班級管理：教學(xué)與育人應(yīng)兩不誤我是一位農(nóng)村完小的教育工作者，從1985年師范學(xué)校畢業(yè)后，我任過很多種身份，語文教師，音樂教師，班主任，少先隊大隊輔導(dǎo)員，學(xué)校工會主席，教導(dǎo)主任，但是我感覺伴我最長的還是小...

班級管理中的幾種效應(yīng)一個由來自不同學(xué)生組合而成的班集體，猶如一盤散沙，作為班主任，面對這樣的班集體，可謂是萬千滋味聚集心頭。我覺得一開始就狠抓學(xué)習(xí)是不明智的，首要的問題是如何把這個班集體凝聚到一起...

班級管理：對學(xué)生帶手機(jī)的疏導(dǎo)手機(jī)的處理是令班主任很為難的，強(qiáng)行禁止，勢必導(dǎo)致學(xué)生、家長的反感。學(xué)校曾在《告廣大家長書》中給家長建議：不要讓孩子把手機(jī)帶到學(xué)校來。但效果不是很明顯，還是有不少的學(xué)生偷...

班級管理：魚與熊掌可兼得在目前絕大部分中小學(xué)中，班主任工作幾乎都是由任課老師兼任。在繁重的備課、授課、批閱作業(yè)等教學(xué)活動的同時，還要及時的處理繁瑣的班級事務(wù)和細(xì)心的觀察呵護(hù)每一位同學(xué)的變化。勞累自...

班級管理：租住生租的是墮落的溫床盡管校長親自做工作勸說：我經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，凡是在校外租住的學(xué)生，基本上沒有一個考上好大學(xué)的。盡管班主任代表學(xué)校，強(qiáng)烈反對高中生在校外租住，但還是有很多的學(xué)生依舊我行我...

班級管理：當(dāng)前學(xué)生教育的8大難題“十年樹木，百年樹人”，人的教育問題是很復(fù)雜和艱難的。隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，學(xué)生教育也產(chǎn)生了一些新的問題。由于沒有現(xiàn)成的教科書，加上思想問題具有不確定性等特點，所以如...

班級管理：落實五個環(huán)節(jié)，提高學(xué)習(xí)積極性如果你在晚自習(xí)期間去各個班級轉(zhuǎn)一圈，就不難發(fā)現(xiàn)很多班級里有一大片學(xué)生是不學(xué)習(xí)的。他們或者閑聊，或者閑思，或者幾個人湊在一起玩下棋等游戲，更讓人傷心的是有不少班...

第一篇：初中班級管理制度班級獎懲制度一、紀(jì)律規(guī)定1、遵守校規(guī)校紀(jì)，愛護(hù)學(xué)校設(shè)備，花草樹木和一切公共財物，損壞公物要賠償。2、嚴(yán)禁頂撞任課老師和班委。違者回家反思1天，嚴(yán)重者回家3-7天。3、遵守作息時間，...

一、班級管理模式：我校建立“班級一日德育班長制”。1、各班（中高年級）依據(jù)學(xué)習(xí)小組的劃分，并設(shè)立組長一名。各組成員分工負(fù)責(zé)這一天中的學(xué)生表現(xiàn)（衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、上課，書本桌、椅歸位，以及是否講“秩序...