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教師個人教學工作總結(jié)范文集錦

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2022-06-25 09:09:03 | 移動端:教師個人教學工作總結(jié)范文集錦
  時間乘著年輪循序往前,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回想起這段時間的工作,一定取得了很多的成績,該好好寫一份工作總結(jié),分析一下過去這段時間的工作了!∠旅媸切【幗o大家整理的“教師個人教學工作總結(jié)范文集錦”,希望對大家有所幫助!

教師個人教學工作總結(jié)范文集錦【一】

  教學工作已接近尾聲,回顧本學期的工作繁忙而充實,為使下學期工作順利展開,現(xiàn)將本學期工作總結(jié)以下。

  一、教學工作

  1、加強自律做好學生的榜樣。

  一年級的學生剛進校,安全、衛(wèi)生、紀律、學習習慣幾近一無所知,一切都要從零開始。為了培養(yǎng)學生各方面的良好習慣,我事事率先垂范,遵紀守時,嚴格自律,要求學生做到的掃地、擦黑板、擺桌椅、撿垃圾、勤儉用水用電、文明就餐,勤儉食糧等,處處做好學生的榜樣,以本身的道德修養(yǎng)影響身邊的每位學生。

  2、加強業(yè)務學習,爭強上課的實效性。

  在組長的帶領下,積極參與各項教研活動,深進學習《新課標》,掌控新的教學理念,指導課堂教學,力爭使每一個學生都能學到有價值的數(shù)學。積極參加校內(nèi)組織的聽評課活動,虛心學習他人好的經(jīng)驗好的教法,邊聽邊教邊學,教學中有疑必問,有錯必糾,認真上好每節(jié)課,課前通讀教材,掌控重難點,認真?zhèn)湔n,不但備教材備教法,而且備學生,每節(jié)課做到有備而來,結(jié)合課型制作能吸引學生留意力直觀有趣的教具,課后及時作出總結(jié)反思,做到一課一小結(jié),爭強了課堂的實效性。

  3、抓兩端、促中間,重視分層教學。

  課上為了不一刀切,根據(jù)學生的認知現(xiàn)狀,進行分層輔導教學,分層作業(yè),把簡單的基礎知識題目留給學困生回答、板演,及時捕捉他們的課堂疑問,及時進行反饋,作業(yè)優(yōu)先面批面改,坐位的安排一直都在靠講臺離老師最近的地方,便于及時輔導,通太小老師兵教兵的方式,帶動他們學習的積極性,使他們學有所得。對優(yōu)等生課堂發(fā)問增加深度,作業(yè)增加梯度,激起他們的競爭意識和創(chuàng)新能力。通過抓兩端學生帶動中等生共同進步,對各層次的學生及時有效地進行評價,做到有的放矢。

  二、班級管理

  由于學生年齡小,紀律、衛(wèi)生、安全意識缺少,剛開學時,就和任老師一起對學生進行學校一平常規(guī)教育,逐字逐句給談們講授《中小學生守則》和《小學生平常行為規(guī)范》,針對學生出現(xiàn)的不良行為及安全隱患及時引導,對比改正。從生活的每日三餐,從生活用品到學習用品,從就寢洗刷到起床穿衣,從勤儉一滴水、一度電等等都要處處提示事事關注,表現(xiàn)好的及時表揚加分加星嘉獎,現(xiàn)在大部份學生已具有了初步的自理能力,曉得忍讓,學習、衛(wèi)生、紀律方面也有明確的方向。

  孩子的教育是學校和家庭的共同責任,平時不斷與家長溝通交換,讓家長也能及時了解孩子在校的學習生活情況,工作上獲得家長的理解和支持,使家校雙方能共同關注孩子的成長。

  存在的不足:

  1、課堂語言的嚴謹性及語言的親和力有待進步。

  2、應加強課標的理論學習與實踐相結(jié)合。

  今后的努力方向:

  1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學。

  2、加大培優(yōu)扶困的力度,對學困生要有足夠的信心和耐心。

  3、堅持讀書學習,促使自己的專業(yè)成長。

  總之,要勤學善思,力爭各項工作做得更細更實,更好的為學生今后的發(fā)展服務。

教師個人教學工作總結(jié)范文集錦【二】

  一天的學習,緊張、忙碌而又充實,看著所有的學習內(nèi)容一件件完成,紅點一個個變綠,心情慢慢的放松下來。該到了梳理一天的學習的時間了,我想有三點讓我體會頗深:

  一是研修會讓我們改變自己。省專家王鍵老師在教師在《指導教師工作簡報》的卷首寫道;自我改變才是真的改變。寫得真好。這讓我想起前幾天,工作的間隙,在重讀《孟子》時讀到的一段話,我想能夠很好的涵蓋這次研修的意義:君子所以教者五:"有如時雨化之者,有成德者,有達才者,有答問者,有私淑艾者"。(就是說,君子教育的方式有五種:有像及時雨滋潤萬物的,有成就品德的,有培養(yǎng)才能的,有解答疑問的,還有以流風余韻為后人所私自學習的)。確實,這次研修如及時春雨,讓我們從一個學期的忙亂中,抽出身來、定下心來,從理論與實踐的層面,幫助我們審視職業(yè)人生、明確發(fā)展方向、解答工作困惑、掌握必備的技能,它的流風余韻將長久的影響和改變我們的工作和生活。

  二是熱愛會讓我們不斷前行。前幾天,讀到一篇介紹民國時期清華大學校長梅貽琦的文章,梅貽琦被譽為清華百年歷史上最好的校長,他的一句話為我們所耳熟能詳:所謂大學者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也;讀孟子,才發(fā)現(xiàn)這句話化自《梁惠王章句》:所謂故國者,非謂有喬木之謂也,有世臣之謂也。完全相同的句式,其實反映出梅先生愛教育如命、視清華如家的家國情懷,我想,這也是他成為一代大師的最重要的原因。從各位研修指導老師的文章里,我們同樣能讀到這種熱愛、這種情懷。孟子說過君子有三種樂趣,其中的一種是:得天下英才而教育之,所以,我認為:熱愛教育、快樂工作、幸福研修,會讓我們擺脫疲憊、不斷前行。

  三是堅守會讓我們走向深刻。省語文專家團隊畢淑娟老師的《慢慢走,欣賞啊》,我品讀再三、感慨良多,讓我想起了曾經(jīng)到后六中學的一次參觀學習:后六中學,不大的校園,樸素而干凈,有著一種讓人沉靜的氣質(zhì),這也是胡建軍校長所留給我們的印象。在聽他報告的過程中,我一直在思考:胡建軍校長貌不驚人,談吐也并不出色,但是什么讓一所瀕臨倒閉、合并的鄉(xiāng)村中學成長為全國名校呢?在那次他長達3個小時的報告中,我反復聽到這樣的詞語:平淡、本真、常規(guī)、規(guī)律、堅守,特別是他強調(diào)的安安靜靜辦學,讓我想到了諸葛亮《誡子書》中的"靜以修身;非寧靜無以致遠;夫?qū)W需靜也,才須學也",想到了《道德經(jīng)》中的:清靜為天下正;更想到了《大學》中的"知至而后定,定而后靜,靜而后慮,慮而后安,安而后得";我想,胡校長和畢淑娟老師一樣,就是在這種靜中找到了一種規(guī)律性的東西。那就是,摒棄浮華,做好減法,回歸教育本身。就像胡校長說的,常規(guī)+細節(jié)+過程就是奇跡。就像畢淑娟老師在文章中寫道的那樣"陌上花開,可緩緩歸矣",是啊,堅守住寧靜就能幸福,堅守住簡單就能深刻,堅守住本色才能特色。

  沒有比人更高的山,沒有比腳更長得了路,相信,只要我們有夢想,有奮斗,持之以恒,我們的遠程研修一定會達到碩果滿枝、天心月圓的美好境界!

教師個人教學工作總結(jié)范文集錦【三】

  新教師工作將近一年了,在這一年里我學到很多,收獲很多,感謝學校領導和老師對我的幫助和關心,感謝學生對我的無比信任,F(xiàn)將我一年個人總結(jié)如下:

  本職工作中,我認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

  一、政治思想方面:

  作為一名光榮的共產(chǎn)黨員,我不僅認真學習黨的知識、理論,而且還學習新的教育理論,及時更新教育理念。在吳寧一校積極參加新教師培訓,并做了大量的聽課筆記與教學感悟。新的教育形式要求我們老師必須具有先進的教育觀念,才能適應教育現(xiàn)代化發(fā)展。這一年里我一直在認真學習,仔細體會怎樣做好一名教師。我用八個字來概括:追根究底、止于至善。

  二、教育教學方面:

  提高教學質(zhì)量的關鍵是上課。在平時的課堂中,我都積極備考。課前備好課。我認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,思考怎樣才能把學生教好、教通。我會盡量了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,然后采取相應的預防措施?紤]教法方面,我主要解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂教學方面,我則組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引導學生學信息技術(shù)的興趣,積極參與學校組織的聽課、評課,虛心向同事學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。

  三、工作考勤方面:

  我熱愛自己的事業(yè),嚴格遵守學校的規(guī)章制度,從不因小失大,并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,協(xié)助教導處開展工作。

  四、業(yè)余方面:

  發(fā)表數(shù)篇校園通訊稿,,參加了學校黨員組織的社區(qū)活動,為人民服務。無論何時何地,我時刻嚴格要求自己,為人師表,在以后的教育教學工作中,我必將努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為東陽教育美好的明天奉獻自己的力量。

教師個人教學工作總結(jié)范文集錦【四】

  一、加強師德建設,提高教師業(yè)務水平。

  本學期,我們組織教師不斷學習教師職業(yè)道德,學習法律法規(guī),對教師進行師德教育,全面提升教師形象。培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團結(jié)合作精神。在教師學期末考核中實現(xiàn)師德一票否決制。

  教師是課改實驗的主力軍,其理念與行為方式的轉(zhuǎn)變程度決定了課改的成敗。為實現(xiàn)“誰最先掌握規(guī)則,誰就能領跑”的目的,全面提高教師素質(zhì),我們明確了“以校本培訓促進觀念轉(zhuǎn)變,以校本研究提高實踐能力”的教師隊伍建設思路。

  理念是行為的指南,是實踐的先導,建立在創(chuàng)新基礎上的課程改革,離不開現(xiàn)代教育理念的支撐,離不開教師對原有教學行為的深刻反思和對新課程的深刻理解。因此,教師觀念的轉(zhuǎn)變是實施新課程的前提和關鍵,實現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變基礎是培訓。我校拓展培訓途徑,以“走進新課程”為主題,以“四項結(jié)合”(網(wǎng)絡學習與傳統(tǒng)學習相結(jié)合,外出培訓與校本培訓相結(jié),學歷進修與業(yè)務進修相結(jié)合,專業(yè)學習與綜合學習相結(jié)合)為實施策略,以“科研論壇”為載體,開展了多形式、多層面的新課改培訓學習,為教師重塑課程觀奠定了扎實的基礎。

  作為一名教師,我們的優(yōu)勢在于自己是教育過程的當事人、教育活動的直接實踐者,我們擁有大量教育教學的第一手材料,同時又面臨著教育教學實際問題。針對新課程實施過程中,新情況、新問題層出不窮的現(xiàn)象,我們實施課題帶動策略,把課改實驗建立在教育科研基礎上,以“新課改實踐中的問題”為科研起點,開展科研、教學、培訓三位一體的課題研究模式,引導每一位實驗教師進入研究狀態(tài),不斷研究和解決課改實驗中的問題。實現(xiàn)了理論灌輸向理論與實踐相結(jié)合的轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)被動培訓向自覺行為的轉(zhuǎn)變,促進自身的專業(yè)化成長。本學期,以“新課改問題”為起點,重點就小班化的課堂教學進行了深入的研究。取得了初步的效果。

  二、把握重點,倡導學習方式轉(zhuǎn)變

  先進的教育理念要通過先進的教育方式來體現(xiàn),再好的教學改革設想也必須在課堂教學實踐中去實現(xiàn)和完善,課程改革的落腳點是課堂教學。因此,我們立足課堂,通過改變教師教學模式和教學行為來帶動學生學習方式的改變。

  1、轉(zhuǎn)變教師角色,構(gòu)建和諧、平等的新課堂。教與學方式的根本轉(zhuǎn)變,是此次課程改革的一個重要目標。在課改實驗中,我們通過各種方式,努力實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過幾個月的實踐,從新教師匯報課、課題研究課以及隨堂聽課中,我們看到了師生關系有了很大程度的改變,我校教師與學生進行平等的情感交流,與學生交朋友,成為完成學習任務的合作伙伴,突出了學生的主體地位。

  2、轉(zhuǎn)變學生學習方式,構(gòu)建合作、互動的新課堂。新課程要求教師從舊的教學模式中走出來,改變學生學習方式,倡導自主、合作、探究的學習方式,著眼于對學生綜合能力的培養(yǎng)。為學生創(chuàng)設了一個平等、和諧、互動、合作的學習環(huán)境,我們看到也體驗到了學生學習方式的根本轉(zhuǎn)變。

  3、積極抓好后進生轉(zhuǎn)化工作,以“不放棄每一個學生”為原則,利用課余時間對學困生進行輔導。

  4、教師之間互相交流學習。教師利用課間,經(jīng);ハ嗵接懡虒W中的問題,教導主任武素芹曾多次幫助教師解決教學中的問題,我也上網(wǎng)幫助教師查找教學資料,提高了教師的教學水平和業(yè)務能力。

  5、制定切實可行的教師獎懲制度,激發(fā)教師工作的積極性和主動性。

  三、突破難點,探索評價體系構(gòu)建

  評價機制制約了教育教學過程的變革。在本次新課程改革中,完善課程評價是一大難點,又是一大重點。本學期,我校改變了評價方式,探索一條“加強過程性評價,有利于促進教師教育觀念和行為改變,重視學生潛能發(fā)展,尤其是有利于學生創(chuàng)新能力和實踐能力發(fā)展”的評價思路,堅持“以人為本、促進發(fā)展、強化激勵、多元參與”的評價原則。在評價中,要求著力體現(xiàn)評價方式多樣靈活,又簡便易行有實效。評價的過程又能成為管理者、教師、學生和家長都能積極參與的交互活動。

  四、加強學校的安全管理,創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。

  1、全體師生牢固樹立“安全第一,預防為主”的思想,學校與教師,教師與學生分別簽定了責任狀,對校舍安全重新進行分工,不留一個安全死角,做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。

  2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、書寫標語、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育,增強學生的安全防范意識。

  3、根據(jù)責任分工每名教師每月至少對所負責區(qū)域進行一次徹底檢查,發(fā)現(xiàn)隱患,及時排除。

  4、學校每天安排教師值班,重點加強早午自習和課間活動的安全管理,安排教師課間進行巡視,發(fā)現(xiàn)學生做危險游戲,及時進行制止并對其進行批評教育。

  5、重視健康教育,加強傳染病的預防工作和宣傳工作,積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作,向?qū)W生宣傳預防禽流感知識。

  五、加強師生的法制教育,推進學校依法治校的工作進程。

  1、學校組織教師認真學習教育法律法規(guī),如《教育法》、《教師法》《學生傷害事故處理辦法》等,通過學習,教師透徹領會了教育方針政策和思路,增強了教師的法制觀念。

  2、重點加強對學生的法制教育,堅持做到集中教育和法制教育相結(jié)合,校內(nèi)教育與校外輔導相結(jié)合,法制教育與德育工作相結(jié)合,通過班會、國旗下講話、板報、標語等向?qū)W生宣傳法律知識,通過一系列活動,增強了學生的法制觀念。

  3、嚴格收費管理,加強校務公開,堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。

  我們的收獲:

  新課程實施以來,在全體實驗教師的努力下,我校的新課程實驗工作比較扎實,進展情況良好,主要體現(xiàn)在:

  1、理念得以更新。通過廣泛的宣傳,深入地培訓和積極的實踐,有效地更新了全校教師的教育理念,對促進教師成長和教育行為的轉(zhuǎn)變具有現(xiàn)實意義,我們的教師正在從理念走向?qū)嵺`。

  2、教師正在成長。教師普遍認同新課程,課改實驗熱情高,自我反思能力提高了,自主學習的意識更強了,教師間合作交流的現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)了,研究型的教師隊伍正在成長。

  3、課堂更趨活躍。課堂正由封閉走向開放,從重教案到重生成,從重傳授知識到重學生發(fā)展,從重教學結(jié)果到重活動過程和情感態(tài)度,師生關系更趨和諧,學生主體更顯突出。

  4、學生興趣濃厚。課程改革中教材的變化、教法的改變、學法的更新,使實驗年級的學生學習興趣更濃,學習行為由“被動”轉(zhuǎn)向“主動”,學習情感由“要我學”到“我要學”。實踐體驗讓學習走向生活,合作學習使學生分享學習的快樂,激勵性評價使學生嘗試到學習的愉悅和成功。

教師個人教學工作總結(jié)范文集錦【五】

  時間飛逝,一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝;仡櫼荒甑墓ぷ鳎唤季w萬千。在這里我就本人在20__年度工作的德、能、勤、績四個方面作簡單的陳述:

  一、思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德及品質(zhì)修養(yǎng)方面

  作為一名教師,能夠認真貫徹黨的教育方針政策,遵紀守法、依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),具有強烈的責任感和事業(yè)心,積極主動認真學習專業(yè)知識,工作態(tài)度端正在,認真負責;作為一名黨員,帶頭學習宣傳黨的十八大會議精神,政治理論進一步加強,黨性修養(yǎng)有了進一步的提高。( m.seogis.com 轉(zhuǎn)載請注明 )。

  二、專業(yè)知識、工作能力方面

  一個不會學習的人永遠不會是一個成功的人,要教給學生知識,你就必須擁有比學生多得多的知識。所以在平時的工作中,努力學習各種新的知識。我參加了“走進新課程”的全省數(shù)學教學觀摩活動,受益匪淺。除了認真參加各種培訓以外,我還積極的利用時間進行自我充電,在空余時間,我認真閱讀了《教學新理念》、《數(shù)學課程標準》、《愛的藝術(shù)》等教育教學的專著,對自己的理論知識的提升起到了不可估量的作用。同時,還將與幾句同事一起合作一個省級課題,現(xiàn)在正在實施階段。總之,只有不斷的充實自己,不斷的學習,才能有進步。 教學方面,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校的教學常規(guī)做,認真參加備課組的集體活動,以積極的態(tài)度上好每一節(jié)課,在實踐中探討、落實新課程理念。認真參加學校組織的校內(nèi)外教學觀摩活動,能及時把教學中的所感所想總結(jié)形成文字,也是對教學的再思考,教學能力的再提升。

  三、工作態(tài)度,勤奮敬業(yè)方面

  本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結(jié)同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、工作成績、成果方面

  在過去的一年中本人撰寫的論文《____》,獲縣級一等獎,參與的課題省級立項,下按計劃實施。

  教學是一門科學,但更是一種藝術(shù)。回顧過去的一年,付出的是真誠,是真心,是一顆與學生同命運共呼吸的心。今后工作的道路上還有許多問題等待我們?nèi)ヌ剿,去努力,我相信用我的真摯、勤奮肯定能換來更加美好的明天。

教師個人教學工作總結(jié)范文集錦【六】

  時間往往是在不經(jīng)意中流逝,一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝;仡櫼荒甑墓ぷ,不禁思緒萬千。在這里我作一下簡單的陳述:

  一個不會學習的人永遠不會是一個成功的人,要教給學生知識,你就必須擁有比學生多得多的知識。

  在知識經(jīng)濟的現(xiàn)代社會里,知識的更新日新月異,你稍稍遲疑,就會被遠遠的落下。所以在平時的工作中,我在做還自己的本職工作之余,努力學習各種新的知識。我參加了“走進新課程”的全國性的語文觀摩活動,受益匪淺。學習以后,將聽到的知識整理成文,發(fā)表與中學語文教學資源網(wǎng)的教學文摘這一個版面上,得到了其他老師的贊同,并由此與上海金山區(qū)的一個老師成為教學上的朋友,經(jīng)常用電子郵件的形式交流自己在教學上的得與失,對自己的教學教育的方式方法起到了很大的促進作用。同時,還將與這個老師一起合作一個《自主合作式練習評析模式的實踐與思考》的課題,現(xiàn)在正在籌備階段。除了認真參加各種培訓以外,我還積極的利用時間進行自我充電,在空余時間,我認真閱讀了《教學新理念》、《語文課程標準》、《師生溝通藝術(shù)》、《班主任心育藝術(shù)》等教育教學的專著,對自己的理論知識的提升起到了不可估量的作用。總之,只有不斷的充實自己,不斷的學習,要在書中找知識,在別人身上找知識,當然也切不可忘記網(wǎng)絡中的知識。只有學習,才能有進步。

  一個有著精深知識的人是一個不完全的人。我的人生格言就是寧可無才也要有德。因而我認真學習各種政策,時刻領會各種方針,認真學習“三個代表”的重要思想,使自己的思想道德有了一個質(zhì)的飛躍。

  教師的天職就是要教會學生做人,教會學生學習。所以在教學我的原則就是“讓燦爛的笑容永遠綻放在學生的臉上”。

  在語文教學上,我不斷的創(chuàng)新,努力追求一種自主合作探究的學習方式,盡自己最大的努力使自己的教學方式適合學生學習的心理,讓他們在學習中品嘗到樂趣。美國的教育界流傳著這樣一句話,“告訴我,我會忘記;分析給我聽,我可能記;如果讓我參與,我就會真正理解。”我把它做為我教學的宗旨。我的課堂就是學生學習的樂園,真正把課堂還給學生,我只是作為一個引導者在一旁對學生的學習進行引導。讓學生在學習中產(chǎn)生疑問,在疑問中產(chǎn)生學習的興趣,只有帶著疑問的學習才能產(chǎn)生最大的效果?偠灾,只有不斷的改革,不斷的創(chuàng)新,我們的教學才能有出路,我們的改革才能成功。

  當然,一個只會教書而不懂得育人的教師是一個極不成功的教師,因為他忘記了教師的真正含義。教師應該能夠懂得育人的方式方法。或許是因為本人的能力不夠,做班主任工作還有那么一點差距。但我沒有忘記一個教師的責任,在教好書的同時,幫助班主任認真做好學生的思想工作。我們知道,批評和表揚其實只有一個目的,那就是要學生端正學習態(tài)度,學會做一個真正的人。所以

  我們就應該多用表揚鼓勵,少用甚至是不用批評。我們有很多教師知道這一個道理,但就是不能很好的運用。同時,要做好學生的思想工作,教師一定要走進學生的心里,因而在做學生思想工作的時候,我總是要積極聆聽學生,只有學會聆聽,才能了解學生的所想,才能真正走進學生的心里。也只有這樣,才能解決班級中所存在的一切問題。同時,我想以自己的工作經(jīng)驗,說一句,作為教師,一定要把學生當人看,要始終牢記學生是人,而不是機器或其他什么。

  教學是一門科學,但更是一種藝術(shù)。教學的道路上需要我們教師付出的是真誠,是真心,是一顆與學生同命運共呼吸的心。教學的道路上還有許多問題等待我們?nèi)ヌ剿,去解答,我相信用我的真摯肯定能換來更加美好的明天。

教師個人教學工作總結(jié)范文集錦【七】

  我熱愛黨、熱愛人民,忠于教育事業(yè),深入貫徹黨的人民代表大會第十七屆精神,切實轉(zhuǎn)變觀念,投身于教育改革實踐。人民教師這一職業(yè)是十分辛苦的,不僅僅擔負著教學工作,更擔負著教育學生的重擔。自擔任四年級數(shù)學教學工作以來,本著無私奉獻、敬業(yè)愛崗的精神,在這個新的領域中,認真履行自我的職責,F(xiàn)將一年的工作作如下鑒定。

  一、思想方面

  本人能進取參加政治學習,關心國家大事,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱心幫忙同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;工作認真負責,關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。

  二、教學工作

  1、備課開學初,進取參加教研室組織的教研活動,在師校教研員的指導下進行團體備課,仔細聽,認真記,領會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自我的教學思路,常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識資料,我進取查找課件,制作課件,準備、制作教具。復習階段,我把每一單元的詞語、重點資料用電腦打印在四裁的圖畫紙上,為的就是讓學生有個清晰的復習印象。每次,當我工作完的時候,脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時,有時已經(jīng)凌晨一時多了。

  2、上課上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的進取性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的本事。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行應對面的輔導,課后及時做課后記,找出不足。

  3、輔導我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情景,使家長了解情景,以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生,我常常在班后把他們帶回家,給他們吃小灶。

  4、作業(yè)根據(jù)減負的要求,我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

  三、教育工作育人是學校工作中的重中之重,而育人的秘訣就是"愛"。

  師愛是偉大的、神圣的`。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛學生要深入地愛,愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發(fā)展和前途。

  四、個人學習進取學習各種教育理論,以充實自我,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。

  努力學習英語,以適應當前教育的形式,給自我充電,為進行雙語教學做好準備。進取進行學歷進修學習,爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,同時也幫忙其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。進取撰寫教育教學論文,本學期有兩篇論文同時獲獎。

  五、努力方向

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生本事的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

  2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大提高。

  3、加強守紀方面的教育,使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自我。

  4、教育學生要注意堅持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和職責感。

  5、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。

教師個人教學工作總結(jié)范文集錦【八】

  20XX年,我非常榮幸地成為XX區(qū)三期名師培養(yǎng)人選的一員。對我來說,名師既是一種榮譽,更是一種責任。三年多來,我更加嚴格地要求自己,加強師德修養(yǎng),努力做學生歡迎、家長認可、學校滿意的教師,爭做一個名符其實的名師。三年多來,努力按照XX區(qū)教育局、XX區(qū)教師培訓中心的要求,履行名師培養(yǎng)的職責,現(xiàn)將三年多來的學習工作進行總結(jié)。

  一年多來,我努力學習國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,不斷學習教育教學理論,同時加強課程標準的學習與解讀,工作上高標準嚴要求。嚴格遵守學校的規(guī)章制度,熱愛黨的教育事業(yè),熱愛學生,團結(jié)同事,交流合作,遵紀守法,一心與XX教育發(fā)展,與學校發(fā)展同進步。

  作為一名負責學校德育工作的管理者,尤其要把師德建設放在第一位。在實際工作中,我經(jīng)常深入校際聯(lián)盟組、教研組,參加聽評課、集體備課等教研活動,傾聽來自不同教師的意見、想法,及時整理選擇采納推廣;在實際教學中,我深入班級、課堂,與學生談心,了解學生的內(nèi)心想法,做學生的知心朋友。努力改革自己的科學課堂,努力做一名學生愛戴的好老師,創(chuàng)造學生喜歡的科學課堂,教育學生愛科學、學科學,用科學。

  在教學實踐中我不斷學習,加深了對新課程與新課改的認識,更新了教育理念,強化了師德育人,提高了專業(yè) 技術(shù)水平,提高了科研與管理能力。我研讀了《教與學的心理學》《第五項修煉》《中國名師成長歷程》《中國名師教育智慧》《給教師的一百條建議》等理論書籍,堅持每月必讀《人民教育》《XX教育》《基礎教育改革論壇》《科學課》《中國教育報》等雜志報刊,充實自己的思想,增強自己的理論水準,融專家學者教育智慧逐步形成自己的專業(yè)理念,同時寫讀書筆記、隨筆十萬多字。

  在XX區(qū)教育局、XX區(qū)教師培訓中心和學校領導的精心安排組織下,我定期參加各級各類培訓,并能認真落實培訓要求。在與全國知名專家的近距離交流及教育發(fā)達城市的參觀學習中,更開闊了我的視野,不斷更新著我的教育觀。

  在教學中,能夠反思自己的教學實踐,把教研活動看作教學研究的主陣地,把寫博文當作自己的愛好,把教學反思及時通過博客進行交流,發(fā)揮輻射作用,目前已發(fā)表教學設計及論文20多篇。通過教研平臺這一重要的交流平臺,提出教學中遇到的問題,引起大家的討論,發(fā)表自己的教育觀點,使大家在交流討論中共同進步。20XX年1月設計的《太陽和影子》一課,在XX區(qū)小學科學課程資源教學設計評比中,榮獲一等獎,撰寫的《科學教學策略》,在XX區(qū)小學科學論文評比中,榮獲一等獎。20XX年X月撰寫的《課程目標的落實方法略論》,在XX區(qū)小學科學論文評比中,榮獲一等獎。20XX年X月撰寫的《教學方法與教學策略的研究》,在**區(qū)小學科學新課程教學資源論文評比中,榮獲一等獎,執(zhí)教的《生物的啟示》一課,在XX區(qū)小學科學優(yōu)質(zhì)課評比中,榮獲一等獎。

  “十五”、“十二五”期間,我分別主持并承擔的《全國教育科學教育部“十五”規(guī)劃課題“小學科學教科書(青島版)的開發(fā)與利用”》之子課題《青島版小學科學課程資源的開發(fā)與利用》和《XX省教學研究室“十二五”研究課題“小學科學課堂規(guī)律的研究”》之子課題《實驗記錄單在分組教學中的應用》的課題研究,目前已完成結(jié)題。

  20XX年,《科學教學策略的研究》課題正在申報中,20XX年1月,我被評為XX區(qū)20XX年教研工作先進個人。20XX年7月,我榮獲20XX——20XX學年度教研工作先進個人。

  三年來,作為科學學科走出的第一位“名教師”人選,我能經(jīng)常為全區(qū)科學老師分享我的教學經(jīng)驗和研究成果。除了每學期開始的全區(qū)備課意見傳達,校際聯(lián)盟組的實驗教學,德育滲透教學的培訓外,我與青年教師之間還建立了密切的師徒關系,經(jīng)常通過QQ、電話、博客合作交流,就教材、教法、教學設計、科研等方面進行研究,年輕教師理念更新迅速,課堂教學研究有力度,課堂氣氛活躍,所教學生善思樂思,愛學會學。

  回首三年不斷學習成長的歷程,是一段美的歷程。讀書、看報、教學反思、科研研究,撰寫博文都成為我生命中的一部分。未來,我決心繼續(xù)在反思中感悟,感悟中成長,思所得,發(fā)揮優(yōu)勢;思所失,彌補不足;思所新,精益求精;思所疑,加深研究;思所難,水到渠成。做一名有效果、受歡迎的好老師。

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