第一篇：新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)201*——201*學(xué)年第一學(xué)期“家長開放周”活動計劃
新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)201*——201*學(xué)年第一學(xué)期“家長開放周”活動計劃
一、活動目的：
新一輪課程改革已歷經(jīng)了五個年頭，它所倡導(dǎo)的理念也正在深入每一位教師的心中。新的理念是教師實踐經(jīng)驗的升華，也是教師教學(xué)反思后的新變化。但是，理念的轉(zhuǎn)變并不意味著行動的落實，只有深入課堂才能感受到新課程的氣息，也只有從教師的課堂教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式中才能看到這種可喜的變化。
因此，為貫徹我校制訂的《201*——201*年發(fā)展規(guī)劃》中所提出的“把實驗小學(xué)辦成‘管理科學(xué)、設(shè)備一流、教學(xué)領(lǐng)先、質(zhì)量優(yōu)秀、全面發(fā)展、學(xué)生喜愛、家長信任、社會稱贊的家園、學(xué)園、樂園、花園式的學(xué)校，成為自治區(qū)窗口學(xué)校，成為全國一流學(xué)�！钡目偰繕�(biāo)，推行“教科研興�！�，給我校每一位教師提供大練兵和交流展示的平臺，以促進(jìn)我校教師“深化課程理念，改革課堂教學(xué)”的進(jìn)程，并以“家長開放周”這個載體，調(diào)動家長參與學(xué)校教育的積極性，實現(xiàn)“在開放中實踐，在開放中互動，在開放中總結(jié)，在開放中反思，在開放中提升”。所以，學(xué)校決定在本學(xué)期召開實驗小學(xué)“家長開放周”的教學(xué)研討活動。
二、活動時間：
第十周11月7日——11月11日五、六年級
第十一周11月14日——11月18日二、三年級
第十二周11月21日——11月25日一、四年級
三、活動地點(diǎn)：
1、班級教室。
2、專業(yè)教室
3、四樓多功能教室（家長人數(shù)多時備用，提倡在本班上課，以免上課地點(diǎn)不同造成混亂）
按每天的課程表上課。專業(yè)課如果需要到專業(yè)教室，請班主任和
任課老師做好家長的引領(lǐng)工作，保證家長按時到達(dá)專業(yè)教室。
三、活動要求：
1、按照活動時間安排，每周開兩個年級的課；由于四年級11月中旬開始進(jìn)行分班事宜，因此推后一周。
2、1—6年級各科教師全員參與“家長開放周”的教學(xué)活動。上課教師要按照學(xué)校安排進(jìn)行授課準(zhǔn)備。為確保上課質(zhì)量，請各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n。各位上課教師在活動全部結(jié)束后的一周內(nèi)將自己最滿意的一節(jié)課的教案及課后反思上傳到校園網(wǎng)上傳空間的“家長開放周教案集”當(dāng)中。
3、參加青藍(lán)工程的徒弟可以先聽師傅的課，然后在自己的班級上課，希望徒弟不僅能取師之長補(bǔ)己之短，還能夠有自己的特色。師傅抽時間聽徒弟兩節(jié)課，課后要認(rèn)真評議。徒弟將師傅的評課內(nèi)容整理后，連同自己的教案、反思一起上傳到校園網(wǎng)。
4、本年級組的開放周活動結(jié)束后，教研組長組需織織本組老師進(jìn)行認(rèn)真的評課，評課的內(nèi)容整理后以電子文檔的形式交教導(dǎo)處。
五、服務(wù)工作安排
1、教務(wù)組負(fù)責(zé)“家長開放周意見征詢表”“家長開放周活動通
知單”的文印工作。
2、教務(wù)組在活動舉行前需制作好“家長開放周意見征詢箱”。
3、教務(wù)組安排組內(nèi)老師和門衛(wèi)應(yīng)在活動舉行的每天早晨、下午家長進(jìn)校時，在值班室門口給家長發(fā)“家長開放周意見征詢表”，家長離開時將意見表投放到家長開放周意見征詢箱。（當(dāng)日將反饋資料交教導(dǎo)處）
4、教務(wù)組負(fù)責(zé)在相關(guān)年級活動舉行的前一周，將“家長開放周活動通知單”交給相關(guān)年級班主任。在舉行家長開放周的班級提前擺放10個凳子（凳子如不夠，請班主任及時與教務(wù)組聯(lián)系）。
5、班主任要提前了解本班每天家長參加活動的大概人數(shù)，應(yīng)分散家長參加活動的時間，如果出現(xiàn)家長在某一天人數(shù)過多的情況，請班主任及時協(xié)調(diào)。如有特殊情況請?zhí)崆昂徒虒?dǎo)處聯(lián)系。
6、在家長開放周活動舉行期間，學(xué)校值周老師及教務(wù)組的老師每天在校園及教學(xué)樓內(nèi)巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
7、值周班級在大隊部的領(lǐng)導(dǎo)下，加大工作力度，使學(xué)校的路隊、課間做到井然有序。
8、班主任教育學(xué)生禮貌待人，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)。
9、與開放年級相關(guān)的老師開放周時實行坐班制（不簽到）。
讓我們預(yù)祝實驗小學(xué)“家長開放周”活動圓滿成功！
實驗小學(xué)教導(dǎo)處
201*年11月2日
第二篇：新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)201*—201*學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處教科研工作計劃
新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)201*—201*學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處教科研工作計劃（征詢意見稿）
龍莉陳堅
一、總體思路：
本學(xué)期，教導(dǎo)處將繼續(xù)認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以學(xué)校不斷提升的辦學(xué)品位為基礎(chǔ)，以初步實現(xiàn)的現(xiàn)代化教育管理為依托，以強(qiáng)化教學(xué)精細(xì)化管理為重點(diǎn)，以良好的師資隊伍為保證，以培養(yǎng)名教師、名學(xué)生為突破口，以學(xué)校百年校慶為契機(jī)，進(jìn)一步樹立“以人為本、質(zhì)量第一、再創(chuàng)輝煌”的辦學(xué)思想。全體教職員工精誠合作，齊心協(xié)力抓教學(xué)，放開手腳抓質(zhì)量，堅定不移搞科研，一心一意謀發(fā)展。
二、主要目標(biāo)
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處的工作管理力度，作到管理規(guī)范化、科學(xué)化。加強(qiáng)對教研組及教研組長的管理，加強(qiáng)對正副班主任、各位任課教師的校本培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以課堂課改為重點(diǎn)，以競賽課、研討課、組內(nèi)研究課、隨堂聽課為平臺，以學(xué)校教學(xué)開放活動為窗口，組織各科教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實踐新課程。在各類教學(xué)競技活動中檢閱成績，發(fā)現(xiàn)不足，總結(jié)經(jīng)驗，查漏補(bǔ)缺，促使學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
（各類教學(xué)開放活動及賽教活動預(yù)告之一：趙春艷于十月赴太原參加第六屆全國閱讀教學(xué)賽教課活動；之二：學(xué)校將抽取一個年級組進(jìn)行組內(nèi)賽課活動；之三：在上學(xué)期班級網(wǎng)上開放活動嘗試的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將采用班主任協(xié)調(diào)任課教師自愿報名的形式實施班級網(wǎng)上開放活動；之四：本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家長開放周活動。）
3、以學(xué)校的人文科學(xué)精神和現(xiàn)代辦學(xué)理念為引導(dǎo)，尋求學(xué)校發(fā)展的新突破。不斷加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè)，充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，加快教育信息化步伐，努力構(gòu)建現(xiàn)代教育技術(shù)全方位服務(wù)于教學(xué)與學(xué)習(xí)的現(xiàn)代型校園。
4、積極開展有意義的學(xué)科競賽活動。各學(xué)科教師應(yīng)充分樹立責(zé)任意識、質(zhì)量意識，充分挖掘?qū)W科資源、學(xué)生資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)科競賽活動中發(fā)展學(xué)生的潛能。（活動預(yù)告之一：9月——11月，各年級語文組有計劃的開展形式靈活多樣的作文、寫字和普通話等的語言文字強(qiáng)化訓(xùn)練及比賽；之二：10月舉行全員參與的“實驗杯”數(shù)學(xué)競賽，11月舉行業(yè)校3—6年級的數(shù)學(xué)競賽。之三：11月為我校首屆英語藝術(shù)月，相關(guān)部門做好籌劃工作；之四：12月，學(xué)校藝術(shù)科目的展示比賽活動。）
5、重視教師的師德建設(shè)，關(guān)注青年教師的專業(yè)成長和新進(jìn)入人員的融入狀況，及時指導(dǎo)、盡快到位。繼續(xù)發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能，逐漸鍛造一支優(yōu)秀的青年教師隊伍，并提供平臺引導(dǎo)他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展。
6、嚴(yán)格執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例，加強(qiáng)管理，促使學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展。（活動預(yù)告：積極籌備學(xué)校秋季體育田徑運(yùn)動會，相關(guān)部門做到及早落實，積極訓(xùn)練，力爭各項成績有較大突破。本學(xué)期起，恢復(fù)學(xué)生自己擦地的衛(wèi)生清掃方式。本學(xué)期起，我校將正式構(gòu)建“無煙學(xué)�！�。）
7、全面推進(jìn)我校的精神文明建設(shè)工作和語言文字規(guī)范化教育工作，爭創(chuàng)自治區(qū)級語言文字規(guī)范化示范校，繼續(xù)爭創(chuàng)自治區(qū)級精神文明單位，并重視在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育內(nèi)容，繼續(xù)爭創(chuàng)環(huán)保綠色學(xué)校。
三、主要工作措施
1、強(qiáng)化管理、提高質(zhì)量。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，切實控制學(xué)生的在校時間，建立學(xué)生作業(yè)量監(jiān)督機(jī)制。
（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)和做好校本課程培訓(xùn)工作。各教研組要重視研究、通力合作，開展新課標(biāo)的實驗研究和熱點(diǎn)問題研討活動，將理性思考和實踐探索相結(jié)合，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程改革實驗過程中出現(xiàn)的各種問題。把“教案怎么寫”“怎樣布置、批改作業(yè)”“怎樣進(jìn)行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“教師眼中的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“如何進(jìn)一步做好群研工作”“如何開展有效教學(xué)和有效教研”等作為校本研究的基本內(nèi)容。各教研組要圍繞學(xué)校研究課題，召開課改研討會，開展課堂教學(xué)觀摩研討活動，使實驗研究工作落到實處，力爭通過實驗工作出經(jīng)驗、出新意，使我校形成鮮明的教學(xué)特色。
（3）強(qiáng)化教學(xué)工作的管理力度，強(qiáng)調(diào)教學(xué)管理層次性，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)程，實行：教導(dǎo)處——年級組，教導(dǎo)處——學(xué)科組兩條線路的層級管理。教導(dǎo)處將定期或隨機(jī)進(jìn)行備課、作業(yè)批改、家校聯(lián)系狀況、各班教學(xué)秩序等檢查抽查工作，切實落實課堂教學(xué)常規(guī)。各學(xué)科組要認(rèn)真制訂目標(biāo)，認(rèn)真抓落實，及時反思總結(jié)。
（4）加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。課堂教學(xué)改革的實效如何，說到底實際上就是落實到每一位教師身上，落實到每一天的教學(xué)工作之中，落實到每一堂課教學(xué)之中。本學(xué)期，我們將把加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì)，推動課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。
各學(xué)科教研組要繼續(xù)堅持每周一次的集體備課制度，繼續(xù)鼓勵各教研組發(fā)揮群研智慧，繼續(xù)實施“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”的備課方式，但決不允許照搬他人教案，無教案者不得進(jìn)課堂講課。備課要做到“七備“-——備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備作業(yè)練習(xí)、備板書、備現(xiàn)代教育技術(shù)；要體現(xiàn)課標(biāo)新理念、素質(zhì)教育目標(biāo)和創(chuàng)新意識；要精心設(shè)計編寫教案，做到課課有教案，教案上要標(biāo)注備課日期；本學(xué)期起，原則上實現(xiàn)人人采用電子教案方式備課（特別提示：有特殊原因的教師，可視個人情況，經(jīng)過申請、審批后，繼續(xù)延用書寫方式備課）。教研組長必須堅持每周檢查教案、簽字制度（教研組長的教案由教導(dǎo)處分管主任每周簽字）教導(dǎo)處也將不定期抽查全校老師的教案、反思并進(jìn)行小結(jié)。
針對學(xué)校對外參賽、展示交流活動的課，學(xué)校將繼續(xù)汲取以前的經(jīng)驗，成立中心備課組，并作為制度不斷改進(jìn)。充分發(fā)揮學(xué)校精英教師的作用，吸納學(xué)校有志于教科研研究的教師參與（特別是團(tuán)支部的青年教師），實現(xiàn)“一次活動兩種收獲”：一是凝聚集體的智慧為學(xué)校創(chuàng)榮譽(yù)創(chuàng)品牌，二是當(dāng)作提升教師教學(xué)研究能力、課堂教學(xué)水平的一個舉措，促使教師素質(zhì)的全面提高。
（5）做實教學(xué)常規(guī)工作。
①全面落實教學(xué)工作“十字”方針。即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“平”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字”方針作為我校強(qiáng)化教學(xué)的中心意識，開發(fā)校本課程，形成辦學(xué)特色，在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
②有效落實好教學(xué)各項常規(guī)制度。一是教學(xué)自我剖析制度（天天有隨筆、月月有案例）；二是單元監(jiān)控，質(zhì)量分析制度（各教研組要嚴(yán)格按照學(xué)校制定的命題流程細(xì)則進(jìn)行單元測試命題工作，教導(dǎo)處將不定期對各年級進(jìn)行單元質(zhì)量抽查檢測）；三是上課評課制度；四是對教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)教導(dǎo)處將采取多種形式，深入細(xì)致地做好檢查、督促工作。五是加強(qiáng)隨堂聽課力度，本學(xué)期起，教導(dǎo)處分管教學(xué)的主任每學(xué)期聽課不少于80節(jié)（含業(yè)余教學(xué)）。
③做好每學(xué)期一次的教學(xué)開放活動，形式為：網(wǎng)上開放、家長開放、年級組賽教開放。動員家長和社會各界力量參與課改、支持課改，關(guān)注教學(xué)、關(guān)注學(xué)校發(fā)展，擴(kuò)大實驗小學(xué)的辦學(xué)效應(yīng)。
④繼續(xù)進(jìn)行一學(xué)期一節(jié)組內(nèi)研究課，開展一次新教師亮相課，一次年級組賽教課（本學(xué)期工作創(chuàng)新點(diǎn)）（方法：隨機(jī)抽取一個年級，年級組各學(xué)科教師全員參與賽課活動），外出參賽課系列試講課，青藍(lán)工程拜師結(jié)對匯報課，積極參加自治區(qū)、市、區(qū)教育局組織的各類課堂展示活動，力爭在活動中再展學(xué)校新“亮點(diǎn)”。
⑤組織教師撰寫論文、教案、課題方案，參加相關(guān)部門的評比檢查。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新知識結(jié)構(gòu)。
面對學(xué)校的品牌、社會聲譽(yù)，面對教學(xué)改革的深入對教師提出的新要求，每一位教師要有緊迫感和挑戰(zhàn)欲，主動構(gòu)建理想的知識結(jié)構(gòu)。
（1）知識引領(lǐng)。
專業(yè)知識的引領(lǐng)是教師專業(yè)化發(fā)展不可或缺的因素，學(xué)校將充分提供專家指導(dǎo)、專業(yè)書籍、組內(nèi)研究、組際群研、兄弟學(xué)校聯(lián)手交流的機(jī)會，促進(jìn)校本教研。本學(xué)期將繼續(xù)邀請專家老師進(jìn)學(xué)校，嘗試和兄弟學(xué)校進(jìn)行校本交流活動，做到引領(lǐng)為先、資源共享、資源互補(bǔ)，讓老師在專家老師的引領(lǐng)下，針對不同教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對象，選取不同教學(xué)策略的體驗過程中，感受新課程推進(jìn)過程中教學(xué)策略的多樣化、有效性。
（2）教師互動。
各個教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實踐活動”、“交流式的走班教學(xué)”和“專題式的學(xué)習(xí)討論活動”等促進(jìn)教師之間的互動。
（3）自我充電。
面對學(xué)習(xí)內(nèi)容的無限、學(xué)習(xí)時間的有限，全校教師都應(yīng)把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時，莫忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，從而提升自身的文化品位，提高自己的理論水平。
3、立足課堂，探索教學(xué)改革。
課堂教學(xué)是教書育人的主陣地，也是落實新課標(biāo)的主渠道。教師要立足課堂，深入研究，平時的常態(tài)課要做到“真、純、實、活”，競賽性質(zhì)的非常態(tài)課要體現(xiàn)“實、精、新、活”，主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。
（1）各學(xué)科要重視“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo)三維兼顧；要講究效率意識，不丟棄求真務(wù)實的教學(xué)作風(fēng)；要強(qiáng)化創(chuàng)新意識，在備課方面，繼續(xù)倡導(dǎo)“高效、共享、反思”的新型備課方式，倡導(dǎo)教師分工協(xié)作，重點(diǎn)突破，備出精品，集體交流，實現(xiàn)智慧共享，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。在作業(yè)設(shè)計方面，本著減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的原則，教師應(yīng)勇于探索，讓作業(yè)更具新意，更具內(nèi)涵，更好地為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高服務(wù)。作業(yè)的批改應(yīng)及時、細(xì)致、具有激勵性。
（2）參與課題研究的教師要注意原始材料的積累，并及時總結(jié)、提煉，積極探索評價改革新體系，逐步建立科學(xué)、有效的評價機(jī)制，以實現(xiàn)有效教研、提升教師科研水平的目標(biāo)。
4、建設(shè)隊伍，穩(wěn)保學(xué)校品牌
一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課程改革，穩(wěn)保學(xué)校品牌的重要保證。因此，本學(xué)期，我們將繼續(xù)致力于在壯大“學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教壇新秀”隊伍上下功夫。不斷創(chuàng)造條件，為他們搭設(shè)發(fā)展的階梯。
（1）繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要提供發(fā)展的機(jī)會，為骨干教師的成才搭建舞臺。積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會，使骨干教師盡快脫穎而出，早日成名成家。
（2）進(jìn)一步加強(qiáng)對教師的指導(dǎo)工作。關(guān)注新調(diào)入人員的融入狀況，及時指導(dǎo)、盡快到位；樹立典型，推廣教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗；扎實推進(jìn)傳幫帶，師徒結(jié)對，做到明確對象、活動內(nèi)容、要求；在青年教師中樹立學(xué)習(xí)之風(fēng)，引導(dǎo)他們“比崗位成才，比崗位貢獻(xiàn)”。
（3）加強(qiáng)教師綜合能力的培養(yǎng)。教師的教學(xué)基本功是教師業(yè)務(wù)能力的基石。新學(xué)年中，我們還將把提高教師的綜合能力作為一項重要的工作來抓，繼續(xù)抓實全員教師聽課評課、教案反思、業(yè)務(wù)筆記、會議記錄、批改作業(yè)、個人練字等業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，并加強(qiáng)對全員教師的軟件應(yīng)用和課件制作等現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力的培訓(xùn)監(jiān)督。
（4）重視教師師德建設(shè)。本學(xué)期將繼續(xù)引導(dǎo)我校教師樹立學(xué)高為師、身正為范的職業(yè)精神，嚴(yán)格對本校教師職業(yè)儀容形象的要求，并強(qiáng)化對教師進(jìn)行愛校如家、愛崗敬業(yè)的教育。
5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。
（1）重視勞動、衛(wèi)生教育，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，掌握衛(wèi)生保健知識。
（2）組織學(xué)生參加學(xué)校“英語藝術(shù)月”、秋季運(yùn)動會、學(xué)校藝術(shù)科目的展示等各項活動。
（3）各學(xué)科要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)，積極開展形式多樣、新穎有趣的學(xué)科競賽活動。
6、積極參加上級部門、教研室、廳屬聯(lián)誼學(xué)校組織的教研與培訓(xùn)活動。
四、各月工作安排表
月份
工作內(nèi)容
七、八月
九月
1. 組織教師參加烏魯木齊教研中心、天山區(qū)教研室等進(jìn)行的各科教材分析培訓(xùn)
2、召開一年級新生家長會
3. 做好假期作業(yè)的檢查、總結(jié)
4. 做好開學(xué)的學(xué)生常規(guī)教育工作
5. 檢查教師備課情況
6、百年校慶系列活動
7、進(jìn)行校本培訓(xùn)（全校人員培訓(xùn)、組長培訓(xùn)、正副班主任培訓(xùn)）
8、積極組織參加全國第九屆推普周活動。
十月
1. 進(jìn)行第二屆“青藍(lán)工程”總結(jié)活動
2. 抽取一個年級組進(jìn)行賽教活動
3．學(xué)科校本培訓(xùn)
4．“實驗杯”數(shù)學(xué)競賽
5. 召開學(xué)生座談會
6．教研組長工作培訓(xùn)
7．網(wǎng)上開放活動
8.召開全校家長會
十一月
1. 學(xué)校首屆英語藝術(shù)節(jié)活動
2. 各學(xué)科擇機(jī)進(jìn)行競賽活動
3．業(yè)校3---6年級數(shù)學(xué)競賽
4．全校第二屆家長開放周活動
5．教研組長工作培訓(xùn)
6.各年級小課題研究展示交流
十二月
1. 各學(xué)科參加復(fù)課指導(dǎo)、制定實施分項測試計劃
2. 學(xué)校特長培訓(xùn)班活動的展示
3. 藝術(shù)學(xué)科展示比賽活動
4. 大隊部、音樂組、各年級班主任組織開展學(xué)校慶元旦活動
一月
1. 各科按要求做好期末測試、評價工作
2. 整理并上交各類表格，做好資料的歸檔工作
3．審核各組教學(xué)成果，做好期末交流總結(jié)活動
新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)教導(dǎo)處
201*年8月
第三篇：新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)201*——201*學(xué)年第一學(xué)期趣味輔導(dǎo)班教學(xué)計劃和課時安排2
新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)201*——201*學(xué)年第一學(xué)期趣味輔導(dǎo)班教學(xué)計劃和課時安排2
體育運(yùn)動特長班計劃
目的： 學(xué)校體育是終身的基礎(chǔ)，運(yùn)動興趣與習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主和終身堅持體育鍛煉的前提，只有激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動興趣，才能使學(xué)生自覺積極地進(jìn)行體育鍛煉。所以，通過體育興趣的鍛練，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好和不同的需求，選擇個人喜歡的運(yùn)動項目來參加體育運(yùn)動，挖掘運(yùn)動淺能，提高運(yùn)動欣賞能力，形成積極鍛煉的習(xí)慣，也可提高運(yùn)動中的安全防范能力，獲得在野外環(huán)境中的基本生存能力。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、讓學(xué)生根據(jù)自己喜歡的運(yùn)動項目來進(jìn)行自主選擇的鍛煉。
2、通過自主選擇的鍛煉方法來培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興(內(nèi)容來源好 范文網(wǎng)：m.seogis.com)趣。
3、因場地因素老師引導(dǎo)學(xué)生可做一些學(xué)生喜歡的、安全的運(yùn)動項目來進(jìn)行鍛煉。
4、通過各種練習(xí)來提高學(xué)生的運(yùn)動技能和靈敏、協(xié)調(diào)、反應(yīng)等身體素質(zhì)。
展示形式：校園操場以課外活動的形式展示。
內(nèi)容：
九月份： 以我校秋季“三跳”運(yùn)動會為主進(jìn)行小繩的各種花樣跳的練習(xí)和大繩的各種花樣的練習(xí)、毽子的各種花樣來進(jìn)行鍛煉。
十月份： 自主游戲、沙包的各種玩法
十一月份：各種紙球、皮球的傳球、接球、游戲來進(jìn)行鍛煉。
十二月份：自主選擇的做自己喜歡的游戲和項目來進(jìn)行鍛煉。
元月份：各種身體素質(zhì)的練習(xí)、游戲。
體育組：李秀萍
201*年9月
快樂游戲活動興趣班學(xué)期教學(xué)計劃
教學(xué)目標(biāo)：
1．讓學(xué)生了解墊上游戲及其它游戲的基本知識和基本規(guī)則。
2．掌握墊上游戲及其它游戲的技術(shù)和方法。
3．發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌、平衡和反應(yīng)等基本能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識，讓學(xué)生對體育活動產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)內(nèi)容：
1．各種墊上滾動、魚躍、支撐、倒立以及各種動物的爬行。
2．各種滾動、魚躍的接力比賽。
3．利用小墊子創(chuàng)設(shè)各種造型，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維。
4．墊上游戲、學(xué)生創(chuàng)編。
5．介紹國內(nèi)、國際體操比賽的內(nèi)容及規(guī)則。
6．其它游戲。。。。。。
周教學(xué)計劃：
第九周：練習(xí)各種墊上滾動
第十周：前滾翻、后滾翻、直腿前滾翻
第十一周：墊上游戲
第十二周：靠墻倒立、側(cè)手翻
第十三周：其它游戲、教師引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編
第十四周：墊上身體素質(zhì)練習(xí)
第十五周：魚躍前滾翻、游戲
第十六周：模仿各種小動物的練習(xí)、游戲
第十七周：介紹國內(nèi)、國際體操比賽內(nèi)容和規(guī)則。全面復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。
第十八周：展示、評價總結(jié)。
墊上游戲教學(xué)計劃是依據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)而制定的，它優(yōu)化體育課程結(jié)構(gòu)體系，提高體育教學(xué)質(zhì)量。使游戲這個實用性較強(qiáng)的內(nèi)容，做到易教、易學(xué)、易用，并由單純的增強(qiáng)體質(zhì)向強(qiáng)調(diào)身體素質(zhì)、心理和社會適應(yīng)全面化發(fā)展轉(zhuǎn)化，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的健康觀和終身鍛煉的習(xí)慣。
李秀萍
201*年9月
實驗小學(xué)興趣培訓(xùn)（ 籃球活動組）
第三至第四季度活動計劃
（九月一日至十一月三十日）
一、目的：通過教師有組織有計劃的合理安排，使學(xué)生在第一季度體育活動中，初步學(xué) 會有關(guān)體育項目中簡單的基本技術(shù)技能。培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣及終身從事體育鍛煉的意識，在游戲比賽中達(dá)成相互合作，拼搏競爭的精神，逐步體驗體育活動成功的樂趣和心理上的滿足。
二、活動內(nèi)容；身體實素質(zhì)練習(xí)，籃球，游戲，比賽。
三、展示形式：以籃球比賽的形式給全校師生進(jìn)行展示。
四、活動內(nèi)容及時間安排； （9月5日至9日）
第一周；
快速跑，（30米×3）
立定跳遠(yuǎn) （10次 ×2）
協(xié)調(diào)性練習(xí) （4組）
反應(yīng)練習(xí) （3組）
熟悉球性 （多種練習(xí)）
練習(xí)密度；45%
運(yùn)動苻荷；中
平均數(shù)140%
第二周 （9月12日至16日）
身體素質(zhì)練習(xí)
熟悉球性
原地運(yùn)球
原地傳球
游戲：搬用西瓜
練習(xí)密度：50%
運(yùn)動負(fù)荷；中
平均數(shù)15%
第三周 （9月19日至23日）
身體素質(zhì)練習(xí)
熟悉球性
原地運(yùn)球
原地傳球
行進(jìn)中運(yùn)球
行進(jìn)中傳球
比賽；往返運(yùn)球
運(yùn)動負(fù)荷：中
練習(xí)密度：5%
平均數(shù)150%
第四周 （9月26日至30日）
熱身活動
活動各關(guān)節(jié)
柔韌性練習(xí)
原地、行進(jìn)中運(yùn)球
搶球
比賽往返傳球練習(xí)密度；
第五周 （10月10日至14日）
熱身運(yùn)動
雙手運(yùn)球
單手傳球
槍斷練習(xí)
8字運(yùn)球
游戲；傳球接力
練習(xí)密度；5%
運(yùn)動負(fù)荷：中
平均數(shù)150%練習(xí)密度；
第六周 （10月17日至21日）
搶球
雙手運(yùn)雙球
前后左右滑步
8字運(yùn)球
比賽；看誰運(yùn)球快
練習(xí)密度；5%
運(yùn)動負(fù)荷：中
平均數(shù)150%練習(xí)密度；
第七周 （10月24日至28日）
雙手運(yùn)雙球
定向滑步
三步藍(lán)
游戲；獵人打野鴨
練習(xí)密度；5%
運(yùn)動負(fù)荷：中
平均數(shù)150%練習(xí)密度；
第八周 （10月31日至11月4日）
熟悉球性
跑中傳球
三步藍(lán)
搶斷練習(xí)
比賽；口中奪寶
練習(xí)密度；5%
運(yùn)動負(fù)荷：中
平均數(shù)150%練習(xí)密度；
第九周 （11月7日至11 日）
搶斷練習(xí)
三步藍(lán)
移動盯人
212聯(lián)防介紹
游戲；貼燒餅練習(xí)密度；5%
運(yùn)動負(fù)荷：中
平均數(shù)150%練習(xí)密度；
第十周 （11月14日至18日）
活動性游戲；時代列車
212聯(lián)防
過人練習(xí)
三步籃
過人三步籃
放松練習(xí)；放風(fēng)箏
練習(xí)密度；5%
運(yùn)動負(fù)荷：中
平均數(shù)150%練習(xí)密度；
第十一周 （11月21日至25日）
蛇型跑及變速跑
跳繩練習(xí)
三步籃練習(xí)
131區(qū)域聯(lián)防介紹并練習(xí)
游戲；小哨兵
練習(xí)密度；5%
運(yùn)動負(fù)荷：中
平均數(shù)150%練習(xí)密度；
第十二周 （11月28日至30日）
熱身活動；跳繩，搶球，身體素質(zhì)
傳球，運(yùn)球，
三步籃
盯人與聯(lián)防結(jié)合練習(xí)
2打1與3打2練習(xí)
5人對5人比賽（邊比賽邊講評）
總結(jié)；存在問題及如何解決
練習(xí)密度；5%
運(yùn)動負(fù)荷：中
平均數(shù)150%練習(xí)密度；
朱 扶 民
二 零 零 五 年 九 月
實驗小學(xué)跆拳道興趣培訓(xùn)教學(xué)計劃
201*學(xué)年——201*學(xué)年（第一學(xué)期）
教學(xué)目標(biāo)
1、通過跆拳道培訓(xùn)使學(xué)生了解跆拳道在世界,中國，新疆及各中小學(xué)的發(fā)展情況。
2、掌握跆拳道的基本禮儀。
3、學(xué)習(xí)跆拳道的基本技術(shù)。
4．學(xué)習(xí)跆拳道的基本步法。
5．學(xué)習(xí)跆拳道品式一章。
技能目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)強(qiáng)健身體，為學(xué)習(xí)文化知識打好基礎(chǔ)。
2、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏、反應(yīng)能力。
3、通過學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生的速度、力量、耐力素質(zhì)。
4、通過學(xué)習(xí)為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
情感目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對跆拳道運(yùn)動的興趣。
2、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神。
3、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)、提高學(xué)生的思想道德；講究禮儀。
4、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。
4、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、拼搏的精神及集體榮譽(yù)感。
展示形式：成果展示，節(jié)目表演，現(xiàn)場觀摩
教學(xué)內(nèi)容：口令、禮儀、基本知識、基本技術(shù)、基本步法、身體素質(zhì)
第一階段：基本知識
1、課堂常規(guī)
2、介紹跆拳道運(yùn)動的發(fā)展史
3、學(xué)習(xí)跆拳道的禮儀，常用口令，簡單徒手操
4、基本步法：跳動、換架、前滑、后滑。
5、基本腿法：前踢
6、品式基本功：下格擋、馬步?jīng)_拳
第二階段：基本技術(shù)
1、練習(xí)柔韌基本功
2、標(biāo)準(zhǔn)格斗式
3、規(guī)范前踢腿法
4、學(xué)習(xí)基本步法：上步、撤步。
5、學(xué)習(xí)橫踢腿法
6、學(xué)習(xí)品式一章基本功，品式一章第一路、二路。
第三階段：基本技術(shù)
1、規(guī)范橫踢腿法
2、學(xué)習(xí)下劈腿法
3、學(xué)習(xí)品式一章第三路
第四階段：基本技能
1、復(fù)習(xí)前三階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固及熟練教學(xué)內(nèi)容
2、熟練運(yùn)用，綜合知識。
（以上計劃根據(jù)實際情況可做適當(dāng)調(diào)整）
唐曉霞
201*年9月6號
合唱隊教學(xué)計劃及課時安排
教學(xué)目的：
一、通過參加合唱隊的訓(xùn)練，使學(xué)生親身體驗合唱這種形式的藝術(shù)魅力，喜
歡此項活動。
二、對低年級隊員培養(yǎng)正確的歌唱方法，對老隊員進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱技巧，加強(qiáng)聲部間的協(xié)調(diào)感與合作意識，提高合唱音準(zhǔn)與和諧的效果。
三、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和藝術(shù)表現(xiàn)力。
四、為校合唱隊培養(yǎng)人才和后備力量，努力培養(yǎng)一部分較為穩(wěn)定的合唱隊員，力爭體現(xiàn)我校的特色
培訓(xùn)形式：面授、觀摩、互動等。
教學(xué)進(jìn)度：
九月份教學(xué)進(jìn)度：常規(guī)訓(xùn)練
第一周：歡迎新隊員，了解合唱隊的學(xué)習(xí)內(nèi)容。啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)合唱的興趣。
第二周：學(xué)習(xí)發(fā)聲訓(xùn)練，學(xué)習(xí)正確的科學(xué)的合唱方法（例如站姿，坐姿，氣息，口型，表情）。特別對一年級的學(xué)生和新隊員要多給予關(guān)注和指導(dǎo)。
第三周：發(fā)聲訓(xùn)練：（高低年級難易不同），復(fù)習(xí)多聲部合唱練習(xí)曲《小白鴿》。
第四周：復(fù)習(xí)《小白鴿》，老隊員復(fù)習(xí)合唱曲《牧童》、《我的愿望》。
十月份教學(xué)進(jìn)度：掌握并提高發(fā)聲技巧
第一周：發(fā)聲訓(xùn)練（連音、跳音）
第二周：復(fù)習(xí)發(fā)聲訓(xùn)練（連音、跳音、二聲部合唱練習(xí)），低年級同學(xué)學(xué)習(xí)表演唱。
第三周：復(fù)習(xí)合唱練習(xí)曲《布谷》，學(xué)習(xí)合唱曲《愉快的夢》。
第四周：發(fā)聲訓(xùn)練，復(fù)習(xí)鞏固合唱曲《愉快的夢》。
十一月份教學(xué)進(jìn)度：加強(qiáng)聲部訓(xùn)練
第一周：發(fā)聲訓(xùn)練：針對高低聲部加強(qiáng)音準(zhǔn)、音域的練習(xí)。
第二周：發(fā)聲訓(xùn)練，復(fù)習(xí)低年級表演唱《小烏鴉愛媽媽》。
第三周：發(fā)聲訓(xùn)練，增加難度。
第四周：學(xué)習(xí)練習(xí)曲《快樂歌唱》，音樂游戲。
十二月份教學(xué)進(jìn)度：作品處理及提高合唱技巧
第一周：復(fù)習(xí)練習(xí)曲《快樂歌唱》，加強(qiáng)視唱歌譜的訓(xùn)練。
第二周：發(fā)聲訓(xùn)練，鞏固處理低年級作品。
第三周：發(fā)聲訓(xùn)練，處理鞏固《靜夜思》。
第四周：聽音和聲訓(xùn)練，復(fù)習(xí)所學(xué)過的作品。
一月份教學(xué)進(jìn)度：完成幾首較完整的合唱曲目
第一周：發(fā)聲訓(xùn)練（加強(qiáng)和聲的統(tǒng)一和諧），重點(diǎn)認(rèn)真處理合唱曲《靜夜思》。
第二周：發(fā)聲訓(xùn)練，復(fù)習(xí)所學(xué)的合唱作品。
展示形式：（中低年級不同程度分兩層形式匯報）
低年級以表演唱形式為主
中年級以二部合唱為主
新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)音樂組
呂穎 王青琴
201*、9
實驗小學(xué)興趣培訓(xùn)（舞蹈表演）教學(xué)計劃
201*學(xué)年——201*學(xué)年（第一學(xué)期）
教學(xué)目標(biāo)
1.通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識、了解舞蹈。
2.使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
3.通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美能力。
4.了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。
教學(xué)內(nèi)容
第一階段：基本內(nèi)容
1、認(rèn)識舞蹈
2、舞蹈的基本功訓(xùn)練
第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。
1、民族舞部分
維吾爾族舞蹈
藏族舞蹈
蒙族舞蹈
漢民間舞蹈
2、外國各類舞蹈部分
街舞
拉丁舞
第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)
1、民族舞蹈
2、形體舞蹈
第四階段：展示
周教學(xué)計劃
第一階段：基本內(nèi)容（三周）
第一周：認(rèn)識舞蹈、了解舞蹈
站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)
把桿正、旁、后壓腿
第二周：行進(jìn)中的正、旁踢腿
把桿上的后踢腿
地面上的踢腿組合
把桿上的開肩練習(xí)
下叉（豎叉、橫叉）
第三周：跪立的空腰
跪立的下小腰
平躺的反手撐腰
直立的涮腰練習(xí)
第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合（六周）
第四周：維吾爾族舞蹈的基本動作
第五周：藏舞的基本動作
第六周：蒙族舞的基本動作
第七周：漢民間舞蹈的基本動作
第八周：街舞的基本動作
第九周：拉丁舞（恰恰舞）的基本動作
第三階段：完整舞蹈的學(xué)習(xí)（七周）
第十周 ：分解舞蹈動作的學(xué)習(xí)
第十一周：編排舞蹈動作的順序進(jìn)行訓(xùn)練
第十二周：完整舞蹈的訓(xùn)練
配樂舞蹈訓(xùn)練
第十三周：體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固
第十四周：分解形體體操動作的學(xué)習(xí)
第十五周：編排體操的順序進(jìn)行訓(xùn)練
第十六周：完整形體體操的訓(xùn)練
配樂形體體操的訓(xùn)練
第四階段：舞蹈和體操的展示（一周）
第十七周：鞏固舞蹈
鞏固體操
進(jìn)行展示
學(xué)期總結(jié)
存在問題以及解決途徑和方法。
展示形式：經(jīng)常出外參加校外比賽演出以及校內(nèi)所需各種舞蹈表演，每學(xué)期未進(jìn)行舞蹈展示。
魏蓉 張虎
二 零 零 五 年 九月
器樂培優(yōu)班本學(xué)期計劃
201*年——201*年（第一學(xué)期）
活動目標(biāo)：少兒時期的音樂啟蒙教育是藝術(shù)家成長道路上具有決定性意義的階段。為了提高孩子們的整體音樂素質(zhì)，具有他們學(xué)科所不可替代的作用，同時能讓學(xué)生們在自我輕松的環(huán)境很投入地練琴，從而提高他們的專業(yè)水平。
活動開設(shè)專業(yè)：1、手風(fēng)琴
2、電子琴
3、古箏
4、葫蘆絲
活動內(nèi)容：9月份——培養(yǎng)孩子有獨(dú)立練琴的習(xí)慣。
1、練琴時思想集中
2、練琴時對自己有一個嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)
3、練琴要有計劃
4、練琴重要的點(diǎn)要慢練
10月份——提高孩子練琴的專業(yè)能力
1、學(xué)會分析樂曲
2、找出樂曲中的關(guān)鍵處
3、如何解決技術(shù)演奏的處理
4、情感的融入更好的演奏
11月份——電子琴樂器進(jìn)行合奏練習(xí)
曲目1、《閃爍的小星》
2、《鈴兒響叮當(dāng)》
3、《同一首歌》
4、《七子之歌》
12月份——手風(fēng)琴樂器進(jìn)行合奏練習(xí)
曲目：1、《小白船》
2、《蘇珊娜》
3、《小酸莓果》
4、《花兒與少年》
1月份——古箏樂器進(jìn)行合奏練習(xí)
曲目：1、《茉莉花》
2、《漁舟唱晚》
3、《戰(zhàn)臺風(fēng)》
新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)
負(fù)責(zé)人：王卓卓
201*年9月
201*-----201*學(xué)年第一學(xué)期
科學(xué)組趣味輔導(dǎo)（2）室計劃
張新
為了給我校青少年營造一個有利于參加科技活動的環(huán)境，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，結(jié)合我校實際，積極利用每天下午的趣味輔導(dǎo)時間，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的青少年科技教育活動不斷探索開展青少年科技教育的方式方法，不斷創(chuàng)新科技教育活動的形式和內(nèi)容。讓學(xué)生走近科學(xué)，讓科學(xué)走進(jìn)生活。給學(xué)生一個開放的學(xué)習(xí)、體驗科學(xué)的空間，真正使學(xué)生呼吸到科學(xué)就在身邊的氣息�；顒右允覂�(nèi)實驗、戶外觀察、家庭材料展示、知識交流的形式展開。
本學(xué)期實驗二室的計劃主要分三部分：一、可操性實驗室實驗的培訓(xùn)。提供實驗室器材，學(xué)生獨(dú)立完成由簡到繁的實驗操作，在實踐中接近科學(xué)，感受科學(xué)，應(yīng)用科學(xué)。二、科學(xué)知識普及。由學(xué)生自由提出感興趣的領(lǐng)域的問題，有針對性的學(xué)習(xí)、探討有關(guān)科學(xué)常識、科學(xué)方法、戶外探險生存知識的學(xué)習(xí)。三、戶外科學(xué)觀察實驗。接近自然，發(fā)現(xiàn)自然，關(guān)注生存狀況，通過周期較長的觀察，把科學(xué)滲透到生活中，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察態(tài)度和方法的養(yǎng)成，鍛煉毅力。
科學(xué)趣味輔導(dǎo)二室活動具體安排（暫定）
活動時間活動內(nèi)容
第一周1、玻璃實驗器材的認(rèn)識
2、實驗自救知識
第二周1、玻璃實驗器材的使用知識及操作（試管、酒精燈、燒杯使用方法）
2、實驗自救知識
第三周1、水的沸騰實驗（獨(dú)立選材、組裝、實驗）——測試為準(zhǔn)。
2、戶外探險自救知識
第四周1、制取二氧化碳并研究性質(zhì)（認(rèn)識集氣瓶、試管夾）
2、戶外探險自救知識
第五周1、空氣占據(jù)空間實驗（認(rèn)識水槽）
2、戶外探險自救知識
第六周1、用鐵架臺給燒杯、燒瓶加熱的實驗——以測試為準(zhǔn)。
2、地震自救
第七周1、給污染水質(zhì)過濾的實驗（組裝鐵架臺、錐形漏斗、攪棒、燒杯）
2、火災(zāi)自救
第八周1、熱空氣實驗（自制熱汽球、孔明燈）
2、環(huán)保篇
第九周1、壓縮空氣的認(rèn)識（自制汽槍等有趣的制作小實驗）
2、生物篇
第十周1、制氧實驗（學(xué)習(xí)實驗組裝）
2、自然篇
第十一周1、 氧實驗（獨(dú)立操作）
2、 機(jī)械與工具篇
第十二周1、本的認(rèn)識（昆蟲、礦物、動物、蠟制、泡制等）
2、 能源篇
第十三周1、自制簡單的標(biāo)本（植物、昆蟲等）
2、動物篇
第十四周1、植物篇
2、葉畫標(biāo)本
第十五周1、氣象單元
2、使用溫度計測量溫度
第十六周宇宙知識
第十七周地球知識（地球儀）
期末興趣組成績展示方法：
1、校園電視臺以實驗活動為內(nèi)容攝制專題報道。
2、周三由選出的代表展示實驗操作。
3、在展板上展出實驗作品（如：葉畫、標(biāo)本、熱汽球等。）
201*年9月
第四篇：新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)201*——201*學(xué)年第一學(xué)期趣味輔導(dǎo)班教學(xué)計劃和課時安排3
新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)201*——201*學(xué)年第一學(xué)期趣味輔導(dǎo)班教學(xué)計劃和課時安排3
趣味實驗三班
201*年9月——201*年1月教學(xué)計劃
教學(xué)目標(biāo)：
趣味實驗三班從培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識，幫助他們通過趣味實驗的學(xué)習(xí)，去體驗科學(xué)活動的過程和方法。使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系，樂于與人合作，與環(huán)境和諧相處。
教學(xué)任務(wù)：
1、通過趣味實驗班的學(xué)習(xí)使學(xué)生增加對科學(xué)課的認(rèn)識和了解。使學(xué)生對科學(xué)實驗感興趣。
2、使學(xué)生通過做實驗、動手、室外采集、面授觀摩等形式，掌握基礎(chǔ)的科學(xué)知識。
3、注重使學(xué)生把所學(xué)與日常生活緊密聯(lián)系起來。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識和與人協(xié)作完成科學(xué)實驗的能力。
5、做到低段學(xué)生打基礎(chǔ)培養(yǎng)興趣，中、高段培養(yǎng)鞏固、拔高，提升這些學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
不同訓(xùn)練形式：
1、教師面授
2、學(xué)生動手操作實驗
3、師生互動
4、室外采集
5、實驗觀摩
課程進(jìn)度：
9月份：圍繞紙的動手探究實驗和對植物的觀察實驗（室外）。
第1周 紙的實驗
做兩種動畫小人、做小本子、做紙飛機(jī)，讓學(xué)生像小科學(xué)家那樣自己動手制作作品。
第2周 加深紙的探究實驗
做紙鸚鵡的站立實驗。
第3周 做綠豆發(fā)芽實驗
讓學(xué)生通過綠豆發(fā)芽，蒜發(fā)芽了解植物生長的過程。
第4周 做標(biāo)本實驗
自己動手做植物標(biāo)本底座，并將做好的植物標(biāo)本、昆蟲標(biāo)本展示出來。
10月份：繼續(xù)圍繞觀察植物和水的實驗。
第1周 做葉畫
領(lǐng)學(xué)生到室外進(jìn)行采集，為做葉畫做好準(zhǔn)備。
第2周 做手工實驗
做小船、認(rèn)識植物手工實驗。
第3周 小游戲?qū)嶒?/p>
認(rèn)識水做吹泡泡實驗、找平衡點(diǎn)做不倒翁實驗。
第4周 沉浮實驗
通過做潛水艇實驗，認(rèn)識物體的沉浮，做小船。
11月份：繼續(xù)加深水的內(nèi)容和了解空氣、聲音、磁鐵的相關(guān)內(nèi)容。
第1周 溶解實驗
第2周 了解空氣
注射器實驗
第3周 磁鐵實驗
會使磁鐵小車動起來。通過實驗讓學(xué)生了解磁鐵的相關(guān)性質(zhì)。
第4周 聲音實驗
做土電話實驗，讓學(xué)生通過成功通話來體驗聲音傳播的樂趣。使學(xué)生了解有關(guān)聲音的相關(guān)性質(zhì)。
12月份：以觀察巖石和識別實驗器材：加熱實驗和摩擦起電實驗內(nèi)容為主。
第1周 觀察巖石
第2周 摩擦起電實驗
第3周 冷與熱
認(rèn)識溫度計識別刻度、會實際應(yīng)用
第4周 加熱實驗
1月份：在前面進(jìn)行加熱實驗和識別溫度計的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行熱空氣的有關(guān)內(nèi)容和進(jìn)
行綜合實驗興趣活動。
第1周 熱空氣實驗
第2周 復(fù)習(xí)所學(xué)的實驗動手操作內(nèi)容。進(jìn)行實驗分類興趣比賽。 準(zhǔn)備完成匯報主題。
展示形式：
1、通過圍繞一個實驗主題，或自己感興趣的主題，完成制作一個作品。
2、通過對學(xué)生感興趣的實驗進(jìn)行分類興趣比賽。
3、通過觀察、實踐完成一個主題。
李瑤 201*年9月
201*-----201*學(xué)年第一學(xué)期
科學(xué)組趣味輔導(dǎo)蘭茹琳室計劃
為了提高青少年的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，結(jié)合我校實際情況，充分利用每天下午的趣味輔導(dǎo)時間，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的青少年科技教育活動，不斷探索青少年科技教育的方式方法。創(chuàng)新科技教育活動的形式和內(nèi)容成為現(xiàn)階段的首要課題。讓學(xué)生走近科學(xué)，讓科學(xué)走進(jìn)生活。給學(xué)生一個開放的學(xué)習(xí)、體驗科學(xué)的空間，真正使學(xué)生呼吸到科學(xué)就在身邊的氣息將科學(xué)人文話�；顒右允覂�(nèi)實驗、戶外觀察、家庭材料展示、知識交流的形式展開。
本學(xué)期實驗二室的計劃主要分三部分：一、提供實驗室器材，學(xué)生獨(dú)立完成由簡到繁的實驗操作，在實踐中接近科學(xué)，感受科學(xué)，應(yīng)用科學(xué)。二、由學(xué)生自由提出感興趣的領(lǐng)域的問題，有針對性的學(xué)習(xí)、探討有關(guān)科學(xué)常識、科學(xué)方法、戶外探險生存知識的學(xué)習(xí)。三、接近自然，發(fā)現(xiàn)自然，關(guān)注生存狀況，通過周期較長的觀察，把科學(xué)滲透到生活中，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察態(tài)度和方法的養(yǎng)成，鍛煉毅力。
科學(xué)趣味輔導(dǎo)二室活動具體安排（暫定）
活動時間活動內(nèi)容
第一周3、空氣的認(rèn)識
4、空氣的性質(zhì)應(yīng)用
第二周3、動物的觀察方法
4、給動物分類
第三周3、水的冷熱溫度測試
4、做一份對地球水源的分布報告
第四周3、制取二氧化碳并研究性質(zhì)（認(rèn)識集氣瓶、試管夾）
4、二氧化碳的用途
第五周3、空氣占據(jù)空間實驗（認(rèn)識水槽）
4、在生活中實驗了解空氣污染
第六周3、用鐵架臺給燒杯、燒瓶加熱的實驗——以測試為準(zhǔn)。
4、地震自救
第七周3、給污染水質(zhì)過濾的實驗（組裝鐵架臺、錐形漏斗、攪棒、燒杯）
4、火災(zāi)自救
第八周3、熱空氣實驗（自制熱汽球、孔明燈）
4、熱空氣的實際應(yīng)用觀看
第九周3、壓縮空氣的認(rèn)識（自制汽槍等有趣的制作小實驗）
4、壓縮空氣在生活中的實際體會
第十周3、制氧實驗（學(xué)習(xí)實驗組裝）
4、認(rèn)識大氣層
第十一周1、 怎樣收集采集制作標(biāo)本的植物
2、 將收集的標(biāo)本做出各種展示的方法
第十二周1、了解地球的各種生物
2、將自己感興趣的一種生物做一課題
第十三周3、自制簡單的標(biāo)本（植物、昆蟲等）
4、動物觀察
第十四周3、認(rèn)識水
4、水在地球應(yīng)用源泉
第十五周3、地球能源的保護(hù)
第十六周探索宇宙奧秘
第十七周對地球認(rèn)識
期末興趣組成績展示方法：
1、校園電視臺以實驗活動為內(nèi)容攝制專題報道。
2、周三由選出的代表展示實驗操作。
3、在展板上展出實驗作品（如：葉畫、標(biāo)本、熱汽球等。）
藍(lán)茹琳
201*年9月
201*-----201*學(xué)年第一學(xué)期
科學(xué)組趣味輔導(dǎo)班計劃
(許滸老師實驗室)
為進(jìn)一步貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，充分發(fā)揮青少年科技活動在促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作中的重要作用，為我校青少年營造一個更加有利于參加科技活動的環(huán)境，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，本學(xué)期科學(xué)組在趣味輔導(dǎo)班的時間里除繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)實驗及加強(qiáng)科學(xué)學(xué)習(xí)中的實驗環(huán)節(jié)外，將主要精力用于加強(qiáng)我校的青少年科技教育工作。
青少年科技教育是全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)具有科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)知識和生產(chǎn)技能的未來勞動者的重要途徑，是基礎(chǔ)教育不可缺少的重要組成部分，是全面提高教育質(zhì)量、推進(jìn)教育改革、實施素質(zhì)教育、提高青少年創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的有效手段。
我們科學(xué)組不僅要在日常教學(xué)工作中深入學(xué)習(xí)和實踐課改精神，改變以往以傳播知識為主的作法，突出創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，而且要在學(xué)校積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的青少年科技教育活動，在做好現(xiàn)有的“大手拉小手——青少年科技傳播活動”、青少年科技實踐活動、青少年科技創(chuàng)新大賽等傳統(tǒng)活動的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實際，積極利用每天下午的趣味輔導(dǎo)時間，不斷探索開展青少年科技教育的方式方法，不斷創(chuàng)新科技教育活動的形式和內(nèi)容。
我們科學(xué)組在趣味輔導(dǎo)活動中繼續(xù)組織對科學(xué)學(xué)習(xí)有濃厚興趣的學(xué)生從待探究解決的問題出發(fā)，指導(dǎo)學(xué)生自己去探究科學(xué)規(guī)律，自己去經(jīng)歷、去探索，通過觀察實驗，得出結(jié)論，教學(xué)生自己“搞科學(xué)”。
還將利用學(xué)校即將配發(fā)的遙控模型機(jī)、望遠(yuǎn)鏡、實體模型飛機(jī)、天文望遠(yuǎn)機(jī)、遙控汽車等儀器設(shè)備，積極籌備和建立天文觀測小組、航模車模組等科技興趣小組。
我們科學(xué)組在趣味輔導(dǎo)中將利用各種手段引導(dǎo)學(xué)生熱愛科學(xué)，著重培養(yǎng)學(xué)生的興趣�！盁釔凼亲詈玫睦蠋煛�，引領(lǐng)學(xué)生熱愛科學(xué)是我們主要目的。我們開展的各項活動要能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是我們的最終目的。良好的素養(yǎng)不僅對學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識有用，而且對他們從事任何工作，學(xué)習(xí)任何知識以及處理日常個人生活、社會生活都有用。我們在看護(hù)將滲透這一觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的觀念、優(yōu)良的道德品質(zhì)、高尚的思想情操。
實驗室開展的活動主題是：在學(xué)期的前一時期主要針對我校三——六年級的學(xué)生開展參加新疆第二屆科普知識競賽活動的培優(yōu)輔導(dǎo)活動，高段學(xué)生開展車模、航模、各種實驗、制作等活動。
科學(xué)趣味輔導(dǎo)活動具體安排（暫定）
活動時間活動內(nèi)容
第一周食物篇 感官篇
第二周器官篇 活動篇
第三周地理篇 物理篇
第四周生命篇 進(jìn)化篇
第五周生理篇 生物篇
第六周自然篇 環(huán)保篇
第七周星系篇 太空科技篇
第八周核能篇 交通史篇 媒體篇
第九周水的單元
第十周機(jī)械和工具單元
第十一周火與能量單元
第十二周汽車單元
第十三周飛機(jī)單元
第十四周天文單元
第十五周氣象單元
第十六周植物單元
第十七周動物單元
活動成果的展示方式：以活動照片為主，同時將學(xué)生在活動中制作的各種模型進(jìn)行展示。
新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)
科學(xué)教研組 許滸
201*-9-24
趣味實驗五室（李慧實驗室）
201*年9月——201*年1月教學(xué)計劃
教學(xué)目標(biāo)：
趣味實驗五室從培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識
助他們通過趣味實驗的學(xué)習(xí)，去體驗科學(xué)實驗活動的過程和方法。使他們在合作、互助流的
氛圍中幾學(xué)習(xí)了科學(xué)文化知識，又培養(yǎng)了良好的社會交往等綜合素質(zhì)的發(fā)展。
教學(xué)任務(wù)：
1、通過趣味實驗班的學(xué)習(xí)使學(xué)生增加對科學(xué)課的認(rèn)識和了解。使學(xué)生對科學(xué)實驗感興趣。
2、學(xué)生通過做動手做試驗、到室外采集等形式，掌握基礎(chǔ)的科學(xué)知識。
3、重使學(xué)生把所學(xué)與日常生活緊密聯(lián)系起來。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識和與人協(xié)作完成科學(xué)實驗的能力。
5、做到低段學(xué)生打基礎(chǔ)培養(yǎng)興趣，中、高段培養(yǎng)鞏固、拔高；
教學(xué)方式：
1、教師面授
2、學(xué)生動手操作實驗
3、師生互動
4、室外采集
5、實驗觀摩
課程進(jìn)度：
10月份：圍繞生物與環(huán)境進(jìn)行觀察實驗（包括室內(nèi)、室外）。
第1周 綠豆種子的發(fā)芽實驗
讓學(xué)生觀察種子在什么條件下生長，及種子生長的過程；
第2周 觀察秋季的生物（魚、蝸牛等）
觀察動物到了秋冬季節(jié)會發(fā)生那些變化來適應(yīng)季節(jié)的變化；
第3周 建立動物的棲息地
讓學(xué)生通過觀察動物自然棲息地的特點(diǎn)來建立棲息地，以便長期對動物的生長進(jìn)行觀察。
第4周 做生物之間聯(lián)系的探究——生物鏈；
探討動物與動物、動物與植物、植物與植物等等之間的聯(lián)系。
11月份：觀察和研究陽光
第1周 認(rèn)識太陽
通過資料初步了解太陽的相關(guān)知識，尋找太陽給我們帶來了什么？
第2周 研究太陽陽光的傳播路線——反射、折射
通過實驗了解太陽是我們?nèi)祟惞獾闹饕獊碓矗?/p>
第3周 光強(qiáng)與光弱，研究熱來源；
通過實驗了解太陽是我們?nèi)祟悷岬闹饕獊碓矗?/p>
第4周 利用太陽能，科學(xué)小制作、小魔術(shù)等；
制作太陽能熱水等；
12月份：研究各種材料
第1周 研究各種材料的特征；
第2周 各種材料的“鍋”；
第3周 材料的歷程及材料的再利用等；
第4周 “保護(hù)雞蛋”的實驗設(shè)計小操作等；
1月份：健康生活小常識
第1周 飲食與健康；
第2周 運(yùn)動與健康；
第3周 選擇健康食品；
第4周 珍愛生命，珍惜健康；
展示形式：
4、通過圍繞一個實驗主題，或自己感興趣的主題，完成制作一個作品。
5、通過對學(xué)生感興趣的實驗進(jìn)行分類興趣比賽。
6、通過觀察、實踐完成一個主題。
李慧
201*年9月29日
一至三年級棋類趣味活動計劃
本組活動是棋類（包括積木、象棋、五子棋、軍棋、跳棋、飛行
棋）。指導(dǎo)老師：劉玉香。
一、活動目的：
1、為了讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中既培養(yǎng)興趣又展示特長，通過各種棋
類的游戲活動，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和意志能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),既要贏得起也要輸?shù)闷稹?/p>
3、不僅學(xué)習(xí)棋藝,更主要的是培養(yǎng)孩子們良好的行為、高尚的品德，遵守各類下棋規(guī)則。 同時要培養(yǎng)孩子的良好棋風(fēng)，如尊重下棋規(guī)則，不悔棋，不耍賴，輸棋后要總結(jié)經(jīng)驗，贏棋不驕傲，輸棋不氣餒。
二、明確下棋的好處：
1、下棋是有益的活動,.既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。
2、可以鍛煉人的頭腦,也可以鍛煉人的品德,有益于身心健康。
3、可以促進(jìn)個性的全面發(fā)展,能培養(yǎng)和改進(jìn)人的思維,增強(qiáng)記憶力和隨機(jī)
應(yīng)變能力,提高集中注意力。
4、可以提高學(xué)生的邏輯思維能力， 使聰明的孩子更聰明。
三、展示形式：
1、針對實際情況給出圖案和一定的時間進(jìn)行擺積木比賽（預(yù)賽——半決賽——決賽）。
2、按照一定的規(guī)則進(jìn)行跳棋、飛行棋、五子棋的對抗賽。選出16強(qiáng)、前8強(qiáng)、前4強(qiáng)、冠亞軍。
四、活動安排：
第一周，學(xué)習(xí)下各類棋的規(guī)則與常規(guī)訓(xùn)練。
第二周，簡單介紹各類棋的術(shù)語及講解下棋常識，介紹開局。
第三周——第十六周，對會下棋的學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行下棋訓(xùn)練。 對
不會下棋的學(xué)生進(jìn)行初步的下棋訓(xùn)練，逐步教會下跳棋、飛行棋、
五子棋等。（注：在下棋前對學(xué)生提出要求并嚴(yán)格進(jìn)行管理，使
學(xué)生有良好的棋風(fēng)，然后開始訓(xùn)練并進(jìn)行對抗預(yù)賽。）
第十七周——第十八周，進(jìn)行對抗半決賽、決賽活動。
第十九周，公布比賽結(jié)果，進(jìn)行評比總結(jié)，頒發(fā)小獎狀。
劉玉香
201*、9、7
棋類趣味活動計劃（4—6年級）
本組活動是棋類（包括象棋、五子棋、軍棋、跳棋、飛行棋）。
指導(dǎo)老師：鞠遠(yuǎn)芬
一、活動目的：
a)讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中既培養(yǎng)了興趣又展示了特長，通過
各種棋類的活動對學(xué)生的思維能力和意志訓(xùn)練都有一定的好處。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),既要贏得起也要輸?shù)闷稹ＺA棋不驕傲，輸棋不氣餒。
3、通過活動不僅學(xué)習(xí)棋藝,更主要的是培養(yǎng)孩子們良好的行為、高尚的品德，遵守各類下棋規(guī)則。 同時要培養(yǎng)孩子的良好棋風(fēng)。
二、明確下棋的好處：
1、下棋是有益的活動,.既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。
2、可以鍛煉人的頭腦,也可以鍛煉人的品德,有益于身心健康。
3、可以促進(jìn)個性的全面發(fā)展,能培養(yǎng)和改進(jìn)人的思維,增強(qiáng)記憶力
和隨機(jī)應(yīng)變能力,提高集中注意力。
4、可以提高學(xué)生的邏輯思維能力， 使聰明的孩子更聰明。
三、展示形式：
按照一定的規(guī)則進(jìn)行象棋、五子棋、飛行棋、跳棋的比賽。
四、活動安排：
第一周，學(xué)習(xí)下各類棋的規(guī)則與常規(guī)訓(xùn)練。
第二周，簡單介紹各類棋的術(shù)語及講解下棋常識，介紹開局。
第三周——第十六周，對會下棋的學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行下棋訓(xùn)練。 對
不會下棋的學(xué)生進(jìn)行初步的下棋訓(xùn)練，逐步教會下象棋跳棋、飛行棋、
五子棋等。
第十七周——第十八周，進(jìn)行對抗半決賽、決賽活動。
第十九周 公布比賽結(jié)果，進(jìn)行評比總結(jié)。
鞠遠(yuǎn)芬
201*、9、7
趣味針織計劃（1班）
活動目的：
1．通過趣味針織班的學(xué)生，能使學(xué)生的動手能力有進(jìn)一步提高，使每一個參與者的小手變的更加靈巧，同時在開拓學(xué)生的思維能力。
2．本組同學(xué)除了掌握最基本的針織、刺繡方法外，更重要的是讓他們多多掌握生活中的技能技巧。
3．通過參加趣味針織班的學(xué)習(xí)，讓他真正感到通過自己的努力，沒有做不成的事，從中讓他們再次感到成功后的喜悅。
活動重點(diǎn)：
1．掌握針織的簡單技巧。
2．掌握和了解簡單的刺繡方法。
活動安排：
第一周：講要求，需要準(zhǔn)備的工具；基本針織方法；掌握起針的要領(lǐng)。
第二周：縫制物品：縫沙包，鈕扣，建子等
第三周：學(xué)打物品：掛包（錢包、月票包、手機(jī)包）
第四周：刺繡小動物。
第五周：掌握刺繡基本功。
第六周：刺繡風(fēng)景圖
第七周：用果食粘貼小作品（大米、綠豆等豆類）
第八周：學(xué)會粘貼基本方法。
第九周：剪紙花。
第十周：教鉤針的用法和簡單的技巧。
第十一周：用鉤針鉤筆套、飯卡套、錢包套、小鞋子等。
第十二周：在沙網(wǎng)上縫制作品：房子、風(fēng)景、動物等。
第十三周：用毛、布、紙粘作品。
第十四周：編織手鏈等裝飾物品。
第十五周：折疊風(fēng)車、烏篷船等。
第十六周：自我創(chuàng)新作品。
第十七周：大家一起合作完成一項作品。
第十八周：作品展示（面向全校）
本學(xué)期分兩期作品展示：
第一期：樓道展示（10月）
第二期：校園展示（12月）
展示作品的內(nèi)容：
小毛衣 小衣服 小錢包 小鞋子 小掛包 刺繡作品 布貼畫
毛貼畫 手工作品 豆類作品
負(fù)責(zé)人：趙新華
201*．10．17
趣味針織計劃（2班）
活動目的：
4．通過主辦趣味針織，能使學(xué)生的動手能力有進(jìn)一步提高，使每一個參與者的小手變的更加靈巧，同時在開拓學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力也起到了重要的作用。
5．本組同學(xué)除了掌握最基本的針織方法外，使他們還能在作品上有所創(chuàng)意，例如：粘貼各種圖案，剪貼花樣，刺繡各種圖案等等的基本技能有關(guān)的內(nèi)容的發(fā)展，提高學(xué)生的技能技巧。
活動重點(diǎn)：使學(xué)生掌握針織、刺繡的技巧。
活動安排：
第一周：講要求，需要準(zhǔn)備的工具；基本針織方法；掌握起針。
第二周：學(xué)打物品：掛包（錢包、月票包、手機(jī)包）
第三周：縫制物品：縫沙包，鈕扣，毪子等。
第四周：掌握刺繡基本功。
第五周：刺繡小動物。
第六周：刺繡風(fēng)景圖
第七周：學(xué)會粘貼基本方法（大米、綠豆等粘貼技能）
第八周：用豆類粘貼動物
第九周：剪各種不同樣式的紙花
第十周：教鉤針的用法和簡單的技巧。
第十一周：用鉤針鉤筆套、飯卡套、錢包套、小鞋子等。
第十二周：在沙網(wǎng)上縫制作品：房子、風(fēng)景、動物等。
第十三周：用毛、布、紙粘作品。
第十四周：折疊風(fēng)車、烏篷船等。
第十五周：編織手鏈等裝飾物品。
第十六周：自我創(chuàng)新作品。
第十七周：大家一起合作完成一項作品。
第十八周：作品展示
用棉花粘貼大熊貓。
本學(xué)期分兩期作品展示：
第一期：樓道展示（10月）
第二期：校園展示（12月）
展示作品的內(nèi)容：
1．針織作品：錢包，小鞋子，手機(jī)套
2．縫制作品：洋娃娃服裝，手鏈扣子
3．剪貼作品：窗花，動物貼花。
負(fù)責(zé)人：孫春妹
201*．10．17
攝影班計劃
課課次日期活動內(nèi)容輔導(dǎo)教師地點(diǎn)
019月1日照片瀏覽技巧acdsee4.0成 健四樓多功能廳
029月8日攝影基本功練習(xí)閆國棟操 場
039月15日圖像快速旋轉(zhuǎn)成 健四樓多功能廳
49月22日像素與像素設(shè)置閆國棟操 場
059月29日畫面的曝光調(diào)速成 健四樓多功能廳
0610月13日測光模式與感光度閆國棟操 場
0710月20日畫面的色彩調(diào)整成 健四樓多功能廳
0810月27日場景模式與白平衡閆國棟操 場
0911月3日畫面的裁減成 健四樓多功能廳
1011月10日紀(jì)實攝影閆國棟操 場
1111月17日photoshop應(yīng)用入門成 健四樓多功能廳
1211月24日花卉攝影閆國棟操 場
1312月1日photoshop應(yīng)用入門成 健四樓多功能廳
1412月8日風(fēng)光攝影閆國棟操 場
1512月15日總復(fù)習(xí)、籌備展覽閆國棟
成 健外 出
1612月22日匯報展覽、總結(jié)閆國棟
成 健外 出
機(jī)動
閆國棟 成健
201*年9月
衛(wèi)生保健救護(hù)知識培訓(xùn)班教學(xué)計劃及課時安排
一、教學(xué)計劃
1.培訓(xùn)目標(biāo)
使同學(xué)們在不斷社會化的過程中，學(xué)會避免和防止不利因素的侵襲，培養(yǎng)學(xué)生在發(fā)生緊急情況下的應(yīng)急能力。
2.培訓(xùn)任務(wù)
給學(xué)生傳授健康知識及衛(wèi)生急救的基本操作方法，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)生緊急情況下的應(yīng)急能力。
3.培訓(xùn)宗旨
使學(xué)生掌握基本的衛(wèi)生救護(hù)知識及生活中常用的衛(wèi)生保健知識。培養(yǎng)提高學(xué)生緊急情況下的應(yīng)變能力，憑著自己學(xué)習(xí)掌握的衛(wèi)生救護(hù)知識能夠有利于自己，有助于他人。
二、培訓(xùn)方式
1.老師面授
2.師生互動
3.實際操作
4.救護(hù)演習(xí)
三、課時安排
第一個月（9月）衛(wèi)生救護(hù)的基本操作方法
第一周：紗布、繃帶包扎的基本操作方法
第二周：三角巾包扎的基本操作方法及手法
第三周：外傷出血時的止血方法
第四周：外傷的固定及搬運(yùn)方法
第二個月（10月）突發(fā)疾病的應(yīng)急搶救方法
第一周：心臟猝死的急救（人工呼吸及心臟按摩）
第二周：喉、氣管異物的處理
第三周：高血壓、腦出血的應(yīng)急處理
第四周：食物中毒的處理方法
第三個月（11月）冬季傳染病的預(yù)防
第一周：流感的預(yù)防
第二周：麻疹的預(yù)防
第三周：水痘的預(yù)防
第四周：艾滋病的防治
第四個月（12月）突發(fā)意外的應(yīng)急處理
第一周：地震的自然災(zāi)害防護(hù)
第二周：火災(zāi)發(fā)生后的防護(hù)
第三周：一氧化碳中毒后的初步處理
第四周：突發(fā)車禍的初步處理方法
四、培訓(xùn)展示形式
學(xué)生展示救護(hù)的急救操作。
張玉蘭 陳英
201*年9月7日
閱讀培訓(xùn)班計劃
一、教學(xué)目標(biāo)：
書籍是知識的階梯，為使學(xué)生在知識的層面上步步上升，就必須在閱讀的深度和廣度上下功夫，使學(xué)生由興趣讀書到喜歡讀書，最后達(dá)到熱愛書籍，把讀書當(dāng)成生活中、學(xué)習(xí)中的一種習(xí)慣，身體中必不可少的一種元素。使學(xué)生在課堂上所學(xué)的各科知識在閱讀的過程中得到豐富、深入，并在此基礎(chǔ)上廣泛的涉獵學(xué)科以外的各種營養(yǎng)，為他們今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
二、培訓(xùn)方式：
教師推薦、學(xué)生自選
三、課程安排：
1、 1周——4周 由教師選擇有知識、趣味的書籍、雜志，使學(xué)生在讀書中培養(yǎng)看書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
2、 5周——8周 在教師推薦的書架上由學(xué)生自由選擇自己愛讀的刊物、書籍。
3、 9周——12周 學(xué)生可以在圖書館的所有書架上自我選擇：人物傳記、中外歷史知識、中外名著、科普、益智、作文等各類型書籍，教師進(jìn)行更廣泛的推薦。
4、 13周——19周 經(jīng)過前面的興趣讀書——愛讀書——學(xué)習(xí)型的研讀這一過程，再培養(yǎng)學(xué)生寫讀書筆記、心得體會。
四、展示形式：
1、討論會：教師命題（以讀物中的故事為主）讓學(xué)生用閱讀過的知識，多層面、多角度展開討論。
2、小品：把看過的故事情節(jié)分角色表演出來。
3、講故事：鍛煉學(xué)生的記憶力、口頭表達(dá)能力、演講能力和膽量。
4、辦小報：用書法、繪畫、文字的形式表現(xiàn)自己閱讀到的各種知識。
5、快板：自編自演，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會合作。
葉力
201*年9月
第五篇：新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)201*——201*學(xué)年第一學(xué)期趣味輔導(dǎo)班教學(xué)計劃和課時安排1
新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)201*——201*學(xué)年第一學(xué)期趣味輔導(dǎo)班教學(xué)計劃和課時安排
新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)教導(dǎo)處龍莉
一、輔導(dǎo)班開設(shè)目的：
1、使輔導(dǎo)班的孩子放學(xué)后能得到積極健康的呵護(hù)，以減輕家長的后顧之憂；
2、使輔導(dǎo)班的孩子在老師的指導(dǎo)下能較好地完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)成績；
3、使輔導(dǎo)班的孩子的特長得到進(jìn)一步的培養(yǎng)，促使每一個孩子全面發(fā)展。
二、輔導(dǎo)班教學(xué)思路：
1、開辦時間：201*年9月至201*年1月，為時四個半月。
2、授課時間：每周一至周五下午5：40——7：00，每次輔導(dǎo)一個小時二十分鐘。
3、教學(xué)計劃：
本學(xué)期的輔導(dǎo)班每次授課分兩個時段。第一時段為語文、數(shù)學(xué)、外語教師對學(xué)生依次或交叉進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。由于學(xué)生學(xué)習(xí)程度有所不同，故三科教師以“學(xué)困生填平補(bǔ)齊，學(xué)懂生復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)優(yōu)生競賽輔導(dǎo)”的原則實施分層教學(xué)，以保證學(xué)生保質(zhì)保量、高效率地完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)成績。在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的許可，培訓(xùn)班的第二時段學(xué)生可以到自己選擇的特長培訓(xùn)班里進(jìn)行特長選修。特長培訓(xùn)班將努力尋求集趣味、知識性、實踐性、時效性為一體的校本課程體系，力爭使學(xué)生們的特長進(jìn)一步得到培養(yǎng)，以促進(jìn)學(xué)生的全面均衡的發(fā)展。
因每周五教師大會，所以趣味輔導(dǎo)班作如下調(diào)整：周五下午全校上兩節(jié)課，4：50——5：25，語文、數(shù)學(xué)、外語教師對學(xué)生依次或交叉進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)；5：25——7：00，學(xué)生收看少兒節(jié)目（沒做完作業(yè)的學(xué)生做完作業(yè)后再收看），全校教師開會。
三、特長班授課安排表：
序號授課教師授課內(nèi)容負(fù)責(zé)年級授課地點(diǎn)備注
1李玲賀新剛電視節(jié)目主持人培訓(xùn)1——6年級演播室
2王茜計算機(jī)培優(yōu)1班1——3年級王茜計算機(jī)室
3李艷春計算機(jī)培優(yōu)2班1——3年級李艷春計算機(jī)室
4成健計算機(jī)培優(yōu)3班4——6年級成健計算機(jī)室
5安競計算機(jī)培優(yōu)4班4——6年級安竟計算機(jī)室
6耿林輝兒童畫1——3年級美術(shù)教室
7許晨卡通漫畫4——6年級美術(shù)教室
8張昕少兒書法1——6年級書法教室
9王藝美術(shù)繪畫1——6年級逸夫樓四樓
10孫艷輝乒乓球培訓(xùn)1——6年級乒乓球館
11李秀萍快樂游戲活動1——6年級逸夫樓地下室
12葉力趣味體育活動1——6年級學(xué)校運(yùn)動場
也可在地下體育室
13王青琴呂穎合唱訓(xùn)練1——6年級合唱室
14魏蓉
張虎（外聘教師）舞蹈表演1——6年級形體室
15王卓卓樂器培優(yōu)1——6年級教學(xué)樓地下器樂室
16許滸趣味實驗1班6年級實驗1室
17張新趣味實驗2班4——5年級實驗2室
18李瑤趣味實驗3班3年級實驗3室
19李慧趣味實驗4班5年級實驗4室
20蘭茹琳趣味實驗5班3——4年級實驗5室
21趙新華趣味針織1班1、3、5年級教學(xué)樓三樓南4室
22孫春妹趣味針織2班2、4、6年級教學(xué)樓三樓南4室
23張玉蘭陳英衛(wèi)生保健知識1——6年級教學(xué)樓三樓南3室
24朱扶民閱讀1——6年級圖書室
25鞠遠(yuǎn)芬下棋1班4——6年級教學(xué)樓地下室
26劉玉香下棋2班1——3年級教學(xué)樓地下室
18唐曉霞跆拳道1——6年級逸夫樓地下室
19閆國棟（外聘教師）攝影1——6年級李艷春計算機(jī)室每周四下午
備注：以上為試行安排，待運(yùn)行正常后將做調(diào)整。學(xué)校如有特殊事情將抽調(diào)兩人或三人看護(hù)的老師辦理。
夏選生擔(dān)任門衛(wèi)副班，全體教師均參加，業(yè)教院及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡查。
四、各特長班的教學(xué)計劃和課時安排：
電視小主持人培訓(xùn)班培訓(xùn)計劃
一、宗旨：
a、培養(yǎng)一批技能性的“小能人”，掌握培訓(xùn)要領(lǐng)，提高自我能力，會拍攝、組稿、采訪整理等技能
b、能為學(xué)校的宣傳陣地盡自己的一份心力，為創(chuàng)建學(xué)校精神文明打下基礎(chǔ)
c、以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大電視主持人的隊伍，提高在校及社會知名度
二、方式
a、面對面教授
b、師生互動
c、家長、老師的參與
d、
e、學(xué)生獨(dú)立操作
活動成果的展示方式：以活動拍攝現(xiàn)場以及每一周播出節(jié)目為主，同時將學(xué)生在活動中錄制和練習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行展示。
三、圖表式的培訓(xùn)內(nèi)容：
周次培訓(xùn)內(nèi)容方式參與人員課時
1熟悉本學(xué)期要做的宣傳內(nèi)容講授1---6年級1
2試鏡頭：完成本季度第一次主題活動（包括計劃和小結(jié)）講授1---6年級1
3迎接抗日戰(zhàn)爭勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年和自治區(qū)成立50周年大慶活動策劃學(xué)生互動4---6年級1
4實地拍攝、整理、組稿、播出（包括盧勤報告會）師生互動4---6年級1
6指導(dǎo)性活動及評價效果（回顧）師生互動1---6年級1
7大隊部以及電教老師的現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生a、講授
b、互動
1---6年級
1
8可以組合并分組自己設(shè)計和拍攝（一）a、講授
b、互動
1---6年級
1
9.如何在校園網(wǎng)上傳各種資料互動4---6年級1
10搜集年級特色活動及反饋信息（本月主題活動）學(xué)生獨(dú)立完成3---6年級1
11可以組合并分組自己設(shè)計和拍攝（二）講授1---6年級1
12展示校園資料進(jìn)行點(diǎn)評師生互動1---6年級1
13試鏡頭：完成本季度第二次主題活動（包括計劃和小結(jié)）學(xué)生互動4---6年級1
14分工不分家，將電視臺工作進(jìn)一步細(xì)化安排師生互動4---6年級1
15家長觀摩現(xiàn)場以及總評面授1---6年級1
16老師評議師生互動1---6年級1
17意見反饋表及校園反饋信息三方互動1---6年級1
18學(xué)校總結(jié)工作及評優(yōu)師生互動1---6年級1
注：臨時性的安排和變化隨時調(diào)配。
大隊部：李玲
電教組：賀新剛
201*年9月6日
1——3年級計算機(jī)趣味培訓(xùn)班教學(xué)計劃
21世紀(jì)人類將進(jìn)入以計算機(jī)信息處理技術(shù)為先導(dǎo)的信息社會，為迎接時代挑戰(zhàn)，1999年國務(wù)院批準(zhǔn)轉(zhuǎn)發(fā)了教育部制定的《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》，這是我國跨世紀(jì)教育改革和發(fā)展的藍(lán)圖，它的實施將大大深化我國的教育改革，加速我國的教育現(xiàn)代化。
如何培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的興趣和意識，幫助他們掌握計算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本操作技能？根據(jù)以上問題，我們就學(xué)校這一學(xué)期計算機(jī)趣味班計劃如下。
培訓(xùn)目標(biāo)：
一：培訓(xùn)對象是一至三年級的學(xué)生。
二：任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生在計算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本操作。
三：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的課堂紀(jì)律。
培訓(xùn)形式：
通過上機(jī)操作和理論相結(jié)合的方法。
教學(xué)內(nèi)容：
9月份
一年級：學(xué)會正常開關(guān)電腦，熟練使用鍵盤、鼠標(biāo)。
二年級：學(xué)會正確規(guī)范鍵盤指法操作姿勢規(guī)范化練習(xí)打字速度。
三年級：正確規(guī)范鍵盤指法，在word中練習(xí)打字。
10月份
一年級：使用畫圖軟件進(jìn)行簡單畫圖。
二年級：能正確使用鍵盤，并練習(xí)每個鍵的使用。
三年級：學(xué)習(xí)使用word編輯文字，進(jìn)行圖文混排，使學(xué)生能夠在理解掌握課堂知識的基礎(chǔ)上靈活應(yīng)用計算機(jī)。
11月份
一年級：使用寫字板輸入數(shù)字、英文。
二年級：在記事本里練習(xí)指法，并能逐步盲打8個基本鍵。
三年級：學(xué)生掌握好課堂知識的基礎(chǔ)上，讓他們接觸新的軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)如：excel、powerpoint、frontpage等。
12月份
一年級：在“畫圖“中畫一幅畫，題目自擬。
二年級：在記事本里，比賽打字速度。
三年級：用自己所學(xué)習(xí)的軟件word做一份小報，主題可以是環(huán)境保護(hù)、交通安全、電腦知識小報、國慶小報等。熟練運(yùn)用word的插入藝術(shù)字、文字的橫豎編排、插入圖片、加邊框等功能。
展示形勢：
通過完成大作業(yè)，學(xué)生進(jìn)行評比展覽。部分作品將在微機(jī)室門口的展板上展出。
教師：李艷春
201*年9月1日
1——3計算機(jī)趣味培訓(xùn)班教學(xué)計劃
21世紀(jì)人類將進(jìn)入以計算機(jī)信息處理技術(shù)為先導(dǎo)的信息社會，為迎接時代挑戰(zhàn)，1999年國務(wù)院批準(zhǔn)轉(zhuǎn)發(fā)了教育部制定的《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》，這是我國跨世紀(jì)教育改革和發(fā)展的藍(lán)圖，它的實施將大大深化我國的教育改革，加速我國的教育現(xiàn)代化。
如何培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的興趣和意識，幫助他們掌握計算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本操作技能？根據(jù)以上問題，我們就學(xué)校這一學(xué)期計算機(jī)趣味班計劃如下。
培訓(xùn)目標(biāo)：
一：培訓(xùn)對象是一至三年級的學(xué)生。
二：任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生在計算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本操作。
三：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的課堂紀(jì)律。
培訓(xùn)形式：
通過上機(jī)操作和理論相結(jié)合的方法。
教學(xué)內(nèi)容：
9月份
一年級：學(xué)會正常開關(guān)電腦，熟練使用鍵盤、鼠標(biāo)。
二、三年級：正確規(guī)范鍵盤指法，操作姿勢規(guī)范化練習(xí)打字速度。
10月份
一年級：使用畫圖軟件進(jìn)行簡單畫圖。
二、三年級：學(xué)習(xí)使用word編輯文字，進(jìn)行圖文混排，使學(xué)生能夠在理解掌握課堂知識的基礎(chǔ)上靈活應(yīng)用計算機(jī)。
11月份
一年級：使用寫字板輸入數(shù)字、英文。
二、三年級：學(xué)生掌握好課堂知識的基礎(chǔ)上，讓他們接觸新的軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)如：excel、powerpoint、frontpage等。
12月份
一年級：在“畫圖“中畫一幅畫，題目自擬。
二年級：在記事本里，比賽打字速度。
三年級：用自己所學(xué)習(xí)的軟件word做一份小報，熟練運(yùn)用word的各項功能。
展示形勢：
通過12月份布置大作業(yè)，學(xué)生大作業(yè)進(jìn)行評比。
教師：王茜
201*年9月1日
計算機(jī)趣味輔導(dǎo)班培訓(xùn)計劃
培訓(xùn)對象：4—6年級
輔導(dǎo)教師：安竟
一、培訓(xùn)的目標(biāo)：
主要培訓(xùn)目標(biāo)是通過小學(xué)生對動畫的喜愛來培養(yǎng)學(xué)生的flash動畫制作，并以此增強(qiáng)學(xué)生對計算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范、良好的課堂紀(jì)律。并輔助培養(yǎng)學(xué)生簡單的維護(hù)常識，讓學(xué)生自然而然的去愛護(hù)計算機(jī)。
二、培訓(xùn)的形式：
因為我代的是五年級的flash動畫制作的微機(jī)課，所以在趣味培訓(xùn)班里我準(zhǔn)備采取進(jìn)一步提高五年級學(xué)生的動畫制作水平，讓五年級的學(xué)生做四年級和六年級學(xué)生的小老師。通過小老師的形式不但五年級的學(xué)生可以更加深刻的掌握課堂中學(xué)到的知識，還能鍛煉他們的知識匯總能力，最主要的是通過小老師的形式可以帶動四年級和六年級的學(xué)習(xí)積極性，采用互動的形式使三個年級的學(xué)生都掌握了該學(xué)習(xí)的知識。
三、培訓(xùn)計劃
九月份
四年級、六年級以提高打字速度為主
1、要求學(xué)生操作姿勢要規(guī)范化、指法要正確。
2、雖然已經(jīng)是高年級的學(xué)生了，但是為了使學(xué)生更加熟練的使用鍵盤和鼠標(biāo)益智的小游戲是必不可少的。
五年級主要以熟練flash動畫中的十六種基本繪圖工具為主。
十月份
五年級主要任務(wù)有兩點(diǎn)：1、學(xué)會形變動畫，并可以脫離筆記本獨(dú)立制作形變動畫。2、負(fù)責(zé)教會四年級和六年級的學(xué)生有關(guān)形變動畫的制作方法。
四年級、六年級主要任務(wù)是虛心請教，在五年級學(xué)生的幫助下，學(xué)會獨(dú)立制作形變動畫。
十一月份
五年級主要任務(wù)有兩點(diǎn)：1、學(xué)會軌跡動畫，并可以脫離筆記本獨(dú)立制作軌跡動畫。2、負(fù)責(zé)教會四年級和六年級的學(xué)生有關(guān)軌跡動畫的制作方法。
四年級、六年級主要任務(wù)是虛心請教，在五年級學(xué)生的幫助下，學(xué)會獨(dú)立制作軌跡動畫。
十二月份上半月
五年級主要任務(wù)有四點(diǎn)：1、學(xué)會動作動畫，并可以脫離筆記本獨(dú)立制作動作動畫。2、負(fù)責(zé)教會四年級和六年級的學(xué)生有關(guān)動作動畫的制作方法。3、將這兩個半月學(xué)習(xí)的flash動畫制作知識加以匯總、整合。4、開始構(gòu)思自己本月要展示的動畫作品。
四年級、六年級主要任務(wù)有三點(diǎn)：1、虛心請教，在五年級學(xué)生的幫助下，學(xué)會獨(dú)立制作動作動畫。2、將這兩個半月學(xué)習(xí)的flash動畫制作知識加以匯總、整合。3、開始構(gòu)思自己本月要展示的動畫作品。
十二月份下半月
五年級主要任務(wù)有兩點(diǎn)：1、開始著手制作自己的flash動畫作品。2、幫助四年級和六年級的學(xué)生，做他們的小老師。
四年級、六年級主要任務(wù)有兩點(diǎn)：1、虛心請教，在五年級學(xué)生的幫助下，學(xué)會獨(dú)立制作flash動畫。2、開始著手制作自己的flash動畫作品。
四、展示形式
展示形式有兩種：
1、分不同的年級，可以自己一個人獨(dú)立制作一個flash動畫作品。
2、各年級合作，取長補(bǔ)短兩至三人為一個小組共同完成一個flash動畫作品。
安竟
201*年9月
計算機(jī)看護(hù)班教學(xué)計劃
4—6年級
三、常規(guī)方面：
在本班的是四至六年級的學(xué)生，主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)對計算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣，良好的行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的課堂紀(jì)律。
對計算機(jī)要愛護(hù)，培養(yǎng)其基本的維護(hù)常識。
四、課程計劃：
第一：提高學(xué)生的打字速度。
2、要求學(xué)生操作姿勢要規(guī)范化、指法要正確規(guī)范。
2、雖然已經(jīng)是4—6年級的高年級學(xué)生了，但是為了使學(xué)生更加熟練的使用鍵盤和鼠標(biāo)益智的小游戲是必不可少的。
第二：對學(xué)生ppt是熟練使用進(jìn)一步掌握。
第三：由于有三個年級根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
學(xué)生掌握好課堂知識的基礎(chǔ)上，讓他們接觸新的軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)。（根據(jù)不同的年級安裝了不同新的學(xué)習(xí)軟件，學(xué)生根據(jù)個人情況可以自選，如金山畫王201*、金山打字通201*、金山快譯201*等輔助學(xué)習(xí)英語）
第四：強(qiáng)化訓(xùn)練。
通過布置大作業(yè)（分各年級段多命題供學(xué)生選擇），讓學(xué)生對各個階段時間的學(xué)習(xí)有一個總結(jié)性的鞏固練習(xí)。
對于動作快的同學(xué)可以適當(dāng)獎勵玩游戲的時間。5分鐘
三、給學(xué)生介紹簡單的維護(hù)知識
看護(hù)人：成健
201*年9月1日
美術(shù)興趣班教學(xué)計劃
1、教學(xué)目的：
通過舉辦美術(shù)班開展藝術(shù)普及教育，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力、審美能力和實際表現(xiàn)水平，組織學(xué)生自愿參加各種競賽活動。
2、教學(xué)措施：通過課堂教學(xué)，輔之以互相觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開展教學(xué)活動�！�
3、教學(xué)進(jìn)度：
以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容。
4、教學(xué)內(nèi)容：
九月：
以臨摹為主。內(nèi)容有植物、動物、景物、人物等。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及造形能力。
十月：
簡單靜物寫生。內(nèi)容有生活用品、學(xué)習(xí)用具、裝飾品、水果蔬菜、花卉等。培養(yǎng)學(xué)生的觀察表現(xiàn)能力。
十一月：
泥塑。在前兩個月造型能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力及創(chuàng)造能力。
十二月：
剪紙。元旦、春節(jié)將至在學(xué)生具備一定造型、創(chuàng)造能力后，開始拓寬對美術(shù)畫種的認(rèn)了解，將他們逐漸帶入一個魅力無限的美術(shù)天地。
4、展示形式：
學(xué)生作業(yè)以展板展示的形式進(jìn)行展示。
王藝
201*年9月1日
美術(shù)、卡通漫畫興趣班教學(xué)計劃
1、教學(xué)目的：通過舉辦卡通漫畫班、美術(shù)班開展藝術(shù)普及教育，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力、審美能力和實際表現(xiàn)水平，組織學(xué)生自愿參加各種競賽活動。
1、體驗漫畫藝術(shù)的魅力，知道漫畫藝術(shù)根源于生活，服務(wù)與生活。
2、嘗試運(yùn)用夸張和變形的手法設(shè)計一個自己的漫畫肖像。
3、欣賞自己和他人的漫畫作品，交流不同見解知道漫畫藝術(shù)與我們生活緊密關(guān)系，能用正確眼光去分析漫畫作品。
2、教學(xué)形式：通過課堂教學(xué)，輔之以互相觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開展教學(xué)活動。
3、教學(xué)進(jìn)度：以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容。
4、展示形式：以展板的形式把學(xué)生作品進(jìn)行展示。
5、教學(xué)內(nèi)容：
九月：
以臨摹為主。內(nèi)容以人物為主。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及造形能力。
十月：
學(xué)習(xí)肖像漫畫夸張和變形的表現(xiàn)手法。培養(yǎng)學(xué)生的觀察表現(xiàn)能力。
十一月：
卡通漫畫畫命題創(chuàng)作。在前兩個月造型能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力及創(chuàng)造能力。
十二月：
學(xué)生具備一定造型、創(chuàng)造能力后，開始拓寬對卡通漫畫畫種的認(rèn)了解，將他們逐漸帶入一個魅力無限的美術(shù)天地。
許晨
201*年9月2日
美術(shù)興趣班教學(xué)計劃
5、教學(xué)目的：
通過舉辦美術(shù)班開展藝術(shù)普及教育，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力、審美能力和實際表現(xiàn)水平，組織學(xué)生自愿參加各種競賽活動。
6、教學(xué)措施：通過課堂教學(xué)，輔之以互相觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開展教學(xué)活動�！�
7、教學(xué)進(jìn)度：
以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容。
4、教學(xué)內(nèi)容：
九月：
以臨摹為主，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及造形能力。
十月：
簡單靜物寫生，培養(yǎng)學(xué)生的觀察表現(xiàn)能力。
十一月：
較為復(fù)雜的靜物寫生，培養(yǎng)學(xué)生的觀察表現(xiàn)能力。
十二月：
剪紙。元旦、春節(jié)將至在學(xué)生具備一定造型、創(chuàng)造能力后，開始拓寬對美術(shù)畫種的認(rèn)了解，將他們逐漸帶入一個魅力無限的美術(shù)天地。
8、展示形式：
學(xué)生作業(yè)以展板展示的形式進(jìn)行展示。
耿林輝
201*年9月1日
書法興趣班教學(xué)計劃
6、教學(xué)目的：通過舉辦書法班開展藝術(shù)普及教育，培養(yǎng)學(xué)生對書法藝術(shù)的欣賞能力、審美能力和實際表現(xiàn)水平，組織學(xué)生自愿參加各種競賽活動。
7、教學(xué)形式：通過課堂教學(xué)，輔之以互相觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開展教學(xué)活動。
8、展覽形式：書法班的展覽可分為作業(yè)展覽和作品展覽兩大部分。作業(yè)展覽是根據(jù)教學(xué)計劃和步驟，選擇完成較好的作業(yè)進(jìn)行展覽；作品展覽是在教學(xué)工作進(jìn)行到一半，學(xué)生掌握了一定基礎(chǔ)之后，規(guī)定內(nèi)容，完成作品。
展覽形式是在專業(yè)教室墻上懸掛展出和專業(yè)教室門口展板上展出�！�
9、教學(xué)進(jìn)度：以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容。
10、教學(xué)內(nèi)容：
本學(xué)期的書法教學(xué)主要以基本筆畫的教學(xué)為主，在掌握基本筆畫的同時，把筆畫應(yīng)用到簡單的字當(dāng)中。
九月：
教會學(xué)生站姿、坐姿；執(zhí)筆姿式。認(rèn)知各種書體，了解其特點(diǎn)。進(jìn)行簡單的運(yùn)筆訓(xùn)練。
十月：
進(jìn)入基本筆畫的教學(xué)：學(xué)習(xí)點(diǎn)、橫、豎幾種筆畫。與臨摹范字同步進(jìn)行，在實踐中逐步掌握筆法。
十一月：
基本筆畫的教學(xué)：學(xué)習(xí)撇、捺、折幾種筆畫。與臨摹范字同步進(jìn)行，在實踐中逐步掌握筆法。
十二月：
基本筆畫的教學(xué)：學(xué)習(xí)提、鉤兩種筆畫。與臨摹范字同步進(jìn)行，在實踐中逐步掌握筆法。
張昕
201*年10月9日
201*——201*年度第一學(xué)期乒乓球活動興趣班學(xué)期教學(xué)計劃
教學(xué)目標(biāo)：
1．讓學(xué)生了解乒乓球的知識。
2．學(xué)生基本的握拍托球，握拍墊球和準(zhǔn)備姿勢的動作與方法。
3．學(xué)會對墻擊球的技術(shù)和方法。
4．學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)和基本步法的移動。
5．學(xué)習(xí)反手推擋和發(fā)球的基本技術(shù)方法。
6．掌握左推右攻的技術(shù)組合，學(xué)習(xí)搓球的摩擦動作和方法。
7．熟悉乒乓球競賽規(guī)則與方法。
8．發(fā)展學(xué)生靈敏反應(yīng)素質(zhì)和手部控制能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識，讓學(xué)生對乒乓球項目產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
展示形式：通過比賽形式（自由結(jié)合、年級之間、跨年級）進(jìn)行展示。
教學(xué)內(nèi)容：
1．乒乓球項目介紹握拍托球握拍墊球
2．對墻擊球和乒乓操
3．正手攻球基本步法
4．反手推擋發(fā)球
5．左推右攻搓球
6．乒乓球的組合實踐記分比賽
周教學(xué)計劃：
第一周：乒乓球項目介紹正確的握拍方法
第二周：握拍托球
第三周：準(zhǔn)備姿勢握拍墊球
第四周：握拍地面對拋球
第五周：對墻擊球
第六周：對墻擊球
第七周：正手攻球的徒手練習(xí)
第八周：正手攻球的練習(xí)
第九周：正手攻球的定位對練
第十周：基本步法：滑步
第十一周：基本步法
第十二周：反手推擋的徒手練習(xí)
第十三周：反手推擋的定點(diǎn)對練
第十四周：正手發(fā)球反手發(fā)球
第十五周：左推右攻的徒手聯(lián)系
第十六周：左推右攻的定點(diǎn)對練
第十七周：搓球的摩擦動作和方法
第十八周：實踐組合
乒乓球教學(xué)計劃是依據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)而制定的，它優(yōu)化體育課程結(jié)構(gòu)體系，提高體育教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)管理，提高科學(xué)化程度。使乒乓球這個實用性較強(qiáng)的內(nèi)容，做到易教、易學(xué)、易用，并由單純的增強(qiáng)體質(zhì)向強(qiáng)調(diào)身體素質(zhì)、心理和社會適應(yīng)全面化發(fā)展轉(zhuǎn)化，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的健康觀和終身鍛煉的習(xí)慣。
孫艷輝
201*年9月1日
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