè)置工作，關(guān)心離退休老同志的生活，充分發(fā)揮工會、共青團(tuán)、民主黨派和轉(zhuǎn)業(yè)軍人的作用，形成團(tuán)結(jié)一致、同舟共濟(jì)的良好氛圍。

2、深化內(nèi)部體制改革。以強(qiáng)化效能建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)為載體，不斷深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革。堅持正確的政策導(dǎo)向，修訂完善學(xué)校各項規(guī)章制度，合理調(diào)整有關(guān)獎勵政策，形成重能力、重實績、重貢獻(xiàn)的分配激勵機(jī)制，不斷激發(fā)辦學(xué)活力。強(qiáng)化學(xué)校決策的執(zhí)行和督查力度，不斷提高工作效率和工作質(zhì)量。密切與教職工的聯(lián)系和溝通，充分發(fā)揮廣大教職工的主人翁精神，做到重大決策科學(xué)化、民主化。進(jìn)一步理順各部門之間的關(guān)系，努力改善教師辦公條件，充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性，不斷增強(qiáng)教職工的歸屬感和成就感。

3、強(qiáng)化電大系統(tǒng)建設(shè)。加強(qiáng)各級電大之間的聯(lián)系和合作，充分發(fā)揮系統(tǒng)優(yōu)勢，進(jìn)一步增強(qiáng)電大系統(tǒng)內(nèi)部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。通過召開相關(guān)專題會、學(xué)術(shù)研討會、座談會等形式，不斷提升電大系統(tǒng)的社會聲譽(yù)和教學(xué)質(zhì)量。積極開展技能比武、學(xué)習(xí)考察、文體比賽等活動，打造電大校園文化品牌，營造良好的校園文化氛圍，做到教學(xué)、科研、招生等工作上下聯(lián)動。組織參加省、市電大系統(tǒng)紀(jì)念建黨90周年文藝匯演和第二屆教職工趣味運(yùn)動會。創(chuàng)辦金華社區(qū)大學(xué)網(wǎng)站，調(diào)整社區(qū)大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，充實有關(guān)人員，加快成立婺城、金東、開發(fā)區(qū)二級社區(qū)學(xué)院，不斷拓展社區(qū)大學(xué)業(yè)務(wù)。專列電大系統(tǒng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)，從人力、財力、物力上確保電大系統(tǒng)建設(shè)工作順利進(jìn)行。

4、完善目標(biāo)責(zé)任考核。，修訂完善各部門的崗位職責(zé)以及部門、個人的崗位目標(biāo)管理考核辦法，做好對崗位責(zé)任制執(zhí)行情況的檢查工作，形成科學(xué)合理、規(guī)范有序的考核管理體制。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加大對校園工程中招投標(biāo)項目的督查力度。做好優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員等評比表彰工作。以創(chuàng)建平安校園、和諧校園為目標(biāo)，抓好綜合治理和學(xué)生安全工作，以正面教育為主，加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育和心理健康教育，確保無重大責(zé)任事故發(fā)生，確保省市文明單位、社會治安綜合治理工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號。

5、推進(jìn)教育教學(xué)改革。以與企業(yè)共建網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易校內(nèi)外實訓(xùn)基地為抓手，著力推進(jìn)中專教育和成專教育的校企合作辦學(xué)，創(chuàng)新校企一體的人才培養(yǎng)模式。以提高學(xué)生綜合職業(yè)能力和服務(wù)終身發(fā)展為目標(biāo)，深化中專各專業(yè)的教學(xué)計劃和課程體系的改革。完善教師培養(yǎng)機(jī)制，全面提升教師素質(zhì)。通過開展教學(xué)觀摩、專家講座、專題研討、示范課等多種形式的教研活動，促進(jìn)課程教學(xué)模式和教學(xué)方法的全面創(chuàng)新。以師生教學(xué)技能競賽為載體，強(qiáng)化技能教學(xué)，提高教師的實踐性教學(xué)能力和學(xué)生的崗位技能水平，提升學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

6、營造科研工作氛圍。加強(qiáng)對科研工作的指導(dǎo)和管理，修訂完善《學(xué)�？蒲锌己伺c獎勵辦法》等制度，營造良好的科研工作氛圍，充分調(diào)動廣大教師參與科研工作的積極性。積極組織開放教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育、社區(qū)教育等課題研究，每年確保有2-3個切合學(xué)校實際的國家、省、市級課題立項，以課題研究帶動各項工作的開展。做好金華市現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)會換屆工作，適時成立金華電大系統(tǒng)社科聯(lián)，為廣大教師開展學(xué)術(shù)研究搭建良好的平臺。

7、創(chuàng)新招生就業(yè)機(jī)制。整合學(xué)校資源，組建業(yè)余教育招生中心，實行全天候招生，不斷創(chuàng)新招生就業(yè)工作機(jī)制。要努力拓寬生源和就業(yè)渠道，加強(qiáng)與行業(yè)、部門和有關(guān)學(xué)校的聯(lián)系，不斷拓展辦學(xué)空間，積極做好推薦就業(yè)工作，鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。進(jìn)一步做好中專、成專、開放教育和遠(yuǎn)程教育等各類招生工作，繼續(xù)做好與浙師大專升本和其他高校3+2的合作辦學(xué)工作，確保學(xué)校辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)中有升。加大對學(xué)生社團(tuán)工作管理的力度，以社團(tuán)活動為載體，打造在全省電大系統(tǒng)和全市中職學(xué)校中有影響的優(yōu)秀校園文化品牌，促進(jìn)校園文化活動與專業(yè)教學(xué)活動的有機(jī)結(jié)合，不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間。加大學(xué)生工作外部宣傳的力度，爭取至少有一項省級以上的榮譽(yù)。

8、優(yōu)化美化校園環(huán)境。完成實訓(xùn)樓的搬遷工作，二至四樓于4月初投入使用，一樓于9月份投入使用。在6月底前完成大禮堂改造裝修、老校區(qū)道路和管線改造、地質(zhì)災(zāi)害治理和其他樓梯、圍墻等安全隱患工程。暑期完成教學(xué)實訓(xùn)樓北側(cè)坡地平整和綠化美化工作，年底前完成體育館及田徑場周邊學(xué)生自修及休閑活動場所改造工程。爭取年內(nèi)解決新老校區(qū)間道路等問題，為二期擴(kuò)建工程的順利進(jìn)行創(chuàng)造條件。重新設(shè)計改版學(xué)校網(wǎng)站，打造滿足教學(xué)需要的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)平臺，為提升學(xué)校辦學(xué)實力夯實基礎(chǔ)。

第五篇：學(xué)校德育工作思路

　一、發(fā)揮課程主導(dǎo)作用，加強(qiáng)學(xué)生思想教育

（一）繼續(xù)深化社會主義榮辱觀教育，發(fā)揮“兩課”教育主渠道作用。

深化社會主義榮辱觀教育，一是要發(fā)揮課堂教學(xué)在社會主義榮辱觀教育中的主渠道作用；二是要把社會主義榮辱觀教育與社會實踐結(jié)合起來。要在青少年學(xué)生實踐教育環(huán)節(jié)中強(qiáng)化社會主義榮辱觀教育，把樹立和弘揚(yáng)社會主義榮辱觀的客觀要求內(nèi)化為青少年學(xué)生的自覺行動；三是要把社會主義榮辱觀教育與做人教育有機(jī)結(jié)合起來；四是要把社會主義榮辱觀教育與校園文化建設(shè)結(jié)合起來；五是要把社會主義榮辱觀教育與行為規(guī)范養(yǎng)成教育、中小學(xué)生守則教育等緊密結(jié)合；六是要因材施教、因地制宜，注重社會主義榮辱觀教育實效。要把樹立和弘揚(yáng)社會主義榮辱觀的普遍要求與各學(xué)校和不同層次學(xué)生的具體情況有機(jī)結(jié)合起來，采取有針對性的方式方法開展教育，避免空洞說教。積極開展尋找校園的道德細(xì)節(jié)、講述身邊榮辱故事、組織學(xué)生討論校內(nèi)的榮與恥、尋找和遵守道德底線、主題班隊會、辯論會等活動。

“兩課”教師要結(jié)合實際，把課堂教學(xué)和愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機(jī)統(tǒng)一起來，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感和道德認(rèn)識，幫助學(xué)生樹立正確的政治方向和人生觀、價值觀。

（二）做好學(xué)科教學(xué)滲透德育工作。積極開展學(xué)科教學(xué)滲透德育研究工作，推動德育課改。教師應(yīng)按各科自身的教學(xué)特點，自覺地、有機(jī)地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育，使日常行為規(guī)范，教育富有生動性和感染力。

（三）重視德育實踐活動。積極探索實踐教學(xué)的有效機(jī)制，建立科學(xué)的學(xué)生思想道德行為考評制度。積極開展各種富有趣味性的課外文化體育活動、怡情益智的課外興趣小組活動和力所能及的公益性勞動，豐富學(xué)生的課外生活。

（四）以常規(guī)教育為基礎(chǔ)，抓好學(xué)生文明行為習(xí)慣培養(yǎng)。進(jìn)一步落實《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，把學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與創(chuàng)建良好的校園文化、開展社區(qū)服務(wù)、參加公益勞動等活動緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的生活情趣和文明習(xí)慣。

（五）加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)心理健康教育協(xié)調(diào)發(fā)展。配齊心理健康教育的專職教師，開展未成年人心理健康教育活動。繼續(xù)推動創(chuàng)市、縣“心理健康教育實驗學(xué)校”工作。落實《成都市中學(xué)生心理問題預(yù)警與應(yīng)急預(yù)案》。

（六）積極探索和努力做好校本課程建設(shè)和開發(fā)，認(rèn)真組織和開展好班會賽課活動。

（七）加強(qiáng)中學(xué)生民主法制和安全教育

積極開展禁毒教育和預(yù)防艾滋病的教育。積極探索青少年法制教育的途徑，切實加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、守法意識，有效預(yù)防和減少未成年人違法犯罪。開展安全教育，做好爭創(chuàng)“平安學(xué)校”工作。

二、抓好德育實踐活動，突出特色和品牌

（一）深入開展第九次校風(fēng)建設(shè)月活動。按照文件要求，結(jié)合自己的實際情況，與時俱進(jìn)，制定出符合時代特征，體現(xiàn)時代精神，具有自身特色的方案和計劃，并扎實開展好各項活動。

（二）積極開展“公民道德宣傳教育月”活動。通過宣傳教育活動，強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)和教育學(xué)生做一個負(fù)責(zé)任、懂禮儀、有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。各學(xué)校為配合我縣創(chuàng)市級文明縣城，積極開展宣傳，懸掛標(biāo)語，自行組織系列主題教育活動，積極開展“社會公德伴我行”演講比賽、辯論賽、報告會；積極開展小手拉大手，文明同步走活動；開展除陋習(xí)、樹文明、促和諧活動。組織學(xué)生走向社會積極進(jìn)行宣傳，影響和帶動學(xué)生家長、公民積極參與，在全縣掀起創(chuàng)建市級文明縣城的高潮。

（三）積極開展文明禮儀教育。文明禮儀普及教育以學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》，遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點，進(jìn)一步貫徹落實《成都市中小學(xué)生禮儀常規(guī)》，充分發(fā)揮現(xiàn)代傳媒作用，廣泛宣傳。同時，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，將文明禮儀知識融入到學(xué)校教育教學(xué)實踐中，并積極組織學(xué)生參加實踐活動。積極參加以“文明禮儀伴我行”為主題的四川省文明禮儀普及活動。組織開展“文明禮儀常識普及教育”活動、“文明禮儀伴我行主題宣傳教育”活動，組織學(xué)生對“我身邊不文明行為”進(jìn)行調(diào)查，開展班會、報告會、主題聯(lián)歡等形式開展集體宣教活動，引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立社會主義榮辱觀，培育文明道德風(fēng)尚，努力培養(yǎng)青少年理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明舉止。

（四）做好學(xué)生科普教育。在加強(qiáng)學(xué)�？萍冀逃�和學(xué)生科普知識宣傳的同時，積極參加成都市第十二屆“科技之春”科普月活動，宣傳《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》。結(jié)合實際積極開展“大手拉小手”、“六個一”、“四個小”、“現(xiàn)代科技體驗”，開展講座、咨詢服務(wù)、宣傳、放映科教影視等活動，培養(yǎng)廣大青少年的創(chuàng)新意識和實踐能力，推動學(xué)校素質(zhì)教育的實施。

（五）深化誠信教育，積極開展?fàn)巹?chuàng)“和美”學(xué)生和“和美”家庭活動。借鑒成功經(jīng)驗，積極開展“誠信”和“和美”教育活動，讓學(xué)生愉悅生活，快樂學(xué)習(xí)，自覺爭做“和樂、和諧、和平、美德、美智、美體”的好學(xué)生，爭做誠實守信的好公民。

（六）繼續(xù)深入開展“道德實踐‘十個一’活動”，積極組織有針對性的道德宣傳實踐活動。

（七）深入開展“結(jié)對子、手拉手”活動，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助、助人為樂的良好風(fēng)尚。

（八）繼續(xù)做好“新三好”學(xué)生的評選工作。

（九）大力弘揚(yáng)和培育民族精神

認(rèn)真貫徹《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實施綱要》，將弘揚(yáng)和培育民族精神作為新形勢下學(xué)校德育工作的重要任務(wù)，貫穿于學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)。以弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育為重點，圍繞“弘揚(yáng)和培育民族精神月”開展系列活動。

三、堅持德育為首，加強(qiáng)德育管理

（一）樹立以人為本、育人為本、德育為先的教育理念

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以及教育部、省、市教育主管部門落實《若干意見》的有關(guān)文件精神，進(jìn)一步提高認(rèn)識，更新觀念，切實解決(更多精彩內(nèi)容請訪問首頁：m.seogis.com)學(xué)校教育中重智育輕德育的現(xiàn)象，將德育作為影響教育發(fā)展大局的重要工作來抓，抓出成效。

（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作機(jī)制

落實學(xué)校德育工作校長第一責(zé)任人制，形成德育工作的整體思路，制定切實可行的德育實施方案，通過課內(nèi)外、校內(nèi)外各種途徑，落實德育工作目標(biāo)。選派優(yōu)秀教師擔(dān)任政教處主任、團(tuán)委書記、少先隊輔導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的開展。充分發(fā)揮黨組織政治核心作用，把加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德建設(shè)作為首要任務(wù)，切實抓緊抓好。充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。

（三）開展德育科研，積極探索新時期中小學(xué)德育工作的有效模式

積極采取措施激勵廣大德育工作者積極進(jìn)行科學(xué)研究工作，力爭出一批有影響、有質(zhì)量、有實用價值的研究成果。鼓勵德育工作者和廣大教師積極參加各類學(xué)術(shù)研究活動，并為教師參加學(xué)術(shù)交流活動創(chuàng)造條件。開展優(yōu)秀德育論文評選活動。

（四）加強(qiáng)指導(dǎo)和評估，提升德育工作的整體水平

深入調(diào)查研究，不斷總結(jié)推廣德育工作的成功經(jīng)驗，加強(qiáng)對全縣中小學(xué)德育工作的指導(dǎo)。建立德育工作交流學(xué)習(xí)制度，定期組織德育工作研討和觀摩交流活動。在對學(xué)校辦學(xué)水平的督導(dǎo)評估中，把德育放在首要位置，堅持發(fā)展性評估原則，推動學(xué)校德育工作的可持續(xù)發(fā)展。建立健全督導(dǎo)檢查制度，做好德育常規(guī)考核。加強(qiáng)對德育工作的年度常規(guī)考評和開展定期不定期的抽查工作。繼續(xù)完善德育片區(qū)的管理工作，積極開展活動，推動校際交流，不斷加強(qiáng)對學(xué)校德育工作的宏觀管理。繼續(xù)深入開展省、市、縣校風(fēng)示范學(xué)校評選工作，各校風(fēng)示范學(xué)校做好接受復(fù)查工作

（五）整合德育資源，形成育人合力

以家長學(xué)校為依托，完善“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。積極參與“小公民道德建設(shè)”和“爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”家庭教育宣傳活動。積極爭創(chuàng)“示范家長學(xué)校”，加強(qiáng)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生家長參與學(xué)校教育管理的積極作用，建立和諧家校關(guān)系，形成學(xué)校、家庭、社會教育的相互滲透、整體協(xié)調(diào)的育人格局。

以關(guān)心下一代工作委員會為依托，積極發(fā)揮“五老”作用，邀請各行各業(yè)的先進(jìn)模范人物參與學(xué)校德育工作，為青少年健康成長服務(wù)。各學(xué)校要健全關(guān)工組織，及時建立關(guān)愛工作組。

加強(qiáng)與宣傳、公安、文體、新聞、體育、科技、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門和機(jī)構(gòu)的合作，形成齊抓共管的局面，努力營造有利于未成年人健康成長的輿論環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、文化環(huán)境和校園周邊環(huán)境，認(rèn)真做好學(xué)校德育工作的宣傳工作，積極擴(kuò)大具有雙流地方特色的學(xué)校德育工作的影響面。

（六）打造“一校一品一特色”，增添德育新亮點

以實施素質(zhì)教育為前提和基礎(chǔ)，根據(jù)本地經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展需求和教育資源的結(jié)構(gòu)分布，充分依托學(xué)校自身優(yōu)勢資源，全面規(guī)劃，凸顯個性，發(fā)揮我縣學(xué)校現(xiàn)有的德育特色和品牌的輻射、示范和帶動作用，大力加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。完善特色，做強(qiáng)品牌，改變千校一面的格局，實現(xiàn)“一校一品一特色”，形成良好的育人氛圍，努力推進(jìn)全縣教育向高水平發(fā)展。

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