第一篇：自成教育工作總結(jié)

自成教育”是我校在新德育理念指導(dǎo)下開(kāi)展的德育實(shí)踐研究課題，探索人本德育、生活德育、細(xì)節(jié)德育、體驗(yàn)德育、“身正”德育的各種細(xì)化渠道，讓德育真正“走向生活，走向?qū)υ�，走向體驗(yàn)，走向創(chuàng)新”。本學(xué)期努力貫徹落實(shí)初三年級(jí)的“邁好人生第一步，自律---成人”，為了更好開(kāi)展工作，特總結(jié)如下：

一、小組競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)設(shè)自主管理、互相監(jiān)督的教育情境

指派和學(xué)生自主選擇相結(jié)合，由教師挑選若干名小組長(zhǎng)，然后按一定順序，由小組長(zhǎng)進(jìn)行三輪組員的挑選；最后多余的部分學(xué)生（多為紀(jì)律、成績(jī)雙差生）通過(guò)一定方式讓他們有所歸屬。按劃分好的小組安排學(xué)生座位，以后班內(nèi)的各項(xiàng)評(píng)比均以此劃分為準(zhǔn)。

二、互相賞識(shí)，喚醒學(xué)生內(nèi)心的自尊與自信

教育實(shí)踐證明，賞識(shí)可以挖掘?qū)W生內(nèi)心中巨大的不可估量的潛能，可以讓學(xué)生變得自信、自尊、自強(qiáng)，從某種意義上說(shuō)，沒(méi)有賞識(shí)就沒(méi)有教育。鑒于此，開(kāi)學(xué)之初，抓住升級(jí)、畢業(yè)的教育契機(jī)，以“說(shuō)說(shuō)我自己”或“我的理想”為主題，使學(xué)生在和諧、寬松的班級(jí)環(huán)境里互相認(rèn)識(shí)、互相賞識(shí)，在愉悅、興奮的個(gè)體心理中萌發(fā)奮進(jìn)、向上的內(nèi)在動(dòng)力。

三、暢談理想，鼓勵(lì)學(xué)生揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆

正確的理想和奮斗目標(biāo)是一個(gè)人戰(zhàn)勝困難、取得成功的強(qiáng)大動(dòng)力。在學(xué)生被他人賞識(shí)，被集體認(rèn)可、個(gè)人愿奮發(fā)向上的良好心態(tài)下，班主任老師引導(dǎo)學(xué)生以“我的未來(lái)不是夢(mèng)”、“十年后的我”、“我的目標(biāo)”等為主題召開(kāi)班會(huì)，讓學(xué)生大膽說(shuō)出自己的人生目標(biāo)，繪出自己心中最美好的未來(lái)藍(lán)圖，并說(shuō)明要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)必須具備的德、智、體的各方面的素質(zhì)，使學(xué)生找到差距，明確方向，自覺(jué)努力。班會(huì)記錄員會(huì)后將每個(gè)同學(xué)的發(fā)言整理在“班級(jí)大事記”上，學(xué)生本人以個(gè)性化的設(shè)計(jì)將此項(xiàng)內(nèi)容裝入個(gè)人成長(zhǎng)記錄中。

四、班榮我榮，人人參與班級(jí)日常管理

1、競(jìng)聘常務(wù)班委、團(tuán)支部：競(jìng)聘成功者將各自的崗位職責(zé)明確寫(xiě)于班級(jí)上，并將競(jìng)聘感悟以個(gè)性化的形式裝入本人成長(zhǎng)記錄袋中。

2、班委、團(tuán)支部成員為組長(zhǎng)，組閣班級(jí)各項(xiàng)評(píng)價(jià)小組：主要包括學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)小組、課堂聽(tīng)課評(píng)價(jià)小組、作業(yè)評(píng)價(jià)小組、衛(wèi)生評(píng)價(jià)小組、課外紀(jì)律評(píng)價(jià)小組、兩操路隊(duì)評(píng)價(jià)小組等，每組4人，各評(píng)價(jià)小組成員應(yīng)本著為班級(jí)負(fù)責(zé)、為同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，公平正直，敢于負(fù)責(zé)，在分工合作的基礎(chǔ)上完善本組所承擔(dān)的評(píng)價(jià)任務(wù)。

3、按學(xué)號(hào)設(shè)值日班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)當(dāng)日班級(jí)早、午課前的紀(jì)律，記錄當(dāng)日班級(jí)中的好人好事和各方面的違紀(jì)現(xiàn)象和人員，班級(jí)當(dāng)日大事由值日班長(zhǎng)與常務(wù)班長(zhǎng)、分管班委協(xié)商后告知班主任，由班主任提出指導(dǎo)意見(jiàn)，值日班長(zhǎng)或分管班委在班級(jí)布置、檢查。

4、班級(jí)日記：由班級(jí)值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)填寫(xiě)。內(nèi)容主要包括：我的治班格言、班級(jí)好人好事、班級(jí)當(dāng)日存在問(wèn)題、值日心得等。通過(guò)填寫(xiě)班級(jí)日記，增強(qiáng)值日班長(zhǎng)的責(zé)任心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理班級(jí)內(nèi)存在的問(wèn)題，同時(shí)督促班級(jí)同學(xué)不斷增強(qiáng)自律意識(shí)。各評(píng)價(jià)小組的評(píng)價(jià)應(yīng)與班級(jí)日記所記錄內(nèi)容相結(jié)合。

5、班級(jí)每日名人名言：名人名言宛如一盞盞指導(dǎo)學(xué)生前進(jìn)的思想明燈，供全班同學(xué)借鑒學(xué)習(xí)。

6、班級(jí)其他事務(wù)分工負(fù)責(zé)制：確保人人有事干，事事有人干，時(shí)時(shí)有事干，事事有時(shí)干。

第二篇：成為一個(gè)高級(jí)銷(xiāo)售經(jīng)理的工作計(jì)劃_高自成

成為一個(gè)高級(jí)銷(xiāo)售經(jīng)理的工作計(jì)劃

由于時(shí)間倉(cāng)促的關(guān)系，可能寫(xiě)的比較亂，只是一些系統(tǒng)的東西，具體的還要具體的實(shí)施：

1. 個(gè)人定位：

高級(jí)銷(xiāo)售經(jīng)理是公司的中層管理人員，是銷(xiāo)售的直接管理人員。

2、職責(zé)：

負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行公司的銷(xiāo)售政策;

負(fù)責(zé)公司銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)金業(yè)績(jī)，完成公司分配的銷(xiāo)售任務(wù);

負(fù)責(zé)公司銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的日常管理;

優(yōu)化公司銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)產(chǎn)品銷(xiāo)售結(jié)構(gòu)，積極(請(qǐng)收藏本站m.seogis.com)開(kāi)展新業(yè)務(wù);

提升銷(xiāo)售代表的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)，規(guī)范銷(xiāo)售代表的銷(xiāo)售行為。

3．如果從事這個(gè)職位，我要開(kāi)展如下的工作

計(jì)劃和布置工作

頭天晚上安排一個(gè)固定的時(shí)間計(jì)劃第二天的工作，利用早夕會(huì)的時(shí)間給員工下達(dá)任務(wù)；

溝通和激勵(lì)

有效利用早夕會(huì)時(shí)間使自己與部門(mén)員工之間、員工與員工之間得到充分交流，并多給員工表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，不僅使員工得到能力及素質(zhì)的提升，同時(shí)也可以在交流過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，了解員工的真實(shí)想法和狀態(tài)。另外建議針對(duì)個(gè)別員工可采用單獨(dú)、私下溝通的方式。

工作監(jiān)督和項(xiàng)目跟蹤

員工查資料、打電話、見(jiàn)客戶、簽單、售后服務(wù)……我們不需要每一個(gè)環(huán)節(jié)都參與，但一定做到每一個(gè)重要情況都了解。這就需要我們不斷地觀察、溝通和分析，只有這樣才能掌握每個(gè)員工的工作狀態(tài)和問(wèn)題所在，這也正是我們的工作重點(diǎn)所在；

了解和幫助員工

與員工相處的過(guò)程中，最重要的是既要做員工的保姆，更要做員工的良師、益友。員工的工作、生活、思想……我們都需要了解和關(guān)心；

組織培訓(xùn)和學(xué)習(xí)

通過(guò)培訓(xùn)，讓員工了解公司的企業(yè)文化、商務(wù)禮儀和產(chǎn)品知識(shí)，在崗位中學(xué)習(xí)技能和綜合知識(shí)，使其素質(zhì)與我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手明顯區(qū)別開(kāi)，讓每一個(gè)員工都非常優(yōu)秀；

言傳和身教

一定要以身作則，凡是要求員工做到的，自己首先要做到。多一個(gè)微笑，多一聲問(wèn)候，少一些不良習(xí)慣，注意團(tuán)隊(duì)中的細(xì)節(jié)要求，形成良好的工作氛圍； 總結(jié)和反思

每天工作結(jié)束后，要花一些時(shí)間對(duì)自己、團(tuán)隊(duì)的工作加以評(píng)析，每周、每月、每季度各階段還應(yīng)該縱向、橫向地比較和分析。只有這樣，我們才能在不斷自我否定的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)。

中遠(yuǎn)期規(guī)劃

首先是規(guī)劃團(tuán)隊(duì)和個(gè)人目標(biāo)，之后結(jié)合團(tuán)隊(duì)的情況，采取措施，制定解決問(wèn)題的方法；

4．對(duì)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的一些建設(shè)與管理的細(xì)節(jié)：

1、設(shè)計(jì)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)

1.1 分析人員結(jié)構(gòu)和規(guī)模

1.2 制定新老人才培養(yǎng)目標(biāo)和計(jì)劃

1.3 建立人才培養(yǎng)戰(zhàn)略

2、建立商務(wù)團(tuán)隊(duì)

1.1銷(xiāo)售代表的聘用

1.2新銷(xiāo)售代表入職培訓(xùn)

3、團(tuán)隊(duì)優(yōu)化

1.1明確銷(xiāo)售代表營(yíng)銷(xiāo)流程

1.2不斷的進(jìn)行提升性培訓(xùn)

4、經(jīng)常與銷(xiāo)售代表的溝通

目的方式和技巧方法對(duì)銷(xiāo)售代表的激勵(lì)

5.工作中對(duì)市場(chǎng)的分析：

1.確定意想消費(fèi)群體，是員工有目的的聯(lián)系客戶

2.分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，制訂公司的價(jià)格與適合市場(chǎng)的銷(xiāo)售策略，使公司產(chǎn)品在市場(chǎng)上處于高性價(jià)比的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品。

3.市場(chǎng)是不斷變化的，一定要了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，政策所向，跟上政策與市場(chǎng)的步伐，多學(xué)習(xí)，多把握吧。

關(guān)于薪資的制定

員工的工資分為，底薪+提成+獎(jiǎng)金

底薪和提成都可以采用浮動(dòng)的，比如說(shuō)銷(xiāo)售業(yè)績(jī)累積到201*0元，底薪提升到一個(gè)層次，等業(yè)績(jī)?cè)偕�高再提升到另外一個(gè)層次，反之，如果業(yè)績(jī)下降那么工資將回到最初的位置，這些東西根據(jù)的公司的實(shí)際情況再進(jìn)行詳細(xì)的分析。

就先寫(xiě)這么多吧。

于201*年5月31日

高自成

第三篇：愛(ài)到深處自成歌

愛(ài)到深處自成歌

——對(duì)呼秀珍及她的“雷鋒家庭”事跡的人生觀思考

旬邑縣城關(guān)中學(xué)孫阿麗

“回看桃李都無(wú)色，映得芙蓉不是花”，這是唐代詩(shī)人白居易的一句詠映山紅的詩(shī)。在我們咸陽(yáng)市，也有一株映山紅，為這綿亙幾千里，溝壑縱橫錯(cuò)的黃土高原增添了更加絢麗的色彩。她就是沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天病假，沒(méi)誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課，沒(méi)放棄過(guò)一個(gè)調(diào)皮生，沒(méi)收過(guò)學(xué)生一分錢(qián)補(bǔ)課費(fèi)，為群眾義務(wù)講座406場(chǎng)，47年如一日，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)他人，無(wú)私奉獻(xiàn)，在平凡崗位上做出了不平凡業(yè)績(jī)，以點(diǎn)滴奉獻(xiàn)匯聚成浩蕩的愛(ài)心潮流的、已退返聘的優(yōu)秀教師呼秀珍。

初識(shí)呼秀珍老師，是在我們旬邑縣賓館二樓會(huì)廳，她為全縣教育工作者做“奉獻(xiàn)的人最是幸福和快樂(lè)的”教育工作報(bào)告。瘦削，卻也精干，話語(yǔ)堅(jiān)定有力、頓挫有致，是我對(duì)她的第一印象。三個(gè)多小時(shí)的報(bào)告，呼老師一直站立著講完她的愛(ài)心故事。

報(bào)告援理?yè)?jù)典，引人入勝。

報(bào)告聲情并茂，催人淚下。

報(bào)告意味深長(zhǎng)，發(fā)人深省。

呼老師一句句感人肺腑的話語(yǔ)，一件件令人折服的事跡，一樁樁激人奮進(jìn)的榮譽(yù)都無(wú)不在提醒我，督促我，激勵(lì)我。 生命的姿態(tài)千姿百態(tài)，而她，只選擇了站立。

她站在黑板前，一天又一天地警示自己：眼前，永遠(yuǎn)有我填寫(xiě)不完的未知。

她站在講臺(tái)后，一次又一次地提醒自己：前方，永遠(yuǎn)有我攀爬不盡的臺(tái)階。

她站在花叢中，一遍又一遍地告訴自己：今生，永遠(yuǎn)有我常開(kāi)不敗的美麗??

如高聳入云的山峰，聆聽(tīng)世紀(jì)風(fēng)云從耳邊呼嘯而過(guò);似挺立戈壁的胡楊，俯視蒼茫歲月在心中無(wú)語(yǔ)沉思;像閃爍海面的燈塔，昭示漫漫人生在暗夜啟錨遠(yuǎn)航——她就那么站著！自然而平凡！

她就那么站著，哪怕雙腳有太多的酸痛；她就那么站著，哪怕心中有幾許的煩憂；她就那么站著，哪怕身邊有再多的誘惑??一天，一年，直至一生，已成豐碑。

站在幽靜的林蔭間，站在繽紛的陽(yáng)光里，站在澄明渴盼的目光中。漸漸地，她發(fā)現(xiàn)她在內(nèi)心正長(zhǎng)出一棵不倒的精神之樹(shù)！

盡管可以坐下，盡管有時(shí)也很想躺下不起，但是，她都寧愿站著，寧愿用她一生不變的姿勢(shì)去破譯人生的哲理——或許，人生本就少有壯舉，但屈膝還是昂首，倒下還是傲立，退卻還是前行，都是因了她內(nèi)心的選擇。

選擇站立。只有站著，才能看得更遠(yuǎn);只有站著，才能超越自我;只有站著，才能盡覽風(fēng)光。

呼秀珍老師自小在紅旗下長(zhǎng)大，對(duì)黨有著深厚的感情。不滿18歲，她就鄭重地向組織遞交了第一份入黨申請(qǐng)書(shū)，表達(dá)了對(duì)黨的熱愛(ài)及要求入黨的決心。

呼秀珍，一名優(yōu)秀的教師，一位嚴(yán)慈的母親，一個(gè)合格的公民。

一名優(yōu)秀的教師，一定是愛(ài)生如子。愛(ài)是教師人格力量的核心。“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神�！睈�(ài)是不容易的。愛(ài)一個(gè)學(xué)生容易，愛(ài)所有的學(xué)生不易；愛(ài)優(yōu)等生容易，愛(ài)待優(yōu)生不易；一學(xué)期一年愛(ài)學(xué)生容易，對(duì)學(xué)生一生注愛(ài)不易。呼秀珍老師愛(ài)學(xué)生，有口皆碑。那個(gè)男孩，鄭鵬，是幸運(yùn)的。12歲的他從小學(xué)考入道北鐵中時(shí)剛過(guò)錄取分?jǐn)?shù)線。成績(jī)一直上不去的他，和呼老師一起分析原因，調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。終于，鄭鵬立下的“爬也要爬到前20名”的誓言終成兌現(xiàn)。鄭鵬從后面考到了第17名，又從第17名提前到第9名。201*年，他又以582分的成績(jī)考入陜西科技大學(xué)。鄭鵬，自逢著呼老師后，就成為了一個(gè)典型，也被譜寫(xiě)成一種“鄭鵬精神”。鄭鵬成功了。呼老師依然默默前行。

一名優(yōu)秀的教師，一定是情滿課堂�！拔覑�(ài)課堂，因?yàn)檎n堂就是我的崗位�！焙粜阏淙缡钦f(shuō)。為了上好每一節(jié)課，呼老師會(huì)不惜付出一切努力。為了教好《周總理，你在哪里》，她前后跑了七個(gè)單位，借來(lái)周總理照片，剪貼了30多幅周總理生平圖片，加上黑布，白花，把教室布置的莊嚴(yán)肅穆，讓這一節(jié)課入景入情，在哀樂(lè)聲中步步深化。一節(jié)短短的45分鐘課堂，呼老師為了上好它，卻甘愿付出多少個(gè)45分鐘！她就是這樣，用一桶一桶辛勤的汗水和一年一年數(shù)不清的日日夜夜?jié)查_(kāi)了成功之花，豐收了甜美之果。

一名優(yōu)秀的教師，一定是責(zé)系家庭。呼秀珍老師及她的家庭，四世薪火相傳，忠貞不渝，默默以求，續(xù)寫(xiě)著新時(shí)代勤勉奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì)，彰顯著他們崇高無(wú)私的人生追求。呼秀珍老師的父親作為一名老

黨員，即使在遭受?chē)?yán)刑拷逼下至死都沒(méi)有低下高貴的頭顱。父親的錚錚忠誠(chéng)鐵骨在呼老師心靈中深深地播下了理想、信念的種子。呼老師的言行深刻影響了兩個(gè)女兒。大女兒郭巧在工作中身先士卒，生活中助人為樂(lè)；二女兒也一樣，干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行。他們?cè)诠ぷ鲘徫簧香”M職守，孜孜不倦追求，使她們以有限的生命去追尋無(wú)限的道德力量和精神目標(biāo)，以雷鋒為榜樣，時(shí)時(shí)為人民利益辛勤奉獻(xiàn)，為播灑“大愛(ài)”義無(wú)返顧。此份愛(ài)的力量澤及全家，就連兩個(gè)女婿、弟（媳）及外孫女也深受感染，處處懂得關(guān)心人、幫助人，多年連續(xù)榮獲“先進(jìn)個(gè)人”、“模范標(biāo)兵”、“三好學(xué)生”等多種榮譽(yù)稱號(hào)。呼老師用自己的行動(dòng)，感召著自己的親人。愛(ài)，永遠(yuǎn)離不開(kāi)另外兩個(gè)字：奉獻(xiàn)。無(wú)論“人類(lèi)文明的新紀(jì)元”，無(wú)論“精神文明的建設(shè)”，都離不開(kāi)愛(ài)心，離不開(kāi)奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)，可以改變一切。所以結(jié)論就是如此簡(jiǎn)單：愛(ài)，奉獻(xiàn)。把心放進(jìn)去。

一名優(yōu)秀的教師，一定是譽(yù)滿社會(huì)。呼秀珍老師社會(huì)兼職十多項(xiàng)，先后連續(xù)五屆擔(dān)任省、區(qū)人大代表、省教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事、市家庭教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等。繁重的教育教學(xué)工作之余，她還為群眾義務(wù)講座406場(chǎng)，聽(tīng)眾達(dá)15萬(wàn)余人。多少老教師為她“寧移白首之心，不墜青云之志”的精神所感動(dòng)，多少年輕教師為她“愛(ài)崗就是愛(ài)黨，愛(ài)崗就是愛(ài)國(guó)”的崇高境界而贊嘆，多少人為她“敬業(yè)需要愛(ài)業(yè)，愛(ài)業(yè)需要奉獻(xiàn)”的情懷和行動(dòng)所折服，多少人為她那一個(gè)個(gè)講不完的愛(ài)的故事感動(dòng)得潸然淚下。呼秀珍老師是一個(gè)專(zhuān)為社會(huì)播撒陽(yáng)光的人！她資助家庭困難的學(xué)生和同志近萬(wàn)元。201*年汶川地震后她在第一

時(shí)間內(nèi)繳納了特殊的黨費(fèi)201*元??積小善成大德。呼秀珍老師和她的“雷鋒家庭”是深思于內(nèi)而篤行于外的楷模，是修身于內(nèi)而踐行于外的典范。

心有大愛(ài)品自高。我們不能成為呼秀珍，但我們可以學(xué)習(xí)她，學(xué)習(xí)她那種無(wú)私為人的大愛(ài)精神和永不停步的敬業(yè)精神。

平凡中的偉大追求，平靜中的滿腔熱情，平常中的強(qiáng)烈責(zé)任，平實(shí)中的堅(jiān)持不棄。情到深處已忘言，愛(ài)到深處自成歌。

呼秀珍。忘我。執(zhí)著。

一路高歌，一座豐碑，一片綠茵。人們永遠(yuǎn)尊敬愛(ài)戴的呼秀珍老師！

第四篇：自信自強(qiáng)功自成

“自信自強(qiáng)功自成”。這正是xx同學(xué)的座右銘。在六年學(xué)習(xí)生活之中，她好學(xué)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。她記住自己是一名少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，時(shí)刻以隊(duì)章作為自己行為的準(zhǔn)則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

在學(xué)習(xí)中，她有鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問(wèn)是她的好習(xí)慣，正是這種好習(xí)慣促使她不斷發(fā)展，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等各科的成績(jī)正好比芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，她耐心地盡其所能，認(rèn)真講解。也許她習(xí)成績(jī)并不是班中的第一名，她學(xué)習(xí)鉆進(jìn)是無(wú)人能比的。

在班級(jí)中，每當(dāng)有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時(shí)候她也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學(xué)們把班級(jí)打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學(xué)們都愿與她交朋友，因?yàn)樗�性格開(kāi)朗，熱情大方，團(tuán)結(jié)他人。她的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領(lǐng)頭雁。

羅欣，女，現(xiàn)年10歲，是洪集鎮(zhèn)中心小學(xué)六（2）班的一名學(xué)生。她性格開(kāi)朗，心地善良。在各方面能?chē)?yán)格要求自己，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。自201*年上學(xué)以來(lái)，年年被評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等，深受老師的器重和同學(xué)們的愛(ài)載。

在學(xué)習(xí)方面，羅欣同學(xué)能?chē)?yán)格要求自己。自上學(xué)以來(lái)，羅欣同學(xué)從沒(méi)有遲到早退過(guò)，更沒(méi)有無(wú)故耽誤過(guò)一節(jié)課。在學(xué)習(xí)上，她勤奮好學(xué)，不懂就問(wèn)。這些年來(lái)，羅欣同學(xué)沒(méi)有拖拉過(guò)一次作業(yè)，她上課認(rèn)真專(zhuān)注，課后能認(rèn)真完成各科作業(yè)，課堂上她認(rèn)真思考，積極發(fā)言，從一年級(jí)到現(xiàn)在，每次檢測(cè)總是名列前茅，在上學(xué)期縣期終檢測(cè)中，她語(yǔ)數(shù)外三科都是班級(jí)第一名，年級(jí)前三名。

在工作上，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己，給同學(xué)們作表率作用。羅欣同學(xué)自上學(xué)以來(lái)一直擔(dān)任班干部和中隊(duì)學(xué)習(xí)委員。她在各方面首先起到模范帶頭作用，在工作上她認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師交給的任務(wù)，她總是做的有條不紊。在她值日時(shí)，她總是早早到校，做好各項(xiàng)工作，她是老師得力的小助手。由于她工作能力棒，年年被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

羅欣同學(xué)總是積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。在課余時(shí)間，她積極參與美術(shù)興趣小組和音樂(lè)興趣小組等。每年的六一兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等活動(dòng)，她總是積極參與，并有優(yōu)異的表現(xiàn)。在學(xué)校舉行的各種讀書(shū)演講活動(dòng)和書(shū)畫(huà)比賽等活動(dòng)中她也有不俗的表現(xiàn)。在今年慶祝祖國(guó)60周年讀書(shū)演講活動(dòng)中她表現(xiàn)優(yōu)秀：在“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”征文活動(dòng)中，她是洪集鎮(zhèn)小學(xué)組的一等獎(jiǎng)縣三等獎(jiǎng)，在“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”讀書(shū)演講比賽中，她是洪集鎮(zhèn)小學(xué)組的第一名縣優(yōu)秀獎(jiǎng)。她還是校廣播室的播音主持。在平時(shí)，她總是帶領(lǐng)同學(xué)積極參加體育鍛煉，在每年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她總能參加多個(gè)項(xiàng)目，并能取得較好的成績(jī)。

在平時(shí)，她總是樂(lè)于幫助同學(xué)，她在同學(xué)中有很好的人緣，深得同學(xué)的愛(ài)戴和信任。在家是個(gè)聽(tīng)話的孩子，能幫助父母做力所能及的事，懂得孝敬父母，是父母眼中懂事的孩子。

由于羅欣同學(xué)在各方面表現(xiàn)突出，在德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展，年年被“評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”等榮稱號(hào)，是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

第五篇：拓勝培訓(xùn)感言--袁自成

回想當(dāng)初，正值步入大四，眼看著就要畢業(yè)找工作，可是壓力頗大。在校學(xué)習(xí)的幾年間，盲目地上完諸多課程，懂的全是些基礎(chǔ)（且不說(shuō)掌握到什么程度），究竟會(huì)什么，能做什么，毫無(wú)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，要想去接觸軟件行業(yè)真的不敢奢望。

無(wú)意中知道了拓勝java培訓(xùn)，最初吸引我的是他就在大學(xué)城，所以比較方便，于是先過(guò)去實(shí)地考察，聽(tīng)了幾堂課，感覺(jué)確實(shí)不錯(cuò)：課程很完善、老師很專(zhuān)業(yè)、計(jì)劃很詳盡......于是把心一橫，跟家里人要了接近1w的學(xué)費(fèi)，交錢(qián)簽了培訓(xùn)就業(yè)合同。說(shuō)實(shí)話，讓一個(gè)普通家庭一下子拿出1w塊來(lái)做一件暫時(shí)享受不到利益的事情確實(shí)不是很容易。反過(guò)來(lái)想呢，以后畢業(yè)了找工作有困難難免找各種門(mén)路，隨便找個(gè)關(guān)系求人，這錢(qián)花得更多，與其低聲下氣求人不如自己學(xué)點(diǎn)有用的東西自謀出路。在家人的支持下，開(kāi)始了在拓勝的java培訓(xùn)課程。在這4個(gè)月的培訓(xùn)以及項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，深感大學(xué)的課程太理論化了，很難滿足實(shí)際開(kāi)發(fā)的要求。但是，在拓勝，老師給了我們系統(tǒng)的培訓(xùn)已經(jīng)專(zhuān)業(yè)的引導(dǎo)和貼心的忠告，項(xiàng)目實(shí)踐過(guò)程中，又給了我們細(xì)心的技術(shù)指導(dǎo)。比外，個(gè)人體會(huì)比較深的是項(xiàng)目管理方面的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)整個(gè)軟件開(kāi)發(fā)體系，這些都是只能在工作中才能了解的，而拓勝給了我們這個(gè)機(jī)會(huì)。在之后的面試過(guò)程中，這樣的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)讓我在與面試官交流時(shí)變得從容淡定。簡(jiǎn)直無(wú)法想象，若是還是當(dāng)初在學(xué)校學(xué)過(guò)幾門(mén)基礎(chǔ)課程，做個(gè)幾個(gè)簡(jiǎn)單的小程序，那種程度的我該怎樣在面試官面前顯示出此刻的成熟和自信。

最后，再次感謝拓勝，感謝拓勝的各位老師，是你們讓我邁出了工作生涯的第一步，讓我的價(jià)值得到認(rèn)可。此外，我想提醒各位師弟師妹的是，不要懷疑自己的基礎(chǔ)有多差，自己的能力有多弱，我相信，對(duì)于每個(gè)能踏入大學(xué)門(mén)檻的人來(lái)說(shuō)，只要你付出了，就會(huì)有所收獲，軟件開(kāi)發(fā)不是遙不可及只有聰明人才能從事的行業(yè)。加油吧，少年！

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