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教師教學(xué)教研工作計(jì)劃集錦8篇

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2022-08-02 09:12:40 | 移動(dòng)端:教師教學(xué)教研工作計(jì)劃集錦8篇
  時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!下面是由小編為大家整理的“教師教學(xué)教研工作計(jì)劃集錦8篇”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師教學(xué)教研工作計(jì)劃集錦8篇【一】

  一、指導(dǎo)思想

  以新課程精神為指導(dǎo),扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本教研;緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心,提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,提高語(yǔ)文教師專業(yè)化素質(zhì);努力開創(chuàng)語(yǔ)文教研工作的新局面,促進(jìn)我校教育的新發(fā)展。

  二、基本思路

  繼續(xù)開展校本課題的研究,以學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)朗讀實(shí)驗(yàn)的落實(shí);重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣,扎實(shí)開展各種類型的讀書活動(dòng);關(guān)注學(xué)困生,全面提高教學(xué)質(zhì)量;利用天河部落,豐富教研資源。

  三、主要工作

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),注重實(shí)踐探索

  1、語(yǔ)文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革的新理念,真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探索。重點(diǎn)處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

  2、結(jié)合本校實(shí)際,立足于校本教研,摸索培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式。

  3、加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科與信息技術(shù)和其他學(xué)科的整合,研究整合的有效策略。

  4、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,研究語(yǔ)文新的評(píng)價(jià)機(jī)制。

  (二)抓好常規(guī)管理,提高教研質(zhì)效

  1、加強(qiáng)教研、備課、聽課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。

  2、積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)、交流、備課及評(píng)課等活動(dòng)。

  3、繼續(xù)做好課堂常規(guī)教學(xué),向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,提高備課質(zhì)量。反思的記錄要個(gè)性化,要突出學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,以學(xué)生反饋為主。

  4、完善集體備課制度,每次集體備課要求記錄在案。

  5、積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。聽課不少于15節(jié),同時(shí)做好聽課記錄并填寫好聽課評(píng)價(jià)表。

  6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng),質(zhì)要高,難易搭配,提倡分層布置作業(yè);學(xué)生作業(yè)案面整潔,人次齊全。

  7、課堂上關(guān)注學(xué)困生,努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī)。

  8、積極參加區(qū)“校本研究大家行”研討交流活動(dòng)。

 。ㄈ╅_展學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

  1、積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)。在做好家長(zhǎng)支持、配合工作的同時(shí),充分利用學(xué)校圖書館,引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。低年級(jí)注意從興趣著手,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。同時(shí),各班自行舉辦讀書報(bào)告會(huì)、讀書心得交流會(huì),讀書筆記展覽等活動(dòng),并通過學(xué)習(xí)園地等陣地進(jìn)行宣傳交流。

  2、在語(yǔ)文學(xué)科中滲透民族精神教育,并圍繞民族精神教育主題開展相應(yīng)的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

  3、組織學(xué)生參加各種語(yǔ)文寫作活動(dòng),積極向報(bào)刊雜志投稿。

  4、切實(shí)利用教材內(nèi)容,充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn),在課堂教學(xué)中,及時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育,加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。組織學(xué)生開展一系列的語(yǔ)文環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),例:手抄報(bào)等。

  5、本學(xué)期擬開展的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)主要有:學(xué)生硬筆書法比賽,朗讀課文比賽;作文比賽;語(yǔ)文作業(yè)評(píng)比。

教師教學(xué)教研工作計(jì)劃集錦8篇【二】

  一、指導(dǎo)思想:

  依據(jù)興縣教研室20XX年工作要點(diǎn),結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn),緊緊圍繞“高效課堂”這一主題,組織開展以課堂改革為重點(diǎn),以學(xué)科校本研修為中心,以提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為目的學(xué)科教學(xué)教研活動(dòng)。引導(dǎo)教師由注重“傳授”向注重“引導(dǎo)”轉(zhuǎn)變;由注重“結(jié)果”向注重“過程”轉(zhuǎn)變。以課堂教學(xué)、集體教研活動(dòng)為載體,認(rèn)真研究“高效課堂”教改理論和新的教學(xué)方法,針對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題實(shí)施專題調(diào)研。重點(diǎn)培養(yǎng)名師,重視名師的引領(lǐng)作用,充分利用送教下鄉(xiāng)、網(wǎng)絡(luò)資源等手段對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)和服務(wù),強(qiáng)化教科研“研究、管理、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職能,推動(dòng)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展,全面提高我縣初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作與做法:

  1、為高效課堂教改實(shí)驗(yàn)服務(wù),開展教研活動(dòng)。

  本學(xué)期在總結(jié)前期工作的基礎(chǔ)上,認(rèn)真落實(shí)本期教研室工作計(jì)劃。繼續(xù)研究和解決上學(xué)期“高效課堂”調(diào)研中存在的問題。上好教研員示范課,以示范課規(guī)范和引領(lǐng)教改實(shí)驗(yàn),強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教師對(duì)教改實(shí)驗(yàn)的理解,優(yōu)化課堂教學(xué)模式,提高教師課堂教學(xué)的水平,逐漸形成教師與教師,教師與教研員互動(dòng)的效應(yīng),使教改實(shí)驗(yàn)落到實(shí)處。

  2、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍管理,做好骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。

  加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),注重對(duì)老教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師,抓好青年教師梯隊(duì)建設(shè),多和星級(jí)、優(yōu)秀教師在一起學(xué)習(xí)、交流,不斷給其壓擔(dān)子,給予更多指導(dǎo),促其往更高平臺(tái)邁進(jìn)。年內(nèi)培養(yǎng)3—5名新的星級(jí)教師。

  3、深化校本教研工作,研究課堂教學(xué)。

  將“高效課堂”作為校本教研的工作重心。指導(dǎo)學(xué)校教研組開展個(gè)人主備與集體研討的集體備課活動(dòng),組織并參與“研究課”與“示范課”的研討活動(dòng),與一線教師共同研究有效課堂教學(xué)新思路,完善好初中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)模式。指導(dǎo)教師認(rèn)真撰寫好教育教學(xué)成果,做好評(píng)選上報(bào)推廣工作。

  4、積極下鄉(xiāng),做好指導(dǎo)

  要利用下鄉(xiāng)指導(dǎo)的機(jī)會(huì)做好以下幾個(gè)方面的指導(dǎo):一是落實(shí)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo),規(guī)范備、講、批、輔、考、評(píng)六個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié);二是加強(qiáng)課題研究的指導(dǎo),搞好課題研究是提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。要深入一線,認(rèn)真進(jìn)行指導(dǎo),強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),下移教研重心,深入學(xué)校,深入課堂,認(rèn)真聽課評(píng)課,研究教法、學(xué)法,指導(dǎo)教學(xué),與教師一起解決課堂教學(xué)中存在的一些問題。

  5、做好20XX年數(shù)學(xué)科中考復(fù)習(xí)工作,

 、偕钊胝n堂,了解畢業(yè)班教學(xué)現(xiàn)狀,認(rèn)真研究近年來全國(guó)各地和山西省中考試卷,關(guān)注中考動(dòng)態(tài)。研究2015年《山西省中考數(shù)學(xué)考試說明》和中考樣題,研究解決數(shù)學(xué)教學(xué)工作中的新情況與新問題,指導(dǎo)學(xué)校和教師認(rèn)真制定中考復(fù)習(xí)計(jì)劃,正確把握與處理好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的落實(shí)與能力培養(yǎng)的關(guān)系,指導(dǎo)畢業(yè)年級(jí)教師面向全體學(xué)生,重視差異,抓差扶優(yōu),做好后20%學(xué)生的幫扶工作。

  ②利用網(wǎng)絡(luò)資源,積極聯(lián)系畢業(yè)班教師開展2015年中考預(yù)測(cè)試題的展示與交流,積極主動(dòng)收集中考信息及時(shí)反饋給一線教師,做到信息互通。

 、奂訌(qiáng)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的管理力度,提高畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真做好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)閱卷與考試質(zhì)量分析工作,并通過分析“診斷”教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)。

  6、質(zhì)量檢測(cè)和命題研究。努力提高數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)試題的命制水平。

  對(duì)試題命制力爭(zhēng)做到:緊靠教材,貼近中考,注重基礎(chǔ),突出重點(diǎn),關(guān)注過程,體現(xiàn)能力”,試題呈現(xiàn)以下特點(diǎn):

 、偻癸@數(shù)學(xué)學(xué)科特性:堅(jiān)持學(xué)科知識(shí)、學(xué)科技能考查第一的原則。

  ②體現(xiàn)開放性:堅(jiān)持課本知識(shí)考察與生活實(shí)際相鏈接,課內(nèi)外結(jié)合,學(xué)科間融合,知識(shí)活學(xué)活用。

 、蹪B透人文性:優(yōu)化命題形式,試卷描述情境化、趣味化、人性化。

 、鼙挚茖W(xué)性:依標(biāo)據(jù)本,題目嚴(yán)謹(jǐn),表述周密,覆蓋面大,體現(xiàn)評(píng)價(jià)的導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教功能。不斷提高和改進(jìn)命題質(zhì)量,提高自身命題水平,為教學(xué)一線服務(wù)。

  總之,通過計(jì)劃的全面落實(shí)和實(shí)施,必將全面促進(jìn)我縣數(shù)學(xué)教師在教育教學(xué)工作中,勇于開拓,改革創(chuàng)新,從而提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,使我縣的初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階。

教師教學(xué)教研工作計(jì)劃集錦8篇【三】

  一、指導(dǎo)思想 按照學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求,積極引導(dǎo)教師強(qiáng)化教科研創(chuàng)效益的意識(shí),樹立向教科研要質(zhì)量的觀念,認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃。關(guān)注課堂,關(guān)注學(xué)生,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)求知欲,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作重點(diǎn)

  1、端正教育思想,完成教學(xué)任務(wù),保證教學(xué)質(zhì)量。增強(qiáng)教科研意識(shí),積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng),以研促教。

  2、 在研究中提高課堂教學(xué)實(shí)效,在展示中提高教師的教學(xué)能力

  3、進(jìn)行探究式教學(xué),為學(xué)生學(xué)習(xí)做好“服務(wù)員”,備好課,上好課,加強(qiáng)反思,寫好案例。

  4、 結(jié)合實(shí)際發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。

  三、研究專題

  1、制訂每周主要活動(dòng)內(nèi)容。

  2、聽“教學(xué)理念解讀”報(bào)告。3

  3、學(xué)習(xí)《改進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)意見》。

  4、邊學(xué)習(xí)、邊討論課改意見。

  5、優(yōu)秀教案評(píng)選(集體備課、說課)。

  6、撰寫教學(xué)論文:怎么樣改進(jìn)教學(xué)的策略是什么?

  四、實(shí)施要點(diǎn)

  1、 精心備課,認(rèn)真上課,積極撰寫教后感,反思教學(xué)得失。

  2、 注重細(xì)節(jié),提高教學(xué)質(zhì)量

  結(jié)合自身特點(diǎn),將教研活動(dòng)的中心落實(shí)在教材分析、學(xué)法研究上。在備課中要分析教材、分析學(xué)生、分析自身,結(jié)合班級(jí)實(shí)際,確定課案。

  校本教研個(gè)人總結(jié)

  我校本著參與、合作、共享和提升這樣一種指導(dǎo)思想,開展了校本教研活動(dòng)。以提高教師的專業(yè)水平和促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以新課程實(shí)施過程中教師與學(xué)生所面對(duì)的問題為對(duì)象,以教師作為研究的主體,開展較為豐富的校本教研活動(dòng),探索教學(xué)規(guī)律,不斷提高教育教學(xué)水平和促進(jìn)校本教研制度的建立與完善。

  本學(xué)期我在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,圓滿完成了教研任務(wù),F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  (一)、學(xué)理論,促交流

  俗話說得好,活到老,學(xué)到老。作為一名教師,要給學(xué)生一杯水,不只是要有“一桶水”,現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)日新月異,教師應(yīng)該要有 “長(zhǎng)流水”,是“活水”。我注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,用實(shí)踐證明理論。

  1、形式上,把集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與課堂教學(xué)相結(jié)合;內(nèi)容上,我有針對(duì)性地學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,閱讀有關(guān)教育教學(xué)的雜志和刊物,學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,并撰寫心得體會(huì)。

  2、積極參加學(xué)歷進(jìn)修、自我提高的.培訓(xùn),撰寫教學(xué)論文和做好教學(xué)反思。有效地提高了教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。這為提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校素質(zhì)教育的全面發(fā)展提供了有力的保證。 3、加強(qiáng)交流。利用教研活動(dòng)對(duì)新的教育教學(xué)理念和新的教育教學(xué)方法進(jìn)行有針對(duì)性、時(shí)效性的交流,促進(jìn)了學(xué)習(xí)和運(yùn)用新的教育教學(xué)理念,實(shí)踐好的教育教學(xué)方法,提高了教學(xué)能力和技巧。

 。ǘ、抓備課,保課堂

  眾所周知,若要上一堂學(xué)生喜聞樂學(xué)的課,須在課前踏踏實(shí)實(shí)地做好課前準(zhǔn)備。無(wú)準(zhǔn)備的戰(zhàn)要打好,再好也好不到哪里去。教師有計(jì)劃、有條理地進(jìn)行備課、上課。要做到:

  1、備課前,必須做到熟悉教材和學(xué)生,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,公開教學(xué)與日常教學(xué)相結(jié)合,公開教學(xué)與課題研究相結(jié)合,教與學(xué)相結(jié)合。

  2、參加教師集體備課,,針對(duì)比較熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行探討,不斷優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、過程和方法,以熟悉教材、研究教材,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的。

 。ㄈ、勤聽課、重評(píng)議

  正所謂:人無(wú)完人。我們提倡老師博采眾長(zhǎng),揚(yáng)長(zhǎng)避短。為了讓每位教師都能成為一名跟得上時(shí)代的人民教師,應(yīng)勤聽課,重評(píng)議。

  1、常規(guī)聽課時(shí),實(shí)實(shí)在在根據(jù)課堂上出現(xiàn)的難點(diǎn)、重點(diǎn)問題,進(jìn)行評(píng)析并做好記錄。

  2、課后反思是關(guān)鍵

  自我反思有助于改造和提升教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),只有經(jīng)過反思,使原始的經(jīng)驗(yàn)不斷地處于被審視、被修正、被強(qiáng)化、被否定等思維加工中,去粗存精,去偽存真,這樣經(jīng)驗(yàn)才會(huì)得到提煉、得到升華,從而成為一種開放性的系統(tǒng)和理性的力量。

教師教學(xué)教研工作計(jì)劃集錦8篇【四】

  為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)能力,更好地為教育教學(xué)服務(wù),我將以新課程為引領(lǐng),認(rèn)真踐行校本教研工作,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育真諦。為促進(jìn)自身專業(yè)不斷成長(zhǎng),結(jié)合自己的實(shí)際和自身發(fā)展要求,特制訂個(gè)人校本研修計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校為本,以新課程實(shí)施為中心,以改善教學(xué)方法為突破口,以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)的開展好個(gè)人校本研修工作。通過校本研修,不斷充實(shí)自己,努力提高自身整體教學(xué)水平,不斷促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。

  二、 研修目標(biāo)

  1、通過研修,努力提高自身的師德修養(yǎng),做到德高為范,學(xué)高為師。能總結(jié)教育教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)數(shù)學(xué)課,撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì),不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù)。

  2、積極開展教育教學(xué)研究工作,充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的示范引領(lǐng)作用,迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

  3、優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),優(yōu)化備課活動(dòng),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷進(jìn)行教學(xué)研究,努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

  4、以新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),大力實(shí)施新課程,著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實(shí)際問題,不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)師生共同發(fā)展。

  三、研修要求

  以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口,促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。

  四、研修內(nèi)容

 。ㄒ唬﹤(gè)人讀書

  爭(zhēng)取每月精讀一本教育教學(xué)專刊,每學(xué)期讀一本數(shù)學(xué)方面的專業(yè)書籍,認(rèn)真在讀書筆記上做好記載,積極撰寫讀后感3——5篇,特別要加強(qiáng)對(duì)修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。

 。ǘ┞犜u(píng)課

  主要以本校教師為聽評(píng)課對(duì)象,并積極參加縣教研室和教研協(xié)作區(qū)組織開展的聽課評(píng)課活動(dòng),每學(xué)期完成20節(jié)的聽課任務(wù),并認(rèn)真進(jìn)行記錄和評(píng)議。

  每學(xué)期觀看五節(jié)以上的中學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂實(shí)錄,做好聽課記錄,并在教研組活動(dòng)時(shí)及時(shí)作出聽課后評(píng)價(jià)。

  (三)公開課

  積極參加學(xué)校、教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開展的教學(xué)公開課活動(dòng)。每學(xué)期在組內(nèi)上一節(jié)公開課,課前精心備課,然后請(qǐng)校內(nèi)優(yōu)秀教師進(jìn)行指導(dǎo)后再邀請(qǐng)組內(nèi)和其他教師聽課。課后及時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思寫下來。

 。ㄋ模┙萄薪M集中研修

  積極主持和參與每周一次的教研組研修活動(dòng),開展好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和備課,加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)研究專題和個(gè)人所申報(bào)的教學(xué)研究課題的研究。

 。ㄎ澹┳珜懡虒W(xué)論文

  根據(jù)個(gè)人研修的實(shí)際情況,每學(xué)年獨(dú)立完成一篇2000字以上的教學(xué)論文。獨(dú)立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件,并積極參加各級(jí)各類論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和課件評(píng)選活動(dòng)或公開發(fā)表。

  五、研修具體措施

  1、通過個(gè)人與集體學(xué)習(xí)形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷吮吸新的教育教學(xué)理念,積極探索教育教學(xué)規(guī)律。積極參加各級(jí)教研部門組織開展的論文、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的評(píng)選活動(dòng),促進(jìn)自身的專業(yè)理論水平不斷提升。

  2、積極參加教學(xué)研究活動(dòng),主動(dòng)參加學(xué)校、教研協(xié)作區(qū)和教研部門組織的研究課、示范課活動(dòng),在實(shí)踐中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)將培訓(xùn)和學(xué)習(xí)所得,在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,逐步形成自己的教學(xué)特色。

  3、積極參與課題研究,每學(xué)年結(jié)合課題研究?jī)?nèi)容撰寫一篇教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文。

  4、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,學(xué)會(huì)思考教育問題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為,從反思中提升教學(xué)研究水平。平時(shí)教學(xué)及每節(jié)公開課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,享受成功,彌補(bǔ)不足,通過反思優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。

  5、按時(shí)按要求積極參與教研組的備課活動(dòng),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課,務(wù)求取得實(shí)效。

  總之,我將通過校本研修,進(jìn)一步提高自身常規(guī)教學(xué)能力和教學(xué)研究水平,積極推進(jìn)新課程的實(shí)施,充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用,繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校校本教研工作的有效開展,促進(jìn)自我專業(yè)成長(zhǎng)。

教師教學(xué)教研工作計(jì)劃集錦8篇【五】

  一、指導(dǎo)思想

  為全面落實(shí)《陜西省關(guān)于貫徹〈國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)〉的實(shí)施意見》、陜西省《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《陜西省中小學(xué)教師校本研修工作實(shí)施方案》、《旬陽(yáng)縣全面推進(jìn)中小學(xué)教師校本研修工作實(shí)施方案》等文件精神,落實(shí)“學(xué)生全面發(fā)展,教師專業(yè)發(fā)展,學(xué)校和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,以基礎(chǔ)教育改革和教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求為導(dǎo)向,以名師梯隊(duì)建設(shè)為抓手,以解決學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐中存在問題為突破口,以提高教師綜合素質(zhì)、提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),立足教研,聚焦課堂,突出主題,進(jìn)一步做好我校校本研修工作,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),特制定本規(guī)劃。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  1、每位教師五年完成省上規(guī)定的120學(xué)分(其中校本50學(xué)分)研修任務(wù)。

  2、80%教師能夠撰寫比較規(guī)范的教育教學(xué)敘事、教學(xué)設(shè)計(jì)案例、反思式教學(xué)案例、主題式教學(xué)案例、教研論文、小課題研究報(bào)告等;所有教師的專業(yè)水平、學(xué)科素養(yǎng)、教育科研能力有所提高。

  3、通過校本研修,改變多年來教師被動(dòng)研修的習(xí)慣,讓教師由被動(dòng)研修者變成研究的主體,由教書匠逐步成為研究型教師,探索高效課堂教學(xué)模式,并在學(xué)校全面推廣應(yīng)用;所有教師教學(xué)技能有所提升;全校教育教學(xué)質(zhì)量有所提升。

  4、建全適合我校發(fā)展的校本研修制度和獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制,把我校建成具有濃郁學(xué)習(xí)風(fēng)氣和研修氛圍的學(xué)習(xí)型校園,提升學(xué)校品味,樹立學(xué)校新形象。

  5、構(gòu)建具有我校特色的校本研修模式。

  6、省市縣級(jí)教學(xué)能手不斷增加,形成省市縣校梯級(jí)骨干教師隊(duì)伍。打造市、縣有影響的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科組,使骨干學(xué)科組和骨干教師成為開展校本研修的引領(lǐng)者和積極的實(shí)踐者。

  7、初步建立校本研修資源信息庫(kù)。以學(xué)校網(wǎng)站為依托,整合校本研修教育資源,建立學(xué)校校本研修資源信息庫(kù),廣泛開展網(wǎng)絡(luò)研修。

  8、開發(fā)符合我校實(shí)際具有一定地特色的校本教材,充實(shí)和完善已開發(fā)的校本教材。

  9、努力創(chuàng)建省級(jí)校本研修示范校。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┏闪W(xué)校校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組、專業(yè)指導(dǎo)小組、學(xué)分認(rèn)定小組。

  校長(zhǎng)任三個(gè)小組組長(zhǎng)。校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組成員有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員;專業(yè)指導(dǎo)小組成員有副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教科室主任、學(xué)科組長(zhǎng);學(xué)分認(rèn)定小組成員有學(xué)校班子成員和學(xué)科組長(zhǎng)。負(fù)責(zé)制定校本研修規(guī)劃、計(jì)劃,并組織實(shí)施,同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校教師研修成果的審定,推薦上報(bào),教師研修學(xué)時(shí)的登記審查等。

 。ǘ┙W(xué)校教科室、學(xué)科組、年級(jí)備課組三級(jí)管理體系。

  充分發(fā)揮教科室、學(xué)科組、年級(jí)備課組的作用,營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、民主、寬松的教學(xué)氛圍,使研究活動(dòng)和教師常規(guī)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,讓教研活動(dòng)成為切實(shí)有助于教師發(fā)展的平臺(tái)。學(xué)校分學(xué)科成立學(xué)科教研組,每次研修活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、定中心發(fā)言人,每次活動(dòng)有記錄,有實(shí)效。

 。ㄈ┙ㄈ1狙行薰ぷ鳈C(jī)制

  1、建立教師發(fā)展性評(píng)價(jià)制度,以教師的自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)議和學(xué)校評(píng)議相結(jié)合的方式,促進(jìn)多元化評(píng)價(jià)。

  2、改進(jìn)教師的考核評(píng)價(jià)制度,堅(jiān)持并完善全員聘用合同制、崗位責(zé)任制,完善教師發(fā)展的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,對(duì)教師的師德素養(yǎng)、德育工作、教學(xué)能力、教科研成果、培訓(xùn)情況、培養(yǎng)特長(zhǎng)生及合作互助品質(zhì)等進(jìn)行全面的考核,逐步形成評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲、評(píng)價(jià)與任用相結(jié)合的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系,用評(píng)價(jià)來促進(jìn)教師水平的整體提高。

  3、對(duì)教科研工作突出的組織和個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)各級(jí)獲獎(jiǎng)的教科研成果學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),并首選錄入學(xué)校成果集編印成冊(cè)。

  (四)制定教師發(fā)展規(guī)劃

  制定并落實(shí)教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃和教師個(gè)人校本計(jì)劃。目標(biāo)明確,步驟清晰,措施到位,責(zé)任到人,保證此項(xiàng)工作有序開展,穩(wěn)步推進(jìn)。

 。ㄎ澹╅_展研修活動(dòng)

  1、抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)

  通過自學(xué),撰寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高自身知識(shí)修養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),教師明確每階段研修專題和研修方式,由反思研究到課例研究再到課題研究,有計(jì)劃有步驟地完成教育敘事、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)反思、小論文、課題研究報(bào)告的撰寫。加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),培養(yǎng)教師分析、處理、整合各類信息的能力;提高教師使用多媒體信息技術(shù)軟件的方法與技能;完善教師整合信息的技術(shù),提高日常教育教學(xué)工作的成效;開展網(wǎng)絡(luò)知識(shí)普及,使教師依托網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行有效的教研與學(xué)習(xí)。

  2、夯實(shí)常規(guī)研修活動(dòng)

  落實(shí)教學(xué)研修常規(guī),教師每學(xué)年完成“八個(gè)一”:上一節(jié)研討課;一篇優(yōu)秀論文或教學(xué)反思;一篇課例點(diǎn)評(píng);一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì);一篇說課稿;一項(xiàng)基本功訓(xùn)練;參加一個(gè)小課題研究;骨干教師承擔(dān)一次專題講座。

  3、培養(yǎng)學(xué)校骨干體系

  培養(yǎng)校本研修引領(lǐng)者,培養(yǎng)教育教學(xué)名師和骨干教師,積極開展專業(yè)引領(lǐng)活動(dòng),教學(xué)中的困難和問題有名師指導(dǎo),有引領(lǐng)者組織研討、實(shí)踐。把學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐整合為一體。

  4、開展青藍(lán)共進(jìn)活動(dòng)

  繼續(xù)開展“骨干教師與新教師接對(duì)子活動(dòng)”,由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、師德好的教師對(duì)新上崗的教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),進(jìn)行“年級(jí)研討課”活動(dòng),即年級(jí)組確研究主題后教師集體備課、上課、研討,交流切磋,共同提高。

  5、開展校際交流活動(dòng)

  本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共建共贏”的目的,開展和省市示范校學(xué)習(xí)交流活動(dòng),以及和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校指導(dǎo)交流活動(dòng)。學(xué)習(xí)省市示范校學(xué)校管理、教研工作、教育教學(xué)和校園文化建設(shè)等方面的經(jīng)驗(yàn),同時(shí),加強(qiáng)聯(lián)片教研工作,促進(jìn)片區(qū)學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)。

  6、開展各類競(jìng)賽活動(dòng)

  通過開展各類競(jìng)賽,提高教師專業(yè)技能和水平,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

  7、開展課題研究活動(dòng)

  要求所有教師都要參與課題研究,學(xué)校主要申報(bào)國(guó)省級(jí)課題,學(xué)科組、年級(jí)組、個(gè)人申報(bào)市縣校級(jí)課題,實(shí)現(xiàn)人人有課題的目標(biāo)。課題工作不僅要立項(xiàng),還要實(shí)現(xiàn)按計(jì)劃結(jié)題。

  8、開展校本課程研發(fā)活動(dòng)

  在我校已有的三類課程的基礎(chǔ)上,進(jìn)行充實(shí)完善,將教材完整進(jìn)行編印,并按計(jì)劃進(jìn)行落實(shí)。校報(bào)《期盼》定期編輯出版。在此基礎(chǔ)上,我校將結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,繼續(xù)研討開發(fā)出具有我校特色的校本課程。

  9、利用校本研修資源庫(kù)為課程整合服務(wù)

  建立適合我校教育教學(xué)實(shí)際需要的資源庫(kù),初步搭建起教學(xué)資源庫(kù)分類:媒體素材、試題庫(kù)、課件與網(wǎng)絡(luò)課件、案例、文獻(xiàn)資料、常見問題解答、資源目錄索引、網(wǎng)絡(luò)課程。校園教學(xué)資源庫(kù)基本能夠進(jìn)行方便、快捷的信息檢索;教師可以自行添加資源;資源種類齊全、科學(xué)。開展信息技術(shù)與課程整合活動(dòng),不斷提高教育信息資源的使用效益,充分地利用資源信息庫(kù),發(fā)揮設(shè)備的最大潛力,實(shí)施高質(zhì)量和高效率的教育。( m.seogis.com 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明 )。

 。┙⒔處煂I(yè)檔案

  按照學(xué)分認(rèn)定要求,教師每年申報(bào)的材料一人一盒,專檔存放。

 。ㄆ撸┍U辖(jīng)費(fèi)投入

  學(xué)校將加大此項(xiàng)工作的經(jīng)費(fèi)投入,保證年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%用于教師培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)。結(jié)合教育教學(xué)需要,為教師購(gòu)買學(xué)習(xí)資料,訂閱報(bào)刊;采用“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的方法,選送教師外出參加學(xué)習(xí)進(jìn)修,邀請(qǐng)專家學(xué)者來校講學(xué)指導(dǎo),幫助教師拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域,不斷更新知識(shí)。

  四、實(shí)施步驟

 。ㄒ唬﹩(dòng)階段(20xx年3月)。

  1、制定校本研修五年規(guī)劃、當(dāng)年計(jì)劃,召開啟動(dòng)會(huì);

  2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)審小組,分解任務(wù),落實(shí)職責(zé);

  3、教師個(gè)人制定研修計(jì)劃,建立教師專業(yè)檔案。

 。ǘ⿲(shí)施階段(20xx年4月—20xx年12月)。

  1、每年開展校本研修專題培訓(xùn)和學(xué)分認(rèn)定;

  2、按計(jì)劃完善校本研修任務(wù)。

教師教學(xué)教研工作計(jì)劃集錦8篇【六】

  時(shí)代在發(fā)展,教育在變革。在新世紀(jì)的課程實(shí)驗(yàn)中,如何把握時(shí)代的變化,提高和改進(jìn)教育教學(xué),這是我們每位教師必須面對(duì)的實(shí)際問題。為了更好地完成本學(xué)期教研工作,特制定如下計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校教研室教研工作思路為工作指導(dǎo),結(jié)合史地生政教研組教研工作計(jì)劃,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨,以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為核心,以鞏固和深化“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法為著力點(diǎn),以打造“高效課堂”為切入點(diǎn),以創(chuàng)新的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式為主線,深入開展課堂改革.

  二、目標(biāo)

  1、 以學(xué)生為主體----確定激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想

  新課程要充分關(guān)注學(xué)生的狀態(tài),思維狀態(tài),情感狀態(tài),生活狀態(tài)等方面去觀察了解學(xué)生,教師必須學(xué)習(xí),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)與動(dòng)手探索,這就要求在教學(xué)過程應(yīng)當(dāng)成為師生共同建構(gòu)、情感、認(rèn)識(shí)和知識(shí)的過程。教師在教學(xué)過程或?qū)W生的整個(gè)學(xué)習(xí)過程,能把每位學(xué)生的生活、體驗(yàn)、智慧、理解、問題、困惑、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等因素引入到學(xué)習(xí)過程,學(xué)生才能充滿生機(jī)智慧和活力,能主動(dòng)參于學(xué)習(xí)和活動(dòng)。在教學(xué)過程來實(shí)現(xiàn),教師從始至終極創(chuàng)設(shè)情境確保學(xué)生有更多的時(shí)間思考、提問和討論、主動(dòng)參與整個(gè)教學(xué)活動(dòng)。

  2、 針對(duì)差異-----為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件

  面對(duì)差異的學(xué)生應(yīng)尊重學(xué)生的差異;尊重學(xué)生的多樣化、允許學(xué)生發(fā)展的不同,只要每個(gè)學(xué)生在教學(xué)過程,積極參與思考按知識(shí)認(rèn)知、認(rèn)真完成材料的組織、歸納、整理即使掌握的不全面,理解的不完整,教師也應(yīng)充分肯定。面對(duì)有差異的學(xué)生,在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)最大限度地利用學(xué)生的潛能,保護(hù)好他們的積極性,不論是課堂提問還是作業(yè)的布置都能體現(xiàn)這一點(diǎn)尤為重要。使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展和提高。

  3、 積極引導(dǎo)-----發(fā)揮每個(gè)學(xué)習(xí)者的主體性

  課堂教學(xué)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主陣地,教師要進(jìn)行開放式教學(xué),把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。教師要從知識(shí)的“提供者”,變?yōu)閷W(xué)習(xí)的“促進(jìn)者”教師要與學(xué)生展開深入的對(duì)話和討論,借助于網(wǎng)絡(luò)提供的信息資料這種對(duì)話的交流可以達(dá)到很高的個(gè)別化程度,充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,這樣不但課堂活躍,學(xué)生對(duì)知識(shí)問題認(rèn)識(shí)也必然是深刻的。

  三、采取措施和方法:

  1、積極引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),注意啟發(fā)學(xué)生踴于提出問題,參加課堂討論,以多種形式激發(fā)學(xué)生的求知欲望。

  2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,注重培養(yǎng)學(xué)生自主,合作、探究的學(xué)習(xí)能力。

  3.密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際、學(xué)生的思想實(shí)際和行為實(shí)際講解思想品德知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生知行統(tǒng)一。

教師教學(xué)教研工作計(jì)劃集錦8篇【七】

  為適應(yīng)當(dāng)前教育改革的需要,加大教研力度,進(jìn)一步提高自身的教學(xué)水平,搞好本學(xué)期教學(xué),制定以下教研計(jì)劃:

  第一、提高自身對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí),要適應(yīng)新形勢(shì)下教育改革的需要,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,要培養(yǎng)大批適應(yīng)新世紀(jì)需要的新型的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,提高自身的教研水平,以教育教研為先導(dǎo),優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效益,抓好教學(xué)教研工作,奪取教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的雙豐收。

  第二、努力提高運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力,刻苦鉆研電腦教學(xué)的新方法,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的作用,使之服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于學(xué)生。提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)走出一條適合自身和學(xué)生特點(diǎn)的電腦教學(xué)的新路子。

  第三、堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以教研為先導(dǎo),以提高質(zhì)量為重點(diǎn)的觀念,努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益。堅(jiān)持聽課,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代化教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找出差距,克服教學(xué)中存在的問題,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo),根據(jù)不同學(xué)生的能力提出不同的學(xué)習(xí)要求做到教育,有的放矢,耐心輔導(dǎo),因材施教,學(xué)生在原有基礎(chǔ)之上都有最大進(jìn)步。

  第四、根據(jù)上級(jí)要求及本校實(shí)際,本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力,提高自身的業(yè)務(wù)水平而努力,利用好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備為教學(xué)服務(wù)。

  第五、積極參加校本教研,按時(shí)參加學(xué)校組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課、交流、討論、座談等活動(dòng),集思廣益,博采眾長(zhǎng)。本學(xué)期我們語(yǔ)文組的教研專題仍然延續(xù)上學(xué)期的教研專題《朗讀的技巧和方法》。在課堂上要有效的運(yùn)用創(chuàng)新教育,突出教研專題,培養(yǎng)學(xué)生朗讀的興趣,提高學(xué)生朗讀水平。在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識(shí)。

  第六、在新教育形式下,重新認(rèn)識(shí)教育規(guī)律,總結(jié)當(dāng)代小學(xué)生的心理活動(dòng)規(guī)律,向課堂要質(zhì)量。堅(jiān)決杜絕灌輸式、重復(fù)式教學(xué)方法,要立足于培養(yǎng)學(xué)生的能力,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新能力。

  第七、學(xué)習(xí)的教育教學(xué)文章、書籍,作好學(xué)習(xí)筆記,并做到學(xué)以至用。樹立新型的師生觀,營(yíng)造和諧、民主、平等的教學(xué)環(huán)境。實(shí)行教育民主化,學(xué)生由知識(shí)的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)能力的主動(dòng)建構(gòu)者,成為學(xué)習(xí)真正的主體。

  第八、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),積極參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)積極學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新教育的理論,使自己真正轉(zhuǎn)變教育觀念。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力。

教師教學(xué)教研工作計(jì)劃集錦8篇【八】

  物理教研工作的總體要求是:把基礎(chǔ)教育課程師資培訓(xùn)作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要任務(wù),切實(shí)做好初中物理教師培訓(xùn)工作,并為高中課程改革和教師培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。逐步實(shí)施常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,抓課題的研究,抓教學(xué)常規(guī)的實(shí)施,抓青年教師的培養(yǎng)。

  本學(xué)期的重點(diǎn)工作是:搞好基礎(chǔ)教育課程師資培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教育觀念,改革課堂教學(xué),改變學(xué)習(xí)方式。常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的啟動(dòng)和實(shí)施。搞好學(xué)科教學(xué)基地建設(shè)。教學(xué)常規(guī)實(shí)施情況的調(diào)研和有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的推廣,"多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究"的研究,"普通高中物理課程改革的研究與實(shí)驗(yàn)"的研究及資料總結(jié),高中新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和初中新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。青年教師的培養(yǎng)工作,為《課程與教學(xué)》、《教改動(dòng)態(tài)》等報(bào)刊雜志積極組稿。加強(qiáng)中考和高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,特別是適應(yīng)高考"3+2"改革和學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

  一、進(jìn)一步深化教學(xué)改革,繼續(xù)進(jìn)行課題研究

  1、組織進(jìn)行"多媒體輔助物理課堂教學(xué)研究"的課題研究。

  2、結(jié)合高中新教材的使用對(duì)"普通高中物理課程改革的研究與實(shí)驗(yàn)"課題研究的有關(guān)資料進(jìn)行總結(jié)。

  二、做好培訓(xùn)工作,提高課堂教學(xué)效率

  1、組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,確定現(xiàn)代教育理念,增強(qiáng)實(shí)施課程改革的自覺性和責(zé)任感。

  2、組織學(xué)習(xí)物理學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),充分了解學(xué)科改革的突破點(diǎn),逐步掌握實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效教學(xué)方法,并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課。

  3、優(yōu)化課堂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生高度參與學(xué)習(xí)過程,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)并主動(dòng)學(xué)習(xí),充分挖掘物理教學(xué)過程中的教育功能,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

  4、進(jìn)一步推廣和加強(qiáng)多媒體電教手段在物理課堂教學(xué)中的輔助作用,提高課堂教學(xué)效率。

  5、組織初中新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),組織教材分析和教學(xué)研究,領(lǐng)會(huì)新教材的結(jié)構(gòu)體系,落實(shí)物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,發(fā)展學(xué)生對(duì)于科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。

  6、組織高中新大綱、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),組織教材分析和教學(xué)研究,把握大綱的指導(dǎo)思想和教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),重視物理在自然現(xiàn)象、社會(huì)生活、生產(chǎn)技術(shù)和近代科技中的應(yīng)用,重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

  7、學(xué)習(xí)和宣傳高中新課程標(biāo)準(zhǔn),為高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和教育改革的深化做好積極的準(zhǔn)備。

  8、組織初中物理教學(xué)研究課和專題復(fù)習(xí)課,提高學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力,提高教學(xué)質(zhì)量和復(fù)習(xí)效率。

  9、組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動(dòng),探討和研究高考"3+2"的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略,探討和交流提高學(xué)生實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗(yàn),及時(shí)通報(bào)有關(guān)高考"3+2"改革的信息和有關(guān)的資料。

  三、做好青年教師培養(yǎng)工作。

  1、舉辦物理教育和課堂教學(xué)專題講座,對(duì)新教師和青年教師進(jìn)行培訓(xùn)。

  2、結(jié)合課題研究組織青年物理教師研究,提高青年教師的研究水平。

  3、組織青年教師研究課,提高青年教師教學(xué)技能水平。

  4、組織青年教師參加學(xué)術(shù)和寫作活動(dòng),為《課程與教學(xué)》、《教改動(dòng)態(tài)》積極組稿,為青年教師盡快成為骨干教師和學(xué)科帶頭人而創(chuàng)造條件。

  四、其他工作

  1、做好全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽的組織和閱卷工作。

  2、做好全國(guó)中學(xué)生(高中)物理競(jìng)賽常州賽區(qū)的有關(guān)工作。

  3、做好市中學(xué)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)論文和其他有關(guān)方面論文的征集工作。

  五、主要工作日程

  二月:

  1、教研組長(zhǎng)和市中學(xué)物理專業(yè)委員會(huì)聯(lián)席會(huì)議。

  2、初中和高中教研活動(dòng)。

  3、有關(guān)課題研究會(huì)議。

  4、高中青年教師研究課。

  5、初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)講座。

  三月:

  1、初中物理專題復(fù)習(xí)課。

  2、初中物理實(shí)踐活動(dòng)。

  3、高三第一次(診斷性)四市聯(lián)合測(cè)試。

  4、重點(diǎn)中學(xué)高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

  5、普通完中高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流

  6、第13屆全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽的相關(guān)工作。

  四月:

  1、有關(guān)初中學(xué)校常規(guī)調(diào)研。

  2、初中青年教師研究課。

  3、高三第二次(模擬性)四市聯(lián)合測(cè)試。

  4、高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

  五月:

  1、全國(guó)中學(xué)生(高中)物理競(jìng)賽的組織報(bào)名工作。

  2、初三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

  3、初中物理科普講座。

  4、高中新課程標(biāo)準(zhǔn)宣傳和學(xué)習(xí)。

  六月:

  1、配合新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的教師培訓(xùn)工作和專題講座。

  2、初中畢業(yè)暨升學(xué)考試的有關(guān)工作。

  3、物理學(xué)術(shù)年會(huì)論文和其他有關(guān)方面論文的征集。

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