第一篇：201*年市民文明學(xué)校工作計(jì)劃
縣民宗局201*年市民文明學(xué)校工作計(jì)劃
201*年，是實(shí)施“十一五”規(guī)劃的最后一年，是消除國(guó)際金融危機(jī)和“7〃5”事件雙重影響，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快我縣建設(shè)發(fā)展的重要一年。進(jìn)一步做好我局201*年市民文明學(xué)校的教學(xué)工作，對(duì)于服務(wù)大眾、推動(dòng)工作具有十分重要的意義。根據(jù)縣文明委的要求，結(jié)合我局實(shí)際，在保持自治州級(jí)文明單位榮譽(yù)稱號(hào)的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步達(dá)到規(guī)范化、制度化的辦學(xué)要求，積極開展好市民文明學(xué)校的教育教學(xué)工作，制定本實(shí)施計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
我局從精神文明建設(shè)的總體出發(fā)，以貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為重點(diǎn)，以文明細(xì)胞建設(shè)為基礎(chǔ)，以提高我局職工素質(zhì)和文明程度為核心，安排每周周四對(duì)廣電辦職工進(jìn)行形式、政策、法律法規(guī)、社會(huì)公德、家庭美德、科學(xué)知識(shí)、文明健康等生活方式的教育，宣傳科學(xué)理論，傳播先進(jìn)文化，塑造美好心靈，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，倡導(dǎo)科學(xué)精神，不斷提高我局職工的思想道德、科學(xué)文化素質(zhì)，共創(chuàng)和諧美好的文明家園。
二、教學(xué)重點(diǎn)
突出思想道德教育，堅(jiān)持“以德治國(guó)”的方針，加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，加強(qiáng)反對(duì)邪教、崇尚科學(xué)教育、加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭道德教育，使各方面形成一個(gè)良好氛圍。
三、工作目標(biāo)
1、建好市民學(xué)校組織機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)責(zé)任分工，定期召開會(huì)議，傳達(dá)文件，統(tǒng)一思想，各負(fù)其職，健全制度，扎實(shí)有效的開展工作。
2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》，結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，廣泛開展以提高市民文明素質(zhì)為重點(diǎn)的教育活動(dòng)。
3、以“三德”即社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育為主要內(nèi)容；深入開展“講文明、樹新風(fēng)”的宣傳教育活動(dòng)，大力開展“文明從我做起”、“攜起手來，共建美好家園”等活動(dòng)，提高市民的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
四、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、共筑誠(chéng)信的學(xué)習(xí)教育；
2、環(huán)境保護(hù)基本國(guó)策的知識(shí)學(xué)習(xí)；
3、紅十字會(huì)要求掌握的急救護(hù)救知識(shí)的學(xué)習(xí)；
4、安全知識(shí)、用電常識(shí)、防范教育的知識(shí)的學(xué)習(xí)；
5、文明禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)教育；
6、心理健康和身體健康知識(shí)的學(xué)習(xí)教育；
7、社會(huì)治安、法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)教育；
8、計(jì)劃生育、防病保健知識(shí)的學(xué)習(xí)教育；
9、青少年愛國(guó)主義傳統(tǒng)教育和共產(chǎn)主義理想教育；
10、國(guó)防知識(shí)的學(xué)習(xí)教育，基本國(guó)情和區(qū)情、市情、生態(tài)文明的學(xué)習(xí)教育；
11、馬克思主義“五觀”的學(xué)習(xí)教育；
12、開展各種寓教于樂的文體活動(dòng)。
吉木薩爾縣民族宗教事務(wù)局
201*年3月15日
第二篇：市民文明學(xué)校工作計(jì)劃
市民文明學(xué)校工作計(jì)劃
201*年來，在文明市民學(xué)校的建設(shè)中，我們堅(jiān)持“四個(gè)原則”，建立和完善“六個(gè)機(jī)制”，立足建設(shè)，不斷創(chuàng)新，努力打造市民學(xué)校特色的教育品牌，使區(qū)文明市民學(xué)校真正成為精神文明建設(shè)的重要陣地，成為提高市民綜合素質(zhì)、推進(jìn)學(xué)習(xí)型城區(qū)和文明城區(qū)建設(shè)的有效載體，成為終身教育體系的重要組成部分�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、實(shí)施“市民文明素質(zhì)工程”，廣泛開展旨在不斷提高市民整體素質(zhì)和生活質(zhì)量的教育培訓(xùn)活動(dòng)
（一）以公民道德建設(shè)、文明禮儀知識(shí)普及、文明行為養(yǎng)成為重點(diǎn)，廣泛開展群眾性文明禮儀教育與實(shí)踐活動(dòng)
文明市民學(xué)校以“文明禮儀和道德養(yǎng)成”為重點(diǎn)，大力開展文明禮儀教育、實(shí)踐活動(dòng)。市民總校編寫了《道德故事新編》、編寫出版了30萬字5000多冊(cè)《市民禮儀》及《禮儀知識(shí)問答題手冊(cè)》等教材，并以此為基本教材，舉辦“禮儀教育師資培訓(xùn)班”，在全區(qū)各級(jí)文明市民學(xué)校廣泛開展禮 儀教育培訓(xùn)活動(dòng)，組織大學(xué)生志愿者“文明禮儀宣講團(tuán)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，在全區(qū)各街道中心校開展文明禮儀巡回宣講活動(dòng)，376600人受到了禮儀知識(shí)教育，通過培訓(xùn)，使市民了解和掌握做文明市民的基本禮儀知識(shí)；精心編寫了160余道“禮儀知識(shí)競(jìng)賽題”，并印發(fā)了10萬份供全區(qū)開展禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)使用。
（二）以迎奧運(yùn)為主題，大力開展“市民講外語”培訓(xùn)教育活動(dòng)
文明市民學(xué)�？傂�，以“我遇到了外國(guó)人”、“生活在北京”、“奧運(yùn)在北京”為主題，編寫了系列教材，并以市民學(xué)校為重點(diǎn)，開展英語普及性培訓(xùn)。為了展示市民學(xué)英語的成果，市民學(xué)�？傂Ｃ磕甓奸_展提高了廣大
市民的英語水平，從而進(jìn)一步營(yíng)造了北京國(guó)際化的語言氛圍。
（三）以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，大力開展社區(qū)未成年人思想道德教育與實(shí)踐活動(dòng)市民學(xué)�？傂＃亚嗌倌晷Ｍ獾掠逃鳛楣ぷ髦攸c(diǎn),為學(xué)生發(fā)放《未成年人德育手冊(cè)》、針對(duì)未成年人特點(diǎn)，開展豐富多彩、寓教于樂的教育活動(dòng)。像“春來福到”慰問孤老活動(dòng)、“社區(qū)小記者”、“青少年才藝競(jìng)賽”、組織“環(huán)保小衛(wèi)士”、設(shè)立“校外教育活動(dòng)站”、在青少年中開展“點(diǎn)點(diǎn)工程”等系列校外教育活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)，使青少年增加了社會(huì)知識(shí)，在實(shí)踐中養(yǎng)成了良好的德操。
二、大力加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，促進(jìn)文明市民學(xué)校規(guī)范化管理
在文明市民學(xué)校的建設(shè)中，我們立足建設(shè)，堅(jiān)持創(chuàng)新，努力打造市民學(xué)校特色的教育品牌，全區(qū)齊抓共管的協(xié)調(diào)機(jī)制；規(guī)范科學(xué)的管理機(jī)制；扎實(shí)有效的保障機(jī)制；長(zhǎng)效持久的激勵(lì)機(jī)制和順暢有序的運(yùn)行機(jī)制。
（一）網(wǎng)絡(luò)健全的組織機(jī)制
目前，文明市民學(xué)校有總校1所、街道文明市民學(xué)校中心校由原來的10所調(diào)整為7所、居委會(huì)文明市民學(xué)校由原來的189所調(diào)整為152所，市民學(xué)校的覆蓋率達(dá)到100%。各級(jí)文明市民學(xué)校，分別制定了“文明市民學(xué)校章程”，成立了“文明市民學(xué)校（三級(jí)）管理委員會(huì)”，確定了各級(jí)文明市民學(xué)校的教育管理功能和職責(zé)，建立了“文明市民學(xué)校管理制度”。
（二）全區(qū)齊抓共管的協(xié)調(diào)機(jī)制
形成了“區(qū)委區(qū)政府統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，教育部門主管，有關(guān)部門配合，社會(huì)積極支持，社區(qū)自主活動(dòng)，群眾廣泛參與”的文明市民學(xué)校管理模式。
各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)十分重視文明市民學(xué)校教育工作，對(duì)文明市民學(xué)校從工
作部署到教育過程中的各項(xiàng)活動(dòng)給予了更多的關(guān)注與支持。區(qū)精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室、區(qū)教委、區(qū)社區(qū)學(xué)院等主管部門進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)調(diào)與配合，齊抓共管，形成合力，加強(qiáng)指導(dǎo)文明市民學(xué)校各項(xiàng)工作。街道社區(qū)把市民學(xué)校工作納入工委辦事處的總體工作中，充分發(fā)揮市民教育協(xié)調(diào)委員會(huì)的作用，加強(qiáng)了對(duì)文明市民學(xué)校的協(xié)調(diào)與管理，基本形成監(jiān)督和激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)和支持社區(qū)居民積極參與活動(dòng)，為文明市民學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了良好好的外部環(huán)境。
（三）規(guī)范科學(xué)的管理機(jī)制
1、大力加強(qiáng)制度建設(shè)。為了規(guī)范文明市民學(xué)校的管理，各級(jí)校務(wù)委員會(huì)分別制定出了本校的“辦學(xué)宗旨”、“機(jī)構(gòu)設(shè)置”、“職責(zé)分工”等內(nèi)容的“文明市民學(xué)校章程”及各項(xiàng)“教育教學(xué)管理制度”，從而使文明市民學(xué)校工作有章可循，有力地保證了文明市民學(xué)校教學(xué)機(jī)制的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、大力加強(qiáng)信息宣傳和社區(qū)網(wǎng)站建設(shè)。為了加強(qiáng)對(duì)市民的教育，市民學(xué)�？傂＃ㄉ鐓^(qū)學(xué)院）建立了社區(qū)教育網(wǎng)站，建設(shè)了“市民學(xué)�！本W(wǎng)頁(yè)，包括“信息快車”、“相互借鑒”、“百姓故事”、“市民課堂”、“才藝展示”等社區(qū)教育版塊，為市民學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化教育搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。
3、大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。以社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍為補(bǔ)充。全區(qū)從事社區(qū)市民學(xué)校教育教師達(dá)1463人；志愿者隊(duì)伍1060人。
5、加強(qiáng)市民學(xué)校的教育研究工作。市民學(xué)校以承擔(dān)教育研究課題為契機(jī)，加強(qiáng)社區(qū)教育理論和實(shí)踐研究，提高文明市民學(xué)校工作水平。市民學(xué)�？傂７e極承擔(dān)了國(guó)家教育部重點(diǎn)課題利用三年的時(shí)間，完成了《大城市中心區(qū)文明市民學(xué)校的性質(zhì)與作用》、《首都中心城區(qū)文明市民學(xué)校研究》、《遠(yuǎn)程社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)的研究》等子課題研究項(xiàng)目，為文明市民學(xué)校教育發(fā)
展，提供了理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
（四）長(zhǎng)效持久的激勵(lì)機(jī)制
1、為居民搭建展示的舞臺(tái)---居民通過對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的展示，產(chǎn)生歸屬感和愉悅感。
多年來，各級(jí)文明市民學(xué)校教育形式不斷充實(shí)、豐富。其中包括以知識(shí)講座為主要形式的“市民大課堂”教育；以讀書看報(bào)、學(xué)習(xí)交流、演講為主要形式的“讀書會(huì)”活動(dòng)；以開辦各類專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能培訓(xùn)班為主要形式的市民培訓(xùn)教育；以書法、繪畫、種花養(yǎng)鳥養(yǎng)魚、提高市民自身修養(yǎng)、生活情趣方面的藝術(shù)鑒賞、實(shí)踐活動(dòng)為主要形式的教育；以有益于身心健康的唱歌、跳舞、保健操、太極拳、太極劍、木蘭扇等文明健身為主要形式的教育活動(dòng)�？芍^形式多樣、豐富多彩。全區(qū)各級(jí)文明市民學(xué)校有秧歌隊(duì)、書畫社、合唱隊(duì)、京劇隊(duì)、時(shí)裝表演隊(duì)、太極拳協(xié)會(huì)等200余支團(tuán)隊(duì)。市民學(xué)校定期組織各種形式的展示活動(dòng)，如合唱、跳舞、書畫攝影、手工制作、中老年模特、各種棋類、保健操、太極拳比賽等，居民通過參加本社區(qū)市民學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)。
2、頒發(fā)培訓(xùn)證書----使居民學(xué)習(xí)追求“高層次”。
我們對(duì)長(zhǎng)期堅(jiān)持專業(yè)課學(xué)習(xí)的居民，開展學(xué)習(xí)水平測(cè)試活動(dòng)，對(duì)通過測(cè)試成績(jī)合格者，還頒發(fā)“結(jié)業(yè)證書”、“等級(jí)證書”，使市民學(xué)校教育質(zhì)量、教學(xué)效果不斷得到提高。
3、總結(jié)表彰----學(xué)習(xí)有了“光榮感”。
市民學(xué)�？傂＿�制定了各級(jí)市民學(xué)校先進(jìn)校、先進(jìn)教師、優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)、先進(jìn)管理工作者、優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀信息員等評(píng)比條件及評(píng)比辦法，定期召開年度表彰大會(huì)。近兩年來，全區(qū)市民學(xué)校有159名先進(jìn)集體獲得市、
區(qū)級(jí)市民學(xué)校先進(jìn)校；有251名先進(jìn)個(gè)人受到市區(qū)有關(guān)單位的表彰。
（五）扎實(shí)有效的保障機(jī)制
1、堅(jiān)持教育資源開放，實(shí)現(xiàn)資源共享。
區(qū)委區(qū)政府高度重視教育資源開放工作，明確提出：“充分利用現(xiàn)有設(shè)施實(shí)現(xiàn)全區(qū)范圍相關(guān)相宜社會(huì)事業(yè)的合理布局和資源共享。每年要確保80%以上的中小學(xué)、幼兒園、成人學(xué)校、校外教育機(jī)構(gòu)向社會(huì)開放。同時(shí)，具備條件的中小學(xué)和成人學(xué)校的現(xiàn)有設(shè)施，都要積極擔(dān)任社區(qū)教育功能，為社區(qū)居民提供教育培訓(xùn)與文體活動(dòng)場(chǎng)所，在節(jié)假日及課余時(shí)間向社區(qū)居民開放”。除此之外，機(jī)關(guān)、單位、學(xué)校等凡能夠承擔(dān)市民教育的各類教師、志愿者等教育資源，都納入了文明市民學(xué)校資源共享的范疇。
2、加大投入，保證市民學(xué)�；顒�(dòng)經(jīng)費(fèi)。
近年來，在各街道領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，設(shè)置活動(dòng)站、室，添置活動(dòng)設(shè)備，大大改善了文明市民學(xué)校的辦學(xué)設(shè)施，從而保證各項(xiàng)活動(dòng)順利開展。
3、堅(jiān)持督導(dǎo)評(píng)估，建立表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。每年用于表彰獎(jiǎng)勵(lì)市民學(xué)校先進(jìn)校、先進(jìn)教師、優(yōu)秀教育教學(xué)活動(dòng)、優(yōu)秀學(xué)員及各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)等經(jīng)費(fèi)達(dá)10萬元。
（六）順暢有序的運(yùn)行機(jī)制
形成以市民學(xué)�？傂辇堫^、以街道文明市民學(xué)校中心校為主體、以社區(qū)基層文明市民學(xué)校為基礎(chǔ)的教育運(yùn)行機(jī)制。
▲ 總校的“龍頭”作用：文明市民學(xué)�？傂７e極探索為社區(qū)教育服務(wù)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)化社區(qū)的途徑。在師資培訓(xùn)、教學(xué)指導(dǎo)、教材編寫、專項(xiàng)培訓(xùn)、全區(qū)大的綜合教育活動(dòng)以及對(duì)街道、居委會(huì)兩級(jí)文明市民學(xué)校的檢查、指導(dǎo)、評(píng)比、表彰等工作中，發(fā)揮著龍頭作用。
▲ 中心校的主體作用：中心校負(fù)責(zé)本地區(qū)離退休人員、下崗待業(yè)人員、外地務(wù)工人員的較大規(guī)模的培訓(xùn)以及地區(qū)較大活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，并管理檢查本地區(qū)基層文明學(xué)校，開展各種形式的市民培訓(xùn)活動(dòng)。起到了積極引導(dǎo)、制定市民學(xué)校教育活動(dòng)方案、把握正確的教育方向的教育主體作用。
▲ 居委會(huì)市民學(xué)校的基礎(chǔ)作用
基層文明市民學(xué)校根據(jù)市民的教育需求，負(fù)責(zé)落實(shí)街道中心校的教育教學(xué)計(jì)劃，承擔(dān)著本社區(qū)最直接、最有效的文明市民教育。具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用。
三、幾點(diǎn)體會(huì)：
▲ 領(lǐng)導(dǎo)重視，是搞好文明市民學(xué)校工作的根本保證。
▲ 健全完善組織，是搞好文明市民學(xué)校的前提。
▲ 加大投入，是辦好文明市民學(xué)校的保障。
▲ 充分挖掘和發(fā)揮地區(qū)教育資源優(yōu)勢(shì)，是辦好市民學(xué)校的基礎(chǔ)。 ▲ 創(chuàng)新教育模式、開展特色教育活動(dòng)，是引導(dǎo)社區(qū)居民積極參與社區(qū)文化建設(shè)的關(guān)鍵。
第三篇：市民文明學(xué)校工作計(jì)劃
一、 指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想，以文明禮儀教育活動(dòng)為重點(diǎn)，大力倡導(dǎo)公民基本道德規(guī)范，廣泛開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，為創(chuàng)建浙江省文明縣做出積極貢獻(xiàn)。
二、 總體要求
認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，要在文明禮儀、道德養(yǎng)成上下功夫，弘揚(yáng)民族精神，樹立文明新風(fēng)；要在樹立健康、科學(xué)、文明生活方式上下功夫，提高村民素質(zhì)和生活質(zhì)量；在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型家庭上下功夫，實(shí)現(xiàn)以思想道德修養(yǎng)、科學(xué)文化水平、民主法制觀念為內(nèi)容的村民素質(zhì)的顯著提高。進(jìn)一步規(guī)范和完善教育網(wǎng)絡(luò)，不斷提高教育教學(xué)效果，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，求實(shí)創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)社區(qū)文明村民教育工作的新局面。
三、 主要工作
（一）大力開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)
（二）全面開展“公民道德實(shí)踐年”活動(dòng)要求，根據(jù)《公民道德實(shí)施綱要》
大力開展文明禮儀教育等實(shí)踐活動(dòng)。
1、在廣泛開展教育培訓(xùn)、普及禮儀知識(shí)的基礎(chǔ)上，舉辦“自覺遵守公共次序”、“向不文明行為告別”、“公民道德知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，抓好道德宣傳、教育實(shí)踐、評(píng)價(jià)四個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)人們?cè)谧袷鼗緶?zhǔn)則的基礎(chǔ)上，最求更高的道德目標(biāo)。
（三）廣泛開展旨在不斷提高村民整體素質(zhì)和生活質(zhì)量的各類社區(qū)教育培訓(xùn)活動(dòng)。
（四）要繼續(xù)貫徹落實(shí)中央頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和市委《關(guān)于貫徹落實(shí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的意見》，實(shí)現(xiàn)以思想道德修養(yǎng)、科學(xué)文化水平、民主法制觀念為內(nèi)容的村民素質(zhì)的顯著提高。
1、提高村民的思想道德素質(zhì)，在道德養(yǎng)成上下功夫，圍繞樹立建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的公共理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，大力倡導(dǎo)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范；大力倡導(dǎo)“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”的社會(huì)公德；大力倡導(dǎo)“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)”的家庭美德。
2、繼續(xù)搞好“村民教育大課堂”活動(dòng)
一是組織禮儀教育專家，采取巡回講座的方式，到各街道村民文明宣教開展文明禮儀教育大課程。二是開展“科普教育進(jìn)社區(qū)”、“法律教育進(jìn)社區(qū)”、“衛(wèi)生教育進(jìn)社區(qū)”、“環(huán)保教育進(jìn)社區(qū)”等教育培訓(xùn)課堂。
3、開展以群眾文化建設(shè)為主體的經(jīng)常性教育活動(dòng)
以村民文明宣教中為主體，以居委會(huì)各教學(xué)點(diǎn)為載體，對(duì)村民開展經(jīng)常性的教育培訓(xùn)活動(dòng)。
（七）加強(qiáng)信息宣傳工作，不斷擴(kuò)大宣教影響力。文明村民宣教是搞好全區(qū)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地，是提高廣大村民道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)的有效載體。因此，要注意宣傳、充分發(fā)揮它的積極作用。
第四篇：市民文明學(xué)校工作計(jì)劃
市民文明學(xué)校工作計(jì)劃
201*年來，在文明市民學(xué)校的建設(shè)中，我們堅(jiān)持“四個(gè)原則”，建立和完善“六個(gè)機(jī)制”，立足建設(shè)，不斷創(chuàng)新，努力打造市民學(xué)校特色的教育品牌，使區(qū)文明市民學(xué)校真正成為精神文明建設(shè)的重要陣地，成為提高市民綜合素質(zhì)、推進(jìn)學(xué)習(xí)型城區(qū)和文明城區(qū)建設(shè)的有效載體，成為終身教育體系的重要組成部分，市民文明學(xué)校工作計(jì)劃�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、實(shí)施“市民文明素質(zhì)工程”，廣泛開展旨在不斷提高市民整體素質(zhì)和生活質(zhì)量的教育培訓(xùn)活動(dòng)
（一）以公民道德建設(shè)、文明禮儀知識(shí)普及、文明行為養(yǎng)成為重點(diǎn)，廣泛開展群眾性文明禮儀教育與實(shí)踐活動(dòng)
文明市民學(xué)校以“文明禮儀和道德養(yǎng)成”為重點(diǎn)，大力開展文明禮儀教育、實(shí)踐活動(dòng)。市民總校編寫了《道德故事新編》、編寫出版了30萬字5000多冊(cè)《市民禮儀》及《禮儀知識(shí)問答題手冊(cè)》等教材，并以此為基本教材，舉辦“禮儀教育師資培訓(xùn)班”，在全區(qū)各級(jí)文明市民學(xué)校廣泛開展禮 儀教育培訓(xùn)活動(dòng)，組織大學(xué)生志愿者“文明禮儀宣講團(tuán)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，在全區(qū)各街道中心校開展文明禮儀巡回宣講活動(dòng)，376600人受到了禮儀知識(shí)教育，通過培訓(xùn)，使市民了解和掌握做文明市民的基本禮儀知識(shí)；精心編寫了160余道“禮儀知識(shí)競(jìng)賽題”，并印發(fā)了10萬份供全區(qū)開展禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)使用。還以“懂禮儀、講文明、爭(zhēng)做文明西城人”為主題，開展了“？？區(qū)文明市民學(xué)校禮儀知識(shí)競(jìng)賽”，從而進(jìn)一步推動(dòng)了？？區(qū)文明禮儀教育活動(dòng)的深入開展。
（二）以迎奧運(yùn)為主題，大力開展“市民講外語”培訓(xùn)教育活動(dòng)
文明市民學(xué)校總校，以“我遇到了外國(guó)人”、“生活在北京”、“奧運(yùn)在北京”為主題，編寫了《？？區(qū)市民講英語》系列教材，并以市民學(xué)校為重點(diǎn)，開展英語普及性培訓(xùn)。為了展示市民學(xué)英語的成果，市民學(xué)�？傂Ｃ磕甓奸_展“？？區(qū)文明市民學(xué)校市民講英語成果展示”活動(dòng)。通過系統(tǒng)培訓(xùn)，提高了廣大市民的英語水平，從而進(jìn)一步營(yíng)造了北京國(guó)際化的語言氛圍。
（三）以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，大力開展社區(qū)未成年人思想道德教育與實(shí)踐活動(dòng)
市民學(xué)�？傂�，把青少年校外德育教育作為工作重點(diǎn)，制定了“？？區(qū)文明市民學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)青少年德育教育的意見”，各街道中心校都把這項(xiàng)工作列入了市民學(xué)校教育教學(xué)的工作計(jì)劃之中：成立了“加強(qiáng)未成年人校外思想道德教育領(lǐng)導(dǎo)小組”、制定了“未成年人校外思想道德教育教學(xué)計(jì)劃”、大力開展了未成年人校外思想道德教育與實(shí)踐活動(dòng)。為學(xué)生發(fā)放《未成年人德育手冊(cè)》、針對(duì)未成年人特點(diǎn)，開展豐富多彩、寓教于樂的教育活動(dòng)。像“春來福到”慰問孤老活動(dòng)、“社區(qū)小記者”、“青少年才藝競(jìng)賽”、組織“環(huán)保小衛(wèi)士”、設(shè)立“校外教育活動(dòng)站”、在青少年中開展“點(diǎn)點(diǎn)工程”等系列校外教育活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)，使青少年增加了社會(huì)知識(shí)，在實(shí)踐中養(yǎng)成了良好的德操。
（四）以實(shí)施“市民文明素質(zhì)工程”為目標(biāo)，廣泛開展旨在不斷提高市民整體素質(zhì)和生活質(zhì)量的各項(xiàng)社區(qū)教育活動(dòng)
1、推進(jìn)“四進(jìn)社區(qū)”工程，搞好“市民教育大課堂”
圍繞“文明、健康、***”、辦好一屆“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”等方面的內(nèi)容，開展“科普教育進(jìn)社區(qū)”、“法律教育進(jìn)社區(qū)”、“衛(wèi)生教育進(jìn)社區(qū)”、“環(huán)保教育進(jìn)社區(qū)”等教育培訓(xùn)課堂。兩年來，全區(qū)各級(jí)市民學(xué)校共開辦市民大課堂4877余次，參與人數(shù)達(dá)60多萬人次。
2、打造市民學(xué)校教育品牌，廣泛開展 “市民學(xué)校藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)
為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，市民學(xué)校積極組織參加一年一度的“？？區(qū)市民學(xué)習(xí)周”活動(dòng)，期間，全區(qū)188（去年數(shù)）所市民學(xué)校開展650余場(chǎng)文化、文體活動(dòng)，參加人數(shù)達(dá)10萬余人次。
為大力推進(jìn)群眾文化建設(shè)，從？年開始，？？區(qū)文明市民學(xué)�？傂＿�舉辦了“？？區(qū)市民學(xué)校藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，為市民搭建了展示才藝的大舞臺(tái)。“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)中，有“市民文化廣場(chǎng)”文藝專場(chǎng)；“市民學(xué)校書畫攝影、手工制作才藝展示作品展覽”；“象棋大賽”；“合唱”、“舞蹈”比賽等等。社區(qū)居民盡情享受豐富的文藝、文化大餐。
二、大力加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，促進(jìn)文明市民學(xué)校規(guī)范化管理
在文明市民學(xué)校的建設(shè)中，我們立足建設(shè)，堅(jiān)持創(chuàng)新，努力打造市民學(xué)校特色的教育品牌，使？？區(qū)文明市民學(xué)校逐步建立和完善“六個(gè)機(jī)制”，即：網(wǎng)絡(luò)健全的組織機(jī)制；全區(qū)齊抓共管的協(xié)調(diào)機(jī)制；規(guī)范科學(xué)的管理機(jī)制；扎實(shí)有效的保障機(jī)制；長(zhǎng)效持久的激勵(lì)機(jī)制和順暢有序的運(yùn)行機(jī)制。
（一）網(wǎng)絡(luò)健全的組織機(jī)制
？？區(qū)文明市民學(xué)校自1990年初建以來，經(jīng)歷了起步初建（1990—1991年）、形成規(guī)模（1991—1996年）、加快發(fā)展（1997—1999年）、調(diào)整提高（201*年）四個(gè)階段。201*年6月，區(qū)委區(qū)政府成立了“？？區(qū)文明市民學(xué)�？傂�”，并正式在原？？區(qū)職工大學(xué)掛牌。同年，全區(qū)10個(gè)街道，及223個(gè)社區(qū)居委會(huì)，分別掛牌，至此，？？區(qū)在全市率先健全了文明市民學(xué)校“三級(jí)網(wǎng)絡(luò)”機(jī)構(gòu)。
幾年來，根據(jù)？？區(qū)區(qū)劃調(diào)整和居委會(huì)規(guī)模的不斷調(diào)整，目前，？？區(qū)文明市民學(xué)校有總校1所、街道文明市民學(xué)校中心校由原來的10所調(diào)整為7所、居委會(huì)文明市民學(xué)校由原來的189所調(diào)整為152所，市民學(xué)校的覆蓋率達(dá)到100%。各級(jí)文明市民學(xué)校，分別制定了“文明市民學(xué)校章程”，成立了“文明市民學(xué)校（三級(jí)）管理委員會(huì)”，確定了各級(jí)文明市民學(xué)校的教育管理功能和職責(zé)，建立了“文明市民學(xué)校管理制度”，形成了以？？區(qū)文明市民學(xué)�？傂＾k公室統(tǒng)管、各街道文明市民學(xué)校中心校（社區(qū)辦）主辦、街道居委會(huì)文明市民學(xué)校組織實(shí)施的三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。
（二）全區(qū)齊抓共管的協(xié)調(diào)機(jī)制
形成(請(qǐng)關(guān)注：m.seogis.com)了“區(qū)委區(qū)政府統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，教育部門主管，有關(guān)部門配合，社會(huì)積極支持，社區(qū)自主活動(dòng)，群眾廣泛參與”的文明市民學(xué)校管理模式。
各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)十分重視文明市民學(xué)校教育工作，對(duì)文明市民學(xué)校從工作部署到教育過程中的各項(xiàng)活動(dòng)給予了更多的關(guān)注與支持。區(qū)精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室、區(qū)教委、區(qū)社區(qū)學(xué)院等主管部門進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)調(diào)與配合，齊抓共管，形成合力，加強(qiáng)指導(dǎo)文明市民學(xué)校各項(xiàng)工作。街道社區(qū)把市民學(xué)校工作納入工委辦事處的總體工作中，充分發(fā)揮市民教育協(xié)調(diào)委員會(huì)的作用，加強(qiáng)了對(duì)文明市民學(xué)校的協(xié)調(diào)與管理，基本形成監(jiān)督和激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)和支持社區(qū)居民積極參與活動(dòng)，為文明市民學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了良好好的外部環(huán)境。
（三）規(guī)范科學(xué)的管理機(jī)制
1、大力加強(qiáng)制度建設(shè)。為了規(guī)范文明市民學(xué)校的管理，各級(jí)校務(wù)委員會(huì)分別制定出了本校的“辦學(xué)宗旨”、“機(jī)構(gòu)設(shè)置”、“職責(zé)分工”等內(nèi)容的“文明市民學(xué)校章程”及各項(xiàng)“教育教學(xué)管理制度”，從而使文明市民學(xué)校工作有章可循，有力地保證了文明市民學(xué)校教學(xué)機(jī)制的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、大力加強(qiáng)大綱及教育計(jì)劃建設(shè)。為進(jìn)一步完善和規(guī)范文明市民學(xué)校教育，不斷推動(dòng)？？區(qū)可持續(xù)發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)和學(xué)習(xí)型城區(qū)建設(shè)，市民學(xué)�？傂８鶕�(jù)？？區(qū)的區(qū)情及發(fā)展要求，積極參與制訂《？？區(qū)（201*年—201*年）社區(qū)教育大綱》，使文明市民學(xué)校教育更加貼近需求，更加突出重點(diǎn)，更具針對(duì)性和指導(dǎo)性。
各級(jí)文明市民學(xué)校根據(jù)《大綱》和市民需求，分別制定出年度“教育教學(xué)計(jì)劃”，并由總校匯集成冊(cè)，發(fā)到全區(qū)各個(gè)市民學(xué)校，為居民提供參與社區(qū)學(xué)習(xí)的指南，工作計(jì)劃《市民文明學(xué)校工作計(jì)劃》。
3、大力加強(qiáng)信息宣傳和社區(qū)網(wǎng)站建設(shè)。為了加強(qiáng)對(duì)市民的教育，市民學(xué)校總校（社區(qū)學(xué)院）建立了社區(qū)教育網(wǎng)站，建設(shè)了“市民學(xué)校”網(wǎng)頁(yè)，包括“信息快車”、“相互借鑒”、“百姓故事”、“市民課堂”、“才藝展示”等社區(qū)教育版塊，為市民學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化教育搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。
還建立了文明市民學(xué)校“信息員”隊(duì)伍和信息報(bào)送制度，開辦了《？？區(qū)文明市民學(xué)校工作信息》，自201*年開辦以來，市民總校共編發(fā)60余期、數(shù)百余條信息 ，使各級(jí)文明市民學(xué)校之間達(dá)到溝通信息，交流經(jīng)驗(yàn)，相互借鑒，促進(jìn)工作的目的。
4、大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。？？區(qū)文明市民學(xué)校的教師隊(duì)伍，以區(qū)社區(qū)學(xué)院、文明市民學(xué)校總校專（兼）職教師為主體，以街道社區(qū)教育學(xué)校、文明市民學(xué)校中心校和居委會(huì)市民學(xué)校兼職教師為基本隊(duì)伍，以社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍為補(bǔ)充。全區(qū)從事社區(qū)市民學(xué)校教育專、兼職教師達(dá)1463人；志愿者隊(duì)伍1060人。
5、加強(qiáng)市民學(xué)校的教育研究工作。市民學(xué)校以承擔(dān)教育研究課題為契機(jī)，加強(qiáng)社區(qū)教育理論和實(shí)踐研究，提高文明市民學(xué)校工作水平。市民學(xué)�？傂７e極承擔(dān)了國(guó)家教育部重點(diǎn)課題《構(gòu)建大城市中心區(qū)學(xué)習(xí)化社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)的實(shí)踐與研究》？？區(qū)分課題的研究，利用三年的時(shí)間，完成了《大城市中心區(qū)文明市民學(xué)校的性質(zhì)與作用》、《首都中心城區(qū)文明市民學(xué)校研究》、《遠(yuǎn)程社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)的研究》等子課題研究項(xiàng)目，為文明市民學(xué)校教育發(fā)展，提供了理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
（四）長(zhǎng)效持久的激勵(lì)機(jī)制
1、為居民搭建展示的舞臺(tái)---居民通過對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的展示，產(chǎn)生歸屬感和愉悅感。
多年來，各級(jí)文明市民學(xué)校教育形式不斷充實(shí)、豐富。其中包括以知識(shí)講座為主要形式的“市民大課堂”教育；以讀書看報(bào)、學(xué)習(xí)交流、演講為主要形式的“讀書會(huì)”活動(dòng)；以開辦各類專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能培訓(xùn)班為主要形式的市民培訓(xùn)教育；以書法、繪畫、種花養(yǎng)鳥養(yǎng)魚、提高市民自身修養(yǎng)、生活情趣方面的藝術(shù)鑒賞、實(shí)踐活動(dòng)為主要形式的教育；以有益于身心健康的唱歌、跳舞、保健操、太極拳、太極劍、木蘭扇等文明健身為主要形式的教育活動(dòng)。可謂形式多樣、豐富多彩。全區(qū)各級(jí)文明市民學(xué)校有秧歌隊(duì)、書畫社、合唱隊(duì)、京劇隊(duì)、時(shí)裝表演隊(duì)、太極拳協(xié)會(huì)等200余支團(tuán)隊(duì)。市民學(xué)校定期組織各種形式的展示活動(dòng)，如合唱、跳舞、書畫攝影、手工制作、中老年模特、各種棋類、保健操、太極拳比賽等，居民通過參加本社區(qū)市民學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)，在身心愉悅的同時(shí)，與鄰里溝通***相處，對(duì)社區(qū)產(chǎn)生“歸屬感”。
2、頒發(fā)培訓(xùn)證書----使居民學(xué)習(xí)追求“高層次”。
我們對(duì)長(zhǎng)期堅(jiān)持專業(yè)課學(xué)習(xí)的居民，開展學(xué)習(xí)水平測(cè)試活動(dòng)，對(duì)通過測(cè)試成績(jī)合格者，還頒發(fā)“結(jié)業(yè)證書”、“等級(jí)證書”，使市民學(xué)校教育質(zhì)量、教學(xué)效果不斷得到提高。
3、總結(jié)表彰----學(xué)習(xí)有了“光榮感”。
市民學(xué)�？傂＿�制定了各級(jí)市民學(xué)校先進(jìn)校、先進(jìn)教師、優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)、先進(jìn)管理工作者、優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀信息員等評(píng)比條件及評(píng)比辦法，定期召開年度表彰大會(huì)。近兩年來，全區(qū)市民學(xué)校有159名先進(jìn)集體獲得市、區(qū)級(jí)市民學(xué)校先進(jìn)校；有251名先進(jìn)個(gè)人受到市區(qū)有關(guān)單位的表彰。
（五）扎實(shí)有效的保障機(jī)制
1、堅(jiān)持教育資源開放，實(shí)現(xiàn)資源共享。
區(qū)委區(qū)政府高度重視教育資源開放工作，明確提出：“充分利用現(xiàn)有設(shè)施實(shí)現(xiàn)全區(qū)范圍相關(guān)相宜社會(huì)事業(yè)的合理布局和資源共享。每年要確保80%以上的中小學(xué)、幼兒園、成人學(xué)校、校外教育機(jī)構(gòu)向社會(huì)開放。同時(shí)，具備條件的中小學(xué)和成人學(xué)校的現(xiàn)有設(shè)施，都要積極擔(dān)任社區(qū)教育功能，為社區(qū)居民提供教育培訓(xùn)與文體活動(dòng)場(chǎng)所，在節(jié)假日及課余時(shí)間向社區(qū)居民開放”。這樣，就給市民學(xué)校提供了良好的社區(qū)教育學(xué)習(xí)的空間，各級(jí)市民學(xué)校，紛紛與地區(qū)學(xué)校、機(jī)關(guān)、單位簽定開放協(xié)議，目前，所屬的各類學(xué)校90%以上不同形式向社區(qū)開放，居民可以就近參與市民學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，201*年以來，？？區(qū)委區(qū)政府進(jìn)一步加大社區(qū)教育力度，在每個(gè)街道分別建立一所較大規(guī)模的社區(qū)教育學(xué)校，大大緩解了市民學(xué)校教育場(chǎng)地及設(shè)施不足的問題。
除此之外，機(jī)關(guān)、單位、學(xué)校等凡能夠承擔(dān)市民教育的各類教師、志愿者等教育資源，都納入了文明市民學(xué)校資源共享的范疇。
2、加大投入，保證市民學(xué)校活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
近年來，在各街道領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，？？區(qū)各級(jí)文明市民學(xué)校加大了建設(shè)投入。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近兩年來，全區(qū)各街道共投入數(shù)百萬元，興辦市民學(xué)校，采取改建、修繕或一室多用等形式，設(shè)置活動(dòng)站、室，添置活動(dòng)設(shè)備，大大改善了文明市民學(xué)校的辦學(xué)設(shè)施，從而保證各項(xiàng)活動(dòng)順利開展。
設(shè)立？？區(qū)社區(qū)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，形成了穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，區(qū)委辦局給總校添置多媒體設(shè)備和市民學(xué)校計(jì)算機(jī)房等。
3、堅(jiān)持督導(dǎo)評(píng)估，建立表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。每年用于表彰獎(jiǎng)勵(lì)市民學(xué)校先進(jìn)校、先進(jìn)教師、優(yōu)秀教育教學(xué)活動(dòng)、優(yōu)秀學(xué)員及各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)等經(jīng)費(fèi)達(dá)10萬元。
（六）順暢有序的運(yùn)行機(jī)制
形成以市民學(xué)�？傂辇堫^、以街道文明市民學(xué)校中心校為主體、以社區(qū)基層文明市民學(xué)校為基礎(chǔ)的教育運(yùn)行機(jī)制。
▲ 總校的“龍頭”作用：文明市民學(xué)�？傂７e極探索為社區(qū)教育服務(wù)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)化社區(qū)的途徑。在師資培訓(xùn)、教學(xué)指導(dǎo)、教材編寫、專項(xiàng)培訓(xùn)、全區(qū)大的綜合教育活動(dòng)以及對(duì)街道、居委會(huì)兩級(jí)文明市民學(xué)校的檢查、指導(dǎo)、評(píng)比、表彰等工作中，發(fā)揮著龍頭作用。
▲ 中心校的主體作用：中心校負(fù)責(zé)本地區(qū)離退休人員、下崗待業(yè)人員、外地務(wù)工人員的較大規(guī)模的培訓(xùn)以及地區(qū)較大活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，并管理檢查本地區(qū)基層文明學(xué)校，開展各種形式的市民培訓(xùn)活動(dòng)。起到了積極引導(dǎo)、制定市民學(xué)校教育活動(dòng)方案、把握正確的教育方向的教育主體作用。
▲ 居委會(huì)市民學(xué)校的基礎(chǔ)作用
基層文明市民學(xué)校根據(jù)市民的教育需求，負(fù)責(zé)落實(shí)街道中心校的教育教學(xué)計(jì)劃，承擔(dān)著本社區(qū)最直接、最有效的文明市民教育。具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用。
三、幾點(diǎn)體會(huì)：
▲ 領(lǐng)導(dǎo)重視，是搞好文明市民學(xué)校工作的根本保證。
▲ 健全完善組織，是搞好文明市民學(xué)校的前提。
▲ 加大投入，是辦好文明市民學(xué)校的保障。
▲ 充分挖掘和發(fā)揮地區(qū)教育資源優(yōu)勢(shì)，是辦好市民學(xué)校的基礎(chǔ)。
▲ 創(chuàng)新教育模式、開展特色教育活動(dòng)，是引導(dǎo)社區(qū)居民積極參與社區(qū)文化建設(shè)的關(guān)鍵。
同志們：
！感謝首都文明辦領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這次向大家學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。我向大家匯報(bào)的題目是：《傾心打造教育品牌，努力辦好文明市民學(xué)校》。
區(qū)文明市民學(xué)校工作，在區(qū)委區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以***理論和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，緊緊圍繞？？區(qū)“三區(qū)戰(zhàn)略”的實(shí)施，以“公民道德建設(shè)”為核心，以“健康、文明、禮儀”為重點(diǎn)，以“新北京、新奧運(yùn)、新西城”為主題，大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)，不斷提高市民文明素質(zhì)和城市文明程度，全面促進(jìn)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為？？區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城區(qū)示范區(qū)、全國(guó)文明城區(qū)、構(gòu)建社會(huì)主義***社會(huì)首善之區(qū)做出了積極的貢獻(xiàn)。
文明市民學(xué)校，為了鞏固和加強(qiáng)文明市民教育陣地，把教育延伸到社會(huì)基層，滿足了社區(qū)居民，特別是大批離開了學(xué)校、離開了單位的社區(qū)成員的教育需求，拓展適應(yīng)社區(qū)居民工作、生活需要的新的教育服務(wù)領(lǐng)域，成為了市民思想道德教育的陣地、科學(xué)文化教育的陣地、市民休閑娛樂的陣地、提高市民文明素質(zhì)、提高城市文明化程度的重要陣地。在“學(xué)習(xí)型城區(qū)”、“全國(guó)文明城區(qū)”建設(shè)中及優(yōu)化首都發(fā)展環(huán)境、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、構(gòu)建***社會(huì)等方面，發(fā)揮著積極的促進(jìn)作用。我們要繼續(xù)大力發(fā)展文明市民學(xué)校教育，全面落實(shí)黨的十七大精神、堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，為建設(shè)學(xué)習(xí)型城區(qū)、全國(guó)文明城區(qū)、促進(jìn)***社會(huì)發(fā)展而努力工作。
◆ 教育對(duì)象:以社區(qū)全體居民為教育對(duì)象，堅(jiān)持“全員、全程、全面”教育。
◆ 辦學(xué)宗旨：“以思想道德建設(shè)為核心，以市民素質(zhì)和城市文明程度提高為目的，以建立終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)為目標(biāo)，以可能達(dá)到的最高標(biāo)準(zhǔn)，努力推動(dòng)精神文明建設(shè)水平不斷提高”。
◆ 教育內(nèi)容：堅(jiān)持以深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、廣泛開展以提高市民文明素質(zhì)為重點(diǎn)。積極開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育；科學(xué)文化知識(shí)和***法制、紀(jì)律教育；社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育；移風(fēng)易俗、科學(xué)健康文明的生活方式教育；社區(qū)干部素質(zhì)教育等等。
◆ 工作原則：
1、堅(jiān)持以思想道德教育為核心的原則；
2、堅(jiān)持有組織、有計(jì)劃地灌輸與群眾自我教育相結(jié)合的原則。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、鼓勁和正面宣傳教育為主的方針，牢牢把握正確的教育方向，同時(shí)開展寓教于樂的教育活動(dòng)，積極引導(dǎo)群眾在參與活動(dòng)中自我教育、得到提高；
3、堅(jiān)持把社會(huì)需要和群眾的需要緊密結(jié)合的原則。要從群眾的實(shí)際需要出發(fā)，圍繞群眾關(guān)心的問題及諸多方面的教育需求，積極主動(dòng)開展豐富多彩的市民教育活動(dòng)；
4、堅(jiān)持教育資源共享的原則，充分發(fā)揮地區(qū)中小學(xué)校的教育資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮愛國(guó)主義教育基地、圖書館、文化館、影劇院等教育、文化、藝術(shù)、娛樂場(chǎng)所的作用，為市民學(xué)校的教育功能服務(wù)
第五篇：社區(qū)市民文明學(xué)校工作計(jì)劃
社區(qū)市民文明學(xué)校工作計(jì)劃
一、 指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想，緊緊圍繞以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城區(qū)、增強(qiáng)市民文明素質(zhì)為目標(biāo)，以文明禮儀教育活動(dòng)為重點(diǎn)，大力倡導(dǎo)公民基本道德規(guī)范，廣泛開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，為建設(shè)具有中國(guó)特色、首都?xì)馀�、歷史與現(xiàn)代有機(jī)融合的國(guó)際化大都市中心城區(qū)提供精神動(dòng)力、思想保障和智力支持，為創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)做出積極貢獻(xiàn)。
總體要求
二、 總體要求
認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，要在文明禮儀、道德養(yǎng)成上下功夫，弘揚(yáng)民族精神，樹立文明新風(fēng)；要在樹立健康、科學(xué)、文明生活方式上下功夫，提高市民素質(zhì)和生活質(zhì)量；要在“共鑄誠(chéng)信”教育上下功夫，優(yōu)化區(qū)域發(fā)展環(huán)境；要在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型家庭上下功夫，實(shí)現(xiàn)以思想道德修養(yǎng)、科學(xué)文化水平、民主法制觀念為內(nèi)容的市民素質(zhì)的顯著提高。大力加強(qiáng)文明市民學(xué)校建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范和完善教育網(wǎng)絡(luò)，不斷提高教育教學(xué)效果，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，求實(shí)創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)社區(qū)文明市民教育工作的新局面。
三、 主要工作
（一） 大力開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)
（二） 按照市區(qū)文明辦關(guān)于全面開展“公民道德實(shí)踐
年”活動(dòng)要求，根據(jù)《公民道德實(shí)施綱要》大力開展文明禮儀教育等實(shí)踐活動(dòng)。
1、在學(xué)校中廣泛開展教育培訓(xùn)活動(dòng)，使市民了解和掌握做文明市民的基本禮儀知識(shí)，并利用各種形式，廣泛開展文明禮儀、道德養(yǎng)成的實(shí)踐活動(dòng)。
2、在廣泛開展教育培訓(xùn)、普及禮儀知識(shí)的基礎(chǔ)上，舉辦“自覺遵守公共次序”、“向不文明行為告別”、“公民道德知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，抓好道德宣傳、教育實(shí)踐、評(píng)價(jià)四個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)人們?cè)谧袷鼗緶?zhǔn)則的基礎(chǔ)上，最求更高的道德目標(biāo)。要在文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)上不斷創(chuàng)出新內(nèi)容、新形式、新經(jīng)驗(yàn)、新典型，通過開展大學(xué)生文明禮儀宣傳進(jìn)社區(qū)、文明禮儀大課堂、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽等教育、培訓(xùn)、實(shí)踐活動(dòng)，在市民文明學(xué)校樹立“文明禮儀形象標(biāo)兵”，努力形成良好的文明禮儀氛圍，使市民禮儀修養(yǎng)和道德養(yǎng)成達(dá)到一個(gè)新水平。
（三）努力實(shí)施“市民文明素質(zhì)工程”，廣泛開展旨在不斷提高市民整體素質(zhì)和生活質(zhì)量的各類社區(qū)教育培訓(xùn)活動(dòng)。
（四）要繼續(xù)貫徹落實(shí)中央頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和市委《關(guān)于貫徹落實(shí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的意
見》，實(shí)現(xiàn)以思想道德修養(yǎng)、科學(xué)文化水平、民主法制觀念為內(nèi)容的市民素質(zhì)的顯著提高。
1、提高市民的思想道德素質(zhì)，在道德養(yǎng)成上下功夫，圍繞樹立建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的公共理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，大力倡導(dǎo)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范；大力倡導(dǎo)“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”的社會(huì)公德；大力倡導(dǎo)“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)”的家庭美德。廣泛宣傳和教育、引導(dǎo)市民群眾積極參加道德實(shí)踐活動(dòng)，從基礎(chǔ)文明抓起，針對(duì)語言不文雅、禮儀不文明、環(huán)境不愛護(hù)、秩序不遵守等方面的問題，大力開展宣傳教育活動(dòng)。
2、繼續(xù)搞好“市民教育大課堂”活動(dòng)
一是組織禮儀教育專家，采取巡回講座的方式，到各街道市民文明學(xué)校開展文明禮儀教育大課程。二是開展“科普教育進(jìn)社區(qū)”、“法律教育進(jìn)社區(qū)”、“衛(wèi)生教育進(jìn)社區(qū)”、“環(huán)保教育進(jìn)社區(qū)”等教育培訓(xùn)課堂。尤其要對(duì)市民進(jìn)行提倡健康文明的生活方式、克服陋習(xí)、講究公德、講究文明等教育活動(dòng)。
3、開展以群眾文化建設(shè)為主體的經(jīng)常性教育活動(dòng)
以街道市民文明學(xué)校中為主體，以居委會(huì)各教學(xué)點(diǎn)為載體，對(duì)市民開展經(jīng)常性的教育培訓(xùn)活動(dòng)。如各種讀書活動(dòng)、展評(píng)活動(dòng)、歌詠、書法繪畫、民間藝術(shù)、健身娛樂等文體活動(dòng)。
各文明市民學(xué)校要做到轄區(qū)內(nèi)市民教育工作周周有安排，經(jīng)常有活動(dòng)，不斷豐富社區(qū)居民的業(yè)余生活。
（五）大力加強(qiáng)市民文明學(xué)校的規(guī)范化管理
要加強(qiáng)文明市民學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)，繼續(xù)完善文明市民學(xué)校教育管理體系。一是要進(jìn)一步理順關(guān)系、規(guī)范管理。進(jìn)一步明確文明市民學(xué)校總校、街道文明市民學(xué)校中心校和社區(qū)文明市民學(xué)校三級(jí)教育網(wǎng)絡(luò)的工作職責(zé)以信社區(qū)教育工作的任職條件、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)管理、文明市民學(xué)校檢查、評(píng)比、表彰等各項(xiàng)制度，各中心校和市民學(xué)校我，也要制定相關(guān)的教育教學(xué)管理制度，使文明市民學(xué)校逐步走向規(guī)范化管理的軌道。二是為了溝通信息、總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)、服務(wù)指導(dǎo)基層工作，市民總校擬每季度召開一次中心校主管部門主任例會(huì)，以研究和部署各階段文明市民學(xué)校教育工作重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
（六）充分利用教育資源，為市民文明學(xué)校提供良好的教育服務(wù)
1、市民文明學(xué)�？傂７殖浞职l(fā)揮龍頭作用，依托各教學(xué)點(diǎn)展開教育資源摸底工作，建立“社區(qū)教育師資庫(kù)”，滿足社區(qū)各類教育培訓(xùn)師資需求。同時(shí)，要做好“培訓(xùn)者”工作，根據(jù)不同階段的教育任務(wù)，及時(shí)解決好教育者先受教育的問題，以保證市民教育的培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)效果。
2、充分發(fā)揮圖書館、文化館、科技館、博物館、檔案
館等公共場(chǎng)館的宣傳教育功能，更好地滿足市民群眾的精神文化需求。
（七）加強(qiáng)信息宣傳工作，不斷擴(kuò)大市民學(xué)校影響力。文明市民學(xué)校是搞好全區(qū)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地，是提高廣大市民道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)的有效載體。因此，要注意宣傳、充分發(fā)揮它的積極作用。
201*年1月10日
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