疃里鎮(zhèn)中學學年第二學期學校工作計劃

201*年，是“十三五”規(guī)劃全面推進的重要關(guān)鍵之年，也是學校完成辦學格局轉(zhuǎn)變，調(diào)整發(fā)展態(tài)勢的攻堅之年。學校教育工作的總體思路是：堅持以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會以及習近平總書記系列重要講話精神為指引，以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念引領(lǐng)學校發(fā)展，秉承“一切為了師生的和諧發(fā)展”的辦學理念，以“管理規(guī)范、發(fā)展均衡、質(zhì)量穩(wěn)定、特色明顯”為目標要求，進一步明確發(fā)展方向，強化師德師風建設(shè)，提高依法治教水平，深化素質(zhì)教育改革，促進學校特色建設(shè)，著力提升教育教學質(zhì)量和群眾對疃里教育的滿意度和獲得感，以優(yōu)異的成績迎接黨的十九大的召開。

一、發(fā)揮黨員作用，強化黨建引領(lǐng)

1．鞏固拓展“兩學一做”。將深入開展“兩學一做”學習教育作為黨建工作的首要任務(wù)，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、每名黨員，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。全體黨員都要對照黨員標準，圍繞“四講四有”“四個合格”的共性要求，做好“五查擺五強化”，切實履行黨員義務(wù)，規(guī)范一言一行。開展黨員亮身份、亮承諾、亮家風活動，通過“三亮”促進“三比”，即比學習提高、比思想進步、比責任擔當，讓黨員自覺接受黨的教育、群眾監(jiān)督和紀律約束，在敢亮敢比中激勵黨員比學趕超，激勵全體教師立足崗位，無私奉獻，不斷提高教育教學水平。

2．加強反腐倡廉教育。組織廣大黨員認真學習貫徹《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等黨內(nèi)法規(guī)制度，認真踐行監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，把依規(guī)治黨貫穿全面從嚴治黨全過程。進一步加大警示教育力度，通過組織觀看廉政警示影片，通報違紀違法行為，開展廉政談話等方式，不斷增強黨員干部的廉潔自律意識。

二、關(guān)注核心素養(yǎng)，深化素質(zhì)教育

１．全面落實立德樹人根本任務(wù)。把堅定理想信念作為第一任務(wù)，結(jié)合《學生校園文化生活安排表》，以“文明護照”為抓手，加強愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育等，傳承紅色基因，讓學生熟記并踐行社會主義核心價值觀。繼續(xù)開展“圖書漂流”活動，走“誠信”教育之路；開展“小樹苗”、“紅蘋果”成長跡活動，促進學生德行養(yǎng)成；利用“清明”、“端午”等傳統(tǒng)節(jié)日，傳播傳統(tǒng)文化；通過數(shù)學節(jié)、藝術(shù)節(jié)等形式，因地制宜組織豐富多彩的學校活動。

２．深度提煉學校特色品牌項目。把知行合一作為第一原則，不斷鞏固“文明護照”、“文明小乘客”、“圖書漂流”、“童心對對碰”等特色項目的成果，并進行深度提煉，形成學校特色。在“鳳城漫步”特色活動的基礎(chǔ)上，積極探索研學旅行活動新路，增加活動次數(shù)，擴大活動范圍，豐富活動內(nèi)涵，力爭鎮(zhèn)中學學子在初中3年內(nèi)走遍濟寧各地，讓學生在尋訪歷史先賢，尋訪當今名人，尋訪家鄉(xiāng)巨變的歷程中，了解濟寧文化，感受家鄉(xiāng)變化，激發(fā)了“會生活、品文化、愛家鄉(xiāng)”的感情。

3．大力推進學校體育藝術(shù)衛(wèi)生工作。把促進身心健康作為第一要求，牢固樹立健康第一的教育理念。一是深入推進陽光體育運動。嚴格執(zhí)行《國家學生體質(zhì)健康標準》，切實落實每天一小時校園體育活動時間，積極推動校園足球蓬勃開展，嘗試開展校內(nèi)足球聯(lián)賽，以班級為單位組建足球隊，每周安排班級進行對抗。二是積淀與反思藝術(shù)教學經(jīng)驗。不斷改進美育教學，逐步建立和完善學生藝術(shù)素質(zhì)考核評價機制，快速提升學生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。三是大力促進學生身心健康成長。充分發(fā)揮學校心理咨詢室作用，加強青少年心理健康教育與疏導(dǎo)，幫助學生及時消除心理困擾，培養(yǎng)積極向上的生活、學習態(tài)度。

4.著力提升家教水平。依托家長委員會、家長學校和家長微信群等家校溝通平臺，通過家長會、給家長的一封信、個別約談和邀請專家開設(shè)專題講座等形式，提高家庭教育水平，共同促進孩子健康成長。

三、關(guān)注學生需求，提升教學質(zhì)量

1. 全面落實課程方案，深入實施素質(zhì)教育。

嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊各類課程。以“個性化、開放化、現(xiàn)代化”為目標，構(gòu)建和諧課程，豐富與優(yōu)化教學內(nèi)容，廣泛開展陽光體育運動、科技創(chuàng)新、藝術(shù)實踐等活動。確保學生每天鍛煉1小時，開足并上好體育課，使每個學生掌握兩項體育運動技能，養(yǎng)成學生養(yǎng)成終身鍛煉的習慣；繼續(xù)在中年級探索“行政班+走班”教學管理模式，面向全體學生組織開展藝術(shù)活動，因地制宜建立學生藝術(shù)社團或興趣小組；增加學生勞動和社會實踐的機會，適當布置學生家務(wù)勞動，培養(yǎng)勞動觀念，掌握初步勞動技能。

2．強化教育教學管理，規(guī)范教育教學行為。

繼續(xù)完善集體備課制度，推行“優(yōu)秀備課組”的評選活動。繼續(xù)推行教學檢查制度，采取檢查與評比相結(jié)合的方式對教學流程加強管理，結(jié)合推門聽課、手頭工作檢查、值班巡視和家長、學生評教情況，組織跟蹤分析，確保指導(dǎo)到位，扎實做好教學過程質(zhì)量管理。本學期，在認真做好迎接區(qū)政府綜合督導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)摸索學校視導(dǎo)制度，學習借鑒教育督導(dǎo)部門的督導(dǎo)工作要求，根據(jù)“一校三區(qū)”的格局，組織分校區(qū)的教育教學專項視導(dǎo)，對照“標準”，檢驗質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，查遺補漏，相互激勵，共同發(fā)展。

3. 立足課堂教學陣地，提升課堂教學效率。

在“和諧課堂”、“潤澤課堂”特色課堂教學研究中，加強對自主課堂模式的學習探索研究，了解分析自主課堂對提高課堂效率的作用，引領(lǐng)教師積極轉(zhuǎn)變教學理念，積極做好優(yōu)質(zhì)資源的推廣應(yīng)用，利用“泰微課”，引導(dǎo)學生自主學習探究，提高學生的自主學習能力。

嚴格執(zhí)行《泰州市海陵區(qū)中小學教學工作規(guī)程》和學�！兑蝗艘徽n制度》，學期初將上課時間、教學內(nèi)容及研究主題隨教學計劃確定并報教導(dǎo)處�！耙蝗艘徽n”由備課（學科）組長督促實施，組織同軌教師參與聽課和研討。分管教學的校長、教導(dǎo)主任每學期本校聽課不少于30節(jié)。35周歲以下教師每學期聽課不少于20節(jié)，35周歲以上不少于10節(jié)。聽課過程中應(yīng)認真做好聽課記錄，隨筆真實及時，并撰寫聽課反思。積極鼓勵每一位聽課教師通過多種形式與執(zhí)教者進行課后交流，加強研討探究。

4．構(gòu)建綜合評價體系，關(guān)注特殊群體。

實施綜合素質(zhì)評價，重點考察學生的品德發(fā)展、學業(yè)水平、身心健康、興趣特長、實踐能力等方面的發(fā)展情況。對照中小學教育質(zhì)量綜合評價改革指標體系，開展檢查，改進教育教學。對學生進行綜合性評價，多元化評價，開展自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學生成長記錄袋，及時記載學生的各種成績與進步表現(xiàn)。

建立特殊學生檔案，記錄在智力、身體以及品行方面發(fā)展特殊學生、留守兒童及家庭困難的學生。各校區(qū)管理人員、班主任和科任老師要熟知本校區(qū)、本班的特殊學生，并有針對性地開展結(jié)對幫扶，落實“一人一案”精準施策，努力使每位學生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。

四、夯實教育基礎(chǔ)，推進專業(yè)發(fā)展

1. 加強師德師風建設(shè)。大力弘揚“青松風骨”“玉蘭品格”，做到風清氣正、依法治教、廉潔從教、文明施教。每位教師都應(yīng)懷有職業(yè)敬畏感和集體榮譽感，尊重學生人格，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不收受學生或家長禮品，不從事有償補課。開展“聽家風故事、講家風故事、寫家風故事”系列主題教育活動和第五屆“我的教育故事”征文活動，進一步擴大師德好聲音的傳播范圍。進一步完善教師師德師風考核監(jiān)督、評價機制，經(jīng)常開展師德教育和法制教育，增強教師立德樹人的榮譽感和責任感。實行師德“一票否決”制，并依據(jù)《泰州市海陵區(qū)教師師德師風問責暫行辦法》，加大對師德失范行為的查處、懲治和問責力度。

2．完善教師培訓制度。進一步完善校級榮譽稱號評選制度、跨崗鍛煉制度、繼續(xù)教育學分登記制度、教師外出培訓制度，加強過程性管理，及時評價考核，發(fā)揮制度應(yīng)有的價值，為骨干教師、管理人才的培養(yǎng)、管理搭建平臺，提供機制保障，促進教師積極主動地成長，著力提高師資隊伍整體素質(zhì)。以學術(shù)共同體、讀書班、名師工作室等校本培訓形式，依托遠程教育、數(shù)字化校園等網(wǎng)絡(luò)平臺和教師發(fā)展中心，給教師提供更多的學習機會，進一步促進所有教師更新理念、提升素養(yǎng)。

3．不斷提升教學能力。組織廣大老師學習新的《教育法》《教師專業(yè)發(fā)展標準》，學習新課程理念，以校本研修為基本平臺，促進教研與培訓有機結(jié)合，開展課題研究，研究學生、研究教材、研究教法。要針對制約課堂教學質(zhì)量與效益提高的突出問題，創(chuàng)造性地提出解決問題的思路和辦法，落實改革措施，有效解決問題。將實踐教學與學生活動有機結(jié)合，既“做中學”深化知識，又“學中做”增強實踐動手能力。

4．創(chuàng)造和諧的教育生活。不斷改善迎春校區(qū)和鼓樓校區(qū)辦學條件，努力為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。研究制訂校區(qū)間教師交流制度，定期開展校區(qū)間教師交流。充分發(fā)揮工會等群團組織的作用，積極組織開展教職工的綜藝文體活動，豐富教師業(yè)余生活，促進教師身心健康發(fā)展。在符合上級部門要求的基礎(chǔ)上，積極給予教師生活上的關(guān)心與幫助。

五、規(guī)范辦學行為，推進依法治教

1．全面提升依法治教水平。堅持依法行政，依法治校，加強校務(wù)公開，嚴格執(zhí)行重大事項集體決策制度。加強對教師的法治宣傳教育，有針對性地宣傳教育法律法規(guī)，不斷提高教師依法參與學校管理、尊重愛護學生、平等對待學生的意識以及依法維護自身和學生合法權(quán)益的能力。全面貫徹落實《青少年法治教育大綱》和“七五”普法要求，以憲法教育為核心，統(tǒng)籌規(guī)劃各學段法治教育的目標任務(wù)、主要內(nèi)容和實施路徑。堅持課堂教學與課外活動相結(jié)合，充分利用第二課堂和社會實踐活動，深入開展青少年法治教育活動。

2．切實維護校園安全穩(wěn)定。要著力落實好即將頒布的《關(guān)于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設(shè)的意見》，多種途徑開展師生生命教育、安全教育，提高師生應(yīng)對突發(fā)事件和自救自護能力，著力營造穩(wěn)定、安全、和諧的校園環(huán)境。不斷加強保安人員隊伍的教育管理，嚴格工作要求，加強業(yè)務(wù)培訓。高度重視應(yīng)急預(yù)案制定和演練工作，切實提高演練活動的針對性和有效性。充分利用好泰州市安全教育平臺的優(yōu)質(zhì)資源，積極開展面向師生、家長的安全教育和宣傳，確保安全教育平臺各項活動的參與率、完成率達100%。積極配合做好午餐配餐的相關(guān)準備工作，主動探索相關(guān)配套服務(wù)措施。

六、和諧開展其它各項工作

1．校務(wù)公開工作。堅持依法行政，依法治校。樹立教育為民理念，嚴格執(zhí)行政務(wù)、校務(wù)公開制度，進一步規(guī)范對基建、采購、職稱評定等重大工作和重點領(lǐng)域的監(jiān)督管理，推進重大決策公開化、民主化和規(guī)范化。

2．宣傳工作。圍繞學校重點中心工作，以信息為載體，反映學校實力，展示亮點，營造氛圍，提升學校的知名度和美譽度。

3．創(chuàng)建工作。繼續(xù)深入推進江蘇省文明校園、規(guī)范管理示范校、綠色學校、優(yōu)秀家長學校、數(shù)字化學校、體育特色學校等各類創(chuàng)建活動，努力提高家長和社會各界對學校的滿意度。

4．學生資助工作。關(guān)注弱勢群體，健全家庭經(jīng)濟困難學生教育資助體系，加強對困難群體的精準幫扶，確保困難群體享有平等的教育。執(zhí)行兩免一補政策，實實在在地幫助貧困生解決學習上、生活上的困難。

5．檔案管理工作。優(yōu)化檔案資料收集、整理的方法，推動我校檔案管理工作再上新臺階。

疃里鎮(zhèn)中學

201*年2月13日

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