第一篇：201*年下學(xué)期flash教學(xué)工作總結(jié)

201*學(xué)年下學(xué)期flash教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好每項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，也注重各知識(shí)的涉獵和技能的進(jìn)一步提高，由于已經(jīng)是第四次上本門(mén)課程，所以整個(gè)學(xué)期的教學(xué)也較為輕松，但我也沒(méi)有放松自己，仍然一直在聽(tīng)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使得教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展，為使今后工作取得更多的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作一個(gè)總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材

考慮到學(xué)生是第一次接觸該課程，而此課程又屬于應(yīng)用型，所以，內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案，盡量的詳細(xì)，內(nèi)容難度不能太大，其引用的案例應(yīng)盡量的生動(dòng)，而又含蓋授課內(nèi)容要點(diǎn)，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并引用各種利于學(xué)生注意力、感興趣的按例。再每次上機(jī)課上都應(yīng)有一兩個(gè)具體任務(wù)讓學(xué)生完成，課后及時(shí)對(duì)該堂課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)歸納。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流。如上課時(shí)候注意提問(wèn)、注意學(xué)生的反應(yīng)，并根據(jù)其反應(yīng)作出及時(shí)的回應(yīng)。充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。這主要體現(xiàn)在上課老師所講內(nèi)容難易點(diǎn)突出，所布置的作業(yè)也各有側(cè)重點(diǎn)，一般一堂上機(jī)課有兩個(gè)任務(wù)要求學(xué)生完成，一個(gè)偏難一個(gè)偏簡(jiǎn)單，那樣讓班上每一個(gè)學(xué)生至少都能

完成一個(gè)作品，不至于打擊到學(xué)生的積極性，就這樣，學(xué)生們上課是即使在機(jī)房也很少有時(shí)間去玩游戲，幾乎都在積極認(rèn)真地制作老師布置的東西，下課后學(xué)生還能提出一系列問(wèn)題，那充分體現(xiàn)了學(xué)生的積極性已被調(diào)動(dòng)起來(lái)。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。

在教學(xué)過(guò)程中遇到任何問(wèn)題，虛心請(qǐng)教其他老師，特別是動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)中的構(gòu)圖、色彩等方面，都虛心向如張程等老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取每個(gè)案例都是精品，以期收到更優(yōu)的教學(xué)效果，也希望自己得到更大的提高；同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

四、認(rèn)真批改作業(yè)：

每次課后，無(wú)論是理論課，還是上機(jī)實(shí)踐課，都有與課堂內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)作業(yè)，不止作業(yè)，做到精講精練，有針對(duì)性，如在講到動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)時(shí)，我所布置的作業(yè)就是夜晚星空等，而講到形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)時(shí)，則一般制作動(dòng)態(tài)賀卡等與形狀變化相關(guān)的動(dòng)畫(huà)，另外，作業(yè)還要有層次，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)時(shí)，可布置簡(jiǎn)單點(diǎn)的任務(wù)，而后可以布置一些綜合性較強(qiáng)的作業(yè)。當(dāng)然，要做到作業(yè)有針對(duì)性、有層次性，還是有一點(diǎn)難度的，為做到這點(diǎn)，我常常到圖書(shū)館、網(wǎng)上搜索各種資料素材和各種案例，并對(duì)其進(jìn)行精心篩選，為求賣(mài)一次聯(lián)系都能起到最大效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)完成情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題分類(lèi)、總結(jié)、進(jìn)行透徹的評(píng)價(jià)，并針對(duì)有關(guān)情況即使改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

由于flash屬于應(yīng)用型學(xué)科，側(cè)重于軟件的應(yīng)用能力和技巧的培養(yǎng)，所以上機(jī)課一般分為三個(gè)過(guò)程：老師講——學(xué)生做——老師輔導(dǎo)。其中，老師的輔導(dǎo)相當(dāng)重要，學(xué)生在做的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，有的學(xué)生只能完成布置的一部分作業(yè)，有的基本上能完成老師布置的作業(yè)，有的則能完成布置作

業(yè)之余，還有進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，為了對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。其中對(duì)后進(jìn)生的獨(dú)到，并不僅限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。特別是flash這門(mén)課，制作出來(lái)的動(dòng)畫(huà)從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)方面都有很強(qiáng)的沖擊力，這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

六、期末考取得了較好的成績(jī)

學(xué)生制作上交的作品綜合運(yùn)用了flash中的各種動(dòng)畫(huà)類(lèi)型，總體效果很不錯(cuò)。

當(dāng)然，也存在一些不足，如培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)制作能力方面，課堂上帶領(lǐng)學(xué)生們欣賞并分析了大量?jī)?yōu)秀案例，也介紹了很多案例供學(xué)生課后欣賞，教學(xué)內(nèi)容上也安排了兩三個(gè)綜合的大型的案例制作，從開(kāi)學(xué)到學(xué)期末，從多方面都在有意地引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)并制作自己的動(dòng)畫(huà)作品，要多看多分析別人的作品，自己要多嘗試著制作，但最終學(xué)生的設(shè)計(jì)能力還是不很理想，給布置具體的任務(wù)就能很好完成，但自己設(shè)計(jì)就一籌莫展。

還有就是學(xué)生所學(xué)到的知識(shí)、技能不能及時(shí)地做些總結(jié)，導(dǎo)致其結(jié)構(gòu)不是很完整、也很容易遺忘，這點(diǎn)我也做出了一些努力，如在每堂課的開(kāi)始兩三分鐘都要對(duì)以前所學(xué)內(nèi)容作一些復(fù)習(xí)，在下課時(shí)也要做一些總結(jié)工作。

第二篇：201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期flash興趣小組教學(xué)工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期flash興趣小組

教學(xué)工作總結(jié) 這學(xué)期我擔(dān)任flash這門(mén)課程的選修課教學(xué)工作。在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我工作的關(guān)心和幫助下，各項(xiàng)工作學(xué)習(xí)都有條不紊的完成了。以下是我的工作情況總結(jié)：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)工作的重要性。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。備好認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照案例學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。此外，在備課的過(guò)程中，我除了準(zhǔn)備課本上的知識(shí)外，還盡量多收集一些有趣的課外知識(shí)作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。

2、重視課堂的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。計(jì)算機(jī)教學(xué)關(guān)鍵在實(shí)踐，在教授過(guò)程中，我盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，并留心注意學(xué)生的學(xué)習(xí)接受能力，及時(shí)解決學(xué)生提出的問(wèn)題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、注重與學(xué)生的交流，充當(dāng)學(xué)生傾訴的對(duì)象，從學(xué)生的角度去理解他們，幫助他們分析、解決問(wèn)題。

4、flash的教學(xué)中我沒(méi)有反復(fù)地講工具欄講各個(gè)菜單的用法，而是每節(jié)課演示不同的 flash實(shí)例，它們都非常有趣，學(xué)生通過(guò)親自動(dòng)手制作這些flash實(shí)例，逐漸發(fā)現(xiàn)已經(jīng)掌握了許多工具以及菜單的用法。同時(shí)每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的喜好做出來(lái)的動(dòng)畫(huà)效果都不同，還讓同學(xué)們互相參觀(guān)了“戰(zhàn)果”，達(dá)到互促、互學(xué)，共同提高的目的。更重要的是同學(xué)們可以參與到老師的教學(xué)中，體會(huì)到了動(dòng)畫(huà)制作的樂(lè)趣。加強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)的能力，提高了動(dòng)手實(shí)踐能力。以上內(nèi)容是我這段時(shí)間以來(lái)在教學(xué)工作中的一些心得體會(huì)。在我的工作過(guò)程中還存在一些不足。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會(huì)和總結(jié)更好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)實(shí)踐中逐步來(lái)完善自己。

第三篇：《flash》工作總結(jié)

工作總結(jié)

本學(xué)期工作已結(jié)束了，在這一學(xué)期中本人擔(dān)任《flash》課程的教學(xué)任務(wù)、班主任工作，現(xiàn)將工作做如下總結(jié)：

一、在思想政治方面：

本人一如既往的學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民的“三個(gè)代表”重要思想，胡錦濤總書(shū)記的講話(huà)精神。按時(shí)參加學(xué)校的政治理論的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十六屆四中全會(huì)文件的精神，結(jié)合本人實(shí)際工作情況，認(rèn)真進(jìn)行了自查還寫(xiě)出了心得體會(huì)，以實(shí)際行動(dòng)轉(zhuǎn)變觀(guān)念，轉(zhuǎn)變自身的工作作風(fēng)，認(rèn)真的向其他同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)的教育理念。全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，以國(guó)家教育方針和政策去展開(kāi)教學(xué)工作工。

二 、 具體工作方面：

首先，認(rèn)真鉆研教科書(shū)弄清楚本學(xué)科的教學(xué)目的及能力培養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n，做到備學(xué)生、備教材、備教法。其次從培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這門(mén)課程的興趣入手，在開(kāi)學(xué)初專(zhuān)門(mén)抽出兩節(jié)課的時(shí)間，上了一堂《flash》課，通過(guò)生動(dòng)有趣的動(dòng)畫(huà)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，也認(rèn)識(shí)到這門(mén)課程的重要性。

教學(xué)過(guò)程仍中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況差異，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，重技能培養(yǎng)與信息素養(yǎng)養(yǎng)成；中專(zhuān)計(jì)算機(jī)課程門(mén)類(lèi)較多，本學(xué)期共完成《flash》課程的教學(xué)任務(wù)，針對(duì)中專(zhuān)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，厭學(xué)情緒比較重的情況，采用了實(shí)例教學(xué)與任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式，使中專(zhuān)學(xué)生也學(xué)有所得。

由于《flash》是新開(kāi)設(shè)的課程，而且這門(mén)課程對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作能力要求比較高，所以其教學(xué)方法和其他的一些基礎(chǔ)性課程不一樣，為了能讓學(xué)生在課堂上多掌握一些操作要領(lǐng)，本人積極學(xué)習(xí)一些關(guān)于計(jì)算機(jī)教學(xué)的先進(jìn)教學(xué)方式方法，采取講解與聯(lián)系結(jié)合，加強(qiáng)測(cè)試。一邊講解理論知識(shí)，一邊進(jìn)行實(shí)際操作，并采取集體輔導(dǎo)、分組輔導(dǎo)和個(gè)別單獨(dú)輔導(dǎo)相結(jié)合。并讓操作能力好的同學(xué)指導(dǎo)操作理解慢的同學(xué)，讓他們共同提高。在他們學(xué)習(xí)枯燥的時(shí)候采取分組比賽的方法，調(diào)節(jié)了課堂氣氛，使原來(lái)不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)也變的愛(ài)學(xué)了，不明白的地點(diǎn)還主動(dòng)問(wèn)老師、學(xué)生。對(duì)這門(mén)課的興趣有了大大的提高�，F(xiàn)在，學(xué)生的理論知識(shí)與操作水平有了明顯的提高，學(xué)生基本掌握了教材所學(xué)內(nèi)容。

三、技術(shù)支持與服務(wù)工作

一學(xué)期以來(lái)，對(duì)于學(xué)校信息系統(tǒng)及計(jì)算機(jī)設(shè)備使用過(guò)程中突發(fā)的一些共性問(wèn)題，采取通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信使及時(shí)發(fā)布相關(guān)信息予以提示的方式，為學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)，避免系統(tǒng)故障提供技術(shù)支持，同時(shí)，協(xié)同解決教師在信息技術(shù)使用過(guò)程中遇到的問(wèn)題；為學(xué)�；蚪處熛嚓P(guān)展示活動(dòng)提供信息環(huán)境布置、技術(shù)支持與技術(shù)服務(wù)，一學(xué)期以來(lái)，為諸如教師節(jié)活動(dòng)、行規(guī)校復(fù)評(píng)、教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)、元旦文藝匯演等學(xué)校工作提供了信息技術(shù)方面的服務(wù)；采集各種照片、視頻信息資源超過(guò)50g，攝制課堂實(shí)錄課程10節(jié)，在閔行教育信息網(wǎng)上發(fā)布視頻新聞 條；順利完成綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

總之、在教學(xué)工作中，由于自身業(yè)務(wù)水平的限制，有時(shí)候有點(diǎn)力不從心。工作中難免有失誤和不足之處，要在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，盡量彌補(bǔ)不足。希望在今后的工作中做的更好。當(dāng)一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。

工作總結(jié)

張?zhí)m云

第四篇：flash工作總結(jié)

flash軟件授課工作總結(jié)

來(lái)到cg動(dòng)漫學(xué)校專(zhuān)科班工作已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。在這一個(gè)學(xué)期里作為一名教師的我感受到了很多。很幸運(yùn)的來(lái)到cg動(dòng)漫的同時(shí)，又很幸運(yùn)地來(lái)到了專(zhuān)科班的集體里，這是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)和溫暖的大家庭。在這我感受到了工作的快樂(lè)。

授課班級(jí)具體情況分析

本學(xué)期我擔(dān)任專(zhuān)一班和專(zhuān)二班的教學(xué)工作。flash課的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)如下：課堂平時(shí)表現(xiàn)，期中卷面考試，期末卷面考試。

課堂平時(shí)表現(xiàn)：

我所教的兩個(gè)班級(jí)中，兩個(gè)班學(xué)生表現(xiàn)的都較好，一班整體活潑，但紀(jì)律不亂，二班成熟穩(wěn)重。課堂氣氛，一班活躍，積極發(fā)言；二班比較冷靜。課堂紀(jì)律問(wèn)題兩個(gè)班都有待提高。

平時(shí)作業(yè)表現(xiàn)：

總體來(lái)看，兩個(gè)班作業(yè)基本上都能積極完成，但仍有少數(shù)學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，另外，作業(yè)質(zhì)量?jī)蓚�(gè)班都有待提高。下學(xué)期將全面抓好學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量問(wèn)題。

考試表現(xiàn)：

期中考試一班成績(jī)普遍較二班高出十分，但一班成績(jī)差生與優(yōu)等生差距較大，應(yīng)當(dāng)全面帶動(dòng)學(xué)習(xí)氣氛，抓好每一個(gè)學(xué)生，縮小優(yōu)等生與差生的差距，最終達(dá)到全面進(jìn)步。二班成績(jī)稍微差距偏小，但差生偏多，應(yīng)著力抓好差生，讓全體共同進(jìn)步！

第五篇：《flash動(dòng)畫(huà)實(shí)例》教學(xué)總結(jié)

動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)教學(xué)工作總結(jié)

這學(xué)期我擔(dān)任flash這門(mén)課程的選修課教學(xué)工作。flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)是一門(mén)操作性非常強(qiáng)的課程,它創(chuàng)作性強(qiáng)、故事性強(qiáng)、動(dòng)感性強(qiáng),它有足夠的理由來(lái)吸引學(xué)生的眼球,讓學(xué)生喜歡它,進(jìn)而學(xué)好它。今年首次開(kāi)設(shè)這門(mén)選修課，算得是一邊學(xué)習(xí)，一邊教學(xué)。以下是我的工作情況總結(jié)：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)工作的重要性。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。備好認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照案例學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。此外，在備課的過(guò)程中，我除了準(zhǔn)備課本上的知識(shí)外，還盡量多收集一些有趣的課外知識(shí)作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。每次上課前，盡量自己把每個(gè)實(shí)例都自己熟練的做幾遍。在演示給學(xué)生看的時(shí)候能夠很嫻熟的操作。讓學(xué)生能夠?qū)W到實(shí)在的知識(shí)。

2、重視課堂的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。計(jì)算機(jī)教學(xué)關(guān)鍵在實(shí)踐，在教授過(guò)程中，我盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，并留心注意學(xué)生的學(xué)習(xí)接受能力，及時(shí)解決學(xué)生提出的問(wèn)題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高(好范 文站推薦：m.seogis.com)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、注重與學(xué)生的交流，充當(dāng)學(xué)生傾訴的對(duì)象，從學(xué)生的角度去理解他們，幫助他們分析、解決問(wèn)題。

4、flash的教學(xué)中我沒(méi)有反復(fù)地講工具欄講各個(gè)菜單的用法，而是每節(jié)課演示不同的 flash實(shí)例，它們都非常有趣，學(xué)生通過(guò)親自動(dòng)手制作這些flash實(shí)例，逐漸發(fā)現(xiàn)已經(jīng)掌握了許多工具以及菜單的用法。同時(shí)每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的喜好做出來(lái)的動(dòng)畫(huà)效果都不同，還讓同學(xué)們互相參觀(guān)了“戰(zhàn)果”，達(dá)到互促、互學(xué)，共同提高的目的。更重要的是同學(xué)們可以參與到老師的教學(xué)中，體會(huì)到了動(dòng)畫(huà)制作的樂(lè)趣。加強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)的能力，提高了動(dòng)手實(shí)踐能力。

以上內(nèi)容是我這段時(shí)間以來(lái)在教學(xué)工作中的一些心得體會(huì)。在我的工作過(guò)程中還存在一些不足。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會(huì)和總結(jié)更好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)實(shí)踐中逐步來(lái)完善自己。

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