同心** 與時俱進

在規(guī)范化學校創(chuàng)建中謀發(fā)展

---洋浦經(jīng)濟開發(fā)區(qū)義務(wù)教育階段規(guī)范化學校創(chuàng)建工作總結(jié)材料

洋浦經(jīng)濟開發(fā)區(qū)社會發(fā)展局

為了進一步適應(yīng)我國教育形勢發(fā)展的需要，規(guī)范我區(qū)義務(wù)教育辦學行為，全面提高辦學水平，根據(jù)《**省教育廳關(guān)于進一步推進義務(wù)教育階段規(guī)范化學校創(chuàng)建工作的通知》（瓊教基〔2008〕9號）精神，我區(qū)緊緊圍繞辦學條件、學校管理、師資建設(shè)、德育工作、質(zhì)量效益這五大方面，堅持每學年度對全區(qū)11所中小學校進行評估定等。洋浦中學、洋浦第一小學、干沖小學三所學校被評為區(qū)級示范性學校，干沖二小、新都小學、東浦小學、新英灣小學、洋浦小學、唐屋小學六所學校被評為區(qū)級規(guī)范性學校，夏蘭小學、公堂小學（該校本學期已并入新都小學）二所學校被評為區(qū)級合格學校。經(jīng)過將近三年時間的創(chuàng)建，我區(qū)到目前為止已有80％的學校符合市縣級“規(guī)范化學校”的標準。現(xiàn)將創(chuàng)建工作開展情況總結(jié)如下：

一、幾點成效

（一）學校的辦學方向進一步明確。1995年，我區(qū)就推行“三自一包四自主”，對學校實行定期評估、分類管理制度。這種評估以辦學水平和辦學業(yè)績?yōu)橹鳌?008年，結(jié)合省出臺的《規(guī)范化學校督導(dǎo)評估方案》，對評估方案再次重新修訂，認真制訂了《洋浦經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中小學校評估考核實施方案》，為各中小學校形成長期有效辦學提供了依據(jù)，指明了方向。

（二）學校的內(nèi)部管理進一步規(guī)范。以評估為抓手，推進依法辦學、規(guī)范辦學。通過校長競聘、各學校中層以上管理干部競聘上崗，落實“三會”制度（學校管理委員會、校務(wù)會、教職工代表大會），管理理念、管理方法和管理手段一步步提升。

（三）學校的育人環(huán)境進一步改善。硬件建設(shè)投入力度一年年加大，特色辦學，成績突出。洋浦中學的聲樂、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、校本研訓，洋浦第一小學的器樂、校本課程、班級文化建設(shè)，干沖小學的合唱、校園文化建設(shè)，新都小學的舞蹈、綜合實踐活動，洋浦小學的美術(shù)，干沖二小的體育，等等，素質(zhì)教育縱深發(fā)展，特色辦學成效顯著。營造良好育人環(huán)境，提升辦學品味。

（四）學校班子凝聚力得到有效增強，教師工作狀態(tài)不斷向良好態(tài)勢發(fā)展。各學校都確立“一盤棋”的思想，工作變被動為主動，在評估、評優(yōu)中形成了“我為學校爭榮譽”的良性競爭機制。

（五）教育資源有效整合，教育均衡發(fā)展初見成效。上學期新都小學捆綁管理公堂小學，本學期新都小學合并公堂小學，有效地解決了薄弱學校的教育管理問題，使學生能共享優(yōu)質(zhì)的教育資源，縮小學校間的發(fā)展差距。

二、幾點做法

（一）建立機構(gòu)，明確職責，分級落實。為使我區(qū)創(chuàng)建規(guī)范化學校有計劃、有目的地開展，2008年我區(qū)成立了洋浦經(jīng)濟開發(fā)區(qū)義務(wù)教育階段規(guī)范化學校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長親自擔任組長。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責統(tǒng)籌和指導(dǎo)我區(qū)規(guī)范化學校創(chuàng)建的日常工作事務(wù)。召開全區(qū)創(chuàng)建規(guī)范化學校工作動員大會，制訂并下發(fā)《洋浦經(jīng)濟開發(fā)區(qū)創(chuàng)建規(guī)范化學校工作方案》，各學校根據(jù)實際情況，成立相應(yīng)的創(chuàng)建規(guī)范化學校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責，分工合作，確保領(lǐng)導(dǎo)到位，人員到位，經(jīng)費到位，并制定具體的實施方案，健全相關(guān)創(chuàng)建規(guī)范化學校的制度，確保創(chuàng)建規(guī)范化的各項工作落到實處。

（二）加大投入，調(diào)整布局，整合資源。隨著洋浦保稅港區(qū)建設(shè)的全面展開，全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展迎來新的高潮，教育也展現(xiàn)出朝氣蓬勃的新氣象。近年來，全區(qū)學校辦學條件大為改善。投資2億多元，新建洋浦中學；投資1億多元新建洋浦一小、洋浦三小，擴建東浦小學和新英灣小學；投資1千多萬元，添置和更換全區(qū)學生課桌椅；投資2千多萬，裝備中學實驗室11個，多媒體40套、學生電腦教室3間共計213臺，為全區(qū)9所小學各配備30臺學生電腦教室和多媒體室各一間。10所小學中，有一些學校規(guī)模比較小，設(shè)備設(shè)施缺乏，辦學效益低下，有的面臨搬遷調(diào)整。為此，我們把學校的布局調(diào)整和創(chuàng)建規(guī)范學校有機結(jié)合起來。洋浦中學重新選址新建已投入使用；洋浦第一小學重新選址建校工作接近尾聲，計劃下學期可以投入使用；洋浦第三小學已在搬遷新區(qū)完成主體工程建設(shè)；先是把公堂小學捆綁到新都小學，本學期已完全合并；干沖小學合并夏蘭小學的工作準備展開。

（三）組織培訓，組建隊伍，加強督察。一是我局結(jié)合實際情況，組織評估組成員培訓，主要學習《**省義務(wù)教育中小學評估方案》和《洋浦經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中小學校評估考核實施方案》，提高認識，領(lǐng)會評估方案和評估標準，理解精神實質(zhì)，為評估工作奠定基礎(chǔ)。組織校長培訓，逐條逐字學習省規(guī)范化學校督導(dǎo)評估方案，并要求各學校組織全體教師培訓學習。每年組織校長開展規(guī)范化學校創(chuàng)建工作研討。二是組建兩支隊伍，一支是學校自評隊伍，每所學校都由校長為組長組建學校自查自評小組，負責學校全面創(chuàng)建工作；另一支是開發(fā)區(qū)評估隊伍，由社會發(fā)展局牽頭，組織人事、紀檢、審計、辦事處等部門，為評估工作奠定基礎(chǔ)，在整個評估建設(shè)中發(fā)揮了積極作用。三是每年的1月份用3天時間對全區(qū)學校進行督察，了解學校創(chuàng)建工作進度和實際情況，幫助和指導(dǎo)學校理解評估標準，對創(chuàng)建工作有積極的幫助作用。

三、幾點經(jīng)驗

在規(guī)范化學校創(chuàng)建工作中，我們做了大量的工作，取得了一些成績，有了一些體會。主要是：

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視是規(guī)范化學校創(chuàng)建工作順利推進的關(guān)鍵所在。一是區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)先發(fā)展教育，資金投入巨大，并親自調(diào)研，深入學校，解決問題。二是社會發(fā)展局局長、分管副局長擔任規(guī)范化學校創(chuàng)建工作正副組長，指導(dǎo)和參與規(guī)范化學校創(chuàng)建工作，為我區(qū)規(guī)范化學校創(chuàng)建工作創(chuàng)造了便利的條件。

（二）廣大教職員工思想認識到位是規(guī)范化學校創(chuàng)建工作順利推進的強大動力。工作動力來自人的思想認識，在創(chuàng)建工作中，經(jīng)過認真培訓，師生認識比較到位。認為創(chuàng)建規(guī)范化學校是提升辦學水平的一次良好契機，學校能得到發(fā)展，教師個人也得到發(fā)展；管理得到提升，教師個人也得到進步。有了這樣的思想認識，創(chuàng)建工作才有了動力保障。

（三）重視并落實整改是規(guī)范化學校創(chuàng)建工作的重中之重。在創(chuàng)建工作中，我們每年都組織力量對創(chuàng)建學校進行評估，評估后提出整改意見，以學年度為周期，不斷創(chuàng)建，不斷評估，不斷整改，不斷完善，一年年進步。

四、幾點困惑

開展規(guī)范化學校創(chuàng)建工作以來，雖然領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將之列入全區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃當中，政府給予大力支持，也取得了一些成績，但還存在一些問題。主要表現(xiàn)在：一是學校創(chuàng)建工作發(fā)展不平衡。由于歷史原因，全區(qū)各學校辦學條件、生源、人數(shù)、位置、師資等差異較大，發(fā)展極不平衡。有4所學校學生人數(shù)在300人以下，且在進一步萎縮。而中學卻達6606人，規(guī)模超大。二是學校的規(guī)劃布局難以明晰。因為整個開發(fā)區(qū)的規(guī)劃在不斷修變，搬遷調(diào)整變化大。老干沖區(qū)4所學校原來是搬遷區(qū)，不斷變化中，現(xiàn)在至少2所確定不搬遷。舉棋不定中，政府難以投入建設(shè)資金。三是硬件設(shè)施差距大。盡管1995年開始就對學校進行評估，但評估標準著重在“軟件”有意避開“硬件”。部分學校體藝器材缺乏，圖書資料幾近空白，實驗教學流于形式，教育信息化發(fā)展滯后，廁所蹲位不夠，等等。近年來雖有改觀，但任務(wù)還很艱巨。

五、今后思路

為全面落實創(chuàng)建義務(wù)教育階段規(guī)范化學校的建設(shè)工作，結(jié)合洋浦規(guī)劃調(diào)整和搬遷調(diào)整，加快學校布局調(diào)整的步伐。按照“整體啟動，分步達標”的原則，撤并整合3-4所小學，全區(qū)小學規(guī)劃為6-7所，中學1-2所。明年3月新建第一小學建成使用后，將與中學一起申報省級規(guī)范化學校；然后將洋浦二小、東浦小學、新英灣小學建設(shè)為省級規(guī)范化學校。

總之，創(chuàng)建規(guī)范化學校，是我區(qū)的教育能均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育公平的重要舉措，是全面貫徹黨和國家的教育方針，提高教育質(zhì)量，提升學校管理水平的有力手段，我們相信在上級教育行政部門及洋浦工委、管委會的正確領(lǐng)導(dǎo)、支持、以及全區(qū)各學校的共同努力下，我們將與時俱進、開拓創(chuàng)新，按時按質(zhì)按量完成創(chuàng)建規(guī)范化學校的任務(wù)。

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