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物理期末教學工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-17 08:53:25 | 移動端:物理期末教學工作總結(jié)

第一篇:物理期末教學工作總結(jié)

荷山中學物理組:周平全

201*年即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多.總體看,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,在繼續(xù)推進我校"自主——創(chuàng)新"課堂教學模式的同時,把新課程標準的新思想,新理念和物理課堂教學的新思路,新設想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,收到很好的效果.

一,課程標準走進我的心,進入我的課堂

怎樣教物理,《國家物理課程標準》對物理的教學內(nèi)容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求.無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題.因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,而有效的學習對新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解,本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階.

二,課堂教學,我加強了師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展.

本學期我深知我們每位物理教師都是課堂教學的實踐者,為保證新課程標準的落實,我把課堂教學作為有利于學生主動探索的無學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感,態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,在教研組長,集體備課組長的帶領下,緊扣新課程標準,和我校"自主——創(chuàng)新"的教學模式.在有限的時間吃透教材,分工撰寫教案,以組討論定搞,每個人根據(jù)本班學生情況說課,主講,自評;積極利用各種教學資源,創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,反復聽評,從研,講,聽,評中推敲完善出精彩的案例.在集體備課中,這種分合協(xié)作的備課方式,既照顧到各班實際情況,又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,從而整體提高備課水平,課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧,反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用.努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系,努力處理好應用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學生應用物理的意識和能力.重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力.常思考,常研究,?偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持"以人為本,促進學生全面發(fā)展,打好基礎,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力",以"自主——創(chuàng)新"課堂教學模式的研究與運用為重點,努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,課堂高效率.

三,創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展.

怎樣提高學生成績,我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段,對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生物理學習的結(jié)果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展.抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學生.堅持以教學為中心,強化對學生管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹,扎實,高效,科學的良好教風及學生嚴肅,勤奮,求真,善問的良好學風的形成.

通過我一年來不斷的工作,我的物理教學工作取得了一點成績,也有不足之處,一份耕耘,一份收獲.以上都離不開領導的支持和全體老師的幫助,教學工作苦樂相伴.以后我將本著"勤學,善思,實干"的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好.

第二篇:期末物理教學工作總結(jié)(包)

期末物理教學工作總結(jié)

時間如白駒過隙,一轉(zhuǎn)眼,一個學期即將結(jié)束了,回顧過去這一個學期的物理教學工作,有收獲的喜悅,也有挫折時的彷徨與無奈,為了今后更好地開展自己的工作,在此對本學年的教學工作做一簡要總結(jié)。

今年,我任教八年級的物理。這兩個班的學生的特點就是兩極分化嚴重,每個班僅有幾名成績稍好的學生,其余成績都較差。比較嚴重的是二班。這個班不僅后進生較多,有一部分學生對物理沒有星期,幾乎處于放棄的境地。這使我不得不改進教學方法,在教學中努力做到以下幾點:

第一、確立學生的主體地位

學生是學習的主體,老師不能代替學生讀書,代替學生感知,代替學生觀察、分析、思考,代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。在教學中做好導學案,讓學生自己讀書,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。教師在課堂上及時的補充、指導。

第二、使學生明白學習目的

要學好物理,首先要使學生認識到學物理的目的和意義。要學生了解到學習物理是多么重要,如果我們不懂物理會怎樣?只有學生自覺地把自己的理想與命運和現(xiàn)在的學業(yè)聯(lián)系起來,才會對物理學習真正感興趣,這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學習物理的動力。

第三、培養(yǎng)物理學習興趣

物理作為一門新的課程,對大多數(shù)學生而言,既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下,要教好物理,就要讓學生喜愛物理,讓他們對物理產(chǎn)生興趣。此外我還采取了其它一些方法,如盡多使用多媒體設備進行教學;開展形式多樣、生動活潑的課堂教學活動;從而培養(yǎng)了學生學習物理的興趣。

第四、認真?zhèn)湔n、上課,改進教學方式、注重輔導學法

在集體備課的基礎上,我能自覺鉆研教材、研究學生,進行二次備課。雖然辛苦,但事實證明是值得的。教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部,課堂就能夠吸引住學生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),讓學生感受到一種積極的學習氣氛。

第六、努力建立融洽的師生關系

相對來說,初中生比小學生獨立性強,自尊心也逐漸增強,渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關系,從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀,正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生,耐心細致地指導學生,溝通和學生的思想感情,使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師,循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,無話不談,亮起心靈之光。

路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。為了更好地搞好物理教學工作,我將繼續(xù)努力,總結(jié)經(jīng)驗教訓,爭取取得更好的成績。

第三篇:高二文科班物理第一學期期末教學工作總結(jié)

高二物理第一學期教學工作總結(jié)

單位:呼蘭三中

物理教師:宮殿權

教學工作總結(jié)

201*-201*學年度第一學期中,我擔任了高二(3)班的物理科任教師。一學期來,我按照教學計劃,以及新課程標準的要求,已經(jīng)如期、較好地完成了教學任務——高二物理選修1——1模塊的教學,F(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,使今后的工作取得更大的進步。

一、 認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法

今年新課標人教版教材的編排有了大的改革,比以前要系統(tǒng),但知識點間的聯(lián)系較差,因此我在備課時,參考和分析了很多有關資料,盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法、方式,認真寫好教學綱要,盡量使知識點的教學有條理性,學生較易學和理解。同時課后及時對剛上完的課作出總結(jié),寫好教學后記,記錄自己的不足和收獲,從而對自己的教學方法和方式進行改進,努力提高自己的教學水平。

二、加強實驗教學,提高學生的實驗水平

粵教版新教材在編排上增添了不少實驗和有關圖畫,圖文并茂,提高了學生的學習興趣,但對學生的實驗能力水平的要求也更高了。在教學中,我根據(jù)本校的實驗設備條件,把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗或?qū)W生實驗,或調(diào)換一些實驗,或適當做一些選做實驗。同時鼓勵并指導學生自己動手做一些家庭小實驗,以進一步激勵他們學習物理的積極性和探究精神。還嚴格要求學生,指導他們逐步達到能正確地進行實驗操作,并得出正確的結(jié)論,加強學生的實驗表達能力,提高學生的綜合實驗水平。

三、虛心請教其他老師,提高自身的教學水平

因為廣東省第一年實行新課標,第一次教新課材,經(jīng)驗不足,在教學中難免會遇到不少問題,比如說在教學的設計、教學方法和方式,教學難度控制等方面。為了更好地進行教學,達到較好的教學效果,在教學時,我積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽同科組老師的課(尤其是同級的老師),學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,也邀請其他老師來聽課,虛心聽取他們的意見,從而改進自己的教學工作,提高教學水平。

四、認真批改作業(yè),及時進行針對性評價

作業(yè)是一種很好的信息反饋方式,從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學生存在的一些問題。布置作業(yè)要做到精讀精練,有針對性,有層次性。為了做到這點,我對市面上各

種輔助資料進行篩選,選編習題,力求每一次練習都能起到較好的效果。在批改學生的作業(yè)時我認真分析并記錄了學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行針對性的評講,并及時對教學方法進行改進,做到有的放矢。

五、根據(jù)學生實際,做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

我教的四個班中,大部分同學上課還是很認真,學習勁頭也較濃,只是個別班后進生面太大了,后進生基礎太差,考試成績也就差,有些學起來就沒信心,更不想去學。針對這種情況,我通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因,對于對化學不感興趣的,我就用一些實際例子跟他們說說學習化學的重要性,或聊一些有趣的化學故事,提高他們的興趣;對于沒有努力去學的學生,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學習目標,時時督促他們,幫助他們;對于由于基礎太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等一類的學生,我就幫助他們找出適合自己的學習(本文 來自公文素材庫m.seogis.com)方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么等等。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。同時,后進生一有進步,即使很小,我也在作業(yè)或練習或在課堂上及時地表揚他們。經(jīng)過一段時間的努力,絕大部分的同學都養(yǎng)成了較好的學習習慣,取得了較大的進步!

在這一學期的教學中,我最大的體會是要想教好書,尤其是要上好新課標的課,得不斷的充電和不斷的學習,盡快完善自己的知識體系,提高優(yōu)化處理教材的能力、進行資源優(yōu)化整合的能力以及進行良好課堂教學設計的能力。在教學中,平時多閱讀一些不錯的化學雜志,如《中學化學教與學》、《化學教育》等,學習其他化學同行的先進經(jīng)驗和進行教學交流;同時認真進行教學總結(jié),寫好教學后記,并及時整理有關資料,積極撰寫教學論文,不斷提高自己的教學水平。在這一學期的教學工作中,也存在著一些不足,如:教學經(jīng)驗不足,在教材處理和難度控制上有時不當;有時時間較緊,上課語速過快,學生消化不及等。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,改進不足之處,爭取更大的進步!

第四篇:物理教師期末工作總結(jié)

201*-201*第一學期八年級物理期末總結(jié)

一學期的工作已經(jīng)結(jié)束,在這短短的幾個月來,對我來說是緊張忙碌而又收獲多多。半年來,我擔任八年級四個班的物理,能自覺的堅持政治、業(yè)務學習,以提高自身覺悟水平。能準時參加學校的會議,平時能以教師職業(yè)道德規(guī)范自己,以師德的要求為準則,注重師德的養(yǎng)成,時刻提醒自己,并落實到自己的實際行動中去,F(xiàn)從以下幾個方面對本學期的工作做出總結(jié):

一、 教學工作

貫徹正確的教育方針是義不容辭的,平時在課堂中以教育方針為指導主線,認真的學習新課改思想、理念并逐步融貫到課堂教學中去。社會是在不斷的發(fā)展前進的,作為一名教師,本身的文化專業(yè)知識也要不斷的提高,平時閱讀一些與本職教學工作有關的書刊雜志,到電子備課室查閱有關物理方面的教學資源,了解物理教學發(fā)展,學習一些外地的優(yōu)良教育教學理念,以充實自己。認真參加每次學校和新課改的培訓、教研活動,吸取同行的先進的教學理念方法等,結(jié)合自己,努力形成一種自己的教學方式。

1、開學初,積極參加教研組組織的教研活動,和同事們的商討下,認真學習物理新課標,積極參加進行集體備課。根據(jù)新課標和教學常規(guī)的要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、新課標、教參,虛心向本組老師學習、請教,力求吃透教材,找準重點、難點,體現(xiàn)新理念。

2、認真講課,認真示范,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學生高雅的興趣,發(fā)揚團結(jié)互助,吃苦耐勞、勇往直前的精神。

3、在課后,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調(diào)整策略。

4、在平時認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高水平。一學期來,本人共聽課18節(jié),完成了學校規(guī)定的聽課任務。

二、多給學生鼓勵和幫助,培養(yǎng)學習自信心

物理是八年級學生開始接觸的一門新課,起初,學生感覺難度較大,學習信心不足有的學生成績不理想。這種情況我沒有急于求成,更沒有拔苗助長,而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的星期出發(fā)。適時給學生鼓勵,給他們信心,不搞偏難題。從多方面對學生的學習情況進行評價。用贊賞的目光看學生,相信這點不行那點行,今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助,鼓勵他們大膽的參與課堂。

很多學生由怕物理到喜歡,由差到好。發(fā)揮榜樣的作用。榜樣的力量是無窮的。教師言行舉止特別重要,要求學生不遲到,不曠課,老師首先要做到,要求學生講文明,講衛(wèi)生,老師事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。

三、工作考勤方面

我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務,為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項培訓,到各地聽課學習,平時,經(jīng)常查閱有關教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。

四、存在問題及努力方向

1、對學生的習慣、性格了解不夠,對學生的能力培養(yǎng)不夠,需要進一步的深入,多和學生交流,及時了解他們的想法有利于及時調(diào)整教學方法。

2、作為物理組的成員,在教學方面沒有做出很好的成績。教學中對教學目標如何顯性化做的不夠到位,新課標的貫徹不到位,今后要不斷的反思自己的教學工作,加以改進。今后教學工作中遇到的問題要經(jīng)常去請教同事,多溝通。使實驗中學的物理教學工作上一個新臺階。

回顧這一年,忙碌而又充實,付出了,努力了,收獲了,也成熟了。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,為美好的明天作出自己的貢獻。以上是本學期工作的一個總結(jié),本人在工作中肯定還有存在的問題沒有想到的,希望領導和大家能給予指正和指導,幫助我把今后的工作能做的更好一些。

科任教師:裴慶波

201*年1月3日

第五篇:物理教學工作總結(jié)

初二物理教學工作總結(jié)

本學期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲頗多,總體看,在學校各位領導和同事的支持和幫助下,我認真按照開學初制定的教育教學工作計劃執(zhí)行,認真?zhèn)湔n、上課、聽課,積極完成學校布置的各項任務,為使今后的教學工作取得更大進步,現(xiàn)將本學期物理教學工作做一總結(jié)。

首先,在教學工作中,團結(jié)同志,遵紀守法,教育學生耐心細致,始終堅持以校為家,從未無故曠課、遲到、早退的現(xiàn)象發(fā)生,從沒有因私事耽誤過一節(jié)課的教學,從未有體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象,每天早早讀都能堅持跟班,時刻關心學生的學習和生活,交給他們學習方法,想盡一切辦法把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。 其次,認真鉆研教材,掌握課本的教學目標,重點與難點,備好課,上好每一節(jié)課,充分利用有趣的課堂演示實驗調(diào)動學生的積極性,并注重學生的主觀能動性以及發(fā)散思維的能力,有意識的培養(yǎng)學生思維的嚴謹性和邏輯性。于此同時,本人有效利用學校安排的教學觀摩課,并主動聽取其他教師的課堂教學,學習同行們優(yōu)秀的教學方法和理念,歸納總結(jié)提高自身的教學水平。

最后,在教學常規(guī)工作中,為了了解學生的課堂知識接受情況,本人針對每節(jié)課不同的教學內(nèi)容,布置相應的課后作業(yè),主題思想是“以精為主”,布置的作業(yè)既要能體現(xiàn)當節(jié)課程的重難點,又要減輕學生的負擔,并且認真及時的批改作業(yè),對集體出現(xiàn)的問題,利用課堂空余時間集中講解,努力實現(xiàn)課堂教學質(zhì)量。

在這學期的教學工作中,本人雖然付出了很多,也收獲了很多,但對課堂節(jié)奏的把握,教材的掌握等方面還有較大的問題,還需要與同行們多學習、研究,爭取我校的教育事業(yè)做出自己的貢獻。

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