第一篇：秋季地理教研組工作總結

理組成員踐行新課程理念、提高教育教學實效為中心，提高教師教學教研能力為重點,認真落實教學常規(guī)，提高教學效率；組織好學校公開課并進行認真地評課與學習，加快培養(yǎng)本組青年教師的健康成長。在專業(yè)知識技能和教學方面取得較大的提高。積極進行師德大討論，身正為范學高為師，從思想上更加堅定地沿著教師的成長方面進行，小結如下：

1、專業(yè)成長方面：不斷接觸新事物和新思想并及時進行交流，積極參加學校的各種校內外活動培訓。如派楊志川、陳麗萍老師前往晉江二中觀摩片段教學大賽，到僑聲聽說并參加高二地理教研活動，到一中、磁灶等學校聽課學習，陳麗萍老師還經常參加晉江水土保持會議等，并及時向組內傳達。還不斷參加新課程教學的培訓：如8月1日到泉州參加新課程培訓，參加林副主持的重構課堂等培訓。從人文地理和自然地理方面發(fā)展，并且結合晉江實際進行案例的討論與交流，以備上課的使用。

2、技能方面：提高教師的實驗技能，組織第二課堂中從環(huán)境保護及監(jiān)測、氣象觀測與分析等方面入手，以便能更好地帶領學生進行研究性學習。并帶領本組成員思考、討論如何結合本校實驗開展研究性學習，如何利用晉江的鄉(xiāng)土資料來替代教材的案例，如陳埭的缺水問題來進行研究性學習，九十九溪的污染問題，校園的模型制作、校園的規(guī)劃與改進等問題。此外，楊志川老師與黃麗純老師正在著手組建平山中學氣象觀測小組，并已經制定完方案準備實施。

3、教研方面：

（1）成績：討論與交流如何指導學生參加比賽，并獲得較好的成績,其中楊永芳和莊永鵬同學的論文獲泉州市鄉(xiāng)土小論文比賽二等獎（指導老師：楊志川），莊雅詩同學的早安地球獲晉江市科技手抄報一等獎（指導老師：楊志川），蘇雙茹同學的手抄報獲二等獎（指導老師：黃麗純），楊志川老師的論文獲晉江市地理教學論文二等獎，并編入中國當代教育理論文獻。此外，本組還多次根據學校的需要進行論文的匯集如德育論文等。

（2）備課：能進行集體的備課尤其是高一、高二新課改年段，知識較新聯(lián)系緊密，集體備課更好地進行前后聯(lián)系，對于會考的復習獻計獻策。并積極進行校內公開課的開展,從業(yè)務上自我成長并進行同伴的互助.

具體時間：何麗芳老師在高二13班開設校內公開課，10月17日陳麗萍老師開設中國的民族專題公開課，11月20號雷曉芳老師在高一9班開設農業(yè)區(qū)位的選擇，楊志川老師于12月5號開設中國水文災害專題的校內公開課，12月12日胡貴鋒老師開設高三文科復習公開課等！此外，本組還經常進行互聽課，并且進行同伴的互助與學習。還經常開展晉江水土保持的教研活動，并認真思考如何將教材與學生的實際相結合。另外，胡貴鋒老師帶黃麗純老師成長和指導，認真進行新教師的培養(yǎng)

（3）認真地整理出新課改的電子練習卷，并對以前的練習進行修改，從而形成一份適合本校學生水平的練習。積極出好單元和期中考試卷，并及時對試卷進行評價、討論與修改，其中尤其要提的是制定出一份較完整的會考復習方案和練習卷：包括2份補充提綱、3份會考模擬卷、4份必修一的復習試卷和1份必修一的小結、2份必修2的階段試卷2份、必修3的階段試卷等。認真研究高二會考的教學教法，預計在此次會考中能取得較好成績。

（4）積極參與校園網絡辦公平臺的資源庫建設，本學期共發(fā)表各種資料40多篇。內容涉及各種資源、試卷、總結等。在多媒體的使用：何麗芳老師和雷曉芳老師經常利用現在教學技術手段，并取得良好的效果，尤其是必修一的復習中和選修五的文科教學中。楊志川老師由于條件的限制沒辦法使用。而且教研組各組員還收集了相關的課件，并制作修改出一些適合本校教學的課件和文件

4、完成學校的各種活動情況良好，如配合學校的人口教育活動、德育文章匯集、德育材料的評估。并且能及時而較好地完成板報宣傳:如楊志川老師指導出的期中與會考復習專題，雷曉芳老師出的地理指南，何麗芳老師出的期末復習方法專題等

總之，在本學期本組以學習和提高自我為主，從教學能力和培養(yǎng)學生方案進行討論與提高，認真務實、一步步成長。

第二篇：秋季地理教研組工作總結

理組成員踐行新課程理念、提高教育教學實效為中心，提高教師教學教研能力為重點,認真落實教學常規(guī)，提高教學效率；組織好學校公開課并進行認真地評課與學習，加快培養(yǎng)本組青年教師的健康成長。在專業(yè)知識技能和教學方面取得較大的提高。積極進行師德大討論，身正為范學高為師，從思想上更加堅定地沿著教師的成長方面進行，小結如下：

1、

專業(yè)成長方面：不斷接觸新事物和新思想并及時進行交流，積極參加學校的各種校內外活動培訓。如派楊志川、陳麗萍老師前往晉江二中觀摩片段教學大賽，到僑聲聽說并參加高二地理教研活動，到一中、磁灶等學校聽課學習，陳麗萍老師還經常參加晉江水土保持會議等，并及時向組內傳達。還不斷參加新課程教學的培訓：如8月1日到泉州參加新課程培訓，參加林副主持的重構課堂等培訓。從人文地理和自然地理方面發(fā)展，并且結合晉江實際進行案例的討論與交流，以備上課的使用。

2、

技能方面：提高教師的實驗技能，組織第二課堂中從環(huán)境保護及監(jiān)測、氣象觀測與分析等方面入手，以便能更好地帶領學生進行研究性學習。并帶領本組成員思考、討論如何結合本校實驗開展研究性學習，如何利用晉江的鄉(xiāng)土資料來替代教材的案例，如陳埭的缺水問題來進行研究性學習，九十九溪的污染問題，校園的模型制作、校園的規(guī)劃與改進等問題。此外，楊志川老師與黃麗純老師正在著手組建平山中學氣象觀測小組，并已經制定完方案準備實施。

3、

教研方面：

（1）成績：討論與交流如何指導學生參加比賽，并獲得較好的成績,

其中楊永芳和莊永鵬同學的論文獲泉州市鄉(xiāng)土小論文比賽二等獎（指導老師：楊志川），莊雅詩同學的早安地球獲晉江市科技手抄報一等獎（指導老師：楊志川），蘇雙茹同學的手抄報獲二等獎（指導老師：黃麗純），楊志川老師的論文獲晉江市地理教學論文二等獎，并編入中國當代教育理論文獻。此外，本組還多次根據學校的需要進行論文的匯集如德育論文等。（2）備課：能進行集體的備課尤其是高一、高二新課改年段，知識較新聯(lián)系緊密，集體備課更好地進行前后聯(lián)系，對于會考的復習獻計獻策。并積極進行校內公開課的開展,從業(yè)務上自我成長并進行同伴的互助.（3）認真地整理出新課改的電子練習卷，并對以前的練習進行修改，從而形成一份適合本校學生水平的練習。積極出好單元和期中考試卷，并及時對試卷進行評價、討論與修改，其中尤其要提的是制定出一份較完整的會考復習方案和練習卷：包括2份補充提綱、3份會考模擬卷、4份必修一的復習試卷和1份必修一的小結、2份必修2的階段試卷2份、必修3的階段試卷等。認真研究高二會考的教學教法，預計在此次會考中能取得較好成績。

（4）積極參與校園網絡辦公平臺的資源庫建設，本學期共發(fā)表各種資料40多篇。內容涉及各種資源、試卷、總結等。在多媒體的使用：何麗芳老師和雷曉芳老師經常利用現在教學技術手段，并取得良好的效果，尤其是必修一的復習中和選修五的文科教學中。楊志川老師由于條件的限制沒辦法使用。而且教研組各組員還收集了相關的課件，并制作修改出一些適合本校教學的課件和文件

4、完成學校的各種活動情況良好，如配合學校的人口教育活動、德育文章匯集、德育材料的評估。并且能及時而較好地完成板報宣傳:如楊志川老師指導出的期中與會考復習專題，雷曉芳老師出的地理指南，何麗芳老師出的期末復習方法專題等

總之，在本學期本組以學習和提高自我為主，從教學能力和培養(yǎng)學生方案進行討論與提高，認真務實、一步步成長。

第三篇：秋季地理教研組工作總結_教學工作總結

學習從分享開始

秋季地理教研組工作總結_教學工作總結

理組成員踐行新課程理念、提高教育教學實效為中心，提高教師教學教研能力為重點,認真落實教學常規(guī)，提高教學效率；組織好學校公開課并進行認真地評課與學習，加快培養(yǎng)本組青年教師的健康成長。在專業(yè)知識技能和教學方面取得較大的提高。積極進行師德大討論，身正為范學高為師，從思想上更加堅定地沿著教師的成長方面進行，小結如下：

1、 專業(yè)成長方面：不斷接觸新事物和新思想并及時進行交流，積極參加學校的各種校內外活動培訓。如派楊志川、陳麗萍老師前往晉江二中觀摩片段教學大賽，到僑聲聽說并參加高二地理教研活動，到一中、磁灶等學校聽課學習，陳麗萍老師還經常參加晉江水土保持會議等，并及時向組內傳達。還不斷參加新課程教學的培訓：如8月1日到泉州參加新課程培訓，參加林副主持的重構課堂等培訓。從人文地理和自然地理方面發(fā)展，并且結合晉江實際進行案例的討論與交流，以備上課的使用。

2、 技能方面：提高教師的實驗技能，組織第二課堂中從環(huán)境保護及監(jiān)測、氣象觀測與分析等方面入手，以便能更好地帶領學生進行研究性學習。并帶領本組成員思考、討論如何結合本校實驗開展研究性學習，如何利用晉江的鄉(xiāng)土資料來替代教材的案例，如陳埭的缺水問題來進行研究性學習，九十九溪的污染問題，校園的模型制作、校園的規(guī)劃與改進等問題。此外，楊志川老師與黃麗純老師正在著手組建平山中學氣象觀測小組，并已經制定完方案準備實施。

3、 教研方面：

（1）成績：討論與交流如何指導學生參加比賽，并獲得較好的成績, 其中楊永芳和莊永鵬同學的論文獲泉州市鄉(xiāng)土小論文比賽二等獎（指導老師：楊志川），莊雅詩同學的早安地球獲晉江市科技手抄報一等獎（指導老師：楊志川），蘇雙茹同學的手抄報獲二等獎（指導老師：黃麗純），楊志川老師的論文獲晉江市地理教學論文二等獎，并編入中國當代教育理論文獻。此外，本組還多次根據學校的需要進行論文的匯集如德育論文等。

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學習從分享開始

（2）備課：能進行集體的備課尤其是高一、高二新課改年段，知識較新聯(lián)系緊密，集體備課更好地進行前后聯(lián)系，對于會考的復習獻計獻策。并積極進行校內公開課的開展,從業(yè)務上自我成長并進行同伴的互助.

具體時間：何麗芳老師在高二13班開設校內公開課，10月17日陳麗萍老師開設中國的民族專題公開課，11月20號雷曉芳老師在高一9班開設農業(yè)區(qū)位的選擇，楊志川老師于12月5號開設中國水文災害專題的校內公開課，12月12日胡貴鋒老師開設高三文科復習公開課等！此外，本組還經常進行互聽課，并且進行同伴的互助與學習。還經常開展晉江水土保持的教研活動，并認真思考如何將教材與學生的實際相結合。另外，胡貴鋒老師帶黃麗純老師成長和指導，認真進行新教師的培養(yǎng)

（3）認真地整理出新課改的電子練習卷，并對以前的練習進行修改，從而形成一份適合本校學生水平的練習。積極出好單元和期中考試卷，并及時對試卷進行評價、討論與修改，其中尤其要提的是制定出一份較完整的會考復習方案和練習卷：包括2份補充提綱、3份會考模擬卷、4份必修一的復習試卷和1份必修一的小結、2份必修2的階段試卷2份、必修3的階段試卷等。認真研究高二會考的教學教法，預計在此次會考中能取得較好成績。

（4）積極參與校園網絡辦公平臺的資源庫建設，本學期共發(fā)表各種資料40多篇。內容涉及各種資源、試卷、總結等。在多媒體的使用：何麗芳老師和雷曉芳老師經常利用現在教學技術手段，并取得良好的效果，尤其是必修一的復習中和選修五的文科教學中。楊志川老師由于條件的限制沒辦法使用。而且教研組各組員還收集了相關的課件，并制作修改出一些適合本校教學的課件和文件

4、完成學校的各種活動情況良好，如配合學校的人口教育活動、德育文章匯集、德育材料的評估。并且能及時而較好地完成板報宣傳:如楊志川老師指導出的期中與會考復習專題，雷曉芳老師出的地理指南，何麗芳老師出的期末復習方法專題等

總之，在本學期本組以學習和提高自我為主，從教學能力和培養(yǎng)學生方案進行討論與提高，認真務實、一步步成長。

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第四篇：201*年秋季學期地理美術教研組工作計劃

201*年秋季學期地理美術教研組工作計劃

一、指導思想：

以學校發(fā)展為本，從學校實際出發(fā)，圍繞學校地理和美術教學工作中的實際問題，有針對性地開展教研工作。以教師發(fā)展為本，確立教師在教研中的主體地位，讓教師成為研究的主人。以學生發(fā)展為本，研究學生，遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，解決學生發(fā)展過程中存在的疑難問題。轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系。

二、工作重點：

1、組織全體教師認真學習課程改革的精神，學習初中新課程標準，學習新課程實施方案，加強對新課程地理和美術教學的研究。

2、鼓勵并組織本組教師，學習并掌握多媒體教學和網絡教學手段。

3、針對初一、初二學生的實際情況，加強對課堂教學的研究，以課例、案例為載體，著力研究如何提高地理和美術課堂的效率。

三、具體措施：

1、 本學期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。

2、認真貫徹好教學常規(guī)，對備課、聽課、評課作好要求：備課具體要求：鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但內容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法。

3、改進教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學生。

4、定期開展教學情況分析，交流研討活動，根據每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地做好培優(yōu)補差的工作。

5、組織好各項常規(guī)研究活動，落實“主題教研活動”工作，組織好本教研組的公開課，加強評課活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用。

6、積極完成學校布置的聽課任務，實行隨堂聽課制度，每位教師至少要聽課15節(jié)，以組內聽課為主，通過聽課及評課活動，不斷改進和提高教學水平。

7、認真進行質量檢測與分析，認真總結分析學生月考、段考、期考出現的問題，提高課堂教學的效率。

8、繼續(xù)加強地理和美術的研究性學習課題研究的資料收集、整理工作。

9、組織教師參加各級部門舉行的論文、案例、優(yōu)質課競賽評比活動。

10、本學期公開課安排：地理和美術各一節(jié)

201*.9.6

第五篇：地理教研組工作總結

201*——201*年上學期地理教研組工作總結 回顧一學期的工作，有歡樂有辛苦，但更多的是收獲。本學期我們地理教研組順利的完成了地理教育教學工作，每位教師都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，不僅完善了專業(yè)知識，而且積累了教學經驗，不斷完善自己；我們地理組的師資力量還有欠缺，但可以肯定我們都在努力的認真的工作著，盡力地完成地理教育教學工作，現將本學期的工(轉載請注明來源m.seogis.com)作總結如下：

一、教學常規(guī)及學科教學情況分析：

本學期，根據學校對教研組工作的安排和要求，加強對組內教師的教學常規(guī)檢查。每個教師都能做到課前認真?zhèn)湔n，多聽課，合理安排教學內容，作業(yè)全批全改。

二、教研組教研活動情況回顧：

高中地理組3個老師，組內缺乏教學經驗豐富且教學風格自成一體的老教師，所以在教研活動方面，加強組內老師之間的交流，并在交流與合作中發(fā)展彼此的專業(yè)能力和教學水平。具體采取以下措施：

1、開好第一次組會：認真學習討論學校的工作計劃和工作要求，并結合本科組的實際提出新學期的工作計劃和目標，使老師們做到心中有數，明確職責。

2、要求人人都上公開課，提倡組內老師相互聽課。

3、每一次年級統(tǒng)一考試之后，備課組老師集體進行試卷分析，針對學生存在問題，及時調整授課進度和練習的數量與難度。

三、教研組建議：

1、營造平等和諧的教研組工作氛圍，加強組內教師之間的交流與合作，著眼與組內教學成績的提升，認真研究如何提高地理學業(yè)水平測試成績；

2、加強組內公開課交流的針對性和有效性，由備課組針對教學中遇到的問題確定授課課題，指定教師講課并在課后討論，以達到通過公開課解決現實問題的目的；

3、要做到向課堂要效益，精講精練，落實在課堂；

總之，一學年以來，我們地理組教師不僅注意自身素質的提高，而且始終以高標準來嚴格要求自己；在過去的一年中我們地理組教師在教育教學中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們將再接再厲，努力工作，為把學校地理教學各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。

201*年12月

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